2016-2017学年高一物理必修2课件:第六章第4节万有引力理论的成就 精品

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人教版物理必修二课件《第六章万有引力与航天》第4节万有引力理论的成就

人教版物理必修二课件《第六章万有引力与航天》第4节万有引力理论的成就

一、“科学真是迷人”
提出问题
1.为什么把卡文迪许称为“能够称出地球重量的人”?
一、“科学真是迷人”
提出问题
二、计算天体的质量
提出问题
1.行星绕太阳做什么运动?而通常可以认为行星做什 么运动?
结论:沿椭圆轨道运动,在通常情况下可以近似为圆形 轨道,即认为行星在做匀速圆周运动。。
二、计算天体的质量
高中物理课件
灿若寒星整理制作
第4节
万有引力理论的成就
学习目标:
1.了解重力等于万有引力的条件。 2.会用万有引力定律求中心天体的质量。 3.会求解天体的密度。 4.了解万有引力定律在天文学上的重要应用。
重点难点
重点 1.掌握求解天体质量的一般方法。 2.掌握求解天体密度的方法。。 难点 1.求解天体质量和密度的方法。 2.应用万有引力定律求解天体问题的一般方法。
二、计算天体的质量
提出问题
5.若已知某行星的质量为m,轨道半径为r,公转周 期为T,引力常量为G,请用以上物理量表示太阳的 质量。
二、计算天体的质量
提出问题
6.由行星的运动情况求解太阳质量的方法能否推广为 求解天体质量的一般方法? 结论:可以。可根据绕中心天体运行的天体的运动情 况求解中心天体的质量,如:根据行星的运动求恒星 的质量;或根据卫星的运动求解行星的质量等。 。
巩固练习
巩固练习
3.一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行,若 认为行星是密度均匀的球体,那么要确定该行星的密度, 只需要测量(C) A.飞船的轨道半径B.飞船的运行速度 C.飞船的运行周期D.行星的质量
布置作业
1、教材“问题与练习”第2、3题 2、完成[课时学案]中交流讨论的内容
记下时间为T,试回答:只利用这些数据,能否估算出月球的质量? 为什么?

高中物理人教版必修2课件:第六章 第4讲 万有引力理论的成就

高中物理人教版必修2课件:第六章 第4讲 万有引力理论的成就

已知月球绕地球运行的周期及轨道半径才能求地球质量,C错;
gR Mm 由 mg=G R2 得 M= G ,D 对.
答案 D
2
例2
地球表面的平均重力加速度为g,地球半径为R,引力 A )
常量为G,可估算地球的平均密度为(
3g A.4πRG
3g B.4πR2G
g C.RG
g D.RG2
解析 忽略地球自转的影响,对处于地球表面的物体,有 mg 4 3 Mm =G R2 ,又地球质量 M=ρV=3πR ρ.代入上式化简可得地球 3g 的平均密度 ρ=4πRG.
二、天体运动的分析与计算 1. 基本思路:一般行星或卫星的运动可看做匀速圆周运动,所需 向心力由中心天体对它的万有引力提供. 2.常用关系
2 2 v 4π Mm 2 (1)G r2 =ma 向=m r =mω r=m T2 r Mm (2)mg=G R2 (物体在天体表面时受到的万有引力等于物体重力),
例1
在万有引力常量G已知的情况下,再知道下列哪些
)
数据,可以计算出地球质量(
A.地球绕太阳运动的周期及地球离太阳的距离
B.人造地球卫星在地面附近绕行的角速度和运行周期 C.月球绕地球运行的周期及地球半径 D.若不考虑地球自转,已知地球半径和地球表面的重力 加速度
解析 已知地球绕太阳运动的情况只能求太阳的质量,A错; 已知卫星的角速度 (或周期)及做圆周运动的半径,才能求地 球的质量,B错;
巩固·应用·反馈
预习导学
梳理·识记·点拨
一、“科学真是迷人”
重力与万有引力:若不考虑地球的自转,地面上质量
为m的物体所受的重力 mg= 等于 地球对物体的万有引力,即
2.
Mm G R2

人教版高中物理必修二 第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共23张PPT)

人教版高中物理必修二 第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共23张PPT)

3.若已知太阳的一个行( B )
A.该行星的质量
B.太阳的质量
C.该行星的平均密度 D.太阳的平均密度
谢谢
Fn m r T
G=mg=490N
r
F n F引 θ
G R
m
M
赤道附近的 50kg的人
2 Fn m r 1.7N T
2
结论: (1)向心力远小于重力
(2)万有引力近似等于重力 因此不考虑(忽略)地球自转的影响
ω
一、计算天体质量的基本思路(一)
1、物体在天体表面,重力近似等于万有引力
2 2
(2)万有引力定律的内容是什么?如何用公式表示? 引力常量:G=6.67 ×10-11 N· m2/kg2 r:质点(球心)间的距离
思考:卡文迪许是如何称量地球 质量的?
卡文迪许
物体在天体表面时受到的重力与万有引力的关系
万有引力分解为两个分力: (1)重力:G=mg (2)m随地球自转的向心 2 力Fn: 2
k的大小( B )
A.只与行星质量有关
B.只与恒星质量有关
C.与行星及恒星的速度都有关
D.以上都不正确
2.设行星绕恒星的运动轨道是圆,则其运行周期T的 平方与其运动轨道半径R的三次方之比为常量k,那么
k的大小( B )
A.只与行星质量有关
B.只与恒星质量有关
C.与行星及恒星的速度都有关
D.以上都不正确
A.飞船的轨道半径
B.飞船的质量
C.飞船的运行周期
D.行星的质量
2.设行星绕恒星的运动轨道是圆,则其运行周期T的 平方与其运动轨道半径R的三次方之比为常量k,那么
k的大小( B )
A.只与行星质量有关

高中物理-必修2-第六章万有引力与航天 第4节万有引力理论的成就公开课精品课件

高中物理-必修2-第六章万有引力与航天 第4节万有引力理论的成就公开课精品课件

在地球附近有mg=
Mm G R2
,化
简得gR2=GM。此式通常叫做
黄金代换式,适用于任何天体,
主要用于天体的质量M未知的
情况下,用该天体的半径R和
表面的“重力加速度”g代换
M。
高 中 物 理 ppt
高中物理 必修2 第六章 万有引力与航天
第五章 曲线运动 第1节 曲线运动
题3 [2019•广东仲元中学高一检测]人造卫星绕地球做匀速圆周 运动的线速度大小为v,轨道半径为r,已知引力常量为G,根据万 有引力定律,可算出地球的质量为( A )
位有效数字)
高 中 物 理 ppt
高中物理 必修2 第六章 万有引力与航天
第五章 曲线运动 第1节
【解】(1)根据牛顿第二定律:G
M太 a2
m
又根据开普勒第三定律:k= a3 ,
=ma
4 2 T2

由上两式得:k=
GM 太 4 2
T2
(2)对地月系统
:G
M
地m月 r2
=
m月
4 T
2
2
r

得:M地= 4 2r3 ≈6×1024 kg。
黄金替换
质量为m的物体在地球(星体)表面受到的万有引力等于
其重力,即G=mg。可以得到:GM=gR2
由于G和M(地球质量)这两个参数往往不易记住,而g和 R容易记住。所以粗略计算时,一般都采用上述代换, 这就避开了万有引力常量G值和地球的质量M值
高 中 物 理 ppt
高中物理 必修2 第六章 万有引力与航天
GT 2
地球的密度ρ= M地 = M地 ≈5×103 kg/m3。
V 4 R3 3
【点评】

高中物理必修二、第六章第四节万有引力理论的成就ppt课件

高中物理必修二、第六章第四节万有引力理论的成就ppt课件

.
明确各个物理量
环绕天体m
轨道半径r
天体半径R
中心天体M
.
度是地球表面的重力加速度的【 C 】
A.6倍
B.18倍
C.4倍
D.13.5倍
.
4.一物体的重力是它在地面上重力的 一半,则该物体离地面的高度是地 球半径R0的多少倍?
( 2 -1) R0
.
四、发现未知天体 应用万有引力定律发现了哪些天体?
人们是怎样应用万有引力定律发现未知天 体的?
基本思路.
当一个已知行星的实际轨道和理论计 算的轨道之间有较大的误差时,说明还 有未知的天体给这个行星施加引力。
3
MV
.
2.一艘宇宙飞船绕一个不知名的、半径为 R的行星表面飞行,环绕一周飞行时间为T. 求:该行星的质量和平均密度.
4π2R3 GT2
3π GT2
.
三.求某星体表面的重力加速度.
物体所受重力近似等于万有引力。
mg= G g= G
Mm
r2 M
r2
M:天体的质量 r:物体与天体间的距离
.
3.一个半径比地球大2倍,质量是地球 的36倍的行星,它表面的重力加速
.
2、冥王星的发现
海王星发现之后,人们发现它的轨道也 与理论计算的不一致.于是几位学者用亚当 斯和勒维列的方法预言另一颗新行星的存在 .
在预言提出之后,1930年,汤博(Tom baugh)
发现了这颗行星——冥王星.冥王星的实际观测
轨道与理论计算的一致,所以人们确认 了冥王星 的存在.
.
本节收获
.
科学史上的一段佳话
1、当时有两个青年--英国的亚当斯(Adams)和法国的勒威 耶(Le Verrier)在互不知晓的情况下分别进行了整整两年的 工作。1845年亚当斯先算出结果,但格林尼治天文台却把他的 论文束之高阁。1846年9月18日,勒威耶把结果寄到了柏林, 却受到了重视。柏林天文台的伽勒(J.G.Galle)于第二晚就进 行了搜索,并且在离勒威耶预报位置不远的地方发现了这颗新 行星。 海王星的发现使哥白尼学说和牛顿力学得到了最好的 证明。

人教版物理必修2第6章第四节6.4万有引力理论的成就(上课)(共30张PPT)

人教版物理必修2第6章第四节6.4万有引力理论的成就(上课)(共30张PPT)

地球作圆周运动的向心力是由太阳对地球的万有引力来提供的
F引 Fn
T
r F M

v
Mm F引 G 2 r
4 π2 Fn m 2 r T
m
该表达式与地球 (环绕天体)质量 m有没有关系?
Mm 4 π G 2 m 2 r r T
2
4 π r M 2 GT
2 3
总结推广
中心天体M
环绕天体m
一、称量地球的质量
若不考虑地球自转的影响,地面上物体的重力等 于地球对它的引力。
Mm mg G 2 R
gR M= G
2
其中g、R在卡文迪许之前已经知道,而卡文迪许测出G后, 就意味着我们也测出了地球的质量。卡文迪许把他自己的实验说成 是“称量地球的重量”是不无道理的。
一、称量地球的质量
通过万有引力定律称量地球的质量,这不 能不说是一个奇迹。 就连一个外行人、著名文学家马克·吐温 满怀激情地说:
海王星
时间:2026年3月25日16时20分 地点:酒泉卫星发射中心 事件:神舟20号载人航天飞船执行 探索海王星的任务 宇航员:高一12班全体同学
任务一:神舟20号飞船在海王星的高空 轨道完成匀速圆周运动
此时,我们现在没有理由不相信是牛顿先生在驾驶飞船!
物理模型:环绕天体m绕中心天体M做匀 速圆周运动
地球 表面 物体 的重 力与 地球 对物 体的 万有 引力 的关 系。
F引=mg
F向
m
F向
F引 F 引 mg
mg
M
ω
讨论:地球表面物体的重力与地球对物体的万有引力的关系。 物体m在纬度为θ的位置,万有引 力指向地心,分解为两个分力:m随 地球自转围绕地轴运动的向心力和重 力。

人教版高中物理必修2第六章第4节万有引力理论的成就(共38张PPT)

人教版高中物理必修2第六章第4节万有引力理论的成就(共38张PPT)
说认为万有引力常量G在缓慢地减小,根
据这一理论,在很久很久以前,太阳系中 地球的公转情况与现在相比( B )
A. 公转半径R 较大 B. 公转周期T 较小 C. 公转速率v 较小 D. 公转角速度ω较小
分析
由G减小可知太阳对地球的万有引力在不 断减小,将导致地球不断作离心运动,认为离 心过程中满足圆周运动规律,即地球在作半径 不断增大的圆周运动,根据天体运动规律可得 正确答案为B。
其中,M是地球的质量,R是地球的半径,
也就是物体到地心的距离。于是由上式我们可以
得到 M gR2 G
g、R、G都是已经测出的物理量,因此可以
算出地球的质量。
为什么不考虑地球的自转?
我们已经知道,地面物体的重力与 地面物体随地球自转的向心力的合力才 是地球对物体的引力,而地面物体的向 心力远小于物体的重力,故忽略地球自 转。
知识回顾
上节课我们学习了牛顿在经过大胆设 想,月—地检验之后推广得到了万有引力 定律,请同学们回忆一下万有引力定律的 具体内容。
自然界中任何两个物体都相互吸引,引力 的大小与物体的质量 m1和 m2 的乘积成正比, 与它们之间距离 r 的二次方成反比,即
F G m1m2 r2
第四节 万有引力理论的成就
C.
根据F∝m和牛顿第三定律,分析了地、月间的
引力关系,进而得到F∝m1m2 D.根据大量试验数据得出了比例系数G的大小
2. 2009年2月11日,俄罗斯的“宇 宙-2251”卫星和美国的“铱-33”卫星 在西伯利亚上空约805km处发生碰撞。 这是历史上首次发生的完整在轨道卫星 碰撞事件。碰撞过程中产生的大量碎片 可能会影响太空环境。假定有甲、乙两 块碎片,绕地球运动的轨道都是圆,甲 的运行速率比乙的大,则下列说法中正 确的是( )

新人教版高一物理必修二 第六章 第4节 万有引力理论的成就 课件 (共20张PPT)

新人教版高一物理必修二 第六章 第4节 万有引力理论的成就 课件 (共20张PPT)

。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
模型:探测体绕被测体 做匀速圆周运动
m M
17
扩展: 发散思维
质量的测量
一般物体 天体 微观粒子
带电 不带电
18
扩展: 学科的敏感
嫦娥撞月 2009.3.1
太空望远镜 2009.3.6
19
万有引力理论 成就非凡 魅力无穷
20
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
4
模型:地球绕太阳做匀速圆周运动
5
太阳的质量
6
模型:地球绕太阳做匀速圆周运动
测量:地球绕太阳运动的周期T 地球绕太阳运动的半径r
7
8
算出太阳质量的同时能算出地球的质 量吗?
用此方法能计算出地球的质量吗?
该如何做?
模型:待测的天体(地球)处于中心, 它的卫星(月球)绕它做匀速圆周运动。
9
10

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:30:50 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021

人教版高一物理必修二第六章 6.4万有引力理论的成就(共21张PPT)

人教版高一物理必修二第六章 6.4万有引力理论的成就(共21张PPT)

新课教学
一、计算地球的质量
若不考虑地球自转的影响,地面上质量 为m的物体所受的重力mg等于地球对 物体的引力, 即
mg
G
Mm R2
M gR2 G
m R M
将数据代入上式,可得出地球的质量为:
M
9.8 (6.37106)2 6.6710-11
kg
5.961024 kg
卡文迪许 称量地球质量的人
6.4万有引力理论的成就
教学目标
1.了解万有引力定律在天文学上的应用。 2.会用万有引力定律计算天体的质量和密度,了解“称量地 球质量”“计算太阳质量”的基本思路。 3.掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体 问题的方法。
教学重点
应用万有引力定律求中心天体的质量、密度
教学难点
应用万有引力定律解决实际问题的思路和方法
解 :
在月球表面有
G
M 月m R月2
m g月
所以
g月
G
M月 R月2
6.6710-11 (1.77.13031012203)2 m / s2
1.68m / s2
g月约为地球表面重力加速
度的
1 6

在月球上人感觉很轻。
习惯在地球表面行走的人,在月球表面行走时是跳跃前进的。
2.根据万有引力定律和牛顿第二定律说明:为什么不同物体在 地球表面的自由落体加速度都是相等的?为什么高山上的自由 落体加速度比地面的小?
测出了行星的轨道半径和运行周期,由此可推算出( )
A.行星的质量 B.行星的半径
C
C.恒星的质量
D.恒星的半径。
3.已知引力常量,下列说法正确的是(
)D
A.根据地球半径和地球自转周期,可估算出地球质量。

高一物理必修2第六章万有引力和航天第4节万有引力理论的成就课件

高一物理必修2第六章万有引力和航天第4节万有引力理论的成就课件

2.计算行星的质量:
同样的道理,如果已知卫星绕行星运动的周期和卫星与行星 之间的距离,也可以计算出行星的质量。目前,观测人造卫 星的运动,是测量地球质量的重要方法之一。
3.计算中心天体的质量:
太阳系中,观测行星的运动,可以计算太阳的质量;观测卫 星的运动,可以计算行星的质量。此方法总是能计算中心天 体的质量。
星球的质量为M0,半径为r。不考虑星球的自传,该星 球表面的重力加速度为g0=GM0/r2;离该星球表面高度 为h处的重力加速度为g0′=GM0/(r+h)2
计算天体的质量
1.计算太阳的质量: (1)行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力是由行星与太 阳间的万有引力提供,则有方程: GMm/r2=mv2/r=mω2r=m4π2r/T2 设太阳质量为M,行星质量为m,太阳与行星之间的距离为 r,行星的公转周期为T。 (2)由此可得出太阳的质量M=4π2r3/GT2
2.英国剑桥大学的学生亚当斯和法国年轻的天文学家勒维 耶,根据天王星观测资料各自独立地利用万有引力定律计 算出这颗“新”行星的轨道,1846的9月23日晚,德国的伽 勒在勒维耶预言位置的附近发现了这颗新星。人们称其为 “笔尖下发现的行星”后来这颗行星命名为海王星。后来 科学家利用这一原理还发现了第九颗行星冥王星。
高一物理必修2 第六章万有引力与航天 第4节万有引力理论的成就
包头市百灵庙中学 史殿斌
科学真迷人
1.计算地球质量: (1)地球的质量是多少,这不可以用天平称量,但是可 以通过万有引力定律来“称量” (2)若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所 受的重力mg等于地球对物体的引力, 即mg=GMm/R2,式中M是地球的质量,R是地球的半径,也 就是物体到地心的距离。

人教版高中物理必修2第六章万有引力理论的成就(21张)-PPT优秀课件

人教版高中物理必修2第六章万有引力理论的成就(21张)-PPT优秀课件

只能求出中心天体的质量!!!
不能求出转动天体的质量!!!
计算中心天体的质量
知道环绕体的线速度v或角速度ω及其轨道
半径r,能不能求出中心天体的质量?
F引=Fn
G
Mm r2
m
v r
2
GMr2mm2r
人教版高中物理必修2第六章6.4 万有引力理论的成就 (共21张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
一、计算天体质量的两条基本思路
当时已知: 地球的半径R 地球表面重力加速度g 卡文迪许已测出的引力常量G
卡文迪许是如何 “称量地球的质量” 的呢?
能否通过万有引力定律来“称
“称量地球的质量”
物体在天体(如地球)表面时受到的
重力近似等于万有引力
mg
G
Mm R2
M gR2 G
不考虑地球 自转的影响
“称量地球的质量”
地球的质量到底有多大?
FG
故赤道上的重力_最_小__ 在两极的重力最__大__
因这地球自转的角速度很小,需要的向心力可以忽略
故一般计算重力近似等于万有引力 mg G Mm R2
“称量地球的质量”
卡文迪许 被称为能称出地球质量的人
地球的质量到底有多大? 这个问题困扰了科学家许多年
怎样称量地球的质量呢?
“称量地球的质量”
发现单用大阳和其他行星对它的引力作用,并不能圆满地 作出解释.
用万有引力定律计算出来的天王星的轨道与实际观测 到的结果不相符,发生了偏离.
(2)两种观点——猜想与假设 一是万有引力定律不准确; 二是万有引力定律没有问题,只是天王星轨道外有 未知的行星吸引天王星,使其轨道发生偏离.
人教版高中物理必修2第六章6.4 万有引力理论的成就 (共21张PPT)【PPT优秀课件】-精美版

人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)

人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)

(二)、计算太阳的质量 人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
太阳:中心天体 行星:环绕天体
(二)、计算太阳的质量 人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
Mm mg G R 2
gR2 M
G
2、万有引力提供向心力
Mm
4 2 r
G r2 m T2
M
4 2r 3
GT 2
人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT) 人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
不同行星与太阳的距离r和绕太阳公 转的周期T都是各不相同的。但是不同行 星的r、T计算出来的太阳质量必须是一样 的!上面的公式能否保证这一点?
4 2r 3
M GT 2
r3 K
T2
4 2
M k
G
人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
中心天体质量与环绕天体质量无关
人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
一百多年前,英国人卡文迪许用他自己设 计的扭秤,“第一个称出了地球的质量”。
人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)
某行星半径为R,万有引力常量为G,该行星
表面的重力加速度为g ,则该行星的质量为:
gR2 M教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共20张PPT)

人教版高中物理必修2第六章第4节万有引力理论的成就课件

人教版高中物理必修2第六章第4节万有引力理论的成就课件
一般情况下忽略自转的影响。
测量地球质量
不考虑地球自转时,一处在
地球表面质量为m的物体,所
受重力等于地球对物体的引
力,即m物g G
M 地m物 R地2
M地
gR地 2 G
延伸:“黄金代换”
GM gR2
强调:这里的R为地球半径
进一步推广:求某星的 质量
GM某星 g某星R某星2
强调:这里的R为某星球半径
理论成就之:计算天体质量
思考:如果设中心天体质量为M,行星质量 为m,已知行星围绕太阳转动的轨道半径为r, 即行星到太阳的距离及公转周期T。 我们如 何利用这些条件来测量太阳的质量呢?是处理 天体运动问题的那种思路?
思考:行星做的是什么运动? 做这种运动的条件是什么?
G
Mm r2
行星轨道
m 2
理论成就之:发现未知 问题1:笔天尖体下发现的行星是哪一颗行星?
问题2:人们用类似的方法又发现了哪颗 行星?
总结
万有引力理论的成 就:
一.测量天体的质量 或密度
二:发现未知天体
谢谢
4.万有引力理论的成就
思考:重力理由论万成有就引之:力测产量生地,球万质有量引力等于重力 吗?
(1)考虑地球自转,地面上质量为m的物体所 受地球对它的引力和所受重力大小关系如何?
(2)考虑地球自转,试估算处在地球赤道上质 量为m的物体受到地球对它的引力和所受重力大 小相差多少?
赤道上的物体
F引
G
F向
任意维度的物体
F向
F引
G
F引=F向+G
F引>G 两极处F引=G
已知地球半径约等于6400km,试估
静止站立在地面上的一个人所受到 的万有引力与自身重力差值。

新人教版必修二第六章第四节6.4万有引力理论的成就 (共14张PPT)

新人教版必修二第六章第四节6.4万有引力理论的成就 (共14张PPT)

一、计算地球质量的两种方法
方法1、忽略地球的自转,在地球表面上的物体所受
的万有引力等于重力
R
G Mm mg R2
黄金代换式:GM=gR2
方法2、卫星绕地球公转时,由万有引力提供向心力
G M r2 m mn am vr2m 2rm 4 T 22r
r
提示:由万有引力提供向心力时,只能求中心天体的质量
中心天体
的质量
M
4 2r3
GT 2
例2、已知地球半径为R,人造地球卫星绕地球表面附
近做匀速圆周运动的速度为V,求地球的质量?
地球表面 rR
地球半径
G
MR2m
m
v2 R
M v2R G
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
M R2g G
由GMr2m
mr(2 )2 TM源自4 2r3GT 2

人教版高中物理必修二第六章第四节 万有引力理论的成就 课件(共19张PPT)

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万 有 引 力 理 论 的 成 就
练习:
1(大册子P.43例1):下列几组数据中能算出地球质量的是(引力常量G是
已知的)( C D ) A.已知地球绕太阳运动的周期和地球中心与太阳中心之间的距离 B.已知月球绕地球运动的周期和地球的半径 C.已知月球绕地球运动的角速度和月球中心与地球中心之间的距离 D.已知月球绕地球运动的周期和轨道半径

通常可以认为地球绕太阳做匀速圆周运动


2、地球作圆周运动的向心力是由什么力来提供的?

地球作圆周运动的向心力是由太阳对地球的万有引力来提供的
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知 三、重力和万有引力的关系 识 1、物体在地球上: 回 重力是万有引力的一个分力。 顾
实际上物体随地球自转的向心力远 小于重力,在忽略地球自转的情况下,万 有引力大小近似等于重力大小。
2、物体距地球表面有一定的高度: 万有引力等于物体在该空间位置处的重力
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万 有 问题:应用万有引力可算出地球的质量, 引 思能考否:算出太阳的质量呢?
力 理
1、地球公转实际轨道是什么形状?为了解决问题的方便,我 们通常可以认为地球在绕怎样的轨道做什么运动?

新人教版高中物理必修二第六章第四节万有引力理论的成就课件 (共65张PPT)

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心天体做匀速圆 地球)表面的重力加
周运动 速度g
物体的重力 行星或卫星受到的万有
近似等于天 引力充当向心力:
思路
体(如地球)与 物体间的万
GMr2m=mvr2
有引力: mg 或 GMr2m=mω2r
=GMRm2
或 GMr2m=m2Tπ2r
结果
天体(如地球)质 量:M=gGR2
中心天体质量: M=rGv2
第六章 万有引力与航天
第四节 万有引力理论的 成就
学习目标
1.了解万有引力定律在天 文学上的重要应用. 2.会用万有引力定律计算 天体质量,了解“称量 地球质量”“计算太阳 质量”的基本思路. 3.掌握运用万有引力定律 和圆周运动知识分析天 体运动问题的思路.
重点难点
重点
1.理解“称量地球质 量”“计算太阳质量 ”的思路. 2.掌握天体运动的动 力学规律.
或 M=r3Gω2
或 M=4GπT2r23
2.天体密度的计算. (1)一般思路:若天体半径为 R,则天体的密度 ρ= 43πMR3,将质量代入可求得密度. (2)特殊情况:当卫星环绕天体表面运动时,其轨道
半径 r 可认为等于天体半径 R,依据 M=4GπT2r23,ρ=43πMR3,
R=r,可得:ρ=G3Tπ2.
答案:A
拓展二 分析天体运动问题的思路
“长征二号丙”运载卫星发射“实践十一号 06 星” 成功;“长征四号丙”发射“遥感卫星二十号”成功.若 两颗卫星均绕地球做匀速圆周运动,探究下列问题:
(1)卫星定轨高度越高,速度越大还是越小? (2)如何比较两颗卫星的周期大小和角速度大小?
提示:(1)由GMr2m=mvr2,得 v= GrM式中 r=R+ h.可见 h 越大,v 越小.
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2.结论:M=___G______,只要知道 g、R 的值,就可计算出
地球的质量.
1.已知引力常量 G=6.67×10-11 N·m2/kg2,重力加速度 g
取 9.8 m/s2,地球半径 R=6.4×106 m,则可知地球质量的数
量级是( )
A.1018 kg
B.1020 kg
1022 kg
知识点一 天体质量和密度的计算 1.计算天体的质量 以地球质量的计算为例,介绍两种计算天体质量的方法: (1)若已知地球的半径 R 和地球表面的重力加速度 g,根据物 体的重力近似等于地球对物体的引力.即 mg=GM地R·2 m,解得地球质量为 M 地=gGR2.
(2)万有引力提供卫星绕地球做圆周运动的向心力.
第六章 万有引力与航天
第 4 节 万有引力理论的成就
第六章 万有引力与航天
1.了解重力等于万有引力的条件. 2.会用万有引力定 律求中心天体的质量. 3.了解万有引力定律在天文学上的重要应用.
一、“科学真是迷人”
1.依据:地球表面的物体,若不考虑地球自转,物体的重力 Mm
等于地球对物体的万有引力,即 mg=__G__R_2____. gR2
物理模型——宇宙中的双星系统 1.双星模型:如图所示,宇宙中有相距较近、 质量可以相比的两个星球,它们离其他星球 都较远,因此其他星球对它们的万有引力可 以忽略不计.在这种情况下,它们将围绕它 们连线上的某一固定点做周期相同的匀速圆周运动,这种结 构叫做“双星”.
2.双星模型的特点 (1)两星的运行轨道为同心圆,圆心是它们之间连线上的某一 点. (2)两星的向心力大小相等,由它们间的万有引力提供. (3)两星的运动周期、角速度都相同. (4)两星的运动半径之和等于它们之间的距离,即 r1+r2=L.
的周期为( )
n3 A. k2T
n3 B. k T
n2 C. k T
n D. kT
解析:选 B.如图所示,设两恒星的
质量分别为 M1 和 M2,轨道半径分 别为 r1 和 r2.根据万有引力定律及牛顿第二定律可得
GMr21M2=M12Tπ2r1=M22Tπ2r2,解得G(M1r+2 M2)=
2Tπ2(r1+r2),即GrM3 =2Tπ2 ①,当两星的总质量变为原来
(1)由①②两式相除,得:RR12=mm21.
(2)因为 v=ωR,所以vv12=RR12=mm12.
(3)由几何关系知 R1+R2=L③
联立①②③式解得 ω=
G(m1L+3 m2).
[答案] (1)m2∶m1 (2)m2∶m1 (3)
G(m1+m2) L3
(1)解决双星问题的关键是明确其运动特点,两 星做匀速圆周运动的向心力由彼此间的引力提供,可由牛顿 运动定律分别对两星列方程求解. (2)万有引力定律表达式中的 r 表示双星间的距离,而不是轨 道半径(双星中两颗星的轨道半径一般不同).
计算天体的密度
天文学家发现了太阳系外的一颗行星.这颗行星的体积是
地球的 4.7 倍,质量是地球的 25 倍.已知某一近地卫星绕地球运
动的周期约为 1.4 小时,引力常量 G=6.67×10-11 N·m2/kg2,
由此估算该行星的平均密度约为( )
A.1.8×103 kg/m3
B.5.6×103 kg/m3
D.1024 kg
提示:选 D.依据万有引力定律有:F=GmRM2 ①
而在地球表面,物体所受重力约等于地球对物体的吸引力:
F=mg② 联立①②解得 g=GRM2.所以 M=gGR2=
9.8×6.4×106×6.4×106 6.67×10-11
kg≈6.02×1024 kg,
即地球质量的数量级是 1024 kg.故正确答案为 D.
二、计算天体的质量
1.太阳质量的计算
(1)依据:质量为 m 的行星绕太阳做匀速圆周运动时,行星与
太阳间的万有引力充当向心力,即 4π2r3
GMr2m=__4_π_T2_m2 _r___.
(2)结论:M=__G__T_2____,只要知道行星绕太阳运动的周期 T
和半径 r 就可以计算出太阳的质量.
2.行星质量的计算:同理,若已知卫星绕行星运动的周期 T
又 ρ 行∶ρ 地=MM行 地· ·VV地 行 所以 ρ 行=MM行 地· ·VV地 行ρ 地 代入数据计算得 ρ 行≈2.9×104 kg/m3,故 D 正确. [答案] D
求天体的密度,关键在于求天体的质量,而求 天体质量时主要利用万有引力定律处理天体运动的两条思 路,同时要注意对题目隐含条件的挖掘,如绕星体表面运行 时有 r=R 星以及地球的公转周期、自转周期、月球的周期等.
[思路点拨] 仔细观察卫星的运行轨道图,找出卫星所在的 轨道位置,判断出轨道半径的大小,然后结合相应的公式比 较各物理量的关系.
[解析] 同一轨道平面内的三颗人造地球卫星都绕同一中心 天体(地球)做圆周运动,根据万有引力定律 GMr2m=mvr2,得
v= GrM,由题图可以看出卫星的轨道半径 rC>rB>rA,故 可以判断出 vA>vB>vC,选项 A 错误.因不知三颗人造地球 卫星的质量关系,故无法根据 F=GMr2m判断它们与地球间的 万有引力的大小关系,选项 B 错误.
v=
GM r
ω=
GM r3
T=2π
r3 GM
vω减减小小 ⇒当 r 增大时 T增大
an减小
an=GMr2
即:对于 r、v、ω、T、an 五个量“一定四定”,“一变四变”.
如图所示,是同一轨道平面内的三颗人造地球卫星, 下列说法正确的是( ) A.根据 v= gr,可知 vA<vB<vC B.根据万有引力定律,可知 FA>FB>FC C.角速度 ωA>ωB>ωC D.向心加速度 aA<aB<aC
提示:选 ACD.设相对地面静止的某一物体的质量为 m,则 GMRm2 =mg,得 M=gGR2,所以选项 A 正确.设地球质量为 m, 由万有引力提供向心力,GMr2m=m4Tπ22r,得 M=4GπT2r23,M 为
中心天体太阳的质量,无法求出地球的质量,所以选项 B 错 误.设卫星的质量为 m,则由万有引力提供向心力, GMr2m=mrv2,得 M=vG2r,所以选项 C 正确.设卫星的质量 为 m,则由万有引力提供向心力,GMr2m=m4Tπ22r,又 T=2vπr, 消去 r,得 M=2vπ3TG,所以选项 D 正确.
解析:选 CD.解题关键:根据万有引力提供向心力列方程讨论.
物理情境
飞船绕地球做匀速圆周运动
研究对象
飞船
应用规律
万有引力定律、万有引力提供向心力
分析解答
GMr2m=m vr2=ma=mrω2=mr4Tπ22,解得 v= GrM, a=GMr2,T=2π GrM3 ,ω= GrM3 ,因为 r 增大, 所以线速度减小,向心加速度减小,运行周期变长, 角速度减小,即 C、D 正确
GMr2m=
m2Tπ2r⇒M=4GπT2r23,已知r和T可以求M;
mvr2⇒M=rGv2,已知r和v可以求M;
mω2r⇒M=r3Gω2,已知r和ω可以求M.
2.计算天体的密度 若天体的半径为 R,则天体的密度 ρ=43πMR3 将 M=gGR2代入上式得:ρ=4π3GgR 将 M=4GπT2r23代入上式得:ρ=G3Tπ2rR3 3 当卫星环绕天体表面运动时,其轨道半径 r 等于天体半径 R, 则 ρ=G3Tπ2.
由 GMr2m=mω2r 得 ω= GrM3 ,又 rC>rB>rA,所以 ωA>ωB >ωC,选项 C 正确.由 GMr2m=ma 得 a=GMr2,又 rC>rB> rA,所以 aA>aB>aC,选项 D 错误. [答案] C
(多选)如图所示,飞船从 轨道 1 变轨至轨道 2.若飞船在两轨道上都 做匀速圆周运动,不考虑质量变化,相对 于在轨道 1 上,飞船在轨道 2 上的( ) A.线速度大 B.向心加速度大 C.运行周期长 D.角速度小
双星系统由两颗恒星组成,两恒星在相互引
力的作用下,分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速
圆周运动.研究发现,双星系统演化过程中,两星的总质量、
距离和周期均可能发生变化.若某双星系统中两星做圆周运
动的周期为 T,经过一段时间演化后,两星总质量变为原来
的 k 倍,两星之间的距离变为原来的 n 倍,则此时圆周运动
l2 D.Gθt2
[解题探究] (1)“嫦娥三号”在环月轨道上运动的线速度和 角速度为多少? (2)为计算月球的质量,应确定“嫦娥三号”的哪些物理量?
[解析] 根据弧长及对应的圆心角,可得“嫦娥三号”的轨 道半径 r=θl ,根据转过的角度和时间,可得 ω=θt ,由于月 球对“嫦娥三号”的万有引力提供“嫦娥三号”做圆周运动 的向心力,可得 GMr2m=mω2r,由以上三式可得 M=Glθ3t2. [答案] A
的 k 倍,它们之间的距离变为原来的 n 倍时,有(GnkrM)3=
2π 2 T′
②,联立①②两式可得 T′=
nk3T,故选项 B 正确.
本部分内容讲解结束
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C.1.1×104 kg/m3
D.2.9×104 kg/m3
[思路点拨] (1)根据系外行星与地球的体积、质量关系可求 出两者密度之比. (2)根据近地卫星(r=R 地)可求地球密度.
[解析] 由万有引力提供向心力得: GRM2地地=4Tπ2地2·R 地① 地球体积:V 地=43πR地3 ② 密度公式:ρ 地=MV地地③ 解①②③得:ρ 地=G3Tπ2
和卫星与行星之间的距离 r,可计算行星的质量 M,公式是
4π2r3 M=__G__T_2____.
2.(多选)已知引力常量 G,利用下列数据,可以计算出地球 质量的是( ) A.已知地球的半径 R 和地面的重力加速度 g B.已知地球绕太阳做匀速圆周运动的半径 r 和周期 T C.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的半径 r 和线速度 v D.已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度 v 和周期 T
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