(完整word版)邯郸学院2019—2020学年第二学期校历
2019—2020学年度第二学期校历(打印版)
十九
二十
廿一
廿二
廿三
廿四
第15周 18
19
20
21
22
23
廿六
廿七
小满
廿九
三十 闰四月
第16周 25
26
27
28
29
30
初三
初四
初五
初六
初七
初八
第17周 1
2
3
4
5
6
儿童节 十一
十二
十三
芒种
十五
第18周 8
9
10 11 12 13
十七
十八
十九
二十
廿一
廿二
第19周 15
16
17
18Leabharlann 1920廿四廿五
廿六
7
8
9
10 11
十四
十五
十六
十七
十八
十九
第10周 13
14
15
16
17
18
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五
廿六
第11周 20
21
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23
24
25
廿八
廿九
三十
四月
初二
初三
第12周 27
28
29
30
1
2
初五
初六
初七
初八 劳动节 初十
第13周 4
5
6
7
8
9
青年节 立夏
十四
十五
十六
十七
第14周 11
12
13
14
15
16
2
3
2019-2020学年第二学期课程选课时间安排表(2019年
1、此阶段只能补退选属性为任选的课程（包含其他专业的必修课、专业选修课）。
语须从低到高修读相
2、此阶段随时可能停开选课人数不足的课程，选此类课程同学请随时查看所选课程是否停开。 应级别课程。
3、请在系统关闭前确认选课课表并抓紧退掉不需要的课程，以免最后时刻忘记退课。
4、请高度重视：选课
1、教务处将按照《选课问题登记表》将选择了停开的专业选修课课堂的学生分配到其他有余量 前，必须认真查看“选
2019-2020 学年第二学期课程选课时间安排表 （2019 年 12 月至 2020 年 3 月）
时间安排
第 14 教学周周一 （2019-12-9 日）10:00 至 第 14 教学周周四 （2019-12-12 日）10:00
第 15 教学周周一 （2019-12-16 日）13:00 至 第 15 教学周周三 （2019-12-18 日）14:00
课堂。
课限制说明”的要求，
2、选课问题汇总后，教务处将进行审核并对确属因不可抗力原因造成的选课问题给予解决（对 否则有可能选错课 于因不按选课安排按时选课等个人原因造成的选课问题一律不予受理）。18 周后，不再解
决任何选课的问题。
堂。
2020-2-24 日 至 2020-2-28 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复学学生选 课问题处理
2、此阶段只能对属性为任选的课程（包含其他专业的必修、专业选修课）提交志愿。
3、大学英语、计算机
3、想学习其他专业课程的同学请在此阶段提交志愿，辅修、双学位同学不能在此系统选课。 类限选课、体育任选
4、不要选修与本专业培养计划规定的必修课、专业选修课的内容相同（或相近）的课程，否则 课每人每学期至多可 不计算学分。18、19 级学生本学期修读的全校性任选课不得超过三门。 选中一门。且大学英
2019-2020学年度第二学期校历表(A4可编辑)
十四
十五
十六
十七
十八
10
12
13
14
15
16
17
二十
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五
11
19
20
21
22
23
24
谷雨
廿八
廿九
三十
四月
初二
12
26 27 28 29 30
1
初四
初五
初六
初七
初八
劳动节
13
3
4
5
6
7
8
十一
青年节
立夏
十四
十五
十六
14
10
11
12
13
14
15
十八
十九
二十
廿一
廿二
廿三
15
17
18
19
20
21
初二
初三
初四
初五
初六
4
1
2
3
4
5
6
初八
初九
初十
十一
惊蛰
十三
5
8
9
10 11 12 13
妇女节
十六
十七
十八
植树节
二十
6
15 16 17 18 19 20
廿二
廿三
廿四
廿五
廿六
春分
7
22 23 24 25 26 27
廿九
三十
三月
初二
初三
初四
8
29 30 31
1
2
3
初六
初七
初八
2019-2020学年第二学期教学安排问题解答开学时间
2019-2020学年第二学期教学安排问题解答开学时间Q1：下学期什么时候开学？A：2019-2020学年第二学期将于2019年3月2日正式开学，总跨度为2020年3月2日起至2020年7月12日，教学周总周数仍为19周，暑假由原来的8周缩短为6周。
Q2：下学期学生什么时候可以返校呢？A：根据全国疫情的发展态势及教育部、教育厅文件要求，在学校未通知学生可以返校之前，同学们千万不能提前返校哦，具体返校时间还请耐心等待学院通知。
如全体师生未能在3月2日返校，根据国家“停课不停学”的要求，学校将正式启动线上教学模式，各教学单位将按预先制定的线上教学方案组织并开展线上教学工作，待疫情稳定，学校通知师生返校后，再将线上教学切换到线下教学模式。
课程学习Q3：线上教学期间是用什么方式学习呢？A：线上教学期间，全院课程将采取包括慕课在内的多种方式灵活开展教学，包括：（1）直播授课：教师按课表的时间在网上开直播课，学生在线实时观看学习；（2）慕课授课：教师利用各种在线慕课平台上现有的慕课资源授课，学生按课表安排时间进行观看；（3）直播+慕课混合式授课：教师既按课表时间通过网上直播形式授课，也选择一定的慕课资源让学生学习。
Q4：网络学习资源和教学平台都有哪些？A：线上开学期间，老师主要通过学堂在线雨课堂、超星学习通、中国大学慕课、腾讯课堂等各类网络资源和教学平台进行授课。
具体情况请同学们加入自己的课程教学班QQ群与老师联系（课程QQ群号汇总见附件）。
Q5：我这里上网条件不好，网络直播课程实时参加学习有困难怎么办？A：网络直播课的授课内容各教学平台或任课老师会录制保存下来，同学可以在课后回放学习。
Q6：体育课要怎么上呢？A：体育课安排以不依赖场地、器材的身体素质训练为主，由体育教学部根据实际情况安排具体教学内容。
实践教学Q7：各类实验、上机、实习、实训等实践课程还会正常开展吗？A：为确保师生安全，所有需线下开展的校内外实践教学活动全部暂停，包括集中实习、分散实习、毕业实习、实验、上机、实训、课程设计等，待疫情结束后各系再重新安排。
2019-2020学年下学期校历表
11
十八
12
植树节
13
二十
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廿一
15
廿二
六
16
廿三
17
廿四
18
廿五
19
廿六
20
春分
21
廿八
22
廿九
七
23
三十
24
三月
25
初二
26
初三
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初四
28
初五
29
初六
八
四
月
30
初七
31
初八
1
初九
2
初十
3
十一
4
清明节
5
十三
九
6
十四
7
十五
8
十六
9
十七
10
十八
11
十九
12
二十
十
13
廿一
14
廿二
15
廿三
16
廿四
2019-2020学年下学期校历表
周次
月份
一
二
三
四
五
六
日
工作预排
一
二月
10
十七
11
十八
12
十九
13
二十
14
廿一
15
廿二
16
廿三
二
17
廿四
18
廿五
19
雨水
20
廿七
21
廿八
22
廿九
23
二月
三
24
初二
25
初三
26
初四
27
2019-2020学年第一学期校历表.doc
12
13
14
15
五
16
17
18
19
20
21
22
3月20日春分
六
23
24
25
26
27
28
29
4月
七
30
31
1
2
3
4
5
4月4日至6日清明节放假
八
6
7
8
9
10
11
12
九
13
14
15
16
17
18Hale Waihona Puke 194月19日谷雨
十
20
21
22
23
24
25
26
4月26日按5月1日课表行课
5月
十一
27
28
29
30
1
2
3
5月1日至5日劳动节放假
十四
2
3
4
5
6
7
8
12月7日大雪
十五
9
10
11
12
13
14
15
十六
16
17
18
19
20
21
22
12月22日冬至
十七
23
24
25
26
27
28
29
1月
十八
30
31
1
2
3
4
5
1月1日元旦休假，1月4—10日期末考试，11日寒假开始
十九
6
7
8
9
10
11
12
备注
（1）本学期共19周，其中行课18周，考试1周。
邯郸学院20182019学年第一学期校历
5
6
7
8
9
10
3月4日
正式开学
第二周
11
12
13
14
15
16
17
第三周
18
19
20
21
22
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24
第四周
25
26
27
28
29
30
31
四月
第五周
1
2
3
4
5
6
7
4月5日
清明节放假
第六周
8
9
10
11
12
13
14
第七周
15
16
17
18
19
20
21
第八周
22
23
24
25
26
27
28
五月
第九周
29
30
1
2
3
4
25
26
27
28
29
30
七月
第十八周
1
2
3
4
5
6
7
期末考试
第十九周
8
9
10
11
12
13
14
小学期
第二十周
15
16
17
18
19
20
21
5
5月1日劳动节放假
第十周
6
7
8
9
10
11
12
第十一周
13
14
15
16
17
18
19
第十二周
20
21
2019-2020第二学期校历
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
备注
10
11
12
13
14Байду номын сангаас
15
16
一、开学时间
教职工2月10日(农历十七)上班，学生2月17日正式上课。新生各系根据招生情况自行确定。
二、教学安排
本学期各类教学活动时间为20周，具体安排详见教学进程表。
补考安排在第3周。
期中考试时间为第10周，由任课教师随堂进行。
19
20
21
22
23
2
24
25
26
27
28
29
1/3
3
2
3
4
5
6
7
8
4
9
10
11
12
13
14
15
5
16
17
18
19
20
21
22
6
23
24
25
26
27
28
29
7
30
31
1/4
2
3
4
5
8
6
7
8
9
10
11
12
9
13
14
15
16
17
18
19
10
20
21
22
23
24
25
26
11
27
28
29
30
1/5
2
3
12
4
5
6
7
8
9
2019-2020学年第一学期校历表
2
3
4
5
6
7
8
12月7日大雪
十五
9
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11
12
13
14
15
十六
16
17
18
19
20
21
22
12月22日冬至
十七
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25
26
27
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29
1月
十八
30
31
1
2
3
4
5
1月1日元旦休假，1月4—10日期末考试，11日寒假开始
十九
6
7
8
9
10
11
12
备注
（1）本学期共19周，其中行课18周，考试1周。
2019－2020学年第一学期校历表
月份
周次
星期/日期
记事
一
二
三
四
五
六
日
9月
一
2
3Байду номын сангаас
4
5
6
7
8
9月1日报到注册，2日行课
二
9
10
11
12
13
14
15
9月13日中秋节休假
三
16
17
18
19
20
21
22
四
23
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25
26
27
28
29
9月23日秋分
10月
五
30
1
2
3
4
5
6
10月1—3日国庆节休假
六
7
8
9
10
2019-2020学年第2学期教学安排
2019-2020学年第2学期教学安排各学院：为做好下学期课表编排工作，现就2019-2020学年第2学期教学安排有关事项通知下：一、教学执行计划核对1.各学院通过教务管理系统打印2019-2020学年第2学期教学执行计划（教学计划管理—报表打印—教学执行计划DIY—学年、学期、学院—打印），核对开课学期、课程代码、课程名称、周学时、学分、课程性质、课程类别、总学时、讲课学时、实验学时、核心课程、开课学院等信息与培养方案是否一致，确保无漏开或重开课程。
2.教学执行计划原则上不调整，如确需微调，请相关学院在教务管理系统中提交申请（教学计划管理—教学执行计划—教学执行计划变更申请—填写具体原因），由教务处统一审核。
3.教学执行计划审核完毕后，各学院通过教务管理系统再次打印2019-2020学年第2学期教学执行计划，经教学副院长签字、盖章，交教务处存档。
二、教学执行计划下达1.根据校历安排，2019-2020学年第2学期共20周，其中课堂教学19周，分段教学学期前段1-9周，学期后段11-19周。
2.班级（专业）教学进程表（附件1）规定了各班级（专业）每学期理论教学、集中实践教学的周数和进度安排。
各专业所属学院应根据校历教学周数和人才培养方案规定据实填写。
有中期实训的，需提前制定实训计划，并报教务处备案。
3.法商学院、继续教育学院及双学位班教学执行计划单列，同步下达，共享学校教学资源，独立排课。
三、教学任务落实1.课程所属学院根据教务管理系统下达的教学任务落实任课教师。
需要分段排课的教师向学院提出申请，由学院进行初审，最后由教务处统一平衡学期前后段周学时。
2.课程所属学院结合学生选课需求和教师工作量情况，合理安排A类专业选修课程和通识选修课程开出课堂数。
3.落实教学任务时，应合理合班，控制班级人数。
一个教学班原则上不得超过3个行政班，尤其是数学类课程。
4.有实验教学任务的教师应注明实验课的排课指定，如起止周数、地点及分组要求等，由实验教学中心根据实验室资源，通过教务管理系统编排实验课表，一经确定，不得更改。
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邯郸学院关于修订本科培养方案的指导性意见(征求意见稿)培养方案是高等教育办学思想和办学理念的集中体现，是保障人才培养质量的法规性文件，是组织教学和安排教学的重要依据。
为深化教学改革，推进学校转型发展，培养适应社会发展需要的技术技能应用型人才，落实学校建设应用型大学的办学定位，学校将对2014级本科生的培养方案进行修订，现制订以下原则意见。
一、指导思想和基本原则（一）指导思想以学生需求和社会发展需要为导向，以培养技术技能应用型人才为目标，以建设应用型课程体系为龙头，以转变教学观念、改革教学模式为重点，实施专业转型、人才培养模式转型和课程体系转型，提高人才培养质量，提高服务地方经济社会教育发展的能力和水平，推进我校综合改革和转型发展进程。
（二）基本原则1.从职业岗位需要出发倒推的原则从调查行业企业岗位技术需要出发，确定各专业的核心技术能力；按照核心技术能力的需要，确定核心专业理论知识；按照核心能力与核心理论知识要求，确定各专业的培养标准与规格，设计课程体系与课程模块。
2、联合设计开发的原则围绕应用型技术人才培养定位，按照职业岗位群的需要，联合行业企业共同成立培养方案修订工作组织机构，共同研究确定专业培养标准与规格，共同设计课程体系，共同开发课程资源，努力开发职业技术能力培养的新课程，开发传统课程中职业技术能力培养的新内容。
3.技术应用能力培养为本的原则以专业技术能力培养为核心，精选专业理论模块或专业课程，精选教学内容，改革基础课教学模式，为多层次、立体式开展职业技术能力培养创造条件。
4.学生学习为本和可持续发展的原则按照大类招生、专业分流的要求，拓展课程资源，保障学生选择专业、选择课程的自主权。
降低课堂教学总课时，规范自主学习要求，培养学生自主学习、独立学习的良好习惯。
重视通识教育和基础课教育，改革教学方式，满足学生可持续发展的需要。
5.强化人文素养教育的原则通识教育平台开设系列人文素养教育课程，全面培养学生的人文素养，同时，在四年本科教育中，将人文素养教育渗透到每一门课、渗透到每一项教学内容、渗透到每一个教学环节，塑造学生健全的人格。
2019-2020学年度校历表
于2019年8月26日（星期一）开学
月 份
周次
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 备注
第一周 8月26日 27
28
29
30
31 9月1日
廿六
廿七
廿八
廿九
八月
初二
初三
第二周
2
3
4
5
6
7
8
初四
初五
初六
初七
初八
初九
白露
八 九
第三周
9
10
11
十一
教师节
廿五
2020年1月16日（星期五）结束，17日起放寒假。
19
20
21
22
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五
廿六
冬至
第十八周
23
24
25
26
27
28
29
廿八
廿九
三十
腊月
初二
初三
初四
第十九周
30
31 1月1日 2
3
4
5
初五
初六
初七
腊八
初九
初十
十一
元 月
第二十周
6
十二
7
十三
8
十四
9
十五
10
十六
11
十七
12
十八
第二十一周 13
14
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19
十九
二十
廿一
廿二
北方小年 南方小年
十三
12
13
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