机械设计制造及其自动化(汽车工程)专业.doc
专业介绍-机械设计制造及其自动化(工学士-学制四年)
工程学院沈阳农业大学工程学院源于沈阳农学院1956年设立的农业机械化系，1984年成立农业工程系，1991年更名为农业工程学院，2003年9月，农业工程学院机械系与能源环境工程系组建成立工程学院。
经过近50年的建设和发展，工程学院拥有本科、硕士、博士和博士后多种办学和学科层次。
学院拥有4个实验室和一个电脑中心，设有农业工程设计所、农村能源研究室两个研究部门；设有中国东北寒冷地区综合能源示范基地、农机修配厂、汽车驾驶学校、农业部沼气产品及设备监督检验测试中心东北工作站等校内教学实习基地以及6个校外生产教学实习基地。
目前，学院拥有农业工程博士后流动站、农业工程一级学科博士学位授权点以及农业机械化工程和农业生物环境与能源工程、农业机械系统理论及设计、农业装备工程技术博士学位授权点。
拥有农业机械化工程、机械设计及理论、农业生物环境与能源工程、农业机械系统理论及设计和农业装备工程5个专业硕士学位授予权以及农业工程领域工程硕士授予权。
设有农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、农业建筑环境与能源工程、交通运输、农业工程、建筑环境与设备工程6个本科专业。
目前在校本科生865人，研究生63人。
学院拥有一支学术水平较高、学位和年龄结构合理的学术队伍，现有教职工59人，其中教授8人、副教授15人、高级实验师2人、博士生导师7人、硕士生导师14人。
教师中具有博士、硕士学位者占84%。
担任国务院学位委员会学科评议组成员1人、担任国家一级学报以及国家核心刊物编委会委员5人，省级骨干教师2人。
农业机械化工程学科始建于1956年，经过几代人的努力，取得了长足的发展。
1984年国家批准该学科为硕士学位授予权学科，1990年获博士学位授予权，1997年被辽宁省教育厅和辽宁省计委联合批准为省级重点学科。
学科拥有专业实验室4000㎡，拥有万元以上仪器设备60余台〔套〕，仪器设备总价值达800多万元。
目前承担各级科研项目达36项，其中国家和省部级科研项目8项，近5年累计科研经费达500多万元。
汽车理论doc - 长安大学
1．对能力培养的要求
通过本课程学习，学生应掌握汽车基本性能，并能借助计算机进行汽车性能的计算和分析，将所 学知识综合应用到汽车产品的设计中；对汽车基本性能的试验内容、所用设备和数据处理有全面的了 解。
2．本课程的重点和难点
1、汽车的动力性：着重分析汽车行使时的受力状况，要求学生掌握动力性的评价指标和确定方法， 使学生能够对现有车辆进行动力性的分析和比较，根据使用要求合理选用汽车。
三、课程内容
1．教学基本内容
绪论 汽车理论课程的任务和研究对象。 汽车理论在汽车设计和汽车使用中的重要作用，以及它在国民经济和国防建设中的地位。汽车理
论研究的主要内容。 第一章 汽车的动力性
汽车动力性的指标，动力性对运输生产率的影响。 作用在驱动轮上的驱动力。发动机的使用外特性，传动系的机械效率，车轮的半径，汽车的驱动 力图。 汽车的行驶阻力。滚动阻力和滚动阻力系数。空气阻力、坡度阻力和加速阻力。汽车行驶方程式。 汽车行驶的驱动力与附着条件、附着力及附着系数。 汽车的驱动力———行驶阻力平衡图。加速度图、加速度倒数图、加速时间曲线和爬坡度图。 汽车的动力因数和动力特性。用动力特性图来确定汽车的最高车速、上坡能力和加速能力。 汽车的功率平衡。汽车的后备功率。 第二章 汽车的燃油经济性 汽车燃油经济性的评价指数及试验方法。 汽车燃油经济性的计算。等速油耗的计算；加速油耗的计算；（线性和非线性加速）等减速油耗 的计算（强制怠速油耗）；停车怠速油耗的计算；全循环工况百公里油耗的计算。经济车速。 影响燃油经济性的因素：使用因素和结构因素。无级变速与“最小燃油消耗特性”。 *装有液力传动装置的汽车燃油经济性的计算。 第三章 汽车动力装置参数的选定 发动机功率的选择。 最小传动比的选择。 最大传动比的选择。 传动系档数与各档传动比的选择。 利用燃油经济性——加速时间曲线确定动力装置的参数。 第四章 汽车的制动性 汽车制动性的评价指标。 制动车轮的受力分析。地面制动力、制动器制动力及附着力三者之间的关系，制动力系数和轮胎滑
专升本 机械设计制造及其自动化 简介
专升本机械设计制造及其自动化简介
专升本机械设计制造及其自动化专业是一门结合机械设计、制造和自动化技术的综合性、前沿性专业。
该专业针对专升本学生进行设计，旨在培养具备机械设计制造及自动化相关知识和技能的应用型人才。
机械设计制造及其自动化专业有着广泛的应用领域，包括制造业、自动化控制系统、研发与设计部门等。
毕业生将具备机械制造行业、自动化控制系统行业、研发与设计部门等相关岗位的就业能力。
专升本机械设计制造及其自动化专业课程设置涵盖了公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践课程与实习环节。
通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握机械设计制造及自动化领域的基本知识和技能。
在我国制造业持续发展、自动化技术广泛应用的背景下，专升本机械设计制造及其自动化专业有着良好的发展前景。
毕业生可在机械制造行业、自动化控制系统行业、研发与设计部门等领域寻求发展，为我国的制造业和自动化技术发展贡献力量。
同时，毕业生还可在教育培训与技术支持等领域发挥专业优势，为行业人才培养提供支持。
总之，专升本机械设计制造及其自动化专业为学生提供了良好的学习和发展平台，为我国制造业和自动化技术领域培养了大量的优秀人才。
专科机械设计制造及其自动化
专科机械设计制造及其自动化专科机械设计制造及其自动化是一门应用技术学科，它研究机械产品的设计、制造和自动化控制。
本文将从机械设计和制造、自动化控制两个方面进行阐述。
一、机械设计制造机械设计制造是机械工程学科的重要分支，它以满足人们的实际需求为目标，通过设计和制造机械产品来提高生产效率和质量。
在机械设计制造过程中，需要考虑各种因素，如功能要求、结构设计、材料选择、加工工艺等。
功能要求是机械产品设计的首要考虑因素。
设计师需要了解用户的需求，确定机械产品的功能和性能指标。
例如，汽车的设计需要考虑舒适性、安全性、燃油经济性等方面的要求。
结构设计是机械产品设计的核心内容。
设计师需要根据功能要求，确定机械产品的结构形式和工作原理。
例如，机械传动系统可以采用齿轮传动、链传动或皮带传动等不同结构形式。
材料选择是机械产品设计的重要环节。
设计师需要根据机械产品的工作条件和要求，选择合适的材料。
例如，高速列车的车体需要具有足够的强度和刚度，因此可以选择轻质高强度的铝合金材料。
加工工艺是机械产品制造的关键环节。
设计师需要根据机械产品的结构和材料特点，选择合适的加工工艺。
例如，零部件的加工可以采用铣削、车削、钻削等不同加工方法。
二、自动化控制自动化控制是机械制造过程中的重要环节，它通过使用自动化设备和系统，实现对机械产品的生产过程的控制和调节。
自动化控制可以提高生产效率和质量，减少人力劳动，提高生产安全性。
自动化设备是自动化控制的基础。
例如，数控机床可以根据预先编程的指令，自动完成加工过程；机器人可以代替人工完成重复性的操作。
自动化系统是自动化控制的核心。
它由传感器、执行器、控制器和人机界面等组成。
传感器可以感知机械产品的工作状态，执行器可以根据控制信号进行动作，控制器可以根据传感器信号和预设的控制策略，生成控制信号，人机界面可以实现对自动化系统的监控和调节。
自动化控制的关键技术包括传感技术、控制技术和通信技术。
传感技术可以实现对机械产品的状态和参数的感知；控制技术可以实现对机械产品的控制和调节；通信技术可以实现自动化系统各部分之间的信息交换。
机械设计制造及其自动化是什么_机械设计制造及其自动化专业介绍
机械设计制造及其自动化是什么_机械设计制造及其自动化专业介绍本专业培养具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，受到较强工程实践和研究能力的训练，能从事机械工程领域内的设计制造、与科研、科技开发及技术经济管理等方面的工作，具有较高综合素质和创新能力的高级工程技术人才。
本专业以机为主，机电结合，突出自动化技术与计算机技术的应用，加强实践环节，强调工程素质、工程实践能力以及创新能力的培养。
整天面对机器感到无聊，这是个人兴趣的问题。
如果对所学专业不感兴趣，还可以通过报考研究生进行调整，管理类专业比较喜欢录取具有工科背景的学生。
从整体上来看，研究生工资水平确实高于本科生，但这个专业以应用为主，如果对理论研究不感兴趣，攻读研究生也只不过是暂时躲避就业压力。
学机械的和学管理的各有各的“累”，如果你想事业有成，不付出艰苦的努力是不可能的。
到外企做管理工作当然有可能，很多企业的管理层都是从基层技术岗位上脱颖而出的。
而且懂技术的管理者也更容易让员工信服。
就业前景：就机械设计制造及自动化这个专业来说，目前就业状况还是不错的。
航天、航空、汽车、船舶、兵器等各个行业都有需求，在广东、江苏和浙江的一些电器类三资企业和民营企业的需求也很旺盛，例如美的、格力、万和、海尔等。
外企对本科生的需求相对较少，因为研发部门一般都需要硕士及以上学历，工厂的制造工人岗位高职生就可以胜任。
就业方向：可在企业从事模具设计、制造工艺编制、机械设备更新改造中利用计算机进行辅助设计、辅助分析和辅助制造以及对成型产品的质量分析、检验及生产管理等工作。
学生毕业后可到设计院，工厂（设备管理），工厂（维修），工厂（设备引进），元器件厂商（销售或技术支持），元器件厂商（研发）；机械、汽车、通讯、家电等领域从事产品设计、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
机械工程师、机械设计工程师、储备干部、销售工程师、市场开发工程师、机械设计师、结构工程师、应届毕业生、机械设计、结构设计工程师、刀具销售工程师、工艺工程师等。
机械设计制造及其自动化专业 教学大纲
机械设计制造及其自动化专业教学大纲引言机械设计制造及其自动化是一门系统性较强的工程学科，随着工业自动化和智能制造的快速发展，机械设计制造及其自动化专业的教学也越来越重要。
本文将介绍机械设计制造及其自动化专业的教学大纲，其中包括课程设置、教学目标以及教学方法等内容。
课程设置1.机械制图与CAD技术：通过学习机械制图和CAD技术，学生将掌握绘制和修改机械零件图、装配图和工程图的能力。
2.机械设计原理：该课程主要介绍机械设计的基本原理和设计方法，包括受力分析、零件选用、设计计算等内容。
3.机械制造工艺学：学习机械零件加工的基本工艺和方法，掌握常见的加工设备和工艺流程。
4.数控技术与应用：介绍数控技术的原理和应用，培养学生的数控编程和操作能力。
5.机器人技术与应用：学习机器人的基本构造和工作原理，了解机器人在制造业、服务业等领域的应用。
6.自动化仪表与检测技术：介绍自动化仪表和检测技术的原理和应用，培养学生的仪表检测能力。
教学目标1.理论知识：学生应通过学习，掌握机械设计制造及其自动化领域的基本理论知识，了解行业发展趋势和最新技术，具备较强的理论基础。
2.技术能力：学生应通过实践训练，掌握机械设计制造及其自动化的基本技能，包括机械零件的设计、加工和装配等方面，具备一定的实际操作能力。
3.解决问题的能力：学生应通过工程实践，培养解决复杂问题的能力，包括受力分析、设计计算和工艺优化等方面。
4.创新精神：学生应具备创新意识和创新能力，能够应对工程项目中的挑战，提出创新的解决方案。
教学方法1.理论讲授：通过理论课讲授基本原理和知识点，引导学生理解和掌握相关知识。
2.实验和实习：设置实验和实习环节，让学生亲自动手操作相关设备和工具，培养实际操作能力。
3.课程设计：组织学生进行课程设计或工程实践项目，培养学生的综合能力和团队协作精神。
4.学术讲座：组织专家学者进行学术讲座，介绍最新的技术和研究进展，拓宽学生的视野。
[机械设计制造及其自动化专业介绍及描述]机械设计制造及自动化专业描述
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[机械设计制造及其自动化专业介绍及描述]机械设计制造及自动化专业描述机械设计制造及其自动化专业介绍及描述机械设计制造及其自动化专业介绍及描述机械设计制造及其自动化专业介绍机械设计制造及其自动化专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
机械设计制造及其自动化专业方向制造自动化与测控技术、制造工程、体育装备工程、交通建设与装备(部分) 机械设计制造及其自动化专业课程工程力学、机械设计基础、材料力学，机械制图、单片机、电力拖动，液压与气压传动、数控编程与应用、auto CAD,proe、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。
机械设计制造及其自动化专业怎么样(学长学姐评价) 山东理工大学：我是学这个专业的，怎么说呢，很多企业都招这方面的毕业生，并且大部分都是男性，不过你不要担心，很多企业也招聘女性，只要你制图学的好，cad，pro/e，ug，solid works，软件中cad必须会，其他的学一种即可(很多招聘三维设计的)，你就有饭碗了，他们招聘女性都是到企业画图的。
河南农业大学：机械行业可以说现在是比较吃香的行业，是越老越香型的!!从学校刚步入社会的时候有可能机械类的待遇不如别的行业，不过只要能经过几年的经验的沉淀，我想对以后的发展是很不错的!! 南昌大学：机械专业比较实在一点呢，不容易发财也不会没工作，因为任何一个公司都不可能离开机械，中国在不久将成为制造大国，所以机械的不用愁找不到工作，比较踏实的专业吧，不过也要看你是否喜欢这一行，学机械专业贴近生活多点吧。
烟台大学：学这个专业有点枯燥。
专业：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、工业工程、车辆工程
李宝仁、唐晓群
杨钢、付晓云
现代数控编程技术
24
1.5
彭芳瑜、闫蓉
微纳测试技术
32
2
刘世元、汤自荣
现代制造系统的智能控制、监控与诊断技术
24
1.5
袁楚明、艾武、谢经明
绿色设计
32
2
胡于进
管理信息系统分析与设计
32
2
张翔立，周培源
有限元分析及应用
32
2
胡于进
机电一体化控制技术与系统
32
2
汤漾平、冯清秀
二
1-2
管理信息系统分析与设计，11-12、14-19周，D9 D416；
3-4
5-6
微纳制造技术基础，2-9周，C12 N302；现代数控编程技术，7-12周，C12 S201；计算机图形学，2-9周，C12 S202；多体系统动力学，2-9周，C12 S203；
7-8
供应链管理，14-21周，D9 D312；车辆系统动力学工程实践，13-20周，新大楼A304；
9-10
气动控制与自动-4周，新大楼A304；绿色设计，5-12周，D9 D314；数值方法，1-12周，C12 N302；汽车运动与控制，13-20周,新大楼A304；
11-12
气动控制与自动化技术，10-12、14-18周，D9 D309；物流系统控制，1-4周，新大楼A304；绿色设计，5-12周，D9 D314；汽车运动与控制，13-20周,新大楼A304；
5-6
微纳测试技术，2-9周，新大楼A304；水液压技术，11-14周，新大楼A304；数字化成型与制造，3-10周，C12 S211；计算几何与算法设计，2-9周，C12 N301；有限元分析及应用，5-12周，D9 D501；制造装备智能化控制技术，15-22周，新大楼A304；
机械设计制造及其自动化专业 教学大纲
机械设计制造及其自动化专业教学大纲一、引言随着我国经济的快速发展，制造业在国民经济中的地位日益重要，机械设计制造及其自动化专业作为制造业的基础和支柱，也得到了广泛的应用和发展。
为了适应行业需求，提高人才培养质量，本文将对机械设计制造及其自动化专业的教学大纲进行详细阐述。
二、机械设计制造及其自动化专业概述1.专业定义机械设计制造及其自动化专业是指在机械设计、制造、运行、维护和管理等方面，运用自动化技术、计算机技术、信息技术等现代化手段，培养具备机械设计、制造及其自动化技术方面的理论知识和实践能力的高素质技能型人才。
2.专业发展历程机械设计制造及其自动化专业起源于20世纪50年代，随着我国工业化进程的推进，该专业得到了迅速发展。
从传统的机械制造向现代化制造技术转变，自动化技术也逐渐渗透到机械设计制造的各个环节。
3.专业现状与趋势当前，机械设计制造及其自动化专业已经形成了以数字化、智能化、绿色化为特点的新型制造体系。
未来发展趋势将更加注重信息化、网络化、集成化，以及智能制造、机器人技术等领域的创新与应用。
三、教学大纲内容1.理论教学模块（1）机械设计基础：包括力学、材料力学、机械原理、机械设计等课程，培养学生对机械设计的基本理论和方法的理解和应用能力。
（2）机械制造工艺：涉及金属工艺学、机床与工具、加工工艺等课程，使学生掌握机械制造的基本原理和工艺方法。
（3）自动化控制系统：涵盖自动控制原理、电气控制技术、传感器与检测技术等课程，培养学生对自动化控制系统的分析和设计能力。
2.实践教学模块（1）机械设计课程设计：通过实际项目设计，培养学生运用机械设计原理和方法解决实际问题的能力。
（2）机械制造实习：让学生亲身参与机械制造过程，加深对机械制造工艺的理解和掌握。
（3）自动化控制系统实践：通过实际操作，培养学生对自动化控制系统的调试、维护和管理能力。
3.素质拓展模块（1）创新能力培养：组织各类课题研究、技术竞赛等活动，激发学生的创新意识，提高创新能力。
专科机械设计制造及其自动化
专科机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化是一门应用性较强的专业，涉及到机械设计和制造过程中的各个环节，旨在培养具备机械设计与制造的能力和自动化控制技术的应用能力的专业人才。
机械设计制造是指利用机械原理和技术手段，通过对各种材料、零部件、机构及系统的设计和组合，制造出满足人们需求的各种机械设备和产品。
机械设计制造的过程中，需要掌握机械原理、材料力学、机械设计、机构设计等基础知识，同时还需要了解相关的制造工艺、加工设备和质量控制等方面的知识。
机械设计制造的自动化则是将自动控制技术应用于机械制造过程中，通过利用计算机、传感器、执行器等设备，实现机械设备的自动控制和智能化。
自动化技术的应用可以提高机械制造的效率和质量，减少人力成本和人为误差，同时还可以实现生产过程的可追溯和信息化管理。
在机械设计制造及其自动化专业的学习过程中，学生将接受系统的理论和实践培训，掌握机械设计和制造的基本原理和方法，学习各种机械零部件和机构的设计与制造，了解材料力学和工程材料科学，学习机械工艺学和计算机辅助设计与制造等相关课程。
通过实验课和实习实训，学生能够熟练掌握机械制造过程中的各种技术手段和工艺方法，具备解决实际工程问题的能力。
毕业后，专科机械设计制造及其自动化专业的毕业生可以在机械制造企业、工程技术服务机构、科研院所等单位从事机械设计、制造和自动化控制相关的工作。
他们可以参与各种机械产品的设计与制造，负责机械设备的维修与维护，参与机械制造过程的工艺改进和自动化控制的实施，还可以从事机械产品的销售与服务等工作。
机械设计制造及其自动化专业是一门综合性较强的专业，要求学生具备较好的数理基础和工程实践能力。
在学习过程中，学生需要注重理论与实践的结合，注重实际问题的解决能力的培养，培养创新精神和团队合作能力。
此外，学生还需要关注行业发展趋势，了解最新的机械设计和制造技术，不断提升自己的专业素养和竞争力。
专科机械设计制造及其自动化是一门实用性较强的专业，培养学生具备机械设计与制造的能力和自动化控制技术的应用能力。
机械设计制造及其自动化专业课
机械设计制造及其自动化专业课机械设计制造及其自动化专业课主要涵盖了机械设计、制造工艺、自动化控制和机械制造系统等方面的知识。
学生在学习过程中将掌握机械设计的基本原理和方法，了解各种机械制造工艺的应用，掌握自动化控制系统的设计和应用，以及机械制造系统的运行和管理。
通过理论教学和实践操作结合，培养学生的机械设计和制造技能，为他们未来的工作做好充分的准备。
学生在这门课程中还将学习CAD软件的运用，学习如何利用计算机辅助设计技术进行机械产品的三维建模和仿真分析。
此外，他们还将了解传统的机械制造工艺以及先进的数字化制造技术，如3D打印和数控加工等。
通过这些学习，学生将能够在工程设计和制造实践中熟练运用各种工具和技术，为未来的职业发展打下坚实的基础。
除了技术知识外，这门课程还将培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
通过小组项目和实践任务，学生将学会与他人合作、沟通和协调，培养团队协作精神。
同时，他们将通过解决实际的机械设计和制造问题，提高分析和解决问题的能力，为未来的工程实践做好准备。
总的来说，机械设计制造及其自动化专业课将为学生提供全面的机械设计和制造技术知识，培养他们的工程实践能力和团队合作精神，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
这门课程还将涉及到材料选择、工程制图、机械动力学、传感器和执行元件等内容。
学生将学习如何根据不同的工程需求选择合适的材料，掌握工程制图的基本原理和方法，了解机械运动学和动力学的基本理论，以及传感器和执行元件在自动化系统中的应用。
通过学习机械设计制造及其自动化专业课，学生将具备系统的机械设计和制造技能，能够应对复杂的工程问题，具备较强的实际操作能力和创新意识。
这些都将成为他们未来从事机械设计、制造和自动化领域工作的有力支持，使他们能够在工业界和科研领域发挥重要作用。
机械设计制造及其自动化专业介绍_机械设计制造及其自动化专业简介
机械设计制造及其自动化专业介绍_机械设计制造及其自动化专业简介培养方向机制专业培养方向众多，各个学校不尽相同，部分高校按以下专业方向培养：机械制造及自动化、制造自动化与测控技术、微电子制造装备及自动化、机电、模具、数控、机电控制、机械电子、机械制造、汽车工程、设计制造、数控技术、职教师资、机电一体化、机械自动化、机械电子工程、机械工艺技术、先进制造技术、机电传动与控制、机械设计与制造、流体传动及控制、模具设计与制造、数字化设计制造。
全国报考硕士较集中的专业：机械工程、机械制造及其自动化、机械设计及理论。
所以该专业主要分为以下三个方向机械电子工程方向培养目标：培养掌握机械工程技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，受到严格的工程实践训练和科学研究初步训练，从事机电一体化产品的设计、制造、研究开发以及设备运行和技术经济管理等方面具有创新意识和实践能力的工程应用型人才。
主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、机械制造装备设计、工程材料、电工电子技术、液压与气压传动、控制工程、微机原理及应用、工程测试技术、机电传动与控制、数控技术、机器人技术、生产管理、先进制造技术、成型技术与模具、CAD/CAM技术。
就业方向：可在各行各业从事与机电工程有关的产品设计、制造、研究与开发;也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育与科研等方面的工作。
机械制造及其自动化方向培养目标：具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。
具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。
具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力具有机电产品的开发运用能力。
具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。
具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。
主要课程：主要课程：机械设计、机械原理、机械制图、互换性与测量技术、气压与液压传动、数控技术、工程力学、机械工程测量与测试技术、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械制造技术基础。
上海工程技术大学本科专业设置一览表
材料工程学院
24
080205Y
材料科学与工程（纳米表面工程）
工学
材料工程学院
2004年
25
080202
金属材料工程
工学
材料工程学院
04年停招
26
081202
交通工程(城市轨道交通工程)
工学
城市轨道交通学院
2006年
27
081201
交通运输（汽车运用工程）
工学
汽车工程学院
交通运输（汽车运用工程）（中美合作）
工学
汽车工程学院
交通运输（航空器械维修）
工学
航空运输学院
交通运输(城市轨道交通运营管理)
工学
城市轨道交通学院
28
050303
广告学
文学
艺术设计学院
29
050416
摄影
文学
艺术设计学院
2002年
30
050408
艺术设计
文学
艺术设计学院
艺术设计（会展与空间设计）
文学
艺术设计学院
艺术设计（多媒体设计）（中韩合作）
管理学院
10
110104
工程管理
管理学
管理学院
11
020102
国际经济与贸易
经济学
管理学院
国际经济与贸易（国际货运）
经济学
航空运输学院
12
110102
信息管理与信息系统
管理学
管理学院
13
110202
市场营销
管理学
管理学院
市场营销（邮轮经济）
管理学
管理学院
市场营销（汽车营销）
管理学
汽车工程学院
机械设计制造及其自动化主要是学什么
机械设计制造及其自动化主要是学什么大概课程：工程图学、C语言及程序设计、理论力学、材料力学、电工技术、微机原理及接口技术、机械原理、机械制造技术、机电传动与控制、传热学、工程控制技术、机械CAD技术、机械设计、机械制造装备设计、现代测试技术、液压传动与气压传动等。
个人体会需要掌握的课程有：工程图学、机械原理、机械设计、理论/材料力学（只需掌握几个强度理论及一些设计需要的受力分析即可）最主要的是做机械设计制图、通常是利用AUTOCAD、UG\PROE\SOLIDWORKS等二维、三维设计软件，通常需要机械制图、机械设计、材料力学、金属材料热处理、机械加工工艺灯方面扎实的基础。
也有很大一部分从事加工工艺方面的工作，在生产车间做技术、编制加工工艺、质量管理、数控编程、设备维护等工作；那么通常需要学好CAD\CAM技术、机械制造工艺、模具设计与制造、特种加工及制造等课程，还有如果有液压课程的话，最好能好好学一下，现在液压的人才比较缺；大学期间你主要学好以上课程以及熟练应用二三个设计软件，工作还是很容易进入状态的。
材料成型机控制工程学什么？材料成型及控制工程专业研究通过热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法；研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。
本学科是国民经济发展的支柱产业。
本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识，能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。
本专业分为三个培养模块：锻压，铸造，焊接。
这是后期要走的方向。
具体可参照/view/164773.htm这里有较详细的介绍。
培养目标：本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识，能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。
成人大专机械设计制造及其自动化
成人大专机械设计制造及其自动化成人大专机械设计制造及其自动化是一门知识体系丰富、实践操作性强的专业。
这一专业培养的是一支掌握机械设计、制造和自动化控制基本理论和技术，具有一定的创新能力和工程实践能力，能在机械、汽车、航空航天、电子、信息、冶金、化工、轻纺、医疗器械等领域从事产品设计、制造、工艺技术开发和技术服务等方面工作的高素质应用型人才。
学生主要学习机械设计与自动化的基础理论和基本知识，包括机械设计基础、材料力学、机械原理、机械制图、工程制图、CAD/CAM等方面的知识；学习机械加工工艺、设备、技术的基本知识；学习机械制造的基本工艺和技术，包括数控机床、数控编程、自动装配线、机器人技术等方面的知识；学习自动化仪表、传感器、自动控制等方面的基本理论和知识；学习电气工程及自动化等相关专业基础知识。
在校期间，学生将通过实验和实践操作加深对机械设计制造及其自动化的理论知识的了解，提高自己的工程实践能力，为将来成功从事机械、汽车、航空航天、电子、信息、冶金、化工、轻纺、医疗器械等领域的产品设计、制造、工艺技术开发和技术服务等方面工作打下坚实的基础。
此外，机械设计制造及其自动化专业还注重学生的创新能力培养，学生将学习如何运用创新思维和工程技术来解决实际工程问题，提高解决问题的能力。
在课程设计和实践项目中，学生将有机会从实际工程问题出发，分析问题、提出解决方案、并进行设计与制造，从而培养学生的创新意识和实际应用能力。
通过学习机械设计制造及其自动化，学生将掌握相关的实践技能，如使用CAD软件进行机械设计、运用数控机床进行数字化加工、掌握自动控制技术等。
这些实践技能的掌握将使学生在未来的工作中具备竞争力。
毕业后，机械设计制造及其自动化专业的学生可以在各种制造企业、研究机构、设计院所、以及相关行业的技术部门等领域就业。
他们可以从事机械设计、产品研发、工艺优化、自动化生产线的设计与调试、机器人应用等工作。
总之，成人大专机械设计制造及其自动化专业在培养学生掌握机械设计、制造和自动化控制基本理论和技术的同时，还注重学生的实践能力、创新能力和工程实践能力的培养。
我国车辆工程发展史
我国车辆工程发展史车辆工程专业是现在高等学府中的一个热门专业。
随着汽车制造业的兴盛，车辆工程专业正在积极发展和完善。
各大高等学府对其重视程度也与日俱增。
车辆工程就是关于各种车辆的研究、设计、制造使用及管理的一门科学技术。
其分类应属于机械类，该专业学业四年，毕业后可授予学士学位。
而这个专业却有着漫长的发展史。
50年代~60年代我国主要是汽车拖拉机，其主要研究汽车和发动机的设计制造、装配和保修。
处于基础阶段。
80年代该专业又有了较细化分，其分为：汽车、汽车运用及修理、汽车拖拉机、汽车运用工程。
其中的汽车运用工程只是汽车拖拉机工程专业的专门化方向，这些改变主要与当时的师资力量和社会寄求相适应。
90年代为了解决我国专业划分过细的状况，教育部又进行了三次大规模的专业调整工作（1993、1998、2012）。
1993年根据经济社会发展的需要，国家形成了体系完整比较科学合理的统一规范《普通高等学校本科专业目录》。
将学科分为10个门类，下设71个二级学科门类，专业种数由671种减少到504种，这次调整专业数目进一步减少，其突破与行业部门相对应的传统模式，成为我国大学专业设置、划分走向科学化、规范化的标志。
1998年的全国大学的专业调整目的是为了适应社会主义市场经济和加快改革开放的需要，改变高等学校长期存在的专业划分过细，范围过窄，专业门类重复设置的现状。
专业数目由504减少到249种。
其调整特点：按照学科设置专业，强调人才培养的社会适应性。
在1998年的专业调整中取消了汽车专业，“汽车与拖拉机”专业并入了“机械设计制造及其自动化”大专业。
“载运工具运用工程”专业被并入了“交通运输”大专业。
除吉林大学被特批设置“车辆工程”专业（机械类下的目录除外）外，其它院校不再设有以车冠名的专业，一时间汽车专业该何去何从成了一个大问题。
在此阶段，我国汽车产业进入加速增长期。
2000年达到200万，2002年达到了300万辆，2007年达到了800万辆，2009年达到1379万辆，2010年达到1826万辆，2011年达到1850万辆，成为我国第五大支柱产业。
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机械设计制造及其自动化（汽车工程）专业主办院校上海工程技术大学培养目标通过本专业核心课程的学习，培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体全面发展的、以工程师为未来职业的、汽车工程专业领域所需要的高级复合型工程技术人才。
招生要求（1）完成大学一年级基础理论课程学习的在校本科生；（2）第一专业学习成绩优良且学有余力的学生；（3）有高等数学基础。
培养计划课程名称：制图基础：/ Engineering Graphics学时学分: 45/3课程简介：主要介绍正投影原理及应用，点、线、面的投影方法，截交线相贯线求法，基本几何体及二视图的画法，视图选择及视图表达方案，尺寸标注，读图原理及方法，并能熟悉机械制图国家标准以及的标准件，常用件的方法，培养学生的空间图示能力及形象思维能力。
是机械类学生必修的一门技术基础课。
授课对象：机械类各专业先修课程：参考教材：待定课程名称：机械设计基础E /Foundation for Machine Design （E）学时学分: 75/5课程简介：本课程是非机械类、近机类专业中作为了解机械运动与零部件结构基础知识的一门技术基础课。
主要内容有：机构运动简图及平面机构自由度，平面连杆机构，凸轮机构，间歇运动机构，齿轮机构，轮系，联接零部件（螺纹、键），带传动，齿轮传动，蜗杆传动，支承零部件及公差配合等。
通过学习，使学生初步掌握常用机构分析和设计的基本方法，了解通用零件的工作原理，结构和选用方面的基本知识。
授课对象：非机械类、近机类本科生；机械类专科生先修课程：高等数学，现代工程制图（一），现代工程制图（二）参考教材：待定课程名称：工程材料 / Engineering Materials学时学分: 30/2课程简介：主要介绍材料科学的基本理论，阐述工程材料的性能与它的内部结构之间的联系。
介绍各种常用的工程材料的使用方法和应用范围。
主要内容有：绪论、钢的合金化基础、工程结构用钢、机器零件用钢、不锈钢、耐热钢和耐热合金、铸铁、有色金属及其合金、金属功能材料、无机非金属材料、高分子材料等。
授课对象：机械工程类专业(本科)先修课程：参考教材：待定课程名称： UG CAD / UG Computer Aided Design学时学分: 30/2课程简介：主要介绍UG CAD的基本功能和使用方法。
主要内容为UG系统介绍，层的设置，参数的预设置，坐标系变换，对象的选择，矢量构造，曲线及草图的建立，基本体素及成型特征的建立，特征操作，二维图纸的绘制，以及编辑修改。
结合大作业，使学生全面掌握UG CAD的基本知识，为进一步学习CAM、CAE打下基础。
先修课程：现代工程制图（一），现代工程制图（二）授课对象：汽车工程专业学生参考教材：待定课程名称：制造技术基础A／Basis of Manufacturing Technology A学时学分：45/3课程简介：本课程是研究常用机械零件的材料选择，毛坯制造直到加工出零件的一门综合性的技术基础课程。
主要介绍各种加工方法的基本原理和工艺特点，如：选择金属材料、毛坯成形方法、零件加工及工艺分析、常用加工设备的基本工作原理和大致结构、零件结构设计的工艺性要求、有关新技术、新材料、新工艺等的基础知识。
授课对象：械工程及自动化、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、材料成型及控制工程、金属材料工程专业本科生先修课程：工程材料参考教材：待定课程名称：汽车发动机构造 / Engine Structure学时学分: 60/4课程简介：主要介绍总论、发动机的工作原理及整体构造、曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、发动机冷却系、发动机润滑系、发动机点火系、发动机起动系。
授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：机械设计基础E参考教材：待定课程名称：UG CAM / UG Computer Aided Manufacturing学时学分: 30/2课程简介：主要介绍UG CAD的基本功能和使用方法。
主要内容为UG系统介绍，层的设置，参数的预设置，坐标系变换，对象的选择，矢量构造，曲线及草图的建立，基本体素及成型特征的建立，特征操作，二维图纸的绘制，以及编辑修改。
结合大作业，使学生全面掌握UG CAD的基本知识，为进一步学习CAM、CAE打下基础。
先修课程：UG CAD授课对象：机械设计制造及其自动化（汽车工程）本科生参考教材：待定课程名称：汽车底盘构造/ Vehicle chassis structure学时学分: 60/4课程简介：系统介绍底盘构造和工作原理。
主要介绍汽车底盘的传动系、行驶系、转向系和制动系。
其中汽车传动系包括离合器、机械变速器和分动器、万向传动装置和驱动桥；汽车行驶系包括悬架、车桥和车轮、悬架；转向系包括转向器、转向传动机构、动力转向；制动系包括制动器、人力和动力和伺服制动系以及制动力调节装置。
本课程是汽车专业的专业基础课授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：参考教材：待定课程名称:汽车发动机原理/ Principle Of Automotive Engine （A）学时学分:45/3课程简介：主要介绍发动机的理论循环，内燃机性能指标与提高性能指标的基本途径，发动机换气过程、评价指标及其影响因素，汽油机燃烧过程及其影响因素，柴油机混合气形成、燃烧过程及影响因素，汽油机与柴油机的速度特性，负荷特性，万有特性及柴油机调速特性；性能试验的试验设备及基本方法。
授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：发动机构造参考教材：待定课程名称:汽车理论/ Vehicle Dynamics （A）学时学分: 45/3课程简介：本课程是汽车类各专业的核心专业课程之一。
主要介绍汽车基本技术性能、评价指标、计算方法和影响因素等，内容包括汽车的动力性、汽车的燃油经济性、汽车动力装置参数的选定、汽车的制动性、汽车的通用性等。
授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：发动机构造、汽车底盘构造、工程力学参考教材：待定课程名称:汽车车身结构 / Automotive body design学时学分: 30/2课程简介：本课程对国内外汽车车身发展概况、汽车车身的型式和特点。
汽车车身结构、车身材料、车身工作原理车等做了详细地介绍和讲解。
授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：发动机构造、汽车底盘构造参考教材：待定课程名称:汽车发动机电控技术 / Electronic Control Technology for Automotive Engines学时学分: 30/2课程简介：主要介绍电控技术对汽车发动机运行过程的管理和控制技术。
主要内容包括：汽车发动机电控技术的发展和汽车发动机控制系统基本组成及控制和管理功能；汽油机电控燃油喷射系统的组成部件、一般构造及汽油喷射的控制原理；汽油机电控点火系统的组成部件、它们的一般构造及电控点火系统的工作原理；汽油机辅助电控系统如：怠速电子控制系统、排气净化与排放控制的电子控制技术；故障自诊断系统的工作原理等内容。
授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：汽车发动机构造、汽车发动机原理参考教材：待定课程名称：汽车底盘电控技术/Electronic Control Technology for Chasis学时学分: 30/2课程简介：本课程重点介绍有关汽车底盘部分电控系统，其工作原理和结构特征，以及有关故障自诊断方面的有关内容，主要内容包括现代汽车电控技术整体结构特点的介绍，汽车自动变速箱，ABS、ASR、ESP，自适应悬架等总成的功用，种类，工作原理和结构特征，电子控制线路的逻辑分析，车用各种传感器工作原理，结构特征以及参数的测量以及汽车电控系统的故障诊断技术等。
授课对象：交通运输专业、机械设计制造及其自动化（汽车工程）、汽车营销专业本科生先修课程：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车理论参考教材：待定课程名称：汽车制造工艺学/Automotive Manufacturing Technology学时学分：30/2课程简介：本课程是汽车工程专业的一门主干课程，学生学习这门课程要掌握机械加工、装配方面的工艺知识，以便在产品设计中能考虑机械加工装配方面的工艺要求。
本课程主要介绍定位原理与机床夹具设计原理、装配尺寸链与工艺尺寸链、加工工艺规程的制订等。
先修课程：工程材料、制造技术基础授课对象：汽车工程专业本科生参考教材：待定课程名称：汽车车身制造工艺/ Automotive Body Manufacturing Technology学时学分：30/2课程简介：汽车车身制造是一涉及众多专业的技术领域。
本课程较系统地介绍了汽车车身制造所需的工艺基本理论知识和车身制造过程的先进技术。
主要内容为：1，车身冲压工艺：材料，冲裁，弯曲，拉延及冲压设备等。
2，车身装焊工艺：电阻焊，点焊，二氧化碳气体保护焊及焊接设备等。
3，车身涂装工艺：车身用涂料，涂前表面处理，涂装工艺的关键工序与设备。
授课对象：汽车工程专业本科生先修课程：汽车车身结构与设计参考教材：待定课程名称：汽车造型/ automotive styling学时学分：30/2课程简介：汽车造型是汽车专业的一门专业课程。
它的任务是使学生掌握汽车车身造型设计的工作基本方法和原理，为从事汽车车身设计工作打下基础。
要求学生掌握汽车车身造型的基本原理和设计方法，掌握汽车车身造型的艺术规律和色彩设计方法，掌握汽车车身内部造型的设计方法，掌握汽车局部造型的设计方法，掌握汽车车身数字化建模的原理与方法。
适用专业：汽车工程专业本科授课对象：汽车工程专业本科生参考教材：待定课程名称：汽车工程测试基础/Automotive engineering Test Essential学时学分：30/2课程简介：本课程是汽车运用技术专业专科的学科基础选修课。
主要介绍汽车工程测试的基本理论和基础知识。
内容包括汽车工程测试概论、测量装置的技术特性、传感器、信号的中间变换与传输、记录仪器、测量误差分析、静态测量数据处理、动态测量数据处理等。
结合作业和试验，巩固所学的理论知识，并加强培养学生独立思考和应用的能力。
授课对象：汽车工程专业本科生先修课程：《汽车构造》、《高等数学》、《大学物理》参考教材：待定课程名称：汽车设计 / Automotive Design学时学分: 30/2课程简介：汽车设计是汽车工程专业的一门专业课。