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如何把＂两学一做＂学习教育落到实处
033求知导刊2016年11月Nov.2016Journal of Seeking Knowledge Guide理论与探索LiLunYuTanSuo如何把“两学一做”学习教育落到实处周立平一、要深刻把握学习内容，注重学做结合把握精神实质提高学习的深度。
党章党规是全党同志的行为规范，是全面从严治党的根本依据。
要把学习党规纳入学习教育中，采取中心组集中学、党支部集体学、党员个人学等有效形式，结合当前形势，组织党员学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》《党委会的工作方法》等书籍，牢固树立行为规范，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
结合实际拓展学习的宽度。
党员领导干部应深入学习党委工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例，做到缺什么补什么，进一步拓宽知识面，更好地履职尽责。
结合学习实效延伸学习的广度。
党员领导干部可将党员头像、责任范围、创建标准、责任区职责等公布上墙，向广大职工公示，应发挥好“带头安全生产、带头履职尽责、带头学习技能、带头遵章守纪、带头创新创效”的“五带头”作用，切实做到“党员工作在现场，重点区域、重点岗位有党员”，以此增强党员的荣誉感和责任感，发挥出党员的模范带头作用。
二、学透必修内容是学做结合的关键学习教育工作中，党员领导干部要以身作则，率先垂范，以党章党规、习近平系列讲话为学习重点，采用党课专题学、谈话指导学、交流互助学、聚焦问题学等学习形式，切实做到学深悟透，融会贯通。
要扩大学习教育覆盖面，丰富学习教育内容，利用微信群、宣传栏、办公平台等及时转发上级学习文件及相关要求，发布学习资料，报道基层学习动态，引导党员领导干部把握学习方向，吃透学习内容，切实在学习上深一步、认识上高一层。
结合“四个全面、五大理念”深入学习。
“两学一做”学习教育，要求党员结合本岗位实际情况，按照合格党员“四讲四有”标准，积极开展党员公开承诺活动。
每名党员要把岗位示范行动作为工作的落脚点，以承诺践诺形式明确责任目标和要求，明其责，尽其职。
【精品】深化“两学一做”要真学真做
深化“两学一做”要真学真做如何深化“两学一做”工作，真正落实好学习教育，不是一两次会议、一两份文件能够达到的，需要的是打破坚冰的决心，是长此以往的学习，是坚定不移的贯彻。
“内而化之，外而行之，使民宜之”才是从内到外、从上到下的真正展开。
内而化之。
“两学”的落脚点在“严”，直击官场上请吃送礼、看人情办事的不良风气，切中为人为官为政的核心，成为各级领导干部行为的新规范。
“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威。
”先身为人，而后为官，当官一阵子，做人一辈子，党员干部是为人民服务的公仆，要先做人后做官。
严以修身才能官正，修身是自我素养的要求，“修身、齐家、治国、平天下。
”修身是为官的前提，是当官必备的基本修养。
严以用权才能服众。
知道权从何来,才懂得权如何用，所有的权力都是人民赋予的，共产党人必须时刻牢记“权为民所用，利为民所谋”。
严以律己才能清廉，领导干部要以身作则、率先垂范，只有从自己做起，才能推己及人，才能腰板挺直、中气十足的喝止不良行为，阻断不良风气，才能真正做到“其身正不令而行”。
领导干部必须时刻铭记、自觉践行，以严求实，以实促严。
外而行之。
只有内而化之，才能外而行之。
在行动上，要坚持实处落脚，以“两学”为指导，以“一做”为标杆，用“两学”指导“一做”，以“做”检验“学”。
谋事要实，要谋实事。
“大人不华,君子务实。
”谋事要从实际出发，切忌急功近利，用实实在在的态度，从实实在在的情况出发，做实实在在的事情，出实实在在的成绩。
创业要实，就是要以正确的政绩观为指导，脚踏实地、真抓实干，将落脚点放在办实事、出实效上面，而不是一味追求“形象工程”、“政绩工程”。
要真正做到真干事、会干事、肯干事。
“做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”。
孔子言“内不欺己，外不欺人。
”袁采讲“有所许诺，纤毫必偿。
有所期约，时刻不易。
怎样抓实“两学一做”学习教育
怎样抓实“两学一做”学习教育
怎样抓实“两学一做”学习教育
今年以来，各级各地一直积极努力推进“两学一做”，“两学一做”的基础在学、关键在做，落脚点是做合格共产党员。
中央已经明确了学习教育的内容和措施，因此，抓好、抓实、抓到位是两学一做教育活动的重中之重。
首先，要坚持学在深处、真学真懂，打牢“学”这个基础。
学习是确保“两学一做”学习教育取得实效的首要基础。
因此，各级党员干部要学好党章党规，要把学好党章党规摆上重要位置，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，切实践行入党誓词，履行党员义务；学好系列讲话，全面、系统、深入学习系列讲话上下功夫，坚持带着信念学、带着感情学，带着问题学；坚持融会贯通，把学党章党规与学系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。
其次，要坚持改在细处、改在实处，紧扣“改”这个核心。
开展“两学一做”学习教育，归根结底是端正思想作风，解决突出问题，各级党委政府要找真找准问题，找准问题的重点难点，
逐步步对照和细化；边学边查边改，把解决问题贯穿学习教育全过程，边学边改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情；抓细抓小抓落实。
各级党员干部必须按时交纳党费，真改实改彻底改。
再次，坚持真信笃行、干在实处，抓好“做”这个关键。
开展“两学一做”学习教育，最终要落实在“做”上，就是要以学促做、知行合一，做合格的共产党员。
各级党员干部要增强“四个意识”；做到“四讲四有”，切实做到履职尽责见实效。
“两学一做”演讲稿：“两学一做”要真学真改真做
“两学一做”演讲稿：“两学一做”要真学真改真做第一篇：“两学一做”演讲稿：“两学一做”要真学真改真做“两学一做”演讲稿：“两学一做”要真学真改真做开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，全体党员干部要发扬求真务实的精神，全身心投入到这次学习教育中来，做到真学真改真做。
一要真学。
要选择好学习内容，深入学习中央和省委关于“两学一做”的必读科目，如：党章；《规定》和《条例》；习总书记系列讲话精神；省市县委主要领导关于“两学一做”教育活动的讲话精神；同时要学习老一辈无产阶级革命家的作风精神，特别是学习毛泽东和邓小平等同志的一些好的，比如《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等等，要学经典、学传统文化。
要做笔记、有心得、有讨论，切实做到真学真懂、真信真用。
二要真改。
“两学一做”必须时刻强化“问题导向”，带着问题学，针对问题改，要明确改什么，怎么改，坚决防止流于形式、走过场。
要发扬钉钉子的精神，始终聚焦问题不跑偏，扭住问题不放松、改正问题不手软，要下决心、动真格、敢碰硬，决不避重就轻、避实就虚、要改的彻底、越改越好、改出成效，使“两学一做”善始善终、善做善成。
三要真做。
“两学一做”学习教育关键在“做”，做合格的共产党员。
要对照“四讲四有”标准，时刻衡量自己、检视自己，在思想、工作、作风上始终保持先锋形象。
同时，将“两学一做”学习教育的成效凝聚成个人的思想自觉和行动自觉，使自己的精神面貌和能力水平发生变化。
要养成一个好的习惯，作风要突出，政治意识、群众意识、服务意识要增强，个人能力和水平要有新提升，真正做到政治强、业务精、作风实、形象好。
第二篇：两学一做学做改计划“两学一做”学改做个人计划池河小学鲁莉“两学一做”活动学习规划紧紧围绕全县开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”党员干部思想教育活动.为了持续深入推进“两学一做”学习教育，有效激励和引导党员主动学习、认真学习，现将个人活动期间学、改、做细化制定成规划，时刻提醒自己以一个合格党员的标准。
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【优质文档】如何在“两学一做”学习教育中要“学”到“真功夫”-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==如何在“两学一做”学习教育中要“学”到“真功夫”课件如何在“两学一做”学习教育中要“学”到“真功夫”党员干部在“两学一做”学习教育中要“学”到“真功夫”，就要在学习中做到“三要”和“三不要”，以适应新形势、新要求，做一名合格党员。
要“聚”不要“偏”。
当前不少党员干部在学习中存在偏离学习中心的现象，闲暇时间更偏重于个人兴趣爱好，喜好诗词歌赋、书画等，这类喜好固然能培养儒雅品味，远离低俗趣味，但却影响了对党的理论、政策的学习，影响对大局的判断和把握。
党员干部在学习中应当聚焦问题，突出问题导向，带着问题学，做到有的放矢，把学党章党规和系列讲话作为学习的中心和主业，以党章党规和系列讲话为“指南针”，为实践工作提供导向。
要“精”，不要“泛”。
当前不少党员干部在学习中存在读文件走马观花，学讲话蜻蜓点水的现象，这样空泛的学习无法领悟到学习教育的真内涵。
党员干部应当拿出“好读书，不求甚解”的精神，杜绝空泛的形式主义，要“原汁原味”的精读原文，要肯往“深”里钻研，在熟读党章党规和系列讲话的基础上，悟透原文精华所在，并用以不断锤炼党性修养，深刻理解党中央治国理政新理念，更好的执行党中央的决策与部署。
要“实”，不要“虚”。
当前不少党员干部在学习中存在为学而学、学而不用的现象，认为学习就是读读报纸、看看文件、做做笔记、开开大会，这样的形式主义严重有损了学习效果。
党员干部在学习中要“走心”、要多记、不懂就多问，学一次就要有一次的收获。
要紧密联系工作实际，少一些“花架子”，多一些真学实用，将学深悟透的“真功夫”用在干事创业中去。
课件。
党员该如何将“两学一做”落到实处
上规划久，落实久，干事久，坚持久。只有天长地久才能得真知，见真效，
成正果。贯彻落实“两学一做”根本在“干”。正如李克强总理在中外记者会上
所说“喊破嗓子不如甩开膀子”。只有甩开膀子，迈开步子，才能脚踏实地干
好事，干成事，干大事。如果开展“两学一做”学习活动仅仅停留在喊喊口
石留印。认认真真做好每一件事，做一名人民满意的勤务员。
tips：感谢阅读，本文由我司收集整编，如有疑问，请与我司联系！
号，做做样子上，就不能切实提高党员干部的思想觉悟，不能有效锻炼党员
干部的干事能力，不能真正把这次难得的党员教育活动落到实处。说一千道
一万，真抓实干是关键。这要求广大党员在平凡的岗位上乐于奉献，埋头苦
干，不计较个人得失；在艰苦的环境中劈斩荆棘，奋勇向前，逆境里乘风破
浪；在曲折的道路上坚定信念，鼓源自勇气，一马当先做标兵。抓铁有痕，踏
两学一做”,务必“真学实做”
两学一做”，务必“真学实做”在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央深化党内教育的重大部署，是对党员干部群众进行更加深层次的党性教育。
开展学习教育，基础是“学”，关键是“做”。
但“学”是手段、过程，“做”才是目的、初衷。
可见要想学习教育取得实效，务必真学实做。
按照中央的要求、省委的部署，“真学实做”，就是要真正的做到用心去学习，而不是为完成学习任务被动的学。
要原原本本研学党章党规、逐条逐句学习系列讲话，从灵魂的最深处深化对党章党规、党的历史、革命先辈和先进典型、习总书记系列讲话精神的认识，让“思想不跑偏、路子不走偏”。
增强用理论武装头脑，持续提高自身修养的言行自觉，不断以学促思、以学促心、以学促行。
“金杯银杯不如老百姓的口碑”。
群众的评价才是衡量此次学习教育的成功与否的关键。
“真学实做”，就是要不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，通过实做把准合格党员的标尺、划出做人做事的底线、树起党员的先锋形象。
要端正为人处世态度，坚决摒弃“重复论”“无用论”等错误认识，不搞形式主义或敷衍应付。
要坚持问题导向，针对问题去边学边改，让学习教育的成效转换成加快建设实现中国梦地方实践的物质力量。
古语云：律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
我们党从成立之初就坚持用严格的纪律和规矩立党。
但绝不等于我们党所有成员的纪律观念、规矩意识就自然而然地都提高了。
“真学实做”，就是要那些心胸狭窄，不听忠言、不明是非，重小团体利益、重小单位利益，既搞不好单位内部团结，也搞不好群众关系的党员及时受教育、受洗礼，从而保持“平常心”，将个人的名利追求转化为对事业的奋进追求，树立正确的职业观、权力观、价值观，做一名“胸怀宽广、高尚纯粹、造福百姓、益于人民”的合格党员。
学习教育没有休止符，永远在路上，只有做到真学实做，才会取得实实在在的实效。
每一位党员干部都要以“两学一做”学习教育为契机，大事有原则，小事有风格，凡事都依党章党规，行端走正，真正做在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党的“四讲四有”合格共产党员。
如何让“两学一做”学得更实【精品范文】
如何让“两学一做”学得更实
如何让“两学一做”学得更实
带着问题学。
在“学什么、怎么学、做什么、怎么做”提出明确要求，要求以支部为单位，立足自身实际，突出问题导向，明确农村支部和机关事业单位支部学习重点，做到有侧重、有特色、接地气。
按照规划学。
党员个人按照“差什么、补什么、学什么”的要求在学、做、改上下功夫。
在学上，制定自学计划、共性学习和个性学习计划；在做上，制定到月到天要做的内容，规划要细、要小；在改上，针对自身问题，提出整改时限。
同时针对农村在职党员、无职党员、年老病残党员和流出党员也制定相关的学习规划。
创新思路学。
将党员分为四类，村“三委”班子成员利用集中办公日、党员活动日、支委会、专题研讨等形式集中学，业余时间自学；无职党员利用党员活动日、党员大会、远程教育和个人自学开展学习；在党员干部和支委委员中确定一名帮扶人送学上门，助老弱病残党员不落伍、不掉队；通过“党群e家”平台、微信、易信帮扶人短信电话等形式让流出党员“线上学”。
跟着典型学。
结合道德评议活动的开展，在党员队伍中开展党员典型评议，评出先锋典型和最差党员，并通过远程教育学习先进典型，让党员干部评他人、审自己、找不足。
“两学一做”常态化制度化重在“真”学“实”做【精品范文】
“两学一做”常态化制度化重在“真”学“实”做“两学一做”常态化制度化重在“真”学“实”做当前，“两学一做”学习教育常态化制度化正在持续深入开展，作为一名基层组织工作者，笔者认为“两学一做”学习教育必须与基层工作实际相结合来开展，深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，真正做到真学实做，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。
找准“切入点”。
只有找对方式，才能取得实效。
对于党内教育，现在主要问题是有的教育接地气不够、联系实际不紧，说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。
坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好集中学习的同时，多一些讨论交流、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，真真切切做一名合格党员。
重在“经常化”。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。
”功夫要下在平时，既要防止“三天打鱼两天晒网”，更要杜绝一曝十寒。
广大党员应该把“两学一做”作为提高党性觉悟、坚定政治方向、强化宗旨观念的“训练场”，真正让“两学一做”成为一种工作常态、一种自觉追求，融为自己的行为习惯。
贵在“真字诀”。
学习教育要两手抓、两手都要硬，既要防止“雨过地皮湿”，也要杜绝“光说不练”。
抓好“两学一做”学习教育，要以上率下真对真，特别是领导干部，须做到言行一致，以身作则；解决问题须硬碰硬，纠正“四风”要出重拳、零容忍，抓好不严不实问题整改要下猛药、除病根；推动党的作风建设要实打实，避免“牛栏关猫”。
根在“细节处”。
做人、做事、做官，要注重细节，从小事做起。
将“两学一做”落实到平时，抓好工作点滴，抓实生活细节，将党章党规、系列讲话的精神，融入到生活中，体现在工作上，运用到小事里。
平时注重细节改造，才能在大是大非上把握正确的方向。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，根在为民服务，力在真抓实干，功在深入持久。
两学一做心得体会：“两学一做”要突出一个“真”字
两学一做心得体会：“两学一做”要突出一个
“真”字
党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，持续加强党的思想政治建设的又一重大举措。
笔者认为，开展好“两学一做”学习教育要突出一个“真”字。
一是要“真学”。
要变“要我学习”为“我要学习”，树立终生学习思想，真正学进去、深下去，防止走形式、走过场。
要见缝插针学习，保证学习实效。
要将学习落实到每一名党员身上，绝不能搞选择性的学习教育，存在空白、留下盲区。
二是要“真懂”。
要理论联系实际、深入思考，全面、系统、科学、准确地把握党章党规和总书记重要讲话精髓要义，既要领悟好重大思想理论观点，又要掌握好科学的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然。
三是要“真信”。
要坚定政治理想信念，带着问题学，带着问题看，把行为规范的“参照系”立起来，内化于心，外化于行，通过实现自我完善、自我提升，真正让自己成为一名合格的共产党员。
四是要“真用”。
要坚持理论与实践相结合，将学习所得自觉运用到工作当中，转化为具有操作性、实践性的理论指
导，力促各项工作、各项事业上台阶、上水平，确保达到两促进、两不误的目的。
两学一做学习教育心得体会：真学实做
在真学实做上继续下功夫
"两学一做"学习教育开展以来，各级党组织立足于学，以学促做，知行合一，营造了良好的学习氛围，但是，由于各方面因素的影响，个别党组织也存在着工作进展不平衡，结合不到位，效果不明显等问题。
为了进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，让人民群众切实感受到"两学一做"学习教育带来的变化，就要在真学实做上继续下功夫。
一在推动科学发展上下功夫。
着眼于科学发展，立足于作用发挥，充分发挥党组织战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，在推动发展、引领发展上建功立业，把"十个全覆盖"、脱贫攻坚、产业结构调整、基层党组织建设等几项重点工作引向深入，取得实效。
二在服务人民群众上下功夫。
本着坚持为民惠民，利民便民的原则，结合"五级示范抓引领"，组织党员干部下基层、搞服务、解难题，完善考评机制，强化督导检查，把各项惠民便民措施落到实处，为群众提供优质便捷的服务，确保"两学一做"学习教育在服务基层群众方面出经验、见成果。
三在解决突出问题上下功夫。
强化问题导向，做到边学习、边查摆、边整改，切实解决好部分党员存在的看齐一意识不够、党性意识不强和作用发挥不好等突出问题，同时加大后进基层党组织整顿和不合格党员的教育处置力度，让人民群众看到"两学一做"学习教育带来的新变化。
"两学一做"学习教育，基础在学，关键在做，要将知识和理念转化为实践的能力和动力，激发广大党员在工作中勇于担当作为的主动性和发挥先锋模范作用的积极性，就要保持好学习教育的势头，在真学实做上继续下功夫。
如何做到从“两学一做”到真学实做【精品范文】
如何做到从“两学一做”到真学实做
如何做到从“两学一做”到真学实做
“两学一做”学习教育是新形势下我们党加强思想政治建设的一项重大部署，对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
怎样才能内化于心、外化于行，从理论武装实现真学实做？
首先，要善学常学深学。
党员干部参加“两学一做”学习教育，要把学党规，学党章、学讲话作为重大政治任务，要在“常学”、“深学”上下功夫，只有学透，领会到位，做的时候才能有的放矢，精准发力，才能夯实自身立身、立业、立德的基石。
其次，要坚持理论联系实际。
善于拿起理论的武器，以知促行，到社会实践中发现问题、分析问题、解决问题，从而做到知行统一、学用结合，使理论与实践相辅相成，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合。
再次，要真学勤悟笃行。
“两学一做”，学要带着问题学，做要针对问题改，争当勇于创新的“实干家”，不做品头论足的“空谈家”，静下心来，沉下身来，兢兢业业，扎扎实实，想干会干，实干苦干。
加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。
“两学一做”是知行合一的统一体，是对合格党员成长的全面谋划，把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
如何在两学一做中真学、实做
优品课件
如何在两学一做中真学、实做
如何在两学一做中真学、实做
以“支部活动日”载体，推进“学”。
按照系统、行业、线路不同，可以分别明确活动内容，规定活动时间，派驻督导组实地督查，以“即查通报”为原则，对没有按期开展支部活动日活动的单位作通报，压实任务责任，督查单位严格执行“三会一课”制度。
以专题研讨为抓手，着力“改”。
对于专题会查找出来的问题，必须有整改措施、有时间界限，通过严督实导实现专题研讨正常化、规范化；在各领域打造示范点，梳理样板和标杆，不断增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
开展党员业绩展示，抓实“做”。
充分发挥各行各业、各领域党员先锋模范“领头羊”作用，采取公开栏、电子显示屏、网络平台、展板等方式，展示党员的业绩、承诺事项的完成进度、和业绩评比等活动情况，让党员有样可学、有瓢可模。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
如何落实“两学一做”学习教育
如何落实“两学一做”学习教育
4 如何落实“两学一做”学习教育
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
对此，我认为各地方部门可以从以下几个举措落实“两学一做”学习教育。
一、开展专题学习教育活动
各地区各部门可以根据“两学一做”学习教育的方向和要求，制定学习方案和完善学习制度，针对问题有针对性地开展专题教育学习，通过个人自学和集中学习的形式，围绕专题进行组织讨论，营造一个良好的学习氛围，提高我们的学习效果，使“两学一做”学习教育更有现实意义。
二、创新学习方式
传统的学习授课方式，不仅满足不了党员的学习要求，同时也难以调动党员的学习积极性，使党课很多时候都只是流于形式。
因此，只有创新我们的教学模式，才能提高党课的学习质量。
在更新教学设备的同时，引入网络授课，加强不同党支部之间的交流。
同时引入典型案例，运用身边事例，现身说法，强化互动交流，增强党课的吸引力和感染力，并定期组织党员到基层，到社区，到农村，或者到学校进行学习，通过实际操作以及现场作业，提高党员学习的效果。
三、立足岗位贡献
抓好“两学一做”学习教育，关键在于党员怎么“学”，但根本目的还是在于党员怎么“做”。
只有把学习落实到实际行动，才能体现出学习的价值。
各党员要根据自己的实际情况以及岗位，尤其是党员领导干部，更要走在前面，严格执行党的规章制度，立足自己的岗位，爱岗敬业，为群众服务，为社会做贡献。
4。
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如何做到从“两学一做”到真学实做
课
件 2
如何做到从“两学一做”到真学实做
“两学一做”学习教育是新形势下我们党加强思想政治建设的一项重大部署，
对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
怎样才能内化于心、外化于行，从理论武装实现真学实做？
首先，要善学常学深学。
党员干部参加“两学一做”学习教育，要把学党规，
学党章、学讲话作为重大政治任务，要在“常学”、“深学”上下功夫，只有
学透，领会到位，做的时候才能有的放矢，精准发力，才能夯实自身立身、立业、立德的基石。
其次，要坚持理论联系实际。
善于拿起理论的武器，以知促行，到社会实践中
发现问题、分析问题、解决问题，从而做到知行统一、学用结合，使理论与实
践相辅相成，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合。
再次，要真学勤悟笃行。
“两学一做”，学要带着问题学，做要针对问题改，
争当勇于创新的“实干家”，不做品头论足的“空谈家”，静下心来，沉下身来，兢兢业业，扎扎实实，想干会干，实干苦干。
加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题
中应有之义。
“两学一做”是知行合一的统一体，是对合格党员成长的全面谋划，把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学
深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
课
件 2。