春光美
《春光美》歌词 儿歌大全
春光美
春光美
演唱：常安
自专辑
我们在回忆
回忆那过去
在冬天的山巅露出春的生机
我们的故事
我们在回忆
故事多甜蜜
我们的故事
春天的好时光拉奥拉奥--啊....啊.. 留在我们心里我们慢慢说着过去微风吹走冬的寒意我们眼里的春天
有一种深情
拉拉-啊...
这就是春天的美丽
音乐
我们在回忆
回忆那过去
在冬天的山巅
露出春的生机
我们的故事
我们在回忆
故事多甜蜜
我们的故事
春天的好时光
拉奥拉奥--阿
一遍一遍甜蜜回忆
春天带来真诚友谊
甜蜜故事
我们眼里的春天
有一种欢欣
拉拉--
这就是春天的美丽
我们在回忆
以上就是关于春光美的歌词，感谢您的阅读！。
《春光美》的阅读答案模板整理
《春光美》的阅读答案模板整理阅读是一种主动的过程，是由阅读者依据不同的目的加以调整掌握的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
以下是我整理的《春光美》的（阅读答案），欢迎大家借鉴与参考!《春光美》阅读原文①街路划一条美丽的弧线，探进公园深处。
公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们闲适地漫步，孩子们欢乐地追赶，空气里充满着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵英勇开放的丑丑的小花。
①公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，遇到了毫无防备的老人。
①老人稍微地“嘘”了一声。
①“对不起，”女孩赶忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”①“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”①“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永久看不见了……就像现在，每个人都可以在这里观赏春色，我却不能……”①“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人观赏而存在吗?”①“莫非不是吗?”①“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
或许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透亮，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花由于你没有观察它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾由于它们的残缺和大自然赐予它们的不公就拒绝开放吗?”①“孩子，你要知道，当秋天来临，全部春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵英勇的花儿，英勇的花儿都是欢乐和幸福的。
”“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”“你还可以去触摸春天。
春光美的歌曲
春光美的歌曲
摘要：
一、歌曲《春光美》的简介
1.歌曲的创作背景
2.歌曲的创作者和演唱者
二、歌曲《春光美》的歌词分析
1.歌词的主题和意境
2.歌词中的修辞手法
三、歌曲《春光美》的音乐特点
1.旋律的优美和抒情
2.编曲的巧妙和和谐
四、歌曲《春光美》的影响和传唱
1.歌曲的广泛传唱
2.歌曲在音乐史上的地位和影响
正文：
《春光美》是一首广受欢迎的中文歌曲，以其优美的旋律和深情的歌词打动了无数听众。
这首歌是由我国著名音乐人邓建华作词、作曲，并由著名歌手毛阿敏演唱。
歌曲《春光美》的歌词充满了对春天的赞美和热爱。
歌词以春天的美景为背景，通过对春天的描绘，展现了人们对美好生活的向往和珍惜。
歌词中的修辞手法丰富多样，如拟人、排比、设问等，使得歌词更加生动形象，充满了诗
意。
在音乐方面，歌曲《春光美》的旋律优美、抒情，充满了春的气息。
编曲巧妙地运用了各种乐器，如钢琴、吉他、长笛等，使得音乐既富有层次感，又和谐统一。
这些音乐元素相互融合，共同营造出歌曲所要表达的意境。
歌曲《春光美》自问世以来，得到了广大听众的喜爱，传唱度极高。
这首歌不仅成为了许多人心中的经典，也在我国音乐史上留下了浓墨重彩的一笔。
春光美的歌曲
春光美的歌曲
（实用版）
目录
1.歌曲《春光美》的简介
2.《春光美》的创作背景
3.歌曲的旋律和歌词特点
4.《春光美》在我国的影响
正文
【1.歌曲《春光美》的简介】
《春光美》是一首脍炙人口的中文歌曲，由著名词曲作家林夕作词，陈奕迅演唱。
这首歌曲凭借其优美的旋律和抒情的歌词，成为了很多人心中的经典之作。
【2.《春光美》的创作背景】
《春光美》的创作灵感来源于林夕对春天的感悟。
在春天这个充满生机和希望的季节里，林夕希望通过这首歌曲表达人们对美好生活的向往和对未来的憧憬。
歌曲的旋律和歌词都充满了春天的气息，让人听后倍感温暖和舒适。
【3.歌曲的旋律和歌词特点】
《春光美》的旋律优美动听，旋律线条流畅，给人一种春风拂面的感觉。
歌词方面，林夕运用了丰富的修辞手法，将春天的美景描绘得栩栩如生。
歌词中提到的“春风十里不如你”、“桃花朵朵开在心头”等句子，都成为了经典的歌词，令人回味无穷。
【4.《春光美》在我国的影响】
自从《春光美》问世以来，这首歌曲在我国产生了深远的影响。
不仅
成为了电台、电视台的热播歌曲，还在各大音乐奖项中屡获殊荣。
此外，《春光美》也成为了很多人心中的代表作，影响了一代人的音乐审美。
总之，《春光美》作为一首优秀的中文歌曲，以其优美的旋律和抒情的歌词，为我们带来了春天的温暖和希望。
春光美经典句子
春光美经典句子
1. 春天是一幅美丽的画卷，用绚烂的色彩点缀大地。
2. 春光照在身上，心情顿时明朗起来。
3. 春天是大自然的醒来，万物复苏，生机勃勃。
4. 春日的阳光如黄金般灿烂，温暖了人们的心房。
5. 春风拂面，吹走了冬日的寒意，带来了新的希望。
6. 春花烂漫，芬芳四溢，让人沉醉于美丽的自然景观中。
7. 春天是诗人的最佳创作时机，用美丽的诗句描绘大自然的恢弘。
8. 春日清晨，草地上鸟儿的欢快歌唱，给人带来无尽的愉悦。
9. 春天的阳光是大地的温暖拥抱，给人以无比的安慰与温情。
10. 春天是爱的季节，给人们带来温馨的家庭和睦。
11. 春光照耀人间，映照出美好的人生。
12. 春风送来了五彩缤纷的柳絮，掠过心头带来片片温馨。
13. 春天是大地的脸庞，给人们带来无尽的快乐与喜悦。
14. 春光明媚，让人心旷神怡，充满阳光活力。
春光美阅读答案「标准版」
春光美阅读答案「标准版」导语：阅读短文《春光美》，回答后面练习题。
下面是为您收集的阅读答案，希望对您有所帮助。
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公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”⑥“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗?”⑧“难道不是吗?”⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”?“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”?“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”?“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”?“您是说，用爱吗?”?“是的，孩子。
阅读答案春光美阅读答案
阅读答案春光美阅读答案引导语：花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为;以下是的关于春光美阅读原文以及答案，望大家采纳!【春光美阅读原文】①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。
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鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
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③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”⑥“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗?”⑧“难道不是吗?”⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”?“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”?“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”?“你还可以去触摸春天。
《春光美》阅读答案
《春光美》阅读答案1. 文章的主题是“春光美”。
2. 文章中提到了春天的几个特点和美好之处，如春天的温暖和和煦的阳光、美丽的花朵、欢快的鸟儿和蓬勃的生机。
3. 文章中描述了春天给人们的希望和愉悦的感受，如春天代表了新的开始和希望的到来，给人们带来了无限的喜悦和愉快。
4. 作者通过对春天的描绘和赞美，表达了自己对春季的热爱和对生活的热情。
5. 文章通过生动的描写和形象的比喻，让读者能够感受到春天的美丽和活力。
6. 文章中用了一些修辞手法，如比喻和拟人，增强了对春天的描绘，使文章更加生动有趣。
7. 通过阅读这篇文章，读者能够感受到春天的美丽，增强自己对春季的热爱和对生活的热情。
春光美，多么令人陶醉的景象。
当大地从严冬的凛冽中苏醒过来，春天带来了温暖和和煦的阳光，点亮了大自然的灵魂，给人们带来了无尽的愉悦和希望。
春天，是一个生机勃勃的季节。
在春天的到来之际，沉睡的花草开始苏醒，一片片嫩绿的叶子探出地面，绽放出美丽的花朵。
粉红色的桃花如云雾一般，盛开在山间；娇美的樱花似梦似幻，如雪花一般纷飞；五彩缤纷的郁金香，像花的军团，抬头挺胸地开放着。
那些鲜花们披着绚烂的面纱，宛如一幅幅美丽的画卷，让人们流连忘返。
而春天的鸟儿们也欢乐地歌唱着。
在清晨，一阵阵悦耳的鸟鸣声传出，就像是一首欢快的乐曲。
小麻雀，在枝头跳舞，欢快地唱着小小的歌；黄莺，在树枝间舞动翩翩，飞扬着歌喉；红嘴是非鸟，在树枝上展翅高飞，高亢地歌唱。
它们用欢快的歌声告诉大家，春天到了，让我们随着春风一起欢笑。
春天，不仅带来了美丽的景色，也给人们带来了希望和愉悦。
春天是生命开始的季节，大地从沉寂中苏醒，植物焕发生机，一切都焕然一新。
人们也因为这个季节而焕发了新的希望和活力。
在春天的阳光下，人们充满了干劲和动力去追逐自己的梦想，去拥抱新的机遇和挑战。
春天的美，正是因为它代表了新的开始。
无论是事业、学业、还是人际关系，我们都期待着春天的到来，希望在这个季节里迎接新的机遇和挑战。
概括春光美这篇课文的主要内容(一)
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课文标题：春光美
一、描写春天的到来
•描绘春天的气息：空气中弥漫着花香和清新的气息。
•林间春色：描述了树木嫩绿的叶子和鲜花的绚丽色彩。
•少女婀娜的身影：通过描写少女在春天中舞蹈的场景，表达了春天的生机和活力。
二、春天带来的变化
•描写了春天中动物的活动：鸟儿歌唱、虫子活跃等。
•春雨的降临：描述了春雨滋润一切的情景。
•农民种田的景象：春天是农民辛勤劳作的季节，描绘了他们忙碌的场景。
三、春天中的人们
•描写了人们在春天里的欢乐和放松：悠闲的散步、欢快的歌唱等。
•春天中的爱情：描述了相爱的情侣在春天中的甜蜜时刻。
四、对春天的赞美
•通过对春天中各种美好景象的描写，表达了对春天的无尽赞美之情。
•强调春天的美丽与和谐，以及它给人们带来的愉悦和温暖。
结论
通过描写春天的到来、春天带来的变化、春天中的人们以及对春天的赞美，课文《春光美》传递了春天的美好和生机勃勃的气息。
这篇课文让人们感受到了春天的欢乐和温暖，展示了春光与自然、人与人之间的和谐共生。
它向我们传达了对生活的热爱，对自然的赞美和尊重。
周海亮《春光美》阅读练习及答案
春光美周海亮①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。
公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
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”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”?“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”?“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”?“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”?“您是说，用爱吗？”?“是的，孩子。
春光美的意境句子
春光美的意境句子
1、春光如画，满目生辉，万物复苏，生机勃勃。
2、春光灿烂，桃花盛开，柳絮飞舞，美丽画卷。
3、春光如梦，轻轻的风，淡淡的云，无限美好。
4、春光洒落大地，唤醒了沉睡的花朵，带来了新的生命。
5、春光如酒，醉人心扉，让人心情愉快，充满希望。
6、春光如水，温润着大地，滋养着万物，带来了生命的活力。
7、光光遍风物，好燕逐牛肥。
春事忙耕日，农仓挽雁飞。
8、春光如虹，色彩斑斓，充满梦想，激人奋进。
9、春光如诗，润物无声，绿意盎然，唤醒了大地的生机
10、光光遍风物，好燕逐牛肥。
春事忙耕日，农仓挽雁飞。
11、游赏春光，乐享人间，魅力绽放，传递幸福，串起好春光。
12、春光明媚，万物复苏，满园桃花红杏，燕舞莺歌，生机勃勃。
13、春光明媚，春风得意，春花怒放。
万物复苏节！
14、春日到来，绿叶婀娜，花香缕缕，忘俗事烦扰。
15、春水初生，春林初盛，春风十里，我爱春光。
16、万象更新，绿意葱茏，春日惬意，微风浮动。
春光美阅读题及答案解析
春光美阅读题及答案解析导读：我根据大家的需要整理了一份关于《春光美阅读题及答案解析》的内容，具体内容：在初中语文学习过程中，培养语文阅读能力是提高考试成绩的关键，下面我为大家带来，供大家阅读。
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公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地"嘘"了一声。
④"对不起，"女孩急忙停下来，"对不起......戳痛你了吧......真的对不起，我是一个盲人......"⑤"没关系的，"老人轻轻地笑，"我知道，你只是有些不便。
"⑥"只是有些不便?"女孩的神情霎时黯淡下来，"可是我看不见了，永远看不见了......就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能......"⑦"可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗?"⑧"难道不是吗?"⑨"当然不是。
"老人说，"比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了......花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊......我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?"⑩"孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
春光美歌曲点评
春光美歌曲点评
春光美是一首充满温暖和欢愉的歌曲，它将美好的春天景象与人们内心的喜悦
和愉悦感融合在一起。
这首歌以欢快的旋律和动听的歌词，展现了春天的美丽与希望。
首先，春光美这首歌的旋律让人感到愉悦和舒畅。
它采用了明快的节奏和轻快
的音符，令人仿佛感受到春天阳光的温暖和从容的步伐。
这样的旋律给人带来了积极向上的心情，让人不禁想起春天的青青草地和鲜花绽放的美景。
除了旋律，歌曲的歌词也给人留下深刻的印象。
歌词中描述了春天的种种美好，如和煦的阳光、飞舞的蝴蝶、欢笑的孩子等。
这些画面在听众的脑海中勾勒出一幅充满生机和希望的画卷。
而且，歌词中喜悦的情绪和轻松的语调也让人在音乐的陪伴下感受到了春天带来的活力和愉悦。
总体而言，春光美是一首令人愉悦且充满活力的歌曲。
它通过欢快的旋律和美
妙的歌词，将春天的美景和人们的愉悦感完美地结合在一起。
无论是在春季的户外郊游还是舒适的室内，这首歌都能够给人带来快乐的心情和积极的能量。
让我们随着春天的脚步，倾听这首美妙的歌曲，享受春光美带来的愉悦吧。
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春光美
时而明媚时而细雨霏霏的天气催生一路野花绽放；
新生的嫩绿草叶儿弯下腰亲吻着创造它的大地；
玲珑小巧的鸟雀飞上细长的枝干上卖弄着自个儿清脆婉转的喉咙……
天地为何春光旖旎？因为是她来了——春儿踏着羞涩的脚步，悄无声息地来到了人间。
听见那轻微细小的声音了吗？那是迫不及待地想降临于人世的小生命，是对新世界的渴望，并无夏的烦躁，反之，是轻柔得如女子的孱弱。
看见那波光粼粼的河面了吗？河面上十分有规律地出现了一层层淡淡的涟漪。
金色的阳光透过重重阻碍投射向河面，它懒散的睡着，使柔和的河面平添了几分神秘与神圣美。
闻到那沁人心脾的花香了吗？那淡而不失孤傲的香——樱花，几株樱花正孤独而热切地绽放，几天后悄然落成一片白；那淡雅的幽香——桃花，漫天花瓣洋洋洒洒，轻柔，婉约，仿佛置身于“世外桃源”之中。
贪婪的吮吸着种种花香，浓烈，幽雅……千姿百味，不能自己。
摸到那粗壮挺拔的树干了吗？上面写满了岁月的故事痕迹，树干上的条条伤疤就是历史的见证者，记忆在时光里沉淀，埋葬……谁又知晓，无人可知。
千姿百态的柳条得意地动腰身，似婀娜多姿的舞者，妖艳地翩翩起舞鸟儿们以树干为舞台，以阳光为灯光，虽无歌厅那般，但大自然的更绚烂，自然。
自然之声勾勒出春的本质，歌出春的灵魂……春的美，说不完，诉不尽。
东风解冻，雾色遮峰，万物复苏，草木萌动，春暖花开，莺飞草长，春梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
春来也！
初二:李永乐。