第三节 量变质变规律
量变质变的规律
量变和质变是化学变化中的两种不同类型的变化。
量变是指物质的数量发生变化，而质变是指物质的性质发生变化。
量变和质变都有一些规律，如下所述：
1.量变规律：在物质的量变过程中，物质的质量保持不变，但是物质的数量会发生变
化。
例如，将一个氢气球填满二氧化碳气体后，氢气球的质量不变，但是氢气球内的气体的数量会增加。
2.质变规律：在物质的质变过程中，物质的性质会发生变化，物质的质量也会发生变
化。
例如，将铁矿石熔化成铁后，铁的性质会发生变化，铁的质量也会发生变化。
另外，量变和质变的区别还可以从物质的化学反应来看。
量变通常不伴随化学反应的发生，而质变必然伴随化学反应的发生。
总之，量变和质变是化学变化中的两种不同类型的变化，它们有着不同的规律。
在实际应用中，量变和质变都是非常重要的概念，常常会用到。
量变与质变规律ppt课件ppt
质变是一种突变的过程，通常是由量 变积累到一定程度后引发的。例如， 一个人在长期锻炼后，身体状况发生 了质的变化，变得更加健康，这就是
质变的过程。
质变是一种突破性的变化，通常需要 一定的时间和条件。例如，一个新的 科技产品在经过多次试验和改进后， 最终实现了质的飞跃，这就是质变的
过程。
02
量变与质变的关系
量变通常不会改变事物的本质属性，只是数量上的变化，因 此不会引起质的变化。例如，一个人在锻炼过程中，体重逐 渐增加，但他的身体状况仍然是健康的，这就是量变的过程 。
质变的定义
质变是一种本质上的变化，是指事物 在质量上的变化，是事物性质的改变 。例如，水在加热到一定温度后，会
变成水蒸气，这就是质变。
质变需要量变的积累
质的变化需要量的积累和达到一定的程度。例如，在革命运动中，群众的愤怒和 不满情绪不断积累，最终爆发为革命行动。这种质的改变需要量的积累和达到一 定的程度，即需要发生质变。
质的变化不能突然产生，需要有一定的量的积累和准备。只有在量的积累达到一 定程度时，才能发生质的变化。例如，在生产过程中，只有在生产数量达到一定 的规模时，才能实现规模经济效应。
03
量变的案例分析
水的三态变化
总结词
水的三态变化是量变的典型案例。
详细描述
水在固态、液态和气态之间的转变过程中，其温度和压力均发生了变化，但各状态下的分子结构和性质保持不 变。这种状态的变化是逐渐的、连续的，属于量变范畴。
人的成长过程
总结词
人的成长过程也是量变的典型案例。
详细描述
从婴儿到幼儿，再到儿童、青少年和成年人，人的身体和认知能力在不断变化，但这种变化是逐渐的 、连续的，属于量变范畴。
量变质变规律PPT课件
无论目标多么遥远，都需要一步步地前进，只有经过长时间的积累 和努力，才能实现质的飞跃。
量变质变规律在个人成长中的应用
01
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知识积累
在学习过程中，只有不断 地积累知识，才能实现质 的飞跃，达到更高的认知 水平。
习惯养成
良好的习惯需要长时间的 积累和坚持，一旦习惯养 成，就会对个人的成长和 发展产生积极的影响。
在事物内部矛盾的作用下，事 物的内部联系和关系所发生的 不显著的变化。
事物数量的增减、场所的变更 以及事物内部各个组成部分在 空间排列次序的变动等。
质变的定义
质变是事物性质的根本变化，是事物 由一种质的形态向另一种质的形态的 飞跃。
质变是渐进过程的中断，是旧质向新 质的基本飞跃，而不是同一范围、同 一过程中的微小的、数量的变化。
加强质量管理和控制
在生产、管理等领域，要注重质量的管理和控制，通过提高质量来 促进产品或服务的升级和转型。
创新驱动发展
在实践中，要注重创新驱动发展，通过创新来推动事物的量变和质变， 实现可持续发展。
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身心健康
通过长期的健康管理和锻 炼，可以促进身体健康和 心理状态的改善，实现个 人成长的质的飞跃。
量变质变规律在社会发展中的应用
经济发展
经济的发展需要长时间的积累和 努力，只有经过量的积累，才能 实现质的飞跃，推动社会经济的
快速发展。
科技进步
科技的进步需要经过长期的研发 和创新，只有在量的积累下，才 能实现质的飞跃，推动人类社会
量变质变规律ppt课件
目 录
• 引言 • 量变与质变的定义及关系 • 量变到质变的转化条件 • 量变质变规律在生活中的应用 • 总结与启示
量变质变规律课件
倡导以量变质变规律为指导，推动各领域的创新和发展，实现理 论与实践的良性互动。
感谢您的观看
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合作共赢：倡导合作共赢的理念，凝 聚社会共识，共同推动社会质变和进 步。
VS
通过以上内容，我们可以看到量变质 变规律在个人成长和社会进步中的重 要意义。掌握适度原则、关注质变节 点并灵活运用量变质变规律，将有助 于我们更好地指导实践，推动个人和 社会持续向更高层次发展。
05
总结与展望
对量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ质变规律的总结与回顾
果。在经济发展中，通过量变质变规律的运用，可以实现经济持续、稳
定、高质量发展。
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如何应用量变质变规律指 导实践
掌握事物发展的度，防止过度量化
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保持适度原则
在实践中，要把握好事物 发展的度，避免过度量化 导致事物性质发生变化。
预警机制
建立预警机制，及时监测 事物发展过程中量的变化 ，预防潜在质变风险。
量变质变规律在生活中的应用
• 健康管理：在健康管理中，通过积累锻炼量实现身体健康的质变。例如，每天坚持锻炼半小时，经过一段时间 的积累，身体各项机能可能得到显著提升。
• 学习进步：在学习过程中，不断积累知识量，达到一定程度后，可能实现学习能力的质变，从而提高学习效果 和成绩。
• 企业发展：在企业发展中，通过不断积累资金、技术、人才等资源，实现企业规模的扩张和竞争力的质变。例 如，一家初创企业在获得足够投资后，可能迅速拓展市场，实现从初创到行业领导者的质变。
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目录
• 量变质变规律概述 • 量变与质变的关系 • 量变质变规律的案例分析 • 如何应用量变质变规律指导实践 • 总结与展望
质变量变规律
概述量变质变规律：任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。
量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。
量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。
涵义①质――一事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践的起点。
②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和精确化。
③度――事物保持其质的量的界限。
适度原则是实践活动的正确准则。
④量变――事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
⑤质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。
⑥量变和质变的区分标志――是否超出度。
量变质变的辩证关系原理①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
②质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开辟道路。
③总的量变中有部分质变，质变中有量变的特征。
④割裂量变质变辩证关系的两种形而上学：“激变论”和“庸俗进化论”。
“激变论”――只承认质变，否认量变；“庸俗进化论”――只承认量变，否认质变。
它们割裂了量变质变的辩证关系，否认了事物的发展2.质变和量变的辩证关系原理（1）质变和量变的相互转化关系。
在事物的发展变化过程中，量变是质变的必要准备，是质变的前提和基础，它决定质变的性质和方向；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。
质变在巩固量变成果基础上进一步引起新的量变。
这说明质变对于量变既有必然性，又有必要性，而且只有质变才有新事物的产生和世界的发展。
因此，承认不承认质变，是区分辩证法和形而上学两种发展观的重要标志之一。
辩证的发展观既与只承认质变、否认量变的“激变论”不同，又与只承认量变、否认质变的庸俗进化论相区别。
（2）相互渗透。
量变和质变都不是纯粹的，量变中有部分质变，它包括阶段性质变（事物的根本性质未变，比较次要的性质发生变化）和局部性部分质变（事物全局性质未变，个别部分性质发生变化）；质变中有量变，主要是指质变中有量的扩张。
《量变质变规律》课件
量变质变定义
03
事物发展的渐进性与飞跃性的统一
量变质变规律体现了事物发展的渐进性与飞跃性的统一，即量变积累到一定程度会引起质变，质变又会引起新的量变。
01
事物发展的连续性
量变质变规律表明事物的发展是一个连续的过程，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
02
事物发展的阶段性
量变质变规律也表明事物的发展是一个阶段性的过程，每个阶段都有其特定的质的规定性。
量变质变规律揭示了事物发展的普遍规律，帮助我们理解事物发展的内在机制。
指导我们制定科学合理的发展计划
01
根据量变质变规律，我们可以合理规划事物发展的阶段和目标，制定科学的发展计划。
指导我们采取正确的策略和措施
02
依据量变质变规律，我们可以选择合适的策略和措施，推动事物的健康发展。
指导我们把握机遇，应对挑战
总结：随着科学技术的不断发展，量变质变规律的研究也在不断深入。目前，这一研究领域面临着一些挑战和问题，需要进一步探索和解决。首先，如何科学地界定和测量事物的数量和质的关系是一个重要的挑战。在实践中，我们往往需要根据具体情况进行具体分析，选择合适的指标和方法来测量事物的数量和质的关系。其次，如何揭示量变质变规律在各个领域的具体表现也是一个重要的挑战。不同领域的事物发展有其自身的特点和规律，需要深入研究和探索。此外，如何将量变质变规律应用于实践也是一个重要的挑战。在实践中，我们需要在认识和把握量变质变规律的基础上，根据具体情况制定相应的策略和措施，推动事物的发展。
只有通过质变，才能实现事物的飞跃和发展。
在量变的过程中，已经包含着部分质变的因素，而质变则是量变的必然结果。
在事物发展的过程中，量变和质变并不是截然分开的，而是相互交织、相互渗透的。
《量变与质变规律》PPT课件ppt
量变是事物数量的增减和程度的变化，而质变则是事物 根本性质的变化。当量变积累到一定程度时，就会引起 质变。
矛盾双方的斗争
矛盾双方在一定条件下相互斗争，使得双方的力量对比 发生变化，当这种变化积累到一定程度时，就会引起质 变。
质变的结果
新事物的产生
质变意味着旧事物灭亡，新事 物产生。质变是事物发展的必 然结果，新事物的产生是历史
06
CATALOGUE
典型案例分析
卧薪尝胆的故事
总结词
忍辱负重，积蓄力量，等待时机，最终成功。
详细描述
卧薪尝胆的故事源自中国春秋时期，讲述越王勾践在国 家被吴国打败后，忍辱负重，在艰苦的环境中磨练自己 ，最终等待时机成功复仇的故事。这个故事展示了在遭 遇困难和挫折时，我们应该坚持下去，积蓄力量，等待 最佳时机的到来。这个故事也说明了只有通过不断的努 力和积累，才能实现最终的成功。
THANKS
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拔苗助长的故事
总结词
违背自然规律，急于求成，最终失败。
详细描述
拔苗助长的故事源自中国古代，讲述了一个农夫为了 让稻苗长得更快，硬是将其拔高，结果导致稻苗死亡 的故事。这个故事说明了违背自然规律和急于求成的 危害。当我们过于急切地追求目标时，可能会忽略事 物的自然发展规律，导致事与愿违的结果。这个故事 告诫我们要尊重客观规律，按规律办事，不能急于求 成。
量变通常是一个逐渐的过程，不易被察觉，但却是事物发展过程中不可缺少的阶 段。
量变积累到一定程度时，会引发质变。
质变的定义
质变是一种本质上的变化，是 指事物从一种状态转变到另一 种状态，其性质、属性、结构
等都发生了根本性的变化。
质变是事物发展的高级阶段， 通常是在量变积累到一定程度 时发生的突变，是事物性质的
质变量变规律
质变量变规律
定义物质变量是指物质在空间维度或时间维度上的变化幅度和变
化方向。
它是衡量物质活动变化的最重要的指标之一，与天文学和地球物理等学科的研究密切相关。
物质变量的运动可以分为线型运动和椭圆型运动，线型运动指物质变量的变化是均匀的，而椭圆型运动指物质变量的变化处于某一特定的轨道上变化，比如公转。
在时间维度上，物质变量可以分为极限变量和动态变量。
前者在时间运行的每一个点都是恒定的；而后者在不同的时间点之间存在变化，这种变化可以呈现出持续的增加、减少，或者上下颠簸的曲线状态。
在空间维度上，物质变量可以分为径向变量和角变量两种。
前者是指随着距离变量发生变化；后者是指随着角度变量发生变化，它们可以在某一特定的方向上运动，也可以在一定的范围内相互置换。
物质变量变化的规律是：物质变量在空间维度或时间维度上发生变化时，会遵循确定的运动规律，这包括线型运动、椭圆型运动、径向变量和角变量，并且可以分为极限变量和动态变量两个类别，各自表现出不同的运动规律。
（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化
（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化事物的联系和发展都是采取量变和质量两种状态和形式来实现的。
质量互变规律揭示了事物发展过程中，量变和质变两种状态及其相互转化，指明了矛盾发展的形式是渐进性和飞跃性的交替，事物的运动是连续性和间断性的统一。
1.质、量、度（1）什么是事物的质？世界上的事物为什么千差万别，形态各异，具有各种各样的形式和特点？日常生活中的事物之所以有如此不同的区别，就是因为，每一事物都具有自己质的规定性。
质是一事物区别于它事物内在规定性。
这种规定性，决定着这一事物是它自身而不是其他别的事物，使它和其他事物区别开来。
如社会主义不同于资本主义、水不同于铁、有机物不同于无机物，都是由于它们各自都有各自的质的规定性三决定的。
质和事物的存在是直接同一的？质是事物本身三固有的，它的规定性是内在的、客观的。
质和事物的存在是直接同一的。
这种同一包括两个方面的含义：其一是，事物总是具有一定质的事物，事物质存在就是事物的存在，质的改变就是事物的改变。
不具有一定质的事物是不存在的。
某一事物一旦丧失了自己自己的质，它就不再是自身而变成其他事物，而其他事物也同样有自己的本质。
其二是质又总是一定事物的质，脱离一定事物的质也是不存在的。
凡是质都是事物的质，离开了事物的质只能是主观的想象。
可溶性、抗腐蚀性、可燃性等质的规定性都是特定的具体事物三具有的，没有特定的具体事物也就无从谈起何种质的规定性。
属性。
属性是一事物在和他事物相互联系中表现出来的质，就是说事物在相互联系中表现出来的各自不同的特性就是属性，这些属性都是事物质所表现出来的，也就说质是通过属性表现出来的，认识事物就是认识事物的本质属性。
不同的属性，对确定事物的质有不同的作用。
要在事物多种属性中确定哪些是对事物的质具有决定性作用的本质属性，还必须考虑到社会实践的需要。
认识事物的质具有重要意义：认识事物的质是人们认识的基础，认识事物首先就是认识一事物区别于他事物的特殊的质，只有把握了事物质的规定性，才能抓住矛盾的特殊性，才能正确分析事物。
量变和质变规律
量变和质变规律1.量变量变是事物量的规定性的变化，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内发生的不显著的变化，体现事物发展过程的连续性，呈现出相对稳定、静止的状态。
2.质变质变是事物质的规定性的变化，是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现事物发展过程的中断。
区分量变和质变的根本标志，是事物变化是否超出度的范围。
3.量变和质变的辩证关系：事物的发展是渐进性和飞跃性的统一◆量变是质变的必要准备。
没有量变的积累，质变就不会发生。
◆质变是量变的必然结果。
量变达到一定程度必然引起质变，没有质变就没有发展。
◆量变和质变是相互渗透的。
在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张;事物的发展是渐进性和飞跃性的统一。
对于量变和质变的关系在我们生活中诸多事情上都有体现，例如：在我印象里最深刻的一次感受到就是当时在准备考研英语的时候。
虽然在当时已经考完了四级，正在准备六级，但是这些与考研英语比起来简直就是小巫见大巫。
所以对于英语底子很薄弱且懒散的我来说，简直就是一个巨大无比的挑战，我就在恐惧和抗拒的情绪中一拖再拖。
相比较之下我可爱的舍友每天在课前、课间，抓住一切零散的时间背单词。
懒散的我在想这样真的有用吗，一次记三个、五个的，也没什么太大的作用啊。
直到有一天，我看到她又在背单词，抱着好奇心看了一眼，发现她已经背了3000多个了，而且在这些单词中我随意挑了几个考她，基本上都能背出来。
就是在这不是很长的一段时间里，我们已经不在同一条水平线上了。
现在想想到底是什么是我们之间产生这么大的差距，亦或者说是什么让她的英语产生了质变?是每天的那些碎片的时间吗?其实这就是马克思主义哲学中关于量变质变的相互转化的说法在我们生活中的体现。
量变是质变的必要准备，任何事物的变化都有一个量的积累的过程，没有量的积累，质变也不会发生。
【试题练习】(单选)1.下列格言或成语中，体现量变质变规律的有( )A.九层之台，起于累土B.有无相生，前后相随C.月晕而风，础润而雨D.千里之堤，溃于蚁穴【中公答案】AD。
量变与质变的哲学原理
量变与质变的哲学原理量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开拓道路。
总的量变中有局部质变，质变中有量变的特征。
割裂量变质变辩证关系的两种形而上学：“激变论〞和“庸俗进化论〞。
量变量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开拓道路。
总的量变中有局部质变，质变中有量变的特征。
割裂量变质变辩证关系的两种形而上学：“激变论〞和“庸俗进化论〞。
量变质变规律涵义①质――事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的根底、理论的起点。
②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和准确化。
③度――事物保持其质的量的界限。
适度原那么是理论活动的正确准那么。
④量变――事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
⑤质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。
⑥量变和质变的区分标志――是否超出度。
量变和质变的辩证关系(1)量变是事物数量的增减和次序的变动，是一种渐进性的、不显著的变化，是事物开展的连续性。
质变是事物根本性质的变化，是事物开展的非连续性，即连续性的中断。
(2)量变和质变是互相转化、互相浸透的辩证关系。
①量变和质变是互相转化的：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变到达一定程度，打破事物的度，就产生质变。
质变又引起新的量变，开场一个新的开展过程。
②量变和质变是互相浸透的：在总的量变过程中包含着局部质变;在质变中有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
③事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。
量变与质变规律课件
目录
马克思主义哲学原理的基际应用
马 克 思 主 义 哲 学 原 理 的 基 本 框 架
二
质变的涵义
1、质：一事物区别于其他事物的内在规定性 。
2、质变：事物的根本变化，是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃 。
•三、量变与质变规律
（二）方法论意义
1、要坚持适度原则。 2、要不失时机的促成飞跃。 3、要重视量的积累。
2.笨人吃饼 :
有一个人肚子饿了，狼吞虎咽 地吃了一个饼子。觉得没吃饱， 又吃了一个。一连吃了六个， 还是没饱。于是拿起第七个饼 子就吃，吃到一半，觉得饱了。 这个人非常后悔，一面用手打 自己的嘴巴，一面说："我今天 饱了，是因为吃了这半个饼子， 前面吃的六个都是白白地浪费 了。如果早知道这半个饼子就 会吃饱，我应该先吃这半个就 好了。"。
（一）量变与质变的辩证关系
1、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 2、质变不仅可以完成量变而且为新的量变开辟道路。 3、两者相互转化，相互渗透。
•两种错误的观点
割裂量变与质变的辩证关系，就会“形而上学” 1、激变论-----只承认质变，否认量变。 2、庸俗进化论-----只承认量变，否认质变。 它们都割裂了量变、质变的辩证关系，否认了事物的发展。
量变质变规律黑格尔
量变质变规律黑格尔黑格尔是德国唯心主义哲学家，他对于世界和人类社会发展的规律进行了独特的思考和阐述。
他认为，社会和个人的发展都是通过量变与质变不断推进的。
本文将从黑格尔的观点出发，探讨量变与质变的规律。
首先，在黑格尔看来，量变和质变是两种不同的进程。
量变是指事物在数量上的改变，即事物的增减或程度的提高降低。
质变则是事物本质的改变，即事物的性质、结构、属性等发生了根本而非表面上的变化。
量变和质变之间具有密切的关系。
正如黑格尔所言，质变是由量变逐渐积累而来的。
当量变达到一定程度时，就会引发质变。
换言之，量变是质变的基础，而质变是在量变的基础上产生的新的质的飞跃。
其次，量变的过程往往是连续的，而质变则是突变的。
量变是通过一步一步的积累和细微的改变实现的，它是一种渐进的、不可察觉的过程。
而质变则是由于量变的积累达到了某一阶段，触发了一次飞跃性的变化。
在社会领域中，量变和质变也同样存在。
社会的量变是指社会规模的增长，人口数量的增加，经济规模的扩大等。
而社会的质变则是指社会结构、制度、观念等方面的根本变化。
最后，量变和质变相互渗透、相互联动。
量变是质变的必要条件，而质变则是量变的终极目标。
在事物发展的过程中，量变和质变相辅相成，互为因果，共同推动事物朝着更加发展和完善的方向前进。
总而言之，黑格尔对于量变和质变的规律提出了独到的见解。
他认为，量变是质变的基础，通过渐进的积累最终引发质变。
在社会和个人的发展中，量变和质变相互作用，相辅相成，共同推动事物的发展。
只有深入理解和运用量变与质变的规律，才能更好地引导社会和个人的发展。
量变质变规律的方法论原则。
量变质变规律的方法论原则。
一、定义量变质变规律
量变质变规律是指物质在经历特定量的变化时，其特性也会发生变化，随着量的增加或减少，其性质和用途也随着变化。
这是物质特性与量关系的基本规律，也是科学家们在制备材料、研究物质及进行工程设计时，认识和研究的一个重要内容。
二、研究方法论
（1）实证研究。
即用实验、观测、实践等证据，发现物质量的变化规律，以验证出其量变质变规律。
（2）理论和分析研究。
用数学方法、模型和程序对量变质变规律进行分析。
它既可以解释现象，也可以推断未来变化趋势，从而全面了解和掌握量变质变规律。
（3）动态实践研究。
在实践中研究量变质变规律，不仅要一步步证明，同时也要跟踪观察结果的变化。
同时，研究过程中要多方面考虑，从而找出其中的归纳原则，提出科学的结论，形成完整的系统研究。
（1）物质的量变和物性的关系。
既可逆变，也可非逆变，只有在物质量变化的变化范围内，它的物性才能按照预定规律发生变化。
（2）质变与量变规律的相互制约。
在物质量变化过程中，对于物质本身也会发生某些有规律的变化，这就需要建立相应的规律来阐明它们之间的关系，从而得出有效的预测方法。
（3）物质量变质变规律的实质。
物质在受到特定量变化时，它的物性并不是随时变化的，而是跟它的物质性质有一定关系的，只有综合考虑这些因素，才能对其物性变化进行合理的分析和预测。
马克思量变质变规律
马克思量变质变规律
1、马克思量变质变规律：质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之二。
它揭示了事物发展量变和质变的两种状态，以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程。
2、这一规律，提供了事物发展是质变和量变的统一、连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。
3、质量互变规律揭示了事物因矛盾引起的发展过程和状态、发展变化形式上具有的特点，从量变开始，质变是量变的结果，但量变不因质变而停止。
量变质变相互转化的规律
量变质变相互转化的规律事物的量变与质变的相互转化是自然界、社会和思维认识的发展所固有的一个普遍的客观规律，是马克思列宁主义辩证法的三大规律之一。
它的威力渗透到一切事物的内核，揭示出事物发展的辩证过程（怎样从量变到根本的质变，旧质是怎样消灭和新质是怎样诞生的）；规划了客观事物从一种较低级的较简单的发展阶段到另一种更高级的更复杂的发展阶段的转化和一种质态飞跃到另一种质态的途径和形式，描绘了自然界、社会和人类思维认识经常更新的灿烂的画面。
辩证唯物主义者的发展观一向认为：自然界和社会中的发展过程的真实面貌是量复到质量的，飞跃式的转化，绝对不是像形而上学和一切唯心主义者所臆造的那样。
形而上学的发展观违背事物发展的真实过程，否认发展是量到质的飞跃式的转化，否认事物有根本的质变。
他们把事物的复杂发展简单而轻率地概括为仅仅是量变的增加或减少。
因而就导致他们对很多问题得不到正确解决，把事物弄得孤立和破碎。
他们结果不能自圆其说的时候就籍助什么“造物力”、“绝对观念”或者臆造什么条条来，屏蔽事物的真象。
辩证唯物主义发展观和形而上学发展观是两种针锋相对的发展观，贯串了整个哲学史中。
哲学发展史是记满了发展性质的斗争史。
科学的发展和物质生产的高潮逐渐粉碎了形而上学的发展观，并准备了量到质的互相转化的，辩证性质的科学发展观。
到马克思和恩格斯的时代，就彻底完成了哲学中伟大的革命变革，第一次阐明并论证了自然界和社会发展的最普遍的客观规律，即量变到质变的转化规律，自此，辩证唯物主义的发展观就用全新的面貌和一切形而上学的发展观作更深刻的斗争。
一、事物的量和质、量和质的统一（1）事物的质：质的事物本身的一种规定性，这种规定性是由事物和现象的内部规律性所决定的，所产生的，规定了事物本身固有的特征、特性，这种规定性并把这一事物和其他事物区分开来，因此质又是事物之间的一种区别性。
因而质也决定了事物存在形式的一定的不同点和稳定性。
质，本质、实质、性质等，就根本意义上理解是同意义的概念。
辩证逻辑三大定律
辩证逻辑三大定律辩证逻辑是马克思主义哲学的重要组成部分，其中三大定律包括矛盾对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律。
这些定律在哲学、社会科学和自然科学等领域中具有重要的应用价值，也是我们认识世界、改造世界的思维工具。
一、矛盾对立统一规律矛盾对立统一规律是指事物内部存在着相互对立、相互依存的两个面，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
矛盾的对立统一是普遍存在的，它是事物发展的内在动力和源泉。
矛盾的对立统一表现在以下几个方面：1.矛盾的普遍性：事物在其发展过程中都会遇到各种矛盾，矛盾的对立统一是普遍存在的，没有任何一个事物是不存在矛盾的。
2.矛盾的特殊性：不同的事物有其独特的矛盾，同一事物中的不同矛盾也有其特殊性。
因此，我们需要具体问题具体分析，采取不同的方法解决不同的矛盾。
3.矛盾的主要方面和次要方面：在同一事物中，矛盾的双方会有主次之分，主要方面决定着事物的性质和发展方向，次要方面则处于从属地位。
因此，我们需要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
4.矛盾的转化：在一定条件下，矛盾的双方可以相互转化，由主要矛盾转化为次要矛盾，或者由次要矛盾转化为主要矛盾。
因此，我们需要关注矛盾的转化条件，适时调整策略和方法。
在实际应用中，我们需要正确对待矛盾的对立统一关系，既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性；既要看到矛盾的主要方面和次要方面，又要看到矛盾的转化条件。
通过科学的方法，逐步解决矛盾，推动事物的发展。
二、量变质变规律量变质变规律是指事物的发展变化存在着量变和质变的两种状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
量变质变规律揭示了事物发展的渐进性和飞跃性的辩证关系。
量变质变规律表现在以下几个方面：1.量变是质变的必要准备：事物的变化总是先从量变开始，量变是逐步的、不显著的，但经过一定程度的积累，就会达到一个临界点，产生质变。
2.质变是量变的必然结果：当量变积累到一定程度并突破临界点时，就会产生质变。
量变是质变的基础
量变是质变的基础
量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。
量变质变规律：任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。
量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。
量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。
否定之否定规律：任何事物的发展变化都是新事物对旧事物的否定，是事物内部的肯定和否定两方面矛盾斗争的结果，是事物自我发展的过程，但是否定并不是全盘抛弃，而是“扬弃”，是克服和保留的统一。
新事物否定旧事物然后被更新的事物否定，一切事物都是如此“螺旋式”向前发展。
否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路，即事物的发展表现为前进性和曲折性的统一，新事物是不可战胜的。
对立统一规律：世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的双方既对立又统一。
事物的运动发展在于自身的矛盾运动，矛盾的斗争性和同一性、普遍性和特殊性（共性和个性、绝对和相对、一般和个别）统一于客观事实。
对立统一规律揭示了事物发展变化的源泉和动力，它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴之中，是唯物辩证法科学体系的实质和核心。
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论物质和意识的辨证关系 李楠
（济南大学管理学院，会计0123班，山东 济南 250022） 摘要：辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性， 意识是物质的派生物，物质决定意识，意识对物质具 有反作用。 关键词：物质 意识 关系 正文：一、物质决定意识—意识的起源和本质加以论证； 二、意识对物质具有反作用—意识的能动作用。 参考文献： [1]马克思恩格斯选集：第三卷[M].北京:人民出版社,1972. [2]叶墩平.马克思主义原理[M].北京:高等教育出版社,2003. [3]李军.马克思论物质和意识的辨证关系[J].哲学研 究,2001, (10).
2、量和事物没有直接的同一性
任何事物都有一定的量；
在一定范围内量的变化不影响事物的存在
3、量的多样性：
4、量的意义：认识量是认识事物的深化和 精确化。
• （三）质与量的关系
• 1、任何事物都是质和量的统一； 2、 量中有质； 3、 质中有量。 •
• （四）度 • 1 度的含义：事物保持自己质的量的界
2 质变的复杂性
• • 就质变的形式讲 • 爆发式飞跃
非爆发式飞跃
• 三、质量互变规律的普遍性 自然界、人类社会、思维领域普遍存在 • 四、质量互变规律原理的意义 把远大理想与科学精神结合起来，脚踏实地， 循序渐进，不能急于求成，要防微杜渐。
课后练习题
• 一、名词解释
• 质 量变 度
• 二、辨析题
第三节质量互变规律
—揭示了事物发展的状态和过程
一、量、质、度
（一）质 1 含义：一事物区别于其他事物的内部所固有
的规定性，是由特殊矛盾决定的。 2 质与事物是直接同一的
事物是有一定质的事物；
质存在事物就存在。 3、质的多样性： 4、质的意义：认识质是认识事物的基础和起点。
（二）量
1 、 量的含义： 事物存在和发展的规模、程度、速度以及 构成事物的成分在空间上的排列组合等可 以用数量表示的规定性。
• ②质变中有量的扩张
量变和质变互相渗透的复杂性的表现
1、量变中有部分质变 A 阶段性部分质变：事物的根本性质没有变
化，而非根本的、次要的性质发生了变化，使 事物的发展呈现出阶段性。 B 局部性部分质变：事物的全局没有发生质变， 但在局部范围内发生了性质的变化。
2、质变中有量的扩张：事物的根本性质开始
变化后，在量上不断扩张，最终占领全局，完 成质变过程。
（三）量变和质变形式的复杂性
• 1 、 量变形式的复杂性 • （1）纯粹的数量关系的变化引起质变 • “冰冻三尺非一日之寒”、“水滴石穿”、
“积土成山、不积跬步无以至千里、“勿以善 小而不为，勿以恶小而为之”、“善不积不足 以成名，恶不积不足以灭身” • （2）由于构成事物成分在空间上的排列组合 不同或结构形式的不同而引起的质变
限、范围、幅度，是事物质和量的统一。
•
• 关节点
度 关节点
• 2 掌握事物的度具有重要意义：
掌握适度的原则
二、量变和质变及其辨证关系 • （一）量变和质变的区别
• 1、量变：是事物数量的增减，或场所的 变更；是微小的、不显著的变化；是在 度的范围内的延续和渐进。 • 2、质变：是事物由一种质态向另一种质 态的飞跃；是事物根本性质的变化，是 显著的、突然的变化；是原有度的突破。
• • • • • • 1. 千里之堤，溃于蚁穴。 2. 单纯的量变可以无限地持续下去。 3. 质和量都与事物的存在具有直接的同一性。 4. 认识事物的量是认识的开端。 5. 不同的量必然是不同的事物。 6. 认识事物的质是认识的深化变与质变的辨证关系。 • 2.质、量、度及其意义。 • 3.量变和质变相互渗透复杂性的表现是什么？ • 4. 量变过程中部分质变的两种形式是什么？
（二）量变和质变的联系
• 1 、量变和质变相互依存。量变是质变的必要 准备； 质变是量变的必然结果。 • 2、量变和质变相互引起和交替。质变是旧的 量变的结束和新的量变的开端。 事物发展的过程：量变—质变—新的量变—新 的质变……
• 3、 量变和质变互相渗透 。① 量变中有部分质 变—阶段性的质变、局部性的质变