园林植物概论
园林植物各论详述
பைடு நூலகம்
树形高大优美，为世界著名观赏树，主干下部大枝 近地面处平展，长年不枯，形成繁茂雄伟的树冠。
日本五针松（Pinus parviflora）
乔木，树冠圆锥形，树皮灰黑色，呈不规则鳞片状 剥裂，叶较细，五针一束。 阳性树，喜土壤深厚，排水良好适当湿润之地。生 长速度缓慢。
白皮松（Pinus bungeana）
乔木，树皮淡灰绿或粉白，呈不规则鳞片状剥落， 针叶三针一束。中国特产。 阳性树，稍耐荫，耐干旱，深根性，较抗风，寿命 很长。 主根长，侧根少，病虫害抗性强，较易管理。
特产中国的珍贵树种，自古以来配植宫廷、寺院以 及名园。“松骨苍，宜高山，宜幽涧，宜怪石一片， 宜修竹万竿，宜曲涧粼粼，宜塞烟漠漠，” “叶坠银钗细，花飞香粉乾，寺门烟雨里，混作白 龙看。”
树姿雄伟壮丽,叶形秀美，病虫害少，适宜做 行道树庭荫树。
云杉（Picea asperata）
常绿乔木，叶长1-2cm，先端尖。 耐荫，喜冷凉湿润气候，浅根性树种。 苍翠壮丽，生长较快。
雪松（Cedrus deodara）
常绿乔木，高达50米，树皮灰褐色，鳞片状裂；大 枝不规则轮生，平展， 阳性树，有一定耐荫能力，顶端需要充足的光热， 喜温凉气候，有一定耐寒能力，喜土层深厚排水良 好的土壤，忌积水。 浅根性树种，生长速度快。
落叶大乔木，高可达40米，树皮灰褐，深纵裂，主 枝斜出近轮生，枝有长枝短枝之分；叶扇形，有二 叉状叶脉，顶端常2裂，有长柄，互生于长枝而簇 生于短枝上；雌雄异株。种子核果状，椭圆形，熟 时淡黄色或者橙黄色，外被白粉。
景观概论第五章园林植物
4、树丛二、三、四、五株的配置
两种或几种元素构成统一体，要达到统一变化，就 应先考虑“通相”，再分析“殊相”，以“通相” 达到统一，以“殊相”求得变化。 （1）、二株树丛：应采用同一树种，但形态、大小、 动势上有所差异，其间距应小于两树冠的半径之和。 不同种的树木如果外观上十分相似，也可配置在一 起。
（四）、花钵：一些商业街、步行街、景观大道、广场、商场 室内或室外等公共活动场所、户外休闲空间，应用一些碗状、 杯状、罈状或其它形状的种植器皿与其内部栽植的植物共同 装点环境。
第二节 乔灌木的种植设计
一、乔灌木的使用特性
如果说园林中的山体、地形是园林的骨架， 则乔灌木是园林的肌肉和外装。 乔木与灌木的差别：
观位置的作用。 ⑤、设在公园门前、园内建筑前广场的一侧或庭院内.
庭院较小时，要选择形体稍小的亚乔木。 ⑥、设在亭、廊、花架、景桥等园林建筑小品旁：以求得
几何形体、色彩、质感、动静、方向等方面的对比，使 景观丰富多彩和生动活泼。
（二）对植
1、概念：是两株树按照一定的轴线关系相互对称均衡或 不对称均衡的栽植。
Ⅱ、带状花丛花坛：当花坛的长短轴之比＞3︰1时称为带状花丛花坛。 其宽度在1米以上，与花丛花坛一样有一定的高出地面的种植床。
Ⅲ、花缘：其宽度通常不超过1米，长短轴之比至少在四倍以上。花缘 由一种花卉组成，通常不作主景，多为基础栽植作镶边之用。
花丛花坛以花卉群体的华丽色彩为构图主题，所以花坛几何轮廓可 以丰富些，内部图案须力求简洁。
（5）、与围墙、阶地的挡土墙的配合。
注意：由于光线的关系，对应演进的花境必须南 北方向布置，不能东西方向演进，否则一列向阳， 一列背阴，两列花境生长不同，不能对应起来。
园林概论知识点总结
园林概论知识点总结一、园林概念1. 园林的起源和发展2. 园林概念的演变3. 园林的分类和特点二、园林设计1. 园林设计的基本原则2. 园林设计的流程与方法3. 园林设计的要素及其作用三、园林植物1. 园林植物的分类及特点2. 园林植物的用途3. 园林植物的配置与养护四、园林艺术1. 园林艺术的概念和特点2. 园林艺术的表现形式3. 园林艺术的欣赏与评价标准五、园林绿化1. 园林绿化的意义和作用2. 园林绿化的规划与设计3. 园林绿化的管理与维护六、园林景观1. 园林景观的特点和分类2. 园林景观的设计要素3. 园林景观的欣赏与保护七、园林工程1. 园林工程的概念和内容2. 园林工程的规划与施工3. 园林工程的管理与维护八、园林保护1. 园林资源的保护意义2. 园林保护的原则和措施3. 园林保护的现状与发展趋势九、园林文化1. 园林文化的内涵和特点2. 园林文化的传承与弘扬3. 园林文化的价值和意义十、园林规划1. 园林规划的概念和意义2. 园林规划的原则和方法3. 园林规划的实践与发展十一、园林历史1. 世界园林的发展历史与特点2. 中国园林的发展历史与特色3. 园林历史的价值与影响以上为园林概论的知识点总结，依次涵盖了园林概念、园林设计、园林植物、园林艺术、园林绿化、园林景观、园林工程、园林保护、园林文化、园林规划和园林历史等方面的基本知识。
园林概论是园林学中的一个重要课程，通过学习园林概论可以了解园林学的起源和发展、园林设计的理论和方法、园林植物的分类和用途、园林艺术的表现形式和欣赏标准、园林绿化的规划和管理、园林景观的特点和设计要素、园林工程的规划和施工、园林保护的措施和现状、园林文化的内涵和传承以及园林规划和历史的发展等内容，为今后从事园林设计、园林管理、园林保护和园林研究等方面的工作提供了理论基础和实践指导。
希望同学们能够认真学习园林概论的知识，不断提高园林学科的理论水平和实践能力，为建设美丽家园做出积极贡献。
园林植物的概念
园林植物的概念在园林设计的世界里，植物是不可或缺的元素，它们是自然的艺术家，为我们创造了一个令人陶醉的绿色世界。
园林植物不仅仅是简单的绿色装饰，它们是生命的象征，是园林故事的一部分。
园林植物以其各种形态、色彩和香气，为园林增添了生机和美感。
高大的树木像守护者一样屹立不倒，给人以安全感和庇护之地。
灌木丛和花卉绽放出五彩斑斓的花朵，让人仿佛进入了一个仙境。
草本植物以其矮小的身姿营造出柔和的氛围，为园林增添了一丝温馨。
藤蔓植物如同织布工一般，将园林各个角落连接在一起，形成绿色的画卷。
园林植物不仅仅是美丽的装饰，它们还有着丰富的功能。
它们可以为园林提供防风、遮荫和隐私保护的功能，使人们在其中感受到安宁和舒适。
同时，它们还能吸收有害气体、净化空气，为我们提供新鲜的氧气，改善我们的生活质量。
园林植物的选择和搭配需要考虑到园林的整体风格和氛围。
一些植物适合营造宁静和优雅的环境，如垂柳和莲花；一些植物则适合营造热情和活力的氛围，如玫瑰和向日葵。
植物的色彩也是设计中的重要考虑因素，不同的颜色可以营造出不同的情绪和感觉。
园林植物不仅仅是静态的存在，它们随着季节的更迭展现出不同的魅力。
春天，花卉绽放，树木抽出新枝，园林焕发着勃勃生机；夏天，草木葱茏，繁花似锦，园林充满了活力；秋天，树叶变黄，落叶成堆，园林渐渐进入休眠；冬天，树枝霜白，园林如同银装素裹的童话世界。
园林植物是园林设计中不可或缺的一部分，它们给我们带来了美的享受和内心的平静。
它们是园林的灵魂，是人与自然和谐共处的见证。
让我们珍惜每一棵植物，用心呵护每一片园林，让园林植物成为我们生活中的永恒伴侣。
关于园林植物概念，可以分为以下几个大点：1.美感与装饰性：园林植物通过其各种形态、色彩和香气，为园林增添美感和装饰性。
树木、灌木、花卉等植物在园林中的分布、组合和搭配都可以创造出不同的景观效果，从而营造出令人愉悦和赏心悦目的园林环境。
2.功能性：园林植物不仅仅是美丽的装饰，它们还具有丰富的功能。
园林植物学绪论
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三、中西园林植物应用发展简史
•
园林的起源与人类对植物的利用、栽培联系十分密切。
1、植物种类
（1）中国 • 《诗经》中提到的植物有132种。 • 《论语》中有“岁寒然后知松柏之后凋” 的比 喻。 • 《论语》中将松、柏、栗代表夏、殷、周三个朝 代的神木。
（2）西方 • 西方古典园林中的植物种类与《圣经》中的植物种 类关系密切。 • 《圣经》中主要是原产埃及和巴勒斯坦的树种。
（三）、水分方面
• 1、许多植物可吸收水中毒质在体内富集，其浓度比 水中毒质浓度高几十倍至几千倍，而净化水质。 • 对硒而言，大多禾本科植物吸收和积聚量均很低，约 30ppm，但紫云英可达1000—10000ppm。 • 汞，氰，砷，铬污染区禁止栽培根菜类作物以免人们 食用受害。 • 2、最理想的是植物吸收毒质后转化和分解为无毒物 质。如水葱，灯心草等可吸收水或土中的单元酚，苯 酚，氰类物质使之转化为酚糖，CO2 ，天冬氨酸等而 失去活性。 • 3、改善小环境空气湿度。一株中等大小的杨树在夏 季白天每小时可由叶部蒸腾25kg水至空气中，一天即 达半吨。不同树木树种蒸腾强度不同。
绪论
一、园林植物的概念及园林植物学的研究内容 二、园林植物的功能
三、中西园林植物应用发展简史
四、我国园林植物资源概况
一、园林植物的概念及园林植物学的研 究内容
1、园林植物：是一切适用于园林绿化（从室内花卉 装饰到风景名胜区绿化）的植物材料的统称，既包括 木本植物，也包括草本花卉；既有观花植物（即狭义 的花卉），也有观叶、观果及观树姿等以及适用于园 林绿化和风景名胜区的若干保护植物（环境植物）和 经济植物。 2、园林植物学：是研究园林植物的分类、生物学特 性、生态习性、观赏特性及园林应用的一门科学，是 风景园林专业的重要专业基础课，是风景园林植物景 观规划设计、园林设计、景观生态修复等课程的先行 课程。
园林植物概论 -绪论
Introduction to Landscape Plants
Instructor: Zhao Xiaolan E-mail address: xiaolanpeng@
• Why we have this course?
• What do we do in this class?
• •
To promote the comfort, convenience and health of urban population --relaxation幻灯片 80 Cultural enrichment ‘青龙卧墨池’
•
Production幻灯片 94
Creeper, woodbine
The garden walls
• Espalier（树墙）: a line of trees ,branches are pruned and trained into formal patterns against a wall, fence or other support structure • Hedges • Palisade
• • • • • • • /photos/flora/ /faculty/ /(SCAU) /bot113/Spring/ / / (plant database --/ (species account---from kemper center for home gardening) • • /
Also, Garden plants, ornamental plants ( ornamental traits) landscape plants (ecological hints, wider range)
园林植物概论总论
我国园林树木资源的现状
3.特有科、属、种众多 特有科：银杏科、水青树科、昆兰树科、杜仲 科等； 特有属：金钱松属、银杉属、水松属、水杉 属、白豆杉属等； 特有种：银杏、杜仲、水松等等。
2020/9/25
四、引种与驯化
• 概念 • 引种驯化的步骤 • 引种与驯化成功的标准 • 引种驯化的技术措施 • 我国引种与驯化的历史与现状
2. 不降低原有的优良形状和经济价值 3. 没有严重的病虫害 4. 有性繁殖的能完成植物的这个生长周期 5. 无性繁殖的能正常开花和正常无性繁殖
，如重瓣花卉品种，球根类等。
2020/9/25
我国引种与驯化的历史与现状
1. 历史悠久，有文献记载可追溯到周代。 如石榴和葡萄是西汉事情从西域引入
2. 19世纪中叶以后，迅速增加，与华侨、 留学生传教士、外国使节和洋商关系密 切。
3. 近年来，随着经济的发展，越来越多新 的树种被引进到园林绿化中。如美丽异 木棉等。
2020/9/25
2020/9/25
第一节 系统分类法
1、概述
鉴定植物的方法是:
（1）利用植物形态述语来描述植物； （2）利用中国植物志,各省及地区的植物志如《广东植物志》、
《中国高等植物科属检索表》、《广州地区种子植物检索表 》等来鉴定该植物的科、属、种,查阅该植物的特征描述和插 图是否与原植物一致； （3）如要更有把握,可查对该植物的标本和模式标本,并参阅原 始文献。
2020/9/25
什么是属？
• 属——由形态特征相近且具密切关系的种集 合而成。
• 如高山榕、小叶榕、粗叶榕、黄葛榕等均为 榕属植物（隐头花序）；木菠萝、桂木均为 菠萝蜜属植物（头状花序）。
2020/9/25
林学概论——精选推荐
第一章森林植物1.叶由芽的叶原基分化而形成，通常绿色。
2.花及花序花：是适合于繁殖的变态枝一朵完整的花是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成3.果实植物开花后，胚珠受精发育形成种子，子房壁发育成果皮，果皮加上里面的种子（1）单果：一朵花中只有一个雌蕊，由其子房形成的单个果实。
分为干果和肉质果。
（2）聚合果：一朵花中有多数单雌蕊，每个单雌蕊形成一个单果，集生在花托上，将这样集生在一朵花内的单果合称聚合果。
（3）聚花果：由整个花序形成的果实。
4.森林：森林是以乔木树种为主体，具有一定面积（空间）和密度（结构），同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种独特的生态系统整体。
5.森林的特点(1)寿命长，生长周期长(2)成分复杂，产品丰富多彩(3)体积庞大，地理环境多种多样，类型复杂(4)可天然更新，可再生的生物资源(5)巨大生产能力，拥有最大的生物产量(6)对周围环境具有巨大的影响力6.森林的植物成分：根据植物所处地位，可分为林木、下木、幼苗幼树、活地被物、层间植物。
（1）林木(立木):指森林植物中的全部乔木。
由于乔木树体高大，一般是构成上层和中层林冠。
据经济价值、作用和特点不同可分为：优势树种:建群种，森林中材积最大和次大的乔木树种主要树种:目的树种，符合经营目的的树种，经济价值高次要树种:非目的树种，不符合经营要求，经济价值以木材价值为准伴生树种:辅佐树种，与主要树种伴生，耐荫先锋树种:优先适应环境生长的树种，喜光（2）下木：指林内的灌木和小乔木的总称，其高度一般终生不超过成熟林分平均高的1/2。
（3）幼苗幼树：林内1年生幼龄树木（慢生树种2～3年）总称为幼苗，超此年龄以上但其高度尚未达到乔木林冠层一半则称幼树。
（4）活地被物：是林内的草本植物和半灌木、小灌木、苔藓、地衣、真菌等组成的植物层次。
（5）层外植物(层间植物)：在林内没有固定层次的植物。
藤本植物、附生、寄生植物。
7.林分——是指内部特征相同，与周围有明显区别的一片具体的森林地段。
概述1园林植物识别
单元 1 概述
(3)园林植物的质感 园林植物的质感是植物通过表面呈现、叶片质 地、植物分枝、高矮、软硬、颜色、光影、季相变化、人工修剪管理等 传递给人的视觉和触觉产生的感官判断。一般来说植物外观整齐、规整 ,分枝细密、柔软,叶片细小、光亮、浓密,植物矮小、树冠紧凑,色彩暗绿 、明度低、纯度高,植物萌芽及展叶初期等,都是细质感的表现,反之为粗 质感。
1) 通常根据球根的形态结构和变态部位,可分为以下五类。 鳞茎类:鳞茎是变态的枝叶,其地下茎短缩,呈圆盘状的鳞茎盘,其上着 生多数肉质膨大的变态叶——鳞片,整体呈球形。根据鳞片排列的状态, 其又可分为有皮鳞茎和无皮鳞茎。有皮鳞茎的鳞片呈同心圆层状排列, 于鳞茎外包被褐色的膜质鳞皮,以保护鳞茎,如郁金香、风信子、水仙、 石蒜、朱顶红、文殊兰等;无皮鳞茎,又称片状鳞茎,鳞茎球体外围不包被 膜状物,肉质鳞片沿鳞茎的中轴呈覆瓦状叠合着生,如百合、贝母等。
机械工业出版社
单元 1 概述
机械工业出版社
单元 1 概述
2)地被植物是指某些有一定观赏价值,铺设于大面积裸露的平地或坡 地,或适于阴湿林下和林间隙地等各种环境覆盖地面的多年生草本和低 矮丛生、枝叶密集或偃伏性或半蔓性的灌木及藤本。一般按其生物学、 生态学特性,并结合应用价值将其分为:灌木类地被植物,如杜鹃花、栀子 花、枸杞等;草本地被植物,如三叶草、马蹄金、麦冬等;矮生竹类地被植 物,如凤尾竹、鹅毛竹等;藤本及攀缘地被植物,如常春藤、爬山虎、金银 花等;蕨类地被植物,如凤尾蕨、水龙骨等;其他一些适应特殊环境的地被 植物,如适宜在水边湿地种植的慈姑、菖蒲等,以及耐盐碱能力很强的蔓 荆、珊瑚菜和牛蒡等。
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单元 1 概述
2.园林植物的营养器官
(1)根 植物的根系包括:①直根,有垂直向下生长的主根。主根由胚 根发育而来,因其着生于茎干基部,有一定生长部位,故又名定根。主根通 常较发达,长圆锥状,有分枝,主根的分枝为侧根,侧根的分枝为支根,支根 的分枝为小根,小根先端部分着生有根毛,由主根、侧根、支根、小根、 根毛所组成的整个根系,称为直根系。直根系是许多双子叶植物的主要 外形特征之一。②须根,无垂直向下生长的主根,间有极不发达或在早期 萎缩,代之而起的是于茎干基部,由多数纤细,且无一定着生部位的不定根 所组成的须根系。须根系是许多单子叶植物的主要外形特征之一。
《园林植物概论》课件
公园绿化
街道绿化
街道绿化是城市形象的重要组成部分 ，通过种植行道树、设置花坛等，提 升街道的美观度和通行舒适度。
公园是城市居民休闲娱乐的重要场所 ，通过合理配置园林植物，营造优美 的公园环境，提高市民的生活质量。
园林植物在景观设计中的应用
庭院景观
园林植物在庭院景观设计中扮演 着重要的角色，通过合理搭配植 物种类和布局，营造出幽静、雅
详细描述
不同的植物有着不同的香气，如茉莉花的清香、桂花的甜香等。这些香气不仅能让人心旷神怡，还能 起到一定的保健作用。在园林中合理配置芳香植物，可中的应用
城市绿化
园林植物是城市绿化建设的重要组成 部分，通过种植树木、花卉、草坪等 ，提高城市绿化覆盖率，改善城市生 态环境。
污染。
物理防治
利用物理因子如温度、湿度、 射线等防治病虫害。
农业防治
通过加强植物养护管理，提高 植物抗性，减少病虫害的发生
。
06 案例分析与实践
国内外著名园林植物景观案例分析
案例一
北京颐和园的植物景观
案例二
日本京都的园林植物景观
案例三
美国纽约中央公园的植物配置
案例四
澳大利亚悉尼皇家植物园的特色植物
03
教学方式
采用PPT课件、视频资料、图片展示 等多种形式进行讲解，结合课堂讨论 和案例分析，加深学生对知识的理解 和掌握。
02 园林植物基础知识
植物的分类与命名
植物分类
根据植物的形态、遗传、生态等特征 ，将植物进行分类，以便更好地研究 和利用。
植物命名
依据国际植物命名法规，为植物赋予 科学名称，以避免混淆和误解。
园林植物的色彩美
总结词
园林植物的色彩美是指其叶、花、果等部位所呈现出来的丰 富色彩，给人以美的视觉享受。
园艺植物学概论分类
园艺植物学概论分类1.根据用途分类根据植物的用途，园艺植物学可以分为几个不同的分类。
（1）蔬菜学：研究蔬菜植物的种植、繁殖和管理等方面的学科。
主要包括叶菜类、根茎类、果菜类等。
（2）果树学：研究果树的种植、繁殖和管理等方面的学科。
主要包括苹果、梨、柑橘、葡萄等。
（3）花卉学：研究花卉的种植、繁殖和管理等方面的学科。
主要包括观赏植物，如玫瑰、牡丹、菊花等。
（4）草坪学：研究草坪的种植、繁殖和管理等方面的学科。
主要包括运动场地、公园、庭院等的草坪种植。
（5）园林学：研究园林植物的种植、繁殖和管理等方面的学科。
主要包括公园、庭院、景观设计等。
2.根据生命周期分类根据植物的生命周期，园艺植物学可以分为一年生植物、多年生植物和草本植物等。
（1）一年生植物：植物种子发芽后，经历生长、开花、结果后即进入死亡期。
主要包括大部分的蔬菜植物。
（2）多年生植物：植物根系能在地下越冬，到来年春季再次发芽，一年生周期循环。
主要包括果树、花卉等。
（3）草本植物：植物地上部分在一年内循环死亡和再生，地下部分进入休眠或保持生长。
主要包括草坪植物、一些花卉等。
3.根据物种分类根据植物的物种分类，园艺植物学可以分为多个不同的类别。
主要包括科属植物学、族植物学、亚族植物学等。
（1）科属植物学：研究植物的科属分类、植物分类学、植物命名等方面的学科。
（2）族植物学：研究植物的族分类、形态解剖、遗传学等方面的学科。
（3）亚族植物学：研究植物的亚族分类、生态学、系统发育等方面的学科。
4.根据特点分类根据植物的特点，园艺植物学可以分为多个不同的类别。
（1）观赏植物学：研究植物的形态、花色、花期等观赏特点，以及园林植物的设计、布局等方面的学科。
（2）经济植物学：研究植物的经济价值，包括食用植物、药用植物、工业植物等方面的学科。
（3）野菜植物学：研究野生植物的收集、利用、栽培等方面的学科。
总而言之，园艺植物学的分类方法有很多种，上述分类仅为其中的一部分，不同的分类方法与应用领域有关。
《园林植物概论》课件
修剪管理：根据植物种类和生长阶段进行 修剪
病虫害防治：及时发现并处理病虫害
环境调控：根据植物种类和季节进行环境 调控
病虫害种类： 介绍常见的病 虫害种类及其
危害
防治方法：介 绍病虫害的防 治方法，如化 学防治、生物
防治等
预防措施：介 绍如何预防病 虫害的发生， 如加强管理、
实例一：苏州园林中 的植物应用
实例二：北京颐和园 中的植物应用
实例三：杭州西湖中 的植物应用
实例四：上海豫园中 的植物应用
实例五：广州越秀公 园中的植物应用
实例六：成都杜甫草 堂中的植物应用
园林植物的养护与管理
修剪目的：保持植物形 态美观，促进植物生长
修剪时间：根据植物 种类和生长季节确定
修剪方法：疏剪、短 截、回缩、摘心等
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汇报人：PPT
01 添 加 目 录 文 本
02 园 林 植 物 概 述
03
园林植物的繁殖与 栽培
04
园林植物的配置与 造景
05
园林植物的应用与 实例
06
园林植物的养护与 管理
单击添加文档标题
园林植物概述
添加标题
定义：园林植物是指 在园林中用于美化环 境、改善生态、提供 休闲场所的植物
整形方法：绑扎、牵 引、修剪等
注意事项：避免损伤 植物，注意安全操作
浇水：根据植物种类、季节、天气等因素合理浇水 施肥：根据植物生长阶段、土壤肥力等因素合理施肥 排水：保持土壤排水良好，避免积水 土壤改良：根据植物需求，适时进行土壤改良，提高土壤肥力
浇水：根据植物种类和季节变化，合理控 制浇水量
化品位
光照需求：不同植物对光照的需求不同，有的需要充足的光照，有的则喜欢半阴环境 水分需求：不同植物对水分的需求也不同，有的需要湿润环境，有的则喜欢干燥环境 土壤需求：不同植物对土壤的需求也不同，有的需要肥沃的土壤，有的则喜欢贫瘠的土壤 温度需求：不同植物对温度的需求也不同，有的需要温暖的环境，有的则喜欢寒冷的环境
园林植物学概论共81页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
【最新】园林植物概论
• 国外园林设计也与社会安定与否有关。例 如，中世纪时期，社会动乱，人们多住在
2021/2/2
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第二节 园林植物应用发展史
• 城堡中。当时的园林以实用性为主，常种 植果树、蔬菜、草药和香料植物。随着环 境的变化，观赏性的花、草、树木代替了 原来有食用价值的植物。
• 文艺复兴初期，意大利出现了专门用于科 研的植物园和温室。引进了凌霄、雪松、 仙客来、迎春花、竹子等外来植物。园林 中的花坛、树坛、植物雕塑、造型等变得 更为精致。
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前言
• 第三章 植物形态生理与生长发育（植物的 营养与生殖器官和生长发育等）：学时8
• 第四章 我国南方常见园林植物的识别要点： 学时7
• 实地参观：1、校园参观：学时2 • 2、参观华南植物园：学时4 • 总学时：32学时
2021/2/2
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前言
• 四、对学习好<园林植物学概论>的几点建 议
• 1、听课时留心听讲，做好笔记。 • 2、熟记植物分类学的基础知识。 • 3、熟记植物形态的基本特征及植物生长发
育基本需求。 • 4、学习期间留心观周围植物的形态特征。
2021/2/2
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小结
• 前言部分主要讲述了： • 1、本课程开设的主要目的与要求。 • 2、讲课引用的主要考资料。 • 3、本课程讲述的主要内容及时间安排。 • 4、为学好本课程提出了一些建议。
2021/2/2
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第一章 绪论
• 第一节 园林植物学及园林植物的作用
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31
第二节 园林植物应用发展史
• 进入20和21世纪以来，对自然资源过度利 用的危机感使人们开始大力提倡“可持续 发展”理念。人们建造园林时更重视对乡 土植物资源的利用。
《园林植物概论》课程标准
附件2：《园林植物基础》课程标准一、课程概况二、专业对课程要求《园林植物概论》作为水利工程专业学生的专业基础课，培养学生掌握园林植物的基础知识，了解园林植物在园林的应用价值，特别是对于水利工程的学生来说，要充分的掌握水生植物在湿地工程和滨水景观构建中所发挥的重要作用，为以后在工作实践中的应用打下坚实的专业基础。
三、课程培养目标总体目标通过对本课程的学习，使学生掌握和了解园林植物的基本理论知识，识别常用的园林植物的特征和应用，将园林植物的知识为进一步的学习园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培养护等客场打下坚实的基础。
知识目标掌握园林植物的基本理论知识；了解园林植物的分类、形态和应用，培养常见园林植物的识别和应用能力。
能力目标（1）园林植物学学习的能力（2）园林植物相关专业术语的表达和表达方式（3）常见园林植物的形态和习性特征素养目标通过本课程的学习，使学生具有从事园林行业所需要的吃苦耐劳、爱岗敬业、踏实肯干、积极进取、勤奋钻研、精益求精的职业操守，培养学生多角度多学科的思考问题的能力，学会与人合作交流，能够热爱所学专业，提高学生的文化艺术修养，具有创新创业意识和独立思考能力、收集处理信息能力、组织协调能力和调查研究与决策能力。
四、课程设计思路根据这门课的特点，采用理论与实践相结合的方式，重点采用图片、视频、实例等方法，直观地使学生感受园林植物的知识，重点学习其设计方法和发展趋势，并亲身体会多媒体教学所带来的轻松愉悦的身心感受，提高学生学习的自主性、积极性和创造性。
由于本课程中涉及一些专业性很强的知识，本着循序渐进的原则。
本教材在有关内容的选择、知识的呈现方式和能力训练的序列安排上都注意到了由易到难、逐步提升，因此，教学中要切合三年制高职生的认知特点，由浅入深、循序渐进地进行教学。
五、课程内容设计1、课程整体设计2、教学内容与作业设计3、职业能力与实训项目六、考核评价体系课程采取了平时考勤、课堂发言、结业论文的考核评价方式，从知识、能力、素质三个方面，贯穿理论和实践，对学生的学习进行了全方位、全过程的考核评价，激发了学习兴趣，培养了能力，实施了职业素质教育，效果明显。
第1章 园林植物绪论-1.1-园林植物基本概念及内涵-小
园林植物绪论园林植物基本概念及内涵主讲——在一定地域范围内，运用工程技术手段和艺术手段，通过因地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美游憩境域。
常见园林形式古典园林：•皇家园林•私家园林•寺观园林•西方古典园林常见园林形式现代园林：①公共园林 ②专属园林①公共园林：道路、街头广场、滨水绿地、综合公园、专类园①②•大型的风景名胜区、国家公园等。
②专属园林：小区住宅、工厂企业、学校、机关单位、医院等专属园林绿地等。
2、绿化工程——树木、花卉、草坪、地被植物等的种植工程。
公园绿化工程屋顶绿化工程3、园林植物——一切适用于园林绿化（从室内花卉装饰到风景名胜区绿化）的植物材料的统称。
微观——室内花卉宏观——风景区绿化4、木本植物•根和茎因增粗生长形成大量的木质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。
植物体木质部发达，茎坚硬，多年生。
•与草本植物相对，人们常将前者称为树，后者称为草。
木本植物•依形态不同，常分为乔木、灌木、（木质）藤本、竹类；乔木——香樟灌木——杜鹃有缘学习更多＋谓ｙｇｄ３０７６或关注桃报：奉献教育（店铺）依生长习性不同，常简单分为:•常绿木本•落叶木本常绿木本——黄山松落叶木本——银杏5、园林树木——又称“观赏树木”，指适合各类园林绿地，以绿化、美化、改善和保护环境为目的的木本植物。
包括乔木（tree）、灌木（shrub）和木质藤本（woody climber）、竹类。
•胸径（干径）：距离地面1.3m高处的树干直径。
•基径：苗木主干离地表面0.3m处的直径。
•冠径：树冠垂直投影面的直径。
胸径冠径6、草本植物•茎内的木质部不发达，含木质化细胞少，支持力弱的植物。
•草本植物体形一般都很矮小，寿命较短，茎干软弱，多数在生长季节终了时地上部分或整株植物体死亡。
根据完成整个生活史的年限长短，分为一年生、二年生和多年生草本植物。
草本花卉一年生草本——向日葵二至多年生草本—紫罗兰多年生草本—石竹观赏草草坪小结本节基本概念及内涵（1）园林（2）绿化工程（3）园林植物（4）木本植物（5）园林树木（6）草本植物新加坡海滨公园有缘学习更多＋谓ｙｇｄ３０７６或关注桃报：奉献教育（店铺）THANK YOU!。
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例如，山茶属，全球约250种，其中90％以上产于我国；
杜鹃花属共约800种，其中85％以上产于中国。 中国的观赏树木资源丰富，驯化历史源远流长，栽培 技术精湛，创造了五彩缤纷的品种如我国的梅花品种就有 300个以上，牡丹品种共有462个，这大大的丰富了各国 的园艺世界。丰富而有特色的资源，吸引了不少外国植物
园艺学、园林树本栽培养护、观赏植物保护学、园林苗圃学、温 室园艺学、园林规划设计、造园学、园林建筑学、园林工程学等
专业课存在着彼此呼应、相辅相成的关系。因此，景观专业的学
生，除了要具备扎实的专业理论基础外，还必须具有较好的艺术 修养和广博的知识面，这一点，不仅是学好园林植物学的需要， 也是当今世界科学高度分化又高度综合，科学向综合化，整体方 向迈进对我们提出的新要求。
第一章 绪论
本章内容
□ □ □ □ 景观植物的概念 景观植物的作用 本课程的学习任务及方法 我国丰富和宝贵的园林植物资源
景观植物学
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第一节 景观植物学 的概念
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一、景观植物学概念
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随地发现和分析问题，多作实示观察和记载，积之以年日，
必可掌握其中若干规律，而得心应手。
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二、要求及考核方法
1．平时成绩10％(出勤、作业等) 2．期中成绩20％ 3．期末成绩70％
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三、本课程的学习内容
学习内容
总 论 各 论
分类系统
基础知识
功 能
树 木
花 卉
地 被
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第二节 中国观赏 植物种质资源
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一、中国观赏植物种质资源特点
中国地域辽阔，自然条件复杂，地形、气候、土壤 多种多样，特别是中生代和第三纪裸子植物繁盛和被子
植物发生发展的时期，一直是温暖的气候．第四纪冰川
时，中国南部山地没有直接受到来自北方冰川的破坏， 只受到山岳冰川和气候波动的影响，基本上保持了第三 纪古热带比较稳定的气候，从而使植物资源十分丰富多 彩，成为世界著名的园林树木宝库之一。
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1.种类繁多
中国原产的木本植物约为7500种，远远超过许多国家。
量保存着，还有鹅掌楸、连香树、伯乐树、香果树等。所以中国素以“世界
园林之母”著称于世。在现在已知的有花植物27万种中，中国就有25000种， 其中乔灌木树种即有7500余种，在世界树种总数中占着很大的比重，尤其是
我国西部地区，成为世界观赏树木的分布中心之一，很多著名的花木和观赏
树木的科、属，是以我国为其中心。
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□ 园林植物： 指具有形体美和(或)色彩美，适应当地气
学家和园艺工作者前来中国察、引种，从此，我国各种名
贵花木不断传至世界各地。
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2.特有科பைடு நூலகம்属、种众多
如银杏属(Ginkgo)、银杉属(Cathaya)、金钱松属(Pseudolarix)、水杉属
(Metasequoia)、杉木属(Cunninghamia)、台湾杉属(Taiwania)、棣棠属 (Kerria)、结香属(Edgeworthia)、蜡梅属(Chimonanthus)、珙桐属(Davidia)、 喜树属(Camptotheea)、杜仲属(Eucommia)、七于花属(Heptacodium)等。 而且，在北半球其它地区早巳灭绝的一些古老孑遗植物类群，中国仍大
候和土壤条件，在园林景观中起到观赏、
组景、庇荫、分隔空间、改善和保护环境 及工程防护等作用的植物，包括木本植物 和草本植物。
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二、园林植物学与其它学科的关系
园林植物学不仅与植物学、植物分类学、植物生理学、生态
学、气象学、土壤肥料学等基础课和专业基础课相关，也与花卉
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第三节 学习方 法及要求
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一、学习方法
1.应从观察、采集、记载、鉴定、分析野生树种及天然群
落入手，从中深入了解观赏树木的习性及群体规律，扩大 和丰富新的栽培树种。而去城市公园、庭园、植物园识别、 观察，分析各种引种栽培的观赏树种，是一条学好景观植 物学最好、最有效的途径。 2.应善掌握比较鉴别、归纳分析等方法，多动脑筋，在同 中求异，异中类同，这样反复比较，多方应用，加之随时
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二、中国园林植物对世界园艺的贡献
1818年英国从中国引走了紫藤，至1839年，在花园里已 长成180英尺，覆盖了1800平方英尺的墙面，开了675000朵
花，被认为是世界上观赏植物中的一个奇迹。更为值得自豪
的是我国的蔷薇资源。公元1800年前，欧洲各国栽培的蔷薇 都是属于法国蔷薇(Rosa gallica)，只有夏季一次开花，自从 中国的月月红(Ross chinensis)和香水月季(Rosa odorata)分 别于1789和1810年传入法国后经参于杂交，籍此而培育出了 四季开花、繁花似锦、香味浓郁、姿态各异、数以万计的现 代杂种茶香月季和多花攀缘月季品种。