小学一年级语文课后作业8
一年级语文下册(全册)课后作业附答案(全)
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
zuǒyòu hóng sèxiězìyùn dòngshíjiān qiān wàn hóng huāxiǎo shí二、哪个宝宝站错了队？用“”画出来。
（1）冰雹霜冻天气雷电（2）吴李上官姓名（3）春天秋天雨天冬天（4）雪花桃花杏花莲花三、比一比，再组词。
过（_________）样（_________）阳（_________）住（________）时（_________）校（_________）明（_________）主（________）四、读课文《江南》，填一填。
（5星）（1）选词填空。
可田西东（______）（______）口水（______）（2）（______）可采莲，莲叶何田田。
①江北②江西③江南④江东（3）这首诗写的是（______）季荷塘的景色。
（填序号）①春②夏③秋④冬五、读一读，连一连。
绿绿的太阳送给秋天的果园金黄的太阳是春天的颜色红红的太阳挂在冬天彩色的太阳照亮夏天的天空六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读短文。
春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。
春天真美好！1．短文一共（__________）句话。
最后一句的标点符号叫（____________）。
2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。
3．读了短文，你想到了哪些成语？__________ _______ _______ _______参考答案1、左右红色写字运动时间千万红花小时2、天气姓名雨天雪花3、过往样子太阳住所时间校车明天主人4、西可田③②5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
《8雨点儿》作业设计方案-小学语文统编版一年级上册
《雨点儿》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 理解《雨点儿》的课文内容，掌握基本词汇和句子结构。
2. 培养学生对自然现象的观察力和感受力，增强对自然环境的热爱。
3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
二、作业内容1. 朗读练习要求学生在家中反复朗读《雨点儿》课文，注意语音、语调和停顿，尽量模仿课文中的语气和感情，感受雨点儿的美丽和神奇。
2. 词汇积累要求学生查找并记录课文中出现的生词，包括生字、新词和难词，并尝试用这些词汇进行造句练习，提高对词汇的理解和应用能力。
3. 画画创作学生以《雨点儿》为主题，发挥自己的想象力和创造力，画一幅与雨点儿相关的画作。
可以画雨滴落下、雨后景象等，让学生在创作中加深对课文内容的理解和感受。
4. 写作练习要求学生写一篇短文，描述自己眼中的雨天景象，可以包括雨前的天气变化、雨中的景象和雨后的心情等。
通过写作练习，提高学生的语言表达能力和写作能力。
三、作业要求1. 朗读练习要求声音洪亮、语速适中、感情表达到位，并请家长监督签字。
2. 词汇积累要求准确无误地记录生词和难词，并进行造句练习，尽量做到举一反三。
3. 画画创作要求发挥自己的想象力和创造力，主题明确、色彩搭配合理、构图合理。
4. 写作练习要求内容完整、条理清晰、语言流畅，并注意使用本课所学的词汇和句型。
四、作业评价1. 朗读练习的评价标准为声音洪亮、语速适中、感情表达到位，以及家长的监督签字情况。
2. 词汇积累的评价标准为生词记录的准确性和造句的合理性。
3. 画画创作的评价标准为创意性、色彩搭配、构图合理性等方面。
4. 写作练习的评价标准为内容完整性、条理清晰度、语言表达流畅度以及是否使用本课所学的词汇和句型等方面。
五、作业反馈1. 教师将对每个学生的作业进行认真批改和评价，并及时给予反馈。
2. 对于表现优秀的学生，将在课堂上进行表扬和展示，激励学生继续努力。
3. 对于存在问题的学生，教师将针对性地给予指导和帮助，帮助他们找到问题所在并加以改进。
一年级下册语文试题第一单元课后作业 人教部编版
①搭新窝 ②捉虫子
②小草刚睡醒
( ④ )
③向南飞 ④喳喳叫
４.照样子ꎬ写一写ꎮ
春天到ꎬ春天到ꎬ柳树 长出了细叶 ꎬ蜜蜂 嗡嗡地飞 ꎮ
ｃāｉ ｚì ｍí
七、 猜 字 谜 ꎮ
半个月亮ｙ
( Ｍ ) —ｍ
ɡēｎ ｊù ｔｉāｎ ｑì ｆú ｈàｏ
( Ｊ ) —ｊ
ｚｈàｏ ｙàｎɡ ｚｉ ｘｕǎｎ ｙｉ ｘｕǎｎ
二、 根 据 天 气 符 号 ꎬ 照
Ｎ—( ｎ )
ｔｉáｎ ｘù ｈàｏ
样 子 选 一 选 ꎮ ( 填 序 号 )
①雷阵雨 ②阴 ③冰雹 ④暴雨 ⑤雨夹雪 ⑥雾
谜底:( 胖 )
８
池里不见水ꎬ地上不见泥ꎮ
谜底:( 汗 )
谜底:( 也 )
一边有水ꎬ一边干ꎮ
一年级语文下册
有言去邀( 请 ) ꎬ有心( 情 ) 意浓ꎮ
ｋè ｎèｉ ｙｕè ｄú
四、 课 内 阅 读 ꎮ
河水清清天气晴ꎬ小小青蛙大眼睛ꎮ
保护禾苗吃害虫ꎬ做了不少好事情ꎮ
请你爱护小青蛙ꎬ好让禾苗不生病ꎮ
１.选文共有( ３ ) 句话ꎮ
２.从文中可知ꎬ小青蛙做的好事情是( ③ ) ꎮ
①让河水变清 ②长了一双大眼睛 ③保护禾苗吃害虫 ④爱护小青蛙
正
确 的 一 组 是 ( ④ )ꎮ
①姓( 女) 李( 子) ②张( 弓) 古( 口)
③吴( 口)
④钱( 钅)
赵( 乂)
ｋàｎ ｐīｎ ｙīｎ
官( 宀)
ｘｉě ｚì ｃí
二、 看 拼 音 ꎬ 写 字 词 ꎮ
ｘìｎɡ
ｓｈì
部编版小学一年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、照样子连一连。
天地人二、读卡片，连一连。
三、把你会认的用“○”圈出来，小船就能出发啦！四、请把下面的生字填在合适的“口”里。
（填序号）①天②地③人五、数一数，标有相同汉字的气球各有几个。
“我”有（ 1 ）个。
“地”有（）个。
“天”有（）个。
“人”有（）个。
六、读词语，把认识的字用“○”圈出来。
雨天晴天阴天草地菜地沙地老人男人女人七、请找到下面封面中的“我”“你”“天”“人”，并用“○”圈出来。
八、九、参考答案四、从上往下：①③②五、2 1 2部编版小学一年级语文上册第一单元第2课《金木水火土》课后作业及答案一、数一数，连一连。
一 1二 2三 3四 4五 5二、认识田字格，将序号填在对应的括号里。
①竖中线（）②横中线（）三、按要求，描一描。
1. 请描出第二笔。
2. 请描出最短的一笔。
3. 请描出第一笔。
四、写一写，填一填。
例：（共一画）（共画）（共画）（共画）五、看图连一连。
四五上下六、看图写生字。
（）座房子（）个篮球小猫获得第（）名七、背一背，填一填。
（）（）（）四五，金木水火土。
天地分（）下，日月照今古。
参考答案二、①②四、二三三六、三一二七、一二三上部编版小学一年级语文上册第一单元第3课《口耳目》课后作业及答案一、看图识字，选一选。
（填序号）①手②足③耳④目⑤站⑥坐（）（）（）（）（）（）二、描一描，写一写。
横折：弯钩：撇：三、写一写，填一填。
例：（共三画）（共画）（共画）（共画）四、读一读，填一填。
（填序号）（）如钟（）如松（）如风（）如弓五、和大人一起读，再做题。
我是小朋友，小手拿书包，走路上学校。
双目仔细看，用耳专心听，开口大声读，学习进步多。
1.儿歌中的小朋友是怎样做的？请连一连。
小手专心听双目大声读用耳拿书包开口仔细看2.小朋友还会做什么？看图选择填空。
（填序号）①手②足③耳④口（1）开（④）唱歌。
（2）双（）跑步。
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、补全下列字的音节。
g y ch y sh工医厂院生二、看图片，连词语。
三、比一比，再组词。
几（）山（）儿（）出（）只（）马（）尺（）鸟（）四、照样子组词。
（不会写的字写拼音）学同学学问上学_见石回五、将下面的字按笔顺规则分类。
小月水问用先外后内：先中间后两边：六、做一做，写一写。
新年快到了，给家人或朋友做一张贺卡，写一句祝福的话吧！七、和大人一起读《春节童谣》，连一连。
二十三磨豆腐二十四糖瓜粘二十五扫房子二十六把面发二十七蒸馒头二十八去买肉二十九宰公鸡八、把诗句补充完整，再完成练习。
解落（）秋叶，能（）（）（）花。
过江千（）浪，入（）万竿斜。
1.我知道这首诗的题目是《》，作者是唐朝诗人李峤。
2判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）古诗的后两句分别描绘了风经过江面和树林时的画面。
（）（2）古诗的前两句分别描写了秋季和春季的风。
（）九、阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段一共有（）句话。
2读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（）。
①果肉②榛子③水3.乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（）①利用车子压碎。
②用嘴啄破。
③用脚踩碎。
4根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
（）（2）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案一、给带正确音节的花朵涂上颜色。
二、读拼音，写字词。
三、按要求填一填。
1．“你”的部首是______，第二笔是______。
2．“有”的第四画是____，组词：________。
3．“半”共____画，笔顺是___________________________________________。
四、给划线字选择正确的音节。
chánɡzhǎnɡ1．数不清的雨点儿落到地上，变成一条很长( )的小河。
2．河边长( )出了绿油油的小草。
五、他们这样读课文可以吗？在你同意的说法下边画“”。
( )( )六、课内阅读。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1．选文共有________句话。
2．用“○”圈出表示颜色的词语。
3．读画“____”的部分，照样子，动脑筋选一选。
(填序号)①香甜的②可爱的③雪白的( )同学( )蛋糕( )兔子参考答案一、cónɡméi ɡènɡlǜ二、问好有问半天你们从三、1.亻丨 2.没有 3.5四、1.chánɡ 2.zhǎnɡ五、小女孩()六、1.2 2.红绿红绿 3.②①③部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案一、读一读，连一连。
cǎi méi gèng lǜ dào更彩没到绿二、给句子中带点的字选择正确读音。
长 zhǎng cháng1.猴子的尾巴长．（）。
2.没有花没有草的地方，开出了红的花，长．（）出了绿的草。
数 shù shǔ3.数．（）不清的雨点儿落了下来。
4.今天第二节课是数．（）学课。
三、拼一拼，写一写。
wèn bàn nǐ cóng下雪了，我（）在（）空中飞舞的小雪花：“（）们（） yǒu yǒu哪里来？你们（）没（）妈妈？”四、数一数，填一填。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
部编新人教版小学语文一年级下册课后作业及答案-《小青蛙》
课后作业-《小青蛙》基础作业一、认一认，连一连。
清qíng晴jīng睛qīng害bìng病hài二、看拼音，读句子，写汉字。
qì qíng shēng今天天（）朗，全校师（）去春游。
郊外的景色真美啊！天蓝qīng qīng qīng qīng蓝的，小草（）的，花儿红红的，河水（）的，我们的心qíng qǐng（）十分愉快，（）你也来春游吧！三、选字填空。
青清wā（）水（）蛙（）山请情gǎn事（）（）坐感（）晴睛lǎng（）天眼（）（）朗四、我会仿写。
例：河水清清→清清的河水草芽尖尖→（）例：小小青蛙→小小的青蛙高高个子→（）五、照样子写句子。
例：请你爱护．．小青蛙。
1.我们爱护．．。
2. 爱护．．。
培优作业六、读一读，做一做。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
1.写小青蛙样子可爱的句子是：（）青蛙（）。
2.写小青蛙做好事的句子是：保护（）吃（）。
3.因为小青蛙让禾苗不生病，所以它是庄稼的（），我们应该（）小青蛙。
参考答案一、清qīng晴qíng 睛jīng害hài病bìng二、气晴生青青清清情请三、1.清青青 2.情请情 3.晴睛晴四、尖尖的草芽高高的个子五、示例：1.小动物2.哥哥十分爱护小妹妹。
六、1.小小大眼睛 2.禾苗害虫 3.朋友爱护。
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、看图片，连词语。
二、补全下列字的音节。
g y ch y sh工医厂院生三、照样子组词。
（不会写的字写拼音）学同学学问上学_见石回四、比一比，再组词。
几（）山（）儿（）出（）只（）马（）尺（）鸟（）五、做一做，写一写。
新年快到了，给家人或朋友做一张贺卡，写一句祝福的话吧！六、将下面的字按笔顺规则分类。
小月水问用先外后内：先中间后两边：七、把诗句补充完整，再完成练习。
解落（）秋叶，能（）（）（）花。
过江千（）浪，入（）万竿斜。
1.我知道这首诗的题目是《》，作者是唐朝诗人李峤。
2判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）古诗的前两句分别描写了秋季和春季的风。
（）（2）古诗的后两句分别描绘了风经过江面和树林时的画面。
（）八、和大人一起读《春节童谣》，连一连。
二十三磨豆腐二十四糖瓜粘二十五扫房子二十六把面发二十七蒸馒头二十八去买肉二十九宰公鸡九、阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段一共有（）句话。
2读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（）。
①果肉②榛子③水3.乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（）①利用车子压碎。
②用嘴啄破。
③用脚踩碎。
4根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
（）（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
最新部编版小学一年级语文下册第四单元课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
部编版一年级语文下册第四单元课课练8、《静夜思》第一课时习题一、请你认真读一读，写一写。
思乡前床低光二、比一比，看谁的雪球滚得大。
摆摆弄摆手摆开故夜第二课时习题一、课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出的静夜思乡之情。
从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜图生动地呈现在我们面前。
二、重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代。
课后作业基础过关一、把b ǎ生sh ēng 字z ì和h é相xi āng 对d u ì应y īng 的d e 音y īn 节j i é连li án 起q ǐ来l ái 。
夜 疑 望 举j ǔ y è y í w àng二、读d ú句j ù子z i ，写x i ě汉h àn 字z ì。
qi án gu āng我家屋 有一棵苹果树，灿烂的阳 照在它身上。
三、给g ěi 下x i à列l i è的d e 字z ì加j i ā偏piān 旁páng ，组z ǔ成chéng 新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
（ ） （ ）（ ） （ ）四、把b ǎ下x i à列l i è的d e 古g ǔ诗s h ī补b ǔ充chōng 完w án 整zhěng 。
静夜思窗前明月 _____，疑是地______霜。
举_______望明月，__________________。
能力提升五、读d ú一y ì读d ú，做z u ò一y í做z u ò。
古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)
句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学 生对本单元所学句式的理解和运用能 力，同时帮助学生提高语言表达能力 。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之 感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和 过渡性词语等方式，使段落更加 丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文 章写作练习，帮助学 生掌握文章的基本结 构和写作技巧，提高 综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场 景，例如：“我的梦 想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章 的开头和结尾，以及 文章内部的层次和逻 辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而 不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而 不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"， 而不是"这是办公板凳，不是公共板 凳。"。
部编版语文一年级上册识字(二)《8小书包》课后作业精选(有答案).docx1
通过课后答案解析，巩固所学知识和提高解题能力
课后答案解析可以帮助学生检验自己的学习成果，及时发现并纠正错误。 解析答案可以帮助学生深入理解课文内容，加深记忆。 通过答案解析，学生可以学习到更多的解题技巧和方法，提高解题能力。 课后答案解析还可以帮助学生巩固所学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
阅读本课相关的阅读材料，理解其内容
选择适合学生年龄段的阅读材料，内容要与本课相关。 引导学生阅读材料，理解其中的重点词汇和句子。 让学生通过阅读材料，了解本课所学的知识点，加深对课文的理解。 鼓励学生多读多练，提高阅读能力和理解能力。
通过阅读理解练习，提高阅读能力和理解能力
添加标题
阅读理解练习的重要性：阅读理解练习是提高学生阅读能力和理解能力的关键途径，通过练 习可以加深学生对文本的理解和把握。
书写练习的反馈：可以通过老师批改、同学互评等方式及时反馈书写练习的效果，找出不足之处并加以改进。
学习本课学生掌握 本课中的重点词语，如 “书包”、“尺子”、 “橡皮”等，并理解其 含义。
词语造句：让学生 运用所学词语进行 造句，加深对词语 的理解和记忆。
词语辨析：让学生了 解近义词之间的区别 ，如“尺子”和“直 尺”、“橡皮”和“ 修正带”等。
• 数量词与名词搭配：例如“小书包里有两本语文书”，可以搭配为“小书包里有两本数学书”或 “小书包里有两本英语书”。
• 介词短语与动词搭配：例如“小书包里有一本关于科学的书”，可以搭配为“小书包里有一本关 于历史的书”或“小书包里有一本关于艺术的书”。 通过以上搭配练习，可以帮助学生更好地 理解和运用词语，提高语言运用能力。
汇报人：
综合运用练习的内容：结合课文内容，设计相关练习题，引导学生深入理解课文，提高语文综 合能力。
部编版小学一年级上册语文读拼音写词语课后专项习题(含答案)
部编版小学一年级上册语文读拼音写词语课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、读拼音，写词语。
jùzi yīn yuèshǒu zúfēng yǔ（________）（________）（________）（________）lián huāshùyènǚshēng zuòyè（________）（________）（________）（________）二、看拼音，写笔画、词语。
héng piěshùwān gōu wògōushùtípiědiǎn shùzhézhégōushūběn tóng xuémíng bai zhúlín yǔyī三、读拼音，写词语。
ɡùxiānɡkàn jiàn jiérìshànɡwǔdàmǐɡāo xìnɡnàlǐfēn kāi四、读一读，写一写。
1．nǐmen看，wǒ摆放的shūběn多么整齐呀！2．读书能让我们xué会知识，míng bai道理。
3．zìjǐ的事情认真做，还要学会关xīn tóng xué。
4．春花还，惊。
5．时识月，呼作玉盘。
五、拼一拼，写一写。
yíbàn dōnɡxi wèn hǎo chūkǒulǐtou zìjǐlìzhènɡtónɡxué六、拼一拼，写一写。
kàn zhe wǎn shang chūn jiégùxiāng qiān wàn zài jiàn zhēn zhèng hóng dòu zhúyèchéng zhǎng七、我会看拼音，写词语。
小学语文新部编版一年级上册第六单元第8课《升国旗》作业课件(2024秋)
升
国
旗
中
多
起
声
们
么
向
立
zhōnɡ
wǔ
fēnɡ
中五风
中心 五角星
北风
lì
zhènɡ
立正
站立
公正
拼一拼，连一连。 hónɡ qí ɡuó ɡē qǐ lì měi lì duō me
起立 红旗 国歌 多么 美丽
选自《状元作业本》
初读课文
升国旗 开
有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
组词：升高、上升、升起。
后鼻音
shēnɡ ɡuó qí
8 升国旗
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
他们在做什么？
自由读课文，借助拼音把课文读正确。
shēnɡ ɡuó
升国
升起 中国
qí zhōnɡ
旗中
旗帜 中午
hónɡ ɡē
们声
红色 唱歌
qǐ
duō
me xiànɡ lì
起多 么 向 立
起床 多少 多么 方向 立正
向着国旗， 我们立正。 望着国旗， 我们敬礼。
周一举行升国旗仪式的时候，全校师生是 什么表现？
升国旗、奏国歌 气氛庄重、严肃 对国旗的尊敬与热爱
➢ 读儿歌，选出最喜欢的句子在全班展示朗读。
➢ 同桌读儿歌，注意发现对方读得特别好的句子， 给他（她）在相应句子的旁边画上☆。
书写指导
填空背诵：把词语序号填入相应的括号里，然后 读一读，背一背。
选自《状元大课堂》
拓展延伸
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
人教版小学一年级上册语文拼音课后作业《对韵歌》练习题
课后作业-《对韵歌》一、认一认，连一连。
雨鸟花风二、写笔画。
提：撇折：竖折：三、写一写，填一填。
第五笔是（）。
第三笔是（）。
第二笔是（）。
四、看图写汉字。
（）（）（）五、请把不同类的一项用“○”圈出来。
2.3.六、读一读，做一做。
（）对雨，雪对风。
花对树，鸟对（）。
（）清对水秀，柳绿对桃红。
1.在田字格里填上恰当的字。
2.照样子连一连。
雪水秀花风云树鸟雨山清虫3.我也会写对子，选一选。
（填序号）①地②雨天对（），（）对风。
大陆对长空。
四、虫山云五、1.羊 2.虫 3.木六、1.云虫山2.花—树云—雨鸟—虫山清—水秀3.①②课后作业-《对韵歌》一、我要把字写漂亮。
二、认一认，连一连。
花鸟鱼雨三、看图写汉字。
四、连线组词语。
火人手风耳口足山目雨五、我会写笔顺并填空。
山____________________________________________________，共（）画。
云____________________________________________________，共（）画。
虫____________________________________________________，共（）画。
六、按原文填空。
（）对雨，雪对风。
（）对树，鸟对（）。
（）清对水秀，柳绿对桃红。
参考答案二、第一幅图（雨）第二幅图（花）第三幅图（鸟）第四幅图（鱼）三、云山虫四、火（山）人（口）手（足）风（雨）耳（目）五、山： 3 云： 4虫： 6六、云花虫山。
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括号里填上反义词：湿－（ ）终－（ ）闲－（ ）弯－（ ）
造句：高兴
写出下列的反义词：笑--热--长--大--上--左--
脑筋急转弯：学校在圆形的花坛边放了12盆鲜花，每两盆之间相隔1米，这花坛一圈长多少米？
选词填空：<快块>这（）地种玉米，那（）地种大豆。李云学习很认真，进步很（）。
括号里填上反义词：放－（ ）美－（ ）进－（ ）前－（ ）
照例添空：很绿很绿的树很（）很（）的路很（）很（）的西瓜
不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你分：
形近字组词：村（）击（）驰（）破（）处（）树（）出（）地（）波（）外（）
选字填空：<们门>我（）上学要经过学校的大（）口。
添量词：一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣
登有( )笔，第５笔是( )
补充诗句：（）（）（）在上，更无（）与齐。
写出以下反义词：低——（）少——（）今——（）敌人——（）