高一语文人教版必修2习题:第2单元+6 孔雀东南飞 并序+训练—落实提升+Word版含答案.doc
高一语文人教版必修2同步练习:2.6 孔雀东南飞 并序 Word版含解析
6孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.徘徊./脚踝.哽咽./咽.喉伶俜./聘.娶B.葳蕤./祥瑞.玳.瑁/逮.捕蒲.苇/公仆.C.窈.窕/杳.然娇.逸/骄.纵婀娜./挪.动D.踯躅./踌躇.梧.桐/醒悟.宝藏./心脏.解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D 项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.伶俜..萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区..怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通..交通:交错相通。
D.多谢..后世人多谢:多多致谢。
解析:D项,多谢:多多告诉。
答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是()A.徒留无所施.(用)大人故嫌迟.(起得晚)B.何意致.(招来)不厚卿但.(只是)暂还家C.红罗复.(又,加上)斗帐事事四五通.(遍)D.却.(但是)与小姑别逆.(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。
答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是()①为.仲卿母所遣②十七为.君妇③为.诗云尔④非为.织作迟⑤阿母为.汝求⑥始尔未为.久⑦慎勿为.妇死⑧君家妇难为.A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①因.求假暂归②于今无会因.B.①蹑履相.逢迎②怅然遥相.望C.①以.我应他人②足以.荣汝身D.①黄泉下相见.②渐见.愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞并序》同步练习+
《孔雀东南飞并序》同步练习一、填空1.《孔雀东南飞(并序)》选自南朝陈代徐陵编《》卷一,原题为《》。
它是保存下来的我国古代最长的一首诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《》并称为“”。
2.“乐府”是时设立的一个官署。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌,后世就叫“”,或简称“”,是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体3.足下蹑丝履,。
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4.君当作磐石,,,。
5.举手长劳劳,。
6.磐石方且厚,;,。
7.生人作死别,?,!二、文言字词积累1、难字注音(给加点的字注音)(1)十五弹箜篌..()(2)便可白公姥.( ) (3)自名秦罗敷.( )(4)槌.床便大怒( ) (5)伶俜..自生光( )..萦苦辛( ) (6)威蕤(7)留待做遗.施()(8)纤纤..作细步()(9)君当作磐.石( )(10)阿母大拊.掌( ) (11)便.言多令才( ) (12)踯躅..青骢马( ) (13)青雀白鹄.舫( ) (14)否.泰如天地( ) (15)赍.钱三百万( ) 2.重点字词(解释句中加点的词)(1) 时人伤.之 (2) 不图.子自归(3) 十六诵.诗书 (4) 守节情不移.(5) 徒.留无所施 (6) 便可白.公姥(7) 堂上启.阿母 (8) 何意致.不厚(9) 会不相从许. (10) 再.拜还入户(11) 卿但.暂还家 (12) 不久当归还.(13) 谢.家来贵门 (14) 于今无会.因(15) 多谢.后世人 (16) 却.与小姑别(17) 君既若见.录 (18)便言多令.才(19) 府吏见.丁宁 (20) 始适.还家门(21) 寻.遣丞请还 (22) 否泰..如天地(23)赍.钱三百万(24)掩掩日欲暝.(25)因.求假暂归(26)卿当日.胜贵(27)渐见.愁煎迫(28)戒.之慎勿忘(29)不堪.母驱使(30)交广市.鲑珍(31)足以荣.汝身(32)渠.会永无缘(33)适.得府郡书(34)莫令事不举.3.古今异义词(解释句中加点的词)(1)守节....情不移(2)汝岂得自由(3)可怜....体无比(4)妾不堪驱使(5)共事..二三年(6)勿复重纷纭..(7)自可断来信..适兄意..(8)处分(9)便利....此月中(10)蹑履相逢迎(11)感君区区....怀(12)叶叶相交通(13)多谢....后世人(14)承籍有宦官(15)本自无教训..(16)府吏再.拜还(17)不久当归还..作死别..(18)生人4.一次多义(解释句中加点的词)相:(1)相见常日稀(2)及时相遣归(3)儿已薄禄相(4)会不相从许(5)久久莫相忘(6)嬉戏莫相忘(7)誓天不相负(8)不得便相许(9)登即相许和(10)仰头相向鸣(11)还必相迎取(12)好自相扶将施:(1)徒留无所施(2)留待做遗施适:(1)始适还家门(2)处分适兄意(3)适得府君书为:(1)为仲卿母所遣(2)阿母为汝求(3)为诗云尔(4)非为织作迟(5)始尔未为久(6)慎勿为妇死(7)时时为安慰(8)自名为鸳鸯谢:(1)谢家来贵门(2)多谢后世人作:(1)何不作衣裳(2)故作不良计(3)君当作磐石见:(1)府吏见丁宁(2)慈父见背(3)君既若见录(4)渐见愁煎迫幸:(1)幸可广问讯(2)幸复得此妇(3)缦立远视,而望幸焉故:(1)故作不良计(2)知是故人来(3)大人故闲迟(4)故谴来贵门5.词类活用(解释句中加点的词)(1)孔雀东南飞(2)手巾掩口啼(3)卿当日胜贵(4)谢家事夫婿(5)交广市鲑珍(6)足以荣汝身6.通假字(指出句中的通假字并解释)(1)终老不复取(2)箱帘六七十(3)蒲苇纫如丝(4)府吏见丁宁(5)摧藏吗悲哀(6)合葬华山傍7.偏义复词(解释句中加点的字)(1)便可白公姥(2)昼夜勤作息(3)我有亲父兄(4)勤心养公姥(5)逼迫兼弟兄(6)其日牛马嘶三、翻译句子。
人教版高中语文必修2第二单元6 孔雀东南飞并序习题(3)
6 孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.徘徊./脚踝.哽咽./咽.喉伶俜./聘.娶B.葳蕤./祥瑞.玳.瑁/逮.捕蒲.苇/公仆.C.窈.窕/杳.然娇.逸/骄.纵婀娜./挪.动D.踯躅./踌躇.梧.桐/醒悟.宝藏./心脏.解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.伶俜..萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区..怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通..交通:交错相通。
D.多谢..后世人多谢:多多致谢。
解析:D项,多谢:多多告诉。
答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是( )A.徒留无所施.(用) 大人故嫌迟.(起得晚)B.何意致.(招来)不厚卿但.(只是)暂还家C.红罗复.(又,加上)斗帐事事四五通.(遍)D.却.(但是)与小姑别逆.(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。
答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是( )①为.仲卿母所遣②十七为.君妇③为.诗云尔④非为.织作迟⑤阿母为.汝求⑥始尔未为.久⑦慎勿为.妇死⑧君家妇难为.A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )A.①因.求假暂归②于今无会因.B.①蹑履相.逢迎②怅然遥相.望C.①以.我应他人②足以.荣汝身D.①黄泉下相见.②渐见.愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。
高中语文人教版必修二试题:6 孔雀东南飞并序+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】
6 孔雀东南飞并序一、课外阅读(一)阅读下面这首宋词,完成1~2题。
虞美人雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①叶梦得落花已作风前舞,又送黄昏雨。
晓来庭院半残红,惟有游丝千丈罥②晴空。
殷勤花下同携手,更尽杯中酒。
美人③不用敛蛾眉,我亦多情无奈酒阑时。
【注】①干誉、才卿:叶梦得友人。
来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。
②罥(juàn):缠绕。
③美人:古代文人雅士饮酒常有侍女、歌伎捧觞。
1.下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )A.上片写一场风雨过后,落花无数,清晨天气转晴,庭院中半是残花,只有游丝飘荡,写景富有层次,意境凄清迷蒙。
B.上片写景的重点从时间上来看是在清晨,即“晓来”之际,是实写;而前两句是回忆昨日风雨落花的景象,是虚写。
C.“落花”两句用了比拟的修辞,一个“舞”字,写出落花随风飘舞的景象,一个“送”字,赋予落花人的情态,创意新奇。
D.词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤,实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。
E.全词既有“落花、风雨”的哀景,又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新,婉约中有豪放之气,颇得东坡婉约词之妙。
解析:AD A项,“游丝”指的是天上的云丝,意境不是凄清迷蒙。
D项,“词人与情人分别时”说法有误,词写与友人花下饮酒,侍女同乐的情景,不是与情人分别的情景。
2.这首词表达了词人什么样的思想情感?请结合全词分析。
解析:本词内容丰富,先写景抒情,再写朋友间的深厚情谊;最后写美人敛蛾眉,词人加以安慰。
答案:①惜花伤春的情怀。
上片风雨摧残落花,残红满院,透出伤春之情。
②对雨后初晴美景的喜爱。
雨后初晴,天空云丝飘荡,更显晴空辽阔高旷,乐景写乐情。
③与朋友聚饮的喜悦。
(与朋友的深情厚谊)雨后初晴,词人花下置酒,殷勤劝酒。
④宴终人散的伤感。
最后两句借劝慰美人,委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。
(二)阅读下面这首唐诗,完成3~4题。
第二单元6+孔雀东南飞+同步练测(人教版必修2)
6 孔雀东南飞并序一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是()A.踯躅.(zhú)日冥冥.(míng)否.泰(pǐ)B.婀娜..(ē nuó)赍.钱(lài)娇逸.(yì)C.伶俜.(pīng)磐.石(pán)纨.素(wán)D.誓违.(shì)令.才(lìng)明月珰.(dāng)2.下列对“相”字的用法归类正确的一组是()①儿已薄禄相②会不相从许③及时相遣归④相见常日稀⑤还必相迎取⑥好自相扶将⑦嬉戏莫相忘⑧仰头相向鸣⑨六合正相应⑩怅然遥相望A.①⑦/②③④⑧⑩/⑤⑥⑨B.①/②③⑤⑥⑦⑩/④⑧⑨C.①/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩D.①⑤/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨3.下列没有通假字的一组是()①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④蒲苇纫如丝⑤幸复得此妇⑥泪落连珠子A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.②⑤⑥4.下列诗句中的“见”字,不用作虚词的一项是()A.君既若见录,不久望君来。
B.兰芝初还时,府吏见丁宁。
C.转头向户里,渐见愁煎迫。
D.黄泉下相见,勿违今日言。
5.下列各句中句式相同的两句是()A.非为织作迟B.为仲卿母所遣C.渐见愁煎迫D.仕宦于台阁6.下列各句中不含使动用法的一句是()A.以此下心意B.足以荣汝身C.逆以煎我怀D.便利此月内7.在下列语句中没有使用“互文”手法的一项是()A.行人驻足听,寡妇起彷徨。
B.举手长劳劳,二情同依依。
C.物物各自异,种种在其中。
D.左手持刀尺,右手执绫罗。
E.视历复开书,便利此月内。
F.东西植松柏,左右种梧桐。
G.枝枝相覆盖,叶叶相交通。
二、课堂练习阅读下面的文字,回答后面的问题。
[甲]鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。
著我绣夹裙,事事四五通。
足下蹑丝履,头上玳瑁光。
腰若流纨素,耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步,精妙世无双。
上堂拜阿母,阿母怒不止。
“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞》同步练习2+Word版含答案
《孔雀东南飞》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.公姥(mǔ) 槌床(zhuī) 哽咽(yè) 伶俜(pīng)B.葳蕤(ruī) 珰(dāng) 拊掌(fǔ) 玳瑁(dài)C.主簿(bù) 赍钱(jī) 否泰(pǐ) 婀娜(ē)D.磐石(pán) 摧藏(cáng) 鲑珍(guì) 晻晻(yǎn)【答案】C(A槌:chuí,B蕤:ruí,D藏:zàng,鲑:xié。
)2.下列字形有误的一项是( )A.驱使葳蕤遗弃琉璃B.槌床纨素钱帛嘻戏C.蒲苇拊掌婀娜窈窕D.娇逸红罗踯躅彷徨【答案】B(嘻—嬉)3.下列加点词的解释有误的一项是( )A.可怜体无比(可爱) 幸可广问讯(幸运地)B.故作不良计(故意) 渠会永无缘(他)C.始适还家门(出嫁) 适得府君书(刚才)D.其日牛马嘶(马叫) 逆以煎我怀(预料、想到将来)【答案】A(幸:希望)4.下列加点词语的古今义相同的一项是( )A.昼夜勤作息嬉戏莫相忘B.共事二三年可怜体无比C.处分适兄意不久当还归D.叶叶相交通千万不复全【答案】A(B共事:古:一起生活;今:一块工作。
可怜:古:可爱,今:值得怜悯。
C.处分:古:处理;今:对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。
还归:古:回来,追回;今:把借来的东西送还本主。
D交通:古:互相穿插重叠;今:运输邮电事业的总称;千万:古:无论如何,表示坚决;今:务必〈表示肯切叮咛〉。
)5.选出“见”字意义和用法不同的一项( )A.相见常日稀黄泉下相见B.君既若见录府吏见丁宁C.渐见愁煎迫时穷节乃见D.信而见疑吾长见笑于大方之家【答案】C(A看见,B我,C被/通“现”,表现,D被。
)6.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A.作计乃尔立始尔未为久B.吾今且报府四体康且直C.于今无会因因求假暂归D.槌床便大怒便可速遣之【答案】D(A这样/助词,B暂且/并且,C机会/于是,D就。
人教版 高中语文 必修二 2-6《孔雀东南飞》 课时同步练习习题(含答案解析)
人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题(含答案解析)下面的训练题,第1-8题是基础题,主要检测对基础知识方面的掌握情况;第9-11题是课文语段阅读题,检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力;第12-14题是延伸拓展题,主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。
训练题1.下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[]①槌(chu0用拳头敲)床便大怒②葳蕤(w5i ru0繁盛的样子)自生光③否泰(f%u t4i坏运气和好运气)如天地④踯躅(zh0zh*缓慢不进)青骢马⑤晻晻(y3n y3n日色昏暗无光的样子)日欲暝⑥赍(l4i赠送)钱三百万⑦君当作磐(p2n厚而大)石⑧伶俜(l0ng b9ng孤单的样子)萦苦辛⑨耳著明月珰(d1n耳坠)A.①④⑤⑦ B.①②⑧⑨C.③⑥⑦⑧ D.②④⑤⑨2.将下列句中的通假字用横线划出来,并在括号内写出相通的字:(1)未至二三里,摧藏马悲哀。
()(2)蒲苇一时纫,便作旦夕间。
()(3)箱帘六七十,绿碧青丝绳。
()(4)不久当归还,还必相迎取。
()(5)两家求合葬,合葬华山傍。
()3.解释下列多义词的用法:4.辨析下列加粗词语的古今义:(1)可怜体无比(古:)(今:)(2)汝岂得自由(古:)(今:)(3)处兮适兄意(古:)(今:)(4)便利此月内(古:)(今:)(5)叶叶相交通(古:)(今:)(6)承籍有宦官(古:)(今:)5.选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项:[]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生,昼夜事也⑧陟罚臧否,不宜异同⑨成败之机,在于今日⑩亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也A.①③⑤⑦⑧⑨ B.①③④⑤⑧⑨C.②④⑥⑦⑧⑩ D.②③④⑤⑦⑩6.填空:(1)《孔雀东南飞》原题为《________》,是我国古代最早的________,也是我国古乐府________的代表作之一,它与北朝的《________》,并称为“________”。
高一语文人教版必修2习题:第2单元+学业分层测评6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案.doc
学业分层测评(六) 孔雀东南飞并序[基础巩固层]1.下列句子中,加点词语解释错误的一项是( )A.多谢.后世人,戒之慎勿忘谢:劝告B.贫贱有此女,始适.还家门适:刚才C.故.作不良计,勿复怨鬼神故:故意D.君既若见录.,不久望君来录:记取【解析】B项,适:女子出嫁。
【答案】 B2.下列句中的“相”字的用法,与其他三项不同的是( )【导学号:08332053】A.及时相.遣归B.会不相.从许C.嬉戏莫相.忘D.仰头相.向鸣【解析】A、B、C三项中的“相”都是副词,偏指动作一方;D项中的“相”为副词,译为“互相”。
【答案】 D3.下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A.可怜..体无比,阿母为汝求B.吾意久怀忿,汝岂得自由..C.处分..适兄意,那得自任专D.徘徊..庭树下,自挂东南枝【解析】A项,“可怜”古义为“可爱”;B项,“自由”古义为“自作主张”;C项,“处分”古义为“处理安排”。
【答案】 D4.下列各组句子中,加点词的用法不完全相同的一组是( )【导学号:08332054】A.卿当日.胜贵手巾..掩口啼B.沛公欲王.关中交广市.鲑珍C.足以荣.汝身必固.其根本D.逆以煎.我怀千万不复全.【解析】D项,“煎”为动词的使动用法,译为“使……煎熬”;“全”为形容词作动词,译为“保全”。
A项,均为名词作状语。
B项,均为名词作动词。
C项,均为形容词的使动用法。
【答案】 D5.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )A.转头向户里,渐见愁煎迫B.何言复来还C.夫晋,何厌之有D.微斯人,吾谁与归【解析】A项为被动句。
B、C、D三项为宾语前置句。
【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文言文,完成6~9题。
【导学号:08332055】韩凭妻宋康王舍人韩凭,娶妻何氏,美。
康王夺之。
凭怒,王囚之,论.为城旦①。
妻密遗凭书,缪其辞②曰:“其雨淫淫..,河大水深,日出当心③。
”既而王得其书,以示左右;左右莫解其意。
人教版高中语文必修二习题:6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案
6孔雀东南飞并序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
府吏闻此变,因求假暂归。
未至二三里,摧藏马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所详。
我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨..那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。
儿今日冥冥,令母在后单。
故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁..,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭..,阿母为汝求,便复在旦夕。
”府吏再拜..立。
转头向户里,渐见愁煎迫。
..还,长叹空房中,作计乃尔其日牛马嘶,新妇入青庐。
奄奄黄昏..后,寂寂人定初。
“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。
东西植松柏,左右种梧桐。
枝枝相覆盖,叶叶相交通..。
中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
行人驻足听,寡妇起彷徨。
多谢..后世人,戒之慎勿忘!1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.恨恨..那可论恨恨:愤恨到极点。
B.作计乃尔..立乃尔:就这样。
C.叶叶相交通..交通:交错相通。
D.多谢后世人多谢:十分感谢。
项,“多谢”,多多告诉。
2.导学号95114012下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。
文中泛指大的官府。
B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。
高中语文必修二同步练习:第二单元第六课孔雀东南飞并序Word版含解析.doc
第二单元6孔雀东南飞并序1 •选出对加点词解释有误的一项()A. 新妇起严.妆.(盛妆)B. 足下蹑丝履(穿着)C. 指如削葱根.(葱白)D. 却与小姑别(回头)事事四五通(遍)耳著明月珰(戴)本自无教训I (教养)好自相扶将(服侍)2•选出与勤心养公姥”的公姥”构词方式全都不同的一项()①昼夜勤作息②我有亲父兄③汝岂得自由④还必相迎取⑤逼迫兼弟兄⑥便复在旦夕⑦嬉戏莫相忘A. ①②③⑥B.③④⑥⑦C.②④⑥⑦D.①⑤⑥⑦3. 选出与好自相扶将"的相"用法完全相同的一项()①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④嬉戏莫相忘⑤誓天不相负⑥蹑履相逢迎⑦怅然遥相望⑧不得便相许⑨登即相许和⑩叶叶相交通A. ①④⑩B.②③⑤⑧C.⑥⑦⑨D.②④⑥⑧4. 对刘兰芝被遣前还严妆"的分析不正确的一项是()A. 反映她是个果断镇定自若的女子,严妆以显示自己的价值。
B. 反映她是个持重含蓄而刚强的女子,严妆是表示临行前的抗争。
C. 反映她平时十分能干爱美,以致灾祸临头也不能改变严妆爱美的习惯。
D. 反映她决心承担起沉重的打击,以光彩照人的严妆给人留下深刻的记忆。
5. 选出对上堂拜阿母”情节分析最恰当的一项()A. 上堂拜阿母,是为了和阿母道别,讲清妇难为”的道理。
B. 上堂拜阿母,表现了刘兰芝临别时的态度镇定,性格坚强。
C. 刘兰芝打扮一新,上堂拜别阿母,是为了使阿母回心转意。
D. 上堂拜阿母,不卑不亢,礼节周到,集善良与刚强于一身。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成6~9题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。
”府吏得闻之,堂上启阿母:儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
高中人教版语文必修二练习:第2单元 6 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
6 孔雀东南飞 并序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢.( ) 箜篌..( ) 公姥.( )伶俜.( ) 葳蕤..( ) 绣腰襦.( )玳瑁..( ) 蹑.丝履( ) 纨.素( )明月珰.( ) 磐.石( ) 拊.掌( )窈窕..( ) 便.( )言 否.泰( )踯躅..( ) 青骢.马( ) 赍.钱( ) 鲑.珍( )【答案】 yì kōnɡ hóu mǔ pīng wēi ruí rú dài mào niè wán dāng pán fǔ yǎo tiǎo pián pǐ zhí zhú cōng jī xié 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)箱帘六七十( )(2)蒲苇纫如丝( )【答案】 (1)“帘”通“奁”,好梳妆用的镜匣 (2)“纫”通“韧”第3步一词多义——看我七十二变(1)谢⎩⎨⎧谢.家来贵门( )阿母谢.媒人( )多谢.后世人( )(2)适⎩⎨⎧始适.还家门( )处分适.兄意( )适.得府君书( )(3)遣⎩⎨⎧为仲卿母所遣.( )县令遣.媒来()十七遣.汝嫁( )(4)取⎩⎨⎧终老不复取.( )还必相迎取.( )自取.灭亡( ) (5)会⎩⎨⎧会.不相从许( )于今无会.因( )会.天大雨( )(6)相⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧相.见常日稀( )儿已薄禄相.( )誓不相.隔卿( )及时相.遣归( )好自相.扶将( )还必相.迎取( )会不相.从许( )蹑履相.逢迎( )登即相.许和( )不得便相.许( ) (7)为⎩⎪⎨⎪⎧十七为.君妇( )为.仲卿母所遣( )阿母为.汝求( )始尔未为.久( )慎勿为.妇死( ) (8)见⎩⎨⎧府吏见.丁宁( )黄泉下相见.( )远见.卓识( )臣诚恐见.欺于王而负赵( ) 【答案】 (1)辞别/谢绝/告诉 (2)出嫁/依照/刚才 (3)被夫家休掉,返回娘家/派/送 (4)娶妻/与“迎”同义/得到,招致 (5)当,决/相会,聚会/适逢,正赶上 (6)互相,表示双方互相对待的关系/相貌,命相/表示一方对另一方有所动作,是偏指一方,不译/“我”,偏指一方,指兰芝/“老人家”,偏指一方,指焦母/“你”,偏指一方,指兰芝/“你”,偏指一方,指仲卿/“他”,偏指一方,指仲卿/“她”,偏指一方,指媒人/“你”,偏指一方,指媒人(7)作为,成为/与“所”构成“为……所……”结构,表示,被动,可译为“被”/替,给/算,算作/为了;(8)放在动词前,表示对自己怎么样/见面/见解/表示被动,相当于“被”第4步词类活用——词性变异含义迥(1)孔雀东南..飞()________(2)手巾..掩口啼()________(3)晚.成单罗衫()________(4)卿当日.胜贵()________(5)槌.床便大怒()________(6)交广市.鲑珍()________(7)自名.秦罗敷()________(8)仕.宦于台阁()________(9)头上玳瑁光.()________(10)逆以煎.我怀()________(11)足以荣.汝身()________(12)千万不复全.()________【答案】(1)方位名词作状语向东南(2)名词作状语用手巾(3)名词作状语在晚上(4)名词作状语一天天地(5)名词用作动词拍,敲击(6)名词用作动词买、购进(7)名词用作动词命名(8)名词用作动词任官(9)名词用作动词发光(10)动词的使动用法使……像受煎熬一样(11)形容词的使动用法使……享受荣华(12)形容词用作动词保全第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)共事..二三年古义:________今义:________(2)可怜..体无比古义:________ 今义:________(3)汝岂得自由..古义:________ 今义:________(4)槌床.便大怒古义:________ 今义:________(5)再拜..还入户古义:________ 今义:________(6)本自无教训..古义:________ 今义:________(7)自可断来信..古义:________ 今义:________(8)处分..适兄意古义:________ 今义:________(9)便可作婚姻..古义:________ 今义:________(10)便利..此月内古义:________ 今义:________(11)叶叶相交通..古义:________ 今义:________(12)郁郁..登郡门古义:________ 今义:________(13)蹑履相逢迎..古义:________ 今义:________ 【答案】(1)古义:一起生活。
人教版高中语文必修2 第二单元 第6课 孔雀东南飞并序 习题练习二(附答案)
人教版高中语文必修2 第二单元第6课孔雀东南飞并序习题练习二(附答案)一、选择题1.下列各句中,说法有误的一项是()A.《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
它是我国古代最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
B.“鸡鸣入机织,夜夜不得息。
”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C.初七:农历七月七日,旧时妇女这天晚上在院子里陈设瓜果,祈求织女星帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。
D.下九:农历每月的十九日,古人以农历每月的二十九为上九,初九为中九,十九为下九;在汉代,每月十九日是妇女欢聚的日子。
2.下列词语中画线的字,每对读音都相同的一项是()A.徘徊/脚踝哽咽/咽喉伶俜/聘娶B.葳蕤/祥瑞玳瑁/逮捕蒲苇/公仆C.窈窕/杳然娇逸/骄纵婀娜/挪动D.踯躅/踌躇梧桐/醒悟宝藏/心脏3.下列句中画线的词,解释不正确的一项是()A.伶俜萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通交通:交接,触连。
D.多谢后世人多谢:多多致谢。
4.下列字形有误的一项是()A.驱使葳蕤遗弃琉璃B.槌床纨素钱帛嘻戏C.蒲苇拊掌婀娜窈窕D.娇逸红罗踯躅彷徨5.下列画线词语的古今义相同的一项是()A.昼夜勤作息嬉戏莫相忘B.共事二三年可怜体无比C.处分适兄意不久当还归D.叶叶相交通千万不复全6.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相二、语言表达7.班上举行节日文化主题班会,李明同学先介绍了“元宵节”,接下来韩梅同学将介绍“中秋节”,这时班会主持人需要说一段话,将前后两位同学的节日介绍串联起来。
请你为班会主持人写一段这样的话,要求衔接自然、语意连贯,不少于60个字(含标点符号)。
8.下面是唐人描写思念之情的诗句,请根据示例运用铺陈、比喻的手法改写成三个排比的句子。
高一语文人教版必修2习题:第2单元+6 孔雀东南飞 并序+训练—落实提升+Word版含答案.doc
1.改正下列加点字中的错误注音。
自缢.(yì) 公姥.(lǎo) 棒槌.(chui) 伶俜.(pīng) 短襦.(rú) 纨.(zhí)素 磐.(pán)石 拊.(fǔ)掌 否.(fǒu)泰【答案】 “姥”应读“mǔ”,“纨”应读wán,“否”应读“pǐ”。
2.改正下列词语中的错别字。
葳蕤 遗施 哽咽 主薄扶将 窈窕 伶聘 怀忿婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫【答案】 “主薄”应为“主簿”,“伶聘”应为“伶俜”,“掷躅”应为“踯躅”。
3.下列句子中有通假字的一项是( )A .奄奄黄昏后,寂寂人定初B .自可断来信,徐徐更谓之C .箱帘六七十,绿碧青丝绳D .伏惟启阿母,今若遣此妇【解析】 C 项,“帘”通“奁”。
【答案】 C4.下列句中加点的字,意义和用法相同的一组是( )【导学号:08332050】A.⎩⎪⎨⎪⎧中有双飞鸟,自.名为鸳鸯本自.无教训,兼愧贵家子 B.⎩⎪⎨⎪⎧贫贱有此女,始适.还家门处分适.兄意,那得自任专 C.⎩⎪⎨⎪⎧不久当归还,还必相.迎取仰头相.向鸣,夜夜达五更D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见.录,不久望君来兰芝初还时,府君见.丁宁 【解析】 A 项,它/自己;B 项,出嫁/依照;C 项,一方对另一方有所动作/相互;D 项,对“我”怎么样。
【答案】 D5.下列句中加点的词语,不属于偏义复词的一项是( )【导学号:08332051】A .昼夜勤作息..,伶俜萦苦辛B .便可白公姥..,及时相遣归 C .否泰..如天地,足以荣汝身 D .我有亲父兄..,性行暴如雷 【解析】 A 项,“作息”偏指“作”;B 项,“公姥”偏指“姥”;D 项,“父兄”偏指“兄”。
【答案】 C阅读课文“府吏闻此变”至结尾,完成6~9题。
(教师用书独具)【导学号:08332052】6.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A .恨恨..那可论 恨恨:愤恨到极点 B .作计乃尔..立 乃尔:就这样 C .又非君所详.详:详细 D .奄奄..黄昏后 奄奄:暗沉沉的【解析】 C 项,详:了解,知悉。
高一语文人教新课标必修二练习册:2.6 孔雀东南飞 并序
6孔雀东南飞并序一、基础知识1.下列加点字的注音,完全正确的一组是()A.葳.蕤(wēi ruí)窈窕..(pái huái) 伶俜..(línɡpīnɡ)..(yǎo tiáo) 徘徊B.箜篌..(kōnɡ hóu) 遗.施(yí) 拊.掌(fǔ) 摧藏.(zànɡ)C.否.泰(pǐ) 哽咽.(yè) 玳瑁..(dài mào) 踯躅..(zhí zhú)D.鲑.珍(ɡuī) 便.言(pián) 晻晻..(yǎn yǎn) 蹑.丝履(niè)2.下列词语中,字形有误的一项是()A.驱使主簿遗弃琉璃B.裁衣纨素怅然嘻戏C.流苏鸳鸯骢马蒲苇D.娇逸红罗磐石彷徨3.下列各句中,加点的成语使用错误的一项是()A.长征是举世无双....的壮举,它像一条永远飘扬在地球上的红丝带,成为人类坚强无畏的象征。
B.捐资助学有他,义务献血有他,揭露街头诈骗有他……同事们都称赞他是一个从善..如流..、乐于助人的好青年。
C.这项决议的产生,将决定欧元区的经济繁荣程度,甚至会决定欧元区能否否极泰来....。
D.面对媒体的质疑,拜仁主帅海因克斯表示:“丹特坚如磐石....,是我们后防线上不可或缺的大将。
”4.下列句子中,加点的词语跟现代汉语的含义相同的一项是()A.自可断来信....B.叶叶相交通C.可怜..不能语..体无比D.哽咽5.下列加点词的活用类型与例句相同的一项是()例:孔雀东南..飞A.手巾..掩口啼B.槌.床便大怒C.足以荣.汝身D.自名.秦罗敷6.下列句子中,文言句式与其他三项不同的一项是()A.仕宦于台阁B.亦自缢于庭树C.我命绝今日D.何言复来还7.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()A.“乐府”是汉武帝时设立的一个官署,负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐,它搜集整理的诗歌,后世就称之为“乐府诗”或“乐府”。
【金版学案】高一语文人教版必修2习题:第二单元6孔雀东南飞(并序)Word版含解析
6孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦:执子之手,与子偕老。
凄冷的月光下,兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。
别离难,泪洒窄袖湿春衫;别离难,惊醒了鸳鸯晓梦残。
举身赴清池,你凄婉的容颜遽然璀璨,在这混沌的世界你是无法言语的,徒留有一身的孤洁,孤注一掷的爱与美!千年过去了,叹息声渐行渐远,唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。
曾经的孔雀东南飞,传说是五里一徘徊。
寻寻觅觅淡淡忧愁的回轮回里寻寻觅觅,那青春的记忆难以忘怀。
记得那时,你正背负青春的画板,穿过嫣然的花林,落笔于一瓣蝴【课内挖掘】爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心,可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。
兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死,是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。
如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排,就等于屈从了强权的支配,结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情,同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。
即使活着,即使各自再嫁再娶,也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。
这样的人生,生命失去了精神、灵魂,没有情感守持,没有生活自由,生命处于被奴役、被禁锢的状态中。
这样的人生,生命的价值又何在呢?[运用角度]“爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。
【课外运用】示例一:“人世间有百媚千红,我独爱你那一种”“弱水三千,我只取一瓢饮”“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,这些千古名句不管是甜言蜜语的搪塞还是应时应景的创作,着实让人揪心地感叹、羡慕了一番。
而焦仲卿与刘兰芝的“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移”,则有过之而无不及地让我们真正领略了一番感情的忠贞与圣洁。
一对那么恩爱的青年夫妻就那样匆匆离去了,一段那么美丽的佳话就这样匆匆结束了,他们还很年轻,却走得那么仓促、那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞,他们用生命拒绝了私欲的诱惑,他们用生命写下了可歌可泣的凄婉爱情。
高中语文人教版版必修二学案:第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞,五里一徘徊。
冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页,喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句,缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空,盘旋在心头,纠合成永远的结,永远的痛。
总是遗憾,何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》,怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢?也许永远也不会有了,痛到极点只有无言。
美貌的女子不难求,从一而终也都能算是“忠诚”吧,兰芝给人的最大震撼不是这些,而是她的自尊自重,这也是她悲剧的根源。
在焦家的两三年里,兰芝得到了爱,却付出了人格和尊严!兰芝不是一般的弃妇,她是自请回家,她不能被人扫地出门,她要保住自己最后的一丝尊严;兰芝也没有哭哭啼啼地回家,她精心地打扮,袅袅地移步,她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人;兰芝更没有恼羞成怒,她礼节周到地辞别焦母,不卑不亢地回复焦母,真诚恳切地嘱托小姑。
兰芝艰难地找回了尊严。
为此,她失去了一切。
兰芝知道,这一去,再无重逢之日;兰芝也知道,兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生;兰芝更知道,自己的路只剩一条……她不怕这一刻,她甚至盼望着这一刻,但她要精心选择这一刻,她要让这一刻流光溢彩,要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。
兰芝去了,她去得清高,去得惨烈,去得尊严。
兰芝的死,终于惊醒了世人。
“两家求合葬,合葬华山傍。
”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》,不,不是《化蝶》,《化蝶》是凄美的,流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱;兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣,夜夜达五更”,那不是凄美,是凄惨,是谁也谱写不出的痛。
一、学习目标1.理清故事线索,把握人物性格特点。
2.加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。
3.落实实词,侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。
二、背景探寻世间难同席,黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中,汉武帝时,“罢黜百家,独尊儒术”。
儒家的伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度。
新人教版必修2高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序落实应用板块训练(精品同步试题)
孔雀东南飞并序落实应用板块训练 新人教版必修2(时间:40分钟 分值:60分)一、基础巩固(30分,选择题每小题3分,翻译9分)1.下列各句中没有通假字的一项是( )A .今若遣此妇,终老不复取B .箱帘六七十,绿碧青丝绳C .蒲苇纫如丝,磐石无转移D .晻晻日欲暝,愁思出门啼解析:A 项,“取”通“娶”;B 项,“帘”通“奁”;C 项,“纫”通“韧”。
答案:D2.对下列句子中加点词的含义解释完全正确的一组是()A.⎩⎪⎨⎪⎧①莫令.让事不举②便言多令.美好才 B.⎩⎪⎨⎪⎧①故.故意作不良计②大人故.特地嫌迟C.⎩⎪⎨⎪⎧①幸.希望可广问讯②幸.希望复得此妇D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①徒留无所施.用处②留待作遗施.施舍解析:B 项,②仍然;C 项,②幸而;D 项,②赠送。
答案:A3.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下面各句中“相”的用法的归类,完全正确的一项是( )①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④好自相扶将 ⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负 ⑧蹑履相逢迎 ⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许A .①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B .①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C .①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D .①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩解析:A 项,第一人称代词,我/第二人称代词,你/第三人称代词,他(她)。
答案:A4.下面句子中加点的词语古今意思相同的一组是( )①孔雀东南..飞 ②汝岂得自由.. ③千万..不复全 ④窈窕..世无双 ⑤可怜..体无比 ⑥手巾..掩口啼 ⑦络绎..如浮云 ⑧蹑履相逢..迎 ⑨哽咽..不能语○10何不作衣裳..⑪大人..故嫌迟 ⑫举手..长劳劳 ⑬徘徊..庭树下 ⑭处分..适兄意 ⑮两家求合葬.. ⑯叶叶相交通.. ⑰寡妇起彷徨..A .①③⑤⑦⑨⑪⑬⑯B .①④⑦⑨⑫⑬⑮⑰C .②④⑥⑧○10⑫⑭⑯D .②③⑤⑧⑪⑬⑮⑰解析:②自由(古义):自作主张。
人教版语文必修二第二单元第6课《孔雀东南飞》同步练习.doc
人教版语文必修二第二单元第6课《孔雀东南飞》同步练习一、基础攻坚1. 何乃太区区今义:形容数量少,人或事物不重要古义:_________2. 汝岂得自由今义:不受拘束和限制古义:_________3. 叶叶相交通今义:运输邮电事业的总称古义:_________4. 本自无教训今义:训斥古义:_________5. 处分适兄意今义:对犯错的人做出处罚决定古义:_________6. 下列加线字注音错误的一项是()A . 公姥(mǔ) 簿(bó)禄相伶俜(píng)B . 葳蕤(wēi ruí) 玳瑁(dài mào) 王当(dāng)C . 钱帛(bó) 便(biài)言多令才否(pǐ)极泰来D . 摧藏(zàng) 虽与府吏要(yāo) 敷衍塞(sè)责7. 下列划横线字的注音或释义有误的一项是()A . 踯躅(zhí zhú,缓慢不进)今日冥冥(míng,生命终结)否泰(pǐ,坏运气)B . 婀娜(é nuó)赍钱(lài,赠送)娇逸(yì,文雅)C . 伶俜(pīng,孤单的样子)磐石(pán,磐石,厚而大的石头)D . 愆违(qiān,过错)令才(lìng,美好)明月珰(dāng,耳坠)8. 下列句中没有通假字的一句是()A . 终老不复取。
B . 箱帘六七十。
C . 府吏见丁宁。
D . 枝枝相覆盖,叶叶相交通。
9. 划线虚词用法和意义相同的一项是()A . 入门各自媚,谁肯相为言阿母为汝求,便复在旦夕B . 多谢后世人,戒之慎勿忘帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸C . 乘彼垝垣,以望复关惟党人之偷乐兮,路幽昧以险隘D . 卿但暂还家,吾今且报府命如南山石,四体康且直10. 下列各句中,句式不同于其他一项的是()A . 虽体解吾犹未变兮B . 狗吠深巷中C . 为仲卿母所遣D . 渐见愁煎迫11. 下列句子“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是()A . 吾已失恩义,会不相从许。
高一语文人教版必修2练习:2.6 孔雀东南飞 并序 Word版含解析
6孔雀东南飞并序达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.自缢.(yì)伶俜.(pínɡ)葳蕤..(wěiruǐ) 玳瑁..光(dàimào)B.遗.施(wèi) 赍.赏(jī)便.言(pián) 明月珰.(dānɡ)C.踯躅..(zhízhú) 摧藏.(cánɡ)鲑.珍(xié) 箜篌..吟(kōnɡhóu)D.磐.石(bān) 窈窕.(tiǎo)否.泰(pǐ) 日欲暝.(mínɡ)解析:A项,“俜”应读“pīnɡ”,“葳蕤”应读“wēiruí”;C项,“藏”应读“zànɡ”;D项,“磐”应读“pán”。
答案:B2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.便可白.公姥白:告诉,禀告B.何意致.不厚致:招致、招来C.自可断来信.信:信札,书信D.作计何不量.量:思量、考虑解析:C项,信:使者,指媒人。
答案:C3.对下列诗句中加点词的解释,完全正确的一组是()A.①便言多令才令美好②莫令事不举令让B.①故作不良计故故意②大人故嫌迟故特地C.①幸可广问讯幸希望②幸复得此妇幸希望D.①徒留无所施施用②留待作遗施施施舍解析:B项,②仍旧。
C项,②幸而。
D项,②赠送,施与。
答案:A4.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下列各句中“相”的用法的归类,完全正确的一项是()①及时相.遣归②会不相.从许③还必相.迎取④好自相.扶将⑤嬉戏莫相.忘⑥誓不相.隔卿⑦誓天不相.负⑧蹑履相.逢迎⑨怅然遥相.望⑩不得便相.许A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩解析:①⑤第一人称代词,我/②③⑥⑦⑩第二人称代词,你/④⑧⑨第三人称代词,他(她)。
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1.改正下列加点字中的错误注音。
自缢.(yì) 公姥.(lǎo) 棒槌.
(chui) 伶俜.(pīng) 短襦.(rú) 纨.
(zhí)素 磐.(pán)石 拊.(fǔ)掌 否.
(fǒu)泰
【答案】 “姥”应读“mǔ”,“纨”应读wán,“否”应读“pǐ”。
2.改正下列词语中的错别字。
葳蕤 遗施 哽咽 主薄
扶将 窈窕 伶聘 怀忿
婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫
【答案】 “主薄”应为“主簿”,“伶聘”应为“伶俜”,“掷躅”应为“踯躅”。
3.下列句子中有通假字的一项是( )
A .奄奄黄昏后,寂寂人定初
B .自可断来信,徐徐更谓之
C .箱帘六七十,绿碧青丝绳
D .伏惟启阿母,今若遣此妇
【解析】 C 项,“帘”通“奁”。
【答案】 C
4.下列句中加点的字,意义和用法相同的一组是( )
【导学号:08332050】
A.⎩⎪⎨⎪⎧中有双飞鸟,自.名为鸳鸯本自.
无教训,兼愧贵家子 B.⎩⎪⎨⎪⎧贫贱有此女,始适.还家门处分适.
兄意,那得自任专 C.⎩⎪⎨⎪⎧不久当归还,还必相.迎取仰头相.
向鸣,夜夜达五更
D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见.录,不久望君来兰芝初还时,府君见.
丁宁 【解析】 A 项,它/自己;B 项,出嫁/依照;C 项,一方对另一方有所动作/相互;D 项,对“我”怎么样。
【答案】 D
5.下列句中加点的词语,不属于偏义复词的一项是( )
【导学号:08332051】
A .昼夜勤作息..
,伶俜萦苦辛
B .便可白公姥..
,及时相遣归 C .否泰..
如天地,足以荣汝身 D .我有亲父兄..
,性行暴如雷 【解析】 A 项,“作息”偏指“作”;B 项,“公姥”偏指“姥”;D 项,“父兄”偏指“兄”。
【答案】 C
阅读课文“府吏闻此变”至结尾,完成6~9题。
(教师用书独具)
【导学号:08332052】
6.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A .恨恨..
那可论 恨恨:愤恨到极点 B .作计乃尔..
立 乃尔:就这样 C .又非君所详.
详:详细 D .奄奄..
黄昏后 奄奄:暗沉沉的
【解析】 C 项,详:了解,知悉。
【答案】 C
7.下列句中加点的词语,古今意义相同的一项是( )
A .叶叶相交通..
B .多谢..
后世人 C .便复在旦夕..
D .蹑履相逢迎..
【解析】 A 项,交通:古义,连接;今义,运输事业。
B 项,多谢:古义,忠告、告诉;今义,对别人表示感谢。
C 项,旦夕:形容时间短,古今意义相同。
D 项,逢迎:古义,迎接;今义,想方设法奉承讨好别人。
【答案】 C
8.下列对原文有关诗句的分析,不正确的一项是( )
A .“未至二三里,摧藏马悲哀。
”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤
心情,也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣,从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。
B.“贺卿得高迁!”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽,但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C.“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱情何薄!”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想,也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D.“中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
”这四句运用了浪漫主义手法,表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
【解析】D项,写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝,“感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。
【答案】 D
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)转头向户里,渐见愁煎迫。
译文:
(2)多谢后世人,戒之慎勿忘!
译文:
【答案】(1)(他)把头转向(母亲住的)房间,(又)渐渐地被(顾念母亲从此孤苦无靠的)忧愁煎熬压迫。
(2)多多劝告后世的人,把这件事作为教训,千万不要忘记啊!
品味人生
1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人,却在笑脸的背后,流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。
也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。
关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一种矢志不渝的追求。
这样,你才能感受到幸福。
6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
7、淡淡素笺,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的杯盏,盛满诗样芳华;云淡风轻,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语;春花秋月,红尘阡陌,放飞的思绪,漫过四季如歌。
读一段美文,品一盏香茗,听一曲琴音,拾一抹心情。
8、尘缘飞花,人去楼空,梦里花落为谁痛?顾眸流盼,几许痴缠。
把自己揉入了轮回里,忆起,在曾相逢的梦里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在指尖的苍白中;淡落,在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里,让片片细腻的柔情,哽咽失语在暗夜的诗句里。
9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景,既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦,也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求,也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
33 我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿。
10、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
11、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
12、失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。
成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。
成功者都是从失败的炼狱中走出来的。
成功与失败循环往复,构成精彩的人生。
成功与失败的裁决,不是在起点,而是在终点。
13、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
14、不要吝惜自己的爱,敞开自己的胸怀,多多给予,你会发现,你也已经沐浴在了爱河里。
15、奉献是爱心,勇于付出,你一定会收到意外之外的馈赠。
16、人生就像一条河,经历丰富,才能远源流长。
伟大的一生,像黄河一样跌宕起伏,像长江一样神奇壮美。
人生就像一座山,经历奇特才能蔚为大观。
伟大的一生,像黄山一样奇峰迭起,像泰山一样大气磅礴。
经历就是人生的硎石,生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石,生命的活力在提炼中释放。
经历就是体验,经历就是积淀。
没有体验就没有生存的质量;没有积淀,就没有生存的智慧。
人生的真谛在经历中探寻,人生的价值在经历中实现。
17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。
爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。
18、过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。
19、采一点晨曦,装点一天的清新,捧一把阳光,温暖一季的心情。
雨中潇洒走一回,去释放心底的罗曼蒂克。
一段白云下的遐想,找回的是心灵空间的宽广和飞翔。
听一曲欢快流畅音乐,脸上没有了忧郁的浮云,心中燃烧着一团艳阳。
把笑意写在脸上,人生四季的良辰美景,即如小桥流水,也如风清月明!
20、生命本是一场漂泊的漫旅,遇见了谁都是一个美丽的意外。
我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人,因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。
有时候会被一句话感动,因为真诚;有时候会为一首歌流泪,因为自然。
要快乐,不止此时,而是一生!。