module6 happy birthday
Module 6 Unit 1 Happy birthday
新标准英语（三起）第一册Module 7 Unit 1 Happy birthday!一、教学内容：单词：happy, birthday, here, cake.句型：Happy birthday! Here's your present.二、教学目标：（一）知识目标：1. 能听会说：happy, birthday, here, cake.2. 会用：Happy birthday! Thank you.3. 会用：Here's your present!(二)能力目标：让学生在教师设计的一系列任务中练习所学单词，达到“活学活用”的目标，培养学生在生活中使用英语的交际能力。
（三）素质目标：培养学生认真倾听,仔细观察,善于模仿和合作学习的精神。
（四）情感目标：让学生在听听，说说，做做，唱唱等活动中轻松学习英语，激发学生学习的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，使学生逐步获得运用英语的能力。
三、教学用具多媒体，点读笔，蛋糕，蜡烛，一个纸盒，几支钢笔，铅笔，几张动物图片。
四、教学过程(一) Warm--up1. GreetingT: Good morning, boys and girls!S: Good morning, Ms Zhou!T: How are you?S: I'm fine, thank you. And how are you?T: I'm fine, too. Thank you.2. Sing the song “Ten little fingers.”3. Game: Take out a box with some pencils, pens and pictures in it. Ask three students to touch the objects. Then the teacher asks “What's this?” They should answer “It's a/an …”(二) Present task1. Show some pictures which are covered some parts on CAI. Let the students watch and guess “What's in each picture?” Then practice:T: What's this?S1: It's a pen.T: What's this?S2: It's a black cat....2. Show a picture of a birthday cake and ask “What's this?”The students can answer in Chinese “蛋糕”,Then the teacher repeats “It's a cake. It's a birthday cake.”Write “birthday and cake”on the blackboard, teach the two words several times.(三) Learn mew knowledge.1. Tell the students “This birthday cake is for Huang Huilan and Huang Yalan. Today is their birthday.” Then ask “What should we say when somebody has a birthday?” Help the students say “Happy birthday!” Write the sentence on the blackboard and teach “happy” “Happy birthday!”2. Tell the students when somebody says “Happy birthday to us, we should say thank you!”Write the sentence on the blackboard.3. Let the students say “Happy birthday!” to the twins. Then the twins should answer “Thank you!”4. Ask “What should we give when somebody has a birthday?”The students may answer in Chinese “礼物”，“Yes, present”Write “present”on the blackboard and teach it. Then say “We should give him/her a present, and say “Here’s your presents.”Write this sentence on the blackboard. Say it again, students repeat several times.5. Game “Lost and found”Collect some objects from the students, put them on the teacher's desk. Ask two or three students to be a keeper, and retur n the objects to the owners “Here's your pen/pencil/book …” The owners should answer “Thank you!”6. SB. Activity One. Play the tape, ask the students to look and listen, then answer questions “Who is having a birthday? How old is Sam? What's Sam's present?”7. Play the tape again. The students repeat.四、Practice.1. Ask the students to practice the text in pairs. Then ask some pairs to act it out.2. Have a birthday party for the twins.五、Finish the task.1. AB Exercises 1, 2, 3, 4.2. Learn the song “Happy birthday to you!”3. Game: Share the cake.六、Homework1. Make a birthday card. Write some prays in English.2. Review the new words and the drills.附：板书设计Module 7Unit 1 Happy birthday!A: Happy birthday!B: Thank you.A: Here’s your presents.B: Thank you.。
外研社(三起)三年级上册英语教案：Module 6 Unit 1 Happy birthday (2
外研社（三起）三年级上册英语教案：Module 6 Unit 1 Happybirthday (2)教学目标1.掌握句型：“What’s your favorite color? My favorite color is ___.”2.了解生日的英文表达及祝福语，并会使用：“happy birthday”, “blow out the candles”, “make a wish”, “cut the cake”。
3.初步了解如何用英语表达时间。
4.能够听懂简单的生日祝福对话，并模仿表达。
教学重点1.句型：“What’s your favorite color? My favorite color is ___.”2.生日的英文表达及祝福语，时间的英文表达。
教学难点1.生日祝福语的听懂和表达。
2.时间的英文表达。
教学准备1.生日蛋糕、蜡烛、切蛋糕刀等道具。
2.PPT幻灯片。
3.录制的生日祝福对话音频。
教学过程Step 1 Revision通过回顾上节课学习的生日相关内容，如生日的英文表达、颜色等，来热身。
Step 2 Presentation1.呈现生日蛋糕、蜡烛等道具，引导学生认知，简单介绍生日习俗。
2.询问学生生日的时间、生日制作等，引导学生用英文表述时间和动作，如：“My birthday is on June 5th.”, “We make a cake for my birthday.”Step 3 Listening and Role Play1.播放生日祝福对话音频，让学生跟读。
2.分角色进行练习，运用上节课所学生日相关内容。
如：“Happy birthday!”, “Blow out the candles!”, “Make a wish!”等。
3.教师引导学生完成角色扮演演出。
Step 4 Grammar Practice1.提问学生:。
小学英语外研新标准三年级上册Module6《Happybirthday》教案
Summary
chant
Happy, happy, happy birthday!
Thank you, thank you!
Here’s , here’s, here’s your present.
What’s, what’s, what’s this?
Oh, oh ,oh.
It’s a pen, it’s a pen.
理念与方法
注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 注重观察、交际功能，学会观察、提问等策略。掌握询问以及回答物品的英语用餐语在实际生活中的正确使用。
教学目标
1．知识目标
（1）掌握并能够运用生日祝福用语：Happy birthday!掌握并运用赠送礼物用语：Here’s your...
（2）掌握生词：happy/birthday/here’s /cake了解并会说生词：present
3、Homework
1.一起作业网。（必做）
2.爱父母，尤其在你过生日时，别忘了给妈妈一份礼物，哪怕是一个吻。
（一生的作业）
3. 为即将过生日的同学或家人制作一张英文版生日卡片。（选做）
课件出示并伴有世上只有妈妈好做背景。
了解中西文化，了解外国小孩是怎么过生日的,开阔了他们的视野，学习了外国文化。
渗透德育教育，教育孩子要爱妈妈，没有妈妈就没有我，妈妈不仅给了我们生命，还辛苦养育我们长大。
2．能力目标
能用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言
3．情感目标
（1）激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和自主学习能力。
（2）增强学习的自信心，营造宽松的课堂气氛，让学生快乐的学英语。
（3）待人接物有礼貌，善于表达谢意。
外研版(三起)小学英语四年级上册Module 6重要知识点汇总
外研版（三起）小学英语四年级上册Module 6重要知识点汇总一、单词1. sweets （常复）糖果2. soup 汤3. sorry 抱歉，对不起4. bread 面包5. dark 黑暗的6. well （语气词）唔，噢7. light 灯8. Halloween 万圣节前夕9. give 给二、习惯搭配1. turn on 打开2. trick or treat 不请吃就捣蛋3. come in 进来4. of course 当然5. have some soup 喝一些汤6. have some sweets 吃一些糖果7. have some bread 吃一些面包三、惯用表达1. Happy birthday! 生日快乐！2. Here you are. 给你。
3. Happy Halloween! 万圣节前夕快乐！四、重点句型1. Can I + 动词原形（+ 其他）?用Yes, you can / of course. / Sorry / No, you can’t.来回答。
问：Can I have some soup? 我能喝一些汤吗？答：Sorry, you can’t.抱歉，你不能。
问：Can I go swimming with my friends?我能和我的朋友们去游泳吗？答：Yes, you can.是的，你能。
2. Happy birthday（to you）!举例：Happy birthday, Amy.生日快乐，埃米！3. You can + 动词原形（+ 其他）.举例：Now you can have some sweets and some fruit.现在你可以吃一些糖果和一些水果了。
三年级上册英语-Module6Unit1Happybirthday!外研版(三起)
三年级上册英语Module 6 Unit 1 Happy birthday! 外研版（三起）教学内容本单元为三年级上册英语第六模块第一单元《Happy birthday!》，选自外研版（三起）教材。
教学内容围绕生日庆祝活动展开，主要学习如何用英语表达生日祝福，包括生日快乐歌的唱诵，以及询问年龄的基本句型。
教学目标1. 语言知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的核心词汇，如"birthday"、"cake"、"candles"、"blow"等，并能运用这些词汇简单描述生日场景。
2. 语言技能目标：学生能够运用所学句型“Happy birthday to you!”向他人表达生日祝福，并能够询问和回答年龄。
3. 情感态度目标：通过学习本单元，学生能够增进对英语学习的兴趣，感受英语在日常生活中的实际运用。
4. 学习策略目标：学生能够在教师的引导下，通过参与课堂活动，提高英语听说能力，并学会合作学习。
5. 文化意识目标：学生能够了解西方生日庆祝的基本习俗，培养跨文化交际意识。
教学难点1. 正确发音和记忆本单元的生词，特别是“candles”和“blow”等单词的发音。
2. 引导学生正确使用一般现在时态描述生日场景。
3. 培养学生用英语进行实际交流的能力，特别是在生日庆祝语境中的口语表达。
教具学具准备1. 生日蛋糕模型或图片2. 生日快乐歌的音频或视频材料3. 生词卡片4. 学生用书及练习册5. 黑板和粉笔教学过程1. 导入：通过播放生日快乐歌，引起学生的兴趣，并引入本课的主题。
2. 新授：展示生词卡片，教授生词，并引导学生模仿正确的发音。
3. 练习：通过小组活动，让学生练习使用本课的句型和词汇。
4. 互动：模拟生日庆祝场景，让学生两两一组进行对话练习，练习表达生日祝福和询问年龄。
5. 巩固：通过完成练习册上的相关练习，巩固学生对本课知识点的掌握。
Module,6,Unit,1,Happy,birthday教案
Module,6,Unit,1,Happy,birthday教案Unit1 Happy birthday! 教学目标： 1. 知识目标学习并掌握单词: happy, birthday, here(here’s=here is), this, pencil, pen, cake. 2、能力目标掌握句型：“Happy birthday!Here’s …….” on one’s birthday and give one’s birthday presents. 3、情感目标了解在过生日中的表达中外文化的区别教育网教学重点：1、单词的发音: happy, birthday,here(here’s=here is), this……21 2、掌握句型“Happy birthday! Here’s ….” 并能用该句型进行表达。
教学难点： 1、如何让学生保持学习英语的兴趣 2、如何设置生日场景，让课堂感觉真实? 教学过程：Step 1: Warm up Sing the song “Ten little fingers.” Play a song of birthday, let students guess “What song is it?” Tell students“Today, we’re going to learn Module6 Unit1 Happybirthday!”21··jy· Write the title: “Happy birthday!” and teach the words. Show some birthday pictures of my daughter, then introduce these.2·1·c·n·j·y Teacherhold cards of cake, birthday, and birthday hat on head,then ask students “Can you sing the song? Let’s singit!” Step 2: Presentation Please look at your book of page 32, listen and point. T: Kim, Tim and Jim are triplets. They’re birthday is the same day. So, we s ay happybirthday to them.【：21·世纪·教育·网】 Ss: Happy birthday, Jim, Kim and Tim! T: Today is Sam’s birthday too, he holds a birthday party. Let’s look! ·Play the TV ofactivity 3, listen and find the new words. (Give one student (Sam) a box and say “Here’s your present.” Teach the words “here’s, present” and the sentence several times.) T: Here’s your present. /cake. /pen….. S1: Thank you！ T：Guess, what’s this? S1 opens the box. S1: Oh,it’s a…… Practice the sentence of “Here’s ……” Listen, point and say. Step 4: Classroom tests (Divide the class two cake groups, the can get the candles by try their selves) Say and do the action in role. Listen and say of the page34 activity3. Do and say. (activity4) Step 5: Homework Take a survey of the classmates’ birthday and theirs’ age. 板书设计：Unit 1 Happy birthday! 1、A: Here’s your present. /cake. B: Thank you! 2、A: What’s this? B: It’s a pen. /pencil.。
2023年秋季外研版四年级上册英语Module 6 模块知识必备清单
Module 6 ◎模块知识必备清单重点词汇soup 汤sorry 抱歉, 对不起bread 面包light 灯moon 月亮, 月球sweets(常复)糖果dark 黑暗的well(语气词) 唔, 噢重点短语turn on 打开the Mid-Autumn Festival 中秋节moon cake 月饼of course 当然重点句型1 (1)—Can I have some sweets, please? 请问我能吃一些糖吗?—Sorry , you can’t. 对不起, 你不能。
(2) —Can I make moon cakes for the monkeys?我可以为猴子们做月饼吗?—Yes, you can. 是的, 你可以。
解读: 句型“Can I . . . ?”用来询问对方是否允许自己做某事, 是由can 引导的一般疑问句, 问句句型为“Can I + 动词原形(+ 其他)?”。
句中的情态动词can意为“能, 可以”, 表示请求或许可, 后接动词原形。
肯定回答为“Yes,you can. / Yes, of course.”;否定回答为“Sorry, you can’t.”。
在口语中常用“Certainly. / Sure. / Of course.”表示同意对方的请求。
例句: —Can I have some bread? 我可以吃一些面包吗?—Sorry, you can’t. 对不起, 你不能。
2 (1) Happy birthday , Amy! 生日快乐, 埃米！(2) Happy Mid-Autumn Festival! 中秋节快乐！解读: 句型“Happy + 生日/ 节日(+to you)!”可以用来表示“祝(你)……快乐!”。
“to + 人物”表示祝福的对象, 若用人称代词指代人物, 则要用人称代词的宾格形式。
例句: —Happy birthday, Daming! 生日快乐, 大明！—Thank you! 谢谢你！1/ 1。
Module6Unit1Happybirthday(教学设计)人教PEP版英语三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课程为三年级上册人教PEP版英语，Module 6 Unit 1的示范课设计。本单元主题是“Happy birthday”，主要围绕生日庆祝活动展开，包括生日歌、礼物、祝福等内容。课程旨在让学生通过学习本单元，掌握与生日相关的词汇和句型，并能用英语进行简单的生日祝福和交流。
- Present
- Wish
- Candle
- Blow
- Make a wish
- Sing
- Happy
- To
- You
二、句型
- Happy birthday to you!
- Make a wish and blow out the candles.
- Thank you for my birthday present.
- How old are you?
- I am six.
- Let's sing a birthday song.
- Here you are.
- Open your present.
- I like my birthday present.
- I wish you a happy birthday.
4.针对难点，设置专项练习，如模仿、替换练习等，帮助学生熟练掌握。
5.鼓励学生积极参与，给予及时反馈和表扬，增强他们的自信心。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为人教PEP版英语三年级上册，Module 6 Unit 1“Happy birthday”。教师需提前准备好教材，并检查是否有破损或缺失的情况。
_Module__6_unit1_Happy_birthday 生日快乐!
bird
chair
desk
window
blackboard
panda
bag
pen
cake
cat
dog
cap
present
chameleon
作业
1.抄写M6单词，每个8遍，明天交 2.熟读M1-M6的课文。做好段考复习
Goodbye
Boys and girls
.
. .
Listen and answer
1、Who is Lingling’s English teacher?
2、Who answer question in the class? 谁在课堂上回答问题？
Fill in the blanks
Linglilng : What’s this ? It’s a
Do you know them? let’s have a look.
你知道他们吗？让我们来看一看吧！
desk pencil
pen chair cap
schoolbag
This is my school .
This is my classroom . 教室
This is my English teacher (英语老师)
It’s a _____.
cap
It’s a _____.
cake
pencil
pen
present
- Here’s your pen.
-Thank you.
-Here’s your pencil. -Thank you.
观看课文动画片，回答问题。
Who’s birthday today? Sam.
Fill in the blanks.填空
外研版英语三年级上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday!
Unit 1 Happy birthday！教学内容本课时是第六模块第一单元的教学内容，用一个课时来完成。
本单元主要情景为“过生日，送礼物”，主要学习句子：Happy birthday！让学生学会在同学、朋友或亲人生日的时候送上生日祝福。
另外，送礼物时需要用到的句型“Here's your...”也是第一单元的重点和难点。
要求学生通过第一单元的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake、pen、pencil、present 及句型“Here's your...”等。
教学目标知识目标1．能听懂、会读、初步运用本单元的三会单词，即：happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake；2．能听懂、会读本单元的二会单词，即：present；3．能运用“Happy birthday(，人名)！”祝贺他人生日快乐；4．能运用“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物；5．能运用“I'm＋基数词”介绍自己的年龄；6．感知感叹句的语调。
能力目标1．能在真实情景中运用本单元语言知识向他人表达生日祝福；2．能在真实情景中运用本单元语言知识赠送礼物。
情感目标进一步培养学生探索课文中有趣情节，向同学表达生日祝福，以此培养和增进友谊。
重点难点教学重点1．能够听懂、会说本单元单词happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake、present；2．运用“Happy birthday(，人名)！”祝贺他人生日快乐；3．运用“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物。
结合单词卡片教授本单元重点单词，并让学生与同伴运用所学内容进行交流，演一演课文内容，帮助学生更好地掌握重点词汇和句型。
学完本课所有单词后，教师还可以运用本课句子“What's this？”来针对每一张单词卡片或图片提问，可以帮助学生整体复习单词。
教学计划：三年级英语Unit6HappyBirthday教案
作为一位小学三年级的英语老师，我的一个教学计划是在英语课堂上开展Unit 6 Happy Birthday教案。
这个教案包含了相应年级学生所需要掌握的知识点和技能，旨在帮助学生学习如何表达生日愿望和祝福，并且对话场景的表达。
一、教学目标1.学生能够了解如何在英语中表达生日祝福和生日愿望。
2.学生可以通过不同的对话技巧，学习如何在不同的场合下交流。
3.学生可以利用英语表达自己的想法和观点。
二、教学重点1.学生应学会使用自然而然的语言表达自己的想法和祝福。
2.学生应学会使用正确的语音和音和重音来表达语言的重点。
3.学生应学习如何使用英语语言来进行对话和谈论。
三、教学内容1.词汇–生日祝福语（例如Happy Birthday、Best Wishes等），生日贺卡，生日蛋糕，和相关的话题2.语法–简单的现在时和句子的顺序3.听力–听取生日祝福4.说话–表达生日愿望和祝福5.阅读–阅读生日卡片6.写作–写生日贺卡四、教学过程1.我会介绍生日祝福的基本单词和短语，并使用小组合作的方式让学生们进行互相分享和练习。
2.接着，我将通过听力让学生们了解不同情况下的生日祝福用语，并辅之以图片和实物的形式来加深学生们的印象。
3.我会设计一些交际活动来帮助学生们通过对话的方式来表达生日愿望和祝福。
4.同时，我还将教授一些基本语法知识，例如简单的现在时，以及相关的句子表达。
5.我会帮助学生们编写和设计一份生日贺卡，以期加强他们写作水平和综合运用能力。
五、教学方法1.通过师生对话来帮助学生更好的理解、掌握和运用英语知识。
2.通过小组合作和交流来鼓励学生自主学习和合作探究。
3.通过听、说、阅读和写作进行多方位地培训。
4.通过课堂游戏和趣味活动来增加三年级学生们对英语学习的兴趣。
六、教学评估为了更好的评估学生们的学习效果，我会采用以下方式进行测试和评估：1.一次小组演讲，展示学生在对话和口语方面的掌握能力。
2.一份小组作业，让学生们根据所学知识，设计和制作一份生日贺卡。
三年级上册英语教案 Module 6 Unit 1 Happy birthday外研社(三起)
Module 6 Unit 1 Happy birthday教学设计科目版本小学英语（新标准）外研版三年级上册章节Module 6课名Module 6 Unit 1 Happy birthday!学习目标 1.能够听懂、会说单词happy, birthday, pencil, pen, cake, present。
2.能够听懂、会说、并运用“Happy birthday! Here’s your …”及“Thank you.”在实际情境中进行灵活运用。
3.能够感知here’s = here is。
重难点能够听懂、会说单词happy, birthday, pencil, pen, cake, present教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入1.学生跟随动画，演唱Hellosong和老师进行问候。
Hello! Hello! Hello, how areyou? I’m fine. I’m fine. Ihope that you are, too. Hello!Hello! Hello, how are you?I’m fine. I’m fin e. I hope thatyou are, too.2. 学生观看小动画。
学习birthday cake。
1. 教师跟随动画，演唱Hello song和学生进行问候。
Hello! Hello! Hello, how are you? I’m fine. I’m fine. Ihope that you are, too. Hello! Hello! Hello, how areyou? I’m fine. I’m fine. I hope that you are, too.1. 以生日蛋糕引导学生明确本节课的主题是birthday。
2. 学生为过生日的同学唱生日快乐歌，加深学生对birthday话题的理解，并为本节课的知识学习做铺垫。
3. 学生数一数生日蛋糕的数量：One, two, three, four, four birthday cakes. No, five birthday cakes.并猜测今天是谁的生日？4. 学生唱中文版生日快乐歌给Tina。
外研版三年级上册Module 6unit 1Happy birthday教学设计
Listen and do.
1.请一名学生上台拍手，动作越快越好，然后问学生有几下。学生说数字5时，教师马上教“five”，注意指导学生观察口形。
2.提问学生有几只手，当学生举起双手回答2时，教授单词“two”，然后问学生我们的人体器官有哪些部位是成对出现的，并指出来。
3.说说自己的岁数。
Step 4
Consolidation
1.小组活动：Read the dialogue in groups of four,then act it out.
2.Sing a song.Happy birthday.
3.Finish exercises.
Step 5
Homework
让生 在英语的课堂上转变对师的称呼，感到充满新鲜和好奇。
师生的问候互动为本节所要学的知识有了很简洁明了的导入。
歌曲活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。激发学生积极回答的欲望并提醒学生有意识的注意。鼓励学生大胆发言采取多种形式强化单词次数，不但形式上新颖吸引学生，也让学生加深记忆。
Step2
Presentation
2. 根据所学内容，进行对话编排或片段描述。
五、教学准备
字母卡片希沃白板5数字卡片
六、教学过程
教学环节
教学活动、学生活动、媒体作用等
辅备建议
Step 1
导入（Free talk）
T: Good morning, boys and girls. How are you?
Ss: Good morning, Miss Tang.
4.跟读录音，复习内容。
Step 5
Homework
1.Read thetext.
外研版小三年级英语上册《Module-6》Unit1-Happy-birthday
对应词：there 在那里 同音词：hear 听到
新课探究
/'preznt/ n. （名词）礼物 例句：Here’s a present for you.
这是给你的礼物。 近义词：gift 礼物 联想记忆法：birthday 生日
新课探究
知识点 3
我很开心。 反义词：sad 难过的
新课探究
/'bɜːθdeɪ/ n.（名词）生日 例句：It’s my birthday today.
今天是我的生日。 短语：a birthday cake 生日蛋糕 加法记忆法：birth（出生）+ day（天）= birthday
新课探究
快快长大：与生日有关的东西 a birthday card 生日贺卡 a birthday cake 生日蛋糕 a birthday present 生日礼物 birthday candles 生日蜡烛
加法记忆法： pen（钢笔）+ cil = pencil（铅笔） 魔法记忆：铅笔要比钢笔长，后面带上 cil。
新课探究
知识点 5
/pen/ n.（名词）钢笔
例句：This is my pen. 这是我的钢笔。 形近词：hen 母鸡 减法记忆法：pencil（铅笔）- cil = pen（钢笔）
新课探究
（4）你送给别人礼物时，你应该说： _____B_____ A. Thank you. B. Here’s your present.
巩固新知
二、根据图片内容圈出正确的单词。
(1)
ห้องสมุดไป่ตู้
A. pen
B. present
(2)
三年级上册Module6Module6Unit1Happybirthday
③Listen and read.
④Act it out in groups.（戴上头饰）
PPT第2-4页
M6U1A1动画
PPT第5页
聚焦单词卡片
任务呈现
（2分钟）
1. T: Can you guess what we are talking about this class?
PPT第14页
板书设计
Module 6 Unit1 Happ birthday!Happy birthday!
Thank you.
Here’s your present / cake.
M6U1A2动画
聚焦单词卡片
M6U1A2音频
PPT第8页
PPT第9-11页
M6U1A2音频
M6U1A2动画
训练巩固
（8分钟）
1. Finish SB Unit1Activity 3.
请同学看活动3图片，跟读，模仿语调。
2. Memory game.
将学生的物品装到一个袋子里，请同学猜测并送出物品，用到句型“Here’s your...”“Thank you.”以此类推，轮流完成。
（出示实物帮助学生理解新单词present）
2.Check the answer.
T: What is Sam’s present? Apencil?
S:No. It’s a pen.
（提示学生们注意A pencil?在朗读时要用升调）
3.Teach the new words: pen,pencil.
Module 6 Unit 1 Happy
教材分析
本单元是《新标准英语》三年级上册Module 6 Unit 1 Happy birthday!本课的教学内容是祝福他人生日快乐并赠送礼物。课文情境是Sam过生日时Daming等朋友给他送礼物。要求学生通过对课文的学习能运用过生日时常用的“Happy birthday!”“Thank you.”“Here’s…”几个语句祝福他人生日快乐并赠送礼物。此话题非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一。但教师需要提醒学生注意：接受礼物时要表示感谢。西方人的习惯是接受礼物时当场打开礼物，并表示对礼物喜爱之情。
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（外研版）小学英语三年级上册英语
Module 6 Unit 1 Happy birthday
教学内容：Module 6 Unit 1 Happy birthday
教学目标：1、学习目标语句Here’s your present. Thank you!
2、单词：birthday, cake, present, happy
3、能口头运用Here’s your present. 表达送给别人礼物，并能运用Thank you!作答。
祝福别人生日Happy birthday to you! 并运用Thank you!作答。
4、能识别单词birthday, cake, present, happy
教学方法：
以图片辅助，运用游戏法,激发学生学习英语的兴趣。
练习学生的听说读的能力。
教学过程：
一，热身练习
和学生打招呼，让学生认识自己，对学生进行分组，熟悉数字，one, two, three, four.
Good morning, class! I’m very glad to teach you, Now, let me know you. Let’s play a game first, listen carefully, group 1,group 2,group 3,group4.
Group 1 put up your hands, group 2…
二，复习导入
1．拍拍手的游戏，老师拍手，学生数数拍了几下，分组练习，熟悉一到十二的数字。
Clap your hands, do it toghter. How many? 5, 6,8…
Now, look at here, how many? 10
We have 10 little fingers.
2. 复习歌曲Ten little fingers. 播放歌曲，学生跟唱，并且做动作。
三，单词教学
出示过生日的照片，让学生看在干什么？过生日
导入单词生日birthday, 看图片带读单词，拼读单词。
看图片，猜单词教学单词蛋糕cake.带读单词升调和降调读法，拼读单词。
实物教学，礼物present，进行表演，小组之间，同学之间，对话练习A: Here’s your present. B: Thank you!
出示开心，快乐的图片学习happy.带读单词，拼读单词，happy, happy, I’m happy!
学习词组生日快乐Happy birthday!
四，课文教学
导入课文，那么今天是谁过生日？一起来学习课文。
观看课文动画片回答问题，是谁的生日，他几岁了？
模仿课文，And now, here’s a present. Let’s guess, what’s this?
It’s a pen/pencil.
分组表演练习，A: Here’s your present. B: Thank you!
利用实物练习，A: Here’s your pen/pencil/book/bag.
五，歌曲学习
今天是Sam 的生日，让我们一起来唱生日快乐歌。
六，巩固练习
1.听录音，帮蛋糕找到他们的蜡烛。
出示图片，一起来数有多少支蜡烛。
2.数一数，练一练，猜测练出来是什么？
What’s this ？It’s a birthday cake.
1.一条龙传礼物也游戏，将英语课本第一个人传给第二个人对话练习，A: Here’s your
book. B: Thank you!
七，板书
Module 7 Birthdays
Unit 1 Happy birthday
birthday 生日A: Happy birthday！cake 蛋糕Here’s your present. present 礼物B: Thank you! happy 快乐。