浙江理工大学校友文化节 求知求实创新创业
浙江理工大学毕业设计(模板)
毕业设计对个人发展的影响
提升专业技能：通过毕业设计，学生可以深入掌握本专业的知识和技能，提高自己 的专业水平。
增强实践能力：毕业设计要求学生将理论知识与实际相结合，通过实践锻炼自己的 动手能力和解决问题的能力。
培养创新思维：在毕业设计过程中，学生需要独立思考、勇于尝试，从而培养自己 的创新思维和创造力。
指导过程中的问题与解决策略
问题：学生缺乏独 立思考能力 解决策 略：加强启发式教 学，引导学生自主
解决问题
解决策略：加强启发式教 学，引导学生自主解决问
题
问题：学生实践经 验不足 解决策略： 加强实践教学，提 供更多的实践机会
解决策略：加强实践教学， 提供更多的实践机会
问题：学生时间管 理不当 解决策略： 制定合理的时间安 排计划，督促学生
审等环节
评选结果：优 秀毕业设计作 品将获得荣誉
证书和奖金
作品展示：优 秀毕业设计作 品将在校内进 行展示和宣传
毕业设计展览与交流
展览时间：XXXX年XX月XX日至 XX月XX日
展览地点：浙江理工大学美术馆
展览内容：服装设计、纺织品设 计、工业设计等领域的优秀毕业 作品
交流活动：邀请业内专家、学者、 设计师等与毕业生面对面交流， 为毕业生提供更多的机会和资源
管理流程：详细介绍毕业设计的整个管理流程，包括选题、开题、中期检 查、答辩等环节。
质量监控：介绍学校如何对毕业设计的质量进行监控，包括对选题、过程、 结果的把控。
成果评价：介绍毕业设计的成果评价标准和方法，以及如何对优秀毕业设 计进行表彰和推广。
毕业设计流程
选题与开题报告
查阅文献和资料，了解研究 现状和趋势
按时完成进度
解决策略：制定合理的时 间安排计划，督促学生按
保持热爱,共赴山海——在校友奖学奖教金颁发仪式上的讲话
保持热爱，共赴山海——在校友奖学奖教金颁发仪式上的讲话尊敬的校友、亲爱的师生们：大家好！很高兴能够在这个特殊的日子里与大家相聚，共同参与校友奖学奖教金颁发仪式。
今天，我们聚集在这里，既是为庆祝获奖者的辛勤努力和卓越表现，也是为了弘扬爱与奉献的精神，共同见证这一充满意义的时刻。
作为一所百年名校，我们的校友一直以来都是我们学校引以为傲的重要资产。
他们不仅在校园时代展现出的优秀，更是在毕业之后以出色的成绩闯荡天下，成为各行各业的优秀代表。
他们无论身在何处，都时刻把母校的荣誉和教育理念放在心上，积极参与公益事业，为社会的发展和改善做出了巨大贡献。
我们今天所颁发的校友奖学奖教金，正是对这些优秀校友的嘉许和表彰。
他们是通过自己的勤奋努力和智慧，树立了榜样，在各自领域取得了令人瞩目的成绩。
他们践行着校训“厚德博学，求实创新”，用自己的实际行动诠释了人生追求，成为了社会的中坚力量。
他们以自己的成功和成就激励着广大学子，证明了只要我们努力奋斗，就能够追求理想的生活，创造出属于自己的辉煌。
同学们，作为学校的一员，我们有着无比荣幸的责任。
我们既是亲历者，也是见证者。
我们肩负着传承和发扬优良传统的使命，既要学习校友们的成功经验，受益于他们的言传身教，又要时刻保持热爱和激情，将理想信念与现实生活紧密相连。
在座的每位学子，都是承载着未来的希望。
我们既要有稳定的理想信念，坚定不移地追求自己的目标；又要有积极的学习态度，不断提高自身的素质。
无论是在学业上，还是在社交和人际交往方面，我们都应该保持着一颗积极向上的心态，把握好自己的命运。
同学们，毕业并不是终点，而是新的起点。
我们即将踏上人生的新征程，向着自己的梦想迈进。
在这个过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们始终保持热爱，坚定信心，我们就能够跨越重重困难，不断创造奇迹。
最后，我想向在座的所有校友表示衷心的感谢。
感谢你们为学校的发展和社会的进步所做出的贡献。
期待着我们包括我在内的新一代学子，能够把校友们的经验传承下去，将理想变成现实，为我们所热爱的祖国做出更大的贡献。
文化——寻根基(校友访谈)活动实施方案
文化——寻根基（校友访谈）活动实施方案一、校友访谈的对象重点访谈各年代（尽量涵盖浙大整个办学史）、行业（教育家、科学家、企业家、政府官员等）具有一定影响力的校友。
二、开展校友访谈工作的总体目标1、进一步挖掘和丰富浙大“求是精神”的内涵，并供广大求是学子传承发扬。
2、进一步创造在校学生与广大校友近距离接触的机会，使学生从优秀校友身上学习和体会浙大文化，并深入了解相关行业发展，指导学生成长成才，树立远大理想和人生志向。
3、进一步加强学校与广大校友的联系，彰显母校的关怀，进一步挖掘和利用校友资源，促进浙江大学建设和发展。
三、校友访谈的内容与形式校友访谈活动重在挖掘和丰富浙大“求是精神”的内涵，通过深入了解校友求学、工作、生活中的经历、感受和故事，挖掘校友身上特有的“求是精神”，并了解校友对学生成长和学校发展的建议。
访谈内容可以参考访谈提纲（见附件一），但不要拘泥于访谈提纲。
各访谈队伍可结合被访谈校友的具体情况和自己感兴趣的话题进行访谈。
校友访谈的形式一般为座谈、采访和学习参观等。
要做好团队内部分工与协作，注重访谈实效。
同时，做好访谈原始记录与素材收集整理工作，特别要做好访谈前期、访谈过程以及访谈后期的文字、照片、音频、视频和校友寄语等材料的积累与整理。
积极拓展思路，不拘泥于访谈活动基本要求，鼓励富有学生创意的访谈形式与内容。
四、校友访谈活动总结工作各团队访谈结束后，应对访谈过程中搜集到的素材（包括文字、照片、音频、视频等）进行整理分析、归纳总结，撰写富有团队思考访谈文章，文章可以参考附件二。
并与返校后提交原始素材和文章作为总结材料。
浙江大学大学生社会实践领导小组办公室（校团委）2015年1月5日附件一：校友访谈参考提纲一、求学经历1.请谈谈您在浙大学习和生活的经历2.您感觉浙大的求学经历对您的成长发展有怎样的影响？3.在您的求学过程中，有没有对您影响很大的人或事？4.在您的求学过程中，有没有什么遗憾？5.您认为浙大“求是精神”的本质内涵是什么？二、事业生活感悟1.您的工作和生活经历是什么样的过程？有什么体会和感悟？2.有没有哪段经历是您难忘的？3.学校所学知识与工作所用到知识有哪些区别和联系？4.在您的成长发展过程中，浙大给您的最独特的是什么？对您个人的发展有什么影响？5.请谈谈您现在所从事的职业和行业的现状和发展前景。
学术文化节策划书3篇
学术文化节策划书3篇篇一学术文化节策划书一、活动主题博学广知，笃行致新二、活动目的本次学术文化节旨在激发同学们的学术热情，营造浓厚的学术氛围，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，加强学术文化交流，提高同学们的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动内容及安排1. 开幕式时间：[开幕式时间]地点：[开幕式地点]内容：邀请学校领导、知名学者、优秀学生代表等进行致辞，介绍学术文化节的活动安排和意义。
2. 学术讲座时间：[学术讲座时间 1]地点：[学术讲座地点 1]内容：邀请校内外知名学者、专家举办学术讲座，涵盖多个学科领域，如科技前沿、人文社科等。
时间：[学术讲座时间 2]地点：[学术讲座地点 2]内容：同上3. 学术竞赛时间：[学术竞赛时间]地点：[学术竞赛地点]内容：组织各类学术竞赛，如论文大赛、科技创新大赛、创业计划大赛等，鼓励学生积极参与，展示学术成果。
4. 文化展览时间：[文化展览时间]地点：[文化展览地点]内容：举办文化展览，展示学校的历史文化、艺术作品、科技创新成果等，增强学生的文化自信和创新意识。
5. 闭幕式暨颁奖典礼时间：[闭幕式时间]地点：[闭幕式地点]七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、图书馆、食堂等，吸引同学们的注意力。
2. 利用校园媒体：通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动的影响力。
3. 举办宣传活动：在校园内举办宣传活动，如发放传单、设立咨询台等，让更多的同学了解活动内容。
4. 邀请媒体报道：积极联系当地媒体，对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传活动费用[X]元，媒体报道费用[X]元。
2. 场地布置费用：[X]元。
3. 讲座费用：[X]元。
4. 竞赛费用：[X]元。
我的浙理梦怎么写
我的浙理梦怎么写
"我的浙理梦"可以作为个人陈述或申请材料的一部分，来表达你对浙江理工大学的向往和志愿。
以下是一种写作思路，你可以根据自己的经历和感受进行修改和扩展：
亲爱的浙江理工大学招生委员会：
我写这封信，是为了表达我对浙江理工大学的浓厚兴趣和梦想。
在过去的几年里，我一直在努力学习，积累经验，为能够成为这所杰出学府的一员而奋斗着。
首先，浙江理工大学以其卓越的教育和研究成就而闻名。
我深知这里有一支杰出的教职员工队伍，他们在各自的领域取得了杰出的成就，并致力于培养学生成为未来的领导者和创新者。
我希望能够在这个知识的海洋中汲取养分，不断提高自己的学术水平。
其次，浙江理工大学位于美丽的浙江省，这个地方融合了现代化的城市生活和自然的宁静。
我相信这个环境将为我的学习和成长提供了无限的可能性。
同时，学校丰富多彩的社团和活动也为我提供了广泛的发展空间，使我能够培养领导才能、参与志愿活动并与志同道合的朋友建立深厚的友情。
最重要的是，我对浙江理工大学的专业课程和研究方向深感兴趣。
我一直追求着在[你的专业兴趣]方面的知识和技能，我相信这里提供的丰富课程和研究机会将有助于我更深入地探索这一领域，并做出积极的贡献。
综上所述，浙江理工大学不仅是我的求学梦想，也是我成长和实现自己的地方。
我期待着能够成为这所杰出学府的一员，积极参与学术研究、社会活动，同时也为学校的发展贡献自己的力量。
再次感谢您的时间和考虑。
我期待着能够在浙江理工大学展开新的学术和人生篇章。
诚挚地，[你的名字]。
浙大文化传统
浙大文化传统
浙江大学作为中国一流的综合性大学，不仅在学术研究和教育教学方面具有丰
富的传统和优秀的成就，更在文化传统方面有着深厚的底蕴和独特的魅力。
浙大文化传统是浙江大学的精神支柱和文化灵魂，承载着学校的历史积淀和精神传承，也是浙大人自豪和传承的宝贵财富。
浙大文化传统的根基可以追溯到学校的创建和发展历史。
浙江大学前身为求是
书院，始建于1897年，是中国近代最早的西式综合性大学。
求是书院以“求是创新”为校训，注重培养学生的独立思考和创新能力，这种求是创新的精神一直贯穿于浙大文化传统的发展中。
而在学术研究方面，浙大文化传统也以“厚德博学，敦行笃志”为校训，强调学术严谨和品德修养，培养了一代又一代的优秀学子，为国家和社会做出了突出贡献。
浙大文化传统的特色还体现在校园文化和学生活动中。
浙大校园内有着悠久的
传统文化活动，如校园文艺节、校友返校日等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也增强了师生之间的交流和情感联系。
同时，浙大还注重培养学生的社会责任感和公益精神，开展各种志愿活动和社会实践，让学生在实践中感受浙大文化传统的力量和魅力。
浙大文化传统的传承和发展离不开全校师生的共同努力和支持。
浙大人以自己
的行动和实践，传承和发扬着浙大文化传统，让这份宝贵的文化遗产在新时代焕发出新的生机和活力。
总之，浙大文化传统是浙江大学的宝贵财富，也是浙大人的骄傲和自豪。
在新
的历史时期，我们应该更加珍惜和传承这份宝贵的文化传统，让浙大文化传统在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。
浙江理工大学校史校情200题
浙江理工大学校史校情200题浙江理工大学葛建纲1、杭州知府林启（字迪臣）（1839—1900），目睹十九世纪末我国蚕丝业的衰退，认为“蚕丝为浙特产，而蚕业之盛衰，关系国计民生至大”。
在他的积极创议下，经呈准浙江巡抚廖寿丰，于1897年8月（清德宗光绪二十三年七月）在浙江杭州创办了蚕学馆。
蚕学馆的学制，初为两年，1906年起改为三年。
2、杭州蚕学馆是国人自己创办的中国第一所纺织学校，也是我国第一所农业学校，第一所产学研结合的新式学校。
3、蚕学馆的创办，开全国蚕桑改良之先声，当时各报纷纷报道，仿效推广，《农学报》（全国最早的农学刊物），《集成报》（全国最早的文摘刊物），《万国公报》、《时务报》、《知新报》等全国性报刊全文刊载林启筹办养蚕学堂禀、养蚕学堂章程或消息。
4、林启在杭州共兴办了三个教育机构，它们是求是书院（浙江大学的前身）、蚕学馆（浙江理工大学和绍兴农校的前身）、养正书塾（杭州高级中学和杭四中的前身）。
5、林启思想开明，支持维新，特别重视教育事业，被誉为“谋班资卓识，兴学启新知”的教育改革家。
16、蚕学馆的地址在杭州西湖金沙港原关帝庙和怡贤王祠旧址，占地三十余亩，也就是今曲院风荷的高庄。
7、林启于1897年4月禀呈浙江巡抚廖寿丰筹划创设“养蚕学堂”。
8、浙江巡抚廖寿丰于1897年7月批准筹划创设“养蚕学堂”，8月林启委邵章在杭州西湖金沙港筹建校舍，9月破土动工，1898年2月29日落成。
9、蚕学馆开办时，总办由林启兼，第一任“馆正”为邵章、“馆副”为林贻珊、总教习为江生金。
10、蚕学馆的办学宗旨是：“除微粒子病，制造佳种，精求饲育，改良土丝，传授学生，推广民间。
”11、1897年，林启在罗振玉、孙淦的建议下，选派稽侃、汪有龄赴日本学习蚕丝，蚕学馆选派学生留日，开我国官费派留学日本之先河，同时，他们的赴日也预示着国内大举派生留日时代即将到来。
12、蚕学馆共开设19门课程，包括物理、化学、数学、植物、动物、气象、土壤论、桑树栽培法、桑树除害法、蚕体生理、蚕体病理、蚕体解剖、养蚕法、缫丝法、显微镜使用法、蚕茧和2生丝检验法、器械法、肥料论和毒菌论等，所有开设的课程都包括实习实验。
世纪岁月,百年理工
世纪岁月，百年理工作者：芒刺来源：《教育与职业·综合版》2007年第10期悠悠百十载,求索遍征程。
金秋十月,浙江理工大学将迎来110周年华诞忆往昔峥嵘岁月,创业维艰,却仍是英雄本色,辉煌无限。
浙江理工大学110年的发展历程,既是一部艰苦奋斗的创业史,也是一部气势磅礴的发展史。
此次校庆活动学校将以“回顾历史,弘扬传统,展示成就,提高声誉,凝聚人心,再创辉煌”为主题,坚持“隆重、热烈、简朴、高效”的原则。
期间,将通过一系列的活动充分展示学校的发展成就。
百年溯源蚕学馆(1897-1908)时期1897年(光绪二十三年)8月,杭州知府林启在西子湖畔金沙港关帝庙和怡贤王祠附近(现曲院风荷公园内)创办蚕学馆,揭开了我国近代纺织丝绸教育的帷幕。
学馆自创办之日起,就以先进、科学的教学方法和切实服务于我国蚕丝事业的办学宗旨得到了社会的肯定,并被誉为“开全国蚕桑改良之先声”,受到了清廷的嘉奖。
浙江高等蚕桑学堂到浙江省立杭州蚕丝职业学校(1908-1949)时期1908年(光绪三十四年),新任浙江巡抚增韫因蚕学馆办学卓有成效,奏请清廷改校名为“浙江高等蚕桑学堂”,并获御准。
辛亥革命后,1912年学校改名为浙江省高等蚕桑学校。
1913年改名为浙江省立甲种蚕业学校。
1926年更名为浙江省立蚕桑科职业学校。
1927年,从五年级起分设制丝、养蚕两专业,并开始招收女生,实行男女同校。
1928年,又改称为浙江省高级蚕桑科中学。
1934年,改名为浙江省立杭州蚕丝职业学校。
1937年,日本帝国主义发动侵华战争,学校易地十处,由浙西、浙东到浙南,历尽艰辛,但师生同仇敌忾,团结抗日,坚持上课。
1945年9月,抗日战争胜利,同年12月,学校迁回杭州,1946年春、秋两季继续招新生。
杭州丝绸工业学校到浙江丝绸工学院(1949-1975)时期1950年,学校在萧山坎山设立分部。
1952年春,根据中央政务院关于整顿和发展中等技术教育、实行专业化办学的指示,蚕丝职业学校制丝部分成为浙江制丝技术学校,蚕桑部分与国立湖州高级蚕桑学校合并成立浙江蚕桑技术学校。
全国校园文化品牌
大学生管理中推行助理班主任制的探索与实践
沈阳航空航天大学
突出航空航天主题 建设特色校园文化
沈阳农业大学
感恩教育——大学生思想政治教育的有效途径
大连工业大学
用心感悟生活 话剧诠释青春
北华大学
北华大学大学生青年马克思主义者培养工程
长春大学
艺术引领 活跃文化 铸就品牌——长春大学星期音乐会
牡丹江大学
情系后学德润人心南京审计学院南京审计学院秋之润校园合唱节常州轻工职业技术学院深入挖掘杰出校友精神资源营造自信自强自立文化氛围泰州职业技术学院塑造大爱精神文化倾心培育大爱之人泰州职业技术学院打造校园文化特色品牌的实践探索浙江理工大学传承创新致远浙江理工大学t台文化特色育人温州医学院爱心跨越国界携手美丽人生温州医学院特奥志愿服务文化浙江同济科技职业学院扬伟人精神树厚德之人浙江同济科技职业学院创建周恩来班邓颖超班义乌工商职业技术学院智谋人生铸就创意文化中国科学技术大学国旗飘扬团徽闪耀升国旗进支部活动芜湖职业技术学院校园文化建设333工程集美大学传承嘉庚爱国精神弘扬捐资兴学文化龙岩学院弘扬古田会议精神打造红色育人品牌龙岩学院持续推进古田会议精神进校园闽西职业技术学院古田会议精神铸校魂红色文化品牌育英才江西财经大学蛟湖博客网络面对面分类qq群联袂打造校园网络文化新平台东华理工大学铸造核文化特色展校园文化魅力东华理工大学开展核文化主题教育活动赣南师范学院以苏区精神滋润每一位大学生的心田赣南师范学院扎实推进红色资源进校园的实践与体会中国海洋大学突出学科特点打造研究生德育品牌活动中国海洋大学研究生校园文化建设探索与实践济南大学架构以家访为主体的三位一体教育模式推进大学校园文化建设向纵深发展河南中医学院铸爱心工程育诚信英才以国家助学贷款为载体打造诚信育人特色的实践与思考中国地质大学武汉实施文化兴校战略构筑文化育人平台中国地质大学武汉实施八大校园文化建设工程中南财经政法大学育民族团结之花促和谐塑中华复兴之才谱新篇中南财经政法大学民族团结文化的培育与思考中南民族大学笃信好学自然宽和中南民族大学构筑和践行民族特色校园文化纪实孝感学院立足孝文化资源打造孝文化品牌孝感学院努力彰显校园文化的孝特色怀化医学高等专科学校培养仁术精神的现代传人怀化医专创新爱心文化建设的探索与实践广东工业大学多维渗透促进学生自主成长全员进取打造班级文化精品广州大学在主题教育中锻造精神在采风实战中提升素质广州大学学生暑期新闻采风实践活动广西师范大学聆听智者声音领略大师风采广西师范大学独秀大讲坛开讲八年结硕果海南师范大学校园十大感动人物评选活动琼州学院服务地方促和谐志愿奉献铸发展琼州学院构建独具特色的大学生社会实践文化重庆理工大学开办学子百家讲坛打造学生讲师团队创新大学生自我教育新模式西南交通大学加强大学生廉洁教育培养倡廉崇洁优秀大学生西南交通大学校园廉政文化建设成效初
浙江理工大学是985还是211
浙江理工大学是985还是211浙江理工大学既不是985大学，也不是211大学。
浙江理工大学创建于1897年，一所拥有百年办学历史的老牌理工类院校，先后入选了教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划，是一所以工为主，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
浙江理工大学基本信息介绍一、学校简介浙江理工大学简称“浙理工”，1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一，也是该校办学历史的启蒙。
经过多年的发展，目前已经形成了一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省重点建设高校。
二、历史发展1897年，杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一。
1959年，丝工和丝织两专业开始招收四年制本科生。
2004年5月17日，经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。
2006年，获得博士学位授予权。
2010年，经教育部批准，获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。
2011年，成为教育部”卓越工程师教育培养计划“实施高校。
2018年7月，浙江理工大学被教育部评为“全国创新创业典型经验高校”。
三、办学规模浙江理工大学坐落在历史文化名城杭州市，总校区占地面积2100余亩，其中下沙校区占地1500亩。
全校共有全日制在校学生29200余人，其中研究生4460余人，举办1所独立学院，在师资建设方面，匹配了一支拥有工2000余人教职工的队伍，其中具有副高以上职称890余人，正高职称270余人。
拥有教育部创新团队2个，省重点科技创新团队7个，省重点文化创新团队1个，省高等学校创新团队5个。
四、教学建设有着123年办学历史的浙江理工大学，在教学建设方面一支保持高度重视，目前学校下设18个学院(教研部)，举办1所独立学院，有本科专业67个。
浙江理工大学百年沧桑历史
浙江理工大学百年沧桑历史浙江理工大学是一所办学历史悠久、特色鲜明、优势突出、多学科协调发展的省属著名高校。
学校前身——蚕学馆，是杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的，是我国最早创办的新学教育机构之一。
1908年，因办学成绩卓著，被清政府御批升格为"高等蚕桑学堂"。
辛亥革命至解放前夕，因时局动乱，学校几度易名，数迁校址，风雨沧桑，历经磨难，但始终坚持办学。
新中国成立后，学校不断开拓进取，绘就了新的历史篇章。
兴学图强济世敦行1894年甲午战争失败后，国势日危。
一批有识之士认为欲力挽于危局，非变法不足以图存，而根本在于兴办教育，启发民智，培养人才，振兴实业。
其时，全国有识之士纷纷创设新式学堂，培养人才。
在这一背景下，林启于1896年调任杭州太守，他目睹原居世界首位的我国蚕丝业，在西方资本主义国家纺织业新技术革命的冲击和日本丝绸业的挤压下，已濒临严重衰退的现状，认为“蚕丝为浙特产，而蚕业之兴衰，关系国计民生至大”。
于光绪二十三年三月（1897年4月），林启禀呈浙江巡抚廖寿丰要求创办蚕学馆。
其在呈词中列举办蚕丝教育的重要性，指出：“就时局而言，为中国之权利；就王政而言，为百姓之生计；就新法而言，为本源之本源；就浙者而言，为切要中之切要。
”在林启的积极倡议下，于1897年8月创办了蚕学馆。
蚕学馆的创办，揭开了我国近代丝绸纺织教育的维幕，被誉为“开全国蚕桑改良之先声”（见清廷御批），“全国第一所（蚕丝）纺织学校”（《中国大百科全书纺织篇》162页：林启），“全国最早的农业专科学校”（《浙江百年大事记》），全国最早的职业教育学校，全国最早的产学研结合新学教育机构。
筚路蓝缕自强不息从1897年蚕学馆创办始，学校就坚持“以培养人才为第一义，以讲求实学为第一义。
”引导学生勤奋学习，学以致用，服务社会，振兴实业。
在教学上注重理论和实践相结合，重视面向社会，面向生产实际，开展科学研究，推广科技成果，服务地方经济社会发展特别是蚕丝业的发展。
致广大校友的一封信
PageZHEJIANG SCI-TECH UNIVERSITY ALUMNI 栏目编辑：李应彬尊敬的浙江理工大学校友们：金秋十月，您的母校浙江理工大学将迎来115周年华诞，我们谨代表全校师生员工向长期以来关心、支持母校改革和发展的广大校友致以诚挚的感谢和崇高的敬意!岁月如歌，薪火相传。
从西子湖畔的蚕学馆，到文一路上的浙江丝绸工学院，再到钱塘江边的浙江理工大学，一代代理工人勇立潮头，艰苦创业，在115年的发展史中，谱写出一曲曲振奋人心、豪情荡漾的动人乐章，镌刻下一段段栉风沐雨、砥砺奋进的光辉印迹，培育出一批批求知求实、创新创业的有为才俊。
今天的浙江理工大学已发展成为以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
当前，学校正按照“十二五”规划和校二次党代会确立的“511”奋斗目标阔步前行。
一百多年的风雨历程,勤奋耕耘，一代代师生员工同舟共济，孜孜以求，积淀了深厚的文化底蕴，凝练了鲜明的办学特色，形成了“求知求实、创新创业”的优良传统，这种底蕴和传统引领着学校师生刻苦钻研、开拓创新，激励着广大校友志存高远、建功立业，为学校应对挑战、开创未来提供了强大的力量源泉和不竭动力。
春华秋实，桃李芬芳。
海内外10多万校友们，虽分布于天南海北，奋斗在各行各业，但你们的心却始终与母校息息相通，始终关注和支持着母校的发展，并以自己优良的素质和显著的业绩为母校争光添彩，为祖国的科学发展和人类文明、社会进步作出贡献。
115周年校庆，是学校承前启后、继往开来的里程碑，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。
我们将以此为契机，总结办学经验，弘扬时代精神，凝聚各方力量，扩大交流合作，增强办学实力，促进学校全面、可持续发展，为把学校建设成为国内一流、国际知名的教学研究型大学而努力奋斗。
我们热切盼望广大校友继续关心、支持和参与学校的发展和建设，届时聚首理工，共襄盛典。
敬颂秋安！浙江理工大学115周年校庆筹备工作组二零一二年十月致广大校友的一封信Page编委会顾问：程刚终审：陈毕晟主编：方平执行主编：任宁陈蔚编辑：李应彬林璐娄英史佳利2012年第3期总第十六期（2012年10月出版）LG—09—11（N）主办浙江理工大学校友总会浙江理工大学校友工作办公室金沙新象党委书记徐志平率团访问俄罗斯、乌克兰高校1校长裘松良一行走访嘉兴校友促进校企合作3党委副书记金瑾如率团访问英国、瑞士、意大利5所高校4党委副书记程刚在2012年全国高校毕业生就业总结宣传工作现场会上作交流发言6美国科学院院士、诺贝尔奖得主Lee Hartwell博士来校访学7我校获批设立两个博士后科研流动站8我校实现国家社科基金艺术学项目零的突破8我校隆重举行2012级研究生开学典礼9欢聚“浙理”成长起航———2012级本科生开学典礼暨迎新晚会隆重举行10校友工作动态弘扬理工精神践履“双富”使命———我校举行115周年校庆系列活动之“百名博士走基层”、“重走西迁路”出征仪式12百名博士走基层追溯西迁履使———我校赴龙游、建德、临安等地寻旧迹、送服务13重走西迁之路践履“双富”之责———我校赴嵊州、新昌、缙云开展送科技文化服务活动16我校召开办学115周年校庆筹备工作第二次专题会议18党委副书记程刚一行走访湖南校友18我校举行校友代表中秋茶话会19我校88丝绸1班举行毕业20周年同学会19生科院举行2012届校友联络员聘任仪式20法政学院走访绍、甬校友会加强校院两级联动机制21科艺学院举行校友分会成立仪式22艺设和科艺学院走访台州校友2278级电子自动化校友返校举行毕业三十周年纪念活动23温州、舟山校友分会顺利完成换届工作24Page永恒的回忆永远的情意———03法学2班同学毕业五年后再聚理工25理学院走访知名校友石钟韶27经管学院走访知名校友余文罡27继续教育学院成立校友分会28媒体聚焦新华社报道我校老领导赵匀教授获“老教授科教工作优秀奖”29中央创先争优网报道我校“师德师风建设年”深化创先争优的经验和成效29《浙江日报》报道我校“百名博士下基层”出征仪式30新华社报道我校皮革服装设计研究中心落户海宁30理工骄傲学校类31教师类32学生类32师者风范赤诚为学子日久见“君”心———访金富春师德师风奖获得者、理学院史建君老师33滴滴汗水泽桃李点点心血育英才———访金富春师德师风奖获得者、建筑工程学院崔艳老师36校友风采传递美的使者———记94届服装设计与工程专业校友敬杉女士39激情燃烧青春创业放飞梦想———记2011届材纺学院包装工程专业校友徐琦42毕业十周年情系母校恩———98染整学子诗颂十周年同学聚会40金沙学子仓颉后人文海淘沙———访第十届“中华颂”全国文学艺术大赛一等奖获得者陈龙飞45和谐·收获·感恩———记生科院一寝室考研金榜题名“四朵金花”4748书海拾贝露从今夜白月是故乡明57淡淡的秋日5859党委书记徐志平率团访问俄罗斯、乌克兰高校5月24日至6月2日，应俄罗斯圣彼得堡国立绘画、雕塑与建筑学院大学（又名列宾美术学院）、乌克兰艺术大学的邀请，校党委书记徐志平，党委委员、校长助理、党委办公室和校长办公室主任陆爱华，以及国际交流与合作处、艺术与设计学院、建筑工程学院负责人、教授一行6人赴俄罗斯、乌克兰进行交流访问。
浙江理工大学校训
浙江理工大学校训浙江理工大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
学校坐落于“上有天堂，下有苏杭”的历史文化名城杭州市。
浙江理工大学办学历史可追溯到1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一。
浙江理工大学校训：厚德致远、博学敦行该校训是在2007年5月16日，浙江理工大学为庆祝建校110周年而确立的，校训从“德、志、学、行”四个方面对我校的教育理念和内涵进行了阐述，要求师生重视道德修养，树立远大志向，勤奋学习，博采众长，纯厚朴实，身体力行。
“厚德”，犹言大德，引自《易?坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。
借指人事，是谓厚德育人。
德，乃立身之本。
《论语?述而》“子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”中华民族自古以来，一直高度重视德育，将其作为教育的首要任务。
“致远”，谓人的志向远大，才干卓越，能担负重任而行于远方。
引自诸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”“博学”，意指广泛地学习，通今博古，学识渊博。
引自《礼记?中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”“敦行”，犹言笃行，意指切实履行，专心实行。
引自上博楚竹书《从政(甲篇)》中的“敦行不倦，持善不厌”。
又《逸周书?小明武》：“敦行王法。
”《荀子?儒效》：“知之而不行，虽敦必困。
”此语要求在实践中运用知识，施展才华，做到知行合一。
院系专业截至2014年11月，学校下设16个学院(教研部)，举办1所独立学院，有本科专业59个。
院系名单如下：理学院 School of Sciences材料与纺织学院 Faculty of Materials andTextiles服装学院 School of FashionDesign & Engineering信息学院 Faculty of Informatics机械与自动控制学院 Faculty of MechanicalEngineering & Automation 建筑工程学院 School of CivilEngineering and Architecture生命科学学院 School of Life Science经济管理学院 School of Economics& Management艺术与设计学院 School of Art & Design法政学院 School of Law andPolitics外国语学院 School of Foreign LanguagesStudies文化传播学院 School of CultureCommunication马克思主义学院 College of Science and Art启新学院 Qixin School成人教育学院 College of ContinuingEducation计算机技术教研部 Instructional Divisionfor Computer Technology体育教研部独立学院科技与艺术学院 Higher Vocational College截至2014年11月，学校拥有2个博士学位授权一级学科(含12个博士学位授权二级学科)，17个硕士学位授权一级学科和6个独立设置的硕士学位授权二级学科，并可授予工程硕士(含13个工程硕士领域)、艺术硕士、工商管理硕士、法律硕士、应用心理硕士和翻译硕士专业学位，拥有硕士研究生推免权。
浙理工校训的理解
浙理工校训的理解
浙理工校训是“爱国、求实、创新、发展”，这是对学生一生的
指导和期许。
以“爱国”为首要，鼓励学生爱祖国，为祖国的繁荣发
展尽自己的力量。
而“求实”则是要求学生脚踏实地，勇于接受挑战，在实践中追求真理；“创新”则要求学生继承创新精神，发扬创新意
识和创新能力，不断开拓新的领域，推动社会进步；“发展”则是指
引学生为自己的发展勇敢探寻，努力实现个人价值，为社会的进步和
发展作出自己的贡献。
这样严谨的校训，对于塑造学生的品格和培养
学生的能力有着非常重要的作用。
2024年学深杭促创新心得体会范文6篇
2024年学深杭促创新心得体会范文 (2)2024年学深杭促创新心得体会范文 (2)精选6篇（一）2024年学深杭促创新心得体会2024年，我有幸参加了学深杭促创新活动，这是一个极具意义的经历。
通过这次活动，我不仅加深了对深圳和杭州两座城市的了解，还对创新有了更加深入的认识。
以下是我从活动中获得的一些心得体会。
首先，学深杭促创新活动为我们提供了一个亲身感受深圳和杭州创新氛围的机会。
在深圳，我们参观了多个知名的高科技企业，如华为、腾讯等。
这些企业不仅展示了自己的技术和产品，还分享了自己的创新故事和理念。
通过和企业家和工程师的交流，我深刻体会到了创新的重要性和创新者应有的品质。
在杭州，我们参观了阿里巴巴、浙江大学等地方的创新实践示范基地，这些地方不仅展示了杭州在人工智能、互联网等领域的创新成果，还激发了我们的创新灵感。
其次，学深杭促创新活动让我见识到了两座城市在创新方面的独特优势。
深圳作为中国的科技之都，拥有众多的高科技企业和优秀的人才。
在深圳，创新成就随处可见，科技创新带动了城市的繁荣。
杭州作为中国的互联网之都，有着丰富的互联网资源和创新生态。
阿里巴巴等互联网巨头的发展，为杭州带来了巨大的发展机遇。
两座城市各有所长，彼此促进，形成了中国创新的双轮驱动。
通过学深杭促创新活动，我深刻认识到了城市创新发展的重要性和潜力。
最后，学深杭促创新活动让我意识到作为一名大学生，要积极投身创新实践，锻炼自己的创新能力。
活动中，我看到了许多优秀的企业家和工程师，在创新领域取得了巨大的成就。
他们不仅具备优秀的专业知识和技能，还具备勇于创新和不断追求进步的精神。
作为大学生，我们应该将知识转化为实践，锻炼自己的创新能力，培养创新精神。
只有不断学习和实践，才能在未来的创新领域中有所作为。
在学深杭促创新活动中，我获得了许多宝贵的经验和启发。
我将会将这些经验和启发应用到我的学习和生活中，积极投身创新实践，为社会的发展做出自己的贡献。
浙江理工大学115周年校庆策划
校庆日活动策划（校庆晚会）
• • • • • • 主持人开场 领导发言 各方就坐，开始晚宴 主持人总结 退场 6:00-8:00
校庆日活动策划（狂欢舞会）
• • • • • • 主持人开场 邀请名人献歌 舞会开始，各个友人激舞 邀请名人献舞压轴 退场 8:30-9:00
校庆日活动策划（烟花大会）
校庆日活动策划（开旗仪式）
• 开旗仪式是第一个项目，由宣传部负责。 • 由五个方阵前后出场，分别喊五句校庆口 号 • 之后由领导发言 • 最后有序退场 • 7:00-8:00
校庆日活动策划（校庆宣传片发布 仪式）
• • • • • 问 退场 8:30-9:00
校庆筹备工作表
工作项目 工作截止日 期（2012.10.28） 开旗仪式 7：00-8:00 校庆宣传片 8:30-9:00 发布仪式 庆典大会 捐赠仪式 学术论坛 校庆晚会 狂欢舞会 烟花大会 9:30-11:30 1:30-2:30 3:00-4:30 6:00-8:00 8:30-9:00 9:15-10:00 负责单位 宣传部 宣传部 组织部 外交部 组织和外交部 组织部 组织部 组织部 校庆筹备联 系人 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
浙江理工大学115周年校庆
115周年校庆宣传口号
• 1、一一五年弦歌不辍 薪火相传 一一五载栉风沐雨 春华秋实 2、一一五年艰苦创业谋发展 一一五载锐 意进取铸辉煌 3、时光如水 忆往昔一一五载风雨同舟路 岁月如歌 看今朝闽院人再谱新篇章 4、忆往昔一一五载峥嵘岁月 看今朝开拓 创新展宏图 5、崇尚完美 追求卓越
校庆日活动策划（庆典大会）
• • • • • 各方先出场 领导出场 领导方言，各级领导都要发言 退场 9:30-11:30
迎百廿校庆十年树木，百年树人
迎百廿校庆⼗年树⽊，百年树⼈距浙理120周年校庆还有17天！理⼯学⼦纷纷⾏动为浙理送上最好的礼物青春不惧迷茫，有梦才有辉煌青春不惧迷茫，有梦才有辉煌“德辉学⽣思政⼯作奖学(教)⾦捐赠签约暨⼤学⽣成长导师聘任仪式”为贯彻落实全国全省⾼校思想政治⼯作会议精神，构建充满⽣机和活⼒的学⽣管理队伍，激励浙江理⼯⼤学专兼职辅导员、班主任投⾝⼤学⽣思想政治教育⼯作。
10⽉10⽇上午，我校德辉学⽣思政⼯作奖学(教)⾦捐赠签约暨⼤学⽣成长导师聘任仪式在⾏政楼308会议室隆重举⾏。
校党委副书记周⽂龙、党委学⼯部部长、学⽣处处长胡琦、星融财富投资管理有限公司董事总经理王辉等⼈出席仪式。
仪式上，星融财富投资管理有限公司董事总经理王辉、党委学⼯部部长、学⽣处处长胡琦分别代表双⽅签订浙江理⼯⼤学德辉学⽣思政⼯作奖学(教)⾦捐赠协议；校党委副书记周⽂龙向王辉颁发了浙江理⼯⼤学⼤学⽣成长导师聘书；随后，王辉分享管理企业⼼得，企业要想⽣存，就需创新、建设企业⽂化，他以“青春不惧迷茫，有梦才有辉煌”激励在场的学弟学妹，并对学校120校庆寄予衷⼼祝福。
最后，周⽂龙对王辉校友在浙理设⽴学⽣思政⼯作的奖学（教）⾦表⽰感谢，这不仅是王辉校友对母校120周年的祝福，也是他毕业⼗周年对母校感恩的反馈，期待王辉校友以后多回母校⾛⾛，为学弟学妹传经送宝；希望学⽣思政⼯作者今后能充分发挥德辉奖学（教）⾦的作⽤，为学校培养更多如王辉校友⼀样的⼈才，不断增强思想政治教育的亲和⼒和针对性、时代感和吸引⼒，真正成为学⽣锤炼品格的引路⼈，学习知识的引路⼈，创新思维的引路⼈和奉献祖国的引路⼈。
德辉学⽣思政奖学(教)⾦是我校设⽴的第⼀个奖励专兼职辅导员和班主任的专项基⾦，体现了校友对⼴⼤专兼职思政教师的浓厚感恩之情。
⽽在校庆来临之际作为浙理⼈的你也可以为浙理献礼→120校庆纪念林认养值浙江理⼯⼤学办学120周年来临之际，学校划出两⽚树林供⼴⼤校友、在校师⽣认养。
蚕学馆与报坛双杰林白水史量才
蚕学馆与报坛双杰林白水史量才浙江理工大学 葛建纲杭州蚕学馆是杭州知府林启创办的中国第一所产、学、研结合的新学教育机构，学校先进的办学理念，“求是笃实”的校风，吸引和培养了一批杰出人才，在社会上产生了很大的影响，报坛双杰林白水史量才便是其中的两位。
林白水（1874－1926），原名林獬，又名万里。
1898年，应林启之邀，赴杭州参与创办求是书院、蚕学馆、养正书塾、东城讲舍四所新式学堂。
受林启创办新学的启发，1902年1月，林白水返福州，与表兄弟黄翼云、黄展云等创办福建省第一所新学——福州蒙学堂，“黄花冈七十二烈士”中的陈更新、陈可钧、林觉民等多位福建籍英烈曾在此求学（方声洞、林文等也是他的学生）。
林白水教过书、办过学、从过政，但就其一生来说，主要还是办报。
自1901年他27岁出任《杭州白话报》主笔以来，25年间他先后创办或参与编辑的报刊就有10多种，经历了晚清到军阀肆虐的动荡岁月，曾五被查封，三入牢狱，1926年8月5日，因在《社会日报》上发表《官僚之运气》时评，翌日凌晨四时许被军阀张宗昌杀害于天桥。
1986年，国家民政部追认其为烈士。
“新闻记者应该说人话，不说鬼话；应该说真话，不说假话！”这是林白水永不褪色的诺言，后人赞其为“革命先驱，报人楷模”。
史量才（1880－1934），原名史家修。
1899年中秀才，戊戌变法后，受维新思想影响，放弃科举，于1901年考入杭州蚕学馆，为了让更多的年轻人在新知识的海洋中游弋，年假归里，他倡议并与地方人士筹款，在泗泾创办养正小学堂。
1903年冬，史量才从杭州蚕学馆毕业，先后在上海育才学堂、兵工学堂、务本女学和南洋中学任教，同时还于1904年在上海桂墅里创办了“上海女子蚕桑学校”，这个举措不仅开创了女子学科技的先河，还站到了让女子服务社会、自立社会、贡献社会新风气的最前列。
1905年史量才与黄炎培等发起成立了江苏学务总会，1907年参与了立宪运动和保路权运动，担任江苏省铁路公司董事，被推荐为全国农务联合会总干事。
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求知求实创新创业
在这个倡导“全民学习，终生学习”的时代，我们也无法忘了传统意义上的求学之路。
21世纪的我们，拥有良好的成长环境和发展条件。
然，我们依然需要怀着一颗虔诚的心，脚踏实地，实事求是地去求知若渴。
这是一份信仰，一种值得永远传承与发扬的脉动。
创新，一直以来是民族发展和国家富强永恒的课题。
改革、开放，在拓宽视野的同时，发展自己的民族产业，唯有放眼四洲，容下良莠，才能从中提炼出最新最可贵的元素。
创新与创业从来都是牢不可分的。
创业以创新为技术支持，只有不断革新，才能在时代更替的洪流中立于不败之地。
浙江理工大学深谙这一道理，故学校坚持以科研工作为重点，科研学术水平不断提高，在众多领域完成了一系列国家科技攻关项目和国家、省部基金科研项目，近几年获得国家技术发明二等奖6项，国家科技进步二等奖2项，鲁迅文学奖1项，何梁何利基金科学与技术创新奖1项，省部级奖励120余项。
科技工作综合指标一直稳居浙江省属高校前列。