(完整版)汽车制造与装配技术专业简介
新能源汽车制造与装配专业介绍
新能源汽车制造与装配专业介绍随着全球环保意识的不断提高，新能源汽车产业正逐渐崛起。
新能源汽车制造与装配专业是一个充满发展潜力的专业领域。
本文将介绍该专业的相关知识和发展前景。
一、专业概述新能源汽车制造与装配专业是一门涵盖汽车制造、电力电子、控制技术、材料科学等多个学科的综合性专业。
该专业的学生需要掌握汽车制造的基本知识，熟悉新能源汽车的特点和技术，了解电力电子与控制技术相关知识，并具备材料科学的基本素养。
二、专业课程设置新能源汽车制造与装配专业的课程设置主要包括以下几个方面： 1.汽车制造基础：包括车身结构、底盘悬挂、动力系统、传动系统、制动系统等方面的知识。
2.新能源汽车技术：包括电动汽车技术、混合动力汽车技术、燃料电池汽车技术等方面的知识。
3.电力电子与控制技术：包括电机控制、电池管理系统、充电系统、DC/DC转换器、AC/DC变换器等方面的知识。
4.材料科学：包括材料结构、材料性能、材料加工等方面的知识。
5.实践教学：包括实验、实习、毕业设计等方面的实践教学。
三、就业前景新能源汽车制造与装配专业毕业生可以在汽车制造企业、新能源汽车企业、电力电子企业、材料科学企业等多个领域就业。
随着新能源汽车产业的不断发展，该专业的就业前景越来越好。
就业岗位主要包括以下几个方面：1.汽车制造：汽车制造企业需要大量的新能源汽车制造人才。
2.新能源汽车：新能源汽车企业需要专业的技术人才。
3.电力电子：新能源汽车的电力电子系统是其核心技术，电力电子企业需要专业的技术人才。
4.材料科学：新能源汽车的材料科学是其关键技术之一，材料科学企业需要专业的技术人才。
四、发展趋势新能源汽车产业是一个快速发展的行业，未来几年内将会有更多的新能源汽车投入市场。
这意味着新能源汽车制造与装配专业将会有更多的就业机会。
同时，随着新能源汽车技术的不断发展，新能源汽车制造与装配专业也需要不断更新教学内容，培养更多的创新型人才，以适应未来的发展趋势。
汽车制造与装配技术专业介绍_大学专业
汽车制造与装配技术专业介绍_大学专业
专业前景需要早了解，汽车制造与装配技术专业学什么，好不好找工作等是学子和家长朋友们十分关心的问题。
以下是个人简历网整理的汽车制造与装配技术专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
1、汽车制造与装配技术专业简介
培养目标本专业培养首都经济建设急需的、面向汽车应用市场，掌握现代汽车构造、性能与使用技术、工艺、制造技术和相关知识，具有较高职业素质和技术应用能力的汽车技术服务的应用型高级人才。
2、汽车制造与装配技术专业主要课程
机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工
电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
3、汽车制造与装配技术专业培养目标
培养目标
培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。
培养技能
汽车的制造与生产管理技术。
4、汽车制造与装配技术专业就业方向与就业前景
就业范围及工作岗位：本专业学生毕业后，可从事汽车制造企业的制造、工艺、生产技术管理等工作；汽车运输相关部门的汽车运用、管理工作；汽车制造企业的售后技术服务等工作；。
中等职业教育 装备制造大类6607 汽车制造类专业简介(2022年)
6607汽车制造类专业代码660701专业名称汽车制造与检测基本修业年限 三年职业面向面向汽车整车制造人员、检验试验人员和机动车检测工等职业，汽车整车及总成样品试制、成品装配与调整、产品质量检验及产品检测等技术领域。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车电工电子基础、汽车机械识图、汽车构造与工作原理等知识，具备汽车整车与总成装配、调试、性能检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车整车及总成样品试制，成品装配、调试、检测、质量检验等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具备汽车电路图、装配图、工艺卡和作业指导手册等文件的识读能力；2. 具备工装设备、装配线、检测设备的操作能力；3. 具备汽车总成和部件的拆装与更换能力；4. 具备汽车电源、启动、照明、信号、辅助等电气设备检测与更换的能力；5. 具备汽车整车及总成样品试制、装配、调试与检测的能力；6. 具备汽车整车及总成成品装配、调试与检测的能力；7. 具备汽车产品检测与质量检验的能力；8. 具备汽车整车及各系统的性能检测与调试能力；9. 掌握汽车数字技术、法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识，具有安全环保、质量管理等意识；10. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：汽车文化与概论、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车机械识图。
专业核心课程：汽车机械结构与拆装、汽车电气结构与拆装、汽车发动机装调与检测、汽车底盘装调与检测、汽车电气装调与检测、整车装调与检测、汽车性能检测与调试。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行汽车机械结构与拆装、汽194车电气结构与拆装、汽车发动机装调与检测、汽车底盘装调与检测、汽车电气装调与检测、整车装调与检测、汽车性能检测与调试等实训。
在汽车制造行业的汽车整车制造和汽车零部件、饰件生产加工等企业进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：燃油汽车总装与调试、智能网联汽车测试装调接续专业举例接续高职专科专业举例：汽车制造与试验技术、汽车造型与改装技术接续高职本科专业举例：汽车工程技术接续普通本科专业举例：车辆工程、新能源汽车工程、智能车辆工程专业代码660702专业名称新能源汽车制造与检测基本修业年限三年 职业面向面向新能源汽车整车制造人员、检验试验人员、机动车检测人员等职业。
汽车制造类——汽车制造与装配技术专业教学标准560701
高等职业学校汽车制造与装配技术专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）汽车制造与装配技术（560701）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例装备制造大类(56)汽车制造类（5607）汽车制造业（36）汽车整车制造人员（6-22-02）汽车零部件、饰件生产加工人员（6-22-01）汽车装配技术员汽车整车调试技术员产品检验和质量管理技术员汽车装调工电工五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向汽车制造业的汽车整车制造人员、汽车零部件饰件生产加工人员等职业群，能够从事汽车装配、汽车整车调试、产品检验和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；3.掌握机械工程材料、机械制图、公差配合基础理论和基本知识；4.掌握机械工程力学知识、典型机械零部件结构特点及其数字化设计计算知识和数字化选型的方法；5.熟悉汽车车身冲压工艺过程、冲压模具结构及其冲压设备；6.掌握车身焊装工艺过程及其焊装设备操作方法；7.掌握车身涂装工艺过程及其涂装设备操作方法；8.掌握汽车装配工艺流程及其装配设备操作方法；9.掌握液压气动、可编程控制器（PLC）、传感器等专业基础知识；10.了解工业机器人在汽车制造领域中的应用；11.了解智能制造技术在现代汽车制造业中的应用。
高等职业教育本科 装备制造大类2607 汽车制造类专业简介(2022年)
2607汽车制造类专业代码 260701专业名称汽车工程技术基本修业年限 四年职业面向面向汽车零部件设计与试制、台架测试与试验、整车制造工艺设计、汽车性能测试与试验等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车整车及零部件工作原理、测试试验、质量管理等知识，具备汽车装配与调试、汽车电子控制系统设计优化、汽车整车及零部件试验测试、汽车技术管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车整车及零部件试制、标定、试验技术开发，生产工艺设计及改进、生产质量管理、生产现场管理，售前售后技术管理等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有正确使用工具仪器，进行汽车整车与总成装调及检测分析的能力；2. 具有正确选用测试仪器设备，进行汽车电气与电子系统的试验测试，解决汽车控制系统复杂问题的能力；3. 具有汽车整车及零部件数据标定、性能测试、数据分析与处理的能力；4. 具有汽车整车及零部件产品试制、标定、测试的能力；5. 具有汽车产品生产工艺设计及改进、质量监测与控制的能力；6. 具有协调汽车研发部门和汽车生产车间技术对接、编制技术培训资料、为售前售后服务提供汽车技术与产品资料支持的能力；7. 具有与国家法律、行业规定、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关的知识与技能；8. 具有信息技术和数字技术的应用能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：机械制图及CAD、工程与材料力学、汽车材料与设计基础、互换性与技术测量、液压与气压传动、电工与电子技术、汽车微处理器原理与应用、车载网142络技术。
专业核心课程：汽车构造、汽车电气与电子控制技术、汽车发动机原理与试验、汽车底盘系统原理与试验、汽车理论与性能评价、汽车制造工艺技术、汽车设计软件应用、新能源汽车技术、智能网联汽车技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工电子试验、汽车及零部件装调、发动机性能测试和标定、汽车底盘控制系统性能测试和验证、汽车整车性能试验等实训。
汽车制造与装配技术《课程简介1》
?汽车车身制造技术?课程简介温馨提示：课程简介含课程定位、课程设计、课程特色、课程解决方案等。
其中，课程定位分析了本行业的现状及人才岗位需求，课程设计表达了本课程的设计思路，课程特色突出了本课程较以往课程的优势等等。
课程定位1、汽车行业需求分析汽车工业作为一个国家的综合工业水平反映，在国家开展中占据极为重要的地位，2021年我国已成为全球第一大汽车制造大国，2021至2021年全国汽车产量均到达2021万辆以上。
同时汽车产业出现许多新技术、新材料、新工艺等，面临着自动化、网联化、智能化、共享化的“新四化〞开展趋势，汽车产业迈入了转型升级关键期。
在汽车行业“新四化〞转型升级背景下，汽车生产工厂“数字化〞升级过程中，自动化生产线越来越多，对汽车制造与试验技术领域人才需求出现了新变化，由中汽人研究部发布的?2021汽车产业技能人员开展洞察报告?〔以下简称“报告〞〕显示高技能人才占比逐年提升，作为实现汽车强国梦想的重要保障，汽车行业技能人才当下仍然面临着人才总量缺乏，特别是结构不优、素质不高的问题。
汽车转型升级背景下汽车制造与试验技术领域技术型岗位群对应的技术条件变化情况〔工艺、设备、材料等〕及劳动组织发生了变化，企业对毕业生知识、能力、素质方面的评价及人才培养也发生了变化。
2、区域汽车产业开展现状我校地处的龙泉驿区是成都经济技术开发区、中法生态园、中德智能网联汽车自动驾驶试验基地三大国家级产业平台所在地，成为四川省与成都市规划开展汽车产业的“主战场〞和国家级天府新区布局打造以汽车研发制造为重点的主体功能区和高端制造产业基地，已聚集一汽-群众、东风神龙、沃尔沃、吉利领克等11家整车制造企业和博世、李尔等300余家零部件企业，以及信通院、西门子、威马汽车等新能源和智能网联汽车龙头企业，形成涵盖全系车型和全链协同开展的汽车产业生态圈及整车产能240万台的产业集群，是全国第六大汽车产业基地。
2021年实现整车产量万辆，占全省90%、全市95%，汽车制造业产值亿元，区域经济总量连续8年位居全省县〔区〕域经济首位，综合实力位列全国百强区第27位、218家国家级经开区第18位，获评国家新型工业化产业示范基地、全省县域经济开展模范区等称号。
汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲
汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲一、课程名称：机械制图（1）课程性质、任务：职业技术基础必修课。
工程图样被喻为“工程师的语言”，是工程技术人员表达思想和交流工程技术信息的重要工具，是工程技术部门必不可少的技术文件。
本课程主要讲授用投影表示空间几何问题的理论、方法，培养学生的空间想象能力、制图技能和阅读、绘制工程图样的能力，为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。
本课程的主要任务是：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及应用；(2).培养空间想象能力；(3).培养阅读、绘制工程图样的能力；(4).培养认真负责的工作态度和严谨细致工作作风。
课程知识点及要求：本课程知识点包括画法几何的正投影理论、组合体、轴测投影；机械制图国家标准、机件的各种表达方法、标准件和常用件、零件图；培养学生空间想象能力；正确地阅读、绘制（仪器、徒手）简单机器零件图等内容。
学生学习完课程后，应掌握正投影的基本理论和作图方法；了解轴测投影的基本知识；）理解与掌握机械制图国家标准中的制图的基本规定、图样画法，能正确地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能；会查阅机械制图国家标准手册和零件手册；掌握螺纹及螺纹紧固件、齿轮的画法与规定标记，了解键、销、弹簧、轴承的画法与规定标记；应用所学投影理论、机械制图国家标准、零件图的相关知识、已培养起来空间想象能力，正确地阅读、绘制简单机器零件图。
所绘图样应做到：投影正确，尺寸完整、字体工整、图面整洁，符合机械制图国家标准。
建议学时范围：48学时-56学时建议考核方式：考核方式为考试，采用闭卷笔试建议教材及参考书：1．《机械制图》第2版，刘小年、刘振魁，高等教育出版社，2008.012．《工程制图习题集》第2版，汪勇、王和顺，西南交通大学出版社3．《AutoCAD 2006工程绘图教程》第2版，汪勇、张全、陈坤，西南交通大学出版社4．《AutoCAD 2006 工程绘图上机指导》第2版，徐红、汪勇，西南交通大学出版社先修课程名称：无特别要求其它说明：无二、课程名称：机械制图综合训练课程性质与任务：本课程是机械类专业学生的一门必修实践课。
新能源汽车制造与装配专业介绍
新能源汽车制造与装配专业介绍随着环保意识的不断提高，新能源汽车逐渐成为人们关注的焦点。
而新能源汽车制造与装配专业，也因此逐渐受到人们的重视。
本文将详细介绍新能源汽车制造与装配专业的相关内容。
一、专业背景新能源汽车制造与装配专业是一门以汽车制造与装配技术为基础，以新能源汽车为主要研究对象的专业。
该专业涵盖了新能源汽车的整个制造与装配过程，包括设计、生产、试验、维修等方面。
二、专业课程新能源汽车制造与装配专业的课程设置涵盖了多个方面，主要包括以下几个方面：1.汽车制造技术：包括汽车零部件的制造、加工和组装等方面的知识。
2.汽车电子技术：包括汽车电控系统的原理、设计和维修等方面的知识。
3.新能源汽车技术：包括新能源汽车的电池、电动机、电控系统等方面的知识。
4.汽车试验技术：包括汽车性能测试、安全性测试、环保测试等方面的知识。
5.汽车维修技术：包括汽车常见故障的诊断和维修等方面的知识。
三、就业前景随着新能源汽车的不断普及，新能源汽车制造与装配专业的就业前景也越来越广阔。
毕业生可以选择从事新能源汽车制造、装配、维修、售后等方面的工作。
就业岗位主要包括：1.新能源汽车制造企业：毕业生可以在新能源汽车制造企业从事车身制造、电池制造、电动机制造等方面的工作。
2.新能源汽车装配企业：毕业生可以在新能源汽车装配企业从事车辆装配、调试、测试等方面的工作。
3.新能源汽车维修企业：毕业生可以在新能源汽车维修企业从事汽车故障诊断、维修等方面的工作。
4.新能源汽车销售企业：毕业生可以在新能源汽车销售企业从事汽车销售、售后服务等方面的工作。
四、专业特点新能源汽车制造与装配专业的特点主要有以下几个方面：1.专业知识全面：该专业涵盖了汽车制造、电子技术、新能源汽车技术、试验技术和维修技术等多个方面的知识，使毕业生具备全面的专业知识。
2.实践能力强：该专业注重实践教学，在课程设置中增加了实验、实习等环节，使毕业生具备较强的实践能力。
汽车装配简介
1.汽车装配概念及其特点汽车装配是汽车全部制造工艺过程的最终环节，是把经检验合格的数以千万计的各类零件，按规定的精度标准和技术要求组合成分总成、总成、整车，并经严格的检测程序，确认其是否合格的整个工艺过程。
汽车产品要求有好的动力性、经济性和耐久性，以实现在各种复杂环境中的运载功能，现代汽车产品更要求安全可靠、造型美观、乘坐舒适并满足环保要求。
这些要求，最终是通过装配工艺来保证的。
若装配不当，以昂贵的代价制造出的高精度的合格零件，不一定能装出合格的汽车。
因此装配是保证产品质量的重要环节。
汽车装配的特点是零件种类多、数量大、作业内容复杂，装配零部件除发动机、传动系、车身、悬架、车轮、转向系、制动系、空凋系等之外，还有大量内外饰件、电器、线束、软管、硬管、玻璃、各类油液加注等。
汽车总装工作量约占全部制造工作量的20%-25%。
其操作内容包括过盈配合、焊接、铆接、粘接、镶嵌、配管、配线、螺纹连接、各类油液定量加注等。
图一为各类装配作业所占比例。
综上所述，除产品设计先进、零件制造精良外，好的装配工艺是保证汽车产品水平、质量、降低生产成本和提高劳动生产率的重要因素。
装配的生产组织、生产线、设备、工具、检测手段的配备以及提高装配自动化程度的问题，也是汽车制造的重要课题。
上述因素，也必然要追溯到车辆结构的合理性和产品没计的工艺性。
图一装配作业的分配比2．装配的种类汽车产品结构比较复杂，通常生产批量较大，为保证装配质量。
提高劳动生产率，根据产品的结构特点，从装配工艺角度将其分解成为可单独组织装配的单元，以便合理地安排人员、设备和工作地点，组织平行、流水作业。
故装配可以分为部装（分装）和总装（含内、外装饰）。
其成品分别称为分总成、总成和整车。
为保证最终产品的质量，对每一级装配成品都要设有试验、检测工序即总成试验与整车试验。
图二为装配单元示意图。
图二装配单元示意图3．装配生产组织形式对于整车和可以单独组织装配的大型总成（例如发动机等）其装配生产组织、可以分为固定式装配和流水式装配两大类。
(完整版)汽车制造与装配技术专业介绍
汽车制造与装配技术专业介绍一、培养目标本专业培养适应汽车工程领域需要的，掌握汽车制造与装配技术专业必需的基础理论和专业知识，具备从事汽车及零部件制造、装配、检测、技术管理及销售服务工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。
二、主要课程实用英语、应用数学、汽车识图、汽车机械基础、汽车材料、汽车电工与电子技术、汽车发动机构造、汽车底盘构造、CAD/CAM应用技术、汽车数控加工技术、汽车单片机及车载网络技术、汽车电气设备、汽车制造技术、汽车装配技术、汽车焊装技术、车身冲压工艺与设备、汽车涂装、汽车专业英语等。
三、就业方向职业面向单位：汽车制造厂、汽车改装厂、汽车零部件制造厂、汽车运输公司以及汽车维修、汽车销售等汽车相关企业。
就业岗位：汽车制造、汽车装配调试、整车检验、汽车零部件制造、汽车销售与管理。
四、人才培养规格和知识、能力、素质结构1、思想道德要求：培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义和良好的思想品德以及强烈的法律意识和公民道德修养，遵纪守法，诚信敬业。
2、知识结构：（1）掌握本专业必须的机械制图、机械基础、工程材料及电工、电子技术等基础理论，能熟练的运用与本专业相关理论知识；（2）具有一定的中、英文水平，能熟练的运用和处理本专业一般性中、英文技术资料。
（3）熟练掌握计算机基本理论和应用技能，能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作。
（4）掌握现代文化的特征，吸收中华传统文化的精髓，懂得社交礼仪，具备设计企业文化的能力。
（5）具备汽车检测与维修理论与实践知识。
（6）具有汽车维修企业的基本运行与管理知识。
3、专业核心能力：汽车零件制造能力、汽车装配线组装能力及生产管理技术能力4、素质结构（1）掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本知识，具有良好的职业道德和思想品德。
（2）明确学习目的，端正学习态度，能正确处理群体关系，能以积极健康的心态面对现实，面对未来，面对社会；（3）具备青年人应有的健康体质、掌握基本体育锻炼技巧，能按时按计划完成既定的学习任务，并能以充沛的体力和坚强的毅力完成毕业以后的工作任务；（4）通过校园第二课堂、科技小组等，培养学生基本的语言沟通能力、信息收集和分析整理能力以及人际交往能力，培养学生诚信合作的品质，使学生具备团队协作的精神和集体主义观念。
汽车装配技术PPT课件
现代汽车装配技术特点
模块化设计
现代汽车广泛采用模块化设计， 使得零部件的通用性和互换性大
大提高，简化了装配过程。
柔性化生产
柔性化生产线能够适应不同车型 、不同配置的生产需求，提高了 生产线的利用率和灵活性。
智能化装备
采用先进的传感器、控制系统和 工业机器人等智能化装备，实现 了装配过程的自动化和智能化。
智能化装配系统架构
感知层
网络层
利用传感器、RFID等技术，实现装配过程 中物料、设备、人员等信息的实时采集和 识别。
通过工业以太网、现场总线等技术，实现 装配车间内信息的可靠传输和共享。
数据层
应用层
对采集的数据进行清洗、整合和存储，形 成可用于分析和优化的数据资产。
基于数据分析和挖掘，实现装配过程的可 视化、优化和智能决策。
装配技术分类
根据装配对象的不同，可分为发动机 装配、底盘装配、车身装配和电器装 配等。
汽车装配技术发展历程
手工装配阶段
早期的汽车装配主要依赖手工操 作，生产效率低，质量难以保证。
机械化装配阶段
随着工业革命的推进，机械化装配 逐渐取代手工装配，提高了生产效 率和产品质量。
自动化装配阶段
20世纪70年代以来，随着计算机技 术的发展，自动化装配技术得到广 泛应用，进一步提高了生产效率和 产品质量。
汽车装配技术ppt课件
目录
• 汽车装配技术概述 • 汽车零部件与总成 • 装配工艺与设备 • 质量检测与控制 • 生产效率提升策略 • 智能化与自动化技术应用 • 总结与展望
01 汽车装配技术概述
装配技术定义与分类
装配技术定义
指将汽车零部件按照设计要求，通过 一定的工艺方法和技术手段组合成整 车的过程。
2022年高等职业教育汽车制造类专业介绍
4607汽车制造类专业代码460701专业名称汽车制造与试验技术基本修业年限三年职业面向面向汽车工程技术人员，汽车运用工程技术人员，汽车整车制造人员，汽车零部件、饰件生产加工人员，检验试验人员，机动车检测工等职业，汽车整车和总成产品装配、调试、检测与标定，汽车整车和总成试验，下线车辆故障返修，汽车生产现场组织管理，汽车整车及部件质量检验与评审，汽车营运服务，汽车车身制造与智能制造技术应用等技术领域。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车技术原理、装调工艺、质量检验标准、试验规程等知识，具备汽车样品试验、整车装调、车辆下线检测标定、故障车辆返修、生产现场组织管理、汽车技术培训等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车整车和总成样品试制、试验，成品装配、调试、测试、标定、质量检验及相关工艺管理和现场管理，车辆返修，售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有汽车和总成样品试制试验、成品装配调试环节识读工艺卡作业、工艺管理及工艺改善的能力；2. 具有汽车总装生产线故障车辆维修的能力；3. 具有整车质量检验与标定的能力；4. 具有汽车生产现场班组、设备、质量、安全生产等组织管理的能力；5. 具有汽车试验台架搭建、试验数据采集与分析及解决试验过程问题的能力；6. 具有解决汽车售后产品质量问题的能力；7. 具有适应汽车产业数字化发展需求的能力，了解汽车相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具有社会责任感和担当精神；8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
376主要专业课程与实习实训专业基础课程：汽车构造、汽车机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车装调基础、汽车计算机基础、汽车网络技术基础、汽车专业英语。
专业核心课程：新能源汽车技术、汽车装配与调试技术、汽车生产现场管理、汽车质量检验技术、汽车试验技术、汽车故障诊断技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行汽车结构认知、装配调试、故障检测与排除、性能检测、试验与标定等实训。
汽车制造与装配 专业介绍
情境2：底盘装调
前桥分装
底
20个工位
盘
线
发动机与变速器分装线
（
个
动力总成分装线 8个工位
工
位
）
后桥分装
车
门 分
14个工位
装
《汽车装配与调整》课程情境
谢谢！
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总成制造
• 五大总成：车身、动力系统、内饰与仪表 、悬架与底盘、车轮与轮胎
• 发动机的制造两种形式：流水线式（几十 万台） 、工作站式（几千台）
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总装工艺
• 底盘组装（车桥、转向、传动、制动等）— —动力系统（发动机、变速器）——车身组 装——车身与底盘连接（两条线汇合）—— 附件装配（内饰、车窗风窗玻璃、座椅）— —车轮安装——目视检查——常规检验（灯 光、仪表、动力、制动、噪声、四轮定位 、密封（沐浴）、排放等）——道路测试（ 加速、转向、制动、爬坡）——整车抽检（ 可靠性、耐久性、工艺装配质量、油耗）
漆，这样正负电子相吸，这就使得附着在车
身上的油漆的牢固程度大大增强。
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底漆、中涂、罩光，整个过程都是由机器人来完成的。漆色会自动更换。 在中涂喷漆的过程中，机器人臂端的白色柱状体能放出十万伏电压，打在 钢板上，令车身带上正电；中间的不锈钢悬杯，通过旋转喷射出雾化的带 负电的油漆，这样正负电子相吸，这就使得附着在车身上的油漆的牢固程 度大大增强。
《汽车底盘》
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内容选择
路试跑道
9个工位
淋雨线 10个工位 完整性检查
检测线
情境4：整车检测与调整
情境3：二次内饰装调
汽汽车车总总装装生生产产线线
10个工位
终检线
涂装车间送 来的车身
汽车制造与实验技术专业介绍
汽车制造与实验技术专业介绍汽车制造与实验技术专业是工程类专业中的一门重要学科，它涵盖了汽车制造技术、汽车实验技术以及汽车相关工程的研究与应用。
本文将从专业的定义、专业的发展、专业的学习内容和就业前景等方面进行介绍。
一、专业的定义汽车制造与实验技术专业是以汽车制造技术和汽车实验技术为核心内容的工程类专业。
通过学习该专业，学生将掌握汽车制造的基本原理和技术，了解汽车设计、制造、装配和调试的全过程，并具备进行汽车实验和测试的技能。
二、专业的发展随着汽车产业的快速发展，汽车制造与实验技术专业也逐渐受到重视。
该专业的发展与汽车工业的发展密切相关，它的课程设置和教学内容也在不断更新与完善。
当前，汽车制造与实验技术专业的发展方向主要包括以下几个方面：1.智能化制造技术：随着人工智能、大数据和互联网技术的不断进步，智能化制造技术在汽车制造领域得到广泛应用。
学生需要学习相关的智能化制造技术，掌握智能制造系统的设计、开发与应用。
2.新能源汽车技术：随着环境保护意识的增强，新能源汽车得到了广泛关注。
学生需要学习新能源汽车的原理、技术和设计，熟悉新能源汽车的制造工艺和测试方法。
3.汽车电子技术：现代汽车已经成为一个复杂的电子系统，汽车电子技术的应用越来越广泛。
学生需要学习汽车电子技术的基本原理和应用，熟悉汽车电子控制系统的设计与调试。
三、专业的学习内容汽车制造与实验技术专业的学习内容主要包括以下几个方面：1.汽车工程基础：学生需要学习汽车工程的基础知识，包括汽车结构、力学、热力学等方面的知识。
2.汽车制造技术：学生需要学习汽车制造技术的基本原理和方法，包括汽车设计、制造工艺、装配和调试等方面的知识。
3.汽车实验技术：学生需要学习汽车实验技术的基本方法和仪器设备的使用，包括汽车性能测试、底盘试验和碰撞试验等方面的知识。
4.专业实践：学生需要参与实际的汽车制造和实验工作，通过实践锻炼自己的技能和能力。
四、就业前景汽车制造与实验技术专业毕业生的就业前景广阔。
新能源汽车制造与装配专业介绍
新能源汽车制造与装配专业介绍新能源汽车制造与装配专业是一门涉及现代汽车制造技术及新能源技术的学科，旨在培养具备汽车制造和装配技能的工程技术人才。
本专业学生将学习汽车设计原理、新能源汽车技术、汽车制造工艺等相关知识，通过系统的理论学习和实践操作，掌握新能源汽车制造与装配的核心技能。
一、专业简介新能源汽车制造与装配专业是一个融合汽车制造、电子技术、机械工程等多学科知识的综合性学科。
学生在学习过程中将接受丰富的理论知识培训，同时注重动手实践能力的培养。
学生将学习汽车结构设计、车辆动力系统、电池管理系统、充电技术等领域的知识，掌握新能源汽车的制造和装配技术。
二、专业课程设置1.汽车设计原理2.汽车材料与工艺3.汽车电子控制技术4.新能源汽车动力系统5.汽车制造工艺6.新能源汽车安全与节能技术7.汽车装配实践8.汽车行业标准与法规专业课程设置以培养学生的理论基础和实践能力为主要目标，通过系统的教学安排和实验实践环节，帮助学生掌握新能源汽车制造与装配的专业技能。
三、实践教学新能源汽车制造与装配专业强调实践教学环节，学生将参与各类实训和实习项目，通过与企业合作，学生有机会接触到最新的汽车制造技术和行业动态。
实践教学让学生更好地了解汽车制造领域的实际操作，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
四、就业前景随着新能源汽车产业的不断发展，对新能源汽车制造与装配人才的需求也越来越大。
毕业生可以在汽车制造企业、新能源汽车公司、汽车零部件制造企业等领域就业，从事汽车设计、车辆装配、技术研发等相关工作。
新能源汽车产业是一个充满发展潜力的行业，毕业生有着良好的就业前景和广阔的发展空间。
综上所述，新能源汽车制造与装配专业是一个涉及汽车制造技术和新能源技术的综合性专业，培养学生掌握汽车制造与装配的核心技能。
通过系统的理论学习和实践操作，学生将成为新能源汽车制造与装配领域的专业人才，为新能源汽车产业的发展做出贡献。
汽车制造与装配技术
汇报人：XX 20XX-02-04
目 录
• 汽车制造概述 • 汽车装配技术基础 • 典型汽车部件装配方法 • 质量控制与检测技术在汽车制造中应用 • 自动化与智能化技术在汽车装配中应用 • 环境保护与可持续发展战略在汽车制造中体现
01
汽车制造概述
汽车制造定义与分类
汽车制造定义
发动机总装及调试
按照规定的装配顺序和要求，将各部件总装成完整的发动机，并进行 调试和检测，确保发动机性能符合要求。
底盘系统装配要点及注意事项
底盘各部件的清洗和检查
包括车架、悬挂、制动系统、转向系 统等，确保各部件无损伤、无变形、 无裂纹等缺陷。
悬挂系统的装配
根据设计要求，选择合适的悬挂部件 和装配方式，保证车轮定位参数准确 ，提高行驶稳定性和舒适性。
要求供应商遵循环保标准，确保原材料和零部件 的环保性能；建立绿色物流体系，减少运输过程 中的能源消耗和排放。
加强废弃物处理
对生产过程中产生的废弃物进行分类处理，提高 资源利用率；采用先进的废弃物处理技术，降低 对环境的影响。
节能减排技术在汽车生产过程中应用
节能技术应用
采用先进的节能技术，如热回收、能量回收等，提高能源利用效率 ；优化生产设备和工艺流程，降低生产过程中的能耗。
性，提高外观质量。
外饰件的安装
包括前后保险杠、车灯、后视镜等，要保 证外饰件安装位置准确、牢固可靠，且符
合安全要求。
内饰件的安装
包括座椅、仪表板、方向盘、顶棚等，要 保证内饰件安装牢固、无松动，且符合人 体工程学要求，提高乘坐舒适性。
玻璃及密封条的安装
严格控制玻璃与窗框的配合尺寸和密封条 的压缩量，确保车窗密封性和隔音效汽 车制造中应用
汽车制造与装配技术专业
主干课程
1．核心课程 机械制造及自动化、汽车电控技术、汽车发动机装配与调试、汽车底盘装配与调试、汽车电器与电子控制系 统装配与调试、汽车装配生产现场管理、汽车装配与调整技术、汽车性能检测等。 2．实习实训 在校内进行钳工、汽车各总成拆装、汽车性能检测等实训。在汽车整车及零部件制造企业进行实习。
培养目标
开设课程
第一学年开设课程
口才与写作、思想道德修养与法律基础、高职高专英语、应用数学与计算B、计算机基础、工程制图、军事理 论、思想概论、理论和“三个代表”重要思想概论、电工与电子技术、汽车概论、机械设计基础、汽车构造
第二学年开设课程
高职高专英语、汽车构造、C语言程序设计、机械设计基础、汽车电器、汽车保险与理赔、汽车发动机原理、 汽车性能与使用技术、汽车发动机微机控制、机械制造技术基础、汽车底盘微机控制、汽车单片机及车载总线技 术、汽车新技术、韩语
培养要求
在专业知识和专业技能方面的基本要求： 1、具有本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基础理论； 2、具有正确使用各种测量器械和汽车零部件的加工与装配能力； 3、具有数控编程、数控加工及数控机床保养与维护的能力； 4、具有编制和实施典型汽车零件加工工艺与装配流程、分析解决一般机械加工工艺技术问题的基本能力； 5、具有熟练使用各种与本专业相关的CAD、CAM、Pro/E、UG等软件能力，能胜任机械零件设计与简单机械设 备设计工作； 6、具备在制造企业担任生产车间（工段）或技术部门技术管理工作的能力。 7、具有开拓创新的进取精神，一般具有中级数控机床 基本要求 1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础知识、语言文字表达能力，良好的职业道德；
课程设置
主干课程说明1、机械制图
本课程4学分，课内学时72学时，第一学期开设。
汽车制造与检测专业简介中职
汽车制造与检测专业简介中职汽车制造与检测专业是一门培养具备汽车制造、检测、维修、运营等方面的基本理论知识和专业技能的综合性职业教育专业。
该专业主要培养学生掌握汽车制造工艺与技术、汽车检测技术、汽车故障检修与维护、汽车电子技术等方面的基本理论和实践知识，具备汽车生产、销售、维修、检测等相关工作的能力。
在学习过程中，学生将学习汽车制造工艺与技术、汽车结构设计与分析、汽车动力系统、汽车电子控制系统、汽车底盘系统、汽车检测与诊断技术、汽车维修与故障排除等课程，了解汽车的构造、原理和工作过程，掌握汽车制造的各种工艺。
就业方向包括汽车制造企业、汽车装配工艺、汽车维修与检测企业、汽车检测机构、4S店等，学生可以从事汽车生产、维修、检测、销售等岗位，为汽车行业提供技术支持和服务。
该专业注重培养学生的实践能力，学生将进行大量的实践操作和实习实训，通过实际操作和实际案例解决问题，提高技术水平和综合能力。
总之，汽车制造与检测专业是培养从事汽车制造、维修与检测等领域工作的专业人才的职业教育专业，具有较好的就业前景和发展空间。
汽车制造与检测专业是当前汽车行业急需的专业之一。
随着汽车市场的不断扩大和发展，对汽车制造和检测的需求也日益增加。
这门专业旨在培养质量控制、技术研发、生产管理和检测服务等方面的专业人才，以满足汽车行业中的工作需求。
在汽车制造方面，学生将学习汽车设计、工艺制造、材料选择、装配技术等课程，了解整车制造的全过程和各个环节的具体要求。
他们将通过实践操作和机器设备的使用来掌握汽车生产中的关键技术，如车身焊接、总装线作业、喷涂等，为汽车制造工艺提供技术支持。
在汽车检测方面，学生将学习汽车故障诊断、检测仪器的使用、检测方法等课程，了解汽车检测的原理和流程。
他们将通过实践实习和现场调试来熟悉各种检测设备和工具的操作，并能正确解读和分析检测结果，为汽车质量控制和故障排除提供技术支持。
此外，学生还将学习汽车维修与保养、汽车电子技术、汽车市场营销等相关课程，以提高综合素质和专业技能。
汽车制造技术简介
美国于1952年研制成功的第一台数控铣床,使机 械制造业发生一次技术革命。
现代制造技术发展过程
FMS,CIMS,IMS,GM
①单机自动化数控机床与加工中心(NC/MC) ②计算机辅助设计与制造(CAD/CAM) ③柔性制造系统(FMS) 汽车品种的多样小批生产 ④计算机集成制造系统(CIMS) ⑤智能制造与全球制造(IM/GM)
汽 车 制 造 技 术 进 展
第二节 现代制造系统物流技术
一.加工自动化及设备
柔性制造系统(FMS)： 是一个电子计算机控制的制造系统，在这种系统中 可同时加工形状相近的一组或一类产品。 在IM（智能制造）概念下， FMS被定义为在广义上 可编程的控制系统，它具有处理高层次分布数据的能 力，具有自动的物流，它使IM的概念得以在车间实施， 从而实现小批量、高效率的制造，以适应不同产品生命 周期的动态变化。
支持产品开发的各种计算机辅助技术 CAD、CAPP 、CAE 、CAM等， 并行工程和虚拟制造， 系统集成、优化以及企业经营过程重组（BPR）， 敏捷制造， 计算机集成制造系统（CIMS）等。
汽 车 制 造 技 术 进 展
第三节 现代制造生产管理技术 二. CIMS的管理技术 1. CIMS的基本概念和构成 基本概念：通过生产、经营各个环节的信息集成，支持了技
目前比较实用的有3种：传送带、运输小 车（有轨和无轨）和搬运机器人。
汽 车 制 造 技 术 进 展
第三节 现代制造生产管理技术 一.现代制造系统管理技术的研究内容和技术特点
现代化管理技术可以为我国企业提供如下的生产模式、管理技术、 设计 技术和制造技术： 物料需求计划（MRP）， 制造资源（MRPⅡ）， 企业资源规划的管理模式（ERP）， 看板生产（适时生产JIT）， 精良生产，
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汽车制造与装配技术专业简介
一、社会需求
汽车产业是国民经济重要的支柱产业，产业链长、关联度高、就业面广、消费拉动大，在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。
国家颁布的《汽车产业调整振兴规划细则》明确提出，未来十年，将是中国汽车产业从汽车大国迈向汽车强国的关键时期。
重庆是我国第二大汽车制造基地，全国四大汽车制造商在重庆均有布局，随着韩国现代汽车签约落户，重庆已经建成千亿级汽车城，需要大量的汽车制造与装配技术高素质技能型人才。
二、培养目标
本专业培养具有汽车装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、生产管理等能力的高素质技能型专门人才。
三、主干课程
汽车构造，汽车装配技术、汽车车身焊接技术、汽车涂装技术、汽车检测技术与调试（社会需求变化，课程作相应调整）。
四、培养模式
1.理实一体
让学生在“学中做、做中学”，变抽象为具体，增强教学效果，培养了学生的实际动手能力。
2. 任务驱动
所有专业课程学习均采用任务驱动教学，为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程，让学生主动探究、实践、思考、运用。
3.课证融合
教学中融入行业职业标准，嵌入职业工程师（技师）课程，帮助学生考取汽车装调师、汽车机电师、汽车涂装师等职业资格证书、提高就业竞争力和薪酬待遇。
五、教学条件
1.师资队伍
我校有40余个专业。
本专业教学团队现有专兼职教师38名，其中具有硕士及以上学位教师占42%，副高级及以上职称教师占32%，中级职称教师占40%，双师素质教师占75%。
2.电化教室
所有教室均为中央空调多媒体教室。
3.实习实训
本专业除拥有汽车构造实训室、汽车电器实训室、汽车整车实训室等20多个校内实训室和汽车装配等多个虚拟仿真实训室外，还拥有长安铃木、上海依维柯、东风小康等10余个校外实训基地，供学生专业实习实训。
4.图书资源
学校图书馆藏书近45万册，电子图书35万余册。
期刊700余种。
本专业藏书近万册，电子图书近2万册，各种学术期刊、杂志20余种，并享有“超星”、“万方”和“维普”等网络数据资源。
内容丰富，可充分满足教师和学生的专业阅读和知识扩展需要。
六、就业前景
1.就业方向
本专业学生毕业后主要在汽车制造、改装、维修等企业从事汽车装配、检测与调试以及生产组织与管理方面的工作。
2.职业前景
（薪酬高低与职位升迁，取决于个人能力、业绩与做人）
七．优秀学生介绍
“造车达人”王伟，是我校12级汽车制造专业学生，在读期间自制汽车，引起重庆卫视、江苏卫视等数家电视台和包括新华网等在内的几十家网络媒体的关注。
图左为王伟同学。