小学科学六年级下册单元测试题

小学科学六年级下册第一单元测试题单元概述：本单元学生将经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程。

对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察，激发他们深入探索大自然奥秘的兴趣。

一、单项选择题。

1、（D ）是人们常用的观察工具之一。

A、近视镜B、显微镜C、远视镜D、放大镜2、在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造了能增进视力的眼镜。

( C )A、伽利略B、布鲁诺C、培根D、傅科二、多项选择题。

1、为了能将物体的图像放大，透镜应是（B ），放大倍数与（C ）直接有关。

A、不透明的B、透明的C、中间较厚D、中间较薄2、微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的（ACD）有着密切的关系。

A、生活B、生命C、生产D、环境3、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（ABCDE ）。

A、草履虫B、变形虫C、喇叭虫D、眼虫E、团藻三、填空题。

1、（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位，生物都由（细胞）组成。

3、微生物是生物，具有生物的共同特点，也由(细胞 )组成。

4、使用放大镜的观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象的（距离）不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

5、使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至（眼前），移动物体，直至图像大而清楚。

6、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。

7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体），或由（晶体）组成。

10、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。

这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。

这就是早期的（显微镜）。

（显微镜）是个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了许多。

11、生物学家（列文虎克）把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头，中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。

12、1663年，美国科学家罗伯特•胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为(细胞 )四、判断题。

1、一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

（√）2、微生物没有在特殊环境下生存的结构。

（×）3、物质世界和生命世界是多种多样的。

（√）4、在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他器官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物体。

（×）5、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。

（√）6、早在两千多年前，人们就发明了放大镜。

（×）7、晶体的形状多种多样，但都很有规则，有的是立方体，有的像金字塔，有的象一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

（√）8、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

为了看到更小的物体，人们又研制了电子显微镜和扫描隧道显微镜。

电子显微镜可把物体放大到100万倍。

（×）9、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

（√）10、生物是由细胞组成的，我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过20万个。

（×）五、看图填空题。

1、填写出显微镜的各部分名称。

（13页显微镜图）小学科学五年级下册第二单元测试题单元概述：本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻找化学变化的本质：产生了新物质。

物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依据。

一、单项选择题。

1、物质的（C ）不产生新的物质，物质的（D ）会产生新的物质。

A、外部变化B、本质变化C、物理变化D、化学变化2、物质的（D ）会伴随各种现象。

A、外部变化B、本质变化C、物理变化D、化学变化3、米饭、淀粉遇到（D ），颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

A、酒精B、食盐C、白糖D、碘酒4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（B）气体，这样的变化属于化学变化。

A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳5、我们喝的一些饮料中，就含有（B ）气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是（B）；我们呼吸时呼出的气体中也含有（B ）；蜡烛燃烧也有（B ）气体产生。

A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳6、我们每天吃的食物，进入我们我们的体内，要经过许许多多的（B ），才能变成身体所需要的营养物质。

7、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（C ）。

先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。

A、物理变化B、化学变化C、物理、化学变化8、美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（B ），产生了五彩缤纷的色彩。

A、物理变化B、化学变化C、物理、化学变化二、多项选择题。

1、物质之间的相互作用，会产生（BD）A、外部变化B、物理变化C、本质变化D、化学变化2、在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。

物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种：（ABCD）A、改变颜色B、发光发亮C、产生气体D、产生沉淀物3、（AD）是使铁容易生锈的原因。

A、水分B、空气C、阳光D、氧气三、填空题。

1、世界是由（物质）构成的，（物质）是在不断地发生变化的。

2、我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由（物质）构成的。

3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。

4、物质的变化有快有慢。

有的变化只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。

5、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。

所以，原来并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。

四、判断题。

1、物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。

（√）2、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。

（√）3、我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，但不会发生变化。

（×）4、有的物质变化很快，而有的物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。

（√）5、物质总在不断地变化，有的变化只改变了物质的形态、大小，有的变化产生了新的物质。

（√）6、观察到“没有明显变化”没有观察到“明显变化”的现象重要。

（×）7、一氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。

（×）8、物质之间的变化是常见的，物质变化后产生了新物质，它不会消失，物质是不灭的，只不过转变成了其他物质。

（√）9、火药是我国古代四大发明之一。

（√）五、填表题。

3、本单元的学习内容，可以简单归纳为以下的图表。

（教材40页图表）小学科学六年级下册第一、二单元测试题一、单项选择题。

1、（D）是人们常用的观察工具之一。

A、近视镜B、显微镜C、远视镜D、放大镜2、在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造了能增进视力的眼镜。

( C )A、伽利略B、布鲁诺C、培根D、傅科3、物质的（C ）不产生新的物质，物质的（D ）会产生新的物质。

4、物质的（D ）会伴随各种现象。

A、外部变化B、本质变化C、物理变化D、化学变化5、米饭、淀粉遇到（D ），颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

A、酒精B、食盐C、白糖D、碘酒6、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（ B ）气体，这样的变化属于化学变化。

A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳二、多项选择题。

1、为了能将物体的图像放大，透镜应是（BC ），放大倍数与（C ）直接有关。

A、不透明的B、透明的C、中间较厚D、中间较薄2、微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的（ACD ）有着密切的关系。

A、生活B、生命C、生产D、环境3、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（ABCDE）。

A、草履虫B、变形虫C、喇叭虫D、眼虫E、团藻4、物质之间的相互作用，会产生（BD ）A、外部变化B、物理变化C、本质变化D、化学变化5、在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。

物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种：（ABCD）A、改变颜色B、发光发亮C、产生气体D、产生沉淀物6、（AD ）是使铁容易生锈的原因。

A、水分B、空气C、阳光D、氧气三、填空题。

1、（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位，生物都由（细胞）组成。

3、微生物是生物，具有生物的共同特点，也由(细胞 )组成。

4、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。

5、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

6、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）7、自然界中的大部分固体物质都是（晶体），或由（晶体）组成。

四、判断题。

1、一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

（√）2、微生物没有在特殊环境下生存的结构。

（×）3、物质世界和生命世界是多种多样的。

（√）4、在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他器官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物体。

（×）5、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。

（√）6、早在两千多年前，人们就发明了放大镜。

（×）7、物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。

（√）8、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。

（√）9、我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，但不会发生变化。

（×）10、有的物质变化很快，而有的物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。

（√）11、物质总在不断地变化，有的变化只改变了物质的形态、大小，有的变化产生了新的物质。