新人教版八年级下册物理复习提纲
人教版初二物理下册复习提纲
人教版初二物理下册复习提纲其实学好初中物理并不难,只要掌握正确的学习方法,并坚定信心,就肯定能学好,下面小编给大家分享一些人教版初二物理下册复习提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!人教版初二物理下册复习提纲一、长度的测量1、长度的测量:长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m),常用的单位有:千米(Km),分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)换算:1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103um;1 um=103nm长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。
②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成。
(1)只写数字而无单位的记录无意义;(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位。
5、误差测量值与真实值之间的差异;误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量(1)累积法:如测细金属丝直径或测张纸的厚度等;(2)卡尺法;(3)代替法二、简单的运动1、机械运动:物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的2、参照物:研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止:两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。
八年级下册物理提纲
八年级下册物理提纲以下是八年级下册物理的提纲:
一、力的概念
1. 力的定义和性质
2. 力的分类和表示
3. 力的合成和分解
二、重力和弹力
1. 重力的概念和计算
2. 弹力的概念和计算
3. 物体的平衡条件
三、运动和力的关系
1. 牛顿第一定律
2. 牛顿第二定律
3. 牛顿第三定律
四、摩擦力和滑动摩擦力
1. 摩擦力的概念和计算
2. 静摩擦力和滑动摩擦力
3. 摩擦力对物体运动的影响
五、电路和电流
1. 电路的基本概念和元件
2. 电流的概念和计算
3. 串联和并联电路
六、电阻和电压
1. 电阻的概念和计算
2. 电压的概念和计算
3. 欧姆定律
七、电能和电功
1. 电能和电功的概念和计算
2. 电功率的概念和计算
3. 电能的转化
八、磁场和磁力
1. 磁场的概念和表示
2. 磁力的概念和计算
3. 电流在磁场中的运动
九、电磁感应和电磁感应现象
1. 电磁感应的概念和计算
2. 法拉第电磁感应定律
3. 电磁感应中的能量转化
十、光的反射和折射
1. 光的传播和光的速度
2. 光的反射定律
3. 光的折射定律
十一、光的色散和波长
1. 白光的组成和色散现象
2. 色散和波长的关系
3. 光的波长和频率
以上是八年级下册物理的提纲,希望对你有帮助。
八年级下册物理提纲人教版
八年级下册物理提纲人教版物理是中考的一项科目,我们要学好物理首先要找对方法,正确的方法将指引我们前行。
下面小编给大家分享一些八年级下册物理提纲人教版,希望能够帮助大家,欢迎阅读!八年级下册物理提纲人教版【力】一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力的单位:牛顿,简称牛,用N表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
7、力的性质:物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2:弹簧测力计①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用:测量力的大小③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。
(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用(1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
新人教版八年级下物理复习提纲
新人教版八年级物理下册复习提纲第七章力一、力1.定义:力是对的作用,物体间力的作用是的.2.判断力的存在:可通过力的作用效果来判断.力的作用效果有个:(1)力可以改变物体的 .(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫做运动状态发生变化),举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球.(2)力可以改变物体的 ,举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形.3.力的单位:牛顿(N)4.力的三要素:力的、、称为力的三要素.它们都能影响力的作用效果.5.力的表示方法:画力的示意图.在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图.二、弹力1.弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复的特性.2.塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性.3.弹力的定义:物体由于发生而产生的力.(如压力、支持力、拉力)4.产生条件:发生弹性形变.5.弹簧测力计(1)工作原理:在内,弹簧受到的越大,弹簧的就越大.(2)使用弹簧测力计的注意事项①观察弹簧测力计的和 ,不能超过它的测量范围(否则会损坏测力计).②使用前指针要调零;如果不能调节归零,应该在读数后减去开始测量力时的示数,才得到被测力的大小.③测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦.④被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦.⑤指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直.三、重力 (G)1.产生原因:由于地球与物体间存在吸引力.2.定义:由于的吸引而使物体受到的力;用字母表示.3.重力的大小计算公式: ,其中g=9.8 N/kg,9.8 N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿.4.施力物体: .5.重力方向: .应用:重垂线(1)原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的.(2)作用:检查墙壁是否竖直,桌面是否水平.6.作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心)7.注意:为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上.同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上.第八章运动和力一、牛顿第一定律1.阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法).2.牛顿第一定律的内容: .3.牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证.4.惯性(1)定义:物体保持原来不变的特性叫惯性.(2)性质:惯性是物体本身固有的一种属性.一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性.(3)惯性不是力,不能说受到惯性力的作用,惯性的大小只与物体的有关.(4)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊、安全带.(5)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘.(6)解释现象:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以乘客会向汽车行驶的方向倾倒.二、二力平衡1.平衡状态:物体处于或状态时,称为平衡状态.2.平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫 .3.二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小、方向、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.(同物、等大、反向、同线)4.二力平衡条件的应用(1)根据受力情况判断物体的运动状态:(2)根据物体的运动状态判断物体的受力情况.5.物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力.6.力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.7.做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用,重力、支持力、牵引力和摩擦力.重力和支持力是一对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力.三、摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力.2.产生条件(1)物体相互接触并且相互挤压;(2)发生相对运动.3.种类:(1)滑动摩擦;(2)静摩擦;(3)滚动摩擦.4.影响滑动摩擦力的大小的因素: 和接触面的 .5.方向:与物体相对运动的方向相反.(摩擦力不一定是阻力)6.测量摩擦力方法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与拉力大小相等.原理:物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力.(二力平衡)7.增大有益摩擦的方法(1)增大压力,举例:捏车闸.(2)增大接触面的粗糙程度,举例:鞋底的花纹.(3)用滑动摩擦代替滚动摩擦.8.减小有害摩擦的方法(1)减小压力,举例:禁止超载.(2)减小触面的粗糙程度,举例:冰壶运动.(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦,举例:滚动轴承.(4)使两接触面分离,举例:加润滑油、气垫船.第九章压强一、压强1.压力(1)定义: 在物体表面的力叫压力.(2)方向:垂直于受力面.(3)作用点:作用在受力面上.(4)大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受到的重力在数值上相等,有F=G=mg,但压力并不是总等于重力.2.压强(1)压力的作用效果与和的大小有关.(2)物理意义:压强是表示的物理量.(3)定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强.(4)公式: .(5)单位: (Pa),1 Pa= N/m2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿.(6)增大压强的方法:①增大压力举例:用力切菜易切断.②减小受力面积举例:磨刀不误砍柴工.(7)减小压强的方法:①减小压力举例:车辆行驶要限载.②增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上.二、液体压强1.产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强.2.液体压强的特点:(1)液体对容器的和有压强,液体内部朝各个方向都有压强;(2)各个方向的压强随着增加而增大;(3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;(4)在同一深度,液体的压强还与液体的有关,液体越大,压强越大.3.液体压强的公式: .4.连通器:上端开口、下端连通的容器.特点:连通器里的同种液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等.应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计.三、大气压强1.大气对浸在其中的物体产生的压强叫 ,简称大气压.2.产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强.3.首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验.一标准大气压等于76 cm高水银柱产生的压强,即p0=1.013×105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取105帕斯卡,约支持10 m高的水柱.4.大气压随高度的增加而减小,在海拔3 000米内,每升高 m,大气压就减小 Pa;大气压还受气候的影响.5.气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)6.大气压的应用实例:抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液.7.液体的沸点随液体表面的气压增大而增大.(应用:高压锅)四、流体压强与流速的关系1.物理学中把具有流动性的和统称为流体.2.在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小.3.应用:(1)乘客候车要站在安全线外;(2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力.第十章浮力一、浮力(F浮)1.定义:浸在液体中的物体受到向的力,叫浮力.2.力的方向是的.3.产生原因:由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差.4.通过实验探究发现(控制变量法):浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大.二、阿基米德原理1.实验:浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系.(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;(2)把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1,(计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物体所排开的液体;测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3,计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2.2.内容: .3.公式: .4.从阿基米德原理可知:浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的其他因素无关.三、物体的浮沉条件及应用2.浮力的应用(1)轮船是采用的方法来增大浮力的.轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量.轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力).(2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜.(3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力.(4)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”.3.浮力的计算压力差法: .称量法:F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法)漂浮悬浮法: .阿基米德法:F浮=G排= (当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)第十一章功和机械能一、功1.功的初步概念:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力做了功.2.功包含的两个必要因素:一是 ,二是物体在这个力的方向上移动的距离.3.功的计算:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功=力×力的方向上的距离).4.功的计算公式: 用F表示力,单位是牛(N),用s表示距离,单位是米(m),功的符号是W,单位是牛·米,它有一个专门的名称叫 ,焦耳的符号是J,1 J=1 N·m.5.在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时,计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦力做功时,计算公式可以写成W=fs.6.功的原理:使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功,也就是说使用任何机械都不省功.7.当不考虑摩擦、机械自身重力等因素时,人们利用机械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh),这是一种理想情况,也是最简单的情况.二、功率1.功率的物理意义:表示物体的快慢.2.功率的定义:单位时间内所做的功.3.计算公式:P==Fv (非常重要)其中W代表 ,单位是焦(J);t代表 ,单位是秒(s);F代表拉力,单位是牛(s);v代表速度,单位是m/s;P代表 ,单位是 ,简称瓦,符号是W.4.功率的单位是瓦特(简称瓦,符号W)、千瓦(kW) 1 W=1 J/s,1 kW=103 W.三、动能和势能1.动能(1)定义:物体由于而具有的能叫做动能.(2)影响动能大小的因素:物体的和物体运动的 .质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大.(3)一切运动的物体都具有动能,静止的物体动能为零,匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降,匀速前进、匀速后退,只要是匀速)动能不变.物体是否具有动能的标志是:是否在运动.2.势能(1)势能包括势能和势能.(2)重力势能①定义:物体由于高度所具有的能,叫做 .②影响重力势能大小的因素是:物体的和被举的高度.质量相同的物体,被举得越高,重力势能越大;被举得高度相同的物体,质量越大,重力势能越大.③一般认为,水平地面上的物体重力势能为零.位置升高且质量一定的物体(不论匀速升高,还是加速升高,或减速升高,只要是升高)重力势能在增大,位置降低且质量一定的物体(不论匀速降低,还是加速降低,或减速降低,只要是降低)重力势能在减小,高度不变且质量一定的物体重力势能不变.(3)弹性势能①定义:物体由于发生而具有的能叫做弹性势能.②影响弹性势能大小的因素是:弹性形变的大小(对同一个弹性物体而言).③对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大,弹性势能越大.物体是否具有弹性势能的标志:是否发生弹性形变.四、机械能及其转化1.机械能: 与统称为机械能.动能是物体运动时具有的能量,势能是存储着的能量.动能和势能可以互相转化.如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,也就是说机械能是守恒的.2.动能和重力势能间的转化规律(1)质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能.(2)质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能.3.动能与弹性势能间的转化规律(1)如果一个物体的动能减小,而弹性势能增大,则动能转化为弹性势能.(2)如果一个物体的动能增大,而弹性势能减小,则弹性势能转化为动能.4.自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能.大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位,从而增大水的重力势能,以便在发电时把更多的机械能转化为电能.第十二章简单机械一、杠杆1.定义:一根硬棒,在力的作用下如果能绕着转动,这根硬棒叫杠杆.2.五要素:一点、二力、两力臂.(1)“一点”即支点,杠杆绕着转动的点,用“O”表示.(2)“二力”即动力和阻力,它们的作用点都在杠杆上.动力是使杠杆转动的力,一般用“”表示,阻力是阻碍杠杆转动的力,一般用“”表示.(3)“两力臂”即动力臂和阻力臂,动力臂即支点到动力作用线的距离,一般用“”表示,阻力臂即支点到阻力作用线的距离,一般用“”表示.3.杠杆的平衡(杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动叫杠杆平衡)条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂;公式:F1l1=F2l2.4.杠杆的应用(1)省力杠杆:l1>l2,F1<F2(省力费距离,如撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀).(2)费力杠杆:l1<l2,F1>F2(费力省距离,如人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿).(3)等臂杠杆:l1=l2,F1=F2(不省力、不省距离,能改变力的方向.等臂杠杆的具体应用:天平.许多称质量的秤,如杆秤、案秤,都是根据杠杆原理制成的).二、滑轮1.滑轮是变形的杠杆.2.定滑轮(1)定义:中间的轴固定不动的滑轮.(2)实质:等臂杠杆.(3)特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向.(4)对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G物.绳子自由端移动距离s F(或速度v F)=重物移动的距离s G(或速度v G)3.动滑轮(1)定义:和重物一起移动的滑轮.(可上下移动,也可左右移动)(2)实质:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆.(3)特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向.(4)理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则F=G物.只忽略轮轴间的摩擦则,拉力F=(G物+G动).绳子自由端移动距离s F(或v F)=2h (2倍的重物移动的距离s G(或v G)).4.滑轮组(1)定义: 滑轮和滑轮组合成滑轮组.(2)特点:使用滑轮组既能又能改变动力的方向.(3)理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F=G物.只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=(G物+G动).绳子自由端移动距离s F(或v F)=2h (2倍的重物移动的距离s G(或v G)).(4)组装滑轮组方法:首先根据公式n=物动求出绳子的股数.然后根据“奇动偶定”的原则.结合题目的具体要求组装滑轮.三、机械效率1.有用功定义:对人们有用的功.公式:W有=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总.斜面:W有=Gh.2.额外功定义:并非我们需要但又不得不做的功.公式:W额=W总-W有=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额=fL.3.总功定义:有用功加额外功或动力所做的功.公式:W总=W有+W额=Fs=有.斜面:W总=fL+Gh=FL.4.机械效率定义:有用功跟总功的比值.公式:η=有总斜面:η=定滑轮:η===动滑轮:η===滑轮组:η===5.有用功总小于总功,所以机械效率总小于 .通常用百分数表示.某滑轮组机械效率为60%表示有用功占总功的60%.6.提高机械效率的方法减小机械自重、减小机件间的摩擦.7.机械效率的测量(1)原理:η=有=.总(2)应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s.(3)器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计.(4)步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变.(5)结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多.②提升重物越重,做的有用功相对就多.③摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多.8.绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率.。
新人教版八年级下册物理复习提纲
新人教版八年级下册物理复习提纲物理概念和术语是学习物理的基础,只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。
那么你知道物理复习提纲怎么写吗?以下是我给大家整理的新人教版八年级下册物理复习提纲,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!新人教版八年级下册物理复习提纲一、电路电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).电流的方向:从电源正极流向负极.电源:能提供持续电流(或电压)的装置.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)二、电流国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从”+”接线柱入,从”-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安.三、电压电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从”+”接线柱入,从”-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0~3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0~15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.四、电阻电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).滑动变阻器:原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.铭牌:如一个滑动变阻器标有”50Ω2A”表示的意义是:阻值是50Ω,允许通过的电流是2A.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要”一上一下”;c,通电前应把阻值调至的地方。
初中八年级下册物理复习提纲
初中八年级下册物理复习提纲1.初中八年级下册物理复习提纲篇一液体压强1、液体压强的产生原因:液体受到重力作用,液体具有流动性;2、静止液体的压强特点;(1)液体朝各个方向都有压强。
(2)同种液体,压强随深度的增加而增加。
(3)同种液体,同一深度,的的方向的压强都相等。
(4)不同液体在同一深度的压强与液体密度有关,液体密度越大,压强越大。
3、液体压强公式:静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关,深度指的是从自由液面到该店的竖直距离;期中,自由液面指与大气直接接触的液面。
4、固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路(1)固体压力压强:先求出压力F,再利用求出固体压强。
(2)液体压力压强:先利用求出压强p,再利用求出液体压力。
5、杯形问题(1)柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
(2)敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。
(3)缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
6、连通器:上端开口,下端连通的容器。
连通器里的各种液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。
大气压强和流体压强1、大气压强的存在和产生原因(1)大气压强的概念:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强,简称大气压。
(2)证明大气压强存在的实验:马德堡半球实验。
(3)大气压强产生的原因:空气具有重力且具有流动性。
2、大气压强的测定实验——托里拆利实验(1)将玻璃管稍上提或下压,管内外的水银面高度差不变;将玻璃管倾斜,管内充满水银之前高度依旧不变,改变的事水银柱的长度。
(2)玻璃管上方混有空气,则试管内水银柱高度偏低,测量值偏小。
3、大气压强的影响因素(1)高度:大气层中的空气越往高处越稀薄,所以大气压随高度的增大而减小。
(2)大气压的大小还与温度、适度有关。
温度越高,气压越低;湿度越大,气压越低。
4、密闭气体的压强的影响因素(1)温度越高,密闭气体压强越大。
(2)压缩体积时,气体压强将变大。
5、液体上方的气体压强越大,液体的沸点越高。
八年级下册物理复习提纲
八年级下册物理复习提纲
1. 力和运动
- 力的概念
- 不同力的种类及作用
- 力的计算方法
- 运动的描述和图示
- 运动的速度和加速度
2. 压力和浮力
- 压力的定义及计算方法
- 压力的影响因素
- 浮力的概念和性质
- 浮力与物体的浮沉关系
3. 力和压力的应用
- 杠杆原理及应用
- 水压机械的原理和应用
- 水上运动的原理和技巧
4. 热和温度
- 温度的概念和计量
- 热传递的方式
- 物体的热膨胀
- 温度的计算方法
5. 热和能量
- 能量的转换和守恒
- 功的概念和计算
- 功率的概念和计算
- 机械能的转化、守恒和损耗
6. 光的传播
- 光的特性和传播
- 光的反射和折射
- 光的色散和合成
- 光的成像和光学仪器
7. 声的传播
- 声的特征和传播
- 声音的响度和音调
- 声音的反射和衍射
- 声音的利用和保护
8. 电和磁
- 电流的概念和计量
- 电路的组成和特性
- 电阻和电阻率
- 磁的产生和性质
9. 电和磁的应用
- 电灯和电路的使用
- 电的危害和安全
- 磁的利用和应用
- 磁场对带电粒子的作用
以上是八年级下册物理的主要复习内容提纲,包括力和运动、
压力和浮力、力和压力的应用、热和温度、热和能量、光的传播、
声的传播、电和磁、电和磁的应用等方面的知识点。
在复习过程中,建议结合教科书、课堂笔记和习题进行学习,加深理解和巩固知识。
(完整word版)八年级下册物理复习提纲(最新人教版)
八年级下册物理复习提纲1.1力1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量:⑴测力计:测量力的大小的工具。
⑵分类:弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计:A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零:“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。
C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
7、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长1.2弹力1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关1.3重力:⑴重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是:地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点重心:重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心, 在它的几何中心上。
新人教版八年级物理下册知识点总结自主复习提纲
新人教版八年级物理下册知识点复习第七章力7.1力1、定义:力是的作用。
注意:(1)发生作用的两个物体,一个是,另一个一定是,且存在。
(2)单独一个物体(选填“能”或“不能”)产生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在的物体间,例如:。
2、力的符号:;单位:,符号:。
3、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个:(1)力可以改变物体的。
(运动状态的改变是指和发生改变)。
举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的。
举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。
4、力的三要素:、、。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法:画力的示意图。
在物体上沿着力的方向画一条,在线段的末端画一个表示力的,线段的起点或终点表示力的,线段的长表示力的,这种图示法叫力的示意图。
6、力的作用是的。
一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也对它施加力的作用。
7.2、弹力一、弹力(1)弹性:物体受力发生形变不受力可以的特性;塑性:物体受力发生形变不受力原来形状的特性。
(2)弹力的定义:物体由于发生而产生的力。
(如压力,支持力,拉力)(3)产生条件:、。
二、弹簧测力计(1)测量的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项:A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的。
(否则会损坏测力计)B、使用前指针要;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、指针稳定后再读数,视线要与垂直。
7.3重力1、产生原因:由于与物体间存在吸引力。
2、重力定义:由于地球吸引而使受到的力;用字母表示。
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新修订人教版八年级物理下册复习提纲义务教育教科书人教新版初中初二八年级物理下册教学资源免费下载按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频名师讲课播放八年级物理(下)复习提纲第七章力一、力1.理解:物体是施力物体的同时又是受力物体。
力是不可能离开物体而独立存在的。
物体间力的作用是相互的。
2.力的三要素:大小、方向、作用点(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以使物体发生形变运动状态变化指:物体运动速度大小和运动方向的变化.4. 用线段的长短来表示力的大小,线段的起点或终点来表示力的作用点,线段上箭头的方向来表示力的方向。
作力的示意图时,要对物体先进行受力分析,受力分析遵循一定的顺序:重力、弹力、摩擦力。
二、弹力1.弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
23物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。
三、重力1.重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是:地球。
G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
未说明时g=10N/kg3.重力的方向:竖直向下。
其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
重心:①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
②并不是所有物体的重心都在物体上。
第八章运动和力一.牛顿第一定律义务教育教科书人教新版初中初二八年级物理下册教学资源免费下载3.大,惯性越大;惯性与物体的运动状态和受力情况无关。
即一切物体都有质量,有质量就有惯性。
二.二力平衡并且在同一条直线上,这几个力就彼此平衡。
简记为:同体等大反向共线3.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水平方向两个方向上平衡,因此可称为二力平衡.(两个方向上的受力平衡)三、摩擦力动的力就叫摩擦力。
23.摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。
4.(!)接触面的粗糙程度(2)物体间的压力5.在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
人教版八年级下册物理提纲
人教版八年级下册物理提纲军队不打无准备之仗,学习物理也是如此。
新学期的书发下来,希望你能够拿起物理课本,做好复习提纲,以下是小编给大家整理的人教版八年级下册物理提纲,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!人教版八年级下册物理提纲一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量,通常用字母m表示。
在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为㎏。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
换算关系为:1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具:天平托盘天平使用说明①、使用天平时,应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时,应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时,应将物体放在天平的左盘;用镊子向右盘加减砝码;移动游码,使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时,右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意:A、用天平测量物体的质量时,待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁,不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中,不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法:一种是等指针完全静止下来,使指针对准分度盘中央刻度线;另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变,但它们所含物质的多少并没有改变,质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法:当被测物体的质量较小时,可以先测量多个物体的总质量,然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常,用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,则密度的公式可以写做:mρ=在国际单位制中,质量的单位是千克,体积的单位是米,则密度的单位是千克/米,符号为㎏/m,读作千克每立方米。
人教版物理八年级下册复习提纲(含答案)
八年级物理基础知识复习提纲(下册)第七章力1、力是物体对物体的作用。
明确施力物体和受力物体。
2、力的符号:F 。
力的单位:牛(N)。
例如:F=10N。
3、会举例说明力的作用效果:(1)力可以改变物体的形状,使它发生形变。
(2)力可以改变物体的运动状态。
(包括速度和方向的改变)4、力的三要素:力的大小、方向、作用点。
会画力的示意图表示力的三要素。
例如:用500N的力水平向右推箱子5、物体间力的作用是相互的。
例如:划船、游泳。
6、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力。
7、测量力的工具:(弹簧)测力计。
(1)原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。
(2)量程及分度值。
(3)指针是否对准零刻度线。
(4)会使用测力计测量力及读数。
例如:8、重力:地球对地面附近物体的重力。
明确施力物体和受力物体。
(1)重力的大小:物体所受的重力跟它的质量成正比。
∵—=g ,g=9.8N∕kg (表示质量1kg的物体受到的重力是9.8N。
)∴G=mg →m=—(注意:公式中的单位要统一用kg、N∕kg、N)(2)重力的方向:竖直向下(与水平方向垂直)。
(3)重力的作用点:物体的重心。
会画力的示意图表示重力的三要素。
例如:第八章运动和力1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
总结:改变物体运动状态需要力,维持物体运动状态并不需要力。
2、惯性:一切物体都有保持原来原来运动状态不变的性质。
例如:汽车突然刹车(或关闭发动机后),由于惯性车还要滑行一段距离才停下来,车上的乘客会向前倾倒。
汽车突然起动时乘客会向后倾倒。
汽车突然向左转弯时乘客会向右倾倒。
3、平衡力:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,这几个力就相互平衡,物体处于平衡状态。
4、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,在同一直线上。
例如:放在地面上静止不动的物体受到重力和支持力相互平衡。
八年级物理下册复习提纲人教版
《电压电阻》复习提纲一、电压(一)电压的作用1.电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2.电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是连通的。
注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。
3.在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)(二)电压的单位1.国际单位:V 常用单位:kV 、mV 、μV换算关系:1Kv=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV2.记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V(三)电压测量:1.仪器:电压表,符号:2.读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值3.使用规则:两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程:实验室用电压表有两个量程,0~3V和0~15V。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V`15V可测量,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
(四)电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A 3A3V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V 内阻很小,几乎为零很大相当于短路相当于开路同调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值。
(五)利用电流表、电压表判断电路故障1.电流表示数正常而电压表无示数:“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。
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八年级下册物理复习提纲第七章力第1节力1、力的单位:牛顿,简称牛,符号为N。
托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。
2、力的作用效果:一是力可以改变物体的运动状态(运动状态包括运动速度和运动方向);二是力可以改变物体的形状。
3、力的三要素:力的大小、方向和作用点。
力的三要素都能影响力的作用效果。
4、力的示意图:可以形象描述力的三要素。
用一根带箭头的线段表示力,一般起点在物体上即表示力的作用点,线段的末端标上箭头代表力的方向,在同一图中,线段越长表示力越大,最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。
5、物体间力的作用是相互的.施力物体同时也是受力物体,力不能脱离物体而单独存在,一个物体不能产生力的作用。
有力作用的物体可以不相互接触。
第2节弹力一、弹力1、定义:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
2、弹力产生的条件:物体发生弹性形变。
任何物体受力后都会发生形变,有些物体撤去力时能恢复到原来的形状,这种特性叫弹性,这样的形变叫弹性形变;也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状,这种特性叫塑性。
物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度,撤去力后物体也不能恢复原状,如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度,否则会损坏它们。
3、弹力的方向:与物体恢复弹性形变的方向一致。
4、测力计:测量力的大小的仪器叫测力计。
常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。
二、弹簧测力计1、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比,即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
2、正确使用弹簧测力计:“两看、一调”,“两看”即使用弹簧测力计是先观察量程(测量范围),加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值,否则会损坏弹簧测力计,要观察弹簧测力计的分度值,认清每一个小格表示多少牛。
“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置,应该先调节指针归零。
如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
3、此外,用弹簧测力计时还要注意以下几点:①测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;②测量时,拉力的方向沿着弹簧的轴线方向,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;③指针稳定后再读数,读数时视线必须与指针对磕钧刻度线垂直。
第3节重力1、万有引力:宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力,这就是万有引力。
2、重力的大小也叫重量。
物体所受重力的大小跟它的质量成正比,重力的大小与质量的比值约是9.8 N/kg,用g表示这个比值,用G表示重力(单位为N),m表示质量(单位为kg),则重力与质量的关系可以写成G=mg。
g=9.8 N/kg,表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
在不要求很精确的情况下,取g=10N/kg.3、重力的方向:重力的方向总是竖直向下。
应用它可以做成重垂线检查墙壁是否竖直,可以检查桌面是否水平。
4、重心:重力在物体上的作用点叫物体的重心。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心。
质地不均匀或外形不规则的物体的重心可以用支撑法或悬挂法根据二力平衡的原理找到重心。
重心可能在物体上,也可能不在物体上。
第八章运动和力第1节牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、解释:“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指当物体不受力的作用时,原来静止的物体仍然保持静止状态,原来运动(任何运动)的物体将以力消失时的速度沿力消失时的方向沿直线永远运动下去。
3、牛顿第一定律是在实验的基础上,经过推理得出的。
二、惯性1、定义:我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
2、惯性只与物体的质量有关,质量越大物体的惯性越大,而与物体运动的速度、处于何种运动状态等因素无关。
3、认识身边的惯性现象,并能用惯性知识解释现象。
第2节 二力平衡1、概念:当物体受到几个力的作用时处于静止状态或匀速直线运动状态,就说这几个力平衡,这时的物体处于平衡状态,且合力为零。
如果物体在两个力的作用下处于平衡状态,就称二力平衡。
2、二力平衡的条件:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
3、“平衡力”与“相互作用力”的关系是:都是大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,但“平衡力”的两个力的作用点在同一物体上,而“相互作用力”的两个力分别作用在两个物体上。
第3节 摩擦力1、两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关,又跟接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
4、我们应增大有益摩擦,减小有害摩擦。
增大摩擦的方法:增加接触面的粗慥程度,增加压力,变滚动为滑动;减小摩擦的方法:减小接触面的粗糙程度(使接触面光滑),减小压力,使两个互相接触的表面分开,变滑动为滚动。
第九章 压强第1节 压强一、压力1、压力的定义:垂直压在物体表面上的力。
2、方向:总是与被压物体表面垂直并指向被压物体表面。
3、压力的作用点在被压物体上。
4、压力有时由重力引起,这时它的大小与重力有关;有时不是由重力引起,它的大小与重力无关。
5、压力的作用效果:压力的作用效果不仅跟压力大小有关,还与受力面积大小有关。
二、压强1、压强的物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.任何物体能承受的压强都有一定的限度。
3、压强公式为F p S=(这个公式适用于固体、液体和气体。
),其中F 表示压力,单位为牛(N );S 表示受力面积,单位为平方米(m 2);p 表示压强,单位为牛/平方米(N/m 2),牛/平方米有一个专用名称叫帕斯卡,简称帕,符号为Pa 。
4、增大和减小压强的方法:在压力一定的情况下,增大受力面积可减小压强,减小受力面积可以增大压强。
在受力面积一定的情况下,增大压力可增大压强,减小压力可以减小压强。
第2节 液体的压强一、液体的压强1、液体压强特点:液体对容器底和容器壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度的增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
不同液体的压强还跟它的密度有关系,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。
2、公式和单位:液体压强公式为p gh ρ=,其中ρ表示液体密度,单位为千克/立方米(kg/m 3);g 为常数,一般取9.8 N/kg ;h 表示液体深度,即自由液面到所求液体压强处的距离,单位为米(m );p 表示压强,单位为帕斯卡(Pa ).3、液体压强只与液体密度和深度有关,与液体重、容器的横截面积(粗细)等因素无关。
二、连通器1、定义:上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
2、特点:如果连通器中只有一种液体,在液体不流动的情况下各容器中的液面总保持相平。
3、应用:茶壶的壶身与壶嘴组成连通器,锅炉与外面的水位计组成连通器,水塔与自来水管组成连通器,此外船闸也是利用连通器的道理工作的。
第3节 大气压强一、概念大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,简称大气压或气压。
大气压是由于气体受重力且具有流动性而产生的。
二、大气压的测量1、两个著名实验:①世界上著名的证明大气压强存在的实验是“马德堡半球实验”,实验者是德国马德堡市市长奥托•格里克。
②第一个准确测量出大气压值的实验是“托里拆利实验”,实验者是意大利科学家托里拆利。
2、气压计:测量大气压的仪器。
主要有水银气压计和无液气压计两种,氧气瓶上的气压计就是一种无液气压计。
3、标准大气压:托里拆利通过实验测得的水银柱高度为760 mm,通常把这样大小的气压叫做标准大气压。
1标准大气压=760 mm水银柱(汞柱)=1.013×105 Pa,在粗略计算时,标准大气压的值可以取105 Pa.三、大气压的变化1、大气压与高度:大气压随高度的增加而减小,但减小是不均匀的。
在海拔3000 m以内,大约每升高10 m,大气压减小100 Pa。
2、大气压与沸点:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
高原上气压低,水的沸点低于100℃,所以烧饭要用高压锅。
3、大气压与天气有关,一般情况是晴天的气压比阴天高,冬天气压比夏天高。
4、大气压的应用:活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压工作的。
第4节流体压强与流速的关系1、流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
2、飞机的升力:机翼的上下表面存在的压强差,产生了向上的升力。
第十章浮力第1节浮力1、浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它向上和向下的压力差。
2、浮力方向:竖直向上。
3、浮力的大小可由以下方法求(测)得:①示重法(两次测量法):F浮=G物-F示;②阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排;③二力平衡法(悬浮、漂浮时):F浮=G排;浮力产生的原因:F浮= F向上-F向下;④受力分析法:物体在三个力或多个力作用下处于静止状态(或匀速直线运动状态)时,可利用竖直向上的力之和=竖直向下的力之和列方程求解。
第2节阿基米德原理1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示:F浮= G排=ρ液V排g。
从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3、适用条件:液体(或气体)。
第3节物体的浮沉条件及应用一、物体的浮沉条件1、浮力与物重及整个物体密度的关系(浸没时)是:当F浮<G物时,下沉,这时ρ物<ρ液;当F浮> G物时,上浮,这时ρ物>ρ液;当F浮=G物时,悬浮,这时ρ物=ρ液,V排=V物。
2、漂浮在液面上的物体,F浮=G物,ρ物<ρ液,V排<V物。
二、浮力的应用1、轮船:是利用密度大于水的钢铁做成空心,使之能浮在水面上的道理做成的,轮船的大小通常用排水量表示。
轮船的排水量是指满载时排开水的质量。
2、潜水艇:是靠充水或排水的方式改变自身重来实现浮沉的。
3、气球与飞艇:内充的是密度小于空气的气体。
4、密度计:密度计是测定液体密度的仪器.密度计在较大密度的液体里比在较小密度的液体里浸得浅一些,所以密度计的刻度是上小下大。
第十一章功和机械能第1节功1、功的初步概念:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功=力×力的方向上的距离)。
4、功的计算公式:W=Fs,用F表示力,单位是牛(N),用s表示距离,单位是米(m),功的符号是w,单位是牛•米,它有一个专门的名称叫焦耳,焦耳的符号是J,1 J=1 N•m。