九年级物理月考试卷分析

九年级物理第一次月考试卷分析
一、试卷分析
本试卷为九年级第一次月考试卷。

全卷满分80分，选择题26分，填空题16分，实验探究题24分，综合应用题14分。

从考试的题型设计来看本次考试的题型属于基本题型。

题目更多的重视基础知识的应用和物理实验的考查。

因为本次考试重在帮助学生建立信心，为今后的复习打下基础，所以试题的难易程度较中考偏低。

总的来说是比较简单的。

其中基础题约40分，中档题约约10分。

虽然试题难度不高，但是通过本次考试可以反映出每个学生基础知识的掌握情况，为第二学期总复习起一定的指导作用。

二、成绩分析
整体来看：年级平均分49.73，及格率63.10%，优秀率为21.83%
二班，四班为成绩略高，学生的基础和学习习惯较好一些，这份试卷对学生基本上不构成难度，因此平均分较高，但也有少数几个学生的基础较差，成绩较低。

六班为平均分全年级最低，学生基础差，学习习惯差，造
成整体成绩上不去的状况。

三、反映出的问题
1.学生的基础知识掌握得不好
学生对一些物理概念、规律掌握不牢固或理解不透彻。

例如：选择题第11题考查学生对比热容概念的理解，答案是D。

2班有6人，4班有3人选择错误。

说明这些学生对“比热容是物质的一种属性”不理解。

第2题是对改变物体内能方法的考查，这个题正确率还是很高的。

第5题考查具体情景中的故障电路分析。

此题2班有10人，4班有5人在此丢分。

主要原因是不会分析电路，无法正确判断。

2.知识的灵活应用能力不够
3.物理实验能力不强
4.综合应用所学知识解决实际问题的能力差，阅读分析能力亟待提高
四、改进措施
1.继续突出基础知识、基本技能的落实
在以后的课堂中继续加强基本知识的复习和梳理。

通过预习、课上精讲精练、小测验的方式帮助学生做到知识的回忆、巩固、补漏。

另外，在复习时还要注意严格按照考试说明进行。

通过认真分析中考说明中的题型示例，总结频繁考察的知识点，从而合理的把握考试方向和中考的难易程度。

2.抓好实验技能的落实
由于实验题在试卷中占有相当大的比例，并且难度适中。

所以，实验技能的训练效果将直接影响升学考试成绩的高低。

首先，是基本实验技能复习，主要是一些简单的实验现象题，争取全体学生不丢分。

其次，是设计测定性实验专题，这类题目的难度属于中档，主要考查学生实验设计能力和使用实验器材的能力。

最
后，是设计探究实验的专题，其中包括数据分析、图像分析、以及探究实验设计。

这类题目相对前两者较难，但是只要掌握解题规律和相应的知识点，好学生不丢分是能够做到的。

3.抓好差生补差和好学生的提优
从这次考试的成绩上来看，尽量减少个别生或是缩短个别生的成绩差距都我今后教学的当务之急。

那么，以后的教学我将会把补差工作融入到课堂中进行。

通过降低知识复习和练习的难度，多对个别生进行提问，以及课下作业实施分层次布置等方式，唤醒他们的学习兴趣和信心，从而稳步提升个别生的学习成绩。

另外，为了提高个别生的成绩还可以采用一帮一的互助小组。

让几个学习较好的学生负责一、两个差生，利用课下和自习时间帮助差生答疑解惑。

这样做一方面可以提高教师的辅导效率，另一方面也可以让更多好学生得到锻炼，激发班里的学习热情。

而对于3个班个别较优秀的学生采用分层次练习的方式，在基础练习的基础上多留一道难题来帮助他们提高自己解题的能力。

4.作业要精心布置和及时批改，多进行一些小测试，反复练习知识点，尽可能地调整学生的考试心态，真正让他们克服粗心的毛病（中考题简单，最忌粗心），我相信会有所改观。

虽然这次成绩不理想，但是根据对学生答题情况的分析，只要对症下药应该在下次考试中会有所提高。

因此，我将继续认真学习，仔细反思，将今后的教学工作做得更加扎实有效。

让每个学生通过课堂都能够有所收获，有所提高。

最后，能在期中以及期末考试中取得自己满意的成绩。