最新-2018版高中化学 334蛋白质全程学习方略课件 必修2 精品
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高中化学必修二鲁科版课件:3.3 饮食中的有机化合物 蛋白质(共26张PPT)
变性
2、为什么在农业上用波尔多液(由硫酸铜、 生石灰和水制成)来消灭病虫害?
变性
身 边 边 的 的 化 化 学 学 身
3、为什么40%的甲醛溶液(俗称福 尔马林)可用作制生物标本的常用 药剂? 变性、杀菌 4、我们做实验时,有时手上皮肤出现 黄色斑痕,你能解释可能接触了什么药 品吗?
浓硝酸
练
NH4Cl
性质4:灼烧时产生烧焦羽毛的气味。 用于区别合成纤维与蛋白质 例:鉴别织物成分是蚕丝还是“人造 丝”,通常采用的方法是( ) A、滴加浓HNO3
C、滴加酒精
√ D、灼烧
B、 滴加浓硫酸
4、蛋白质的用途
人类的主要食品 动物的毛、 蚕丝是天然 的纺织原料 动物的皮 可制成柔 软坚硬的 皮革
蛋白质
各种生物酶 主要成分均 是蛋白质
氨基酸。
α-氨基酸
羧基(显酸性) 氨基(显碱性)
氨基酸的两性: H2N–CH2–COOH + HCl → HOOC–CH2–NH3Cl H2N–CH2–COOH + NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O
显碱性
显酸性
【观察·思考】实验记录
实验 1 2 3 4 实验现象 有沉淀生成,加水沉淀溶解 都有沉淀生成,加水沉淀不溶解 生成淡黄色沉淀 烧焦羽毛气味
√
练习
√
3.下列过程不属于化学变化的是( ) A.在蛋白质溶液中,加入饱和硫酸铵溶液, 有沉淀析出 B.皮肤不慎沾上浓硝酸而呈现黄色 C.在蛋白质溶液中,加入硫酸铜溶液,有 沉淀析出 D.用稀释的福尔马林溶液(0.1℅~0.5℅) 浸泡植物种子
4.下列过程中,不可逆的是 ( C ) A)蛋白质的盐析 B)酯的水解 C)蛋白质变性 5. 误服重金属盐使人中毒,可采用下列 ( C ) 那种措施急救? A 喝大量开水 B 喝大量氯化钠溶液 C 喝大量牛奶 D 喝大量葡萄糖水
【学习方略】高中化学(鲁科)必修2课件:3.3.4蛋白质
【思考辨析】 1.判断正误:
(1)向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸钠溶液会出现沉淀,再加
水,沉淀可溶解。( √ )
分析:蛋白质溶液中加入饱和硫酸钠溶液会发生盐析而聚沉,
盐析可逆,再加水沉淀可溶解。 (2)淀粉、纤维素、油脂和蛋白质都属于天然高分子化合物。 (×) 分析:油脂的相对分子质量达不到高分子化合物的大小,故油 脂不属于天然高分子化合物。
烧焦羽毛气味的是丝织品,而棉织品主要成分是纤维素,燃烧
时没有此气味。
【知识链接】 ①酶: 酶是一种生物催化剂,绝大多数酶的化学本质是蛋白质,所有 的酶都含有碳、氢、氧、氮四种元素。生物体内含有千百种酶, 它们支配着生物的新陈代谢、营养和能量转换等许多催化过程, 与生命过程关系密切的反应大多是酶催化反应。
②蛋白质的生理活性: 大多数蛋白质都有与生命活动相关的各种功能,比如血红蛋白 可以运输氧气,激素可以调节代谢,抗体可以识别抗原实现免 疫等。当一个蛋白质能够正常行使自己相应的功能的时候,就 叫做有生理活性。当这些功能丧失不能正常行使的时候,就叫 做没有活性。
一、蛋白质的盐析和变性 盐 析 变 性
褪色 蓝色絮状沉淀溶解 产生无色气泡 产生红色沉淀 显蓝色 显黄色 烧焦羽毛气味
羧酸
【学而后思】
(1)羊毛灼烧为什么有烧焦羽毛的气味? 提示:羊毛的主要成分是蛋白质,含氮、硫等元素,灼烧时会 产生二氧化硫等有刺激性气味的气体。 (2)常见的有机化合物中哪些能使溴水褪色?褪色的原理是什 么? 提示:不饱和烃(如乙烯)、油脂(如植物油)中含碳碳不饱和键,
它使溶液中自由水分子数减小, 从而提高溶液中欲结晶物质在
溶液中的有效浓度,使欲结晶物质在溶液中结晶析出。
【学而后思】
(1)注射前用酒精棉球擦拭皮肤的目的是什么? 提示:病菌病毒的主要成分是蛋白质,酒精能使蛋白质变性, 而起到杀菌消毒的作用。 (2)不小心误服可溶性重金属盐中毒后应如何处理? 提示:误服重金属盐会使人体内组织中的蛋白质变性而中毒,如 果立即服用大量鲜牛奶或蛋清和豆浆,可使重金属跟牛奶、蛋
高中化学 334 糖类 蛋白质课件 鲁科版必修2
第二十六页,共38页。
(4)合理的方案(fāng àn)应该是:
第二十七页,共38页。
【体验1】 下列有关说法中不正确的是
( )。
A.淀粉和纤维素水解的最终产物均是葡萄糖
B.新制Cu(OH)2悬浊液常用于糖尿的检测
C.葡萄糖可与金属钠反应放出氢气
D.淀粉和纤维素均可与碘水变蓝色
解析 淀粉和纤维素均是多糖,其水解的最终产物均是葡萄
第十页,共38页。
2.蛋白质的化学性质
(1)蛋白质的水解反应:蛋白质在蛋白酶的作用下水解生成 各种 氨基酸。 氨基酸 在一定条件下可合成所需的各种
蛋白质。
(2)蛋白质的盐析:少量的盐如 硫酸铵 能 促进(蛋cù白jìn质) 的
溶解,但如果向蛋白质溶液中加入 浓的盐溶,液反而会使蛋
白质的溶解度
而降使低其(jià从ng溶dī液) 中
第二十五页,共38页。
答案 (1)结论不正确。如果淀粉只是发生部分水解,未水解的 淀粉遇碘(I2)也会呈蓝色 (2)结论不正确。如果淀粉已发生水解会生成葡萄糖,但由于水 解液没有用NaOH溶液中和,所以加入的Cu(OH)2会溶于硫酸, 从而无法氧化葡萄糖,也就无砖红色沉淀生成,但淀粉水解了 (3)结论不正确。该实验只能证实淀粉已经发生或正在发生水解, 没有证明是否(shìfǒu)仍有淀粉存在,所以无法证明淀粉是否 (shìfǒu)水解完全
第七页,共38页。
(3)在人体内的作用 ①淀粉(diànfěn)在人体内的消化过程
第八页,共38页。
②纤维素在人体内的作用: 在人体内,纤维素能刺激肠道蠕动(rúdòng)和分泌消化液,有 助食于物(shíwù)的消排化泄和(páixiè)。
第九页,共38页。
笃学二 蛋白质
(4)合理的方案(fāng àn)应该是:
第二十七页,共38页。
【体验1】 下列有关说法中不正确的是
( )。
A.淀粉和纤维素水解的最终产物均是葡萄糖
B.新制Cu(OH)2悬浊液常用于糖尿的检测
C.葡萄糖可与金属钠反应放出氢气
D.淀粉和纤维素均可与碘水变蓝色
解析 淀粉和纤维素均是多糖,其水解的最终产物均是葡萄
第十页,共38页。
2.蛋白质的化学性质
(1)蛋白质的水解反应:蛋白质在蛋白酶的作用下水解生成 各种 氨基酸。 氨基酸 在一定条件下可合成所需的各种
蛋白质。
(2)蛋白质的盐析:少量的盐如 硫酸铵 能 促进(蛋cù白jìn质) 的
溶解,但如果向蛋白质溶液中加入 浓的盐溶,液反而会使蛋
白质的溶解度
而降使低其(jià从ng溶dī液) 中
第二十五页,共38页。
答案 (1)结论不正确。如果淀粉只是发生部分水解,未水解的 淀粉遇碘(I2)也会呈蓝色 (2)结论不正确。如果淀粉已发生水解会生成葡萄糖,但由于水 解液没有用NaOH溶液中和,所以加入的Cu(OH)2会溶于硫酸, 从而无法氧化葡萄糖,也就无砖红色沉淀生成,但淀粉水解了 (3)结论不正确。该实验只能证实淀粉已经发生或正在发生水解, 没有证明是否(shìfǒu)仍有淀粉存在,所以无法证明淀粉是否 (shìfǒu)水解完全
第七页,共38页。
(3)在人体内的作用 ①淀粉(diànfěn)在人体内的消化过程
第八页,共38页。
②纤维素在人体内的作用: 在人体内,纤维素能刺激肠道蠕动(rúdòng)和分泌消化液,有 助食于物(shíwù)的消排化泄和(páixiè)。
第九页,共38页。
笃学二 蛋白质
(鲁科版)高中化学必修二:3.3(4)蛋白质ppt课件
②盐析出的蛋白质加水后能溶解,保持原蛋白质的生理活
性。
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业
3.变性
紫外线照射、加热或加入重金属盐 (1)概念:蛋白质在__________________________________
等作用下,其性质改变而聚沉的过程。 不可逆 过程。 (2)特点:①是__________ ②变性后的蛋白质加水不溶解,失去了原蛋白质的生理活 性。
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
自主预习区 互动探究区 巩固训练区 课时作业Leabharlann 互动探究区化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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一、蛋白质的盐析与变性比较
盐析 变性
蛋白质在加热、酸、碱、重金 蛋白质在某些盐的浓溶液中因 概念 属盐等条件下性质发生改变而 溶解度降低而析出 凝结起来 特征 实质 可逆 溶解度降低,物理变化 不可逆 结构性质改变,化学变化
3.通过关注食品中的营养成分,激发学生对物质的组
成、结构、性质等知识的学习和探究的兴趣。 4.通过观察思考,培养观察能力、思维能力和设计能 力。
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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一、蛋白质的存在和组成
[填一填]
1.存在
生物体 内,是组成_____ 细胞 广泛存在于_______ 的基础物质。 2.组成
C.淀粉
答案:A
D.蚕丝
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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二、蛋白质的性质
[填一填]
2018年春高中化学第3章重要的有机化合物3.3.3糖类蛋白质课件鲁科版必修2
问题导学
即时检测
一
二
一、糖类的性质 活动与探究 实验一:葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液的反应。请你参与实验并 认真观察、记录现象,归纳实验结论于下表。实验源自操作问题导学即时检测
一
二
实 验 溶液中有砖红色沉淀生成 现 象 葡萄糖分子中含有 醛基 ,具有 还原性 ,能与弱氧化剂,如新 实 制 Cu(OH)2 悬浊液反应,生成 砖红色 的氧化亚铜沉淀。有关 验 反应方程式: Cu(OH)2↓ 结 Cu2++2OH论 CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O
第3课时 糖类
蛋白质
目标导航
预习导引
1.了解糖类的组成、物理性质和主要应用。 2.掌握糖类的主要化学性质。 3.了解蛋白质的组成、主要性质和主要应用。 4.掌握蛋白质的主要化学性质。 1.通过葡萄糖与新制氢氧化铜反应的实验探究,加深对糖类 化学性质的认识。 2.通过蛋白质性质实验的探究,加深对蛋白质性质的认识。
问题导学
即时检测
一
二
【现象】(1)淀粉溶液中加入新制的Cu(OH)2悬浊 液, 没有砖红色沉淀产生 。(2)加入稀硫酸后的淀粉溶液,煮沸 后用碱中和酸,再加Cu(OH)2悬浊液, 有砖红色沉淀生成 。 【实验结论】(1)淀粉溶液 不能 与新制Cu(OH)2悬浊液反应; (2)加入稀硫酸后的淀粉溶液,在煮沸且 加碱中和后, 能 与新制 Cu(OH)2悬浊液反应; (3)由此可见,淀粉溶液在加入稀硫酸后发生了 水解 反应。
问题导学
即时检测
一
二
迁移训练1小明用青苹果和熟苹果榨出果汁后分别向其中滴加 了碘酒和灼热的Cu(OH)2悬浊液,结果发现前者显蓝色,后者生成砖 红色沉淀,据此不能得出的结论是( ) A.青苹果中一定含淀粉 B.苹果转熟时存在葡萄糖聚合成淀粉的过程 C.熟苹果中一定含葡萄糖 D.苹果转熟时存在淀粉水解为葡萄糖的过程 答案:B 解析:淀粉遇碘变蓝,A对;葡萄糖和热的Cu(OH)2悬浊液能反应生 成Cu2O砖红色沉淀,C对、D对。
2018-2019学年人教版 必修2第3章第4节基本营养物质-蛋白质课件(共53张PPT)
维持生命活动)
水解
氧化
C.油脂 ――→ 甘油和高级脂肪酸 ――→ CO2和
H2O(释放能量维持生命活动)
D.蛋白质 ―水―解→ 氨基酸 ―合―成→ 人体所需的蛋白质(人
体生长发育)
6.下列关于有机物的正确说法是( ) A.聚乙烯可发生加成反应 B.石油干馏可得到汽油、煤油等 C.淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体 D.乙酸乙酯、油脂与NaOH溶液反应均有醇生成
2.在紫外线或X射线照射、加热或加入重金属盐(如 铜、汞、铅、钡等的盐)、强酸、强碱、乙醇、甲醛、苯 酚、高锰酸钾、84消毒液、过氧乙酸等物质的作用下,使 蛋白质发生性质上的改变而聚沉,这种作用叫做蛋白质变 性。蛋白质的变性是不可逆的,蛋白质失去生理活性不能 再恢复成原来的蛋白质。利用这个性质,可以采取措施灭 菌、消毒、预防中毒或缓解中毒的程度,保存动物体的标 本,揉制皮革等。
质的盐析具有 溶解
可逆性
①在试管1、2、3中各加入3 ①三支 蛋白质受
mL鸡蛋清溶液,加热试管 试管中 热、硫酸
(2) 1,向试管2中加入硫酸铜溶 都生成 铜、乙醇等
蛋白 液,向试管3中加入乙醇的 了白色 的作用而聚
质变 溶液,振荡各试管,观察发 沉淀 沉(变性)。蛋
性 生的现象。②再向三支试管 ②白色 白质的变性
蛋白质的盐析和变性可按下列方案进行实验。
实验内容
实验方法
实验现象 实验结论
(1)蛋白质 盐析
①向盛1 mL饱和硫酸铵溶液的 试管中慢慢加入几滴鸡蛋清溶 液,振荡试管,观察发生的现 象。②再向试管中加入约3 mL 蒸馏水,振荡试管,观察发生
的现象
蛋白质受硫酸 ①生成白色
铵的作用而聚 沉淀
沉(盐析)。蛋白 ②白色沉淀
高二化学蛋白质2 优质课件
【实验1】向蛋清的溶液中加入饱和硫酸铵溶液, 观察现象。再加入蒸馏水,振荡,观察现象是
否有所变化 【实验2】向蛋清的溶液中加入稀硫酸、硫酸铜 溶液、甲醛溶液,观察现象。再加入蒸馏水,振 荡,观察现象是否有所变化。
【实验3】加热鸡蛋清溶液,再加蒸馏水, 观察发生的现象。
向 NH4Cl
沉淀
溶解
鸡 蛋
H2SO4
显微镜下的蛋 白质分子
结晶牛胰岛素
2.蛋白质的组成
蛋白质是一类非常复 杂的化合物,由碳、氢、 氧、氮、硫等元素组成。 蛋白质的相对分子质量很 大,从几万到几千万。因 此,蛋白质属于天然有机 高分子化合物。
蛋白质的组成
组成元素 质量分数
C
53%
H
7%
O
23%
N 其他元素
16% 微量
二、蛋白质的性质
一、蛋白质
1、蛋白质存在
蛋白质广泛存在于生物体内, 是组成细胞的基础物质。动物的肌 肉、皮肤、血液、乳汁以及发、毛、 蹄、角等都是由蛋白质构成的。蛋 白质是构成人体的物质基础,它约 占人体里除水分外剩余质量的一半。 在生物新陈代谢中起催化作用的酶, 起调节作用的激素,运输氧气的血 红蛋白,以及引起疾病的细菌、病 毒,抵抗疾病的抗体等,都是蛋白 质。所以说,蛋白质是生命的基础, 没有蛋白质就没有生命。
应用— 食品、发酵、纺织、制药、制革等
/ 天游
常由于已经跟排字琦正式提出咯请辞回年府の事情/也得到咯福晋の准辞口信/水清没什么咯任何退路/第二天壹早/排字琦就派红莲来怡然居传口信/鉴于年夫人今天回府/特意 恩准她早上别用过去请安/水清与年夫人共进咯最后壹顿早膳/两各人再次哭成咯泪人/天底下没什么别散の宴席/水清壹直送到王府大门口の内厅/然后眼睁睁地看着她の娘亲 离开咯王府/别晓得从今往后/她们母女二人是否还能有机会再见壹面;假设还有相见の那壹天/别晓得是需要五年/还是十年/第五天の时候/王爷终于忙完咯千头万绪の事情回 到府里/由于别晓得年夫人已经离开の消息/所以他直接先回咯朗吟阁/待晚上听到苏培盛の汇报才晓得发生咯那些变故/气得他直骂苏总管:/您怎么别早说///回爷/您要奴才 早说啥啊?//年夫人回去の事情/您怎么没早来禀报?//那件事情是福晋应允の/奴才以为福晋已经跟您说咯呢//苏培盛嘴上苦苦寻找着逃脱罪责の理由/心里那叫壹各后悔别 迭:他多那句嘴干啥啊/反正也是福晋应允の事情/又是关系到后院の女眷/根本用别着他那各总管咸吃萝卜淡操心/那回倒好/随口说咯那么壹句/反倒是平白地招惹咯爷の壹顿 臭骂/真是狗拿耗子多管闲事/年夫人の主动离开/让水清伤心欲绝/却令王爷心情大好/再也别用别别扭扭地与岳母大人共处/再也别用偷偷摸摸地宠爱他の仙女/于是苏培盛前 脚才离开没多久/后脚他就去咯怡然居/直到将水清紧紧地拥在怀中/他才真真切切地感受到/从前の那各水清壹点儿都没什么变/真の又回到咯他の身边/从此以后/他又乐此别 疲地开始咯天天驻扎在那里の生活/由于王爷过来咯/水清只能是将母女两人の伤心别离悄悄地放在心底/因为她也晓得那是没什么办法の事情/假设她整天黯然神伤/既影响他 の情绪/又要令他分心劳神/而时间是医治壹切心灵创伤の良药/随着日子壹天壹天地慢慢流逝/由于她既要精心养育福宜小小格/还要尽心照顾王爷の日常起居/每天都被各种生 活琐事所困/没什么时间去想东想西/心情总算是渐渐地好咯壹些/转眼间壹各月の时间过去咯/暑尽秋来/天气壹天天地凉爽/福宜也渐渐地长大/前两各月因为长奶膘/白白胖胖 の模样极为惹人喜爱/现在奶膘退咯下去/又变得瘦瘦小小起来/让水清看着直担忧/此外还有壹件令水清操心の事情/就是小小格の体质实在是太过赢弱/才三各多月大の小小格 /三天两头地头痛脑热请太医/直愁得水清心里别停地犯嘀咕:难道说因为自己の身体太过瘦弱/全都传给咯小小格?可是那小小格怎么就别晓得多跟他の阿玛学学/有壹副天生 の好身板呢?第壹卷//第1103章/赴宴第1103章//赴宴那壹天是九月初壹/宋春枝の生辰/排字琦作为嫡福晋/每逢各位姐姐妹妹们の生辰/按规矩都会张罗壹场家宴/出于礼节/ 各位女眷们也都会按时出席/至于王爷/那就要看他是否有时间/假设恰好在府里/他自然别会驳咯寿星の面子/假设别在府里/那也就只能是由女眷们自己热闹热闹咯/今天恰好 遇到他晚上有各应酬/理所当然地缺席咯春枝の生辰宴/但是他仍是记得让苏培盛提前为她准备咯壹份寿礼/当天晚上/水清和月影主仆两人去霞光苑赴宴/临走之前她特意吩咐 竹墨和珊瑚两人去给田嬷嬷搭把手/好生照顾小小格/虽然福宜另外还有壹位替补乳母/虽然水清只是离开壹各多时辰/但是由于自己别在眼跟前/她总是放心别下/于是两各丫环 /两各嬷嬷全都被水清差遣过去围着小小格团团转/她才总算是稍微心安壹些/眼看着时辰已经别早咯/生怕快人快语の宋姐姐挑理/水清只好急急忙忙地赶往霞光苑/万幸抢在咯 寿星到来之前出现在春枝の生辰宴席上/那边女眷们在府里为春枝祝寿/那边王爷在酒肆参加官场上の应酬/由于今天の酒席是纯粹の应酬/没什么任何实质内容/也别商量任何 事情/所以也就没什么耽搁太多时间/待他回到府里の时候才刚刚壹更天/假设是以往/他都会先问壹句女眷们の家宴是否已经散席/假设没什么散/他还会象征性地出席壹下露各 面/算作是照顾壹下寿星の面子/可是今天/别管春枝の生辰宴是否已经散席/他都别可能再去走那各过场/因为他喝得有些多咯/虽然头脑还是异常の清醒/但是脚步已经明显轻 浮/于是进府之后/他示意秦顺儿直接扶他回怡然居/进到怡然居の大门/转过影壁墙/见到那座灯塔依然闪亮/他の心中顿觉温暖无比/好别容易挨到咯正房门口/还别待秦顺儿开 口禀报/就见房门竟然恰在此时被打开咯/壹见到开门の是珊瑚/秦顺儿于是赶快说道:/珊瑚姑娘/爷喝得有些多咯/您赶快跟您家主子好生服侍壹下//说完/秦顺儿就将王爷搭 在他肩头の胳膊转手递给咯珊瑚/珊瑚刚刚和竹墨壹起按照水清の吩咐壹直在福宜の房间里照顾着小小格/大约壹各时辰过后/竹墨壹看更漏/估摸着时间差别多咯/没壹会儿水 清和月影她们就要回来/于是随口差使珊瑚道:/您赶快去主子の房里把灯点上/去彩霞那儿把热水端过去准备好/还有衣裳啥啊の/都提前拿出来/主子最烦壹身酒气/回来定是 要沐浴更衣の/别到时候再手忙脚乱/误咯主子の事//那些差事原本都是应该是由竹墨来做の/但是因为现在有咯珊瑚那各新来の丫环/竹墨终于算是多年媳妇熬成婆/乐得躲清 闲/于是大懒支小懒/转手就将自己份内の差事派到咯珊瑚の头上/第壹卷//第1104章/新手珊瑚由于是外府来の临时奴才/初来乍道/别太咯解怡然居の规矩/年夫人在の时候主 要负责伺候夫人/遇到事情多忙别开��
否有所变化 【实验2】向蛋清的溶液中加入稀硫酸、硫酸铜 溶液、甲醛溶液,观察现象。再加入蒸馏水,振 荡,观察现象是否有所变化。
【实验3】加热鸡蛋清溶液,再加蒸馏水, 观察发生的现象。
向 NH4Cl
沉淀
溶解
鸡 蛋
H2SO4
显微镜下的蛋 白质分子
结晶牛胰岛素
2.蛋白质的组成
蛋白质是一类非常复 杂的化合物,由碳、氢、 氧、氮、硫等元素组成。 蛋白质的相对分子质量很 大,从几万到几千万。因 此,蛋白质属于天然有机 高分子化合物。
蛋白质的组成
组成元素 质量分数
C
53%
H
7%
O
23%
N 其他元素
16% 微量
二、蛋白质的性质
一、蛋白质
1、蛋白质存在
蛋白质广泛存在于生物体内, 是组成细胞的基础物质。动物的肌 肉、皮肤、血液、乳汁以及发、毛、 蹄、角等都是由蛋白质构成的。蛋 白质是构成人体的物质基础,它约 占人体里除水分外剩余质量的一半。 在生物新陈代谢中起催化作用的酶, 起调节作用的激素,运输氧气的血 红蛋白,以及引起疾病的细菌、病 毒,抵抗疾病的抗体等,都是蛋白 质。所以说,蛋白质是生命的基础, 没有蛋白质就没有生命。
应用— 食品、发酵、纺织、制药、制革等
/ 天游
常由于已经跟排字琦正式提出咯请辞回年府の事情/也得到咯福晋の准辞口信/水清没什么咯任何退路/第二天壹早/排字琦就派红莲来怡然居传口信/鉴于年夫人今天回府/特意 恩准她早上别用过去请安/水清与年夫人共进咯最后壹顿早膳/两各人再次哭成咯泪人/天底下没什么别散の宴席/水清壹直送到王府大门口の内厅/然后眼睁睁地看着她の娘亲 离开咯王府/别晓得从今往后/她们母女二人是否还能有机会再见壹面;假设还有相见の那壹天/别晓得是需要五年/还是十年/第五天の时候/王爷终于忙完咯千头万绪の事情回 到府里/由于别晓得年夫人已经离开の消息/所以他直接先回咯朗吟阁/待晚上听到苏培盛の汇报才晓得发生咯那些变故/气得他直骂苏总管:/您怎么别早说///回爷/您要奴才 早说啥啊?//年夫人回去の事情/您怎么没早来禀报?//那件事情是福晋应允の/奴才以为福晋已经跟您说咯呢//苏培盛嘴上苦苦寻找着逃脱罪责の理由/心里那叫壹各后悔别 迭:他多那句嘴干啥啊/反正也是福晋应允の事情/又是关系到后院の女眷/根本用别着他那各总管咸吃萝卜淡操心/那回倒好/随口说咯那么壹句/反倒是平白地招惹咯爷の壹顿 臭骂/真是狗拿耗子多管闲事/年夫人の主动离开/让水清伤心欲绝/却令王爷心情大好/再也别用别别扭扭地与岳母大人共处/再也别用偷偷摸摸地宠爱他の仙女/于是苏培盛前 脚才离开没多久/后脚他就去咯怡然居/直到将水清紧紧地拥在怀中/他才真真切切地感受到/从前の那各水清壹点儿都没什么变/真の又回到咯他の身边/从此以后/他又乐此别 疲地开始咯天天驻扎在那里の生活/由于王爷过来咯/水清只能是将母女两人の伤心别离悄悄地放在心底/因为她也晓得那是没什么办法の事情/假设她整天黯然神伤/既影响他 の情绪/又要令他分心劳神/而时间是医治壹切心灵创伤の良药/随着日子壹天壹天地慢慢流逝/由于她既要精心养育福宜小小格/还要尽心照顾王爷の日常起居/每天都被各种生 活琐事所困/没什么时间去想东想西/心情总算是渐渐地好咯壹些/转眼间壹各月の时间过去咯/暑尽秋来/天气壹天天地凉爽/福宜也渐渐地长大/前两各月因为长奶膘/白白胖胖 の模样极为惹人喜爱/现在奶膘退咯下去/又变得瘦瘦小小起来/让水清看着直担忧/此外还有壹件令水清操心の事情/就是小小格の体质实在是太过赢弱/才三各多月大の小小格 /三天两头地头痛脑热请太医/直愁得水清心里别停地犯嘀咕:难道说因为自己の身体太过瘦弱/全都传给咯小小格?可是那小小格怎么就别晓得多跟他の阿玛学学/有壹副天生 の好身板呢?第壹卷//第1103章/赴宴第1103章//赴宴那壹天是九月初壹/宋春枝の生辰/排字琦作为嫡福晋/每逢各位姐姐妹妹们の生辰/按规矩都会张罗壹场家宴/出于礼节/ 各位女眷们也都会按时出席/至于王爷/那就要看他是否有时间/假设恰好在府里/他自然别会驳咯寿星の面子/假设别在府里/那也就只能是由女眷们自己热闹热闹咯/今天恰好 遇到他晚上有各应酬/理所当然地缺席咯春枝の生辰宴/但是他仍是记得让苏培盛提前为她准备咯壹份寿礼/当天晚上/水清和月影主仆两人去霞光苑赴宴/临走之前她特意吩咐 竹墨和珊瑚两人去给田嬷嬷搭把手/好生照顾小小格/虽然福宜另外还有壹位替补乳母/虽然水清只是离开壹各多时辰/但是由于自己别在眼跟前/她总是放心别下/于是两各丫环 /两各嬷嬷全都被水清差遣过去围着小小格团团转/她才总算是稍微心安壹些/眼看着时辰已经别早咯/生怕快人快语の宋姐姐挑理/水清只好急急忙忙地赶往霞光苑/万幸抢在咯 寿星到来之前出现在春枝の生辰宴席上/那边女眷们在府里为春枝祝寿/那边王爷在酒肆参加官场上の应酬/由于今天の酒席是纯粹の应酬/没什么任何实质内容/也别商量任何 事情/所以也就没什么耽搁太多时间/待他回到府里の时候才刚刚壹更天/假设是以往/他都会先问壹句女眷们の家宴是否已经散席/假设没什么散/他还会象征性地出席壹下露各 面/算作是照顾壹下寿星の面子/可是今天/别管春枝の生辰宴是否已经散席/他都别可能再去走那各过场/因为他喝得有些多咯/虽然头脑还是异常の清醒/但是脚步已经明显轻 浮/于是进府之后/他示意秦顺儿直接扶他回怡然居/进到怡然居の大门/转过影壁墙/见到那座灯塔依然闪亮/他の心中顿觉温暖无比/好别容易挨到咯正房门口/还别待秦顺儿开 口禀报/就见房门竟然恰在此时被打开咯/壹见到开门の是珊瑚/秦顺儿于是赶快说道:/珊瑚姑娘/爷喝得有些多咯/您赶快跟您家主子好生服侍壹下//说完/秦顺儿就将王爷搭 在他肩头の胳膊转手递给咯珊瑚/珊瑚刚刚和竹墨壹起按照水清の吩咐壹直在福宜の房间里照顾着小小格/大约壹各时辰过后/竹墨壹看更漏/估摸着时间差别多咯/没壹会儿水 清和月影她们就要回来/于是随口差使珊瑚道:/您赶快去主子の房里把灯点上/去彩霞那儿把热水端过去准备好/还有衣裳啥啊の/都提前拿出来/主子最烦壹身酒气/回来定是 要沐浴更衣の/别到时候再手忙脚乱/误咯主子の事//那些差事原本都是应该是由竹墨来做の/但是因为现在有咯珊瑚那各新来の丫环/竹墨终于算是多年媳妇熬成婆/乐得躲清 闲/于是大懒支小懒/转手就将自己份内の差事派到咯珊瑚の头上/第壹卷//第1104章/新手珊瑚由于是外府来の临时奴才/初来乍道/别太咯解怡然居の规矩/年夫人在の时候主 要负责伺候夫人/遇到事情多忙别开��
人教版新教材《蛋白质》ppt精品教学2
4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2 019) 高中生 物必修 二课件( 共46 张PPT)
密码子的特点
起始密码子:AUG、GUG(甲硫氨酸) 终止密码子:UAA、UAG、UGA(不编码任何氨基酸)
能决定氨基酸的遗传密码子:61种
密码子的简并性: 像苯丙氨酸、亮氨酸这样,绝大多数氨基酸都有几个密码子的现象。 (简并性的意义:维持物种的稳定性) 密码子的通用性: 几乎所有的生物体都共用一套密码子。(生物之间存在或近或远的亲缘关系)
4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2 019) 高中生 物必修 二课件( 共46 张PPT)
4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2 019) 高中生 物必修 二课件( 共46 张PPT)
遗传信息的翻译
翻译的过程: ①mRNA进入细胞质,与核糖体结合。 ②携带甲硫氨酸的tRNA开始进行翻译。 ③核糖体移动,读取密码子,并形成肽链。 ④遇到终止密码子,肽链合成终止。
21种氨基酸的密码子表
第一个 碱基
U
C
A
G
U
苯丙氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 亮氨酸
亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸
异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸(起始)
缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸 缬氨酸、甲硫氨酸(起始)
4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2 019) 高中生 物必修 二课件( 共46 张PPT)
第二个碱基
4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2 019) 高中生 物必修 二课件( 共46 张PPT)
密码子与反密码子
亮氨酸 天冬酰胺 异亮氨酸
tRNA
AAU CUA UAG
mRNA U U A G A U A U C
4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2 019) 高中生 物必修 二课件( 共46 张PPT)
《蛋白质》人教版高中化学完美课件2
惜时 坚韧 创新
( 38°54′ N, 121°35′ E )
大连市第八中学 Dalian No.8 Senior High School
高二生物教师:傅忠扬
蛋白质工程
惜时 坚韧 创新
新闻播报
蛋白质组学研究 进入大数据时代.
作业汇报
课堂探究
你知道人类 蛋白质组计划吗?
蛋白质工程崛起的缘由
优教提示:可打开拓展新闻报道: 蛋白质组学研究进入大数据时代
3.家庭在 西洋是 一种界 限分明 的团体 。在英 美,家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ,“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ,“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子, 表示亲 热的人 物。
4.这表示 了我们 的社会 结构本 身和西 洋的不 同,我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ,而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹,愈 推愈远 ,愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
利用基因修饰的方法抑制某些病毒类宿主细胞
内的病毒复制,从而达到治疗的目的;在农业
上,利用基因修饰的方法,人们已经成功地改
变了农作物和畜禽的生产特性,从而达到改良
以及传播优良品种的目的。
大连市第八中学
4
惜时 坚韧 创新
任务一
任务二
任务三
任务四
任务五
任务六
大连市第八中学
5
惜时 坚韧 创新
您能设计一种“新型蛋白” 使其有望成为治疗自身免疫疾
(1)目的基因 PCR 显微注射法 (2)构建基因表达载体 (3)预期蛋白质的功能 蛋白质三维结构
( 38°54′ N, 121°35′ E )
大连市第八中学 Dalian No.8 Senior High School
高二生物教师:傅忠扬
蛋白质工程
惜时 坚韧 创新
新闻播报
蛋白质组学研究 进入大数据时代.
作业汇报
课堂探究
你知道人类 蛋白质组计划吗?
蛋白质工程崛起的缘由
优教提示:可打开拓展新闻报道: 蛋白质组学研究进入大数据时代
3.家庭在 西洋是 一种界 限分明 的团体 。在英 美,家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ,“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ,“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子, 表示亲 热的人 物。
4.这表示 了我们 的社会 结构本 身和西 洋的不 同,我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ,而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹,愈 推愈远 ,愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
利用基因修饰的方法抑制某些病毒类宿主细胞
内的病毒复制,从而达到治疗的目的;在农业
上,利用基因修饰的方法,人们已经成功地改
变了农作物和畜禽的生产特性,从而达到改良
以及传播优良品种的目的。
大连市第八中学
4
惜时 坚韧 创新
任务一
任务二
任务三
任务四
任务五
任务六
大连市第八中学
5
惜时 坚韧 创新
您能设计一种“新型蛋白” 使其有望成为治疗自身免疫疾
(1)目的基因 PCR 显微注射法 (2)构建基因表达载体 (3)预期蛋白质的功能 蛋白质三维结构
高中化学 343 蛋白质课件 新人教版必修2
第十二页,共33页。
②具有高度的专一性。如蛋白酶只能催化蛋白质的水解反 应;淀粉酶只对淀粉水解起催化作用等等。
③具有高效催化作用。酶催化的化学反应速率,比普通催 化剂高 107~1013 倍。
第十三页,共33页。
课前预习 一、C、H、O、N、S 几万 几千万 高分子 α-氨基 酸 二、1.苯环 黄 苯环 黄 苯环 2.烧焦羽毛
5.C 蛋白质灼烧时有烧焦羽毛的气味,蛋白质遇浓 HNO3 变黄为蛋白质的颜色反应,蛋白质遇重金属盐会发生变性,服 用鲜牛奶或豆浆可以缓解重金属盐对人体的伤害,故 A、B、D 均正确;蛋白质水解的最终产物是氨基酸。
6.B 毛织品与蚕丝制品的成分主要为蛋白质,在加酶洗 衣粉的作用下会被水解。
7.D
第三十一页,共33页。
第二十三页,共33页。
8.下列用于鉴别衣物是否为纯毛织物的方法中,正确的是 ()
A.看衣物纤维是否溶于水 B.闻衣物纤维是否具有皮毛的气味 C.抽取衣物少量纤维灼烧,看是否具有烧焦羽毛味 D.在衣物上滴加浓硝酸,看是否变黄色
第二十四页,共33页。
9. 糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质。 (1)油脂被摄入人体内,在酶的作用下水解为高级脂肪酸和 ________(写名称),进而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量, 或作为合成其他人体所需物质的原料。 (2)氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元,其分子中一定含 有的官能团是氨基(—NH2)和________(写结构简式或名称)。人 体中共有二十多种氨基酸,其中人体自身________(填“能”或 “不能”)合成的氨基酸称为人体必需氨基酸。
(1)只由 C、H、O 三种元素组成的物质有_______________; (2)能发生银镜反应的物质有________; (3)一定条件下能与 H2O 反应的物质有_______________; (4)一定条件下既能发生水解反应,又能与 H2 发生加成反 应的物质有__________。
②具有高度的专一性。如蛋白酶只能催化蛋白质的水解反 应;淀粉酶只对淀粉水解起催化作用等等。
③具有高效催化作用。酶催化的化学反应速率,比普通催 化剂高 107~1013 倍。
第十三页,共33页。
课前预习 一、C、H、O、N、S 几万 几千万 高分子 α-氨基 酸 二、1.苯环 黄 苯环 黄 苯环 2.烧焦羽毛
5.C 蛋白质灼烧时有烧焦羽毛的气味,蛋白质遇浓 HNO3 变黄为蛋白质的颜色反应,蛋白质遇重金属盐会发生变性,服 用鲜牛奶或豆浆可以缓解重金属盐对人体的伤害,故 A、B、D 均正确;蛋白质水解的最终产物是氨基酸。
6.B 毛织品与蚕丝制品的成分主要为蛋白质,在加酶洗 衣粉的作用下会被水解。
7.D
第三十一页,共33页。
第二十三页,共33页。
8.下列用于鉴别衣物是否为纯毛织物的方法中,正确的是 ()
A.看衣物纤维是否溶于水 B.闻衣物纤维是否具有皮毛的气味 C.抽取衣物少量纤维灼烧,看是否具有烧焦羽毛味 D.在衣物上滴加浓硝酸,看是否变黄色
第二十四页,共33页。
9. 糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质。 (1)油脂被摄入人体内,在酶的作用下水解为高级脂肪酸和 ________(写名称),进而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量, 或作为合成其他人体所需物质的原料。 (2)氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元,其分子中一定含 有的官能团是氨基(—NH2)和________(写结构简式或名称)。人 体中共有二十多种氨基酸,其中人体自身________(填“能”或 “不能”)合成的氨基酸称为人体必需氨基酸。
(1)只由 C、H、O 三种元素组成的物质有_______________; (2)能发生银镜反应的物质有________; (3)一定条件下能与 H2O 反应的物质有_______________; (4)一定条件下既能发生水解反应,又能与 H2 发生加成反 应的物质有__________。
高中化学 第三章 有机化合物 3.4.2 油脂、蛋白质课件
阅读求知
阅读思考
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随堂检测 素养提升
油脂和蛋白质水解,产物是什么? 思考提示:油脂水解生成甘油和高级脂肪酸,蛋白质水解生成氨 基酸。
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1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)油脂属于高分子化合物。 ( ) (2)油脂的水解反应称为皂化反应。 ( ) (3)植物油不能使溴水褪色。 ( ) (4)天然油脂都属于混合物。 ( ) (5)植物油在空气中变质是发生了加成反应。 ( ) 解析:(1)油脂相对分子质量较大,但不是高分子化合物;(2)油脂在 碱性条件下的水解反应称为皂化反应;(3)植物油中含有不饱和碳 碳双键,与溴水发生加成反应;(5)植物油在空气中易被O2氧化而变 质。 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)×阅读来自知阅读思考阅读检测
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2.想一想,连一连。
营养物质 人体中的作用
①纤维素 A.保持体温、保护内脏器官
②油脂
B.加强胃肠蠕动
③蛋白质 C.人体内重要催化剂
④酶 D.必需营养物质
答案:①B ②A ③D ④C
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探究任务一 探究任务二
重点考向探究
考向1 油脂的性质
【典例1】 下列关于油脂的叙述不正确的是( )
A.油脂属于酯类,是高级脂肪酸的甘油酯
B.天然油脂没有固定的熔、沸点
《蛋白质》PPT教学用高中人教版2
种
..A U G G A A G C A U G U C C G A G C A A G C C G.. 对应的氨基酸序列?
共 64 个密码子,2 个起始密码子,3 个终止密
码子,一种氨基一酸或对应
种密码子,作可为起始密码子时, 或0
(可以/不可以)编码氨不基可以酸,但作为终止密码子时,
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
•
6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
•
7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的 一种造 就,战胜 挫折和 苦难就 会赢得 财富。
•
8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明 天我们 也要像 他那样 用自己 的顽强 意志去 直面挫 折,即使 身处孤 绝之境 ,也要 笑对人 生,走 向成功 的彼岸 !
第1节
基 因 指导蛋 白质的合成
DNA的故事并没有在克里克等科学家揭示出它的三维结 构之后就结束了。因为DNA是细胞里的遗传物质,克里 克推测DNA分子中的核苷酸序列一定代表一定的信息, 能够指挥蛋白质的合成。
必须解开的谜题是细胞核里的DNA是如何指挥细胞质里 蛋白质合成的
克里克推测:联系二者的首选物质是另一种核酸——RNA
蛋白质:氨基酸的数量
排列顺序
决定
排列顺序
种类 4?种
决定
种类 ?2种0种
讨论:一个氨基酸的编码至少需要多少个碱基才能够 决定20种不同的氨基酸?
三个碱基决定一个氨基酸,
密码子:43=64
mRNA上决 密码子
密码子
密码子
定一个氨基
高二化学蛋白质2(PPT)5-4
显微镜下的蛋 白质分子
结晶牛胰岛素
漕运:~粮|~渠|~船(运漕粮的船)。 【漕渡】动军事上指用船、筏子等渡河。 【漕河】名运漕粮的河道。 【漕粮】名漕运的粮食。 【漕运】动旧时 指国家从水道运输粮食,供应京城或接济军需。 【槽】①名盛牲畜饲料的长条形器具:猪~|马~。②名盛饮料或其他液体的器具:酒~|水~。③(~儿) 两边高起,中;李贝斯特 / 李贝斯特;间凹下的物体,凹下的部分叫槽:河~|在木板上挖个~。④〈方〉量门窗或屋内隔 断的单位:两~隔扇|一~窗户。⑤〈方〉量喂猪从买进小猪到喂大卖出叫一槽:今年他家喂了两~猪。 【槽床】名安放槽的架子或台子。 【槽坊】?ɑ名酿 酒的作坊。 【槽钢】名见页〖型钢〗。 【槽糕】〈方〉名用模子制成的各种形状的蛋糕。也叫槽子糕。 【槽头】名给牲畜喂饲料的地方。 【槽牙】名磨牙 ()的通称。 【槽子】?名槽???。 【??】斫??(),地名,在湖南。 【螬】见页[蛴螬]。 【艚】〈书〉一种木船。 【艚子】?名载货的木船,有货舱, 舵前有住人的木房。 【草】(艸、④騲)①名高等植物中栽培植物以外的草本植物的统称:野~|青~|割~。②名指用作燃料、饲料等的稻、麦之类的茎 和叶:稻~|~绳|~鞋。③旧指山野、民间:~贼|~野。④〈口〉雌性的(多指家畜或家禽):~驴|~鸡。 【草】(艸)①形草率;不细致:潦~| 字写得很~。②文字书写形式的名称。a)汉字形体的一种:~书|~写|真~隶篆。)拼音字母的手写体:大~|小~。③初步的;非正式的(文稿):~ 案|~稿。④〈书〉起草:~拟。 【草案】’名拟成而未经有关机关通过、公布的,或虽经公布而尚在试行的法令、规章、条例等:土地管理法~|交通管 理条例~。 【草包】名①用稻草等编成的袋子。②装着草的袋子,比喻无能的人:这点儿事都办不了,真是~一个! 【草本】形属性词。有草质茎的(植 物)。 【草本】名文稿的底本。 【草本植物】有草质茎的植物。茎的地上部分在生长期终了时多枯死。 【草编】名①一种民间手工艺,用玉米苞叶、小麦 茎、龙须草、金丝草等编成提篮、果盒、杯套、帽子、拖鞋、枕席等。②用这种工艺制成的产品。 【草标儿】名旧时集市中插在比较大的物品(多半是旧货) 上表示出卖的草棍儿,有时也插在人身上作为卖身的标志。 【草草】副草率;急急忙忙:~了事|~收场|~地看过一遍。 【草测】动工程开始之前,对地 形、地质进行初步测量,精确度要求不很高:新的铁路线已开始~。 【草场】名用来放牧的大片草地,有天然的和人工的两种。 【草虫】名①栖息在
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【解析】选A。某些蛋白质遇浓HNO3发生显色反应— —变黄,A不正确,B、C、D均正确。
4.(2010·宁波高一检测)下列现象不能用蛋白质变性 原理解释的是( ) A.用高温,紫外线消毒餐具 B.用稀的福尔马林浸泡种子 C.误食重金属盐使人中毒 D.将石膏(CaSO4·2H2O)加入豆浆中制豆腐
(2)葡萄糖 b.浓硝酸
B.呈蓝色
(3)淀粉
c.碘水
C.出现砖红色沉淀
(4)蛋白质 d.新制氢氧化铜 D.呈黄色
【解析】(1)鉴别乙烯,用溴水,现象为溴水的橙色 退去;(2)葡萄糖,用新制Cu(OH)2悬浊液,现象: 产生砖红色沉淀;(3)淀粉,用碘水,现象:变蓝; (4)蛋白质,用浓硝酸,现象:呈黄色。 总之,利用其官能团的特性或物质的特征反应来鉴别。 答案:(1)a、A (2)d、C (3)c、B (4)b、D
【例1】下列关于蛋白质的叙述,不正确的是 A.蛋白质溶液里加入饱和(NH4)2SO4溶液,蛋白质析出; 向析出的蛋白质中加水,蛋白质不溶解 B.人工合成具有生命活力的蛋白质——结晶牛胰岛素是 我国科学家在1965年首次合成的 C.重金属盐能使蛋白质凝结,故误食重金属盐会中毒
【解析】选A。乙烯使溴水退色的原理是加成反应,苯 使溴水退色的原理是萃取,故A错;淀粉水解的最终产 物是葡萄糖 ,蛋白质水解的最终产物是氨基酸,故B正 确;乙酸与NaOH发生酸碱中和,油脂在碱性条件下能 水解,故C正确;乙醇和乙酸的酯化反应是取代反应, 乙酸乙酯的水解反应也属于取代反应,乙酸能与 Na2CO3反应生成可溶性的乙酸钠,故可用饱和 Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸,D正确。
B组 1.将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入半透膜袋中,扎好后 浸入流动的温水中,经过足够长的时间后,取出袋内的 液体,分别与①碘水 ②新制Cu(OH)2悬浊液(加热) ③浓硝酸(微热)作用,其现象依次是( ) A.显蓝色;无砖红色沉淀;显黄色 B.不显蓝色;无砖红色沉淀;显黄色 C.显蓝色;有砖红色沉淀;不显黄色 D.不显蓝色;有砖红色沉淀;不显黄色
6.(14分)下面有4种有机物,用提供的试剂分别鉴别,
将所用试剂及产生的现象的序号填在各个横线上。
(1)_______________;(2)________________;
(3)_______________;(4)________________。
有机物
试剂
现象
(1)乙烯
a.溴水
A.橙色退去
2.市场上有一种加酶洗衣粉,它是在洗衣粉中加入少量 的碱与蛋白酶制成的。蛋白酶的催化活性很强,衣物的 汗渍、血迹遇到它,都能水解而除去。下列衣料中,不 能用加酶洗衣粉洗涤的是( ) ①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④丝织品 A.① B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】选D。毛和丝的成分都是蛋白质。
【解析】选B。在一定温度下,淀粉酶可使淀粉浆水解, 最终水解生成的葡萄糖颗粒较小,可透过半透膜,因此 充分水解(题中已说明经过足够长的时间)后,袋内既 无淀粉,也无葡萄糖。但是淀粉酶是生物催化剂,即蛋 白质,为高分子化合物,它不能透过半透膜,仍存在于 半透膜袋内。因此,加入碘水,因无淀粉,则不显蓝色; 加入新制Cu(OH)2悬浊液(加热),因无葡萄糖,不会 有砖红色沉淀;加入浓硝酸微热,因有蛋白质(淀粉酶) 的存在而显黄色。
2.欲将蛋白质从水中析出而又不改变它的性质,应加入 ()
A.福尔马林溶液 B.18.4 mol·L-1的浓硫酸溶液 C.饱和Na2SO4溶液 D.1.0 mol·L-1的CuSO4溶液 【解析】选C。此题考查的是盐析。能使蛋白质发生盐 析现象的是浓的轻金属盐(或铵盐)。而醛、浓硫酸及 CuSO4溶液可使蛋白质变性。
【解析】(1)蓝矾、碘酒、高锰酸钾、酒精等物质都 能使蛋白质变性,蛋白质的变性属于化学变化。重晶石 的主要成分是硫酸钡,它既不溶于水又不溶于酸,不能 使蛋白质变性,对人无毒。 (2)生牛奶中含有较多的未变性的蛋白质,熟鸡蛋中 蛋白质已经变性了。 (3)重金属盐中毒者服用生牛奶能降低重金属盐对人 体的作用,但这种作用是有限的,病人去医院请医生做 更有效的治疗是最佳选择。 答案:(1)B、C、D、E (2)F (3)A
【解析】选D。蛋白质在紫外线(A项),有机物如 HCHO(B项),重金属盐(C项)等条件下会发生变 性。而D项中的石膏中Ca2+不属于重金属盐离子,故不 能使蛋白质变性。
二、非选择题(本题包括2小题,共26分)
5.(12分)应用所学知识回答下列问题:
(1)下列物质对蛋白质的化学性质具有明显影响的是
D.浓硝酸溅在皮肤上,使皮肤呈黄色,这是由于浓硝酸 与蛋白质发生了显色反应 【规范解答】选A。
【例2】有机物中决定主要化学性质的原子团称为官能 团,某有机物结构简式为
,为了证 实该有机物的结构和性质,你认为先检验的官能团是 _______,所选试剂是_______,其次检验的官能团是 ______,所选试剂是________,最后检验的官能团是 ________,所选试剂是_______。
(3)Cx
H
yOz
N
p
+(x+
y 4
-
z 2
)O 2
点燃
xCO2
+
y 2
H
2O+
p 2
N
2
(4)吸收未反应的O2,保证最终收集的气体是N2
(5)①量筒内液面与广口瓶中的液面相平
②视线与量筒内凹液面的最低处在同一水平线上
(6)A、B、D
1.(2010·郑州高二检测)下列过程涉及化学变化的是 ()
A.升华 B.分馏 C.盐析 D.变性 【解析】选D。盐析、变性都是蛋白质的性质,盐析是 物理变化,是可逆过程;变性是化学变化,是不可逆过 程;升华、分馏是物理变化。
(写代号)_________。
A.重晶石 B.蓝矾
C.碘酒 D.高锰酸钾
E.酒精
F.生牛奶 G.熟鸡蛋
(2)如果你发现有人误服重金属盐而出现了轻微中毒 症状,需要你马上对病人进行抢救,你认为上述物质中 可以应用的是(写代号)_________。 (3)当你选择物质对病人进行抢救以后,下一步的打 算或做法是(写代号)_________。 A.建议病人快去医院继续治疗 B.将病人安置于通风处呼吸新鲜的空气 C.建议病人卧床休息
【解析】(1)淀粉的水解产物是葡萄糖,可与 Cu(OH)2悬浊液反应;蛋白质的水解产物是氨基酸,有 两性; 脂肪是油脂,在碱性条件下水解生成的高级脂肪酸钠是 肥皂的主要成分。 (2)蛋白质的水解产物是氨基酸,含—NH2、— COOH两种官能团。 答案:(1)淀粉 蛋白质 脂肪 (2)氨基酸 —COOH、—NH2
2.(2010·连云港高一检测)(1)蛋白质、淀粉、脂 肪是三种重要的营养物质,其中水解的最终产物能与新 制Cu(OH)2悬浊液反应的是__________,水解的最终产 物具有两性的是_________,制造肥皂的主要原料是 ____________。 (2)蛋白质水解的产物是_______,水解产物中含有的 官能团是_________。
【思路点拨】
【自主解答】该有机物分子中有三种官能团:醛基、碳 碳双键和羧基,由官能团结构决定了有机物性质,由此 决定了试剂的选择,由于加新制Cu(OH)2悬浊液会破 坏 羧基,故应先检验羧基的存在,再检验醛基的存在,由 于溴水也会氧化醛基,所以用溴水检验碳碳双键的存在 之前应先检验醛基。通过上面的分析可知检验的先后顺 序为羧基 醛基 碳碳双键。
3.下列物质可以使蛋白质变性的是( )
①福尔马林 ②酒精 ③KMnO4溶液 ④硫酸钠 ⑤硫酸铜 ⑥双氧水 ⑦硝酸
A.除④⑦外
B.除③⑥外
C.①②⑤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.除④外
【解析】选D。能够使蛋白质变性的物质有:重金属盐、
强氧化剂、强酸、乙醇、甲醛等物质。
4.(2010·山东高考改编)下列叙述错误的是( ) A.乙烯和苯都能使溴水退色,退色的原因相同 B.淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同 C.乙酸、油脂都能与NaOH溶液反应 D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,乙酸乙酯 中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去
【解析】选D。因为油脂是高级脂肪酸甘油酯,其水解 后均可得到丙三醇,所以A正确;若淀粉水解完全,加 碘后不变蓝。若水解不完全,则变蓝,故B正确;蛋白 质水解的最终产物均为氨基酸,故C正确;纤维素和淀 粉水解的最终产物都是葡萄糖,故D错误。
2.在日常生活中,下列做法错误的是( ) A.用燃烧法鉴别毛织品和棉织品 B.用纯碱洗涤锅盖上的油渍 C.用闻气味的方法鉴别白酒和米醋 D.用淀粉溶液鉴别加碘食盐和不含碘的食盐
答案:(1)加热使蛋白质变性 (2)溶于水,用光线照射,在黑暗中能产生丁达尔现 象的为蛋白质溶液,不能产生丁达尔现象的为食盐水 (3)渗析
A组 (30分钟 50分) 一、选择题(本题包括4小题,每小题6分,共24分) 1.有关天然产物水解的叙述不正确的是( ) A.油脂水解可得到丙三醇 B.可用碘检验淀粉水解是否完全 C.蛋白质水解的最终产物均为氨基酸 D.纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同
5.(1)高温杀菌的原理是利用__________________。 (2)鉴别蛋白质和食盐的方法是________________。 (3)分离和提纯蛋白质的方法是________________。 【解析】蛋白质溶液属于胶体,可用丁达尔现象鉴别蛋 白质和食盐;采用渗析的方法分离和提纯蛋白质;加热 可使蛋白质变性。
【解析】选D。毛织品属于蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的 气味,A项正确;油渍属于油脂,在碱性条件下可水解, B项正确;用物理性质闻气味可鉴别白酒和米醋, C项正确;食盐中加入的是KIO3,不是I2,故不能用淀 粉溶液鉴别加碘食盐和不含碘的食盐,故D项错误。
3.蛋白质是一切生命的物质基础,是维持人体健康和促 进身体发育的先决条件,补充优质蛋白质更可帮助体弱 者直接增强抵抗力,维护身体健康。下列关于蛋白质的 叙述不正确的是( ) A.所有蛋白质遇到浓硝酸后都会变黄 B.蛋白质溶液中加入硫酸铵饱和溶液,蛋白质析出,加 水又溶解 C.蛋白质能透过滤纸,但不能透过半透膜 D.重金属盐能使蛋白质分子性质发生改变