基础

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结构识图——独立基础,条形基础,筏形基础,柱子

结构识图——独立基础,条形基础,筏形基础,柱子

结构识图——独立基础,条形基础,筏形基础,柱子前期发表的结构识图——独立基础,条形基础,筏形基础,柱子,并未收录到本专栏,读者反映查找不便,特汇编为一篇文章以成系列第一篇独立基础识图结构工程识图重点分五大部分:①基础、②柱(墙)、③梁、④板、⑤楼梯,其中基础又分为独立基础、桩基础、筏形基础等形式,先讲独立基础,见下图:图1:基础平面图【例1】识读某建筑独立基础平法施工图。

1、首先了解独立基础编号及其代表的形式,见下表:注:设计时应注意:当独立基础截面形状为坡形时,其坡面应采用能保证混凝土浇筑、振捣密实的较缓坡度;当采用较陡坡度时,应要求施工采用在基础顶部坡面加模板等措施,以确保独立基础的坡面浇筑成型、振捣密实。

2、图1为某建筑独立基础平法施工图平面图,从图中可以看出:(1)该建筑基础为普通独立基础,根据选用的符号分析是坡形截面和阶形截面两种形式。

图中普通独立基础有三种编号,分别为DJP01、DJP02、DJP03;阶形截面普通独立基础有一种编号,为DJJ01。

每种编号的基础选择了其中一个进行集中标注和原位标注。

(2)以DJP01为例进行识读。

从标注中可以看出该基础平面尺寸为2500mm×2500mm,竖向尺寸第一阶为300mm,第二阶尺寸为300mm,基础底板总厚度为600mm。

柱子截面尺寸为400mm×400mm。

基础底板双向均配置直径12mm的HRB335级钢筋,分布间距均为150mm。

各轴线编号以及定位轴线间距,图中都已标出。

第二篇条形基础识读1、条形基础。

当建筑物上部结构采用墙承重时,基础沿墙身设置,多做成长条形,这类基础称为条形基础或带形基础,一般用于多层混合结构、自建房等,如图2-1所示。

图2-1 条形基础2、基础的构造组成以条形基础为例,介绍一下基础的构造组成,如图2-2所示图2-2 条形基础的构造组成(1)地基地基是基础下面的土层,承受由基础传递的建筑物的全部荷载。

基础是什么意思三年级

基础是什么意思三年级

基础[ jī chǔ ]
生词本
基础[jī chǔ]
1. 指建筑物的根脚,如墙下之夯土,柱下之石。

北魏郦道元《水经注·渠》:“今碑之左右,遗墉尚存,基础犹在。


2. 指事物发展的根本或起点。

《二十年目睹之怪现状》第二一回:“同他讲解明白了,自然他就明理,明了理,
自然德性就有了基础。

” 毛泽东《关于农业互助合作的两次谈话》:“一般讲,
互助组还是农业生产合作社的基础。

” 郭沫若《洪波曲》第一章四:“到南洋
去,并没有一定的把握,何不在国内先搞好一个基础,再去募集,也比较容易
一些?”
3. “经济基础”的省称,对“上层建筑”而言。

地基与基础名词解释

地基与基础名词解释

一、名词解释(参考答案)地基——土层中附加应力和变形所不能忽略的那一部分土层基础——把埋入土层一定深度的建筑物向地基传递荷载的下部承重结构.人工地基——把经过人工加工处理才能作为地基的称为人工地基。

天然地基—-不需处理而直接利用天然土层的地基称为天然地基.土的结构——土在生成过程中所形成土粒的空间开列及连接形式。

单粒结构——又砂粒或更大颗粒在水或空气沉积形成的结构。

蜂窝结构——又粉粒在水中下沉形成的结构。

絮状结构——由粘粒集合体组成的结构。

土的构造—-指土体各结构单元之间的关系,是从宏观的角度研究土的组成。

颗粒级配——指打下土粒的搭配情况,通常以土中各个粒组的相对含量来表示.孔隙比——土中孔隙体积与土粒体积之比.空隙率--土中孔隙体积与土的总体积之比。

含水量-—土中水的重量与土粒重量之比.天然重度——土单位体积的重量.饱和重度——土孔隙中全部充满水时单位体积的重量。

饱和度——土中水的体积与孔隙体积之比。

干重度——土单位体积中土粒的重量。

有效重度——水下土单位体积的重量称为有效重度。

土粒相对密度——土粒重量与同体积4℃时水的重量之比。

不均匀系数-—土的限定粒径与有效粒径之比。

曲率系数结合水—-受土粒表面电场吸引的水,分为强结合水和弱结合水。

自由水-—不受土粒电场吸引的水,其性质与普通水相同,分为重力水和毛细水。

重力水—-存在于地下水位以下的土孔隙中,它能在重力或压强差作用下流动,能传递压力,对土粒有浮力作用。

毛细水——存在于地下水位以上的土孔隙中,由于水和空气交界处的弯液面上产生的表面张力作用,土中自由水从地下水位通过毛细管逐渐上升形成毛细水。

界限含水量——粘性土由一种状态转变到另一种状态的分界含水量。

触变性——粘性土的结构受到扰动后,会导致土的强度降低,但当扰动停止后,土的强度又随时间逐渐增大,这种性质称为土的触变性.碎石土—-碎石土是指粒径大于2 mm的颗粒含量超过总质量的50%的土.砂土-—砂土是指粒径大于2 mm的颗粒含量不超过总质量的50%且粒径大于0。

基础的意思查字典

基础的意思查字典

基础的意思查字典
一、基础释义:1.起点,根基;第一步。

基础就是从小到大逐渐发展而来的。

2.比喻事物的根源或最重要部分(如毛病的根子)。

3.方法论上指正确的根本方针或者标准。

二、基础等级划分为:常用词语、成语、俗语三个级别。

查字典:在百度、谷歌等搜索引擎中输入“基础”,然后查询即可。

举例说明:如果将上述解释去掉,组织语言,不作任何修饰,便会得出如下结论:1.(形容词)基础、地基、根基;基石、奠基人;根本。

2.(动词)首先、首要;最初、原先;关键。

四川话“你这次考试打下了坚实的基础!”五、汉字的造字方法有象形字、会意字、形声字、假借字、转注字。

五种。

六、所谓形声字是由两个或更多的形体相同,读音也相同的字组合而成的汉字,亦称为“会意兼形声字”。

七、八、单音节词、双音节词、多音节词都可以做主语。

九、各种缩略语都表示规范名称前加“缩写”两字。

十、各类推荐文章,包括图书、报刊、杂志、网络资讯等在内的介绍性材料,无论短文还是长文,凡题目中使用了“导读”字样的,一般都要用“导读”。

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地基与基础

地基与基础

地基与基础岩土工程作为建筑工程中非常重要的类别,而地基与基础工程又是岩土工程中最重要的部分。

地基基础是指以地基为基础的房屋的墙或柱埋在地下的扩大部分。

地基基础的设计和检测是建筑工程人员工作的重要一环。

其实地基与基础工程中“地基”与“基础”是独立的两个部分,两个部分既有区别又有不可分割联系。

桩基础在基础工程中,桩基础是重要的一部分,桩基础的类别简单分为端承桩与摩擦性桩,根据土体的不同设计不同的桩类型,具体有混凝土桩、灌注桩等。

地基与基础示意”地基“是指承受构筑物荷载的一部分土体(岩体),其深度范围是基础宽度(宽度是指基础地面尺寸的短边)的1.5~5倍作用,而其宽度范围为基础宽度的1.5~3倍左右,视基础的形状与荷载而异。

地基范围内所包括的土层可能包括很多层,其中基础底面所在的土层成为持力层,它受到基底直接传给它的荷载,在它下面的土层则称为下卧层。

下卧层可能不止一层,衬托住持力层的地基下有较强承载力的土层都称为下卧层。

地基中手里较大的土层成为主要受力层。

由于基底压力向外扩散的缘故,土中应力越往深处,越往远处,则越小。

因而主要受力层只是含在基底下压力泡内的一个或数个土层。

地基分类地基的处理方式(一)天然地基天然地基是指自然状态下即可满足承担基础全部荷载要求,不需要人工处理的地基。

天然地基土分为四大类:岩石、碎石土、砂土、粘性土。

(二)人工地基天然地基的承载力不能承受基础传递的全部荷载,需经人工处理后作为地基的土体称为人工地基。

处理的方法有:换填法、预压法、强夯法、振冲法、砂石桩法、石灰桩法、柱锤冲扩桩法、土挤密桩法、水泥土搅拌法(含深层搅拌法、粉体喷搅法、深层搅拌法简称湿法,粉体喷搅法简称干法)、高压喷射注浆法、单液规划法、碱液法等。

1、换填法当建筑物基础下的持力层比较软弱、不能满足上部荷载对地基的要求时,常采用换土垫层法来处理软弱土地基,即将基础下一定深度内的土层挖去,然后回填以强度较高的砂、碎石或灰土等,并夯至密实。

刚性基础

刚性基础

一、刚性基础:由刚性材料制作的基础称为刚性基础。

一般指抗压强度高,而抗拉、抗剪强度较低的材料就称为刚性材料。

常用的有砖、灰土、混凝土、三合土、毛石等。

按刚性材料的受力状况,基础在传力时只能在材料的允许范围内控制,这个控制范围的夹角称为刚性角,用α表示。

砖、石基础的刚性角控制在(26o~33o) 以内,混凝土基础刚性角控制在45o以内。

二、非刚性基础:当建筑物的荷载较大而地基承载能力较小时,基础底面B必须加宽,如果仍采用混凝土材料做基础,势必加大基础的深度,这样很不经济。

如果在混凝土基础的底部配以钢筋,利用钢筋来承受拉应力,使基础底部能够承受较大的弯矩,这时,基础宽度不受刚性角的限制,故称钢筋混凝土基础为非刚性基础或柔性基础。

三、条形基础:当建筑物上部结构采用墙承重时,基础沿墙身设置,多做成长条形,这类基础称为条形基础或带形基础,是墙承式建筑基础的基本形式。

四、独立式基础:当建筑物上部结构采用框架结构或单层排架结构承重时,基础常采用方形或矩形的独立式基础,这类基础称为独立式基础或柱式基础。

独立式基础是柱下基础的基本形式。

当柱采用预制构件时,则基础做成杯口形,然后将柱子插人并嵌固在杯口内,故称杯形基础。

三、井格式基础当地基条件较差,为了提高建筑物的整体性,.防止柱子之间产生不均匀沉降,常将柱下基础沿纵横两个方向扩展连接起来,做成十字交叉的井格基础。

四、片筏式基础当建筑物上部荷载大,而地基又较弱,这时采用简单的条形基础或井格基础已不能适应地基变形的需要,通常将墙或柱下基础连成一片,使建筑物的荷载承受在一块整板上成为片筏基础。

片筏基础有平板式和梁板式两种。

五、箱形基础当板式基础做得很深时,常将基础改做成箱形基础。

箱形基础是由钢筋混凝土底板、顶板和若干纵、横隔墙组成的整体结构,基础的中空部分可用作地下室(单层或多层的)或地下停车库。

箱形基础整体空间刚度大,整体性强,能抵抗地基的不均匀沉降,较适用于高层建筑或在软弱地基上建造的重型建筑物。

基础处理措施.

基础处理措施.

一、基础处理有哪些措施①基础开挖;②基础灌浆;③基础锚固①基础开挖:是岩石地基处理中最普通,最可靠的方法之一。

按设计要求将风化、破碎、有缺陷的岩层挖掉,将大坝修建在完整、坚实的岩体上。

对大坝基岩的要求,岩性应均一完整,力学强度高。

大坝越高,工程越重要,对基岩要求也越高。

三峡大坝属Ⅰ级特大型水电工程,新鲜基岩抗压强度要求100Mpa以上,变形模量30~40Gpa,纵波波速在5000m/s以上。

②基础灌浆:大坝基岩不是新鲜完整,断层破碎带、软弱夹层和风化带等地质缺陷埋藏较深,不能用开挖办法进行处理,采用灌浆。

③基础锚固:用于高边坡处理打锚筋或安装锚杆、锚索、进行注浆。

大坝基础很好,但由于爆破影响或卸荷回弹,把基岩拉裂,可以采用铺设钢筋网处理。

二、基础灌浆1.灌浆定义、作用和目的:1)灌浆定义:事先布置一些钻孔或预埋灌浆管,利用灌浆机把某一种浆液施加一定压力灌到基础裂隙或砼裂缝里面,使基岩裂隙或砼裂缝胶结成坚固密实而不透水的整体。

这种施工方法叫做灌浆。

2)作用和目的:①防渗堵漏,减少坝基渗流量和排水孔联合作用降低坝基扬压力,防止坝体滑动。

②加固地基,使大坝砼与基岩结合成一个整体,来提高坝基强度和承载能力,提高大坝整体性。

2.灌浆分类:水利工程灌浆,1)从灌浆目的分:①大坝基础帷幕灌浆;②大坝基础固结灌浆;③坝基接触灌浆;④隧洞回填灌浆;⑤隧洞固结灌浆;⑥砼坝体接缝灌浆。

其中①②③属基础灌浆;④⑤属隧洞灌浆;⑥属建筑物灌浆。

2)从灌浆材料分:①水泥灌浆;②水泥粘土或纯粘土灌浆;③沥青灌浆;④化学灌浆。

①其中水泥灌浆在国内运用较普遍。

水泥灌浆优点很多,灌浆效果可靠,结石强度高,设备工艺简单,成本相对较低。

但水泥灌浆也存在一定缺点,由于水泥是一种脆性颗粒状材料,在水中很不稳定,灌浆过程易积聚沉淀,水泥灌浆又有一种局限性,当基岩裂隙宽度小于0.1mm时,可灌性较差,浆液很难进入。

水泥灌浆应用条件:a.裂隙宽度>0.1mm;b.地下水流速<600m/昼夜;c.地下水对水泥无危害。

基础的分类

基础的分类

基础的分类(一)条形基础条形基础是指基础长度远大于其宽度的一种基础形式。

按上部结构形式,可分为墙下条形基础和柱下条形基础。

1.墙下条形基础条形基础是承重墙基础的主要形式,当上部结构荷载较大而土质较差时,可采用混凝土或钢筋混凝土建造,墙下钢筋混凝土条形基础一般做成无肋式,如图5-16 (a)所示。

如地基在水平方向上压缩性不均匀,为了增加基础的整体性,减少不均匀沉降,也可做成有肋式的条形基础,如图5-16 (b)所示。

2.柱下条形基础当建筑采用柱承重结构,在荷载较大且地基较软弱时,为了提高建筑物的整体性,防止出现不均匀沉降,可将柱下基础沿一个方向连续设置成条形基础,如图5-17所示。

(二)独立基础1.柱下独立基础当建筑物上部采用柱承重,且柱距较大时,宜将柱下扩大形成独立基础。

独立基础的形状有阶梯形、锥形和杯形等,如图5-18所示。

其优点是土方工程量少,便于地下管道穿越,节约基础材料。

但基础相互之间无联系,整体刚度差,因此一般适用于土质、荷载均匀的骨架结构建筑中。

独立基础是柱子基础的主要类型。

它所用材料依柱的材料和荷载大小而定,常采用砖、石、混凝土和钢筋混凝土等。

2.墙下独立基础当建筑物上部为墙承重结构,并且基础要求埋深较大时,为了避免开挖土方量过大和便于穿越管道,墙下可采用独立基础,如图5-19所示。

墙下独立基础的间距一般为3~4 m,上面设置基础梁来支承墙体。

(三)井格基础当地基条件较差或上部荷载较大时,此时在承重的结构柱下使用独立柱基础已不能满足其承受荷载和整体要求,可将同一排柱子的基础连在一起。

为了提高建筑物的整体刚度,避免不均匀沉降,常将柱下独立基础沿纵向和横向连接起来,形成井格基础,如图5-20所示。

(四)筏形基础当建筑物上部荷载较大,而建造地点的地基承载能力又比较差,以致墙下条形基础或柱下条形基础已不能适应地基变形的需要时,可将墙或柱下基础面扩大为整片的钢筋混凝土板状基础形式,形成筏形基础,如图5-21所示。

基础工程施工方法

基础工程施工方法

基础工程施工方法基础工程施工方法1、混凝土基础施工1.施工准备。

基础施工前应进行验槽。

应挖去局部软弱基岩,并用灰堵截中砂砾分层回填夯实。

如有水源或地面滞水,应排除基槽(坑)内浮土、积水、淤泥、垃圾、杂物等。

2.施工方法。

1)、基土良好,且并无地下水时基槽(坑)第一阶可利用原槽(坑)浇筑,上部台阶支模浇筑,模板要支撑牢固,缝隙孔洞应堵严,木模应浇水湿润。

2)、基础混凝土浇筑高度在2米以内时,混凝土可直接卸入基槽(坑)内;浇筑高度在2米以上时,应通过漏斗、串筒或溜槽下灰。

3)、浇筑台阶式基础应按台阶分层一次浇筑完成,每层先浇边角,后浇中间,圆形基础如斜坡较陡,斜面部分应支模浇筑,或随浇随安装模板。

4)、当基槽(坑)因土质不一挖成阶梯形式时,应当从最低处开始浇筑,且应符合图4-7所示要求。

5)、混凝土浇筑完后,外露部分应适当囊括,洒水养护;拆模后,及时分层桥基方并夯实。

2、毛石混凝土基础施工1.施工准备。

毛石应选用坚实、未风化、无裂缝、洁净的石料,强度等级不低于MU20;毛石长宽不应大于所浇部位最小宽度的1/3,且不得大于30厘米;表面如有污泥、水锈,应用水冲洗干净。

1)、毛石混凝土的厚度不宜小于400毫米。

浇筑时,应先铺一层八~15厘米厚混凝土打底,再铺上毛石,毛石插入混凝土共约一半后,再灌混凝土,填满所有空隙,再逐层水泥铺砌毛石和浇筑混凝土,直至基础顶面,保持毛石顶部有不少于10一米厚的混凝土覆盖层。

科紫麻毛石数量应控制不超过基础体积的25%。

2)、毛石铺放应均匀排列,使大面向下,小面向上,旌善线间距一般不小于10厘米,离开模板或槽壁距离不小于15厘米。

3)、对于阶梯形基础,每一阶高内应整分浇筑两层,并有二排毛石,每阶表面要基本抹平;对于锥形基础,须要注意保持斜面坡度的正确与平整,毛石不露于混凝土表面。

3、扩展基础施工扩展基础是指柱下钢筋混凝土独立基础和下混凝土条形基础,如图4-8、图4-9所示。

钢筋混凝土基础

钢筋混凝土基础

钢筋混凝土基础是指地基有钢筋混凝土造的。

指墙下钢筋混凝土条形基础和柱下钢筋混凝土独立基础。

这类基础的抗弯和抗剪性能良好,可在竖向荷载较大、地基承载力不高以及承受水平力和力矩荷载等情况下使用。

与无筋基础相比,其基础高度较小,因此更适宜在基础埋置深度较小时使用。

可分为墙下钢筋混凝土条形基础和柱下钢筋混凝土独立基础。

钢筋混凝土独立基础设计钢筋混凝土多层框架结构,当不设地下室时,框架柱下通常采用钢筋混凝土独立基础。

柱下钢筋混凝土独立基础是各类基础中较为简单的基础。

在上部结构承受的荷载不变的情况下,基础底面面积由修正后的地基承载力特征值确定;基础的高度由柱与基础交接处基础的受冲切承载力确定基础变阶处的高度由基础变阶处的受冲切承载力确定;基础底板的配筋由抗弯计算确定。

在设计钢筋混凝土柱下独立基。

所以,目前在工程界,对钢筋混凝土独立基础底板的配筋有四种做法:(1)钢筋混凝土独立基础底板每m宽度范围内的配筋取计算配筋和1000h×0.15%(mm2)的较大值,但不得少于φ10@200。

h为基础高度(mm)。

(2)钢筋混凝土独立基础底板每m宽度范围内的配筋取计算配筋和1000hz×0.15%(mm2)的较大值,但不得少于φ10@200。

hz为基础截面的折算高度(mm),公式见规范附录S。

(3)钢筋混凝土独立基础底板每m宽度范围内配筋取计算配筋和1000h1×0.15%(mm2)较大值,但不得少于φ10@200。

h1为阶形独立基础第一阶的高度(图3),以mm计。

阶形独立基础每阶的高度为300~500mm;当h≤500mm时为一阶;500mm900mm时为三阶。

(4)钢筋混凝土独立基础底板每m宽度范围内的配筋取计算配筋和φ10@200的较大值。

上述四种配筋做法中,笔者认为第一种做法过于安全;第二种做法也有一定道理;第四种配筋做法与配筋率无关,除满足计算要求外,其最低配筋要求是:受力钢筋的最小直径宜≥10m m,间距宜≤200mm。

关于基础的作文600字5篇

关于基础的作文600字5篇

关于基础的作文600字5篇人无论做什么,都是要有基础的,否则基础都不牢固,上层建筑又如何可以建得更好呢。

下面给大家分享一些关于基础的作文600字,希望对大家有帮助。

关于基础的作文600字1理想好比山顶的风景,很美!追求理想就像登山,很苦!这就需要我们一步一个脚印,也就是要脚踏实地。

荀子说过:“不积硅步,无以至千里”。

说明脚踏实地,重在积累的重要性。

也说明了只有“积硅步”,才能“至千里”。

具体来说,就是做事要脚踏实地,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地做下去,才能达到最终的目的。

老话讲“三百六十行,行行出状元”,今人说“英雄不问出处”。

可无论老话还是今说,讲的都是一个道理:路在自己脚下,只要脚踏实地,鲜花和掌声就在前方。

作为小学生,我们应如何走好脚下的每一步呢?首先,认清自我,脚踏实地。

无论是平时的学习中还是日常生活中,无论做任何事情我们都要全身心的投入,哪怕是一个小小的细节,也力求做到最好。

其次,智慧为经,汗水为结。

“一屋不扫,何以扫天下”讲的就是凡事都要学会从小事做起,将来的成功很大程度上来自于今天脚踏实地的锻炼。

最后,锐意进取,善于总结。

我们应该对我们所经历的东西不断总结成功的经验,吸取失败的教训,这对我们来说都是财富。

每总结一次,我们就进了一步,就成长了一点。

无数成功的事例告诉我们,身为一名小学生,我们很平凡,但我们是祖国的未来和希望,我们是有着辉煌的前途的“天之骄子”!也许我们不是最棒的,不是最优秀的,但是勤能补拙,天道酬勤,总有一天我们也会有一片属于看书的蓝天,画出世是最美丽的彩虹!关于基础的作文600字2什么是实践?实践是实行自己的主张,履行自己的诺言,由此而知,实践是靠人的行动,而并非说说就行的。

物理学家、生物学家等人,他们得出的科学结论都是凭空想象的吗?不,他们是靠多次实验而最终得出的结果。

摩尔根,一位遗传学巨人。

摩尔根无论对自己的假说,还是对别人的学说,都一概采取依靠事实和运用实践来检验理论是否正确的科学态度。

专业基础怎么写

专业基础怎么写

专业基础怎么写在学术研究领域,专业基础是一个非常重要的概念。

专业基础即指学科的基本知识、理论、方法和技能,是学习、研究和实践的基础,也是学科发展的重要支撑。

在撰写学术论文或研究报告时,如何恰当地表达和展示专业基础,是评价作者学术水平和研究质量的重要标准之一。

1. 了解专业基础的重要性专业基础包括学科的基本概念、理论框架、研究方法和技术要点等。

只有掌握了这些基础知识,才能够深入研究并取得实质性成果。

在撰写学术文档时,作者应该清晰地介绍所研究领域的专业基础知识,并保证研究内容与专业基础相互贯通,读者能够清晰理解。

2. 梳理专业基础的内容在撰写文档之前,作者需要对所研究领域的专业基础进行梳理和总结。

可以通过查阅相关文献、教材和研究报告,了解该学科的基本概念、理论观点、研究方法和技术要点,然后根据自己的研究内容进行调整和补充。

在写作过程中,作者应该清晰地呈现这些内容,使读者能够理解研究的背景和基础。

3. 表达专业基础的方式在文档中,作者可以通过以下方式来表达专业基础的内容:•文献综述:在引言部分对相关文献进行综述,介绍已有研究成果和理论观点,展示学术界对该领域的认识和研究进展。

•概念梳理:在理论框架部分,明确提出研究所依托的基本概念和理论框架,引导读者理解研究问题的来源和关联性。

•方法介绍:在方法部分详细介绍所采用的研究方法和技术手段,说明其选择的理由和适用性,确保研究的科学性和可靠性。

•案例分析:在实证研究部分通过具体案例分析,展示研究方法的应用和效果,验证专业基础的有效性和实用性。

4. 注意专业基础与创新的结合在撰写文档时,除了重视专业基础的呈现,作者还应该注重创新性思维的运用。

专业基础是研究的基础,但创新思维是推动学科发展和解决实际问题的关键。

作者需要在文档中展示如何基于专业基础提出新颖的观点、方法或技术,从而促进学科的发展。

5. 总结专业基础是学术研究的重要组成部分,是研究质量和学术水平的重要基础。

基础是什么意思

基础是什么意思

基础是什么意思
基础书法图片
基础的解释
(1) [foundation;base;basis;cornerstone;ground-work]
(2) 埋墙基为基,立柱墩为础;建筑物的地下部分
(3) 事物发展的根本或起点
(4) [economic base]∶指经济基础
详细解释
(1).指建筑物的根脚,如墙下之夯土,柱下之石。

北魏郦道元《水经注·渠》:“今碑之左右,遗墉尚存,基础犹在。


(2).指事物发展的根本或起点。

《二十年目睹之怪现状》第二一回:“同他讲解明白了,自然他就明理,明了理,自然德性就有了基础。

” 毛6*泽6*东《关于农业互助合作的两次谈话》:“一般讲,互助组还是农业生产合作社的基础。

” 郭沫若《洪波曲》第一章四:“到南洋去,并没有一定的把握,何不在国内先搞好一个基础,再去募集,也比较容易一些?”
(3).“经济基础”的省称,对“上层建筑”而言。

词语分解
•基的解释基ī 建筑物的根脚:基石。

基础。

奠基。

根本的,起始的:基本。

基业。

基层。

基点。

基准。


据:基于。

化学上化合物的分子中所含的一部分子原子被看作是一个单位时,称作“基”:基团。

基态。

氨基。

羧基。

笔画数:;部首:土;笔顺编号:
•础的解释础(礎)ǔ 柱脚石:础石。

基础(基本的东西)。

笔画数:;部首:石;笔顺编号:。

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1、海淀一、基础·运用(共21分)1.阅读下面文段,完成(1)-(5)题。

(共10分)柳,又名杨柳,极易成活,插条而生,“”,就是柳生命力旺盛的生动写照。

柳遇春发,叶细枝长,翠绿蓊郁,飘逸柔美。

自古以来,柳就深受文人墨客的喜爱,成为我国诗词中意蕴丰富的意象。

在众多植物中,柳抽丝发芽最早,善观察的诗人常用柳做为报春的使者。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀”,诗人借柳寓指美好春光,表达逢春的欣喜之情。

“柳”与“留”谐音,垂柳的“依依”情态又与人们分别时依依不舍得心绪相似,所以就有了亲人或朋友离别时折柳赠别的习俗。

李白的“天下伤心处,劳劳送客亭。

春风之别苦,不遣柳条青”。

真切地写出了诗人折柳送别时的离愁别绪。

“柳”还常被作为故乡的象征,寄寓人们对家园故土的思念之情。

“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”的诗句,写出诗人夜晚听到折柳之曲而触发的思乡情怀。

此外,柳的枝叶柔韧纤.细,婀.娜多姿,古人常用柳枝柳叶形容孩子的身姿容颜,“隔户杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰”,即是形容女子腰肢的纤柔。

柳还代表着君子形象,刘禹锡《杨柳枝词》中“城中桃李须臾尽,争似垂杨无限时”的诗句,将“垂杨”与“桃李”作对比,使“垂杨”朴实无华的君子形象跃然纸上。

在中华传统文化各具特色的载体中,柳意象丰富的内涵、独特的韵味一直未历代文人所青睐。

(1)对文中加点字的注音和画线字笔的判断,全都正确的一项是(2分)A.纤.细(qiān)婀.娜多姿(ē)“郁”字的第7画是“丨”B.纤.细(xiān)婀.娜多姿(ē)“郁”字的第7画是“ㄋ”C.纤.细(qiān)婀.娜多姿(ā)“郁”字的第7画是“ㄋ”D.纤.细(xiān)婀.娜多姿(ā)“郁”字的第7画是“丨”(2)根据语意,在文段横线处填写俗语活谚语,最恰当的一项是(2分)A.房前屋后,栽桑种柳B.高山松树核桃沟,溪河两岸载杨柳C.柳树不怕淹,松树不怕干D.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫(3)在下面横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是(2分)①垂柳②[来源:学&科&网]屋后③落花红。

A.①院落 ②绿枝条③疏蕊B.①院落 ②飞叶翠③桃李C.①庭前 ②飞叶翠③疏蕊D.①庭前 ②绿枝条③桃李(4)结合文段内容,对下面诗句汇总柳的意象理解不正确的一项是(2分)A.昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

(《诗经·小雅·采薇》)理解:诗人借杨柳依依的情态,表达了惜别时难舍难分的情感。

B.羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。

(王之涣《凉州词》)理解:诗句以羌笛吹奏出的哀怨的“折柳”曲写出了征人对迟来的春天的不满。

C.芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。

(白居易《长恨歌》)理解:诗句用细长的柳叶来比喻女子秀美的眉毛,表现了女子容颜的娇美。

D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

理解:柳芽萌发,成双成对的黄鹂在翠绿的枝头欢唱诗人借柳赞颂美好的春光。

(5)对下面书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)A.第一幅笔力苍劲有力,笔断意连,错落有致。

B.第二幅布局整齐,字体端庄方正,笔画平直。

C.第一幅运笔潇洒飘逸,线条奔放自如,收放有度。

D.第二幅字体大小相间,笔法富于变化,疏密得当。

2.下列成语都出自《论语》的一项是(2分)A.学而不厌计日可待门庭若市不打不相识B.见义勇为因材施教前呼后应大意失荆州C.峰回路转安贫乐道望梅止渴学而时习之D.温故知新诲人不倦精益求精一言以蔽之3.默写。

(6分)(1)征蓬出汉塞,。

大漠孤烟直,。

(王维《使至塞上》)(2分)(2)、。

小圆香经独徘徊。

(晏殊《完溪沙》)(2分)(3)《登飞来峰》中反映诗人勇往直前、无所畏惧精神的诗句是 , 。

(2分)4. 北海公园的太液池,是京城有名的赏月佳地之一。

每当明月当空,泛舟于湖上:月影倒映水中,温婉如玉;微风袭来,波光涌动。

倘若你观赏到眼前情景,会想到哪句古诗文?简要说说此种情景为什么让你联想到这句古诗文(3分)答:二、文言文阅读(共9分)阅读下面的文字,完成第5-8题。

虞世南,字伯施,越州余姚人。

性沈静寡欲,笃志勤学,少与兄世基受学于吴郡顾野王,经十余年,精思不倦,或累旬不盥栉①。

善属文,常祖述徐陵,陵亦言世南得己之意.。

又同郡沙门智永善王羲之书,世南师焉,妙得其体,由是声名籍甚。

太宗重其博识,每机务之隙,引之谈论,共观经史。

世南虽.容貌懦懦②,若不胜衣,而志性抗烈,每论及古先帝王为政得失,必存规讽,多所补益。

太宗尝.谓侍臣曰:“朕因暇日与虞世南商略古今,有一言之失,未尝不怅恨,其恳诚若此,朕用嘉焉。

群臣皆若世南,天下何忧不理!”后高祖崩,务从隆厚。

程限既促,功役劳弊。

世南上封事谏,书奏不报。

世南又上疏。

时公卿又上奏请遵遗诏,务从节俭,因.下其事付所司详议,于是制度颇有减省焉。

其有犯无隐,多此类也。

太宗以是益亲礼之。

尝称世南有五绝:一曰德行,二曰忠直,三曰博学,四曰文辞,五曰书翰③。

十二年,又表请致仕④,优制⑤许之。

寻.卒,年八十一。

太宗举哀于别次,哭之甚恸。

赐东园秘器,陪葬昭陵,赠礼部尚书,谥曰文懿⑥。

(节选自《旧唐书·列传第二十二》,有删改)注:①[盥(guàn)栉]梳洗。

②[懦]指柔弱。

③[翰]借指毛笔和文字,书信等。

④[致仕]交还官职,即退休。

⑤[制]帝王的命令。

⑥[懿(yì)]美德。

5.解释下列语句中加点词的意思。

(2分)(1)善.属文善:(2)寻.卒,年八十一寻: [来源:Z。

xx。

]6.下列语句中加点词的意思相同的一项是()(2分)A.陵亦言世南得己之意.醉翁之意.不在酒B.世南虽.容貌懦懦虽.欲言,无可进者C.太宗尝.谓侍臣曰予尝.求古仁人之心D.因.下其事付所司详议罔不因.势象形7.用现代汉语翻译下面的句子。

(2分)(1)群臣皆若世南,天下何忧不理!翻译:(2)太宗以是益亲礼之。

翻译:8.谥号,是古代有一定地位的人去世后,朝廷根据其生平事迹与品德修养,给予的带有评判性质的称号,如欧阳修谥号为“文忠”。

根据选文内容,说说为什么虞世南谥号为“文懿”。

(3分)答:三、名著阅读(共10分)9.阅读下面连环画,完成第(1)—(3)题。

(6分)(1)上面连环画的内容取材于大国著名作家儒勒·凡尔纳的《①》。

连环画中,在紧急关头,用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是②。

(2分)(2)根据这部科幻小说的内容,请对第9幅连环画中“我们”的疑问做出解答。

(2分)答:(3)这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。

请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。

(不超过30字)(2分)答:10. 下面两组名著阅读题,请任选一组,完成相应的题目。

(4分)第一组甲却说A在山东,闻知车驾已到洛阳,聚谋士商议。

荀彧进曰:“昔晋文公纳周襄王,而诸侯服从;汉高祖为义帝发丧,而天下归心。

今天子蒙尘,将军诚因此时首倡义兵,奉天子以从众望,不世之略也。

若不早图,人将先我而为之矣。

”A大喜。

(选自《三国演义》第十四回)乙庶勒马谓玄德曰:“某因心绪如麻,忘却一语:此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。

使君何不求之?”玄德曰:“敢烦元直为备请来相见。

”庶曰:“此人不可屈致,使君可亲往求之。

若得此人,无异周得吕望、汉得张良也。

”玄德曰:“此人比先生才德何如?”庶曰:“以某比之,譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。

此人每尝自比管仲,乐毅;以吾观之,管、乐殆不及此人。

此人有经天纬地之才,盖天下一人也!”玄德喜曰:“愿闻此人姓名。

(选自《三国演义》第三十六回)(1)甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“①”,A ②(人名)常借此计谋使自己“出师有名”。

(2分)(2)乙段中徐庶所说的“奇士”是指③,刘备为了得到这位“奇士”,曾经④(情节),其爱才、敬才得举动为后人所称道。

(2分)第二组甲石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。

你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。

我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。

一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

自此,石猴高登王位,将“石”字隐了,遂称美猴王。

(选自《西游记》第一回)乙唐僧道:“我命在天,该那个妖精蒸了吃,就是煮了,也算不过。

终不然,你救得我的大限?你快回去!”行者道:“师父,我回去便也罢了,只是不曾报的你的恩哩。

”唐僧道:“我与你有甚恩?”那大圣闻言,连忙跪下叩头道:“老孙因,致下了伤身之难,被我佛压在两界山;幸得观音菩萨与我受了戒行,幸师父救脱吾身;若不与你同上西天,显得我‘知恩不报非君子,万古千秋作骂名。

’”(选自《西游记》第二十七回)(1)甲段中石猿话中的“人而无信,不知其可”出自我国儒家经典《①》.众猴尊石猿为王,可以体现出他们②的特点。

(2分)(2)阅读乙段师徒二人的对话,根据小说内容,在横线处填写相关内容。

孙悟空因③(情节)而被如来佛祖惩罚,他所说的“恩”是指④。

(用自己的话概括回答)(2分)2、西城一、基础·运用(共23分)①陶然亭是清代名亭,为中国四大历史名亭之一。

清康熙三十四年(1695年),工部郎中江藻奉命监理黑窑厂,他在慈悲庵西部构筑了一座小亭,并取白居易诗“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。

清代二百余年间,此亭美誉长(shâng)不衰,成为北京城中一处名(shâng)古迹。

②陶然亭有三大匾额:最早的是建亭人江藻亲笔题写的;另有书画大师齐白石题写的篆书,沉厚宽博,笔象朴拙.;还有现代学者郭沫若所题的行书,舒展灵动,收放自如。

楹联亦有三副,其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到,”。

③1985年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园”,精选国内各地名亭仿建而成。

虽是仿建,但按1:1的比例精心复制,且又荟萃华夏名亭精华,对于想直观感受一下华夏名亭风采的游人来说,确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。

园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭,浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”王羲之的兰亭和鹅池碑亭,四川成都纪念唐代诗人“诗圣”【甲】的少陵草堂碑亭,江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭,江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭,安徽滁县纪念北宋文学家【乙】的醉翁亭等。

游人流连园内,如历巴楚静美之地,似游吴越锦绣之乡,会感受到深邃的历史文化内涵。

1. 对第②段中加点字读音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)A.朴拙.(zhuō)“匾”字的第二笔是丶B.朴拙.(zhuō)“匾”字的第二笔是C.朴拙.(zhuó)“匾”字的第二笔是丶D.朴拙.(zhuó)“匾”字的第二笔是2.根据第①段括号内的拼音填写汉字,全都正确的一项是(2分)A.盛盛B.胜胜C.胜盛D.盛胜3.依据文意和相关书法知识,判断下列哪一项是郭沫若所题写的匾额(2分)A. B.C. D.4.为第②段提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联,最恰当的一项是(2分)A.半亩红莲碧池沼B.榻倚深堂有月来C.陶然暮鼓有钟鸣D.云升湖上有客至5.利用文中信息的提示,结合有关的文学常识,在第③段【甲】【乙】处填入恰当的内容,正确的一项是(2分)A.李白欧阳修B.李白范仲淹C.杜甫欧阳修D.杜甫范仲淹6.学校要组织一次主题为“游中华名园,品传统文化”的开放课,就举办地点向同学们征求意见。

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