高三英语总复习 语法专题讲练课件(考点探究+变式应用)：时态和语态(共72张PPT)
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高中英语语法时态和语态课件(共69张PPT)
不能用 be＋v-ing, be＋v-ing表示将来,主要强调已经 作出的 安排,e.g. i’m pic you up at 6:00,don’t forget. ） ②强调某个意图是事先考虑好的:
--ann is in hospital.
--yes, i know. i’m going to visit her tomorrow.
--oh,really? i didn’t know. i’ll go and visit her. 2〕表示迹象表明要发生某事,则只能用be going to,e.g.
look at the dark clouds.it’s going to rain. 3〕be going to还有以下用法,e.g. ①强调主观想法或意图: i’m going to wash the car if i have time. （注意:此时
②It was then a small fishing village.
2.特别用法:
1〕表客气或委婉的现在:
①I wondered if you were free this evening.
②I thought you might like some flowers.
（注:过去进行时也可表示现在使语气更委婉、客气,eg.① I was wondering if you could give me a lift. ②We were hoping you would stay with us.能这样用的动 词主要限于want, wonder , think, hope, intend等少数 动词。）
②Someone has broken the window.（结果: 窗户仍破 着）
2〕持续性用法:该用法表示一个过去发生的动作在过去 并未在过去完成,而是持续到现在,且可能继续持续下去 或可能到此结束,e.g.
--ann is in hospital.
--yes, i know. i’m going to visit her tomorrow.
--oh,really? i didn’t know. i’ll go and visit her. 2〕表示迹象表明要发生某事,则只能用be going to,e.g.
look at the dark clouds.it’s going to rain. 3〕be going to还有以下用法,e.g. ①强调主观想法或意图: i’m going to wash the car if i have time. （注意:此时
②It was then a small fishing village.
2.特别用法:
1〕表客气或委婉的现在:
①I wondered if you were free this evening.
②I thought you might like some flowers.
（注:过去进行时也可表示现在使语气更委婉、客气,eg.① I was wondering if you could give me a lift. ②We were hoping you would stay with us.能这样用的动 词主要限于want, wonder , think, hope, intend等少数 动词。）
②Someone has broken the window.（结果: 窗户仍破 着）
2〕持续性用法:该用法表示一个过去发生的动作在过去 并未在过去完成,而是持续到现在,且可能继续持续下去 或可能到此结束,e.g.
高考英语一轮复习英语语法专题复习：时态和语态课件
【高中语法】 时态与语态
语法知识
英语语法框架
音素★
语音 词法
音节 五种语音现象★ 九大词类 动词★ 词汇搭配 八种句子成分
时态 两大语态 三类非谓语动词
四类句子
句法
五种简单句
并列句
名词性从句
复合句★ 定语从句
特殊句式★ 状语从句
主谓一致
CONTENTS
时态与语态
• 一般时态 • 进行时态 • 完成时态 • 完成进行时态 • 主动语态 • 被动语态
now
future
将来完成进行时 will/shall have been doing
• 动作在某种情况下一直持续到将来某个时间仍未结束。 By the end of this year he will have been acting for thirty years.
将来进行时态
用法： ① 将来某个时间正在进行的动作，或会延续到将来的动作
What will you be ① 常和时间状语then, at that time/moment等连用。
语态是通过动词的变化表现出来的。
doing
at
this
time
next
Monday.
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
B. takes
C. is taking
D. has taken
B off at
【解析】考查时态。飞机、火车等按时刻表运行，表达时用一般现 在时表示将来。
一般过去时
(1) 表示过去某个时间发生的动作。 He proposed to Sarah on their annivesary.
(2) 过去某段时间的状态。 I loved him.
语法知识
英语语法框架
音素★
语音 词法
音节 五种语音现象★ 九大词类 动词★ 词汇搭配 八种句子成分
时态 两大语态 三类非谓语动词
四类句子
句法
五种简单句
并列句
名词性从句
复合句★ 定语从句
特殊句式★ 状语从句
主谓一致
CONTENTS
时态与语态
• 一般时态 • 进行时态 • 完成时态 • 完成进行时态 • 主动语态 • 被动语态
now
future
将来完成进行时 will/shall have been doing
• 动作在某种情况下一直持续到将来某个时间仍未结束。 By the end of this year he will have been acting for thirty years.
将来进行时态
用法： ① 将来某个时间正在进行的动作，或会延续到将来的动作
What will you be ① 常和时间状语then, at that time/moment等连用。
语态是通过动词的变化表现出来的。
doing
at
this
time
next
Monday.
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
B. takes
C. is taking
D. has taken
B off at
【解析】考查时态。飞机、火车等按时刻表运行，表达时用一般现 在时表示将来。
一般过去时
(1) 表示过去某个时间发生的动作。 He proposed to Sarah on their annivesary.
(2) 过去某段时间的状态。 I loved him.
高考英语语法复习优质课件完美版
高考英语语法复习优质课件完美版一、教学内容本课件基于高中英语教材，重点复习语法部分。
具体章节内容涵盖：1. 动词时态与语态：第一至三章，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
2. 句子结构：第四章，包括主谓一致、宾语从句、定语从句、状语从句等。
3. 情态动词：第五章，包括情态动词的用法、情态动词与动词原形的搭配等。
4. 非谓语动词：第六章，包括动名词、分词、动词不定式等。
二、教学目标1. 掌握各种动词时态与语态的用法，能熟练运用到实际语境中。
2. 理解并运用各种句子结构，提高句子表达的准确性和丰富性。
3. 熟悉情态动词的用法，能正确选择和运用情态动词。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态与语态的区分，非谓语动词的运用。
2. 教学重点：情态动词的用法，句子结构的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生复习动词时态与语态。
2. 课件展示：讲解动词时态与语态的用法，结合例题进行分析。
3. 随堂练习：让学生完成动词时态与语态的练习题，巩固所学知识。
4. 课件展示：讲解句子结构，结合例题进行分析。
5. 随堂练习：让学生完成句子结构的练习题，提高句子表达的准确性。
6. 课件展示：讲解情态动词的用法，结合例题进行分析。
7. 随堂练习：让学生完成情态动词的练习题，熟悉情态动词的用法。
六、板书设计1. 动词时态与语态：用表格形式展示各种时态与语态的用法。
2. 句子结构：用流程图展示各种句子结构。
3. 情态动词：用表格形式展示情态动词的用法。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英语文章，积累更多语法知识，提高英语水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：动词时态与语态、句子结构、情态动词、非谓语动词的选择与讲解。
高考英语知识点专题复习课件专题1 谓语动词(时态、语态、主谓一致) (共87张PPT)
接到一个电话之后他改变主意了。根据句子的时间状语after a phone call at
the last minute可知,彼得改变主意是过去发生的动作,是回答问题者的回忆
内容,因此应该用一般过去时。
试做真题 透析真题 高手必备 萃取高招 对点精练
3.The students have been working hard on their lessons and their efforts (reward) with success in the end.(北京真题) 【答案】 will be rewarded 【解析】 本题考查动词的时态和语态。句意:学生们一直在努力学习功课, 他们的付出最终会收获成功的。根据题干内容,前半句用现在完成进行时, 表示学生一直在努力,后半句中的时间状语in the end是一般将来时的提示, 且efforts与reward为被动关系。 【高手悟道】 高考中有时利用并列句的语境考查时态,分析判断时,需注意 并列句之间的动作发生先后的具体语境。
时态 构成
一般 过去 did 时
一般 现在 时
do/d oes
基本用法
例句
表示过去的动作或状态、过
去习惯性的动作,在时间或 I usually went to
条件状语从句中表过去将 work by bike.
来等
表示经常发生或反复发生
的动作、现在或现阶段存在
的情况或状态、客观事实或 The train leaves at 5
The ship has sailed for two weeks. 那艘船已出发了两周时间。 一般过去时和表示过去的时间状语连用;现在完成时常和一些不明确的 或包括“现在”在内的时间状语或表示从过去某一时刻延续到现在的“一段 时间”的状语连用,而不与明确的、具体的过去时间状语连用。如: Tom suddenly fell ill yesterday.汤姆昨天突然病倒了。
高考英语一轮复习时态语态讲解课件
以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i再加es
study→studies try→tries
以元音字母加y结尾的动词，在词尾加s
stay→stays play→plays
特殊:三单has 其他have， I用am三单is 其他are
一般现在时的标志词
• always 总是 often 经常 usually 通常 frequently经常 sometimes 有时
• on Sundays 在星期天
on Fridays 在周五
• every day/week/month/year 每天/ 周/月/年
• once/twice a week 每周一/两次 three times a week 一周三次
• every+基数词+可数名词复数 每隔…… every two years 每隔两年
• monthly每月 yearly 每年
必须使用一般现在时的情况1： 1. The sun rises from the east . 2. Shanghai lies in the east of China. 3. The earth is round . 4. Everybody loves panda. 5. Beijing never sleeps.
stop→stopped drop→dropped
prefer→preferred
不规则动词变化见不规则动词变化表
划出下列句子的被动语态。
1. Our classroom is cleaned by us every day.
被动语态的标志
2.English is widely spoken around the world. speak--spoke--spoken
高考复习动词时态和语态PPT课件
将来完成时
by +将来时间, by then, by the end of + 将来时间, by the time you do sth, …
.
8
考题点击1、2
一般现在时
1. Months ago we sailed ten thousand miles
across this open sea, which _B__ the Pacific, and
The plane ___ta_k_e_s___(take) off at 8:00a.m.. It is 7:10a.m. now. We must hurry up.
4. 一般现在时表示按安排或计划要做的动作（有具 体的时间状语）。限于come, go, leave, begin, start, end, open, close, return, arrive, take off, stop, depart等。
easy task because technology __A___ so rapidly.
A. is changing
B. has changed
C. will have changed D. will change
选择移动电话难的原因是由于科技正在飞速发展，表日新
月异的变化，所以要用现在进行时。
.
15
◆We must look around when _c_r_o_s_s_i_n_g_(cross)
the road.
when we are crossing the road
Take care while __ri_d_i_n_g__(ride) a bicycle.
while you are riding a bicycle
高三英语总复习动词的时态和语态课件
C. swam
D. swims
▪ 3. — Do you live in this city? — No, we __C____ it for holidays.
A. just visit B. just visited C. are just visiting D. have visited
4. I’m afraid it will be two months __C____. A. when I come back B. when I’ll come back C. before I come back D. before I’ll come back
只说明昨天看了电影这一事实。 比较：
My parents have seen the film.
强调现在对电影有了解。
▪ He has been in the League for three years.
(在团内的状态可延续)
▪ He joined the League three years ago.
e.g: The leaves are turning red.
4) 与always, constantly, forever 连用，表示 反复发生的动作或持续存在的状态，往往 带有说话人的主观色彩。 e.g: You are always changing your mind.
5)与come, go, arrive, leave, start, begin, return等连用，表按计划或安排即将发生 的事情。
I hope they have a nice time next week.
Make sure that the windows are closed before you leave the room.
高考英语时态专题复习(共58张PPT)
词 构成句型： …be about to do …when…. I was about to leave when it rained. 5. mean/plan/aim/intend to do 表示打算做某事
注意:
（等1）时一刻般表现中在安时排表好示的将。来，es tomorrow.(尽管有tomorrow, 但没有 will ,be going to )
1 一般现在时的用法
2） 客观真理，客观存在，科学事实或表示格言或警句。 ①Knowledge begins with practice. ② She said that the sea water is salty. ③In some parts of the world, such as in England ,
时态和语态的主要考点
1、考查在语境中判断动词时态的运用能力。常考 的时态为：一般现在、一般过去、一般将来、现在 进 行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成 进行、过去将来等。
2、时间、条件、让步等状语从句中动词的时态； 主从句时态呼应问题。
3、几种时态的替代问题.
最常用的几种时态与时间状语的搭配
① be going to 有很强的计划性，打算干什么，而will 表示谈话时临时决定的意图，具有临时性和偶然 性。 ----The telephone is ringing. ----I _____ answer it.
A. will B. am going to C. am to D. am about to ---Alice, why didn’t you come yesterday? ---I _____, but I had an unexpected visitor. A. had B. would C. was going to D. did
注意:
（等1）时一刻般表现中在安时排表好示的将。来，es tomorrow.(尽管有tomorrow, 但没有 will ,be going to )
1 一般现在时的用法
2） 客观真理，客观存在，科学事实或表示格言或警句。 ①Knowledge begins with practice. ② She said that the sea water is salty. ③In some parts of the world, such as in England ,
时态和语态的主要考点
1、考查在语境中判断动词时态的运用能力。常考 的时态为：一般现在、一般过去、一般将来、现在 进 行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成 进行、过去将来等。
2、时间、条件、让步等状语从句中动词的时态； 主从句时态呼应问题。
3、几种时态的替代问题.
最常用的几种时态与时间状语的搭配
① be going to 有很强的计划性，打算干什么，而will 表示谈话时临时决定的意图，具有临时性和偶然 性。 ----The telephone is ringing. ----I _____ answer it.
A. will B. am going to C. am to D. am about to ---Alice, why didn’t you come yesterday? ---I _____, but I had an unexpected visitor. A. had B. would C. was going to D. did
2024年高考英语语法复习课件完美版
2024年高考英语语法复习课件完美版一、教学内容本课件依据《普通高中英语课程标准》和2024年高考英语考试大纲，围绕教材《英语》必修一到必修五的语法知识点进行复习。
详细内容包括：时态、语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、倒装句、强调句等章节，结合高考真题，帮助学生全面掌握英语语法。
二、教学目标1. 熟练运用各种时态、语态，正确区分非谓语动词的用法。
2. 掌握名词性从句、定语从句、状语从句的引导词和基本结构，提高阅读理解能力。
3. 了解倒装句、强调句的构成和用法，提升写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：非谓语动词、名词性从句、定语从句、倒装句、强调句的用法。
2. 教学重点：时态、语态的正确运用，各类从句的引导词和结构，以及倒装句、强调句的构成。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《英语语法指南》、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一段关于时间变化的视频，引导学生回顾时态、语态的知识点。
2. 讲解：结合PPT课件，详细讲解各类语法的用法，穿插例题讲解和随堂练习。
3. 练习：分组讨论，让学生互相出题，检验学习效果。
5. 作业布置：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 时态、语态表格2. 名词性从句、定语从句、状语从句结构图3. 倒装句、强调句构成示例七、作业设计1. 作业题目：（1）完成《英语》必修一到必修五的语法练习题；（2）根据所给句子，改写为倒装句、强调句；（3）用非谓语动词改写下列句子。
2. 答案：（1）见教材课后练习；（2）见教材课后练习；（3）见教材课后练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，了解他们在语法学习中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读英语语法书籍，提高语法水平，为高考英语复习奠定基础。
同时，鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提升英语实际应用能力。
高三英语一轮复习语法专题课件1_专题1 动词的时态和语态
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
4.有些非谓语动词以主动形式出现,表示被动意义。常见的有: (1)be to blame,be to seek,be to let等。 I am to blame. 我该受责备。 (2)need/want/require/deserve/stand/bear等后接doing。 The library needs repairing. 图书馆需要修一修。 (3)“be+easy/difficult/hard/heavy/light/dangerous/pleasant/co mfortable/fit/interesting/expensive...+to do”。 The question is easy to answer. 这问题容易(被)回答。
(5)过去进行时:then,at that time,those days等; (6)将来进行时:at this time tomorrow/the day after tomorrow,from...to...tomorrow/the day after tomorrow等; (7)现在完成时:lately,recently,so far,yet,by now,up to/till now,since then,in the last/past few days/years等;
returned to tell the boss $1.2 per kg.
该题考查并列谓语,应该使用一般过去时态,因此答案为shook。
例2:When I got to the top of the mountain, the sun _________ (shine).
该题可以根据时间状语从句判断主句谓语动词动作发生的时 间,再根据句意来判断使用合适的时态。该题的答案为was shining。
4.有些非谓语动词以主动形式出现,表示被动意义。常见的有: (1)be to blame,be to seek,be to let等。 I am to blame. 我该受责备。 (2)need/want/require/deserve/stand/bear等后接doing。 The library needs repairing. 图书馆需要修一修。 (3)“be+easy/difficult/hard/heavy/light/dangerous/pleasant/co mfortable/fit/interesting/expensive...+to do”。 The question is easy to answer. 这问题容易(被)回答。
(5)过去进行时:then,at that time,those days等; (6)将来进行时:at this time tomorrow/the day after tomorrow,from...to...tomorrow/the day after tomorrow等; (7)现在完成时:lately,recently,so far,yet,by now,up to/till now,since then,in the last/past few days/years等;
returned to tell the boss $1.2 per kg.
该题考查并列谓语,应该使用一般过去时态,因此答案为shook。
例2:When I got to the top of the mountain, the sun _________ (shine).
该题可以根据时间状语从句判断主句谓语动词动作发生的时 间,再根据句意来判断使用合适的时态。该题的答案为was shining。
高考英语时态和语态复习PPT课件
7 过去进行时怎样使用
翻译下列句子，指出过去进行时的时态含义 1. This time yesterday, we were having an English lesson.
昨天这个时候，我们正在上英语课。 this time yesterday 表达“昨天这个时候”，强调当 时正在发生的动作。 2. When I was in Greece, he was studying French. 我在希腊时，他当时正在学法语。 表过去一段时间正在进行的动作。
6. It's getting colder and colder. 天气变得越来越冷。 get用于进行时态表示一个逐渐变化的过程。
现在进行时一般表达说话时间或现阶段正在3
发生的动作，
常 见 时 间 状 语 有 now ， at the moment ， at present。
主要用法有：
1．表示说话时正在发生或进行着的动作； 2．表示现阶段正在进行的动作(说话时不一定正 在进行); 3．表将来。用进行时表将来的动词通常为短暂性 动 作 或 表 示 位 置 转 移 的 动 词 用 进 行 时 ， 如 come, go, leave, return, arrive, begin, start等；
动词的时态和语态
表示动词的动作或状态的时间指向的动词形式叫动词的 时态。
1 动词常见时态有哪些？
填写下表各种时态名称(主动)并写出其句式结构(以do为例)
时态
一般
进行
完成 完成进行
现在时
1
2
3
4
过去时
5
6
7
/
将来时
8
9
10
/
过去将 来时
高考语法复习动词时态和语态复习(共72张PPT)
2. ---Kate has come back home from her long holidays abroad. ---Oh, really? I___A__ . ____ visit her. A. didn’t know; I’ll go and B. don’t know; I’ll go and C. don’t know ; I’m going to D. didn’t know; I’m going to
9. Bill Gates is the richest man in the world. When he was young, he liked to play computer games.
10. He didn’t have classes this morning. 11. I felt very tired last night because I played
My father _w_e_n_t__(go) home late yesterday.
When I was young, I s_t_u_d_i_e_d_ (study) hard.
被动语态：was / were + done
e.g. He _w_a_s_b_i_tt_e_n (bite) by a snake just now.
English is spoken by many people nowadays. 18. The window was broken yesterday. 19. The work will be finished in 2015.
高考题探究：
1. I don’t know if he __C___. If he _____, I’ll let you know. A. will come; will come B. comes; comes C. will come; comes D. comes; will come
高考英语总复习公开课-态与语态优质PPT课件
Eg. I haven’t met him for two years.
六、对现在完成进行时的考查
构成: have / has been+ doing 概念: 表示从过去某一时刻发生的动作，一直延续 到现在，并且还可能继续下去。
The CCTV has been broadcasting English programs ever since 1977.
—What would you do if it __ tomorrow?
—We have to carry it on ,since we’ve got
everything ready.
A. rain B. rains C. will rain D. is raining
二、对一般过去时的考查 一般过去时表示在过去某时某刻发生的动作或存在的状 态，它常与表过去的时间状语连用，如yesterday, last
过去完成 …before, by, until, when, after, once, as soon as
一般将来 next…, tomorrow, in…
过去将来
多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后 的动作
一、对一般现在时的考查
1.考查其基本概念：一般现在时表示一个习惯性、经常 性的动作。常与表示习惯的副词always, every time, now and then, occasionally, often, seldom, sometimes, usually 等连用。
5 years
9 years
1993
1998
now
I__gr_a_du_a_te_d__(graduate) in 1993 and in that year I __b_e_g_an__(begin) to teach English in a middle school. I _t_a_ug_h_t_(teach) there for five years . Five years later ,I __m_o_ve_d__(move) to Pingdu. Ih_a_v_e _ta_u_gh_t_/h_av_e_b_e_en_te(atcehaincgh) senior English in Dongyu High School for nearly 9 years ever since then.
六、对现在完成进行时的考查
构成: have / has been+ doing 概念: 表示从过去某一时刻发生的动作，一直延续 到现在，并且还可能继续下去。
The CCTV has been broadcasting English programs ever since 1977.
—What would you do if it __ tomorrow?
—We have to carry it on ,since we’ve got
everything ready.
A. rain B. rains C. will rain D. is raining
二、对一般过去时的考查 一般过去时表示在过去某时某刻发生的动作或存在的状 态，它常与表过去的时间状语连用，如yesterday, last
过去完成 …before, by, until, when, after, once, as soon as
一般将来 next…, tomorrow, in…
过去将来
多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后 的动作
一、对一般现在时的考查
1.考查其基本概念：一般现在时表示一个习惯性、经常 性的动作。常与表示习惯的副词always, every time, now and then, occasionally, often, seldom, sometimes, usually 等连用。
5 years
9 years
1993
1998
now
I__gr_a_du_a_te_d__(graduate) in 1993 and in that year I __b_e_g_an__(begin) to teach English in a middle school. I _t_a_ug_h_t_(teach) there for five years . Five years later ,I __m_o_ve_d__(move) to Pingdu. Ih_a_v_e _ta_u_gh_t_/h_av_e_b_e_en_te(atcehaincgh) senior English in Dongyu High School for nearly 9 years ever since then.
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[解析] 句意：这首乐曲听起来很熟悉。谁在楼上弹钢
琴？根据语境可知，弹琴这个动作是正在进行的，故选D项。
[答案] D
考点互动探究
与名师对话
高考总复习·课标版·英语（专版）
2．过去进行时 (1)过去某一时刻正在进行的动作或某动作在某一阶段内发 生或频繁发生。常常与at that time，at this time yesterday等时 间状语连用。 (2)某一动作发生时另一动作正在发生 ，其中一个在由 when或while引导的时间状语从句中。持续性动作用过去进行 时，短暂性运作用一般过去时。
考点互动探究
与名师对话
高考总复习·课标版·英语（专版）
3．表示过去经常、反复发生的动作。 表 示 过 去 经 常 、 反 复 发 生 的 动 作 时 句 子 中 常 有 always ， usually，often，sometimes，never等。 4．描述几个相继发生过的动作。表示在过去特定时间内 一次完成的具有先后顺序的几个动作时，常用过去时，此时一 般不出现表示过去的时间状语。 5．语境中的一般过去时，往往表示“刚才，在过去”之 意，暗示现在已“不再这样”。
C．shows
D．showed
[解析] show意为“显示，显现”，此处祖母说的是一个
客观事实，所以应用一般现在时。句意：祖母过去常说“人生
就像在雪中行走一样，因为每一步都会留下痕迹”。
[答案] C
考点互动探究
与名师对话
高考总复习·课标版·英语（专版）
考点二 一般过去时 1．表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的时间 状语连用(或上下文语境有暗示)；用于表示过去的习惯；表示 说话人原来没有料到、想到的事。 2．表示两个过去紧接着发生的动作，常由以下词语连 接 ， 用 一 般 过 去 时 。 如 ： but ， and ， when ， as soon as ， immediately，the moment，the minute。
A．lived
B．has lived
C．had lived
D．has been living
[解析] 考查时态。虽然句中有for ten years，但这段时间
仍是和现在毫无关系的过去时间，故只能用过去时。
[答案] A
考点互动探究
与名师对话
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考点三 一般将来时 1．表示一个将要发生的动作或状态。在书面语中，主语 是第一人称时，常用shall，也可用will。在口语中，will可用于 各种人称。
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[考题印证] (2012·课标全国卷)“Life is like walking in the
snow ， ” Granny used to say ， “ because every step
_________.”
A．has shown
B．is showing
[考题印证] (2012·浙江卷)—Alvin，are you coming with
us?
—I'd love to，but something unexpected __________.
A．has come up
B．was coming up
C．had come up
D．would come up
the workers how to improve the program since 9 a．m..
A．has told
B．is telling
C．has been telling D．will have told
[解析] 由句子的时间状语since 9 a．m.可知本句应用现
在完成时或现在完成进行时，故排除B项和D项；现在完成时
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4．现在完成进行时 (1)表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且强调 有可能一直持续下去。 (2)表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，在说话时 刚刚结束。
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[考题印证] (2012·全国卷Ⅱ)The manager __________
பைடு நூலகம்
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[考题印证] That piece of music sounds quite familiar.
Who __________ the piano upstairs?
A．has played
B．played
C．plays
D．is playing
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考点一 一般现在时 1．表示客观事实、普遍真理或自然现象。 2．表示习惯性、经常性的动作，或经常存在的状态。 3．表示感觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词 常 用 一 般 现 在 时 ， 这 些 单 词 有 ： see ， hear ， smell ， taste ， feel ， notice ， believe ， like ， hate ， want ， think ， belong ， seem等。
[考题印证] (2012·北京卷)By the time you have finished
this book，your meal __________ cold.
A．gets
B．has got
C．will get D．is getting
[解析] 句意：“到你看完这本书的时候，你的饭也就凉
了。”时间状语从句为现在完成时代替将来完成时，故主句用
侧重过去的动作对现在造成的影响和结果，而现在完成进行时
则侧重做一件事情的过程，意为“一直在……”。句意：自从
上午9点，经理就一直在跟工人们讲如何改进这个项目。故选C
项。
[答案] C
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考点五 完成时 1．现在完成时 (1)表示对开始于过去，持续到现在的一个动作或状态的小 结状语有：lately，recently，in the last/past few days/years(在 过去的这几天/年里)，since then，up to now，so far(至今)等。 (2)一件发生在过去的事情对现在产生的影响，注意这时说 话者说话的重心在过去的事情对现在产生的影响。常用的状语 有already，just(刚刚)，yet，never，before等。
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[ 考 题 印 证 ] (2014· 北 京 四 十 四 中 高 三 期 中 )The old
woman who__________in the deserted house alone for ten years
has been settled in a nursing home now.
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(3)this/it is the first/second...time＋that从句。that从句谓 语要用现在完成时。
(4)在条件、时间、让步状语从句中，表示将来某时间前已 完成的动作。
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[解析] 问句用现在进行时表示将来的动作“你会和我们
一起来吗”，答语为“我很想(和你们一起去)，但意外的事情
发生了”。显然应用现在完成时表示“已经发生”。
[答案] A
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2．过去完成时 (1) 一 件 事 情 发 生 在 过 去 ， 而 另 外 一 件 事 情 先 于 它 ( 即 表 “过去的过去”)发生，那么发生在前的动词须用过去完成 时。时间状语可用“before＋过去的时间”等介词短语或一个 时间状语从句来表示，也可通过上下文来表示。 (2)表示从过去某一时间开始，一直延续到过去的另一时间 的动作，常用的时间状语有：by then，by that time，until， by the end of，before 2000，by the time＋句子等。
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4．在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将 来时。但要注意在由if引导的条件状语从句中可以用will表“意 愿”，但不表示时态。
5．表示按时间表拟定或安排好要发生的动作，常用动词 有 ： come ， go ， leave ， arrive ， fly ， return ， start ， begin ， open，close，end，stop。
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[考题印证] (2012·辽宁卷)I feel so excited! At this time
tomorrow morning I __________ to Shanghai.
A．will be flying
B．will fly
C．have been flying
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2．一般将来时的其他表达方式。 除了“will/shall＋动词原形”可以表示将来时，以下几种 形式也可表示将来意义。
(1)be going to do be going to结构常用来表示已经决定或安排要做的事、必 然或很可能发生的事，也可用来表示自然现象。
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