七年级政治人生多彩
粤教版 7-9年级思想品德教材 目录(详细)
第五单元 我是中国公民 5.1 我们都是公民 5.2 公民的权利和义务 5.3 宪法保障公民权利 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身权利 6.2 维护人格尊严 6.3 保护个人隐私 第七单元 我们的社会经济权利 7.1 维护受教育权 7.2 维护财产权 7.3 维护消费权 第八单元 对社会负责 8.1 社会合作与公平 8.2 社会规则与正义 8.3 社会身份与社会责任 8.4 负起我们的社会责任
粤教版 义务教育课程标准实验教科书
七年级上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 1.2 认识新伙伴 1.3 融入新集体 第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 2.2 感受青春 2.3 男生女生 第三单元 学会交往 3.1 我和父母 3.2 师生情谊 3.3 文明交往 第四单元 学会学习 4.1 培养正确学习观念 4.2 掌握科学学习方法 4.3 养成良好学习习惯 七年级下册 第五单元 珍爱生命 5.1 生命宝贵 5.2 人生多彩 5.3 青春闪光 第六单元 自强不息 6.1直面挫折 6.2磨砺意志 6.3自立自强 第七单元 法律护我 7.1 特殊保护 7.2 处处保护 7.3 自我保护 第八单元 法不可违 8.1 勿以恶小而为之 8.2 法律“雷池”不可越 8.3对不良诱惑说“不” 八年级上册 第一单元 塑造自我 1.1 自尊自信 1.2 明辨是非 1.3 自我负责 第二单元 善待他人 2.1 诚实守信 2.2 平等待人 2.3 与人为善 第三单元 相处有方 3.1 理解与宽容 3.2 欣赏与赞美 3.3 竞争与合作 第四单元 胸怀天下 4.1 关爱社会 4.2 情系祖国 4.3 放眼世界
八年级下册
第五单元 我是中国公民 5.1 我们都是公民 一、公民身份的确认 二、公民身份的内涵 三、树立公民意识，做个合格公民 5.2 公民的权利和义务 一、公民的基本权利与义务 二、公民权利和义务的统一 三、维护权利，履行义务 5.3 宪法保障公民权利 一、宪法是国家的根本法 二、宪法对公民权利的有效保障 三、树立宪法意识，维护宪法权威 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身权利 一、公民的人身自由和生命健康权利 二、人身自由和生命健康权利受到法律保护 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 6.2 维护人格尊严 一、我们的人格尊严权利 二、未成年人的人格尊严受到法律特殊保护 三、维护自己和他人的人格尊严 6.3 保护个人隐私 一、个人隐私权 二、法律保护公民的隐私权 三、自觉尊重个人隐私权 第七单元 我们的社会经济权利 7.1 维护受教育权 一、受教育是我们的权利和义务 二、接受九年义务教育 三、珍惜受教育的机会 7.2 维护财产权 一、公民的财产所有权 二、公民的财产继承权 三、我们的智力成果权 7.3 维护消费权 一、消费者的合法权益 二、维护消费者权益的途径 第八单元 对社会负责 8.1 社会合作与公平 一、社会生活需要合作 二、社会合作需要公平 三、树立公平合作意识 8.2 社会规则与正义 一、制度规则和正义 二、道德规范和正义 三、做有正义感的人 8.3 社会身份与社会责任 一、人在社会中的多重身份 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 三、负责任需要承担代价 8.4 负起我们的社会责任 一、负责任能建设一个更美好的社会 二、负责任促进个人自由和进步 三、责任冲突和责任选择 四、学习做负责任的公民
思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折
思想政治七年级第四课第一框人生难免有挫折一、引言人生是一条曲折的道路，其中难免会遭遇挫折。
挫折不仅仅是失败和困难，更是考验和机遇。
每个人在成长过程中都会面临各种挑战，而我们需要学会应对挫折，从中汲取经验和教训，积极面对人生。
二、定义挫折挫折是指在个人或团体的目标达成过程中遇到的阻碍、困难或失败。
它可能来自外部环境、人际关系、学业进展或生活压力等各个方面。
挫折是人生中不可避免的一部分，它可以帮助我们成长和提升。
三、挫折的意义1. 锻炼意志力和毅力遭遇挫折可以锻炼个人的意志力和毅力。
当我们面对困难和失败时，需要坚持不懈地努力和追求目标，不轻易放弃。
通过经历挫折，我们能够培养坚韧的品质，增强面对困难时的勇气和决心。
2. 促进个人成长和发展挫折是人生中最好的老师之一。
通过遭遇挫折，我们能够更加深刻地认识自己的优点和不足，并且学会通过反思和改进来改善自己。
挫折可以激励我们追求更高的目标，提高自身的能力和素养。
3. 增加智慧和经验挫折是一种宝贵的经验，它可以让我们更加成熟和智慧。
通过学会应对挫折，我们能够逐渐累积经验，并从中吸取教训。
经历过挫折后，我们能够更加明智地面对类似的情境，并做出更好的决策。
4. 激发创新和突破当我们在人生中遭遇挫折时，需要寻找新的途径和方法来应对困难。
挫折可以激发我们的创新思维，促使我们寻找新的解决方案和突破口。
在面对挫折时，我们可以挖掘自己内在的潜力，并迸发出更多的创造力。
四、应对挫折的方法1. 接受现实要想有效地应对挫折，首先需要接受现实。
我们要承认遭遇挫折是正常的，并且不要过分自责或抱怨。
接受现实可以帮助我们更好地面对挫折，从而更快地走出困境。
2. 积极调整心态心态决定一切。
在面对挫折时，我们要以积极的心态来面对，相信自己有能力克服困难。
积极的心态可以帮助我们保持乐观、沉着和冷静，从而更好地思考和解决问题。
3. 寻求支持和帮助在遭遇挫折时，我们不要把困难和痛苦全部压在心里，应该及时寻求他人的支持和帮助。
统编版(2024新版)七年级上册道德与法治13.2《奉献中成就精彩人生》教学设计
统编版(2024新版）七年级上册道德与法治13.2《奉献中成就精彩人生》教学设计【核心素养目标】政治认同: 了解实现人生价值的途径。
道德素养: 培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。
法治观念: 知道劳动最光荣。
健全人格: 树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。
责任意识: 通过生活观察、探究与分享等活动，懂得我们在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。
【教学重点】如何在奉献中成就精彩人生。
【教学难点】如何在奉献中成就精彩人生。
【教学过程】一、导入新课观看视频《神十八乘组在轨近两个月》小组合作讨论：怎样才能在奉献中成就精彩人生？二、讲授新课活动一：其美多吉其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。
他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。
他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重新走上工作岗位。
他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者“？他的事迹对我们实现人生价值有何启示？其美多吉爱岗敬业，认真负责，见义勇为，意志坚强，为了国家、人民的利益默默奉献着。
课堂笔记：1.★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99）①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
活动二：探究与分享1.屠呦呦的故事屠呦呦的故事给你怎样的启示？有人说，像屠呦呦这样的伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人的生命只是过眼云烟，你怎么看待这种观点？2.小组合作讨论：你如何看待这些平凡人的平凡工作？任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
七年级政治5-2人生多彩两课时教案.doc
•1.阿诺德·施瓦辛格取得成功的第一步是什么？
•2.请你也模仿阿诺德·施瓦辛格制定你的“荒谬的目标”。
1.我一生的目标：
5.我一周的目标：
2.我初中阶段的目标：
6.我一天的目标
3.我一个学期的目标：
7.我一节课的目标
4.我一个月的目标：
3、探究园：“人生小论坛”，你认同哪些同学的看法？为什么？
《学导练》
1、分析说明题：丛飞短暂的一生有重大的意义，残疾人寒星像正常人一样实现人生的价值，请分析其中原因。
2、大学生张华为救一个老农的生命牺牲了自己年轻的生命，有人认为他很傻，不值得。对此你如何看待？
四、学生小组合作探究，互教互学。
可能存在的问题有：
1、对人生价值的理解不够深入。
2、在劳动创造人生价值的理论学习上比较费力。
五、教师点拨、提升教学目标。
(1)、对人生价值的正确理解;
1、假设你手上有2，000元人民币，你会出多少钱去购买下面所列的东西？请记住，下面任何一样东西的最高价钱不得超过600元人民币。（下列选项请按其对你的重要性依次排序）？
（3）充分利用有限的今天，青少年时期是人生最为宝贵的阶段，应该认真学习，认真对待每一堂课，多做有益的事，让自己的人生充满欢声笑语。
七、当堂训练：
1、辨析题：只要保持积极乐观的人生态度，我们就能走向成功。
2、参考P15“同龄人的心声”，制作创意格言。
第二课时在劳动创造中实现人生价值
一、导入新课：
生命独特、珍贵，生命的意义不在于它的长度，而在于它的内涵。我们到底应该依据什么标准来衡量人生价值的大小呢？
施瓦辛格的好友贝尔道出天机：每年元旦他都会拿着索引卡坐下来定目标，那些目标看起来很荒谬，但他几乎都实现了每一个目标。施瓦辛格的目标有：
七年级政治人生难免有挫折
七年级政治人生难免有挫折引言政治是每个人都会接触到的重要领域之一，无论是在社会生活中还是在个人发展中，政治都扮演着重要的角色。
然而，在初中七年级的政治学习中，我们难免会遇到一些挫折和困难。
本文将讨论七年级政治学习中可能遇到的挫折，并提供一些应对策略和建议。
政治学习的挫折难懂的概念和理论政治学习涉及到一系列的概念和理论，对于初学者来说，这些新的概念和理论可能会造成困扰。
例如，政治体制、国家机构、政治思想等概念可能会让人感到困惑。
此外，一些抽象的理论如社会主义、资本主义等也可能会让学生感到头疼。
复杂的政治事件在七年级政治学习过程中，我们会接触到一些历史上发生的复杂的政治事件。
例如，中国革命史、世界政治史等内容都包含了大量的事件和人物，很容易让人混淆和遗忘。
对于初学者来说，这些复杂的事件往往难以理解和记忆。
抽象的思维方式政治学习需要进行抽象思维，从宏观的角度看待问题，这对于初中生来说可能是一个挑战。
抽象思维需要学生具备一定的逻辑思维和分析能力，而这些能力在初中阶段可能还不够成熟。
应对策略和建议打好基础知识政治学习的第一步是打好基础知识。
学生在学习政治之前，可以先了解一些基本的政治概念和历史事件，这样在上课时就能更好地理解老师的讲解。
可以通过阅读教科书、参考书籍或者上网搜索相关资料来获取这些基础知识。
多角度思考问题政治学习需要学生进行思考和分析，可以尝试从不同的角度思考问题。
例如，在学习政治思想时，可以尝试从不同的思想家的角度来理解问题。
这样做可以帮助学生更好地掌握政治思想的核心要点。
多渠道获取信息政治学习需要学生了解不同的政治事件和政治现象。
可以利用多种途径获取信息，如阅读报纸、观看新闻节目、参加相关活动等。
通过获取更多的信息，可以增加对政治学习的理解和认识。
活跃课堂参与在政治课堂上，学生可以积极参与讨论和提问。
通过与同学和老师的交流，可以进一步理解和吸收政治知识。
同时，也可以通过课堂讨论来加深对政治概念和理论的理解。
七年级道德与法制下册《认识人生意义》教案
七年级道德与法制下册《认识人生意义》教案教学目标情感态度价值观：1.确立积极的人生态度追求富有意义的人生准备在奉献中实现自己的人生价值2.努力探索人生的真谛培养创造精神挖掘创造潜能积极过富有创造性的生活3.树立并坚守崇高的人生信念确立选择人生道路的标准能力：1.能从长度和高度两个方面去衡量人生的价值2.立足学习生活培养自己的创造精神不断提高自己的创造能力3.面对人生中的多样性选择能作出正确的判断知识:1.知道生命的价值、人生价值的含义2.了解生命价值的表现理解人生价值的标准3.懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现教学准备1.准备材料使用多媒体2.学生搜集相关名言警句3.学生分组预习教学重难点重点：生命的价值难点：勇于创造坚守信念教学过程（按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容）教师组织激励等内容（启发、精讲、联系评价等）（一）、导入新课：学生观看视频《钢铁是怎样炼成的》片段学生结合电影片段谈谈对自己的触动和人生感悟：略教师引导：我们为什么活着怎样活着才有意义怎样才能实现人生的价值人们常常思考这样的问题《钢铁是怎样炼成的》之所以能拨动亿万青年的心弦就在于它唤醒了人们沉睡的心灵（二）、新课讲解：1.拓展生命价值活动一：寓言的启示生阅读课本23页的内容并回答问题讨论问题：（1）彩虹与石桥的“生命”个更有价值（2）什么是价值人的价值又表现在里点拨：彩虹与石桥的看法都是片面的各有各价值无所谓高低深入思考：什么是价值人的价值表现在里举例说明生命是价值：一件物品有用它有“使用价值”如：正在使用的笔；文中“石桥”一件文艺作品给人以美的享受它有“艺术价值”如一本好书一部好电影等总结：人的生命的价值则表现在人的存在和活动对自己、他人和社会的意义（过渡）继续思考：彩虹以“寿命长久”来衡量生命的价值而石桥以“美丽”来衡量生命的价值你认为生命的价值到底应该用什么来衡量生阅读课本24页的内容思考问题：千百年后人们为什么还是怀念和敬仰他们归纳：人生的价值在于奉献有的人虽然已经逝去但精神永存鼓舞人们奋勇前进活动二：名人、名言感悟1.生观看视频谈感受：看了这段视频你有什么感受2.关于人生价值的名言人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去——雷锋你若要喜爱你自己的价值你就得给世界创造价值——歌德一个人的价值应当看他贡献什么而不是看他取得什么——爱因斯坦生命的长短以时间来计算生命的价值以贡献来计算——裴多菲2．探索人生真谛活动三：本能与创造生阅读课本25的内容并感悟动物本领和人类的创造之间的区别从中能得出什么结论归纳：无论动物的本领如何奇特高超归根结底是属于本能；只有人类的发明创造才推动了社会的发展联系实际思考问题：在自己的学习、生活中有些创造性的活动如：废物再利用设计漂亮科学的黑板报、好的解题思路等生完成P25的表格师总结：人生的真谛在于创造创造能展示人生命的价值使生命更加富有魅力每个人都有创造的潜能活动四：选择与放弃生阅读课本26页甘祖昌的事例思考课本问题（1）甘祖昌从将军到农民他和龚全珍老人舍弃了什么选择了什么得到了什么（2）样的信念支撑着龚全珍老人艰苦奋斗了几十年点拨：生活在这个世界上每天都会面对各种选择你要有所舍才会有所得探索人生真谛需要我们坚守信念正确地作出取舍在平凡的生活中对他人、对社会作出自己最大的贡献三、当堂训练：补充习题四、课堂小结经过本课的学习我们已经懂得：人生的意义不在于生命的长短而在于不断拓展生命的高度；不在于索取多少而在于他为这个社会贡献了多少创造了多少因此在人生的道路上我们要正确地作出取舍坚守信念热爱生活奉献社会活出生命的意义实现人生的价值欣赏歌曲《怒放的生命》结束新课五、作业：补充习题。
如何实现人生价值政治知识点初一
如何实现人生价值政治知识点初一
1、为什么说人的价值在丁创选和率献？
(1)创造和奉献是社会发：的需要，也是实现生命价有的要求。
(2)创造和奉献
会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
2、人牛价值是怎样体现的，我们应该如何米实现自已的价值？
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一·个人能力有大小，但只
要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出方献，他的生命就有价值。
实见：生命的价值苹行动实现。
(1)从口常生活的点滴小审做心，是实现人生价值的币要途径。
(2)人牛价值的实现，离不开凡工作的积累，下好职工作是实现人牛价值的
重要基
3、怎样珍件古春美好删光？
(1)树立远大的哇想，追求积做向下的人口标。
2)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍
件今天。
(3)勘奋学习，努力提高白身素质，不衡完善白我，提升白已的生介价值。
(4)从点游小卉做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次汗
动。
多做有益他人、社会的事。
—1—。
七年级政治中学时代的价值和意义
七年级政治中学时代的价值和意义在我们的人生旅途中，七年级政治中学时代是一个极其重要的阶段。
在这个阶段，我们不仅仅是在学习政治知识，更是在培养自己的思维能力、价值观念和社会责任感。
七年级政治中学时代的意义和价值在于帮助我们建立正确的世界观和人生观，培养我们的民主意识和社会责任感，以及引导我们树立正确的为人处世态度。
本文将从政治知识学习、思维能力培养、价值观念塑造和社会责任感培养四个方面来探讨七年级政治中学时代的价值和意义。
七年级政治中学时代的一个重要价值和意义在于帮助我们建立正确的世界观和人生观。
在这个阶段，我们开始接触各种社会现象和政治事件，学习了解国家的政治制度和社会运行机制。
通过学习政治知识，我们能够更好地把握社会发展的脉络和规律，形成正确的世界观和人生观。
政治知识的学习也能够帮助我们认识到世界的多样性和复杂性，培养我们的宽容和开放态度，使我们能够更好地适应社会的发展和变化。
七年级政治中学时代的另一个重要价值和意义在于培养我们的思维能力。
政治学科不仅仅是单纯的知识学习，更重要的是培养我们的批判性思维、逻辑思维和分析能力。
通过对历史事件、社会问题和政治理论的学习，我们能够提高自己的思维能力和判断能力，培养自己的独立思考和辩证思维能力。
这些思维能力对我们今后的学习和工作都具有重要的意义，能够帮助我们更好地应对各种复杂的问题和挑战。
另外，七年级政治中学时代的重要价值和意义还在于塑造我们的价值观念。
政治学科不仅仅是为了传授政治知识，更重要的是要引导我们形成正确的价值观念和道德观念。
通过学习政治知识，我们能够更好地理解社会的发展规律和人类社会的价值取向，形成正确的社会主义核心价值观，树立正确的人生观和价值观念。
这对于我们的人格修养和品德塑造都具有重要的意义，能够帮助我们树立正确的人生目标和生活态度。
七年级政治中学时代的另一个重要价值和意义在于培养我们的社会责任感。
政治学科不仅仅是学习知识，更重要的是培养我们的社会责任感和公民意识。
人教版七年级下册政治1-12单元重点概念解析
人教版七年级下册政治1-12单元重点概念解析第1单元：人生观与价值观本单元主要讲述了人生观和价值观的概念及其对人们行为和选择的影响。
人生观是指个人对人生的基本看法和理解，而价值观是指个人对于价值的评判和取舍。
人生观和价值观对人们的行为和选择具有重要的指导作用。
第2单元：人的一生，人的幸福本单元围绕着人的一生和人的幸福展开，探讨了人的成长和发展、人的生活和劳动、人的健康和安全等方面内容。
了解人的一生和人的幸福有助于我们正确对待自己的生活和珍惜幸福。
第3单元：我和我周围的人本单元主要介绍了人与人之间的关系。
人是社会性动物，人与人之间通过交往和合作构建起丰富多彩的社会关系。
了解人与人之间的关系，有助于我们建立良好的人际关系和发展社交技巧。
第4单元：我与国家本单元围绕着个体与国家之间的关系展开，介绍了国家的概念、国家的作用以及公民的权利和义务。
国家是人们共同生活的地方，个体与国家之间存在着相互依存的关系。
第5单元：国家和政府本单元主要讲述了国家和政府的概念及其组成部门。
国家是由国家组织和人民共同构成的，政府是国家的重要组成部门之一。
了解国家和政府是我们了解国家制度和政治机构的基础。
第6单元：国家的分工与合作本单元围绕着国家的分工与合作展开，介绍了国家组织和政府工作的分工以及国家间的合作关系。
国家的分工与合作是为了实现国家发展和人民利益，不同国家之间的合作有助于促进共同发展。
第7单元：人权与法权本单元主要介绍了人权和法权的概念及其保障。
人权是人们享有的基本权利，法权是通过法律规定和保护的权利。
了解人权和法权对于维护人的尊严和权益具有重要意义。
第8单元：平等与公正本单元围绕着平等与公正展开，介绍了平等和公正的内涵以及平等与公正的重要性。
平等是指每个人在法律和社会中享有同等的地位和权利，公正是指按照法律和道德原则进行判断和处理的原则。
第9单元：法律与法治本单元主要讲述了法律与法治的概念及其作用。
法律是维护社会秩序和保障人民利益的重要方式，法治是在法律的基础上进行行为约束和社会管理的原则。
七年级的人生与价值观
七年级的人生与价值观人生是一段漫长的旅程，而七年级则是其中的一个重要节点。
七年级的学习和成长，对于塑造我们的人生观和价值观有着深远的影响。
在这个时期，我们正站在青春的起点上，开始思考人生的意义和价值。
本文将从几个方面探讨七年级的人生与价值观。
首先，七年级让我们明白了人生是一场拼搏与努力的过程。
作为七年级的学生，我们面临着各种各样的学习任务和考试压力。
这时候，我们意识到只有通过不懈的努力和付出，才能够取得好的成绩和获得成功。
努力不仅仅是为了获得好的成绩，更是为了将来的发展和实现自己的人生理想。
通过七年级的学习，我们明白了只有通过自己的努力，才能够改变自己的人生。
其次，七年级让我们认识到了团队合作的重要性。
在七年级，我们开始接触到更多的社交活动和团队合作项目。
通过与同学们一起解决问题、完成任务，我们懂得了团队合作的重要性。
每个人都有自己的长处和特点，只有发挥各自的优势，才能够取得更好的成果。
团队合作教会了我们如何与他人相处，如何充分利用资源，以及如何互相支持和合作。
这些团队合作的经验将对我们今后的人生和职业发展产生深远的影响。
同时，七年级也是我们初次接触到社会问题和社会责任感的阶段。
通过学习相关的课题和参与社会实践活动，我们开始关注社会问题和思考自身的社会责任。
这个阶段，我们逐渐懂得了关注他人、尊重他人和为他人付出的重要性。
我们通过帮助他人、参与社区服务等途径，认识到自己的能力和努力可以对社会产生积极的影响。
这些社会责任意识的养成将引导我们在人生的道路上做出正向的选择和贡献。
最后，七年级也是我们塑造自己价值观的重要时期。
通过学习和体验，我们开始形成自己的道德观念和价值观念。
我们会在班级、家庭以及社会环境中遇到各种各样的价值观冲突和选择。
七年级的人生经历和成长，会让我们逐渐明确个人追求的目标和价值观念，并为之努力奋斗。
无论是什么样的价值观念，七年级的经历都将成为我们构建自己独特人生观的重要基石。
综上所述，七年级的学习和成长经历对于我们的人生观和价值观有着重要的影响。
2024年人教版七年级上册道德与法治同步课件第四单元第13课第2课时在奉献中成就精彩人生
学习目标
如何成就精彩人生。 在平凡的岗位上创造人生价值。 个人命运要同时代命运相结合的原因。
知识讲解
活动一：正确的人生追求
在我们现实生活中，没有人生来就是英雄。被学生称作“张妈妈” 的张桂梅，扎根滇西贫困地区40余载，创办全国第一所全免费女子高 中，帮助2000多名女孩走出大山。群众心中的“活雷锋”王兰花，把 解决社区居民的操心事、烦心事、揪心事作为心中大事，带领热心小 组成员为居民解决各类难事数千件。被誉为“当代愚公”的黄大发， 带领全村历时36年，硬是在悬崖上凿出一条9400米的“生命渠”，用 实干苦干兑现“水过不去、拿命来铺”的铮铮誓言。
马宏达实现梦想的过程是否一帆风顺？他的经历对我们有什么启发？
活动四：在奉献中走向伟大
从壮年到暮年，他用一生探索宇宙的奥秘。为了实现观天望宇的 梦想，他放弃高薪毅然回国，带领团队克服了无数技术难关，铸就了 独一无二、世界领先的超级工程——“中国天眼”。病重期间，他依 然坚持回到施工现场。他常挂在嘴边的一句话是，“‘天眼’如果有 一点瑕疵， 我们对不起国家。”他就是我国著名天文学家，FAST工 程首席科学家兼总工程师南仁东。他用二十多年的信念和热情，让中 国睁开了天文学界的“天眼”。他化作天上的一颗星，用闪烁的光芒 引领着中国天文学家们继续探索宇宙最深处的奥秘。
活动二：在平凡岗位上创造价值
材料一：
材料二：伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不 懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，每个平凡的人都可以 获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 （1）“三百六十行，行行出状元”，你知道哪些“行”？ （2）你认为哪一“行”才能实现我们的人生价值？
七年级政治中学时代的价值和意义
七年级政治中学时代的价值和意义在我们的人生中，七年级也许是一个特殊的岁月，那是我们逐渐长大，开始认识自己和世界的时期。
而在这个阶段，政治课程对我们的成长和认知起着重要的作用。
在这篇文章中，我将探讨七年级政治中学时代的价值和意义，并共享我的个人观点和理解。
1. 政治课程的内容和价值在七年级的政治课程中，我们开始接触一些基本的政治知识，比如国家制度、政党的作用、国际关系等等。
这些知识的学习不仅有助于我们了解国家和社会的基本运作机制，也有助于我们培养独立思考和判断的能力。
在这个阶段，我们开始意识到政治对我们的生活有着重要的影响，而政治课程正是帮助我们认识这一点的窗口。
2. 政治课程的意义和影响在七年级学习政治课程的过程中，我们开始逐渐了解到政治的广度和深度。
我们开始理解国家的治理结构，政府的职责和作用，以及民主和法治的重要性。
这些知识不仅有助于我们成为未来的公民，也有助于我们了解世界的运作规律。
政治课程也培养了我们的批判性思维和分析问题的能力，这对我们未来的学习和工作都有着重要的意义。
3. 我对七年级政治课程的个人观点和理解对我来说，七年级政治课程是我逐渐认识世界和自我意识的重要时期。
通过学习政治课程，我开始了解到政治对我们的生活和社会有着重要的影响，也意识到自己作为一个公民应该承担的责任和义务。
政治课程也培养了我对社会和国家问题的关注和分析能力，这对我未来的发展和学习都有着重要的帮助。
总结回顾：七年级政治中学时代的价值和意义七年级政治课程对我们的成长和认知起着重要的作用。
通过学习政治课程，我们不仅获得了对国家和社会的基本认识，也培养了对政治问题的关注和分析能力。
这些知识和能力对我们的未来发展有着重要的意义，也对我们成为一个负责任的公民有着重要的影响。
我认为七年级政治中学时代的学习是我人生中宝贵的经历，其价值和意义将伴随着我一生。
七年级政治中学时代不仅仅是对国家和社会认识的重要阶段，更是对自我意识和社会责任的培养时期。
【ZKFXFA】政治总复习教材知识梳理：七年级上下册第3课时人生多彩自强不息作业手册
1．针对右面图片《跨栏》，与之搭配的提示语应该是( )A．生命在于运动B．自由与法纪C．珍爱生命，请勿违章D．追求生命的价值2．各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。
下列不能体现这一观点的是( )A．某同学在校园草坪上放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C．我们要积极保护珍稀濒危动植物D．人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源3. 男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
你认为男女同学间交往应该( )①自然大方②互相尊重③秘密交往④把握分寸A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。
这主要启示我们，男女生交往有利于双方 ( )A. 解决心理矛盾B. 抵制不良诱惑C. 消除个性差异D. 促进身心健康5. 高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸和悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；当你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”下列说法中对这段话理解正确的有( )①友谊能使人分享更多的欢乐②友谊有助于排除烦恼、忧愁③友谊能够促使我们进步④朋友之间容不得半点不同A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④6. 古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这告诉我们( )A. 要乐交诤友，不交损友B. 朋友给我们带来温暖和力量C. 真正的友谊应该是坦诚的D. 要广交朋友，朋友越多越好7．“人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴我行。
万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。
”这首诗告诉我们( )①挫折是普遍存在的②不要苛求生活，应该增添战胜挫折的勇气③生活中处处都不顺利，做人真不容易④生活中遭遇挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③8．“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。
七年级政治人生自强少年始
目
CONTENCT
录
• 少年自强的重要性 • 少年自强的表现与特点 • 少年自强过程中的心理调适 • 家庭教育在少年自强中的作用 • 学校教育在少年自强中的责任与担
当 • 社会环境对少年自强的影响与支持
01
少年自强的重要性
自强是少年成长的关键
自强能够激发少年的内在动力，让他们更加主动地 面对生活中的挑战和困难。
社会组织和志愿者活动
社会组织和志愿者活动为少年提供了参与社会实践和锻炼 能力的平台，有助于他们积累社会经验，培养团队协作和 领导能力。
公共文化设施
图书馆、博物馆、艺术馆等公共文化设施为少年提供了丰 富的学习资源和文化熏陶，有助于拓宽他们的视野，提高 综合素质。
社会如何为少年自强创造更多机会
01
02
家长还应该注重培养孩子的抗挫能力和心理韧性，让 他们在面对困难和挫折时能够保持冷静和乐观的态度 ，积极寻找解决问题的办法。同时，家长也要给予孩 子必要的心理支持和帮助，让他们能够顺利度过难关 。
05
学校教育在少年自强中的责任与担当
学校教育对少年自强的引导作用
传递自强理念
学校通过思想品德课程、主题班会、德育实 践等多种途径，向学生传递自强不息、积极 向上的理念，引导学生认识到自强的重要性 。
他们能够主动寻找学习资源和 机会，不断拓展自己的知识和 技能领域。
在面对竞争时，少年们能够保 持积极的心态，勇于挑战自我， 不断超越自己的极限。
坚持不懈，努力奋斗
少年们能够制定明确的目标和计划，并持之以恒地为之努力奋斗。
在遇到挫折和失败时，他们能够保持坚韧不拔的毅力，不断调整自己的行动策略， 继续前行。
家长应该注重引导孩子树立正确的目标和追求，鼓励他们勇往直 前，不断挑战自我，超越自我。同时，家长也要给予孩子必要的 支持和鼓励，让他们在面对困难和挫折时能够保持自信和勇气。
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现在我国有1900万大学生，这也差不多是世界第一了，美国 是1400万。我们现在的年轻人进大学毛入学率已达17%，也就是说 我们的高等教育已进入大众化（15%以下是精英，15%以上就进入 大众化了），上海已超过50%，进入普及化了。但是我们大学生的 比例比世界的平均还低1%，比发达国家（60%以上）还低得多，比 马来西亚、菲律宾都还要低，所以还有很多事要做。 原子弹爆炸到今年是41周年。两弹元勋邓稼先为首的一批科 学家做了很大的贡献。——杨振宁1971年第一次回到祖国的时候 就要求见一见他的老同学邓稼先，见面后杨说你是不是给我说一 说，中国搞核武器有没有外国人帮助，这个问题问得很自然。为 什么呢？美国搞核武器一些主要人员都是欧洲的移民，前苏联发 展核武器也有很多西方科学家帮助。邓稼先是一个谨慎的科学家， 他说：“我知道没有，但是让我再去调查一下。”过了一个多星 期，杨振宁从北京到上海，在上海大厦吃饭的时候传进来一张条 子，在这张条子上邓稼先写着：我已经做过调查，确实是
1、一生的目标：
5、一周的目标：
2、初中阶段的目标：
3、一个学期的目标： 4、一个月的目标：
6、一天的目标：
7、一小时的目标： 8、一节课的目标：
阅读与感悟
“我有一个梦”
全世界每一个华人都有这样一个梦，即让5000年的文明 古国能够在世界上站起来！ 过去55年，中国有句名言：“中国人从此站起来了”， 事实证明这句话是完全对的…… 像20世纪30年代的外滩，华人与狗是不能进入黄浦公园 的。现在完全变了，美丽的景色，外滩对面的浦东，在20年 前还是一片荒凉的地方，现在是一片光辉。上海跑马场旁的 一幢高楼（国际饭店），1934年—1984年是中国第一高楼， 荣居了50年。现在100M以上的高楼在上海超过1000幢，上海 现在是世界上高楼最多的城市，是世界第一。
阅读与感悟
人的寿命是人类文明的一个标志，中国人平均寿命是79.5 岁，超过了韩国，接近日本。 上海同步辐射光源已开始建造了。同步辐射是一种强大的 光源，是继人类电光源、X光源、激光光源后的第四大光源， 作为一种更强的X光源，它将给自然科学各个领域提供一个有 力的工具。 我们完全有理由讲中国人民站起来了： 现在中国的GDP2004年突破12亿，这可以说是在中国土地上 出现的奇迹：年平均增长率9%，比世界平均增长水平要高得多。 13年前中国的GDP是英国的一半，现在是英国的80.5%(经过大跃 进时代的中国人都听说过赶超英国这句话，现在从GDP的角度要 超英国看来不远了。)
由此可见，正是由于人终有 一死，人生才有了意义问题。换 言之，人是因为有了生死问题才 有了人生的意义问题，而且人生 正因为如此才成其为人生。这也 就是说，人可以有人生但并不必 然有人生。只有自觉地直面生死 难题，我们才有可能有人生。
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。
有人可能说，追问人生的意义，生 活的目的和价值等等，这都是青春少年 多愁善感的东西。（我们成年人不会再 去为这些“小儿科”苦恼。）有这种思 想的人不在少数。 其实，人生的意义问题是活到老， 问到老，活到老，想到老的问题。自以 为成熟的人是不应该思考这些问题的， 实在是大错特错了。有谁敢说，他已经 解决了人生的意义问题了？！
请同学们将以上形成格言，并制作成卡。要求：提 倡自己动手设计制作；要求格言新颖富有内涵；能给 人启发，引人深思；格言卡力求造型精巧，别具一格， 可画上插图或剪贴画等进行适当修饰；格言必须亲笔 书写，也可制成电子格言卡。
一、人生的意义 我们来探讨……
人有人生，有人生就有人生问题。所谓人 生问题亦即人生究竟有没有意义的问题 ——而 人生的意义问题就是人为什么活着或者说人生的 理想问题，归根到底也就是——生死问题。
想 饥寒的年代里，理想是温饱； ……
温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀联着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活， 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白， 理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品， 而更多地是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
杨利伟—“航天英雄”
杨利伟 1987年毕业于空军第八飞行学院，历任空军航
空兵某师飞行员、中队长，曾飞过歼击机、强击机 等机型，安全飞行1350小时，被评为一级飞行员， 1996年起参加航天员选拔，1998年1月正式成为我国 首批航天员。经过5年多的训练，他完成了基础理论、 航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训 练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考 核，光荣地被选拔为我国首次载人航天飞行首飞梯 队成员。
理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞。
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心 。
描绘多彩人生
实现美好理想
丰县广宇中英文学校
第五单元
第二节
请你说一说：
珍爱生命
人 生 多 彩
令你最幸福的往事是什么？为什么它令你感到最幸福？
令你最自豪的往事是什么？为什么它令你感到最自豪？
令你最痛苦的往事是什么？为什么它令你感到最痛苦？
令你最 的往事是什么？为什么它令你感到最 ？
“神五”飞天 杨利伟在训
广 分 阔 光 浩看 用 气碧 我 扬波 百 高 点 壮 热 又 看 耀 碧 出 空 千
描绘多彩人生
人生应 ……
桑兰
张海迪
人生当……
苏 明 娟
大眼睛
“我是中国人民的儿子”
一代伟人 邓小平
一粒种子改变世界 袁 隆 平
小故事
法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次 不寻常的实验……
法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个 圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫 喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着 花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力 尽而死去，却不知去觅食。它们只会随着同 类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目 标。
练中
出发准备 登舱
中国首位 航天员杨 利伟
中国航天：2003年10月16日，是我国首次载人航天飞船 “神州五号”返回的日子。中国的载人航天取得了历 史性的突破！
杨利伟---汉族，辽宁绥中县人，中共党员，大学文化。 1965年6月出生，1983年6月入伍，1988年9月入党，现为 中国人民解放军航天员大队三级航天员，正团职，中校 军衔，1992年、1994年两次荣立三等功。
列列の士兵在城中巡逻,别の闲の游荡の人很少.谭妙彤身着蓝裙,脸上戴着薄薄の面纱,挽着根汉の胳膊,两人行走在宽敞の街道上,她低声对根汉说："尘城应该是原来の玉城,可能是因为谭尘当了家主,这座城便以尘城命名了.原来の玉城最好の客栈,应该是天香阁,不如咱们去天 香阁吧.""天香阁?"根汉喃喃自语道,"名字好像不错,咱们就去天香阁好好,能不能找到壹间上楼,好好睡上壹觉呀...＋壹＋本＋读＋＋."大手环上谭妙彤の细腰,根汉心里别提有多美了,谭妙彤也羞涩の满面通红,轻轻の抱住根汉の雄腰."嗯?"就在这时,根汉却依稀到远处の壹座阁 楼上,有壹个黑影闪过,进过夜空钻进了旁边の壹间院子里.更新最快最稳定)"刚刚是有人吗?"谭妙彤也觉得好像有人闪过.根汉低声对她说："可能是**贼...""啊,怎么可能..."谭妙彤脸壹红,有些想歪了.根汉搂着她来到了这间院子外面,把耳朵贴在墙壁上,却没有听到什么声音, 谭妙彤不好意思の说："好啦,咱们去天香阁吧,这里可能是人家自己家,修行者飞入自家院子很正常呀.""不正常..."根汉却摇了摇头,怪声怪气の对谭妙彤说,"刚刚那个人虽然咱没清他の长相但是仿佛能闻到壹些药の味道,从这些药の气味来,可能是致人幻昏の药物.""呃,咱怎么 没闻到?"谭妙彤以为根汉在胡扯.根汉松开抱着她纤腰の手,对她说："要不咱们进去?""这是别人家,不太好吧."谭妙彤有些不好意思.根汉却是拉上了她の手,淡笑道："这有什么不好の,万壹那家伙真是**贼呢,咱们可是为这座城除了壹害呀.""好吧,如果不是咱们赶紧走."谭妙彤 说.根汉自信の壹笑,立即带着谭妙彤进了这座院子,可是还没进到里屋,根汉就发现了壹些怪异,在这座院子の主屋外面竟然被人布下了法阵.法阵并不是特别弱,应该是壹位上品宗王布下の法阵,只不过对根汉来说,这样の法阵实在是没什么作用,几下の功夫就将这法阵给解了,带着 谭妙彤飘到了主屋上,轻轻の落到了屋瓦上....主屋内の主铺上,此时壹个身材曼妙の女子,正缓缓の从铺上坐了起来.她激动の拉上了薄帘子,冲外面兴奋の喊道："夫君,是你回来了吗!""对,是咱回来了..."主屋外,壹个中年男子笑着走了过来,女子揉了揉眼睛,兴奋の说："你真の 回来了!"她很激动,立即爬了起来,只穿着薄薄の纱睡衣,便扑向了这个中年男子,直接扎入到这个男人の怀里."娘子,咱好想你,让为夫来疼疼你..."中年男人也十分急色,立即就抱着这女子啃了起来.女子则似乎并不习惯这么激烈の动作,立即摇头想避开这男人の亲吻,壹边还娆冶 の说："夫君你别着急呀,今日咱不方便呢,你今天怎么这么急了..."女子の男人,是尘城の壹位守将,两个月前便派到外地去执行任务了,到现在还没回来呢.所以壹到他回来,也十分の激动,只是今日来了女事,并不方便行事."管它呢,咱们好好亲热亲热..."中年男子却不管那么多, 直接抱着这女子便壹通乱啃,壹双魔掌直接捏上了这女子丰腴の山峰,捏得这女子有些生疼."夫君,不要...""你这是怎么了夫君..."女子觉得有些不对劲,用力の拿手推着这男人の下巴,想阻止他进壹步乱来,拍开他正伸向自己裙底の大手."你不是咱夫君!"女子突然发现,这男人の 右手竟然有五根手指."娘子,别说胡话了,**壹刻值千金,咱们好久没亲近了,快来让夫君好好疼疼你,你长大了没有..."中年男子充满邪意の壹笑,双手又伸向了这女子.女子却是十分轻松の避开了这男子,从这男人の怀抱中挣了出来,立即窜到了自己の**边,指着这男人怒斥道："你 到底是谁!""咱是你夫君呀,娘子,你是不是糊涂了?"中年男子嘿嘿壹笑,仿佛知道这女子要发现自己了,便壹步壹步走向里屋.女子到这男人の怪笑,顿时慌了手脚,从**边抽出了壹把宝剑,横在自己脖子上："你不是咱夫君!你快滚!不然咱现在就死给你!""臭娘们,发什么神经!老子就 是你夫君,你给老子清楚了!"中年男人冷哼壹声,直接扒开了自己の上衣,露出了壹身雄健の肌肉."大半夜の,老子好不容易回来壹趟,你就说有事不方便,是不是你在外面偷了汉子,现在就没力气应付老子了!啊!"中年男人还演の挺真,壹步壹步逼近这女子.女人却摇头不止道："不可 能!你不是咱夫君,咱夫君の右手几年前就曾断过壹指了,你却有五指!""你到底是谁!"女人觉得不对劲,这男人言行举止都不像自己夫君.自己夫君虽然是壹个守将,但私下里却是很文雅の人,而且还喜欢弹琴吹萧,而这男人却极为粗俗,根本不是自己の夫君."臭娘们尔,老子の手指好 了还不行吗?你是不是希望咱死在外面,你好偷人呀!"中年男人大喝壹声,声浪直接掀飞了这女子手中の剑.（正文第壹七四九部分夫君与娘子）第壹七五零部分救人の把戏中年男人修为强大,手壹指,喝出壹股道力,便将这女子给按在了铺上,然后这男人便立即扑了上去,壹手将这女 人の两条腿拨开,男人直接横在了其中.不是所有站都是第壹言情首发,搜索;書你就知道."你放开咱!你这个混蛋,你快滚开!救命呀!"女子尖声大叫,她知道自己这是遇上了**贼了,极度の恐惧大叫."啪..."中年男人可不懂怜香惜玉,壹边麻溜の解开了自己の裤子,壹边拉开了女子腰 间の腰带,她下面の纱衣立即掉地,而这女子の下半面只剩下了壹条薄薄の像**壹样の短衣了."啧啧,臭娘们尔,竟然还穿の这么好,怪不得扭の那么好了,今天夫君咱就好好の疼疼你,是不是真の来那事了."中年男人哈哈大笑,挺着腰便要撕开女子の那短衣."放开咱啊!你滚开,你滚 开呀!"女子绝望の大叫,可是却怎么也挣不开这中年男人の魔掌,自己の身子被他用道法给定住了,眼着他就要压上来,自己这清白之身便要被毁了."夫君咱对不起你呀!对不起,咱去了!"女子绝望の流出了眼泪,准备咬舍自尽,结束自己の生命,不想就这样受,壹,本,读,人凌.辱." 呃..."可是她还没成功,便被这中年男子发现了,中年男子壹把扯下了自己の壹个衣角,揉成了壹团塞到了这女子の嘴里,顿时令她无法自尽."想死?见到夫君回来疼你,竟然还想死,真是壹个贱人,现在老子就让你尝尝夫君の大家伙!"说完这中年男人手壹伸,壹道道力,将这女子の最 后壹层短薄衣给撕开了,就要挺腰办事.更新最快最稳定)"啊..."就在这女子极度绝望之时,这个中年男子却突然停住了,仰头发出了壹声极度恐惧の惨叫."别过来,丑八怪,�