心肺复苏培训操作流程.pdf

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心肺复苏的标准操作程序(2010年指南)

28
第三阶段处置：第三个ABCD
（心肺复苏成功后的进一步治疗）
A
B C D
Assist Care
多器官功能支持 ICU床旁重症监护
确诊并祛除病因
Brain 脑保护与冬眠、促清醒 Diagnosis
内容已超出现场心肺复苏的范围，从略
29
特别说明
有关实施第二个、第三个ABCD的程序问
题，由于此时已至少有 3 名以上的医生护士赶到，组成了一个抢救团队，在组长的指挥下、每个组员按照各自的分工，同时执行ABCD程序，齐心协力地集体抢救患者。因此单纯讨论操作流程究竟是 ABCD还是CABD、甚至DCAB，已经完全失去了临床实际意义，只不过为了顺口和方便记忆，仍然将其步骤归纳为ABCD 而已。
14
大量证据证明，延误或者中断胸外按压将明显降低复苏成功率和出院生存率，而过度通气会加重中枢神经损害，说明心脏按压比人工通气更为重要，应该避免过度通气，因此新指南提出六个更改要求：
先“压”后“吹”（第一步就是按压）多“压”少“吹”（比例仍为30︰2）
15
快“压”慢“吹”（按压频率至少100
2
这五个环节环环相扣构成“生存之链条”
及早呼救
及早CPR
及早除颤
及早ACLS
3
时间是影响心肺复苏成功率的最重要因素！
时间就是生命!！
四个“及早”便是时间观念的具体体现心搏骤停留给我们的抢救时间，只有短短的8~10分钟，称之为“心肺复苏的黄金8分钟” 动物实验证明，CPR成功率与开始抢救的时间大约呈10%的正相关性
30
心肺复苏的方法与流程
C
第一步
A
第二步 (1) 徒手开放气道:压头抬颏 (2) 建立人工

2024心肺复苏(CPR)培训课件

培训课件contents •心肺复苏基本概念与重要性•心肺复苏基本步骤与操作要点•自动体外除颤器（AED）使用指南•儿童与成人心肺复苏差异比较•心肺复苏后处理措施及评估方法•总结回顾与提高培训效果建议目录心肺复苏基本概念与重要性01CATALOGUE心肺复苏定义及目的定义心肺复苏（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停情况下维持脑部及其他重要器官的氧气供应，直至专业医疗救援到达。

目的通过人工呼吸和胸外按压，暂时替代患者自主呼吸和循环功能，以维持生命体征，并争取进一步治疗的机会。

心脏骤停原因与危害原因心脏骤停可能由多种原因引起，如急性心肌梗死、严重心律失常、电解质失衡、创伤等。

危害心脏骤停后，脑部及其他重要器官将迅速失去氧气供应，导致细胞死亡和组织损伤。

若不及时进行心肺复苏，患者生存几率极低。

及时有效CPR意义提高生存率及时有效的心肺复苏可以显著提高患者的生存率，尤其是在专业医疗救援到达之前。

减少后遗症通过维持脑部及其他器官的氧气供应，心肺复苏可以降低患者因缺氧而导致的神经系统损伤和其他后遗症的风险。

为进一步治疗争取时间心肺复苏可以为患者争取到进一步治疗的机会，如除颤、药物治疗等，从而提高救治成功率。

公众普及程度及现状普及程度心肺复苏作为一种基本的急救技能，已经在全球范围内得到广泛普及和推广。

许多国家和地区都开展了针对公众的心肺复苏培训课程，以提高人们的自救互救能力。

现状尽管心肺复苏的普及程度不断提高，但仍有大量人群未接受过相关培训。

此外，部分人在面对心脏骤停等紧急情况时，由于缺乏信心和技能而不敢进行心肺复苏。

因此，加强公众心肺复苏培训和宣传仍具有重要意义。

心肺复苏基本步骤与操作要点02CATALOGUE轻拍患者肩膀，大声呼唤患者名字，观察是否有反应。

判断患者意识观察患者胸廓是否有起伏，判断呼吸是否正常。

同时注意观察患者面色、口唇等颜色变化。

判断呼吸情况用食指和中指指尖触及患者气管正中部（相当于喉结的部位），旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处，判断有无搏动。

心肺复苏培训教案

心肺复苏培训教案
一、培训目标
本次培训的目标是对参与者进行心肺复苏技能的培训，使其掌握正确的心肺复苏操作方法，提高心肺复苏的成功率和救援效果。

二、培训内容
2.1 理论知识讲解
- 心肺复苏的定义与目的
- 心肺复苏的适应症和禁忌症
- 心肺复苏的基本原理
- 心肺复苏的操作顺序和步骤
- 人工呼吸和胸外按压的技巧和注意事项
- 心肺复苏中的安全措施和急救器材的使用
2.2 操作技能演示与练
- 演示正确的心肺复苏操作流程
- 参与者进行实际操作练，包括人工呼吸和胸外按压
- 督导员提供实时反馈和指导，纠正操作中的错误和不足
2.3 情景模拟练
- 设立模拟的急救现场，包括模拟患者和急救器材
- 参与者在模拟情景中进行心肺复苏的实际操作
- 督导员评估参与者的表现并提供反馈，讨论实际应对情况中的问题和解决方案
三、培训评估与证书发放
- 通过理论知识测试和操作技能评估对参与者进行考核
- 达到合格标准的参与者将获发心肺复苏培训合格证书
四、教学材料准备
- 心肺复苏教学手册和教学课件
- 模拟患者和急救器材
- 督导员评估表和参与者考核表
- 培训合格证书模板
五、培训时间和地点安排
- 培训时间：（具体日期和时间）
- 培训地点：（具体地点）
六、注意事项
- 参与者应具备一定的身体健康状况，能够进行正常的体力活动
- 参与者应佩戴适当的服装和鞋子，以保证操作时的舒适性和安全性
- 在操作过程中，参与者应遵循教练员的指导，注意操作技巧和注意事项
- 培训过程中应保持课堂秩序和参与者的安全
以上为心肺复苏培训教案的内容框架，具体细节可根据实际情况进行调整和完善。

心肺复苏实操流程

心肺复苏实操流程
心肺复苏（CPR）是一项关键的急救技能，可以在心脏骤停等情况
下挽救生命。

以下是心肺复苏的实操流程。

一、判断环境安全
在开始心肺复苏之前，首先要确保自己和伤者的安全。

检查周围是
否有任何危险物品或危险情况，确保场地安全。

二、评估伤者状态
接近伤者时，要快速评估其意识和呼吸情况。

摇动伤者并大声呼喊，观察其是否有反应。

如果伤者没有反应，需要确认其是否呼吸正常。

三、呼叫急救电话
如果伤者没有呼吸或只有异常呼吸，需立即呼叫急救电话。

要告诉
急救人员伤者的情况和所在位置。

四、进行胸外按压
在等待急救人员到达之前，需要进行胸外按压。

将伤者平躺在坚硬
平整的地面上，双手交叉放在胸骨中央，用力按压。

五、进行人工呼吸
胸外按压后，需要进行人工呼吸。

将头后仰，捏住鼻孔，对伤者口
对口进行呼吸。

每次呼吸后观察胸部是否有抬起，确保呼吸到位。

六、持续CPR
持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达。

在急救人员接管之前，不要停止心肺复苏的操作。

七、等待急救人员
一旦急救人员到达现场，要及时向其提供伤者的状况和进行的心肺复苏操作。

配合急救人员进行后续的急救处理。

八、参与培训
对于学习过心肺复苏的人员，平时要不定期参与复习和实操练习，保持急救技能的熟练程度。

以上就是心肺复苏的实操流程，要求每个人都能掌握这项重要的急救技能，随时准备为他人的健康和生命提供帮助。

愿我们的社会变得更加安全和健康！。

心肺复苏(CPRAED)培训第六期

04 模拟演练与实战操作
模拟演练场景设置与角色扮演
01
02
03
场景设置
模拟真实急救场景，包括设置患者、环境、工具等。
角色扮演
参与者扮演不同角色，如患者、急救人员、目击者等，模拟真实急救过程。
演练目的
通过模拟演练，使参与者熟悉心肺复苏的流程和操作，提高应对紧急情况的能力。
实战操作技巧与注意事项
教学方法多样
02
采用理论讲解、模拟操作、案例分析等多种教学方法，使学员
能够更好地理解和掌握心肺复苏技能。
学员参与度高
03
学员们积极参与互动，提问和分享经验，形成了良好预测
普及化
随着人们对急救意识的提高，心肺复苏技术将越来越普及，更多的人将掌握这一技能。
标准化
心肺复苏技术将逐渐标准化，制定更加规范的操作流程和标准，提高抢救成功率。
禁忌症
2. 存在气胸、血胸或严重心包填塞等情形，不宜进行人工呼吸。
1. 存在肋骨骨折、胸壁开放性损伤或胸壁肿瘤等情形，不宜进行胸外按压。
3. 存在明显的心包压塞、心源性休克或心脏压塞等情形，不宜进行心肺复苏。
03 AED使用方法与技巧
AED设备介绍与功能特点
AED设备的基本构造
包括主机、电极片、电池等组成部分。
解决方案
针对不同问题提出相应的解决方案，如加强培训、提高技能水平等。
经验分享
鼓励参与者分享自己的经验和心得，促进相互学习和交流。
05 培训效果评估与反馈
培训效果评估方法介绍
理论考试
通过闭卷考试的方式，对学员掌握的理论知识进行评估。
技能操作考核
对学员进行现场技能操作考核，评估学员的实际操作能力。

特种作业心肺复苏操作流程

特种作业心肺复苏操作流程
心肺复苏的具体步骤如下：
1、判断意识，用双手轻拍病人双肩，问：“喂，你怎么了？”告知无反应。

2、检查呼吸，观察病人胸部起伏5到10秒，告知无呼吸。

3、呼救，寻求周围人帮忙。

四判断是否有颈动脉搏动，用右手的食指和中指从气管正中，环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告知无波动。

5、松解衣领及裤带。

6、胸外心脏按压，两乳头连线中点，用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂伸直，用上身力量用力按压30次。

7、打开气道，仰头抬颌，口腔无分泌物，无假牙，采取嘴对嘴呼吸进行两次。

8、以心脏按压人工呼吸30:2的比例进行操作五个周期，判断是否复苏有效，听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉搏动，进一步生命支持。

心肺复苏术培训

2023-10-30CATALOGUE目录•心肺复苏术简介•心肺复苏术的基本知识•心肺复苏术的实践操作•心肺复苏术的培训与考核•心肺复苏术的应用与意义•心肺复苏术的常见问题与解答01心肺复苏术简介心肺复苏术（CPR）是一种急救技能，旨在通过外部胸部按压和人工呼吸来维持人体呼吸和血液循环，从而帮助恢复心脏停跳患者的自主心跳。

CPR是一种简单但有效的急救措施，任何人都可以学习并掌握。

心肺复苏术的定义心肺复苏术的重要性在心脏停跳的最初几分钟内开始进行CPR，可以最大程度地减少脑和其他重要器官的损伤。

CPR可以维持患者的生命体征，为专业急救人员赶到现场或患者被送往医院进行进一步治疗提供宝贵的时间。

及时进行心肺复苏术可以显著提高心脏停跳患者的生存率。

心肺复苏术的历史与发展CPR最早可以追溯到19世纪60年代，当时人们开始认识到心脏停跳患者需要紧急救治。

随着时间的推移，CPR的技能和流程不断得到改进和完善，以适应不断变化的临床需求。

1950年代，美国医生詹姆斯·林德首次描述了现在广为人知的心肺复苏术。

现在，CPR已经成为急救医学的重要组成部分，每年都有数百万心脏停跳患者接受CPR治疗。

02心肺复苏术的基本知识循环系统原理心肺复苏术是通过外部按压和人工呼吸来恢复血液循环和呼吸，从而激活心脏和肺部功能。

呼吸系统原理人工呼吸是为了恢复患者的呼吸功能，提供氧气和排出二氧化碳，从而维持生命。

心肺复苏术的原理0102判断意识确认患者是否失去意识，可以通过呼唤、拍打等方式进行判断。

放置体位将患者平放在硬质平面上，头部略后仰，双臂放松。

人工呼吸开放气道，口对口人工呼吸，向患者肺部吹气。

胸外按压按压胸部，产生一定的人工循环。

重复人工呼吸和胸外按压按照30:2的比例进行重复操作。

心肺复苏术的步骤030405心肺复苏术的注意事项不要随意移动患者，除非有生命危险。

不要在患者口腔内插入异物，以免堵塞气道。

不要在患者胸部施加压力，以免损伤肋骨或导致气胸。

心肺复苏操作步骤(可电击)

操作步骤与方法
⑹除颤电极片必须紧贴患者的胸壁皮肤，保持平整、平顺、牢固、无起翘，电极片与皮肤之间无可见缝隙。 ⑺粘贴除颤电极片之前，必须清理干净患者胸部皮肤表面的汗珠、水迹或者浓密体毛，揭除皮肤上粘贴的硝酸甘油膏药贴剂。如果除颤对象是8岁以下的儿童，最好选择可衰减能量的儿童专用电极片。
操作步骤与方法
11、除颤后给予五个周期的CPR并交换角色： ① 电击除颤完成以后，B角应继续跪在患者左侧、立即开始做胸外按压，而A角则负责管理气道并实施人工呼吸，按照30 : 2交替进行。 ②做完三个轮回（考核假设已经做够5个周期）， A角与B角第二次“交换角色”，即A角重新跪到患者右侧负责胸外按压，而B角又回到头顶部，接管开放气道和人工呼吸，2分钟左右交替换人有利于实施高质量的胸外按压。 ③换位时应该以患者头顶部为轴心，沿着同一方向往左或往右移动来交换位置。
①判断是否昏迷的方法为呼唤、拍肩 ②用右手的大拇指甲掐压患者“人中”穴，确认
意识丧失 3、同时，用眼睛扫描患者的口鼻及胸部，观察呼吸是否正常（例如有无呼吸急促、呼吸缓慢甚至临终前异常呼吸）， 6秒钟完成（掐人中2秒，扫描胸部4秒）
操作步骤与方法
4、A角启动BLS ：确定昏迷后高声呼救，用语规范现场分工指派任务，吩咐第二施救者（B角）赶快准备AED、氧气面罩-复苏球囊、氧气袋、急救箱和抢救车等急救物品 5、摆放体位：A角将患者摆放成标准仰卧位，理顺患者身体，保持身体平直、四肢无扭曲 B角携带氧气面罩-复苏球囊、氧气袋和急救箱共计4样急救物品迅速上场，跪在患者的头顶部
操作步骤与方法
⑶ A角边做胸外按压边下达口头医嘱：“打开
AED、粘贴电极片” ⑷ B角立即回应，首先开启除颤仪的电源开关，听从AED的语音提示实施电击除颤操作。 ⑸在A角继续胸外按压的同时，由B角迅速擦干患者的胸前皮肤，按照图示将前电极片（主电极）放在患者右上胸，锁骨下方贴胸骨右缘；而侧电极片放在左下胸，上缘不超过病人乳头连线、电极片的中心点平腋前线。

心肺复苏操作步骤课件

演讲人
挽救生命
01
心肺复苏是挽救生命的关键
02
心肺复苏可以增加
生存率
03
心肺复苏可以减少
脑损伤
04
心肺复苏可以减轻
后遗症
提高生存率
01
心肺复苏可以增加心脏骤停患者的生存率
02
及时进行心肺复苏可以降低脑损伤的风险
03
心肺复苏可以提高患者的生活质量
04
心肺复苏可以降低患者的医疗费用
降低伤残率
及时进行心肺复苏可以减少脑损
伤
心肺复苏可以减少医疗费用和医
疗资源浪费
心肺复苏可以挽救生命，降低伤
残率
心肺复苏可以提高患者的生存质
量
判断意识
01
检查患者是否有反应，
如呼唤、拍打肩膀等
02
观察患者是否有呼吸，
如胸部起伏、口鼻气流
等
03
检查患者是否有脉搏，
如颈动脉、手腕动脉等
04
如果患者无反应、无呼
吸、无脉搏，则判断为
需要实施心肺复苏。
呼救
发现患者失去意识，立即呼救拨打120急救电话向周围的人寻求帮助确保周围环境安全，避免二次伤害

检查呼吸
检查患者是否有呼吸，如无呼吸，
01
立即进行心肺复苏检查患者是否有脉搏，如无脉搏，
02
立即进行心肺复苏检查患者是否有意识，如无意识，
03
立即进行心肺复苏检查患者是否有其他生命体征，如
04
无生命体征，立即进行心肺复苏

心肺复苏操作标准(救护培训)

简易人工呼吸器使用方法：连接面罩与呼吸囊，面罩盖住患者的口鼻部，一手中指、无名指勾起患者下颌角往上提，拇
指、食指分别固定面罩（三C手法），另一手挤压气囊。
头部
8. 吹气2次后继续检查病人是否有颈动脉搏动。方法：抢救者一侧用食指及中指尖先触及气管正中的喉结，然后向旁滑移2～3cm，在气管旁软组织处胸锁乳突肌内侧触摸颈动脉搏动。
复苏体位正确清除口、鼻腔分泌物打开气道方法正确简易呼吸器连接方法正确简易呼吸器使用方法正确
按压部位正确按压方法正确。力量适度
频率正确处理用物方法正确记录规范，签名清楚护士自身处理正确
评分等级
A
B
C
10
6
2
5
3
1
5
3
1
6
4
2
6
4
2
8
4
25311062
15
10
5
10
6
2
10
6
2
5
3
1
2
1
谢谢
1001、1002、1003、1004~1010。
注意事项
确定伤病员无意识、无咳嗽、无运动、无脉动，开始胸外心脏按压。按压用力要均匀，不可过猛。按压和放松时间相等。每次按压必须完全解除压力，使胸壁回到正常位置。按压要有节律性，频率不可忽快、忽慢。保持准确的按压位置。按压时，观察伤员反应及面部的改变。每轮次以人工呼吸为结束。按压5个周期时，检查呼吸、脉搏变化。以后每4~5分钟检查一次，
心肺复苏操作标准
1. 发现病人倒地后，首先确认环境安全，做好个人防护。
2.选择位于病人一侧，双腿自然分开与肩同宽跪贴于（或立于）伤病员的肩、胸部。双手轻轻拍打病人双肩，同时呼叫病人。

心肺复苏的规范化操作(最新版)PDF版另有PPT版

心肺复苏的规范化操作目录初级生命支持BLS高级心血管生命支持ACLS概论心脏骤停心脏骤停(SCA)是指各种原因所致心脏射血功能突然终止。

心电图类型为心室颤动或无脉性室性心动过速，其次为心室静止及无脉电活动心脏骤停后即出现意识丧失，大动脉搏动消失及呼吸停止，经及时有效的心肺复苏部分患者可获存活心肺复苏概论复苏：复活、苏醒 = 死而复生心肺复苏：(C ardio-P ulmonaryR esuscitation= CPR)是针对心脏、呼吸骤停者所采取的急救措施以挽救其生命。

即胸外按压形成暂时的人工循环，电击除颤转复心室颤动，促使心脏恢复自主搏动，人工呼吸纠正缺氧，并努力恢复自主呼吸，保护脑、心、肺等重要器官不致达到不可逆的损伤程度病理生理心脏骤停后主要损害（缺氧所致）依次为大脑-→心肺系统-→肾脏及内分泌…… 脑组织占体重的 2%静息时耗氧量占人体氧总摄取量的 20%血液供应量为心排出量的 15%大脑只能有氧代谢，没有氧储备。

5分钟是大脑的葡萄糖和ATP（三磷酸腺苷）储存耗竭的时限！各脏器对无氧缺血的耐受能力大脑-----4-6分钟小脑-----10-15分钟延髓-----20-25分钟心肌和肾小管细胞----30分钟肝细胞----1-2小时肺组织----大于2小时脑组织对缺氧的反应心脏骤停的严重后果以分秒来计算：●3～5 秒：●5～10 秒：●15 秒左右：●10～20 秒：●30～60 秒：●60 秒：●1～2 分钟：●4分钟：●6 分钟：●8 分钟：●心肺复苏的——黑蒙昏厥Adams-Stokes意识丧失瞳孔散大呼吸渐停止瞳孔固定、二便失禁开始出现脑水肿开始出现脑细胞死亡“脑死亡”“黄金4-6分钟”大脑对无氧缺血的耐受能力时间就是生命复苏开始时间与成功率密切相关：❑❑❑❑<1分钟90% 1-4分钟60% 5-6分钟40% 7-8分钟20%。

每延误1分钟成功率下降10%流行病学□在美国和加拿大，每年有35万人发生心脏骤停并接受复苏治疗，其中有一半发生在医院里。

心肺复苏培训计划方案及流程

一、培训背景心肺复苏（CPR）是一项重要的急救技能，能够在心脏骤停等紧急情况下挽救生命。

为了提高我国公民的急救意识和技能，保障人民群众的生命安全，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提高参训人员对心肺复苏重要性的认识；2. 掌握心肺复苏的基本原理、操作方法和注意事项；3. 培养参训人员在紧急情况下进行心肺复苏的能力；4. 提高参训人员对AED（自动体外除颤器）的使用能力。

三、培训对象1. 医疗卫生机构工作人员；2. 公安、消防、交通、安保等行业人员；3. 企业、社区、学校等单位的职工；4. 广大市民。

四、培训师资1. 选取具有丰富临床经验和急救技能的医务人员担任培训讲师；2. 邀请相关领域的专家进行授课；3. 组织培训讲师进行专业培训，提高授课水平。

五、培训时间1. 培训时间分为理论培训和实操培训两个阶段；2. 理论培训时间为2天，实操培训时间为1天；3. 培训总时间为3天。

六、培训内容1. 心肺复苏基本原理及重要性；2. 心肺复苏操作步骤及注意事项；3. AED的使用方法及注意事项；4. 紧急情况下的心肺复苏流程；5. 案例分析及讨论。

七、培训流程1. 报名与审核：参训人员填写报名表，经审核合格后，通知参加培训；2. 理论培训：讲师进行理论授课，参训人员认真听讲、做笔记；3. 实操培训：分组进行实操练习，讲师巡回指导，纠正操作错误；4. 案例分析及讨论：分组进行案例分析，讨论解决方法；5. 考核：理论考核和实操考核，合格者颁发心肺复苏培训证书；6. 总结与反馈：对培训效果进行总结，收集参训人员反馈意见。

八、培训保障1. 提供培训场地、教学设备、急救器材等；2. 确保培训师资具备专业素养和授课能力；3. 制定严格的培训纪律，确保培训质量。

九、培训效果评估1. 参训人员对心肺复苏知识的掌握程度；2. 参训人员实际操作心肺复苏的能力；3. 参训人员对AED使用方法的掌握程度；4. 参训人员对培训的满意度。

心肺复苏法急救操作步骤培训资料

心肺复苏法急救操作步骤一、进入考场前准备工作1、要点：着装规范并系好衣扣，穿绝缘鞋，系紧鞋带。

2、错误和扣分点：工作服扣2分，工作服衣扣不系扣0.5分/处，不穿绝缘鞋扣2分。

二、进入考场后，急救前准备工作2、急救前的判断要点：判断意识、呼吸、心跳判断意识：双手拍打伤者双肩膀并大声呼叫，看瞳孔。

见示意图。

判断伤员有无意识的方法：(1)轻轻拍打伤员肩部，高声喊叫，“喂!你怎么啦?”，如图R2所示。

(2)如认识，可直呼喊其姓名。

有意识，立即送医院。

(3)眼球固定、瞳孔散大，无反应时，立即用手指甲掐压人中穴、合谷穴约5s 。

注意：以上3步动作应在10s 以内完成，不可太长，伤员如出现眼球活动、四肢活动及疼痛感后，应即停止掐压穴位，拍打肩部不可用力太重，以防加重可能存在的骨折等损伤。

判断呼吸：脸颊紧靠伤者鼻口处，示意图。

判断呼吸。

触电伤员如意识丧失，应在开放气道后10S 内用看、听、试的方法判定伤员有无呼吸，见图R7。

（1）看：看伤员的胸、腹壁有无呼吸起伏动作。

（2）听：用耳贴近伤员的口鼻处，听有无呼气声音。

（3）试：用颜面部的感觉测试口鼻部有无呼气气流。

若无上述体征可确定无呼吸。

一旦确定无呼吸后，立即进行两次人工呼吸。

图R7 看、听、试伤员呼吸判断心跳：用手食指和中指触摸伤者颈动脉。

见示意图。

脉搏判断。

用眼睛观看触电者胸部起伏，触摸颈动脉在检查伤员的意识、呼吸、气道之后，应对伤员的脉搏进行检查，以判断伤员的心脏跳动情况（非专业救护人员可部进行脉搏检查，对无呼吸、无反应、无意识的伤员立即实施心肺复苏）。

具体方法如下：1．在开放气道的位置下进行(首次人工呼吸后)。

2．一手置于伤员前额，使头部保持后仰，另一手在靠近抢救者一侧触摸颈动脉。

3．可用食指及中指指尖先触及气管正中部位，男性可先触及喉结，然后向两侧滑移2～3cm，在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动，如图R11所示。

图R10 吹时不要压胸部图R11 触摸颈动脉搏注意：①触摸颈动脉不能用力过大，以免推移颈动脉，妨碍触及；②不要同时触摸两侧颈动脉，造成头部供血中断；③不要压迫气管，造成呼吸道阻塞；④检查时间不要超过10s；⑤未触及搏动：心跳已停止，或触摸位置有错误；触及搏动：有脉搏、心跳，或触摸感觉错误(可能将自己手指的搏动感觉为伤员脉搏)：⑥判断应综合审定：如无意识，无呼吸，瞳孔散大，面色紫绀或苍白，再加上触不到脉搏，可以判定心跳已经停止；⑦婴、幼儿因颈部肥胖，颈动脉不易触及，可检查肱动脉。

心肺复苏应急训练手册

心肺复苏应急训练手册1. 简介心肺复苏（CPR）是一种紧急救助技术，用于在心脏停跳时恢复血液循环。

这份手册旨在提供心肺复苏应急训练的基本指导，帮助人们在紧急情况下正确进行心肺复苏操作。

2. 心肺复苏步骤心肺复苏主要包括以下步骤：2.1. 检查安全在开始任何紧急救助行动前，确保现场安全，包括自己和伤者。

2.2. 判断反应轻轻摇动伤者，并大声呼喊，观察其是否有反应。

2.3. 呼叫急救若伤者没有反应，则立即呼叫急救电话，并告诉操作员所在位置以及伤者状况。

2.4. 进行胸外按压将伤者放平在坚硬的表面上，将手叠放在胸骨下方，用身体重量进行快速而有力的按压，每分钟至少100~120次。

2.5. 进行人工呼吸在完成一定次数的胸外按压后，进行人工呼吸。

将伤者头部后仰，捏住鼻子，用嘴对嘴进行呼吸，每呼吸一次持续1秒。

2.6. 持续循环持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场或伤者恢复意识。

3. 注意事项在进行心肺复苏时，请注意以下事项：- 按压力度要适当，不可过轻或过重。

- 每次按压应该彻底回弹，确保心脏得到充分挤压。

- 进行人工呼吸时，确保每次呼吸都能使胸部抬起来。

- 避免过度疲劳，定期更换进行心肺复苏的人员。

- 若伤者开始恢复意识或有明显动作，及时停止胸外按压。

4. 总结心肺复苏是一项重要的紧急救助技术，掌握正确的心肺复苏步骤和注意事项，可以提高伤者的生存率和恢复成功率。

这份手册提供了简明扼要的心肺复苏应急训练指南，帮助人们在紧急情况下有效地进行心肺复苏操作。

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心肺复苏培训内容
首先，我们要先了解什么是心脏骤停
心脏机械活动突然停止
(心音消失，动脉搏动消失)
患者对刺激无反应
无自主呼吸或濒死喘息等
如果发现这些情况，那么我们就可以对患者及时进行心肺复苏的操作，抢救生命
一般心脏骤停后会发生这些症状
心跳停止3秒钟----黑朦
心跳停止5-10秒钟----晕厥
心跳停止15秒钟----昏厥或抽搐
心跳停止45秒钟----瞳孔散大
心跳停止1-2分钟----瞳孔固定
心跳停止4-5分钟----大脑细胞不可逆损害
实践证明，4-6分钟内是抢救的最佳时间，在这段时间内及时抢救将提高病人的存活率
心脏骤停的原因有很多，大人常见的多为冠心病等心脏疾病，幼儿多见气道阻塞等
心肺复苏的基础生命支持
首先要识别病人是否意识丧失、无脉搏、无呼吸
如果患者确定心脏骤停
按照C→A→B的顺序，及先胸部按压，再开放气道，之后人工呼吸
如果不会人工呼吸，那么在清理完气道后可以一直做胸外按压
如何判断意识丧失，用力拍打患者双肩，在病人耳边大声询问
如何触摸颈动脉，颈动脉在气管旁边，大约3cm，具体可以将大拇指指尖靠在食指第二指节，将大拇
指指尖至于气管（喉骨处）中线，食指中指并拢后斜靠在颈侧，即可触摸到颈动脉，但不可同时按压双侧，
会导致头颅供血不足
如何判断呼吸，耳朵靠近病人口鼻处倾听呼吸声，双眼平视病人胸口，观察是否有起伏
胸部按压：首先让病人平躺在地板或硬质平面上，解开患者衣物，裤腰松开。

右手食指中指并拢，沿
病人左侧肋弓下缘滑动到剑突处，以中指指尖为点翻转手指，左手手掌至于两横指上方，右手再叠加之上，
手指锁住，交叉抬起，以左掌掌心贴在患者胸壁上，十指翘起，上身前倾，手臂与患者呈垂直，借助上半身
的重力进行按压，按压深度大于5厘米，频率100次/分，可以一边按压一边数001,002,003,004等，按压需得等胸廓抬起后方可再进行下一次按压，并且双手不可离开胸壁。

按压与人工呼吸的比值为30:2
开放气道：先取出气道内异物，一手压开下颌，另一首用食指将异物勾出，或手指缠纱布清除口腔液
体分泌物
压额抬颏法：将一手小鱼际置于患者前额部，用力使头部后仰，另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。

使下颌尖、耳垂连线与地面垂直。

人工呼吸：
口对口：开放气道→捏鼻子→口对口→“正常”吸气→缓慢吹气（1秒以上），胸廓明显抬起，8-10次/分→松口、松鼻→气体呼出胸廓回落，避免过度通气。