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(完整版)新人教版八年级物理下册知识点总结
八年级物理下册知识点第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力一、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
(4)在弹性限度，弹力与形变量成正比。
二、弹簧测力计（5）测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(6) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
(完整版)人教版八年级物理下册第一章《力》的知识点归纳
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,
如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。
二、弹力
பைடு நூலகம்
（一）、弹性和塑性
The shortest way to do many things is
一、力
第一章知识归纳
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3、力的性质：①物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向
相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力
4.方向：重力的方向总是竖直向下的。
5.作用点：重心（重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的
几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条
对角线的交点）
质量
重力
概念
物体所含物质的多少。
由于地球的吸引而使物体受到的力。
符号
m
G
区 量性 只有大小，没有方向。（标量） 既有大小，又有方向（矢量），且方向
三、重力
1.概念:地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。（① 抛出去的物体不会下落;
② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强）
2.重力的实力物体：地球
3.大小：G=mg（物体受到的重力跟它的质量成正比）（g 是重力跟质量的比值，为
人教版八年级物理下册知识点总结
一、力（F 人教版八年级物理下册知识点总结《力》知识点）1、力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。
【点拨】①力不能脱离物体而单独存在，即有力作用就一定会涉及两个物体；②一个物体是施力物体（受力物体）同时也是受力物体（施力物体）；③相互接触物体间不一定发生力的作用（如靠在一起的两个物体没有相互挤压）没有接触的物体间也有可能有力的作用（如磁铁吸引铁钉、电荷间作用）④一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。
2、单位：牛顿（N ）。
托起一个鸡蛋的力大约为0.5N 。
3、力的作用效果：力能改变物体的形状，使它发生形变；力能改变物体的运动状态。
4、物体运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变，二者任一方面改变，物体运动状态都发生改变。
【实例分析】物体运动状态不变的两种情况：静止和匀速直线运动。
5、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
6、力的示意图：物理学中，通常用一个带箭头的线段表示力。
线段的长短表示力的大小（同一个图中，力越大，线段要画得越长）；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点（力的作用点一定要画在受力物体上）。
二、弹力1、力学性能是选择材料的重要指标，通常包括弹性（受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状。
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能复原恢复到原来的形状。
）与塑性（形变后不能自动地恢复到原来的形状）、脆性（当受力达到一定值时会突然断裂，且无明显的塑性形变）与韧性。
2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的施力物体是发生形变的物体。
压力、支持力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长量就越长。
（或者：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
）量程和分度值：（如图弹簧测力计）量程：5N ；分度值：0.2N ；测量值：3.2N 。
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最新人教版物理知识点第一章机械运动长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要垂直放置 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的第二章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音的介质；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s；声t音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；第三章物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
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八年级物理下册第七章 力1.速度大小发生改变 运动状态改变 2.运动方向发生改变3.速度大小和运动方向 同时发生改变力的示意图： 1、确定受力物体 2、找出作用点3、沿力的方向画一条线段，（线段的长短表示 力的大小）4、在线段的末端标出箭头表示力的方向5、标明力的符号和大小。
注意：三“标”一“线”1.线段的箭头表示力的_方向_；2.线段的起点或终点 表示力的_作用点。
3.若在同一图中有几个力，力越大，线段应越长，在力的示意图旁边标出力的 符号和大小2. 力(F)1.力的两个作用效果第一节力的知识点改变物体的形状改变物体的运动状态力的大小、方向、作用点（控制变量法）牛顿，简称牛，符号为N 力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：判断物体是否受力(转换法)表示方法：力的示意图（模型法）物体间力的作用是相互的。
第二节弹力知识点一、形（形状或体积）变：1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变3.形变的普遍性：任何物体都能发生形变。
4.区别弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状物体的弹性有一定的限度，超过了弹性限度，物体就会失去弹性，也不能完全复原。
二、弹力 （反抗作用力的力）1.弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。
简言之：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
2.弹力产生的条件:接触且发生弹性形变 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 3.弹力三要素弹力的大小跟使它发生形变的力大小相等。
总是随着物体形变程度的变化而变化的。
对同一物体而言，发生弹性形变程度越大，产生的弹力越大。
始终与物体的形变方向相反，（或者说与物体恢复形变的方向一致、或者说与使它发生形变的力的方向相反），并且总是与接触面垂直。
• 拉力：沿绳或弹簧收缩的方向 • 压力：垂直于接触面指向被压物体 作用在使它发生形变的物体表面上4.弹簧测力计的使用方法：(1) “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。
物理八年级下册知识点总结
物理八年级下册知识点总结
一、电压
1. 电压的作用
电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2. 电压的单位
国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
1 kV = 1000V，1 V = 1000 mV ，1 mV = 1000μV
二、探究串并联电路电压的规律
1. 串联电路电压的规律
串联电路中各用电器电压之和等于总电压。
2. 并联电路电压的规律
并联电路各支路电压相等，都等于电源电压。
三、电阻
1. 电阻的概念
用导体材料制成的能阻碍电流通过的部件。
2. 电阻的单位
国际单位：欧姆(Ω)；常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
1 MΩ = 1000 kΩ，1 kΩ = 1000Ω
四、欧姆定律
1. 欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的数学表达式：I=U/R。
3. 欧姆定律的变形公式：U=IR、R=U/I。
4. 欧姆定律的适用条件：适用于纯电阻电路（金属、电解液导电；适用于气体导电；适用于晶体二级管等电子元件的导电）。
不适用范围：不适用非纯电阻电路，如电动机等。
5. 串联电路的特点：电流只有一条通路；各用电器互相影响；开关控制整个电路，开关的位置变了，控制作用不变。
6. 并联电路的特点：电流有多条通路；各用电器互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那一条支路。
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一,电路电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).电流的方向:从电源正极流向负极.电源:能提供持续电流(或电压)的装置.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)二,电流国际单位：安培(A)常用:毫安(mA)微安(A),1安培=103毫安=106微安.测量电流的仪表是: 电流表, 它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程：①0 ~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;②0 ~3安，每小格表示的电流值是0.1安.三,电压电压（U）:电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置.国际单位:伏特（V）;常用汗伏（KV）毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏.测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程：①0〜3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0〜15伏，每小格表示的电压值是0.5伏.熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③ 家庭照明电压为220 伏; ④安全电压是:不高于36 伏; ⑤工业电压380伏.四,电阻电阻（R）表示导体对电流的阻碍作用.（导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小）.决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）.滑动变阻器:原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.铭牌:如一个滑动变阻器标有"50 Q2A"表示的意义是：最大阻值是50 Q,允许通过的最大电流是2A.正确使用：a,应串联在电路中使用；b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.五,欧姆定律欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式:式中单位：I ~安(A);U^伏(V);R -欧( Q).公式的理解:①公式中的l,U和R必须是在同一段电路中；②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一.欧姆定律的应用:①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)电阻的串联有以下几个特点：(指R1,R2串联，串得越多，电阻越大)①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)②电压:U=U1+U2总电压等于各处电压之和)③电阻:R=R1+R2总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联则有R总=nR④分压作用：二;计算U1,U2可用:;⑤比例关系：电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)电阻的并联有以下几个特点：(指R1,R2并联，并得越多，电阻越小)①电流:1=11+12(干路电流等于各支路电流之和)②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联，则有R 总=R④分流作用：;计算11,12可用:;⑤比例关系：电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)六,电功和电功率1•电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功，2. 功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1 度=1 千瓦时=3.6?06焦耳.3. 测量电功的工具:电能表4•电功公式:W=Pt二Ult(式中单位皿焦(J);U 伏(V);l安(A);t秒).利用W=UIt计算时注意：①式中的W.U.l 和t 是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt电功率(P)表示电流做功的快慢•国际单位：瓦特(W);常用:千瓦公式:式中单位「瓦(w);W^焦;t申;U^伏(V),l安(A)利用计算时单位要统一②如果W用千瓦时,t用小时，则P的单位是千瓦.10. 计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R11. 额定电压(U0):用电器正常工作的电压•另有:额定电流12. 额定功率（P0）用电器在额定电压下的功率.13•实际电压（U）:实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流14. 实际功率（P）用电器在实际电压下的功率.当U > U0时，则P > P0灯很亮易烧坏.当U < U0时，则P < P0灯很暗，当U = U0时，则P = P0正常发光.15. 同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的例"220V100W"如果接在110伏的电路中则实际功率是25 瓦.）16. 热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.17. P 热公式:P=l2Rt，式中单位P-瓦（W）;I 安（A）;R 欧（Q ）;t 秒）18. 当电流通过导体做的功（电功）全部用来产生热量（电热）,则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.（如电热器,电阻就是这样的.）七,生活用电家庭电路由：进户线（火线和零线）I电能表f总开关T保险盒T用电器. 所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.安全用电的原则是: ①不接触低压带电体; ② 不靠近高压带电体.八,电和磁磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）;另一个是南极（S极）磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进. 磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.10. 地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.11. 奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.12. 安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N 极）.13. 通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强;② 线圈匝数越多,磁性越强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.14. 电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.15. 电磁铁的特点:① 磁性的有无可由电流的通断来控制;② 磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节③磁极可由电流方向来改变.16. 电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.17•电话基本原理：振动T强弱变化电流T振动.18.电磁感应: 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用：发电机感应电流的条件：①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关.发电机的原理：电磁感应现象.结构：定子和转子.它将机械能转化为电能.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用：电动机.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关.电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.换向器：实现交流电和直流电之间的互换.交流电：周期性改变电流方向的电流.直流电：电流方向不改变的电流.。
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新人教版八年级物理上、下册知识点八年级上册物理复习提纲第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位.为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米 （ m)，其他单位有：千米 （ km)、厘米） 、分米 (dm)、微米 (μm ） 、纳米 （ nm； 1cm=0 。
01m ;1mm=0.001m ；） 。
1km=1 000m ； 1dm=0 。
1m(cm） 、毫米 (mm1μm=0 。
000 001m ;1nm=0 。
000 000 001m 。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒 (s) .时间的单位还有小时 （ h)、分 (min ).1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法.误差与错误区别:误差不是错误 ,错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
第2节 运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动.2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物 ,这就是运动和静止的相对性 .第3节 运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示.在相同时间内,物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快.在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程.在物理学中,为了比较物体运动的快慢，采用“ 相同时间比较路程” 的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间.这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
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新人教版八年级物理下知识点总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1八年级物理下册知识点总结第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
力用字母F表示2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,压力,推力，支持力。
2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
新人教版八年级物理下册知识点总结
八年级物理下册知识点第七章力力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3 ）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：（1）力可以改变物体的运动状态。
（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿（N）4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
、弹力一、弹力（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
（2）弹力的定义：物体由用环于发生弹性形变而产生的力。
（如压力，支持力，拉力）（3）产生条件：发生弹性形变。
（4）在弹性限度内，弹力与形变量成正比。
二、弹簧测力计（5）测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
（6）使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要卫零—；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
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八年级物理下册知识点第七章力力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
—(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
、弹力一、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
(4)](5)在弹性限度内，弹力与形变量成正比。
二、弹簧测力计（5）测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(6) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
新人教版八年级物理下册知识点总结
八年级物理下册知识点第七章力力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
\力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
、弹力一、弹力.(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
(4)在弹性限度内，弹力与形变量成正比。
二、弹簧测力计（5）测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
'(6) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
人教版初中物理八下复习知识点总结
（3）限制视线 ：坐井观天、一叶障目；
（4）影的形成 ：影子；日食、月食（要求会作图） 3、光线 ：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；
4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。 一、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度； c=3×108m/s; 2、光年：是光在一年中传播的距离， 光年是长度单位；
1、听见回声的 条件 ：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教室里听不见回声，小房间声音变
大是因为原声与回声重合） ；
2、回声的利用 ：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离） ；
声音传播路程： S=V*T，距离 L= S /2 （ 注意：请各位同学一定要认真审题再下结论 ）
四、声音的特性
1、音调 ：声音的高低叫音调。 频率越高，音调越高 （频率：物体在每秒振动的次数，表示物体振
2、国际单位制中，时间的基本单位是 秒(s) 、小时 (h) 、分 (min) 。 3、测量值和真实值之间的差异 叫做误差， 我们不能消灭误差， 但应尽量减小误差。 减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法 。误差与错误区别： 误差不是错误，错 误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
动的快慢，单位是赫兹）
2、响度 ：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；
3、音色 ：辨别是什么物体发出的声音，靠 音色
五、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个围： 20Hz～ 20000Hz，高于 20000Hz叫超声波；低于 20Hz 叫次声
波；
2、动物的听觉围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
声音 在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播； 光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（ 二者刚好相反 ）。光速远远大于声
新版新人教版八年级物理下册力学知识点-新版.pdf
(4)利用气垫。
（ 5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车） 。
如：轴承、润滑油、滑冰、气垫船、冰壶运动等
9-1 、压强 1. 压强：
(1) 压力：
①产生原因：由于物体相互 挤压 而产生的力。②压力是作用在物体
表面 上的力。
③方向： 垂直 于受力面。
④压力属于弹力
⑤压力与重力的关系： 力的产生原因不一定是由于重力引起的， 所以压力大小不一定等于重力。 只有当物体放置于 水
B．等于 5 N;
C ．小于 5 N;
D．不能确定 .
6. 下列物体的质量和重力估计正确的是
()
A. 一个中学生的体重大约是 50N B．一个苹果的质量大约是 0.15kg
C. 一只母鸡的重力大约是 1.5N
D．一个鸡蛋的质量大约是 0.5kg
7. 在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是
（
）
A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
4. 重心： (1) 重力的 作用点 叫重心。
(2) 规则物体的重心在物体的
几何中心 上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
1
8-1 、牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律
(1) 内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持
静止状态或匀速直线运动状态 。
(2) 牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(2) 同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
(3) 同种液体中，深度越 深液体压强越大。
(4) 在深度相同时，液体 密度越大，液体压强越大。
3. 液体压强的大小
(1) 液体压强与液体 深度 和液体 密度 有关。
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新人教版物理八年级下册知识点归纳
第七章：
第一节：力
1、力：力是物体对物体的作用。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
2、力在物理学中，用符号F来表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
3、力的作用效果：力是可以改变物体运动状态的物理量。
它与力的大小、方向和作用点有关
4、力的三要素和力的示意图
力的三要素：大小、方向、作用点、
示意图：略，注意，在做示意图的时候要标出力的大小（单位）、方向、作用点。
5、力的作用是相互的。
第二节：弹力
1、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力
2、物体的弹性有一定的限度，如果超过那个限度，就不能恢复原来的形状。
3、会使用弹簧测力计（调零、看量程、读数等）
4、知道弹性形变和塑性形变
第三节：重力
1、重力：由于收到地球的吸引而收到的力叫重力。
用字母G来表示。
2、重力大小与质量的关系：正比关系，即物体的质量越大，那么物体受到也越大。
G=mg，
3、一般认为：g=大小为9.8，单位为N/kg。
粗略计算时可取10N/kg
注：g的大小与纬度有关，纬度越高，g越大，南北极的g最大。
4、重力的方向总是竖直向下。
5、重心：物体重力的中心，规则几何体的重心在几何体的中心。
6、重力源于万有引力，万有引力即世间万物都会受到的相互作用力。
本章总结：
第八章：运动和力
第一节：牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
惯性是物体固有属性，它与质量有关，质量远
大，物体的惯性越大。
第二节：二力平衡
1、平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速运动状态，那么我们称物体处于平衡状态，
这几个力相互平衡。
2、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，我们
称这两个力彼此平衡。
3、二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
第三节：摩擦力
1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面会产生一种阻碍相
对运动或相对运动趋势的力。
2、滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力。
3、静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势时，在接触面会产生一种阻碍相对运动趋
势的力。
4、测滑到摩擦力大小：用弹簧测力计以匀速的速度拖动物体，弹簧测力计上的示数为摩擦力的大小。
5、影响滑动摩擦力大小因数：接触面的粗糙程度、物体接触面受到的正压力，且均成正比，即接触面
越粗糙，摩擦力越大，物体接触面受到的压力越大，摩擦力越大。
6、探究影响滑动摩擦力大小的因素的方法：控制变量法。
本章总结：
第九章：压强
第一节：压强
1、压强：物体所受压力大小与受力面积之比。
公式：P=F/S。
P：压强，F：物体受到的压力，S：物体
的受力面积。
压强的单位为帕斯卡，简称帕（pa）
2、压强数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
3、减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。
第二节：液体的压强
1、液体压强特点：液体内部同一深度，各个方向压强都相等；深度越深，压强越大；液体压强与液体
密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大。
2、液体压强公式：P=F/S=(mg)/S= /S= /S=
第三节：大气压
1、知道大气压强的存在和随着海拔的增高，大气压强会减低。
2、随着大气压的降低，水的沸点会降低。
第四节：流体压强与流速的关系
1、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
本章总结：。