小组互助学习开展学业辅导活动方案
学生学业辅导服务方案
学生学业辅导服务方案一、背景介绍随着社会的发展和教育水平的提高，学生的学业压力也逐渐增加。
为了帮助学生更好地应对学业挑战，学校需要提供学业辅导服务。
本文将介绍一种完善的学生学业辅导服务方案。
二、服务的目标1.培养学生学习兴趣学业辅导服务的首要目标是帮助学生培养对学习的兴趣。
通过激发学生的好奇心和求知欲，学生将更主动地参与学习，提高学习效果。
2.提高学生学业成绩学生学业辅导服务的另一个目标是提高学生的学业成绩。
通过制定个性化的学习计划、教师的指导和学习资源的提供，学生可以更系统地学习，充分发挥自己的潜力。
3.培养学生的学习能力辅导服务还要培养学生的学习能力，包括思维能力、自主学习能力、解决问题的能力等。
这些能力对学生未来发展至关重要。
三、学业辅导内容1.制定学习计划学校可以根据学生的年级和学习进度，制定适合每个学生的学习计划。
该计划应包括每个学科的学习目标、重点知识点以及相应的学习资源。
2.提供教学资源学校可以建立学生学习资源库，包括教材、课件、参考书籍等。
学生可以通过在线平台或图书馆借阅这些资源，提高学习效果。
3.定期组织学习辅导活动学校可以定期组织学习辅导活动，包括学科辅导班、学术研讨会、学习讲座等。
这些活动旨在帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习兴趣。
四、学业辅导的实施方式1.个性化辅导学校可以根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学业辅导服务。
例如，针对学生的薄弱学科，可以安排专门的辅导班，由有经验的教师进行一对一辅导。
2.班级集体辅导学校可以安排班级集体辅导，为学生提供共同学习的机会。
通过小组合作学习和互助学习，学生可以互相激励，共同进步。
3.家长参与辅导学校可以鼓励家长参与学生的学业辅导。
定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，并提供一些学习策略和方法，帮助家长更好地辅导孩子。
五、师资培训为了保证学生学业辅导服务的质量，学校应加强师资培训。
教师应接受相关培训，提升辅导能力和专业水平。
学业互助活动方案策划书3篇
学业互助活动方案策划书3篇篇一学业互助活动方案策划书一、活动主题互助学习，共同进步二、活动目的本活动旨在为同学们提供一个学业互助的平台，通过同学之间的交流与合作，帮助大家解决学习中遇到的困难，提高学习成绩和学习能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 学习经验分享会邀请成绩优秀的学长学姐或老师，分享学习经验和方法，为同学们提供指导和启示。
2. 学习小组根据同学们的需求和兴趣，将大家分成若干学习小组，每组由一名组长带领，定期进行学习讨论和交流。
3. 学科辅导针对同学们在某些学科上的困难，组织志愿者进行学科辅导，帮助大家解决学习中的问题。
4. 学习交流活动举办学习交流活动，如学习心得分享会、学习竞赛等，激发同学们的学习兴趣和积极性。
5. 在线互助平台建立在线互助平台，方便同学们随时进行交流和互助，提高学习效率。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和班委在班级内进行宣传和动员。
八、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前联系好分享嘉宾和学科辅导员，并做好相关准备工作。
3. 做好活动的宣传和报名工作，确保同学们的广泛参与。
4. 活动期间，要做好现场组织和管理，确保活动的顺利进行。
九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 尊重同学们的隐私和个人意愿，不得强迫或变相强迫他人参与。
4. 注意活动的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
篇二学业互助活动方案策划书一、活动主题互助学习，共同进步二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或年级]全体同学六、活动内容1. 学习小组组建2. 学习计划制定各小组根据小组成员的实际情况，共同制定学习计划，包括学习目标、学习内容、学习方式和时间安排等。
3. 学习活动开展（1）定期组织小组学习活动，如学习讨论、答疑解惑、经验分享等。
班级学习小组活动方案
班级学习小组活动方案一、引言学习小组活动是一种有效的学习方式，可以帮助同学们深入理解知识，提升学习效果。
本文将探讨班级学习小组活动的重要性，提出一套实施方案，以促进学生之间的合作学习和互助交流。
二、背景随着教育改革的推进，传统的课堂教学模式已不能满足学生的多样化需求。
在这个信息爆炸的时代，我们需要培养学生的自主学习能力，让他们主动参与知识的获取和解决问题的过程。
而学习小组活动正是一种独特的教学模式，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
三、目标1. 提升学生学习兴趣：通过学习小组活动，引导学生主动参与学习，激发他们的学习兴趣和动力。
2. 培养学生合作意识与团队精神：通过学习小组活动，让学生了解和体验合作学习的乐趣，培养合作意识和团队精神。
3. 提高学生学习效果：通过学习小组活动，促进学生之间的互助交流，共同解决问题，提升学习效果。
四、内容与形式1. 制定学习小组活动框架a. 安排学习小组b. 确定学习小组的任务和目标2. 组织学习小组活动a. 学习小组讨论与分享i. 鼓励学生分析和解决问题ii. 鼓励学生分享学习心得和方法b. 学习小组项目实践i. 鼓励学生团队合作完成一项小项目ii. 鼓励学生展示项目成果和分享经验c. 学习小组考核与评价i. 根据学生在小组活动中的表现进行评价ii. 鼓励学生互评，提高自我认知和团队意识五、活动组织1. 学生自主选择学习小组a. 提供学生选择学习小组的机会，鼓励他们根据兴趣和学习目标选择适合自己的小组。
b. 每个学习小组成员不超过6人，以便保证活动的有效性和互动性。
2. 活动时间安排a. 每周安排固定的学习小组活动时间，确保活动的连贯性和持续性。
b. 活动内容包括讨论、分享、合作完成小项目等，以丰富的形式激发学生的学习兴趣。
3. 活动指导与监督a. 指定一名班主任老师或学习小组导师负责活动的组织和指导。
b. 确保学习小组活动的顺利进行，及时解决学生在活动中遇到的问题。
学业朋辈辅导策划书3篇
学业朋辈辅导策划书3篇篇一学业朋辈辅导策划书一、活动主题学业互助，共同进步二、活动目的为了帮助同学们更好地适应学业压力，提高学习成绩和学习能力，我们计划开展学业朋辈辅导活动。
该活动旨在通过朋辈之间的交流和互助，让同学们在学习中感受到温暖和支持，同时也提高同学们的沟通能力和团队合作精神。
三、活动对象全体同学四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动内容1. 前期宣传：通过海报、班级群、公众号等渠道宣传活动，吸引同学们的关注和参与。
2. 报名方式：同学们可以通过线上或线下的方式报名参加，填写相关信息，包括辅导科目、辅导时间、联系方式等。
3. 选拔志愿者：根据同学们的报名信息，选拔出一批优秀的志愿者，他们将作为学业朋辈辅导员，为同学们提供辅导服务。
4. 匹配辅导对象：根据志愿者的专业和时间安排，以及同学们的需求，将志愿者和同学们进行匹配，确定辅导小组。
5. 开展辅导活动：辅导活动可以采用线上或线下的方式进行，辅导内容包括课程学习、作业辅导、考试复习等。
志愿者和同学们可以根据实际情况制定具体的辅导计划。
六、活动注意事项1. 志愿者要认真负责，根据同学们的需求提供有针对性的辅导。
2. 志愿者要尊重同学们的隐私和个人信息，不得泄露。
3. 同学们要积极配合志愿者的辅导工作，按时完成作业和任务。
4. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、公众号推广等，预计[X]元。
2. 志愿者补贴：根据志愿者的工作时间和表现，给予一定的补贴，预计[X]元。
3. 其他费用：如场地租赁、资料打印等，预计[X]元。
八、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和建议。
2. 观察同学们在活动中的参与度和表现，评估活动对同学们学习的帮助和影响。
篇二学业朋辈辅导策划书一、活动主题学业互助，共同进步二、活动目的为了帮助同学们更好地适应学业生活，提高学习成绩和学习能力，我们将组织本次学业朋辈辅导活动。
班级学习互助活动策划
班级学习互助活动策划一、背景介绍随着社会的发展，人们越来越注重个人发展和学习能力的提升。
作为学生的我们，在学习中会遇到各种问题和困惑。
为了提高班级整体的学习水平，促进学生之间的交流与合作，我们决定开展班级学习互助活动。
二、活动目标1. 提高学习能力：通过互助活动，促进学习方法和技巧的交流，提高学生的学习效果。
2. 拓宽知识面：通过分享和讨论，使每个学生都能从其他同学中获取新的知识和信息。
3. 加强班级凝聚力：通过合作互助，增强班级成员之间的互动和友谊，形成紧密的班级集体。
三、活动形式1. 学习分享会：每周选择一名同学进行学习主题分享，并提前通知全班。
学生可以分享自己的学习经验、方法和心得，让其他人受益。
2. 学科辅导小组：每个学科组建一个辅导小组，由擅长该学科的同学担任组长，其他同学可以随时向组长寻求帮助和解答问题。
3. 学霸名人堂：每个月评选一次学霸名人堂，表彰在学习上出色的同学，并邀请他们分享学习心得和方法。
四、学习分享会1. 时间安排：每周安排一次学习分享会，确定好具体的时间和地点，以充分利用大家的时间。
2. 话题选择：每次分享会上，可以选取不同的学科或学习主题进行分享，给学生提供多样化的学习机会。
3. 分享方式：分享者可以准备PPT、演讲稿或实例案例等形式，向大家展示自己的学习成果和心得。
五、学科辅导小组1. 小组组建：每个学科选择一名成绩优异的同学担任小组长，其他同学可以根据自己的需求主动加入相应的小组。
2. 学科辅导：小组长可以利用课余时间，为小组成员解答疑惑，辅导学科知识。
3. 分享资源：小组成员可以分享各类学习资源，如优秀习题、参考资料等，以增加大家的学习收益。
六、学霸名人堂1. 评选标准：每个月根据学生的学习成绩和学习态度，评选出一名或数名学霸，并公布在班级公告栏上。
2. 学习心得分享：评选出的学霸将受邀在班级学习分享会上分享自己的学习心得和方法，鼓励其他同学向他们学习。
七、宣传推广1. 班级公告栏：将活动内容和形式发布在班级公告栏上，方便大家了解活动的具体安排和要求。
大学生学业倦怠团体辅导方案
大学生学业倦怠团体辅导方案学业倦怠是大学生普遍面临的问题之一。
随着学业负担的加重和竞争压力的增大，越来越多的大学生感到疲惫和迷茫，导致学习动力下降和学业成绩下滑。
为了解决这一问题，大学可以实施学业倦怠团体辅导方案。
本文将详细阐述该方案的目标、方式和实施步骤。
首先，该方案的目标是帮助大学生克服学业倦怠，重新激发学习动力，提升自我管理和学习技能，并最终提高学业成绩。
为了实现这一目标，团体辅导将成为核心形式。
在团体辅导中，首要任务是建立一个互助合作的小组。
这个小组由有类似困扰和目标的学生组成，让他们能够相互支持和分享经验。
团体辅导可以通过面对面的会议，或者线上平台进行。
团体辅导的方式可以多样化。
青年教师可以作为辅导员，向学生传授学习技巧、时间管理和建立目标的技巧。
他们可以分享成功的经验和克服学业困难的策略。
同时辅导员应该密切关注每个学生的情绪变化，及时提供心理支持和指导。
另外，团体成员之间的互动和交流也是非常重要的。
每个成员都应该有机会分享自己的困扰和挑战，并提出解决问题的建议。
通过互相倾听和理解，团体成员可以从彼此的经验中获取启发和帮助，增强彼此的意志力和决心。
在实施团体辅导方案时，还应该注意以下几点。
首先，团体辅导的效果需要通过系统评估和反馈机制来进行监测。
这有助于及时发现问题并调整辅导方案。
其次，辅导员需要具备专业知识和经验，深入了解学生的需求，并能够针对性地提供帮助和指导。
最后，学校还可以邀请校外专家或心理辅导师参与其中，为学生提供更全面和专业的支持。
除了团体辅导，大学还应该提供更广泛的支持体系。
例如，开设学习技巧培训和心理健康课程，为学生提供有效的解决问题的工具和技巧。
此外，学校应该为学生提供良好的学习环境，包括安静的图书馆、舒适的自习室和现代化的教学设施。
总之，大学生学业倦怠是一个严重的问题，需要采取有效的措施加以解决。
团体辅导方案可以有效地帮助学生克服学业倦怠，激发学习动力，并提高学业成绩。
学业互助岗工作设想
学业互助岗工作设想随着社会的发展和教育的普及，学生们面临的学习压力也越来越大。
为了帮助学生们更好地应对学业问题，学校可以设立学业互助岗，提供学业辅导和互助服务。
一、学业辅导学业互助岗可以为学生们提供学业辅导服务。
学生们可以根据自己的需要，预约辅导员进行学习方法和学科知识的指导。
辅导员可以根据学生的具体情况，制定个性化的学习计划，并通过讲解、示范和实践等方式，帮助学生们提高学习效果。
此外，辅导员还可以为学生们解答学习中遇到的问题，帮助他们克服学习困难。
二、学科交流学业互助岗还可以组织学生们进行学科交流。
学生们可以在岗位上相互交流学科知识，分享学习心得和经验，并共同解决学习中遇到的问题。
通过学科交流，学生们可以相互启发和帮助，提高自己的学习水平和解决问题的能力。
三、学习资源共享学业互助岗可以建立一个学习资源共享平台，学生们可以在平台上分享自己整理的学习资料、笔记和习题答案等，帮助其他学生更好地复习和准备考试。
同时，学生们也可以通过平台获取其他同学分享的学习资源，提高自己的学习效果。
四、学习小组组建学业互助岗可以组建学习小组，让学生们在小组中共同学习和讨论。
学习小组可以根据学生们的学习需求和兴趣爱好进行组建，每个小组由一名辅导员带领。
在学习小组中，学生们可以相互激励和监督，共同解决学习中遇到的问题，提高学习效果。
五、学业活动组织学业互助岗可以组织学业活动，如学术讲座、学习讨论会、学科竞赛等。
这些活动旨在拓宽学生们的学术视野，激发他们的学习兴趣和学习动力。
通过参与学业活动，学生们可以了解最新的学术动态，与优秀的学生进行交流，提高自己的学习能力和学术素养。
六、学业咨询服务学业互助岗可以为学生们提供学业咨询服务。
学生们可以通过电话、邮件或面对面的方式咨询辅导员关于学习问题的建议和解决方案。
辅导员可以根据学生的咨询内容，给予适当的指导和帮助，帮助学生们解决学习中遇到的问题。
七、学业互助平台建设学业互助岗可以建设一个学业互助平台，学生们可以在平台上发布学习问题和求助信息，其他学生和辅导员可以在平台上回答问题和提供帮助。
教师学习小组活动安排
教师学习小组活动安排一、活动目的和背景教师学习小组活动是指教师们组成小组，共同学习探讨教育教学问题的一种形式。
通过学习小组活动，教师们能够相互交流、互相启发，提高自身教育教学水平和专业素养。
教师学习小组活动既有助于提升教师的专业素养，又有助于促进学校的教育教学质量的提高。
二、活动组织者和参与对象该项活动由学校领导层和学科组长共同组织，参与对象包括全体教师。
三、活动周期和频率教师学习小组活动的周期一般为学期制，每个学期持续进行。
活动频率可以根据需要进行，通常每月或每两周组织一次。
四、活动主题和内容活动主题和内容要与教师的专业发展和学校的教育教学目标相对应，具体包括但不仅限于以下几个方面：1.教育教学理论研讨：通过学习和研讨先进的教育教学理论，提高教师的教育教学水平。
2.课程教学设计：分享教学设计经验，总结教学实践中的成功案例，提高课程设计的质量。
3.教学评价与反思：分享教学评价经验，探讨如何进行有效的教学反思，促进教师的教学改进。
4.教学资源共享：共享教学资源，丰富教师的教学工具和教材。
5.教学技巧培训：组织专家进行教学技巧培训，提高教师的教学技能。
五、活动形式和组织方式教师学习小组活动可以采取多种形式和组织方式，既可以通过线上平台进行远程学习和研讨，也可以通过线下会议和座谈的形式进行。
活动组织者可以邀请专家学者进行讲座或指导，也可以由教师们自己组织研讨会和讲座。
六、活动时间和地点活动时间和地点应事先确定好，在大家共同方便的时间和地点进行。
活动时间一般安排在下班后或周末，活动地点可以选择学校会议室或教师办公室等。
七、活动评价和反馈在每次活动结束后，应进行活动评价和反馈。
可以采用问卷调查、座谈会等方式，听取教师们的意见和建议，及时改进活动安排和内容。
八、活动成果的运用活动结束后，应将学习成果及时运用到教学中。
活动组织者可以鼓励教师们将学习成果在教学实践中应用，促进教师的专业成长和教学效果的提升。
九、活动的持续改进和发展教师学习小组活动应持续改进和发展，通过不断总结经验和反思，提高活动质量和效果。
“小组合作学习”实施方案
“小组合作学习”实施方案小组合作学习是一种有效的教学方法，可以帮助学生提高学习效果、促进团队协作和互相学习。
在小组合作学习中，每个小组成员都有专门的任务和责任，需要互相配合和合作，共同完成学习任务。
下面是一个小组合作学习的实施方案。
一、小组成员的选拔1.小组成员的构成小组成员可以是同学们自主组成，也可以是老师分组安排。
建议每个小组成员人数在3-5人之间，这样方便协作和讨论。
2.小组成员的角色分工在组建小组时，可以根据每个成员的优势和特长为其分配不同的角色，如组长、秘书、研究员等，以便更好地协作和分工。
二、小组任务的确定1.小组任务的明确为了确保小组学习的有效进行，需要明确每个小组的学习任务和目标。
这些任务可以是老师布置的课堂作业，也可以是小组自主选择的研究课题。
2.小组任务的分工在确定小组任务后，需要为每个小组成员分配具体的任务和责任，确保每个人都参与其中，避免出现“拖沓”和“懒惰”的情况。
三、小组学习的方式1.小组学习的形式小组学习可以采用讨论、合作、研究等形式，让每个成员都有机会发言和表达自己的观点，促进学生之间的交流和互动。
2.小组学习的方式小组学习可以通过线下讨论或线上视频会议等方式进行，以适应不同学生的学习需求和习惯。
四、小组学习的评价1.小组学习的评价标准在小组学习结束后，需要对每个小组的学习成果进行评估，可采用问卷调查、成绩统计等方式进行评价，以了解学生的学习效果和团队协作能力。
2.小组学习的反馈根据小组学习的评价结果，老师可以给予学生合适的反馈和建议，促使学生不断提高自己的学习能力和团队协作能力。
五、小组学习的管理1.小组学习的指导老师可以给每个小组明确的学习目标和任务，定期检查和督促小组成员的学习进度，并提供必要的指导和支持。
2.小组学习的激励为了激励学生积极参与小组学习，可以设置一些奖励机制，如优秀小组奖、最佳组长奖等，鼓励学生努力学习和提高。
小组合作学习是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生提高学习效果、促进团队协作和互相学习。
班级合作学习活动方案
班级合作学习活动方案在当今社会，班级合作学习活动被广泛应用于学校教育中。
它不仅可以促进学生的自主学习和合作意识，还可以培养学生的交流能力和团队合作精神。
本文将从活动目标、活动内容、活动方案、活动过程、活动效果五个方面详细介绍班级合作学习活动的实施。
一、活动目标班级合作学习活动的目标是培养学生的互助意识、合作能力和解决问题的能力，并增强他们的主动学习和创造性思维。
二、活动内容活动内容可以包括小组合作项目、讨论和研究课题、学习小组、角色扮演等。
通过这些内容，学生可以在团队中合作解决问题，交流知识和经验，互相学习和帮助。
三、活动方案1. 分组：可以根据学生的兴趣、能力和个性特点进行分组，以保证每个小组的成员有足够的互补性和合作性。
2. 任务分配：学生在小组中可以根据自己的兴趣和特长分配任务，确保每个小组成员都能充分发挥自己的优势。
3. 督促监督：老师在活动期间可以起到引导和监督的作用，确保每个小组都能按时完成任务，并在过程中及时给予帮助和指导。
四、活动过程1. 集中讨论：学生在小组中讨论并确定解决问题的方案。
2. 分工合作：学生根据任务的不同将工作分配到每个小组成员，并协作完成任务。
3. 沟通交流：学生在活动过程中通过交流和讨论来分享和获取知识、经验和想法。
4. 反思总结：活动结束后，学生进行总结和反思，评估小组合作的效果和自己的学习成果。
五、活动效果1. 学生的自主学习能力得到提高，他们能够根据问题的需求自行制定解决方案，并主动寻找和获取相关资源。
2. 学生的团队合作精神得到培养，他们能够学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，并与人合作共同完成任务。
3. 学生的交流能力得到锻炼，他们能够清晰表达自己的观点，听取他人的建议，并进行有效的沟通和协商。
4. 学生的解决问题的能力得到提升，他们能够根据问题的难度和复杂程度，分析和解决问题，并提出创新的解决方案。
综上所述，班级合作学习活动在提高学生的学习能力和综合素质方面具有重要意义。
学生学业帮扶计划
学生学业帮扶计划学生学业帮扶计划是一项旨在帮助学生克服学习困难，提高学业成绩的计划。
学生在学习过程中可能面临着各种问题，如学习动力不足、学习方法不当等。
学校、家长和社会应通过学生学业帮扶计划提供适当的支持和帮助，使学生在学业上能够获得更好的发展。
一、帮助学生找回学习的兴趣学生学习动力不足是一个普遍存在的问题。
教师和家长应该通过启发学生的兴趣来激发学习的动力。
通过多样的教学方式和实践活动，可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
教师可以引导学生参与有趣的课堂讨论或学习小组，鼓励学生参与有意义的活动，让学生在学习中找到乐趣。
二、为学生提供学习的指导学生学习方法不当是影响学习成绩的主要因素之一。
学校应该为学生提供良好的学习环境和指导。
教师可以通过课堂教学和辅导班等方式，帮助学生理解学习内容，掌握学习方法。
家长也应该与学校保持沟通，关注学生的学习情况，提供必要的帮助和指导。
三、培养学生的学习能力学生学业帮扶计划应该注重培养学生的学习能力。
学校可以组织学习能力培训班，教授学习技巧和方法。
通过提高学生的学习能力，可以提升他们的学业成绩。
此外，学校还应该鼓励学生积极参加各种学术活动，培养学生的创新思维和独立学习能力。
四、提供学生必要的资源学生学习困难的原因之一是缺乏必要的学习资源。
学校应该为学生提供足够的教材、参考书籍和学习设备等资源，确保学生有良好的学习环境。
此外，学校还可以借助社会力量，向学生提供奖学金、助学金等资助，减轻学生的经济负担，让他们更好地专注于学业。
五、提供心理支持教师和家长应该关注学生的心理健康状况。
学生在学业上遇到困难时，可能会感到沮丧和焦虑。
学校可以开设心理健康教育课程，教授学生如何应对学业压力和情绪问题。
家长可以与学生进行交流，鼓励他们面对挑战，树立正确的学习态度。
六、建立学生学习互助小组学生学业帮扶计划可以建立学生学习互助小组，鼓励学生相互交流学习经验和知识。
学习互助小组可以通过共同学习、讨论问题等方式，提高学生的学习效果。
幼儿园学前教育：互助学习小组活动案例
幼儿园学前教育：互助学习小组活动案例一、概述在幼儿园学前教育中，互助学习小组活动是一种非常有效的教学方法。
通过小组合作学习，幼儿可以在互动中建立友谊，提高学习兴趣，培养团队合作精神。
本文将以幼儿园学前教育中的互助学习小组活动为主题，探讨其在教学中的重要性、实施方法以及效果评估，希望能够为幼儿园教师和家长提供有益的参考。
二、互助学习小组活动的重要性1. 促进幼儿社交能力的发展互助学习小组活动在幼儿中间营造了合作与共享的氛围，让他们学会倾听和尊重他人的意见，培养了他们的团队合作精神和社交能力。
2. 提升幼儿的学习兴趣在小组合作学习中，幼儿们可以互相启发，激发彼此学习的兴趣，从而更加积极地参与学习活动，提高学习效率。
3. 培养幼儿的解决问题能力在小组学习过程中，幼儿可以通过与他人交流思想，共同解决问题，培养了他们的解决问题能力和创新能力。
三、互助学习小组活动的实施方法1. 组成小组根据幼儿的兴趣、学习能力和性格特点，教师可以将幼儿分成几个小组，每个小组成员之间要求多样性，以便在合作学习中能够相互补充、共同成长。
2.明确任务和目标在确定了小组成员后，教师需要明确小组的任务和学习目标，让孩子们明白自己在小组中承担的责任，并清楚自己要达到的目标是什么。
3. 指定角色和交流方式为了保证小组的协作效率，教师可以指定小组成员的不同角色，比如组长、记录员、时间管理员等，并规定小组成员之间的交流方式，比如轮流发言、倾听他人发言等。
四、互助学习小组活动的实施效果评估1. 学习成绩通过小组活动的实施，教师可以通过观察小组的成员在合作学习中的表现，来评估小组的学习成效。
2. 社交能力通过观察小组成员之间的互动和交流，教师可以评估幼儿在小组合作学习中所展现出来的社交能力。
3. 自我认知通过小组成员自我评价和小组成员之间的互评，幼儿们可以从中得到自我认知的提高，进而改进自己的学习方法和学习态度。
五、个人观点和理解在我看来，互助学习小组活动是一种非常有效的教学方法，能够促进幼儿的全面发展。
学业互助活动策划书3篇
学业互助活动策划书3篇篇一《学业互助活动策划书》一、活动主题“携手共进，学业有成”二、活动背景在学习过程中，同学们可能会遇到各种困难和问题，同时也有各自的优势和特长。
为了促进同学们之间的交流与合作，提高学习效果和综合素质，特举办此次学业互助活动。
三、活动目的1. 搭建一个学业交流与互助的平台，让同学们能够相互学习、共同进步。
2. 增强同学们之间的合作意识和团队精神。
3. 帮助同学们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。
四、活动对象全体学生五、活动时间及地点[具体时间][具体地点]六、活动内容1. 组建学习小组根据同学们的学科优势和需求，将同学们分成若干个学习小组，每个小组由不同专业、不同年级的同学组成。
2. 制定学习计划各小组共同制定学习计划，明确学习目标和任务，合理安排学习时间和进度。
3. 互助学习（1）小组内成员定期进行学习交流，分享学习方法、经验和心得。
（2）针对学习中的难点和问题，成员之间互相帮助、答疑解惑。
（3）开展小组合作学习项目，如共同完成课题研究、作业等。
4. 学习成果展示定期组织学习成果展示活动，各小组展示学习成果和进步情况，评选出优秀学习小组和个人。
5. 专家讲座邀请专业教师或优秀学长学姐举办学习方法、学科知识等方面的讲座，为同学们提供指导和帮助。
七、活动组织与实施1. 宣传推广通过学校官网、班级群、海报等多种渠道宣传活动，吸引同学们积极参与。
2. 人员安排成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；邀请专业教师和学长学姐担任指导老师和嘉宾。
3. 活动实施按照活动计划和安排，有序开展各项活动，确保活动的质量和效果。
4. 效果评估八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 尊重每个人的学习方式和节奏，鼓励相互支持和理解。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 严格遵守学校的各项规章制度，确保活动的顺利进行。
学生学业辅导服务计划
学生学业辅导服务计划在当今社会，学生的学业辅导已经成为一个非常重要的话题。
为了帮助学生更好地学习，提高学术成绩，很多学校和机构都提供学业辅导服务计划。
本文将从需求背景、主要内容、实施方法、效果评估等角度来探讨学生学业辅导服务计划。
一、需求背景随着社会的发展，学习的要求和压力也越来越大。
许多学生需要额外的辅导来满足自身学业需求，特别是那些学习困难或有学习障碍的学生。
学业辅导服务计划应运而生，以满足学生多样化的学习需求。
二、主要内容学生学业辅导服务计划的主要内容包括个性化辅导、学习技巧培养、学科知识补充等。
个性化辅导是根据学生的学习情况和需求，为其量身定制学习计划，提供有针对性的辅导。
学习技巧培养是通过教授学生一些有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和学习能力。
学科知识补充则是为学生提供必要的学科知识，使他们在学习中不再感到困惑。
三、实施方法学生学业辅导服务计划的实施方法多种多样，例如一对一辅导、小组辅导、在线辅导等。
一对一辅导是辅导员或老师和学生之间进行的一种个性化辅导，通过面对面的交流和指导，能更好地满足学生的需求。
小组辅导是在一定范围内组织学生进行互助学习，通过群体协作来提高学习效果。
在线辅导则是通过网络平台提供学习资源和辅导服务，方便学生根据自身时间和地点的限制进行学习。
四、效果评估学生学业辅导服务计划的效果评估是对该计划进行监测和评价的重要手段。
通过定期的学习成绩和学生反馈的收集，可以了解学生在学习中的进步和需求。
同时，辅导员和老师也应与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，以便及时调整辅导方法和计划。
五、学生学业辅导服务计划的意义学生学业辅导服务计划对学生的学习和成长有着深远的影响。
首先，它能够帮助学生更好地理解和掌握学习内容，提高学习成绩。
其次，它可以培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的学习动力。
此外，学生学业辅导服务计划还能够促进学生的个性发展和全面素质提升，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
学生学业辅导活动方案
学生学业辅导活动方案一、介绍学生学业辅导的重要性学生学业辅导是指为学生提供针对学习方面的支持和指导的活动。
在现代社会，学习成绩直接关系到学生未来的就业和发展，并且学业辅导也是学校教育的重要组成部分。
因此，学生学业辅导的实施和推行非常重要。
二、制定学生学业辅导的目标学生学业辅导的目标是帮助学生获得良好的学习成绩，培养学生的学习能力和自主学习的能力，提高学生的整体素质和综合能力。
三、提供学科辅导课程为了提高学生的学习能力，学生学业辅导方案应该提供学科辅导课程。
这些辅导课程旨在帮助学生解决在特定学科中遇到的问题，并提供额外的学习材料和练习题。
四、安排学生学习小组为帮助学生相互学习和交流，学生学业辅导方案可以提供学习小组。
学习小组可以由同班同学组成，每周举行一次小组学习活动，通过讨论问题、分享经验和解答疑惑，促进学生的学业发展。
五、设立学习资源中心学生学业辅导方案可以在学校内设立学习资源中心，提供图书馆、电脑和互联网等资源。
这样可以给学生提供良好的学习环境，方便学生进行自主学习和研究。
六、开展学习技巧培训学生学业辅导方案还应该开展学习技巧培训。
在这些培训中，学生可以学习如何高效地阅读和记忆知识，如何提高写作和口语表达能力，以及如何合理安排学习时间。
七、提供职业规划咨询为帮助学生更好地规划未来的学业和职业，学生学业辅导方案可以提供职业规划咨询。
专业的职业规划咨询师可以通过面谈、测试和分析帮助学生发现自己的潜力和兴趣，为将来的职业发展提供指导。
八、举办主题讲座和研讨会为了提高学生的专业知识和学术思维能力，学生学业辅导方案可以定期举办主题讲座和研讨会。
这些活动可以邀请行业专家和学者分享最新的研究成果和实践经验，为学生提供更深入的学术培训。
九、开设学习助教项目为了促进学生学习互助和合作，学生学业辅导方案可以开设学习助教项目。
在这个项目中，资深学生可以作为助教，为初级学生提供学习指导和辅导，并与他们一起解决学习难题。
学业互助活动策划书3篇
学业互助活动策划书3篇篇一学业互助活动策划书一、活动主题携手互助，共同进步二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个互相交流、互相学习的平台，帮助同学们解决学习中遇到的困难，提高学习成绩，营造积极向上的学习氛围。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 学习经验分享会：邀请学习成绩优秀的同学分享学习经验和方法，帮助同学们掌握科学的学习方法，提高学习效率。
2. 学科辅导：根据同学们的需求，组织志愿者为同学们提供学科辅导，帮助同学们解决学习中遇到的问题。
3. 学习小组：将同学们分成学习小组，让同学们在小组内互相交流、互相学习、共同进步。
4. 学习竞赛：组织学习竞赛，激发同学们的学习热情，提高同学们的学习积极性。
六、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：通过班会、班级群等方式向同学们宣传活动内容和目的，鼓励同学们积极参加。
3. 网络宣传：利用学校官网、公众号等网络平台对活动进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动组织与管理1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、实施和管理。
2. 招募志愿者：根据活动需要，招募志愿者，负责活动的现场组织和服务。
3. 建立活动群：方便同学们交流和沟通，及时发布活动信息和通知。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，网络宣传费[X]元。
2. 活动材料费用：学习资料印刷费[X]元，竞赛奖品费[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 活动组织人员要提前做好各项准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，特别是在进行学习竞赛等活动时，要防止意外事故的发生。
3. 要充分尊重同学们的意愿，让同学们自主选择参加的活动和学习小组，避免强制安排。
4. 要加强与同学们的沟通和交流，及时了解同学们的需求和反馈，不断改进和完善活动内容和形式。
[策划人][日期]篇二学业互助活动策划书一、活动主题携手互助，共同进步二、活动目的1. 提供一个交流和学习的平台，让同学们能够互相帮助，共同进步。
大学学业互助帮扶方案
大学学业互助帮扶方案1. 引言大学生活是每个人成长的重要阶段。
然而，大学生活中课业繁重，生活琐碎，很多人面临着学业上的压力和困难。
同时，很多人可能没有足够的经济基础支撑自己的学习和生活。
在这种情况下，大学学业互助帮扶方案应运而生。
2. 概述大学学业互助帮扶方案是指学生之间通过互相帮助、互相支持的方式，来共同解决学习和生活中的问题。
这种方式可以通过组织志愿者、成立互助小组等方式实现。
具体来说，大学学业互助帮扶方案主要包括以下几个方面：1.学业互助：通过组织志愿者对困难同学进行一对一辅导、小组讨论等方式，帮助困难同学克服学习上的难关；2.生活互助：成立家庭，以互相帮助为目的，解决生活上的难题。
例如在宿舍内，同学之间可以共同购买一些生活用品；3.经济互助：成立互助基金，以解决同学们遇到的经济困难。
每个人平时可以按照一定比例将一部分钱存入基金中，有需要时基金可以提供一定的资助；4.运动互助：在校内成立白天义工、夜跑小组等，以提高学生的身体素质和健康程度；5.心理健康互助：成立咨询小组或倡导组，帮助困难同学处理心理问题。
3. 实施方法大学学业互助帮扶方案的实施方法主要包括以下几个方面：1.社团组织：可以通过学生会、志愿者协会等组织成立，实现学业、生活、经济、运动和心理健康等方面的帮扶；2.课程辅导：可以将一些为学术优秀而有闲暇时间的同学聚集起来，为需要帮助的同学进行辅导；3.成立小组：可以成立以解决生活、经济、运动互助、心理上的问题为主题的小组，进行长期的互助；4.案例分享：可以通过学校官方网站、校内广播、微信公众号等渠道，让困难学生分享他们的困境，引起其他同学的共鸣，并得到帮助；5.帮助服务：可以通过提供家教、代写作业等服务，来为需要帮助的同学提供帮助。
4. 实施效果与展望大学学业互助帮扶方案在实施的过程中，可以达到以下一些效果：1.促进困难学生的学习和生活，提高困难学生融入校园的机会；2.培养同学间互相帮助、互相支持的精神，提高整个社会的文明水平；3.使更多优秀的学生参与到困难学生的帮助中来，增强社会责任感和使命感。
学院学业帮扶方案
学院学业帮扶方案1. 背景介绍随着高等教育的普及，大学生规模不断扩大，而学生在学习和生活方面面临的各种问题也日益增多。
为了更好地帮助学生解决学业困扰、提高学习效果，学院需要制定学业帮扶方案。
本文将介绍学院学业帮扶方案的目的、内容和实施方式。
2. 目的学院学业帮扶方案的目的是为了帮助学院学生更好地适应大学学习环境，提高学习能力和学术水平。
通过有针对性的帮助和指导，提供学业支持和资源，并鼓励学生积极主动参与学习活动，实现全面发展。
3. 方案内容3.1 学业辅导学业辅导是学院学业帮扶方案的核心内容之一。
学院将组织专门的学业辅导小组或学业辅导中心，为学生提供个性化学习辅导。
学业辅导可以包括但不限于以下几个方面：•学习技巧指导：帮助学生提高学习效率，从时间管理、记忆方法、阅读理解等方面提供指导。
•学科辅导：为学生提供学科知识解答和学习方法指导，帮助学生克服学科难题，提高学习成绩。
•选课指导：为学生提供关于选课的建议和指导，帮助学生合理规划学业，避免选错课程。
3.2 学业资源支持学院学业帮扶方案也包括学业资源支持。
学院可以建立学习资源中心，提供各种学习资料和设备，包括但不限于以下内容：•课程资料：向学生提供课程讲义、课件、习题等学习资料，帮助学生更好地掌握课程知识。
•图书馆资源：学院图书馆应提供丰富的学术图书和期刊，满足学生的学术需求。
•学习设备：学院可以提供计算机、打印机、扫描仪等学习设备，方便学生使用。
3.3 学业活动学院学业帮扶方案还应包括一系列学业活动，旨在培养学生的学术兴趣和学习能力，增强学生的自主学习能力。
学业活动可以包括以下几个方面：•学术讲座：邀请相关学科的专家学者进行学术讲座，拓宽学生的学术视野。
•学术竞赛：组织学术竞赛，鼓励学生参与，培养学生的学术兴趣和竞争意识。
•学术交流会：组织学生进行学术交流，分享学术成果和学习心得。
4. 实施方式学院学业帮扶方案的实施方式可以采取以下几种途径：•学院学业帮扶团队：组建专门的学业帮扶团队，由专业辅导员、学科导师等人员组成，负责学业辅导和资源支持。
差生辅导活动方案
差生辅导活动方案一、背景目前，在学校中存在一部分学习成绩不佳的学生，通常被称为“差生”。
为了帮助这部分学生提高学习成绩，提高学习动力和学习兴趣，制定了以下差生辅导活动方案。
二、活动目标1.提高差生的学习成绩；2.增强差生的学习动力和学习兴趣；3.培养差生的学习方法和学习能力。
三、活动内容1. 学习小组建立针对差生的学习小组，每个小组包含5-8名差生，由一名老师担任指导教师。
小组成员每周固定时间在学校讨论学习问题，互相帮助、分享学习方法和心得。
2. 智能辅导系统为差生定制智能辅导系统，根据差生的学习情况和需求，提供个性化的学习计划和辅导内容。
系统将记录学生的学习数据，以便老师和家长监督学习进度。
3. 学习活动组织一些与学习相关的活动，如学习讲座、学习比赛、学习展示等，激发差生的学习兴趣和学习动力。
4. 家长参与鼓励差生的家长积极参与学生学习过程，与学校和老师紧密合作，共同关注孩子的学习情况，共同制定学习计划和辅导方案。
四、活动实施1. 时间安排活动将在每周三下午进行学习小组活动，每周五上午进行智能辅导系统使用。
学习活动和家长参与活动将由学校根据实际情况灵活安排。
2. 监督与评估学校将安排专门老师负责监督和评估活动的实施效果，定期评估差生的学习成绩和学习情况，及时调整活动方案。
五、预期效果通过差生辅导活动方案的实施，预计可以提高差生的学习成绩，增强学习动力和学习兴趣，培养学生的学习方法和能力，为学校提高整体教育质量奠定基础。
以上是差生辅导活动方案的具体内容，希望能够得到学校和各位老师的支持和配合，共同努力，帮助差生取得更好的学习成绩和发展。
学院学业帮扶方案
学院学业帮扶方案1. 引言学生在大学阶段面临着来自不同方面的压力，包括学业压力、生活压力等。
为了帮助学生解决学业问题，提高学业水平，学院制定了学业帮扶方案。
该方案旨在提供全方位的学业支持，帮助学生克服困难，提升学习能力，全面发展自己。
2. 学业导师制度为了更好地帮助学生解决学业问题，学院建立了学业导师制度。
每位学生都会被分配一个学业导师，导师负责指导学生的学业发展。
通过定期的面谈，学生可以向导师咨询学习方法、课程选择等问题，导师可以根据学生的情况提供个性化的指导建议。
3. 学习资源支持学院提供丰富的学习资源支持，以帮助学生更好地学习。
学生可以利用学院图书馆的资源，借阅教材、参考书和学术期刊等资料。
此外，学院还提供在线学习平台，学生可以通过该平台获取教师上传的课程资料、习题和学习指导。
4. 学习辅导班学习辅导班是学院为学生提供的另一项学业支持服务。
学生可以通过报名参加学习辅导班来提高学习成绩和学习技巧。
学习辅导班主要包括课程辅导和学习技巧培训两个方面。
课程辅导帮助学生理解和掌握课程内容，学习技巧培训则帮助学生提高学习效率和方法。
5. 学习小组学习小组是学院学业帮扶方案中的另一个重要组成部分。
学生可以加入学习小组，与其他成员一起讨论学习问题，共同解决难题。
学习小组提供了一个互助学习的平台，学生可以相互激励、互相学习，共同进步。
6. 学习指导手册和资源指南学院学业帮扶方案还包括学习指导手册和资源指南。
学习指导手册提供了学习方法、时间管理和考试技巧等方面的指导，帮助学生建立科学的学习习惯。
资源指南则收集了学习资料、课程选择指南等资源，供学生参考和查询。
7. 学业辅助服务中心为了更好地提供学业支持，学院设立了学业辅助服务中心。
学业辅助服务中心提供各种学业咨询和辅导服务，如课程咨询、选课辅导、作业辅导和补习安排等。
学生可以通过预约或直接到学业辅助服务中心寻求帮助，获得个性化的学业支持。
8. 学术荣誉激励计划为了鼓励学生努力学习，学院制定了学术荣誉激励计划。
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小组互助学习开展学业辅导活动方案
为了让学生养成“人人有事做，事事有人做。
”的良好习惯，使小组合作学习方式起到作用，更好、更有效地开展好小组的合作学习，特制定如下实施方案：
一、小组建设
1、小组划分——组间同质，组内异质
2、小组管理——自我管理，责任明确
3、小组文化——每个小组必须拥有“两个一”：即一条具有积极鼓励意义的目标格言，一套严格细致，具有约束力的“组规”。
4、小组的组建
组建的目的：让学生能够自我管理、自我约束，并在此基础上形成合作与竞争的良好局面。
组建的方法：在分组时优劣兼顾、男女比例平衡。
每6人为一组。
5、小组成员分工：
组内成员是一个整体，小组是一个团队，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于各种任务要有明确分工，并且要明确落实到人。
①、正组长：在以身作则的基础上，对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。
包括随时与班主任及各任课教师联系，起到上情下达，下情上报的作用。
在其带领下，阶段性的对组规中不合理的部分进行修改。
负责填写本小组一周内在校表现情况。
负责开好周一的小组会议。
②、纪律监督员：负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。
协助组长处理组内一切事务，同组长一起加强组内的向心力和凝聚力。
③、学科组长：分管各科作业的收交、检查、记录，并及时将作业完成情况汇总公布，将成员作业完成情况登记到量化评比栏中。
同时，负责统计一周中组内成员在该学科的发言次数并填好统计表。
6、小组讨论的要求：
⑴、小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展到全组讨论。
⑵、小组讨论的形式有：
A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。
B. 轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。
C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论方式。
7、小组成员的发言：
要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见，但不能出现两个完全对立的结论。
若有些学生在没有经过思考的情况下站起来，只是简单的重复前面同学的观点或者说一些不着边际的话，这样的参与是无效的．要求每人一周内至少主动发言不少于10次（老师点名不算），学科组长做好记录，每少一人次，扣所在小组0.2分。
8、小组合作学习八项规范：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作
探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
9、小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。
10、小组评价——激励、引导、和谐
（1）制度化——人人平等，公平竞争
（2）人文化——有血有肉、一个都不能少，亲情关注
二、班级管理记分细则
记分项目：①、作业情况②、课堂发言情况③、组内默写及背诵过关情况④、纪律情况⑤、卫生情况
记分标准：
一、作业：每天不完成每人次（包括没带、作业没记好，完成情况潦草；允许有少量不会的题目）扣1分。
当天没有补完每人次再扣一分，如果第二天仍旧没有完成，则加倍扣分。
抄袭作业者一次扣2分。
二、课堂发言：课堂发言时允许组内互助，对发言的同学作进一步补充说明，但不允许出现组内相互提醒的现象。
课堂问题发言超过3人仍旧没有答对，后答对者小组直接加1分。
本环节的加分由各认课教师自定，但是组长发言时，所得分数一律减半。
三、默写及背诵：默写的收发一律按小组为单位。
每次默写全对则小组加2分，二次过关通过的小组不加不减，但仍旧没有通过的小组减2分，下课后由小组成员留下为其辅导过关。
（基础较差的同学有最低标准线，由任课老师和组内同学共同制定最低标准），如果有人举报作弊者，经核实后组内一次性减10分。
四、考试情况：
（1）、阶段性测试之后，该小组内成员每进步一个名次，加1分，退步一个名次，扣1分。
（前5名的同学只要不出前5名，退步也不减分）
（2）、阶段测试，单科成绩进步第一名的小组加6分，第二名的小组加4分,第三名的小组加2分.各科总分进步第一的小组奖10分，总分第二的小组奖8，学生总分第三的小组奖6分。
成绩退步最大的小组减5分。
五、奖励与惩罚
1、为班级或学校做好事者，给所在小组视情况加1——5分。
为班级每加1分，就为该小组加2分。
2、本组成员有参加校级以上的竞赛或演出的，每人次加5分。
获得荣誉者每人次加10分。
3、凡是出现严重违犯纪律的，如打架、偷盗、上网吧、谈恋爱、考试作弊等，每人次扣所在小组10分。
4、根据一周来，课堂发言情况、作业情况、考试情况、及课堂纪律等，由任课老师每周评出“最佳语文小组”、“最佳英语小组”等7-8个最佳学科小组，加奖3分。
相关分值汇总：
①、课代表对每天的作业情况必须有明确的记录，并将所检查的成绩于第二天第一节课之前公布于班级内的统计表格上。
②、默写及背诵过关情况由各课代表负责，将得分情况做好记录。
③、总评分由班长负责，每周周一公布一周的总分情况，结果上墙。
2012级7班。