杨利强传(林凤初中182许明俊)
锦屏县2014高考成绩500以上
808200538 龙慕瑾 111 94 111 246 20 582 农村应届 锦屏中学 三13班
808200330 蒲倩平 117 89 108 246 20 580 农村应届 锦屏中学 三13班
808100436 龙松权 113 92 101 244 20 570 农村应届 锦屏中学 三1班
808100682 龙正江 104 116 111 219 20 570 农村应届 锦屏中学 三1班
808200102 姜仁巧 102 92 100 256 20 570 农村应届 锦屏中学 三20班
锦屏县2014高考成绩500以上
808100923 罗林曦 132 136 125 268 20 681 农村应届 锦屏中学 三1班
808200061 刘芳伶 115 124 137 266 20 662 农村应届 锦屏中学 三13班
808200544 许金艳 112 96 115 231 20 574 农村应届 锦屏中学 三13班
808200592 杨丽 115 83 117 239 20 574 农村应届 锦屏中学 三13班
808100109 吴谋春 107 98 130 218 20 573 农村应届 锦屏中学 三2班
808100158 杨建基 112 122 112 254 20 620 农村应届 锦屏中学 三3班
808100304 杨熳 119 106 133 239 20 617 农村应届 锦屏中学 三1班
808200612 蒲超媛 115 130 99 251 20 615 农村应届 锦屏中学 三13班
三强被开除了
父父亲感人场景（一）当强奸潘莉莉的罪犯被抓获，三强为了帮她出一口恶气，竟然去武警部偷了颗手榴弹小的人啊，他招谁惹谁了，要背负这些不属于他的过错啊，你要是真的去了，叫你妈和我怎么生存下去啊，你怎么忍心让这么多人伤心啊，三强，爸求你了，爸给你磕头了，爸管你叫爷爷了，把手榴弹还回去吧。
说完老泪纵横的趴在八十年代某工厂，真诚善良的青年工人周三强与从小玩到大的朋友孙志明情同手足。
讲义气的他使计让志明成为保护国家财产的英雄，让好友不但圆了去大学进修的梦，还“俘虏”了女工潘莉莉的芳心。
对潘莉莉一见钟情的的那些白发，周三强突然发现父亲老了很多，他现在就像一个无助的孩子，他动容了，他觉得自己所做的一切是多么的不应该，眼泪也随着他那刚毅的脸庞流了下来。
他走了过去，扶起了周天顺颤声说道：爸，我听你的，我们回家吧，在黄昏的铁路上就留下他们父子相互搀扶的身影，让人为之感动！着温暖，父亲提到小时候就总有说不完的话，三强一边听着，心里别提多么难受了，最后再也忍不住说道：爸，睡觉吧，我累了。
说完侧身躺着，眼泪忍不住往下流，父亲替他盖好了棉被，说道：睡吧，老爸一提到你小时候亲感人场景（二）当三强知道自己不是准备炸死罪犯，周天顺知道此事后，悄悄的把儿子拉到一个安静的地方，劝他把手榴弹还回去，此时的三强已经失去了理智，坚决不肯，周天顺恼怒的打了儿子一巴掌，这一巴掌把他自己也给震住了，儿子长这么大，自己从来没舍得打过他，而现在竟然。
周三强也一愣，他不相信父亲为此事打了他，他转过身想走，但周天顺做了一个很大的举动，他跪了下来哭喊道：三强，你不能为了一时冲动而连累那么多的人啊，人家王干事丢了一颗手榴弹有可能被罢职，也有可能会坐牢，他可是上有老、下有他周天顺的亲生儿子，却还要保守着这个周天顺痛苦之中。
处心积虑往上爬的孙志明，为了清除仕途的障碍，竟调换了图纸使身为厂技术革新小组负责人的周三强必须承担给厂子造成的重大损失，三强被开除了，养父也因此突病身亡。
初二学写传记作文范文10篇
初二学写传记作文范文10篇初二学写传记作文（篇1）一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，里面藏着一颗黑葡萄，有一双心灵手巧的手，樱桃小嘴可漂亮了!她是谁呀?她就是我们班的班长，学校的大队委秦思思。
思思是我们班的骄傲，她有时候知书达理，有时候大大咧咧，而且她乐于助人。
有一次，我和思思一起到操场上跳绳，由于我们班的男生太调皮，所以我们一向受到他们的捣乱，玩了一会儿，上课铃声响起了，我飞快地奔跑着，思思却在身后不紧不慢地走着，“哎呦!”一不留意我的脚扭伤了。
思思听见了我声音说：“月悦、月悦你怎样了，怎样了?”“我的脚扭……伤了。
”思思用她那温暖的手扶起我说：“月悦没事吧?我扶你去卫生院吧。
”“可你还要去上课。
”思思说：“功课能够以后再补，可你的脚此刻就要治。
”思思把我扶到了卫生院，医生很快就弄好了。
我们赶紧回到了教室给老师解释，老师说：“王月悦、秦思思如果以后又遇到这种事要跟老师说，不然我会很着急的。
”下午，秦思思来了，我走过去对她说：“思思谢谢你上午扶我去卫生院治疗，假如，你上午没有扶我去卫生院治疗，不明白此刻我会怎样。
”“老师不是说过我们是一个团结友爱的群众，我们都要相互关心和帮忙，我为人人，人人为我。
”秦思思露出灿烂的笑容回答道。
初二学写传记作文（篇2）九班烈烈战旗下，有位围棋五段高手，课堂上的积极分子，足球健将，他就是杜大将军鸣亮。
杜鸣亮给人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。
声音的辨识度非常高，不论在多么嘈杂的环境中，只要听到他的声音，就可以立刻找到他，完全符合他“鸣亮”的名字。
棋局中，他围棋造诣非常高，是内蒙古少有的业余五段棋手。
我也曾有幸与他对弈两盘，他对棋局有“运筹帷幄，绝胜千里”的掌控能力。
无论布局、中盘还是收官都为最后的胜利准备着;局部、全盘总是追求利益最大化;大场、急所轻重选择常会恰到好处。
其棋艺之高超，思路之独特，都是一般棋手无法可比的。
他看棋谱时几乎瞬间便可看出对局者的企图和棋局的变化。
2014-2015学年度第二学期期末检测成绩统计--八年级四校成绩比较
2014-2015学年度第二学期八年级期末检测
总序号 2246 2335 651 652 1888 2350 653 2139 654 655 2304 1555 656 657 1297 908 1556 1591 2296 1597 241 658 2289 1600 1720 2227 659 660 1958 661 909 1625 2336 学校 三中 三中 二中 二中 三中 三中 二中 三中 二中 二中 三中 三中 二中 二中 兴中 扬中 三中 三中 三中 三中 二中 二中 三中 三中 三中 三中 二中 二中 三中 二中 扬中 三中 三中 姓 名 班级 陈华湘 八（16） 叶慧文 八（16） 张愉雯 12 杨金花 12 夭子润 八（16） 陈兴兴 八（16） 穆俐桦 12 王小花 八（16） 邓颖 12 刘菲娅 12 吴佳堃 八（4） 韦宗珍 八（16） 王玥 12 马定益 12 陈忠慧 八（7） 吴兴秋 八（7） 王立发 八（16） 李成竹 八（16） 王何娜 八（16） 杨 萍 八（16） 李小明 5 韦庭举 12 李佳荔 八（8） 鄢非非 八（16） 韦宗亮 八（10） 钱四婷 八（16） 陆燕 12 王阿沙 12 汪婕 八（16） 王秋凤 12 龙平平 八（7） 付洁 八（16） 陈小雪 八（16） 考号 15028700 15028789 15018703 15018853 15028342 15028804 15018678 15028593 15018114 15018483 15028758 15028009 15018088 15018814 15048251 15028010 15028045 15028750 15028051 15018084 15018663 15028743 15028054 15028174 15028681 15018087 15018121 15028412 15018310 15048174 15028079 15028790 语文 115 108 112 106 100 116 117 116 107 92 111 115 97 112 106 114 85 101 104 104 109 103 101 110 102 100 117 93 105 107 100 111 100 数学 136 129 136 142 142 138 116 129 143 141 150 122 142 132 136 144 141 116 142 144 128 148 138 132 132 143 140 149 128 144 141 134 130 英语 135 141 130 122 140 141 121 131 129 143 116 138 136 127 128 117 137 143 132 125 119 127 112 126 120 134 119 120 135 126 128 137 134 政治 94 95 88 97 93 95 98 95 87 93 98 94 93 88 94 89 91 93 89 93 93 91 94 95 89 91 81 89 90 92 95 90 94 历史 81 82 94 87 93 89 100 92 94 85 90 90 86 92 95 90 85 97 83 83 87 80 91 92 90 76 86 87 90 84 81 84 90 地理 54 55 55 58 52 45 57 56 59 58 48 53 57 54 47 56 54 48 53 51 59 54 54 49 54 49 54 57 48 52 55 46 51 生物 55 58 52 55 52 50 56 57 49 52 52 54 48 52 54 55 56 57 48 51 54 48 58 53 54 51 52 54 53 44 56 49 51 物理 87 89 89 89 84 82 90 79 86 90 86 82 88 90 87 80 95 89 92 90 90 88 89 79 95 92 86 86 86 85 78 83 84 总分 757 757 756 756 756 756 755 755 754 754 751 748 747 747 747 745 744 744 743 741 739 739 737 736 736 736 735 735 735 734 734 734 734
霜叶红于二月花
霜叶红于二月花导读：本文霜叶红于二月花，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
——灵宝市九大代表杨丰烈侧记杜恩泽本报4月1日第四版刊登了署名李怀玉的文章《有这样一位教育工作者》，报道了阳店镇新任教办主任杨丰烈同志进行课堂教学改革的事迹。
5月13日本报仍是在第四版刊登了署名许芳芳的文章《奋斗在人生的起跑线上》，报道杨丰烈同志用多媒体现代教育技术给镇一中2000余名师生做“中小学生主体思想专题报告”的情景。
一个普普通通的乡镇教办主任，在乡镇机构改革的社会大环境下干得这么起劲，真叫人钦佩。
我和杨丰烈早就认识，他在故县干教办主任时就曾采访报道过他。
但这两篇文章见报后，杨丰烈似乎在读者的眼中销声匿迹了。
电话不知打了多少次寻他，多数是办公室的回答：“下乡去了”。
偶尔和他通上了电话，就因其他的事情挂断。
他是避而不见？是真的那么忙？或者是因为……10月23日早上8时36分，我终于拨通了杨丰烈的电话，在嘈杂的上课背景声中，他说：“您好！我是丰烈。
我正在寨原小学听课，中午见不了，要听四节课呢。
听完课后再开个教师会就到下午三点了。
下午也不行。
四点钟要到下庄村，准备晚上演出呢。
要不，咱俩明天见吧。
”还没等我反应过来电话就挂断了。
他不知给我说过多少个“明天”，但见面的机会往往是不可指日的后天。
杨丰烈不知在搞什么鬼？好端端的一个教育工作者，又不是重大节日，搞什么演出？若不是他正在听课，我真想把电话再拨通问个究竟。
因此，带着种种疑虑我决意暗访一下杨丰烈，弄个水落石出。
我先给下庄村一个好友打了一个电话，才知道灵宝文工团今晚在下庄村演出。
但杨丰烈既不是演员，又不会乐器，他能演出什么呢？是宣传“创优”？也挨不到农村呀，是宣传“普九”？不必这样全民皆兵呀；难道是宣传“十六大”不成？于是，我借了朋友一辆车，亲自驱车在傍晚6时50分赶到了下庄村影剧院。
随便找了个地方坐下，开始了特殊的暗访。
刚过7点钟，杨丰烈果然出现在舞台上。
他后面跟着三个提着箱、拿着包的老师，在观众还没有明白是怎么会事时，他们就在短短的几分钟里，熟练而麻利地架设好电脑、投影器，放映起《古树情怀》来。
伸向十三岁幼女的魔手(五)
伸向十三岁幼女的魔手（五）伸向十三岁幼女的魔手（一）伸入十三岁幼女的魔手（二）伸向十三岁外甥女的魔手（三）伸向十三岁施暴者的魔手（四）（接上文）有过肌肤之亲后，李萍和张南感情骤然降温，如胶似漆。
李萍说自己很快就会和林波离婚，张南满口答应说会娶她。
年近四旬的张南无车无房无存款，而且还顶了一个“混混”的头衔，名声极差，找媳妇是一个老大难问题，这次李萍主动投怀送抱，岂有不同意的道理？在娘家呆的一个半月，对李萍其实和度蜜月无异，她满心期待着能和林波办妥离婚审批手续，和张南一起过“幸福”的生活。
岂料，林波根本就没有和分手她离婚的索性。
一个多月后，林波做通了张丽英的工作，来接李萍回家。
不仅如此，张丽英还主动给李萍的父母打了个电话，说既然都不敢认为不要试管婴儿，那么自己也就不再立足于，只要林波和李萍过得幸福就行。
李萍顿时傻眼了，她尝试过反对，说自己想要离婚，结果被祖母一顿臭骂。
为人父母的当然不希望自己的离婚，何况两人还有孩子。
李萍从来没有都没有忤逆过继父，这次也不例外，即便满心不愿，还是只能郁闷地跟着林波回家。
虽然生活看似重归了平静，好久但李萍却再也无法沉静下来，她的心思已经完全放在了张南身上，对身边那个唯唯诺诺的妈宝男只有满心嫌弃，连睡觉都是分房睡的。
林波以为妻子还在为试管婴儿一事生气，就没有太在意。
独睡空床的李萍肆无忌惮和张南密切联系，之后张南又曾多次和张南幽会开房，林波则一直不置可否。
数月后，李萍发现自己怀孕了，想偷偷去打掉。
这几个月她一直没有和林波发生关系，一旦林波晓得她怀孕，根本说不过去。
但张南坚持要她生下来，说自己已经快四十了，很想要一个孩子，李萍一定要帮他实现这个的努力实现挚爱。
面对张南的请求李萍根本无法拒绝，何况这个时候她已经将张南当成了自己真正的丈夫。
替丈夫中生一个孩子，不是天经地义的事情吗？不过现在还没有和林波离婚，一旦让两国断成两截家长知道实情孩子肯定保不住，李萍便想了一个办法：马上和林波发生关系，到时候再找一个早产的借口，便能蒙混过关了。
班主任班级管理新课题r——学生自主管理班级初探
班主任班级管理新课题r——学生自主管理班级初探
杨晓翠
【期刊名称】《新课程（教育学术）》
【年(卷),期】2018(000)001
【摘要】在日常的班级管理工作中,班主任的付出是最多的,但是有时候效果并不好.初中的学生处于青春期,也是叛逆期,加之现在的学生以独生子女居多,从小受家里人宠爱,自尊心与个性都要强一些,一些班主任在班级管理中不注意方式方法,容易让学生产生对立情绪,不利于班级管理与学生成长.研究学生自主管理班级为班主任的班级工作提供了一个新的思路和途径.
【总页数】1页(P206)
【作者】杨晓翠
【作者单位】甘肃省兰州市榆中县第九中学
【正文语种】中文
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1.激活学生“隐形翅膀”提高自主管理能力--小学低年级班级管理初探 [J], 陈文华
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杨老大传
龙源期刊网 杨老大传作者：吴佳欣来源：《快乐作文（5.6年级）》2019年第12期“报告杨老大，我们班进决赛了。
”“报告杨老大，有同学受伤了。
”一声声的“报告”映衬在那张黑黢黢的脸上，时而眉飞眼笑，时而眉眼紧蹙。
点评：情景特写式开头，既写了人物语言，又写了人物神态。
人物语言写了两类：一类是好消息，一类是坏消息;人物神态也写了两类：一类是高兴，一类是忧愁。
可以看出小作者对写作内容的选择很到位。
威严“交作业了！”就在同学们清空桌面，双耳游离，双眼飘忽，双脚跨出，准备随时往外冲时，杨老大雷声似的话语，又把我们拉回了教室。
“哦，天哪！又要交作业啦！”教室里立刻炸了窝。
咚，咚，咚，教室里立马又变得鸦雀无声了。
只见杨老大双眉深锁，鼻子微皱，双手拿着戒尺咚咚地敲，炯炯有神的双眼镶嵌在那黑黢黢的脸上，好似包青天，神色威严。
这威严的杨老大，谁能不怕呢？点评：写杨老大的特点一——威严。
写了杨老大的神态：“双眉深锁，鼻子微皱”，“炯炯有神的双眼……神色威严”。
用词简练、生动，形象有力地勾画了杨老大教学态度认真，对同学们严格要求。
温柔威严的杨老大也有温柔的时候，每当我们即将表演时，他总会用温柔的话语“相信自己，你们是最棒的”来鼓励我们;他还会用温暖的大手，摸摸那个最胆小的同学的头，安抚他那紧张不安的情绪。
当我们在台上表演时，他又好似一个热心的观众，用专注的眼神、温和的掌声给我们加油。
当我们下台时，他那黑黢黢的脸上堆满微笑，温柔地摸摸我们的头，满意地喜迎着我们。
点评：写杨老大的特点二——温柔。
为了表现杨老大的温柔，小作者从三个角度来写：一是语言，用温柔的话语鼓励;二是动作，用温暖的大手抚摩，安抚紧张的情绪;三是表情，专注的眼神，脸上堆满的微笑，写出杨老大温柔的一面。
从不同的角度写，立体地表现了杨老大的温柔。
风趣。
浅淡初中语文教学中的情感教育
浅淡初中语文教学中的情感教育
杨峥
【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》
【年(卷),期】2014(000)016
【摘要】情感作为人类生存的必要条件，学生精神生活的主宰，是学生学好语文的催化剂。
通过情感化课堂教学，可以帮助学生逐步养成健康的个性品行，从而使学习行为得到情感影响的强大动力。
情感因素在优化课堂教学结构，提高课堂教学艺术性和效率，提升教师课堂教学素质等方面有不可替代、不可或缺的巨大作用。
【总页数】1页(P95-95)
【作者】杨峥
【作者单位】江苏省丹阳市第八中学
【正文语种】中文
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——初中语文教学中情感教育渗透的意义和路径 [J], 李丽蓉
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浅议初中班级管理的有效策略
浅议初中班级管理的有效策略
向丽萍
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2021()27
【摘要】随着教育教学的不断推进,班主任工作越来越受到人们的重视。
作为一名初中职教主任及班主任,我注重自己的日常管理工作,充分发挥自己的管理优势,结合学生的日常行为,积极主动地和学生进行交流,以公正、公平的态度对待学生,通过具体的事例激励学生对真善美进行追求;在班级管理中我还深入地了解每一个学生.【总页数】2页(P93-94)
【作者】向丽萍
【作者单位】三江侗族自治县梅林乡中学
【正文语种】中文
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对初中物理“分层次教学”的探索与尝试
对初中物理“分层次教学”的探索与尝试
李银松
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2013(000)027
【摘要】《全日制义务教育物理课程标准》提出了义务教育物理课程的基本理念:注重全体学生的发展,改变学科本位的观念；从生活走向物理,从物理走向社会；注重科学探究,提倡学习方式多样化；注重学科渗透,关心科技发展；构建新的评价体系.而要有效地提高全体学生的素质,必须针对不同层次学生的知识基础和个性特征,设计多层次的教学目标,运用灵活多样的教学方法,因材施教,培养出21世纪的高素质人才.为此,江苏省大丰市由点到面地进行了“分层次教学”课题的教改实验,构建了中学物理素质教育的课堂教学模式.近几年来,笔者对“分层次教学”进行了有益的探索与尝试.
【总页数】2页(P94-95)
【作者】李银松
【作者单位】江苏省大丰市三龙镇第二中学
【正文语种】中文
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杨大姐的特异功能（小小说）
杨大姐的特异功能（小小说）
英坤
【期刊名称】《贵州档案》
【年(卷),期】1993(000)002
【摘要】<正>早听说杨大姐有特异功能,传得神迷鬼道的,我可是不信。
走出校门进了机关的门,能跟传说中的杨大姐一道工作已属意外,而让我亲眼见到了杨大姐真有特异功能,更让我特别惊奇。
杨大姐要是认真睁开眼睛,那眼睛也不算小,可平时大部分时间是处在小的状态。
笑眯眯的月牙形,给人迷迷朦朦而又很有神彩的感觉,她望着你的脸而你后脑勺上落只小蚊虫她也看得见,是有点神兮兮的。
【总页数】2页(P38-39)
【作者】英坤
【作者单位】
【正文语种】中文
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用激情成就事业
用激情成就事业
覃兴源
【期刊名称】《广西教育》
【年(卷),期】2012(000)048
【摘要】自担任中心学校的校长以来，我一直秉承“用激情成就事业”的信条，努力当好“总负责人”的角色。
近年来，我镇中心学校的工作取得了较好的成绩，得到了上级部门的肯定和社会的认可。
【总页数】2页(P53-54)
【作者】覃兴源
【作者单位】玉林北流市北流镇中心学校
【正文语种】中文
【中图分类】G40
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课内外相结合,提高语文教学有效性——以《马说》一课为例
课内外相结合,提高语文教学有效性——以《马说》一课为例黎冲
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2010(000)025
【摘要】@@ 大语文视野下的教学改革,要求教师不要把语文束缚在课堂上,不要把语文束缚在课本上,更不能把语文训练视为单纯的技术训练,而是在立足课堂、立足课本的基础上,组织学生走出课堂,开展丰富多彩的活动.基于此,笔者在教学活动中进行了大胆的尝试,采取课内外相结合的方式,精耕细作,并以学生为主体开展编演课本剧、主题班会、主题作文、寻找"千里马"、人生规划等一系列丰富多彩的活动,拓展教学活动空间,让学生学到知识的同时学会做人.笔者以八年级下册的<马说>一课的教学为例,谈谈采取课内外相结合的教学改革的体会,与同行交流.
【总页数】2页(P33-34)
【作者】黎冲
【作者单位】广西德保县隆桑镇初级中学,533702
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.课内课外相结合提高高年级学生的阅读能力
2.语文教学应课内外相结合
3.浅谈语文教学课内、课外相结合的原则
4.浅谈语文教学课内、课外相结合的原则
5.学校体育改革必须实行课内课外相结合、校内校外相结合
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播下一种习惯 收获一份成功——学好小学语文，从习惯抓起
播下一种习惯收获一份成功——学好小学语文，从习惯抓起杨荣强
【期刊名称】《《学周刊B版》》
【年(卷),期】2012(000)002
【摘要】我国当代教育家叶圣陶先生指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
”
【总页数】1页(P25-25)
【作者】杨荣强
【作者单位】江苏省扬州市宝应县射阳湖镇中心小学 225800
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.播撒一种习惯，收获一份喜悦--浅谈预习的重要性及其方法 [J], 朱莹
2.播下一种行为,收获一种习惯 [J], 李淑艳
3.播下一粒种,收获一份情--小学语文教学传统文化知识渗透分析 [J], 蒋燕
4.播下一种行为，收获一种习惯 [J], 李淑艳
5.播种一种习惯收获一份成功——浅谈小学生阅读习惯的培养 [J], 林志鸿
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向管理要质量 向管理要效益——私立学校管理的实践与思索
向管理要质量向管理要效益——私立学校管理的实践与思索夏进林
【期刊名称】《重庆教育学院学报》
【年(卷),期】1997(000)002
【摘要】私立学校的特性决定其管理要求理顺董事会与校长之间的关系,正、副校长协调一致,建立、健全管理制度,根据实际情况实行分层管理,树立德、智、体全面发展的教育观念,重视调动教职员工的积极性。
只有科学严格的管理,才能树立私立学校的良好形象,进而产生良好的社会效益,为教育事业的发展作出贡献。
【总页数】4页(P86-89)
【作者】夏进林
【作者单位】重庆开明实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G522.72
【相关文献】
1.论影响学校管理目标实现的因素——全面质量管理理论在学校管理中的应用 [J], 彭金辉
2.向管理要效益以质量谋发展——略谈中小学学校管理工作的有效策略 [J], 曾传远
3.高等学校管理效益的理论思考和实践研究 [J], 李朝晖;陈芳
4.优化管理细节提升管理品质——基于教育质量监测提升学校管理水平的实践思考 [J], 汪明;
5.论影响学校管理目标实现的因素——全面质量管理理论在学校管理中的应用 [J], 彭金辉
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智慧教育,让学生个性张扬
智慧教育,让学生个性张扬
黄晓彦
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2017(0)20
【摘要】一个班主任每天面对四五十个孩子，有的自信，有的自卑，有的自负；有的性格急躁，有的却是严重的“拖延症”患者…面对这些天赋迥异的孩子，我们只有智慧地关爱他们，才能走进他们的内心世界，让每一颗心，都开出灵秀的心灵之花。
【总页数】1页(P48-48)
【关键词】智慧教育;个性张扬;学生;内心世界;班主任;孩子;自卑
【作者】黄晓彦
【作者单位】威远县严陵镇中心校
【正文语种】中文
【中图分类】G40
【相关文献】
1.鼓励学生习作中的个性张扬/打造充满情趣和智慧的数学课堂/教育无痕润物有声[J],
2.实施个性教育，张扬学生个性--浅谈思品课堂个性化学习的运用 [J], 王锐
3.张扬独特个性提升学生素养——桂花小学班级组管理模式下学生个性化教育研究案例 [J], 张日尧;
4.小学语文智慧课堂学生学习评价研究——以小学生个性化张扬为抓手 [J], 姜妮妮; 吴志强
5.小学语文智慧课堂学生学习评价研究——以小学生个性化张扬为抓手 [J], 姜妮妮; 吴志强
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多一份宽容 多一份希望——谈在班主任工作中的一点体会
多一份宽容多一份希望——谈在班主任工作中的一点体会杨惠
【期刊名称】《西藏教育》
【年(卷),期】2007(000)007
【摘要】《中国教育报》曾经介绍了成都市磨子桥小学在开展“阳光教育”系列活动的一些先进事迹，给了我很大启发。
其中我体会最深的是他们用一条貌似简单而却内涵深刻的标准来评价老师。
【总页数】2页(P44-45)
【作者】杨惠
【作者单位】林芝地区第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.爱能成就一份事业,锲而不舍能成就一份成功--班主任工作的一点体会 [J], 袁瀛
2.勤能补拙是良训一份辛劳一份得——浅谈班主任工作中“六勤”的效能 [J], 杨福毅;杨瑜艳
3."标签理论"在班主任工作中的运用——一份检讨书引发的思考 [J], 王云之
4.“标签理论”在班主任工作中的运用——一份检讨书引发的思考 [J], 王云之
5.一腔真爱,一份宽容——班主任德育案例 [J], 丁蕾蕾
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杨利强传
林凤初中182班许明俊指导：李尚贵
杨利强是我的邻居，他于1977年出生在一个十分贫穷的家庭。
他来到这个世界时，爷爷奶奶都已经离世了，只有一个瘦弱慈爱的母亲，一个暴力无比的父亲。
他小时候，爸爸常常打骂他，让他做家务活，也要他做繁重的农活。
只要大人能做的，都要求他去做，这使他变得特别勤劳。
繁重的劳作没有把他压倒，父亲的暴力让他无法生存下去。
六七岁时，他已经不能承受父亲的暴力了，开始了反抗，甚至发展到以暴抗暴。
但每次都是以自己惨遭皮肉之苦而收场。
最后选择了一条回避之路-------那就是逃跑。
只要一不顺心，他就大闹一番，然后一溜烟的跑出家门。
这样，无法管束让他变得放肆和暴烈起来，以至于无法无天，自己想干什么就干什么。
眼看着一个能干的儿子走向深渊，母亲责怪父亲，认为儿子的坏脾气是父亲逼出来的。
每当此时，父亲又把怒火发在瘦弱的母亲身上。
有一次，他在家中惹了事，一直跑出家门一整天。
傍晚时候，他已经非常地饿了，但又不敢回家，只好上一家农户那里去偷吃东西。
由于他的机智，当时没有被逮住，但那人家料知是他干的。
第二天，这户人家就找上他家，要他父亲赔钱，父亲不得不强装笑脸赔了不是。
几天以后，儿子回来了，父亲逮住儿子，把新账老账一齐算在他身上。
这一次，让他好多天都没出家门，不是皮开肉绽便是腿脚断掉了。
但就因这一次，他猛地认识到了自己的不是，只有顺从父亲，才能免受痛苦之罪。
转眼间二十年过去了，他已成为一名壮年男子，他的暴力父亲也五十开外，脾气也变得温和得多了。
这位恶梦初醒的年轻人表现得对父母尤其的孝顺，一家人也走上了幸福生活的正轨。
可天有不测风云。
那一次，村上的人在他家院坝里开会，因为一件事处理不公，他上前去指着干部的鼻尖大骂一通，打了干部一顿，并夺走了干部手中的文件跑了。
干部报了警，以妨碍公务罪和滋事罪判处有期徒刑两年。
他回来了，但他没有把恨的种子埋在心底，只是反省自己。
他明白，做任何事情都要冷静，想任何事都应该顾全大局。
从此，他彻底改掉了以前的坏毛病，成了一位勤劳、和善、孝顺的人，一位受人们尊敬的人。
2016.7.22录入。