高考物理学史考点
高中物理学史高考必背2023
高中物理学史高考必背2023高中物理学史高考必背2023一、古希腊的自然哲学古希腊是物理学发展史上的重要里程碑。
早在公元前6世纪,古希腊哲学家提出了一系列关于自然界的假说和理论。
他们试图通过思考和推理来解释自然现象,奠定了物理学的基础。
1. 焦耳理论焦耳(公元前450-前350)认为物质可以通过热量的传递而发生变化。
他提出了热量守恒定律,即能量不会凭空消失或产生,只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 莱克希米德的气候理论莱克希米德(公元前570-前495)将自然界的变化归结为四个基本元素:土、水、火、气。
他认为这四个元素可以相互转化,从而解释了世界上的各种现象。
二、近代物理学的开创17世纪,随着科学方法的发展和实验观察的兴起,物理学开始迎来了新的发展阶段。
以下是近代物理学的重要里程碑。
1. 开普勒的行星运动定律开普勒(1571-1630)发现了行星运动的三个定律,为日心说提供了实验证据,奠定了天体力学的基础。
2. 牛顿的运动定律牛顿(1643-1727)提出了运动的三大定律,其中包括著名的万有引力定律。
牛顿的定律使得我们能够准确地计算物体的运动轨迹,为后来的力学研究奠定了基础。
三、电磁学的发展与电的发现19世纪,电磁学开始蓬勃发展。
以下是一些关键的发现。
1. 法拉第的电磁感应定律法拉第(1791-1867)实验证明了通过磁场中的导线可以产生电流。
这一发现揭示了电磁感应的基本规律,为电磁学的发展提供了重要线索。
2. 奥斯特和弗斯塔的电解现象奥斯特(1777-1851)和弗斯塔(1800-1867)独立发现了电解现象,即通过电流可以使化学物质分解。
这一发现引发了对电学和化学之间关系的深入研究。
3. 麦克斯韦方程组麦克斯韦(1831-1879)提出了电磁场的四个基本方程,将电学和磁学统一起来。
这一理论奠定了电磁学的基础,并揭示了电磁波的存在。
四、量子力学的诞生与发展20世纪初,量子力学的发展引起了物理学领域的革命。
高考高中物理学史归纳总结
高考高中物理学史归纳总结物理学是自然科学的一部分,从古至今几千年的演进中,其发展逐渐形成各个学派和学说。
高考高中物理学史的归纳总结,将帮助我们了解物理学的发展历程,并对高中物理知识有更全面的认识和理解。
本文将按照年代顺序,介绍高考高中物理学史并进行归纳总结。
第一阶段:古代物理学术的发展古代物理学主要涉及天体运动和力的研究。
代表性的学派有古希腊的亚里士多德学派和古代中国的阴阳五行学说。
亚里士多德学派:亚里士多德是古希腊的一位伟大哲学家,他的物理学理论主要基于观察和推测,主张地球是宇宙的中心,天体运动是由天体的固有本性推动的。
阴阳五行学说:阴阳五行学说是古代中国对宇宙万物形成和演化的解释。
其中,五行学说强调木、火、土、金、水五种元素相互关系的相生相克规律,对自然界的变化和人类活动进行了解释。
第二阶段:近代经典力学的奠基近代经典物理学主要以牛顿力学为代表,对物体的运动、力的作用和力学定律进行了系统的研究,为后续的物理学发展奠定了基础。
牛顿力学:牛顿创立了经典力学的三大定律,分别是惯性定律、动量定律和作用反作用定律。
这些定律有效地描述了物体的运动规律,并对质点和刚体的运动进行了研究。
第三阶段:电磁学和能量守恒定律的发现电磁学的发展标志着物理学的进一步扩展,能量守恒定律的提出则为物理学建立了一个更完整的理论框架。
麦克斯韦方程组:麦克斯韦方程组的提出将电磁学和光学相统一,为后续电磁波的研究奠定了基础。
这一突破性的成果对通信技术和电磁波谱的应用具有重大影响。
能量守恒定律:能量守恒定律是指在孤立系统中,能量的总量保持不变。
这一定律的提出对于分析物体运动和相互作用过程中的能量转化和传递具有重要意义。
第四阶段:量子力学和相对论的浪潮20世纪初,量子力学和相对论的出现彻底颠覆了经典物理学的基本观念,引发了重要的科学革命。
量子力学:量子力学是描述微观粒子行为的理论体系。
它提出了波粒二象性的概念,建立了波函数和薛定谔方程等重要理论。
物理学史题库考点
物理学史题库考点1、填空题1826年德国物理学家()(1787-1854)通过实验得出()。
正确答案:欧姆;欧姆定律2、单选在物理学发展史上,有一些定律或规律的发现,首先是通过推理论证建立理论,然(江南博哥)后再由实验加以验证。
下列定律、理论或学说的建立不符合上述情况的是()A.万有引力B.电磁场理论C.光子说D.原子的核式结构学说正确答案:D3、填空题强子是一切参与()的粒子统称。
()就是强子。
正确答案:强相互作用;质子和中子4、问答题静电力作用的平方反比定律是如何建立的?正确答案:法国人库仑(1736~1860)早年从事摩擦和扭转的研究。
1785年他用自己制作的电扭秤测定了电荷之间的斥力。
结论为:两个带同种类型电荷间的排斥力与两球中心的距离的平方成反比。
力学中的单摆实验给了他启发,他采取测定振动周期来确定力与距离的关系,克服了困难,并得到同样的结论。
1785年库仑在法国科学院发表了他的研究论文,指出了电荷之间的作用力与其距离平方成反比,而与它们所带电荷量的乘积成正比的关系(库仑定律)。
可见库仑得出电力随距离变化的平方成反比定律的关键实验不是电扭秤实验,而是电摆实验。
因为同号电荷的斥力早有普利斯特利的论断。
5、单选以下说法符合物理史实的是()?A.亚里士多德认为“力是维持运动的原因”阻止了物理学的发展进程?B.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础?C.法拉第发现了电流周围存在着磁场,为实现当今电气化奠定基础?D.“我之所以比别人看得远,是因为我站在了巨人的肩膀上”,牛顿所指的巨人是:爱因斯坦、伽利略、开普勒正确答案:B6、单选许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列叙述中符合物理学史实的是()A.牛顿提出了万有引力定律,通过实验测出了万有引力恒量B.法拉第发现了电磁感应现象,制造了世界上第一台手摇发电机C.托马斯•扬成功地完成了光的干涉实验,总结出了光的波粒二象性D.麦克斯韦预言了电磁波的存在,并通过实验证实了电磁波的存在正确答案:B7、填空题1948年,美籍苏联物理学家()提出了()宇宙论,其预言了()并被观察所证实。
物理学史高考知识点总结
物理学史高考知识点总结物理学史是一门关于物理学发展过程及重要理论和实验的研究,它帮助我们了解物理学的演进,掌握物理学基础知识。
下面将为大家总结一些高考物理学史的重要知识点。
1. 古希腊物理学古希腊是物理学的发源地之一。
早在古希腊时期,人们就开始思考物质和世界的本质。
希腊学者泰勒斯认为水是一切物质的基础。
安克赛米尼德认为空气是物质的基本形式,而世界则由各种物质构成。
希腊哲学家伯多禄认为物质是由不可再分的单一微粒组成的。
2. 牛顿力学革命17世纪末,牛顿的力学成为物理学革命的核心。
他提出“三定律”和万有引力定律,建立了经典力学体系。
这一理论在描述天体运动方面取得了巨大成功,并对后来的物理学发展产生了深远影响。
3. 光的粒子性与波动性争议在光的性质研究方面,牛顿和惠更斯的理论争议成为了当时物理学界的焦点。
牛顿支持光的粒子说,提出光是由微观颗粒组成的;而惠更斯则提出光是一种波动现象。
最终,光的波动说逐渐取得了胜利,并为后来的波动光学理论奠定了基础。
4. 热力学与能量守恒定律19世纪初,随着热力学的发展,热力学第一定律——能量守恒定律被提出。
这一定律指出,能量在孤立系统中不会凭空产生也不会消失,只会从一种形式转化为另一种形式。
它深刻影响了物理学的发展,为能量转化与守恒的研究提供了基础。
5. 电磁学与电磁波的发现19世纪下半叶,电磁学得到迅猛发展。
法拉第提出了电磁感应现象、法拉第电磁感应定律和法拉第电磁感应方程,奠定了电磁学的基础。
麦克斯韦通过数学方程组的形式给出了电磁波的理论,成功地解释了光的本质是一种电磁波。
6. 相对论与量子力学的革命20世纪初,爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论,更彻底地改变了我们对时空和引力的认识。
同时,量子力学的发展也颠覆了经典物理学的观念。
普朗克和德布罗意提出了物质和辐射的量子性,而薛定谔和海森堡等人进一步发展了量子力学的理论和数学形式化。
7. 粒子物理学和宇宙学的探索自20世纪中叶以来,人类对宇宙起源和微观世界的认识不断深入。
(完整版)高考高中物理学史归纳总结
高考高中物理学史归纳总结必修部分:(必修1、必修2)一、力学:1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);2、1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验;3、1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。
4、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献:胡克定律;经典题目:胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)6、1638年,伽利略在《两种新科学的对话》一书中,运用观察-假设-数学推理的方法,详细研究了抛体运动。
17世纪,伽利略通过理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。
7、人们根据日常的观察和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。
8、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;10、1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星,1930年,美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
高考物理学史必背考点
高考物理学史必背考点一.力学1. 亚里士多德:①力是维持物体运动的原因;②重的物体比轻的物体落得快;2. 伽利略:通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”以及“重的物体比轻物体下落得快”的两个观点;3. 牛顿:①三大定律;②万有引力定律;③光的色散与粒子性;4. 胡克:胡克定律二.万有引力1. 托勒密:地心说2. 哥白尼:日心说3. 第谷、开普勒:开普勒三大定律9. 玻尔:关于原子结构假说和氢光谱理论;8. 物理学史专项训练1、(2009 年宁夏卷14.)在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。
关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()A. 伽利略发现了行星运动的规律B. 卡文迪许通过实验测出了引力常量C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献2、(2010 年宁夏卷14)在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是A.奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象B.麦克斯韦语言了电磁波;楞次用实验证实了电磁波的存在C.库仑发现了点电荷的相互作用规律;密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律;洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律3、(2009 年广东卷A;1)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。
下列表述正确的是()A.牛顿发现了万有引力定律 B.洛伦兹发现了电磁感应定律C.光电效应证实了光的波动性D.相对论的创立表明经典力学已不再适用4、(2009 年广东卷B;1)发现通电导线周围存在磁场的科学家是()A.洛伦兹B.库仑C.法拉第D.奥斯特下10、(北京市朝阳区模拟试题13)通过α粒子散射实验()A.发现了电子B.建立了原子的核式结构模型C.爱因斯坦建立了质能方程D.发现某些元素具有天然放射现象11、(豫南九校联考1)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是( )A.牛顿通过实验测出了引力常量. B.牛顿发现了万有引力定律C.伽利略发现了行星运动的规律D.洛伦兹发现了电磁感应定律12、(惠州市模拟13)物理学是建立在实验基础上的一门学科,很多定律是可以通过实验进行验证的,下列定律中不可以通过实验直接得以验证的是()A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律C.牛顿第三定律D.动量守恒定律13、(惠州市调研13)下列说法正确的是()A.牛顿发现了万有引力并测出了万有引力常量B.爱因斯坦通过油滴实验测量了电子所带的电荷量C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律14、(湛江市调研13)在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,正确的说法是A.法拉第发现了电流的磁效应相楞次定律D.伽利略通过对理想斜面的研究得出:力不是维持物体运动的原因19 .关于科学家和他们的贡献,下列说法中正确的是A.安培首先发现了电流的磁效应B.伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动C.牛顿发现了万有引力定律,并计算出太阳与地球间引力的大小D.法拉第提出了电场的观点,说明处于电场中电荷所受到的力是电场给予的20 . 关于物理学家和他们的贡献,下列说法中正确的是A. 奥斯特发现了电流的磁效应,并提出了电磁感应定律B. 库仑提出了库仑定律,并最早实验测得元电荷e 的数值C. 伽利略发现了行星运动的规律,并通过实验测出了引力常量D. 法拉第提出了场的概念,且发明了人类历史上的第一台发电机高考物理学史试题参考答案1、【答案】BD。
高考物理学史考点详解
高考物理学史常考点在科学史上,许多物理学家孜孜不倦的求真精神和事迹能教育培养我们实事求是的科学态度,树立为追求真理而踏实学习的良好学风。
物理学家探索科学的精神、无私奉献的品质、取得的科学成果值得我们铭记和学习。
以下为常考要点:----39个细分考点如下:细分考点1:牛顿(英):总结出牛顿三定律和发现万有引力定律,光的色散,光的微粒说,“牛顿环”细分考点2:伽利略认为力不是维持物体运动的原因;伽利略根据理想实验推出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去(牛顿总结出第一定律)伽利略论证了重物体不会比轻物体下落得快;伽利略发现摆的运动规律(即等时性)细分考点3:卡文迪许(英):利用卡文迪许扭秤首先测出万有引力恒量细分考点4:库仑(法):发现库仑定律,利用库仑扭秤测定静电力常量细分考点5:奥斯特(丹麦):发现电流周围存在磁场(即:电流的磁效应)(发现电和磁的联系)细分考点6:安培(法):磁体的分子电流假说(通电导线产生磁场和磁体产生磁场的原因都是:由于电荷定向移动),发现电流间相互作用(如图:同向相吸,反向相斥)细分考点7:法拉第(英):研究电磁感应(磁生电)现象,发现了法拉第电磁感应定律,首先提出了力线和场的概念;法拉第设计并制造出世界上第一台发电机细分考点8:楞次(俄):楞次定律(判断感应电流方向)细分考点9:麦克斯韦(英):电磁场理论,光的电磁说,预言了电磁波的存在细分考点10:赫兹(德):发现电磁波(证明了电磁波的存在)细分考点11:惠更斯(荷兰):光的波动说细分考点12:托马斯·扬(英):光的双缝干涉实验细分考点13:爱因斯坦(德、美):用光子说解释光电效应现象,质能方程;爱因斯坦不是最早发现光电效应,而是首先解释了光电效应(他把光看做一种粒子)细分考点14:汤姆生(英):发现电子(电子的发现说明原子具有一定的结构,即原子不是最小的粒子)细分考点15:卢瑟福(英):α粒子散射实验,原子的核式结构模型,发现质子细分考点16:玻尔(丹麦):关于原子模型的三个假设,氢光谱理论细分考点17:贝克勒尔(法):发现铀的天然放射现象细分考点18:皮埃尔·居里(法)和玛丽·居里(法):发现放射性元素钋、镭(人工放射性)细分考点19:查德威克(英):发现中子细分考点20:约里奥·居里(法)和伊丽芙·居里(法):发现人工放射性同位素细分考点21:密立根:证实了爱因斯坦的光电效应方程细分考点22:“鱼洗”的铜盆(古代中国智慧):利用的是共振,共振时振幅最大(鱼洗喷水)细分考点23:斯涅耳(荷兰):光的折射定律(也叫斯涅耳定律) 细分考点24:丁达尔(英国)实验:光的全反射实验细分考点25:迈克尔孙—莫雷实验(利用光的干涉):证明了“以太”不存在 细分考点26:玻意耳:建立元素论 细分考点27:道尔顿:提出原子论 细分考点28:阿伏伽德罗:提出分子假说细分考点29:奥地利物理学家多普勒(1803-1853)发现由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应细分考点30:微观世界的三大发现:X 射线、放射性和电子细分考点31:1911年荷兰科学家昂尼斯:发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象(超导体不消耗电能,即:超导体不会产生热量)细分考点32:亨利发现自感现象(即电感线圈会阻碍电流变化)。
高三物理学史常考归纳
高三物理学史常考归纳一、古代物理学史在古代,人们对物理学的认识主要停留在经验阶段。
古希腊的众多思想家为物理学的发展做出了重要贡献。
例如,泰勒斯提出了一切物质都由水构成的理论,安培提出了物质的四个基本元素:土、水、火、气。
这些理论为后来的物理学研究奠定了基础。
二、近代物理学史1.牛顿力学牛顿力学是近代物理学的重要里程碑。
牛顿提出了物体运动的三大定律,解释了天体运动规律以及地球上的物体运动规律。
牛顿力学的核心概念包括质量、力、加速度等。
这些概念为后来的物理学研究提供了基础。
2.热学热学是物理学的重要分支之一。
18世纪,卡尔文和卡诺等科学家对热力学进行了深入研究,提出了热力学第一、第二定律等重要理论。
这些理论为后来的能量守恒定律和熵增定律奠定了基础。
3.电磁学电磁学是近代物理学的重要分支之一。
在19世纪,法拉第和麦克斯韦等科学家对电磁现象进行了研究,提出了电磁场的概念和麦克斯韦方程组。
这些理论对电磁波的研究和电磁现象的解释起到了重要作用。
4.相对论相对论是20世纪物理学的重要成果之一。
爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论,解释了物体运动速度接近光速时的特殊效应和引力的本质。
相对论的提出使物理学的发展迈入了一个新的阶段。
5.量子力学量子力学是现代物理学的重要分支之一。
在20世纪初,普朗克提出了能量量子化的概念,开创了量子力学的研究。
后来,波尔和薛定谔等科学家对量子力学进行了深入研究,提出了波粒二象性和不确定性原理等重要理论,解释了微观世界的行为规律。
三、现代物理学的发展现代物理学的发展不仅在理论上有了重大突破,实验技术也得到了极大的发展。
例如,粒子加速器、核磁共振、激光技术等成为现代物理学研究中不可或缺的工具。
总结:高三物理学史常考归纳了古代物理学史、近代物理学史和现代物理学的发展。
从古希腊的思想家到牛顿力学、热学、电磁学、相对论和量子力学的提出,再到现代物理学的实验技术发展,整个物理学的历史进程中充满了探索和突破。
高考物理学史
1.胡克:发现胡克定律(F弹=kx)2.伽利略:(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点。
(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点。
3.牛顿:奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
(1)提出了三条运动定律。
(2)发现万有引力定律。
4.开普勒:开普勒三大定律,奠定了万有引力定律的基础。
5.卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量。
6.库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7.密立根:油滴实验,测得基本电荷8.焦耳:发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳定律。
9.奥斯特:电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。
10.安培:分子电流假说,研究了电流在磁场中受力的规律11.汤姆孙:利用阴极射线管发现了电子,测出比荷,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)。
12.洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
13.劳伦斯:回旋加速器。
14.法拉第:(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电磁场、磁感线、电场线的概念。
15.楞次:确定感应电流方向的楞次定律。
16.亨利:发现自感现象。
17.麦克斯韦:提出完整的电磁场理论,为光的电磁理论奠定了基础。
18.赫兹:(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
(2)证实了电磁波的存在。
19.惠更斯:提出光的波动学;发明摆钟,单摆周期公式(伽利略最早发现等时性)20.托马斯·杨:观察光的干涉现象(双缝干涉)。
21.伦琴:X射线。
22.普朗克:提出“能量量子假说”——解释物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的。
23.玻尔:提出了原子结构假说,玻尔理论。
24.德布罗意:提出波粒二象性;提出物质波概念。
25.卢瑟福:(1)进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。
高中物理学史高考必背
高考高中物理学史必修部分:一、力学:1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);2、1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。
3、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。
4、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体.5、1638年,伽利略在《两种新科学的对话》一书中,运用观察-假设-数学推理的方法,详细研究了抛体运动.6、人们根据日常的观察和经验,提出“地心说",古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。
7、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;8、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;9、1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定律,计算并观测到海王星,1930年,美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
10、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖,与现代火箭原理相同;俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父,他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。
11、1957年10月,苏联发射第一颗人造地球卫星;1961年4月,世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号"带着尤里加加林第一次踏入太空。
高考常考物理学史
高考常考物理学史引言物理学是一门研究自然界基本规律的学科,通过观察、实验、推理和数学模型来揭示物质与能量之间的相互作用关系。
物理学的发展与人类文明的进步息息相关,对于高中生来说,了解物理学史对于理解物理学的基本概念和发展趋势至关重要。
在高考中,物理学史也是一个常考的话题。
本文将介绍一些高考常考的物理学史知识点。
古代物理学的起源古代物理学起源于人类对自然界的观察和探索。
早在古希腊时期,人们对天体运动、光学现象和力学规律进行了一系列研究。
其中最著名的三位古希腊物理学家是亚里士多德、柏拉图和毕达哥拉斯。
•亚里士多德:他提出了自然运动的四个要素:地、水、火、气,并将物体的运动分为两类:自然运动和强加运动。
亚里士多德的贡献在于他对物体的自然属性进行了分类和归纳。
•柏拉图:他认为世界是由理念和物质构成的,理念是永恒不变的,而物质是永恒变化的。
柏拉图的哲学思想对后来的科学发展产生了重要影响。
•毕达哥拉斯:他提出了“万物皆数”的观念,认为自然界中的一切可以用数学来描述和解释。
古代物理学的发展随着古希腊文明的衰落,物理学的发展进入了一个相对停滞的时期。
直到16世纪,随着科学革命的兴起,物理学开始迎来了一次全面的变革。
伽利略的贡献伽利略·伽利莱是现代物理学的奠基人之一,他的贡献主要体现在力学方面。
伽利略通过实验和观察,提出了相对论和地心说的批判性观点,他的实验结果和理论建立了经典力学的基本原理。
伽利略的贡献包括:1.自由落体定律:他发现自由下落物体的加速度是恒定的,与物体的质量无关。
2.摩擦力的研究:伽利略研究了摩擦力的性质和影响因素,提出了摩擦力与物体重力之间的比例关系。
3.斜面上的运动:他研究了斜面上的物体运动规律,提出了“斜面上物体滚动时速度的不变性”等重要定律。
牛顿的贡献艾萨克·牛顿是物理学史上的巨人,他的研究奠定了经典物理学的基础。
牛顿在数学和物理学方面都作出了重要贡献,他的三大定律和万有引力定律彻底改变了人们对自然法则的认识。
高中物理物理学史总结重点加考点
高中物理物理学史总结必考部分全1、牛顿英国物理学家牛顿被称为站在巨人的肩膀上、具体有以下一些,所以牛顿肯定在这些人之后:①牛顿三大运动定律惯性定律、F=ma、相互作用力;②万有引力定律;对物理学的贡献:①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上,采用归纳与演绎、综合与分析的方法,总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学也称牛顿力学或古典力学体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生经典题目:牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出引力常数对牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动对牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础对2、伽利略意大利物理学家对物理学的贡献:①发现摆的等时性②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关③伽利略的理想斜面实验:将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页通过理想斜面实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的力是维持物体运动的原因的错误观点;经典题目:伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因错伽利略认为力是维持物体运动的原因错亚里士多德伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理包括数学推理和谐地结合起来对伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去对3、胡克英国物理学家对物理学的贡献:胡克定律经典题目:胡克认为只有在一定的条件下弹性限度内,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比对4、★亚里士多德古希腊他的观点大多被伽利略推翻观点: ①重的物理下落得比轻的物体快 ②力是维持物体运动的原因经典题目: 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动5、 开普勒德国天文学家对物理学的贡献: 开普勒三定律研究行星运动轨迹的定律,怎么运动的,而为什么这么运动则由牛顿的万有引力说明经典题目: 开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律错万有引力是牛顿6、 卡文迪许贡献:测量了万有引力常量G典型题目: 牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量错卡文迪许卡文迪许巧妙地利用扭秤装置,第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值对7、 库仑法国物理学家贡献:发现了库仑定律并测出了静电力常量k 的值;扭秤实验,同万有引力作比较——标志着电学的研究从定性走向定量典型题目: 库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷只能是真空的且必须为点电荷,不是点电荷的有区别之间的相互作用对库仑发现了电流的磁效应错奥斯特8、 密立根贡献:密立根油滴实验——测定元电荷:e=1.60C 1910-⨯;9、 奥斯特丹麦物理学家、★法拉第奥斯特和法拉第要对比着全看贡献: 电流的磁效应电流能够产生磁场经典题目: 奥斯特最早发现电流周围存在磁场对法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应错奥斯特贡献:①用电场线的方法表示电场 ②发现了电磁感应现象 ③发现了法拉第电磁感应定律E=n △Φ/△t经典题目: 奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象对法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律对;奥斯特对电磁感应现象的研究,将人类带入了电气化时代错法拉第法拉第发现了磁生电的方法和规律对10、安培法国物理学家贡献:①磁场对电流可以产生作用力安培力,并且总结出了这一作用力遵循的规律②安培分子电流假说;发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则右手螺旋定则判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向;经典题目:安培最早发现了磁场能对电流产生作用对安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式错洛伦兹11、洛伦兹荷兰物理学家贡献:1895年发表了磁场对运动电荷的作用力公式洛伦兹力12、楞次发现了楞次定律判断感应电流的方向13、汤姆生英国物理学家贡献:①发现了电子揭示了原子具有复杂的结构②建立了原子的模型——枣糕模型经典题目:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子对14、★卢瑟福英国物理学家贡献:1、指导助手进行了α粒子散射实验记住实验现象;提出了原子的核式结构记住内容;2、发现了质子经典题目:汤姆生提出原子的核式结构学说,后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证错卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象错卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小对;卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的组成对15、波尔丹麦物理学家贡献:波尔原子模型很好的解释了氢原子光谱经典题目:玻尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上,成功解释了氢原子光谱规律对玻尔理论是依据a粒子散射实验分析得出的错;玻尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论对16、★贝克勒尔法国物理学家贡献:发现天然放射现象揭示了原子核具有复杂结构经典题目:天然放射性是贝克勒尔最先发现的对;贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构错17、★伦琴贡献:发现了伦琴射线X射线18、★查德威克卢瑟福的学生贡献:发现了中子19、★约里奥.居里和伊丽芙.居里夫妇小居里夫妇贡献:①发现了放射性同位素②发现了正电子经典题目:居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子错;约里奥居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子对20、★普朗克贡献:量子论21、★爱因斯坦贡献:①用光子说解释了光电效应②相对论经典题目:爱因斯坦提出了量子理论,普朗克提出了光子说错爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应对是爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说错爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论,为人类利用核能奠定了理论基础;普朗克提出了光子说,深刻地揭示了微观世界的不连续现象错22、★麦克斯韦贡献:①建立了完整的电磁理论②预言了电磁波的存在,并且认为光是一种电磁波赫兹通过实验证实电磁波的存在经典题目:普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论对麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实对麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在错必修部分:必修1、必修2一、力学:1、1638年,意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点即:质量大的小球下落快是错误的;力是改变物体运动状态的原因而不是使物体的原因2、1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验;3、1687年,英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律即牛顿三大运动定律;4、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向;5、英国物理学家胡克对物理学的贡献:胡克定律;经典题目:胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比对6、1638年,伽利略在两种新科学的对话一书中,运用观察-假设-数学推理的方法,详细研究了自由落体运动;17世纪,伽利略通过理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向;7、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;8、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;9、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体;选修部分:选修3-1、3-2、3-4、3-5二、电磁学:选修3-1、3-210、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律—库仑定律,并测出了静电力常量k的值;11、1752年,富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针;12、1837年,英国物理学家法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场;13、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖;14、1826年德国物理学家欧姆1787-1854通过实验得出欧姆定律;15、1911年,荷兰科学家昂尼斯或昂纳斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象;16、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳——楞次定律;17、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流磁效应;18、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则右手螺旋定则判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向;19、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力洛仑兹力的观点;20、英国物理学家汤姆生发现电子,并指出:阴极射线是高速运动的电子流;21、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素;22、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律;23、1834年,俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律;;六、光学3-4选做:24、1801年,英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象;25、1864年,英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波;1887年,赫兹证实了电磁波的存在,光是一种电磁波26、1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:①相对性原理——不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的;②光速不变原理——不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变;27、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式:;28.公元前468-前376,我国的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象,为世界上最早的光学著作;29.1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速,以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速,如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法;注意其测量方法30.关于光的本质:17世纪明确地形成了两种学说:一种是牛顿主张的微粒说,认为光是光源发出的一种物质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说,认为光是在空间传播的某种波;这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象;31、19世纪和20世纪之交,物理学的三大发现:X射线的发现,电子的发现,放射性的发现;32、1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:①相对性原理——不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的;②光速不变原理——不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变;33、1900年,德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说:物质发射或吸收能量时,能量不是连续的,而是一份一份的,每一份就是一个最小的能量单位,即能量子;34、激光——被誉为20世纪的“世纪之光”;八、波粒二象性3-5选做:35、1900年,德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出:电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说,成功地解释了光电效应规律,因此获得诺贝尔物理奖;36、1922年,美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应,证实了光的粒子性;说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子37、1913年,丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础;38、1924年,法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性;39、1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案;电子显微镜与光学显微镜相比,衍射现象影响小很多,大大地提高了分辨能力,质子显微镜的分辨本能更高;十、原子物理学3-5选做:40、1858年,德国科学家普里克发现了一种奇妙的射线——阴极射线高速运动的电子流;41、1906年,英国物理学家汤姆生发现电子,获得诺贝尔物理学奖;42、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖;43、1897年,汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型;44、1909-1911年,英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型;由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15m;1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子;预言原子核内还有另一种粒子,被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现,由此人们认识到原子核由质子和中子组成;45、1885年,瑞士的中学数学教师巴耳末总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系;46、1913年,丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式;47、1896年,法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,说明原子核有复杂的内部结构;天然放射现象:有两种衰变α、β,三种射线α、β、γ,其中γ射线是衰变后新核处于激发态,向低能级跃迁时辐射出的;衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关;48、1896年,在贝克勒尔的建议下,玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素——钋Po 镭Ra;49、1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,发现了质子,并预言原子核内还有另一种粒子——中子;50、1932年,卢瑟福学生查德威克于在α粒子轰击铍核时发现中子,获得诺贝尔物理奖;51、1934年,约里奥-居里夫妇用α粒子轰击铝箔时,发现了正电子和人工放射性同位素;52、1939年12月,德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时,铀核发生裂变;53、1942年,在费米、西拉德等人领导下,美国建成第一个裂变反应堆由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成;54、1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹聚变反应、热核反应;人工控制核聚变的一个可能途径是:利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料;55、1932年发现了正电子,1964年提出夸克模型;粒子分三大类:媒介子-传递各种相互作用的粒子,如:光子;轻子-不参与强相互作用的粒子,如:电子、中微子;强子-参与强相互作用的粒子,如:重子质子、中子、超子和介子,强子由更基本的粒子夸克组成,夸克带电量可能为元电荷.物理学史专项训练在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献;关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是A. 伽利略发现了行星运动的规律B. 卡文迪许通过实验测出了引力常量C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献2、在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是A.奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象B.麦克斯韦语言了电磁波;楞次用实验证实了电磁波的存在C.库仑发现了点电荷的相互作用规律;密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律;洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律3、物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步;下列表述正确的是A.牛顿发现了万有引力定律 B.洛伦兹发现了电磁感应定律C.光电效应证实了光的波动性 D.相对论的创立表明经典力学已不再适用4、发现通电导线周围存在磁场的科学家是A.洛伦兹 B.库仑 C.法拉第 D.奥斯特5、物理学中的许多规律是通过实验发现的,以下说法符合史实的是A.法拉第通过实验发现了光电效应 B.奥斯特通过实验发现了电流能产生磁场C.波意耳首先通过实验发现了能量守恒定律 D.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持6下面说法正确的是,A卡文迪诗通过扭秤实验,测出了万有引力常量· B.牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因C.在国际单位制中,力学的基本单位有牛顿、米和秒D.爱因斯坦的相对论指出在任何惯性参照系中光速不变7、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献;下列表述正确的是A.开普勒测出了万有引力常数 B.法拉第发现了电磁感应现象C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D.库仑总结并确认真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律8、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列说法正确的是A.卡文迪许测出了引力常量B.奥斯特发现了电流的磁效应C.亚里士多德通过理想实验提出力并不是维持物体运动的原因D.库仑总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律9、物理学中引入了“质点”、“点电荷”、“电场线”等概念,从科学方法上来说属于A.控制变量 B.类比 C.理想模型 D.等效替代10、通过α粒子散射实验A.发现了电子B.建立了原子的核式结构模型 C.爱因斯坦建立了质能方程D.发现某些元素具有天然放射现象11、物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是A.牛顿通过实验测出了引力常量. B.牛顿发现了万有引力定律C.伽利略发现了行星运动的规律 D.洛伦兹发现了电磁感应定律12、物理学是建立在实验基础上的一门学科,很多定律是可以通过实验进行验证的,下列定律中不可以通过实验直接得以验证的是A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律 C.牛顿第三定律 D.动量守恒定律13、下列说法正确的是A.牛顿发现了万有引力并测出了万有引力常量 B.爱因斯坦通过油滴实验测量了电子所带的电荷量C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律14、在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,正确的说法是A.法拉第发现了电流的磁效应 B.爱因斯坦成功地解释了光电效应现象C.库仑发现了磁场产生电流的条件和规律 D.牛顿在实验室测出了万有引力常量15、在物理学发展史上,提出电磁波理论的科学家和提出相对论的科学家分别是A、法拉第爱因斯坦B、麦克斯韦赫兹C、惠更斯牛顿D、麦克斯韦爱因斯坦16、关于物理学研究方法,下列叙述中正确的是A、伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法B、用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法C、探究求合力方法的实验中使用了控制了变量的方法D、法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法参考答案:1、答案BD;解析行星运动定律是开普勒发现的A错误;B正确;伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因,C错误;D正确;2、AC解析选项B错误,赫兹用实验证实了电磁波的存在;选项D错误,洛仑兹发现了磁场对运动电荷的作用规律,安培发现了磁场对电流的作用规律;3、答案A; 解析电磁感应定律是法拉第发现的,B错误;光电效应证实了光的粒子性,C错误;小队论和经典力学研究的领域不同,不能说相对论的创立表明经典力学已不再适用,D错误;正确答案选A;4、答案D解析发现电流的磁效应的科学家是丹麦的奥斯特.而法拉第是发现了电磁感应现象5、答案B解析爱因斯坦提出光子说科学假说,成功地解释了光电效应规律,伽利略通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持;6、AD 解析在国际单位制中,力学的基本单位有米、千克、秒;7、BD 解析洛伦兹提出了磁场对运动电荷的作用力公式8、答案ABD解析奥斯特发现:电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应9、答案C 10、.答案B 11、答案B解析开普勒发现了行星运动的规律12、答案A13、答案D 解析密立根通过油滴实验测量了电子所带的电荷量14、答案B 15、答案D 解析麦克斯韦提出了电磁波理论16、B解析伽利略在研究自由落体运动时采用了猜想与假说或者是逻辑推理的方。
高考高中物理学史知识点
高考高中物理学史知识点在高中物理的学习中,物理学史是一个重要的组成部分。
了解物理学史不仅能够帮助我们更好地理解物理知识的发展脉络,还能让我们感受到科学家们的探索精神和创新思维。
下面就让我们一起来梳理一下高考中常见的高中物理学史知识点。
一、力学部分1、亚里士多德他是古希腊著名的哲学家和科学家。
在力学方面,他提出了一些错误的观点,比如“重物比轻物下落得快”。
但我们不能因此否定他的贡献,他的思考为后来的科学研究提供了重要的基础和启示。
2、伽利略伽利略是近代科学的奠基人之一。
他通过理想斜面实验,推翻了亚里士多德的观点,得出了“物体下落的快慢与物体的重量无关”的结论。
他还开创了科学实验与逻辑推理相结合的研究方法,为牛顿力学的建立奠定了基础。
3、牛顿牛顿是经典力学的集大成者。
他提出了牛顿三大运动定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学体系。
万有引力定律的发现,成功地解释了天体的运动规律,使人们对宇宙的认识有了质的飞跃。
二、热学部分1、布朗英国植物学家布朗在 1827 年发现了布朗运动。
布朗运动是指悬浮在液体或气体中的微粒所作的永不停息的无规则运动。
它间接证明了分子的无规则运动。
2、开尔文开尔文在热力学方面做出了重要贡献。
他提出了热力学温标,以绝对零度(-27315℃)为零点。
三、电磁学部分1、库仑法国物理学家库仑通过扭秤实验,得出了库仑定律,定量地描述了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力。
2、奥斯特丹麦科学家奥斯特在 1820 年发现了电流的磁效应,即通电导线周围存在磁场,首次揭示了电与磁的联系。
3、法拉第法拉第是电磁学领域的巨匠。
他经过多年的实验研究,发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流。
这一发现为发电机的发明奠定了基础。
麦克斯韦在前人的基础上,建立了电磁场理论,预言了电磁波的存在,并计算出电磁波的传播速度等于光速。
四、光学部分1、牛顿牛顿在光学方面也有重要贡献。
高考物理学史
高考物理学史
高考物理学史是指在中国高考中涉及的物理学知识和相关历史事件的考察。
以下是一些与高考物理学史相关的知识点和历史事件的介绍:
1. 近代物理学的起源:高考物理学史通常会涉及到近代物理学的起源,其中以牛顿的力学和万有引力定律为重要内容。
牛顿的力学理论为物理学奠定了坚实的基础。
2. 麦克斯韦方程组和电磁波的发现:麦克斯韦方程组是描述电磁场和电磁波传播的基本方程。
高考物理学史中通常会考察麦克斯韦方程组的内容以及电磁波的性质和实验发现。
3. 光的波粒二象性及爱因斯坦的光电效应:高考物理学史会考察光的波粒二象性和爱因斯坦对光电效应的解释。
光既可以被看作波动的电磁波,又可以被看作粒子的光子。
4. 相对论:相对论是爱因斯坦的重要贡献,高考物理学史通常会考察狭义相对论和广义相对论的基本理论内容。
5. 量子力学的发展和量子力学的基本原理:高考物理学史中会考察量子力学的基本原理,包括波粒二象性、不确定性原理、力学量的算符等内容。
6. 原子核结构和原子核物理:高考物理学史中会考察原子核结构的发现和研究,包括卢瑟福的散射实验和波尔的量子化条件等内容。
7. 粒子物理学的发展:高考物理学史还会涉及到粒子物理学的发展,包括希格斯玻色子的发现和弦理论等内容。
这些是一些常见的高考物理学史内容,具体考查内容以当年高考科学的要求为准。
通过对这些内容的学习和理解,可以加深对物理学科发展历史的认识,提高物理学知识的综合应用能力。
高考物理历史知识点
高考物理历史知识点在准备高考物理考试的时候,历史知识点是一个不可忽视的内容。
虽然物理主要关注自然科学的原理和实践,但是了解物理学的历史可以帮助我们更好地理解科学的发展过程和背后的思维方式。
一、古代物理学之启蒙时期古代希腊的哲学家们对于世界的本质和运行机制进行了深入的思考。
其中,柏拉图和亚里士多德是两位具有重要影响力的哲学家。
柏拉图认为,世界是由数学影响的形式和观念构成的,而亚里士多德则将物质分为四种元素(地、水、火、气),并提出了关于力和运动的理论。
二、近代物理学之革命时期近代物理学的起步可以追溯到17世纪的科学革命时期。
伽利略·伽利莱是这个时期最重要的物理学家之一,他通过实验和观察提出了惯性定律和斜面上滚动物体的加速度规律, 受到广泛关注。
同时,爱因斯坦的相对论颠覆了牛顿力学,并提出了光速不变的观点。
三、电学的历史发展电学是物理学中的一个重要分支,其历史发展也是高考物理中的重要考点。
电学的起点可以追溯到古希腊时期,当时的科学家们发现琥珀摩擦起火后可以吸引轻物体。
到了18世纪,本杰明·富兰克林对电荷的连续性和静电现象进行了深入的研究。
随后,奥丰·沃尔塔发明了第一个电池,意味着科学家们可以在实验室研究电的流动。
四、热学的历史发展热学是关于热能和热现象的研究,也是高考物理考试中的重要内容。
历史上,很多科学家对热学做出了重要的贡献。
例如,卡尔文是第一个提出热量传递可以发生的物理学家,而博麦尔提出了热力学第一定律和热力学第二定律,进一步推动了热学的发展。
五、光学的历史发展光学是关于光的性质和行为的研究。
在古代,光学主要研究光的传播和反射现象。
而17世纪的科学家伽利略和胡克通过实验对光的成像进行了深入的研究。
到了19世纪,杨德华的干涉和费马的折射定理成为光学理论的重要组成部分。
六、量子物理的历史发展二十世纪初,量子物理学的发展引起了学界的广泛关注。
普朗克提出了能量量子化的观点,爱因斯坦进一步阐述了光的粒子特性,并提出了光电效应理论。
高考物理物理史知识点
高考物理物理史知识点高考物理:物理史的知识点高考是每个学生人生中的一大挑战,而在高考中,物理作为一门科学学科,占据了很重要的地位。
物理知识的广度和深度常常让学生望而生畏,但其实,了解一些物理史的知识点,不仅能够加深对物理学的理解,还能够提升对物理学的兴趣。
1. 古代物理学的开端古代物理学的开端可以追溯到人类文明的起源。
在古代,人们对于天地万物的运动和规律产生了浓厚的兴趣。
如古希腊的伦理学家、自然哲学家亚里士多德就是古代物理学的重要代表人物之一。
他的研究不仅对之后的物理学起了很大的影响,他提出的地心说观点也成为西方科学史的重要节点。
2. 牛顿力学的奠基17世纪的欧洲是物理学发展的黄金时期。
著名的物理学家艾萨克·牛顿通过对天体运动的研究,奠定了经典力学的基础。
他提出的三大运动定律和万有引力定律,被认为是人类科学史上最重要的成就之一。
牛顿力学对于解释地球上物体的运动和计算天体的运动轨迹起了重要作用。
3. 热学和热力学随着科学的不断发展,热学和热力学的理论也逐渐形成。
热学研究热量的传递和转换,而热力学则研究热量和机械能之间的相互转换关系。
研究热学和热力学的重要人物有英国物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦和奥地利物理学家路德维希·玻尔兹曼。
他们的贡献使得热力学成为现代物理学的重要分支之一。
4. 相对论和量子力学的诞生20世纪初,相对论和量子力学的诞生彻底改变了物理学的面貌。
爱因斯坦提出的狭义相对论和广义相对论,重新定义了时间和空间的观念,对于解释宇宙和万有引力产生了重大影响。
同时,量子力学的诞生也颠覆了经典物理学对微观世界的认知。
量子力学研究微观粒子的性质和行为,提出了波粒二象性理论和不确定性原理。
著名的物理学家包括施雷丁格、玻尔、海森堡等都为量子力学的发展作出了重要贡献。
5. 现代物理学的发展在现代物理学中,研究的领域越来越广泛,激素物理学、固体物理学、凝聚态物理学等分支百花齐放。
高考物理史学知识点
高考物理史学知识点物理是自然科学中一门非常重要的学科,它研究的是物质的运动和能量的转化。
而物理史学则是对物理学发展历史的研究和总结,它包含了一系列的知识点。
在高考中,物理史学知识点也是考查的重点之一。
下面将为您详细介绍高考物理史学知识点。
一、古代物理学古代物理学主要包括了古希腊时期的物理学和古代中国的物理学。
古希腊时期的物理学:1. 元素学说:古希腊哲学家推崇万物由基本元素构成的学说,主要有四元素说和五元素说。
2. 物质观念:亚里士多德提出的“形而上学”,认为万物都有形式和物质两个方面的存在。
古代中国的物理学:1. 天文学:古代中国对天文学的研究有着悠久的历史,例如《周髀算经》中对太阳和月亮的运动进行了较为准确的描述。
2. 机械学:我国古代对机械学也有较深入的研究,著名的发明家张衡提出了世界上最早的浑天仪。
二、近代物理学的发展近代物理学的发展主要集中在16世纪至20世纪期间,其中包括了牛顿力学、电磁学、光学和量子力学等重要理论。
1. 牛顿力学:牛顿力学是近代物理学的基石,包括了牛顿三定律、质点运动学、动量守恒定律等。
牛顿的这些理论对后来的科学发展产生了深远的影响。
2. 电磁学:电磁学是研究电荷与电场、磁场之间相互作用的学科。
包括了库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应定律等重要原理。
3. 光学:光学主要研究光的传播规律和光与物质的相互作用规律。
著名的光学理论包括了菲涅耳衍射、斯涅尔定律等。
4. 量子力学:量子力学是研究微观世界中微粒的运动和相互作用的学科。
包括了波粒二象性、不确定性原理等基本概念。
三、现代物理学的新发展现代物理学是指20世纪以来形成的较新的物理学知识体系,主要包括了相对论、粒子物理学和宇宙学。
1. 相对论:相对论是研究高速粒子运动和引力作用的物理学理论。
狭义相对论提出了光速不变原理和等效质量增加原理,广义相对论则解释了引力的本质。
2. 粒子物理学:粒子物理学研究微观粒子的结构和相互作用。
高考物理物理学史知识点知识点总复习附解析
高考物理物理学史知识点知识点总复习附解析一、选择题1.物理学家通过对实验的深入观察和研究,获得正确的科学认知,推动物理学的发展.下列说法不符合事实的是A.爱因斯坦为了解释黑体辐射,提出了能量量子假说,把物理学带进了量子世界B.汤姆孙利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出了原子的枣糕模型,从而敲开了原子的大门C.贝克勒尔发现了天然放射性现象,说明原子核有复杂结构D.卢瑟福通过α粒子的散射实验,提出了原子核式结构模型2.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.以下有关物理学史的说法中正确的是 ( )A.伽利略总结并得出了惯性定律B.地心说的代表人物是哥白尼,日心说的代表人物是托勒密C.出色的天文观测家第谷通过观测积累的大量资料,为开普勒的研究及开普勒最终得到行星运动的三大定律提供了坚实的基础D.英国物理学家牛顿发现了万有引力定律并通过实验的方法测出万有引力常量G的值3.下列说法正确的是A.伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B.采用比值定义法定义的物理量有:电场强度FEq=,电容QCU=,加速度Fam=C.库仑通过实验得出了库仑定律,并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D.放射性元素发生一次β衰变,新核原子序数比原来原子核序数增加14.伽俐略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素.关于这些要素的排列顺序应该( )A.提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广B.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广C.提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论D.对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论5.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
力与运动:1、1638年,意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快;2、英国科学家牛顿1683年,提出了三条运动定律。
1687年,发表万有引力定律;3、17世纪,伽利略理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;4、20爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量;7、奥地利物理学家多普勒(1803-1853)发现由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。
电磁学:1.1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
(转化)2.1752年,富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。
3.1826年德国物理学家欧姆(1787-1854)通过实验得出欧姆定律。
4.1911年荷兰科学家昂尼斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
5.1841~1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。
6.1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。
安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥;同时提出了安培分子电流假说。
荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
7.汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。
1932年美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。
(最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。
带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同;但当粒子动能很大,速率接近光速时,根据狭义相对论,粒子质量随速率显著增大,粒子在磁场中的回旋周期发生变化,进一步提高粒子的速率很困难。
8.1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;1834年楞次发表确定感应电流方向的定律。
9.1832年亨利发现自感现象,即在研究感应电流的同时,发现因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象。
日光灯的工作原理即为其应用之一。
双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。
10.1864年英国物理学家麦克斯韦发表《电磁场的动力学理论》的论文,提出了电磁场的基本方程组,后称为麦克斯韦方程组,预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。
电磁波是一种横波(注意第二册P243的图)。
1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
光学:1.公元前468-前376,我国的墨翟及其弟子在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象,为世界上最早的光学著作。
2.1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速,以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速,如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。
(注意其测量方法)3.1621年荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。
4.关于光的本质:17世纪明确地形成了两种学说:一种是牛顿主张的微粒说,认为光是光源发出的一种物质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说,认为光是在空间传播的某种波。
这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。
1801年,英国物理学家托马斯•杨成功地观察到了光的干涉现象1818年,法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。
1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,1887年由赫兹证实。
1895年,德国物理学家伦琴发现X射线(伦琴射线),并为他夫人的手拍下世界上第一张X 射线的人体照片。
1900年,德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说,成功地解释了光电效应规律。
(量子力学的说明在第三册P56)1922年,美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应,证实了光的粒子性。
(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子)光具有波粒二象性,光是电磁波、概率波、横波(光的偏振说明光是一种横波)。
光的电磁说中要注意电磁波谱(第三册P31),还要注意原子光谱(涉及光谱分析第三册P50)5.1913年,丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础。
(明确其局限性)6.1924年,法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性;1927年美英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。
电子显微镜与光学显微镜相比,衍射现象影响小很多,大大地提高了分辨能力,质子显微镜的分辨本能更高。
(第三册P54)原子物理学:1.1897年,汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型。
2.1909年-1911年,英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15 m 。
3.1896年,法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,说明原子核也有复杂的内部结构。
天然放射现象有两种衰变(α、β),三种射线(α、β、γ),其中γ射线是衰变后新核处于激发态,向低能级跃迁时辐射出的。
衰变的快慢(半衰期)与原子所处的物理和化学状态无关。
4.1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子。
预言原子核内还有另一种粒子,被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现,由此人们认识到原子核由质子和中子组成。
5.1939年12月德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时,铀核发生裂变。
1942年在费米、西拉德等人领导下,美国建成第一个裂变反应堆(由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成)。
6.1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹(聚变反应、热核反应)。
人工控制核聚变的一个可能途径是利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料。
7.现代粒子物理:1932年发现了正电子,1964年提出夸克模型;附页(物理学家)1、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略:意大利的著名物理学家;伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t2 并给以实验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒:丹麦天文学家;发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许:英国物理学家;巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗:英国植物学家;在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”。
7、焦耳:英国物理学家;测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律。
8、开尔文:英国科学家;创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑:法国科学家;巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用,发现了“库仑定律”。
10、密立根:美国科学家;利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e 。
11、欧姆:德国物理学家;在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系。
12、奥斯特:丹麦科学家;通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培:法国科学家;提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生:英国科学家;研究阴极射线,发现电子,测得了电子的比荷e/m;汤姆生还提出了“枣糕模型”,在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯:美国科学家;发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家;发现了电磁感应,亲手制成了世界上第一台发电机,提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
17、楞次:德国科学家;概括试验结果,发表了确定感应电流方向的楞次定律。
18、麦克斯韦:英国科学家;总结前人研究电磁感应现象的基础上,建立了完整的电磁场理论。
19、赫兹:德国科学家;在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年,第一次用实验证实了电磁波的存在,测得电磁波传播速度等于光速,证实了光是一种电磁波。
20、惠更斯:荷兰科学家;在对光的研究中,提出了光的波动说。
发明了摆钟。
21、托马斯·杨:英国物理学家;首先巧妙而简单的解决了相干光源问题,成功地观察到光的干涉现象。
(双孔或双缝干涉)22、伦琴:德国物理学家;继英国物理学家赫谢耳发现红外线,德国物理学家里特发现紫外线后,发现了当高速电子打在管壁上,管壁能发射出X射线—伦琴射线。
23、普朗克:德国物理学家;提出量子概念—电磁辐射(含光辐射)的能量是不连续的,E 与频率υ成正比。
其在热力学方面也有巨大贡献。
24、爱因斯坦:德籍犹太人,后加入美国籍,20世纪最伟大的科学家,他提出了“光子”理论及光电效应方程,建立了狭义相对论及广义相对论。
提出了“质能方程”。
25、德布罗意:法国物理学家;提出一切微观粒子都有波粒二象性;提出物质波概念,任何一种运动的物体都有一种波与之对应。
26、卢瑟福:英国物理学家;通过α粒子的散射现象,提出原子的核式结构;首先实现了人工核反应,发现了质子。
27、玻尔:丹麦物理学家;把普朗克的量子理论应用到原子系统上,提出原子的玻尔理论。
28、查德威克:英国物理学家;从原子核的人工转变实验研究中,发现了中子。
29、威尔逊:英国物理学家;发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。
30、贝克勒尔:法国物理学家;首次发现了铀的天然放射现象,开始认识原子核结构是复杂的。
31、玛丽·居里夫妇:法国(波兰)物理学家,是原子物理的先驱者,“镭”的发现者。
32、约里奥·居里夫妇:法国物理学家;老居里夫妇的女儿女婿;首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素。