(湘教版)六年级语文上册课件 神奇的丝瓜 2
合集下载
六年级上册语文课件 -4.14 神奇的丝瓜 ｜湘教版 (共19张PPT)
惊讶、生命力旺盛
自由朗读课文4---7自然段
思考：丝瓜的“瓜”的神奇具 体表现在什么地方呢？这部分 中作者反复说他很担心，他在 担心什么？请勾画出相应的句 子。
从担心体会神奇
第一次担心
瓜越长越长，越长越大，重量当然也 越来越增加，最初长出的那一个小瓜 竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬 垂在空中，随风摇摆。
神奇 顾全大局、牺牲自我
悠闲 自在 有主动性
具有人的智慧
齐读最后一自然段 思考：“作者左考虑，右考虑，越考虑 越糊涂。”想想作者会在考虑什么？
我觉得这丝瓜简单太神奇了！仿佛它 能考虑问题，而且还有行动。它能让 无法承担重量的瓜停止生长，它能给 处在有利地形的大瓜找到承担重量的 地方，它能让悬垂的瓜平身躺下。我 左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我 无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇 迹。
我真是替它担心
第二次担心
这两个瓜后来居上，发疯似的猛 长，不久就长成了小孩胳膊一般 粗了，这两个瓜加起来恐怕有五 六斤重，那一根细秧怎么能承担 得住呢？
我又担心起来。
第三次担心
在两个大瓜的下面，在二三楼之间， 在一根细秧的顶端，又长出来了一个
瓜，垂直地悬在那里。
我又犯了担心病
作者越担心，丝瓜就显得越神 奇。这是一种什么写作手法呢？
湘教版小学语文六年级上册
神 奇 的 丝 瓜
姚家铺：艾乐云
默读课文要求：
1、课文是从哪些方面来讲丝瓜的成长过 程的？（文章层次）
2、面对丝瓜生长不同的阶段，作者的心 灵感受又是怎样的？
丝瓜秧 丝瓜藤 丝瓜 总结 （1---3） （4---7） （8）
1、品读课文1---3自然段，感受丝瓜秧、 丝瓜藤的神奇。
反衬
作者为什么说他的担心是多余的？丝瓜的 神奇表现在哪里呢？
自由朗读课文4---7自然段
思考：丝瓜的“瓜”的神奇具 体表现在什么地方呢？这部分 中作者反复说他很担心，他在 担心什么？请勾画出相应的句 子。
从担心体会神奇
第一次担心
瓜越长越长，越长越大，重量当然也 越来越增加，最初长出的那一个小瓜 竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬 垂在空中，随风摇摆。
神奇 顾全大局、牺牲自我
悠闲 自在 有主动性
具有人的智慧
齐读最后一自然段 思考：“作者左考虑，右考虑，越考虑 越糊涂。”想想作者会在考虑什么？
我觉得这丝瓜简单太神奇了！仿佛它 能考虑问题，而且还有行动。它能让 无法承担重量的瓜停止生长，它能给 处在有利地形的大瓜找到承担重量的 地方，它能让悬垂的瓜平身躺下。我 左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我 无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇 迹。
我真是替它担心
第二次担心
这两个瓜后来居上，发疯似的猛 长，不久就长成了小孩胳膊一般 粗了，这两个瓜加起来恐怕有五 六斤重，那一根细秧怎么能承担 得住呢？
我又担心起来。
第三次担心
在两个大瓜的下面，在二三楼之间， 在一根细秧的顶端，又长出来了一个
瓜，垂直地悬在那里。
我又犯了担心病
作者越担心，丝瓜就显得越神 奇。这是一种什么写作手法呢？
湘教版小学语文六年级上册
神 奇 的 丝 瓜
姚家铺：艾乐云
默读课文要求：
1、课文是从哪些方面来讲丝瓜的成长过 程的？（文章层次）
2、面对丝瓜生长不同的阶段，作者的心 灵感受又是怎样的？
丝瓜秧 丝瓜藤 丝瓜 总结 （1---3） （4---7） （8）
1、品读课文1---3自然段，感受丝瓜秧、 丝瓜藤的神奇。
反衬
作者为什么说他的担心是多余的？丝瓜的 神奇表现在哪里呢？
《神奇的丝瓜》PPT课件 (共19张PPT)
那一个我认为失踪了的瓜，平着 身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。
神奇的丝瓜！
我百思不得其解 ，徘徊在丝瓜下面。 我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考 虑问题，而且还有行动。它能让无法承 担重量的瓜停止生长；它能给处在有利 地形的大瓜找到承担重量的地方，并给 这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长； 它能让悬垂的瓜平身躺下。
❖
战胜挫折的名言
❖
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
❖
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
❖
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
❖
激励自己的座右铭
❖
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
怡然： 喜悦的样子。 泰然： 安定；不放在心上 。 悠然： 安闲、闲适的样子。 坦然： 心里平静；没有顾虑。
返回
自学提示：
认真默读课文，想想丝瓜的神奇表 现在哪些方面？用（ ）标出表现丝瓜神 奇的句子。
返回
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了
篱笆，爬上了楼墙。……最后竟 从一楼爬上
了二楼，又从二楼爬上了三楼 。……这样
百思不得其解——
释 义： 百：多次，很多；解：理解，解释。 意思是——————————————————。
运 用： 1、自然界有许多未解之谜，至今仍令科学家百思不解。 2、这件工艺品是怎么做出来的呢？王飞百思不得其解。 3、—————————————？我百思不得其解。
我：———————— 这是个秘密。
神奇的丝瓜！
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重， 那一根细秧怎么能承受得了呢？我又担 心起来。
神奇的丝瓜！
我百思不得其解 ，徘徊在丝瓜下面。 我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考 虑问题，而且还有行动。它能让无法承 担重量的瓜停止生长；它能给处在有利 地形的大瓜找到承担重量的地方，并给 这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长； 它能让悬垂的瓜平身躺下。
❖
战胜挫折的名言
❖
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
❖
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
❖
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
❖
激励自己的座右铭
❖
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
怡然： 喜悦的样子。 泰然： 安定；不放在心上 。 悠然： 安闲、闲适的样子。 坦然： 心里平静；没有顾虑。
返回
自学提示：
认真默读课文，想想丝瓜的神奇表 现在哪些方面？用（ ）标出表现丝瓜神 奇的句子。
返回
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了
篱笆，爬上了楼墙。……最后竟 从一楼爬上
了二楼，又从二楼爬上了三楼 。……这样
百思不得其解——
释 义： 百：多次，很多；解：理解，解释。 意思是——————————————————。
运 用： 1、自然界有许多未解之谜，至今仍令科学家百思不解。 2、这件工艺品是怎么做出来的呢？王飞百思不得其解。 3、—————————————？我百思不得其解。
我：———————— 这是个秘密。
神奇的丝瓜！
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重， 那一根细秧怎么能承受得了呢？我又担 心起来。
湘教版小学六年级上册语文：神奇的丝瓜_课件1
大家见过丝瓜吗？说说自己见到过的丝瓜是什么样的？ 谁用一个词概括一下自己见到过的丝瓜。
月季
扁豆
辟 pì 开辟 茁 zhuó 茁壮 藤 ténɡ 细藤 替 tì 替换
疯 fēnɡ 疯子
杞 qǐ
杞人忧天
凸 tū
凸出
课文里描写的丝瓜究竟有什么神奇之处？
最初长出的瓜，神奇在它不用长大，仿佛得到 命令停止了生长；后来的两个瓜不知从什么时候忽 然弯了起来，把躯体放在窗台上；还有一个瓜平着 身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。
我觉得这丝瓜简直太神奇了！仿佛它能考虑 问题，而且还有行动。
因为它能让无法承担重量的瓜停止生 长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担 重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它 们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。 所以“我”觉得它很神奇 。
阅读质疑
丝瓜如果真的有思想，它会想些什么，会考虑哪些问题？
“这是一个沉默的奇迹”是什么意思？
神奇的丝瓜
作者简介
季羡林，山东临Байду номын сангаас人，1911年 生。1934年毕业于清华大学外语系， 翌年作为清华大学与德国的交换研究 生赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利 文、吐火罗文，获哲学博士学位。 1946年回国在北京大学东方语言系 任教授，曾任北大副校长、南亚研究 所所长、中国史学会常务理事等职。 对印度古代语言、印度古典文学、印 度佛教史以及中印文化关系等方面有 精深研究，著作颇丰，有《中印文化 关系史论丛》、《罗摩衍那安探》、 《〈大唐西域记〉今译》（合著）， 译有《沙恭达罗》、《五卷书》、 《罗摩衍那》等。
细致地观察你身边的某种植物或动物，发现它的“神奇” 之处，然后写出来。在写出事物特点的同时，写出自己心里的 感受，情感的变化，还可写一点你的感想。
谢谢
最新湘教版小学语文六年级上册课件：14神奇的丝瓜课件 优质课件
课件PPT
2006感动中国人物颁奖词之季羡林先生 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。 一介布衣，言有物，行有格，贫 贱不移，宠辱不惊。学问铸成大 地的风景，他把心汇入传统，把 心留在东方。
神 奇 的 丝 瓜
瓜籽 意外破土 瓜秧 爬墙迅速 丝瓜 智慧生长
感惊 受叹 生丝 命瓜 奇神ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ迹奇
课件PPT
本文记叙了生长在作者阳台上神奇的 丝瓜，表现了丝瓜有顽强的生命力，作 者从这顽强的生命力引发了对人的思考， 表达作者季羡林泰然、悠然、坦然、怡 然的处世态度。
“竟” 突显了丝瓜藤生长速度令人惊 奇。
丝瓜的神奇。
两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来， 把躯体放在窗台上，从下面看上去，活 像两个粗大弯曲的绿色牛角。
“弯”起来的丝瓜，竟然“把”自 己的躯体放在窗台上，一个“把”体现了 丝瓜生长的主动性，似乎它像人一样有思 想、有智慧。
2.作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象？ 为什么？ 是位智者。 因为，它能从容不迫地应对各种生存环 境，有顽强的生命力。
课件PPT
1.衬托手法。 课文对丝瓜的神奇是通过作者的 担心一步步衬托出来的。
课件PPT
我们不能改变环境，但我们可 以改变自己；对人对事不计较得失； 不管有多大困难，我们都要想办法 去解决，积极地面对，决不悲观。
课件PPT
1.给画横线的字注音。 （1）过了不久，丝瓜竟然长了出来， 而且日益茁（zhuó）壮。 （2）可是忽然有一天，我发现丝瓜藤 (téng)爬出了篱笆，爬上了楼墙。
1.课文是从哪些方面表现丝瓜的神奇的？
2.作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象？ 为什么？
我会读
篱笆
枸杞
lí bā
góuqí
2022春湘教版语文六上《神奇的丝瓜》ppt课件2
第一次担楼 上坠下来，落到地上。
第五页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
第二次担忧 真是神奇！
． 我又担心起来 ——
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重， 那一根细秧怎么能承受得呢？
这两个瓜加起来恐怕有五六 斤重，那一根细秧承受不了。
第六页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
调整姿态
第九页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
丝瓜有思想，这实在令人难以置信。 丝瓜用什么来思想呢？它靠什么来指导 自己的行动呢 ？我无法同丝瓜对话。 这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一 根神秘的绳子，绿叶照旧浓翠，扑人眉 宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝 瓜那么似乎心中有数，它怡然泰然悠然 坦然，仿佛含笑面对秋阳。
怡然
泰然
第十一页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
怡然泰然悠然坦然
第十二页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
拓展延伸
从神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。 它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然 中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完 整。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，
季 羡 林
第一页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
自读课文，想一想文中重点写了哪几个瓜，你最喜欢哪一个 ，它有什么神奇之处。
自读课文，想一想：文中重点写了 几个丝瓜，你最喜欢哪一个丝瓜，它 有什么神奇之处？
第二页，编辑于星期三：十三点 二十五分。
四个可爱而神奇的丝瓜
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长 。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊 一般粗了。两个瓜不知在什么时候突然弯了起来，把躯体放在 窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
六年级语文上册第四单元神奇的丝瓜PPT课件4湘教版
又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增 添了无限活力与生机。
带惊讶的语气读：
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮 长大。 以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了 一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。
．
． 这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的 ． 水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥
又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增 添了无限活力与生机。
我真是替它担心。
．
． ．
从担心体会神奇
第二次担心
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久 就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起 来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担 得住呢？
我又担心起来。
．
从担心体会神奇
第三次担心
在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一 根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地 悬在那里。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
带惊讶的语气读：
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮 长大。 以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了 一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。
．
． 这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的 ． 水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥
又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增 添了无限活力与生机。
我真是替它担心。
．
． ．
从担心体会神奇
第二次担心
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久 就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起 来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担 得住呢？
我又担心起来。
．
从担心体会神奇
第三次担心
在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一 根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地 悬在那里。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
小学六年级 神奇的丝瓜课件
猛长的瓜
悠然 : 指悠闲自在的样子； 平躺着的瓜 泰然： 指安定自若的样子 第一个不再生长的 坦然：指平静无顾虑的样子 瓜
丝瓜面对生活的态度给予我们怎样 的启示？
• 我们也要像丝瓜一样，在不能改变环境时， 我们可以改变自己；对人对事不计较得失； 不管有多大困难，我们都要想办法去解决， 积极地面对，决不悲观。 • 常以一颗怡然、泰然、悠然、坦然的心态 来面对生活。
1、过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益 茁壮、长大。 2、可是有一天，我忽然发现丝瓜秧爬出了篱 笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，它总 比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼 爬上了三楼。 3、这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么 多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶 子长得又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓 绿，给土墙增添了无限活力与生机。
神奇的丝瓜
大家已经看过了丝瓜的图片？说说丝瓜是什 么样的？
下面请同学们听课文朗读，边听边思考丝瓜 பைடு நூலகம்如何生长的？
第一个丝瓜：它直挺挺的悬在空中，随风摇摆 第二、三个丝瓜：三楼的窗外——窗台上 第四个丝瓜：二三楼之间，一根细秧的顶端 ——紧靠楼墙突出的一个台子上
• 从丝瓜的生长过程中，我们可以看 出他有哪些神奇之处？请同学们在 课文中勾画出相应的句子？
感谢 大家的陪伴与聆听 再见
读一读
4、最初长出来的瓜不再长大，仿佛得 到命令停止了生长。 5、两个瓜不知在什么时候忽然弯了起 来，把躯体放在窗台上，从下面看上去， 活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
6、等我倒退几步抬头再看时，却看到 那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺 在紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让 我大吃一惊!这样一个原来垂直悬在空中 的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?
课文里描写丝瓜究竟有什么神奇之处？
悠然 : 指悠闲自在的样子； 平躺着的瓜 泰然： 指安定自若的样子 第一个不再生长的 坦然：指平静无顾虑的样子 瓜
丝瓜面对生活的态度给予我们怎样 的启示？
• 我们也要像丝瓜一样，在不能改变环境时， 我们可以改变自己；对人对事不计较得失； 不管有多大困难，我们都要想办法去解决， 积极地面对，决不悲观。 • 常以一颗怡然、泰然、悠然、坦然的心态 来面对生活。
1、过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益 茁壮、长大。 2、可是有一天，我忽然发现丝瓜秧爬出了篱 笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，它总 比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼 爬上了三楼。 3、这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么 多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶 子长得又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓 绿，给土墙增添了无限活力与生机。
神奇的丝瓜
大家已经看过了丝瓜的图片？说说丝瓜是什 么样的？
下面请同学们听课文朗读，边听边思考丝瓜 பைடு நூலகம்如何生长的？
第一个丝瓜：它直挺挺的悬在空中，随风摇摆 第二、三个丝瓜：三楼的窗外——窗台上 第四个丝瓜：二三楼之间，一根细秧的顶端 ——紧靠楼墙突出的一个台子上
• 从丝瓜的生长过程中，我们可以看 出他有哪些神奇之处？请同学们在 课文中勾画出相应的句子？
感谢 大家的陪伴与聆听 再见
读一读
4、最初长出来的瓜不再长大，仿佛得 到命令停止了生长。 5、两个瓜不知在什么时候忽然弯了起 来，把躯体放在窗台上，从下面看上去， 活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
6、等我倒退几步抬头再看时，却看到 那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺 在紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让 我大吃一惊!这样一个原来垂直悬在空中 的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?
课文里描写丝瓜究竟有什么神奇之处？
六年级语文上册第四单元神奇的丝瓜课件1湘教版
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，
那是在启示我要
；
一
群蚂蚁抬走骨头那是在启示我们
要
；滴水可以穿石，那是在启
示我们做事要
；
青松不惧风雪，那是在启示我们做人要 ________________。
拓展延伸
从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命 的责任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味， 大自然中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填 写完整。
担心小瓜的生长
大吃一惊：垂悬的丝瓜平躺下来了 简直太神奇了。
丝瓜
写作特点:
• 观察细致，抓住了丝瓜的特点进行描 写。
• 形象生动的拟人手法和传神的词语， 把丝瓜努力生长的状态描写了出来。
• 把自己的所见与自己的联想和感受结 合一起写，让读者也随之感受到生命 的力量。
拓展延伸：
从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责 任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中 的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。
给处在有利地形的大瓜找到承 担重量的地方； 让悬垂的瓜平身躺下。
仔细阅读课文的4—6自然段，找出描写丝瓜 生长过程的句子，根据课文内容说说以上三 种瓜各自的生长过程。
面对丝瓜生长不同的阶段，作者 的心灵感受又是怎样的？
丝瓜是普通的植物，不觉得有什么神奇之处
于藤生长的速度
担心丝瓜会掉下来
诧异 担心
藤承担不住两条大丝瓜的重量
1，过了不久，丝 瓜竟然长了出来而 且日益茁壮。 2，最后（丝瓜藤）竟从一楼爬 上了二楼，又从二楼爬上了三 楼。
困惑 1
• 最初作者说“丝瓜是普通的植 物，我没有想到它会有什么神奇之 处”
• 后面作者又说“我觉得这丝瓜 简直太神奇了！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湘教版六年级语文上册
神奇的丝瓜
——季羡林
季羡林简介： （1911-2009），山东清平（今临 清）县人。北京大学教授、中国文化 书院院务委员会主席、中科院院士、 中国语言学家、文学翻译家，梵文、 巴利文专家。著名散文集有《天竺心 影》、《朗润集》、《留德十年》、 《牛棚杂忆》。 季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝，是 学生学做人、学作文的经典教材。他 的散文有着完美的意境，精巧的结构， 纯朴恬淡、极富音乐性的语言。
按要求朗读课题：
你怎样来读给大家听呢？
1.如果你不相信神奇的是“丝瓜” 2.如果你不相信丝瓜是“神奇的” 3.如果你相信神奇的是“丝瓜” 4.如果你相信丝瓜是“神奇的”
自主完成下列要求
会写每个一类生字； 车水马龙——形容车马或车辆很多，来往不绝； 理解重点词语：杞人忧天、车水马龙、落叶归根。 杞人忧天——比喻不必要的忧虑 圈出不理解的词语，用自己的喜欢的方式解决问题。 落叶归根——多指客居他乡的人终究要回到本乡 大声朗读课文一遍，将生字词多读几遍，读准字音。 快速读课文，做到不添字减字。 和同桌一起读一读喜欢的段落。
篱笆 líbɑ 瓜秧 yānɡ 胳膊 ɡē bo
字词
朗读
徘徊 pái huái
整体 把握
默读课文，想想课文从哪几个方面写出了丝瓜的神 奇？课文是怎么写具体的？
学习1—3自然段，找出 哪些语句说明了丝瓜籽、 丝瓜藤的神奇？
过了不久，丝瓜竟然长 了出来而且日益茁壮。 （丝瓜藤）竟从一楼爬上了二楼，又从 二楼爬上了三楼。
例：1.随意 2.顺便看一看丝瓜。 3.丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之 处。 4.不久就长成了小孩胳膊一般粗了 5.活像两个粗大弯曲的绿色牛角 6.孤零零地悬在空中。 7.这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上 去的，决不会有人把丝伸：
神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它们本 无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能 给我们启示，试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是 在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是 在启示我们要 ；滴水可以穿石，那是在 启示我们做事要 ；青松不惧风雪，那是在 启示我们做人要__________________。
丝瓜的“瓜”神奇 在什么地方？
让无法承担重量的瓜停止生长； 给处在有利地形的大瓜找到承担 重量的地方； 让悬垂的瓜平身躺下。
仔细阅读课文的4—6自然段，找出描写丝瓜 生长过程的句子，根据课文内容说说以上三 种瓜各自的生长过程。
面对丝瓜生长不同的阶段，作者 的心灵感受又是怎样的？
丝瓜是普通的植物，不觉得有什么神奇之处 于藤生长的速度 担心丝瓜会掉下来 诧异 担心
藤承担不住两条大丝瓜的重量
担心小瓜的生长 丝瓜
大吃一惊：垂悬的丝瓜平躺下来了 简直太神奇了。
写作特点:
• 观察细致，抓住了丝瓜的特点进行描写。 • 形象生动的拟人手法和传神的词语，把丝 瓜努力生长的状态描写了出来。 • 把自己的所见与自己的联想和感受结合一 起写，让读者也随之感受到生命的力量。
读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字 扑面而来，淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而 不呆板。你比较欣赏文中的哪个词语或句子？
神奇的丝瓜
——季羡林
季羡林简介： （1911-2009），山东清平（今临 清）县人。北京大学教授、中国文化 书院院务委员会主席、中科院院士、 中国语言学家、文学翻译家，梵文、 巴利文专家。著名散文集有《天竺心 影》、《朗润集》、《留德十年》、 《牛棚杂忆》。 季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝，是 学生学做人、学作文的经典教材。他 的散文有着完美的意境，精巧的结构， 纯朴恬淡、极富音乐性的语言。
按要求朗读课题：
你怎样来读给大家听呢？
1.如果你不相信神奇的是“丝瓜” 2.如果你不相信丝瓜是“神奇的” 3.如果你相信神奇的是“丝瓜” 4.如果你相信丝瓜是“神奇的”
自主完成下列要求
会写每个一类生字； 车水马龙——形容车马或车辆很多，来往不绝； 理解重点词语：杞人忧天、车水马龙、落叶归根。 杞人忧天——比喻不必要的忧虑 圈出不理解的词语，用自己的喜欢的方式解决问题。 落叶归根——多指客居他乡的人终究要回到本乡 大声朗读课文一遍，将生字词多读几遍，读准字音。 快速读课文，做到不添字减字。 和同桌一起读一读喜欢的段落。
篱笆 líbɑ 瓜秧 yānɡ 胳膊 ɡē bo
字词
朗读
徘徊 pái huái
整体 把握
默读课文，想想课文从哪几个方面写出了丝瓜的神 奇？课文是怎么写具体的？
学习1—3自然段，找出 哪些语句说明了丝瓜籽、 丝瓜藤的神奇？
过了不久，丝瓜竟然长 了出来而且日益茁壮。 （丝瓜藤）竟从一楼爬上了二楼，又从 二楼爬上了三楼。
例：1.随意 2.顺便看一看丝瓜。 3.丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之 处。 4.不久就长成了小孩胳膊一般粗了 5.活像两个粗大弯曲的绿色牛角 6.孤零零地悬在空中。 7.这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上 去的，决不会有人把丝伸：
神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它们本 无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能 给我们启示，试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是 在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是 在启示我们要 ；滴水可以穿石，那是在 启示我们做事要 ；青松不惧风雪，那是在 启示我们做人要__________________。
丝瓜的“瓜”神奇 在什么地方？
让无法承担重量的瓜停止生长； 给处在有利地形的大瓜找到承担 重量的地方； 让悬垂的瓜平身躺下。
仔细阅读课文的4—6自然段，找出描写丝瓜 生长过程的句子，根据课文内容说说以上三 种瓜各自的生长过程。
面对丝瓜生长不同的阶段，作者 的心灵感受又是怎样的？
丝瓜是普通的植物，不觉得有什么神奇之处 于藤生长的速度 担心丝瓜会掉下来 诧异 担心
藤承担不住两条大丝瓜的重量
担心小瓜的生长 丝瓜
大吃一惊：垂悬的丝瓜平躺下来了 简直太神奇了。
写作特点:
• 观察细致，抓住了丝瓜的特点进行描写。 • 形象生动的拟人手法和传神的词语，把丝 瓜努力生长的状态描写了出来。 • 把自己的所见与自己的联想和感受结合一 起写，让读者也随之感受到生命的力量。
读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字 扑面而来，淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而 不呆板。你比较欣赏文中的哪个词语或句子？