《熔化和凝固》课件.》课件
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《熔化和凝固》PPT课件-完美版
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0
1
234
56
8 9 10 时间/分
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
温
温
度
度
℃
℃
56
54
54
52
52
50
50
48
48
46
46ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
44
44
42
42
40
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
海波的熔化图像（图1）
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
火山爆发
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《熔化和凝固》PPT课件-完美版
冰山
《熔化和凝固》PPT课件-完美版 《熔化和凝固》PPT课件-完美版
1、熔化： 《熔化和凝固》PPT课件-完美版 物质从固态变成液态 的过程。
2、凝固：
物质从液态变成 固态的过程
熔点—— 晶体熔化时的温度
固
体
晶体：具有一定熔化温度的物体
物
质
非晶体：没有一定熔化温度的物体
分
类
晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
01 2 3 4 56
8 9 10 时间/分
《熔化和凝固》课件
（2）了解实验装置，如图所示，注意酒精灯
和温度计的用法。
实验分工
四人一组
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；
2、一人负责读 数 ：当计时员每报一次时间，就将该 时刻的温度示数读出（温度计指试管中的）同时一定 要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是 多少，熔化时温度是否持续上升；
13
1 、去年冬天威海经历了一场百年难见的大雪,雪后
人们感觉“下雪不冷,化雪冷”利用你学的知识解释 ( 雪熔化吸热)
2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化
水水温不升”。对联包含的物质变化凝是固 熔化
和
，反映温一度个不共变性是
。
2021/3/8
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
松香熔化和凝固过程交流：
松香熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识松香熔化曲线：
时间/min
表示松香没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。
固
晶体：具有一定熔化温度的物体
体
物
非晶体：没有一定熔化温度的物体
冰
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
1 白炽灯的灯丝为什么采用钨丝? 2 纯金掉到铁水会熔化吗?
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
和温度计的用法。
实验分工
四人一组
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；
2、一人负责读 数 ：当计时员每报一次时间，就将该 时刻的温度示数读出（温度计指试管中的）同时一定 要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是 多少，熔化时温度是否持续上升；
13
1 、去年冬天威海经历了一场百年难见的大雪,雪后
人们感觉“下雪不冷,化雪冷”利用你学的知识解释 ( 雪熔化吸热)
2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化
水水温不升”。对联包含的物质变化凝是固 熔化
和
，反映温一度个不共变性是
。
2021/3/8
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
松香熔化和凝固过程交流：
松香熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识松香熔化曲线：
时间/min
表示松香没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。
固
晶体：具有一定熔化温度的物体
体
物
非晶体：没有一定熔化温度的物体
冰
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
1 白炽灯的灯丝为什么采用钨丝? 2 纯金掉到铁水会熔化吗?
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)
不同点 和凝固点
和凝固点
熔化过程吸热 熔化过程吸热温
温度不变
度上升
拓展练习 1、如图两种物质在固 态时温度随时间的变化 曲线。请根据图象回答 下列问题。
温度
℃
甲
D
240
乙
220
200
B
C
时间/
分
180
A
1
23
4
5
67
(1)由图判断出___图线是晶体，该晶体
的熔点是______.
(2)该晶体在____段是熔化过程，用时
计？
熔化吸热 凝固放热
分析刚才的实验可知：海波和蜡在熔化 过程必须用酒精灯加热。
这说明：固体在熔化过程要吸收热量
海波和蜡的熔液要凝固需冷却一段时间
这说明：液体在凝固过程要放出热量
想想
你知道生活中有哪些利用熔
议义
化吸热或凝固放热的例子吗？
熔化吸热 凝固放热的例子
夏天喝带冰的冰镇水凉爽 用冰块冷敷伤口 用冰块冷藏食物
小组讨论：要使一个冰块全部熔化成水， 需要什么条件？
1、使冰块的温度达到0℃ 2、冰块继续吸收热量
晶体熔化条件：
达到熔点、吸收热量 晶体的熔液凝固条件：
达到凝固点、放出热量
晶体和非晶体的异同
小组讨论：晶体和非晶体有哪些相 同点，有哪些不同点？
相同点 熔化过程都吸热，凝固过程都
放热
晶体
非晶体
有一定的熔点 没有一定的熔点
非像晶蜡体这的种熔液化在时凝没固有时确也定没熔有化确温定度 凝的固温体度叫；做非晶体的；熔非液晶也体没有确定的 凝熔固点点
凝 固 图 像
常见的晶体
冰
石膏
水晶 金属
熔化与凝固ppt课件
熔化过程需要外界热量输入， 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程，需要释放热量。
在凝固过程中，物质的温度不断 下降，直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量，常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程，是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容，对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中，有时会涉及到物质的熔化和凝固，这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中，一些生物体的生长和发育过程，如骨骼的发育 和牙齿的生成，涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词：熔化过程观察 总结词：熔点测量 总结词：熔化热测量
详细描述：通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ，记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述：在实验中测量物质的熔点，了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述：测量物质熔化所需的热量，理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据，将熔化和凝固 实验结果进行对比分析，探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识， 对实验结果进行解释和验证， 深入理解熔化和凝固过程的机
熔化和凝固-PPT课件
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块 多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下， 乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔 化，那么（ C ）。 A．甲盆水的温度比乙盆的高 B．乙盆的水温可能比甲盆的高 C．两盆水温度相同 D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
谢谢大家
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第一章 物态及其变化
熔化和凝固
---
工厂中浇铸零件
物质从固态变成液态的过程叫做 熔化。
固体
熔化
液体
物质从液态变成固态的过程叫做 凝固。
固体
凝固
液体
探究——物质的熔化
在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接加热， 而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯隔着石棉 网加热？
烧杯中的水量多少恰当？ 温度计的液泡在什么位置合适？为什么？ 要记录什么数据？怎样记录数据？ 实验的操作步骤是什么？ 参考教材，你能设计出自己的实验方案吗？
你在探究过程中应该记录：
探究中用到的器材。 探究的方法及步骤。 探究过程中的数据以及你和同学对数
据的分析，得出的结果。
熔化图像
T /℃
T /℃
D
固液混合 液态
B
C
固态
A
晶体 熔化图像
t /min 非晶体 熔化图像 t /min
熔化和凝固ppt课件
生物学实验
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
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一、物态变化
随着温度的变化，物质会在固、 液、气三种状态之间变化。 物质各种状态间的变化叫做 物态变化。
3.2 熔化和凝固
二、熔化和凝固
物质从固态变成液态的过程
物质从液态变成固态的过程
叫做熔化
分类法
叫做凝固
三、探究固体熔化时温度的变化规律 带铁夹的铁架台,酒精灯,石棉网,烧杯, 水,海波,试管,石蜡,温度计, 搅拌器,火 柴,湿抹布.
时间/min
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海波的温度/0C
40 44 48 48 48 48 48 48 53
56.5
60
t/0C
60
56.5 53 48 44 40 2 4
等 价 变 换 法
6 8 10 12
t/min
２．石蜡的熔化
时间 (m) 温度 (℃) 0 52 1 55 2 58 3 61 4 62 5 63 6 65 7 66.5 8 69 9 72 10 74 11 82
1、分类法 2、转换法 4、比较法
物态变化的分类、固体的分类 吸收热量转换为加热时间
3、逆向思考法 通过熔化过程想象凝固过程
比较晶体、非晶体的异同点
5、等价变换法 熔化、凝固规律可以用图像表示
谢谢！
不断放出热量，温度保持不变。
没有 凝固点
温度
B
温度 D C
A
时间
乙：非晶体
物质熔化时的温度变化曲线
时间
甲：晶体 温度
E G F H
温度
时间 乙：非晶体
物质凝固时的温度变化曲线
时间
甲：晶体
思考：熔化吸热在日常生活中有 哪些应用与危害？ 1、熔化吸热的应用： 海鲜加冰块保鲜、夏天吃冰块凉 快、冰镇啤酒
逆 向 思 考 法
凝固图象
海波
不同点
相同点
凝固过程中温度 保持不变 都需要 放热
松香
凝固过程中温度 不断降低
凝固过程
1、晶体的熔化凝固是 完全相反 的过程
2、凝固点： 晶体凝固时的温度 3、同种晶体的凝固点和熔点 相同
4、晶体凝固的条件：
a.达到凝固点 b.不断放热
5、晶体凝固特点： 6、非晶体
这样的固体叫做晶体
熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断的上升，没有固定熔化温度
这样的固体叫做非晶体
认识晶体熔化曲线： 温度/℃ （1）AB段物质处于固 D 态，表示晶体吸热升 温过程。 （2）BC段物质表示晶体 B C 熔化过程，处于固液 共存态，吸收热量，温 度不变。晶体熔化时的 时间/min 温度叫做熔点。 A （3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。 （4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于 固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。
2、熔化吸热的危害： 冬天雪熔化吸热使周围降温， 易感冒。
思考：日常生活中凝固放热有 哪些应用与危害？ 1、凝固放热的应用：
初冬，北方的农民给麦苗浇水防冻；北 方的冬天，菜窖里放几桶水可防止菜被 冻坏
2、凝固放热的危害
铁水凝固成铁板时放热，使周围的工人 感到热，蜡油滴在手上凝固成蜡块容易 烫伤
本节课用到的科学方法
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
器 材：
时间/min 海波的温度/0C
从实验现象及所得列表容易看出，海波经过缓慢加 热，温度逐渐（ 上升 ），当温度达到（ 48℃ ），海波 开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波 的温度（不变 ），直到（ 完全熔化 ）后，温度才继续 上升。
1．海波的熔化
钨
钢 铜 金
3410
1515 1083 1064
银
铝
962
660
萘
海波 冰
80
48 0 -38.3
固态酒精
固态氮
-117
-210
铅
锡
328
232
固态氧
固态氢
-218
-259
固态水银
（1）熔
化：物质由固态变成液态的过程。
（2）凝
（3）晶
固：物质由液态变成固态的过程。
体：有一定熔化温度的固体。
例
如： 冰、海波、各种金属、食盐、水晶、明矾、萘
（4）非晶体： 没有一定熔化温度的固体。
例
如：蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶
熔化过程
1、熔点：
晶体熔化时的温度 a.达到熔点 b.不断吸热
2、晶体熔化的条件：
3、晶体熔化特点：
4、非晶体 没有
不断吸收热量，温度保持不变。 熔点
讨论：凝固过程中晶体和非晶体有什么区别吗？
你能分别画出它们的图像吗？
晶体熔化特点： 继续吸收热量，温度保持不变。 晶体熔化条件：a.达到熔点 b.继续加热
认识非晶体熔化曲线： 表示非晶体没有 一个固定的熔化温度， 整个过程是吸收热量， 温度持续上升
温度/℃
时间/min
非晶体熔化特点： 不断吸收热量， 温度持续上升。
在1.01×105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）
温度(℃)
80
70
随着不断加热， 蜂蜡的温度不断 （ 升高 ），在此 过程中，蜂蜡 逐渐（ ）， 变软、变稀 最后熔化为液体。
60
1
3
5
7
9
11
时间(min)
比较法
熔化图象
海 波
不同点
熔化过程中温度 保持不变
相同点
都需要 吸热
石 蜡
熔化过程中温度 不断升高
分 类 法
熔点： 晶体熔化时的温度
熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定熔化温度
随着温度的变化，物质会在固、 液、气三种状态之间变化。 物质各种状态间的变化叫做 物态变化。
3.2 熔化和凝固
二、熔化和凝固
物质从固态变成液态的过程
物质从液态变成固态的过程
叫做熔化
分类法
叫做凝固
三、探究固体熔化时温度的变化规律 带铁夹的铁架台,酒精灯,石棉网,烧杯, 水,海波,试管,石蜡,温度计, 搅拌器,火 柴,湿抹布.
时间/min
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海波的温度/0C
40 44 48 48 48 48 48 48 53
56.5
60
t/0C
60
56.5 53 48 44 40 2 4
等 价 变 换 法
6 8 10 12
t/min
２．石蜡的熔化
时间 (m) 温度 (℃) 0 52 1 55 2 58 3 61 4 62 5 63 6 65 7 66.5 8 69 9 72 10 74 11 82
1、分类法 2、转换法 4、比较法
物态变化的分类、固体的分类 吸收热量转换为加热时间
3、逆向思考法 通过熔化过程想象凝固过程
比较晶体、非晶体的异同点
5、等价变换法 熔化、凝固规律可以用图像表示
谢谢！
不断放出热量，温度保持不变。
没有 凝固点
温度
B
温度 D C
A
时间
乙：非晶体
物质熔化时的温度变化曲线
时间
甲：晶体 温度
E G F H
温度
时间 乙：非晶体
物质凝固时的温度变化曲线
时间
甲：晶体
思考：熔化吸热在日常生活中有 哪些应用与危害？ 1、熔化吸热的应用： 海鲜加冰块保鲜、夏天吃冰块凉 快、冰镇啤酒
逆 向 思 考 法
凝固图象
海波
不同点
相同点
凝固过程中温度 保持不变 都需要 放热
松香
凝固过程中温度 不断降低
凝固过程
1、晶体的熔化凝固是 完全相反 的过程
2、凝固点： 晶体凝固时的温度 3、同种晶体的凝固点和熔点 相同
4、晶体凝固的条件：
a.达到凝固点 b.不断放热
5、晶体凝固特点： 6、非晶体
这样的固体叫做晶体
熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断的上升，没有固定熔化温度
这样的固体叫做非晶体
认识晶体熔化曲线： 温度/℃ （1）AB段物质处于固 D 态，表示晶体吸热升 温过程。 （2）BC段物质表示晶体 B C 熔化过程，处于固液 共存态，吸收热量，温 度不变。晶体熔化时的 时间/min 温度叫做熔点。 A （3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。 （4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于 固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。
2、熔化吸热的危害： 冬天雪熔化吸热使周围降温， 易感冒。
思考：日常生活中凝固放热有 哪些应用与危害？ 1、凝固放热的应用：
初冬，北方的农民给麦苗浇水防冻；北 方的冬天，菜窖里放几桶水可防止菜被 冻坏
2、凝固放热的危害
铁水凝固成铁板时放热，使周围的工人 感到热，蜡油滴在手上凝固成蜡块容易 烫伤
本节课用到的科学方法
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
器 材：
时间/min 海波的温度/0C
从实验现象及所得列表容易看出，海波经过缓慢加 热，温度逐渐（ 上升 ），当温度达到（ 48℃ ），海波 开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波 的温度（不变 ），直到（ 完全熔化 ）后，温度才继续 上升。
1．海波的熔化
钨
钢 铜 金
3410
1515 1083 1064
银
铝
962
660
萘
海波 冰
80
48 0 -38.3
固态酒精
固态氮
-117
-210
铅
锡
328
232
固态氧
固态氢
-218
-259
固态水银
（1）熔
化：物质由固态变成液态的过程。
（2）凝
（3）晶
固：物质由液态变成固态的过程。
体：有一定熔化温度的固体。
例
如： 冰、海波、各种金属、食盐、水晶、明矾、萘
（4）非晶体： 没有一定熔化温度的固体。
例
如：蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶
熔化过程
1、熔点：
晶体熔化时的温度 a.达到熔点 b.不断吸热
2、晶体熔化的条件：
3、晶体熔化特点：
4、非晶体 没有
不断吸收热量，温度保持不变。 熔点
讨论：凝固过程中晶体和非晶体有什么区别吗？
你能分别画出它们的图像吗？
晶体熔化特点： 继续吸收热量，温度保持不变。 晶体熔化条件：a.达到熔点 b.继续加热
认识非晶体熔化曲线： 表示非晶体没有 一个固定的熔化温度， 整个过程是吸收热量， 温度持续上升
温度/℃
时间/min
非晶体熔化特点： 不断吸收热量， 温度持续上升。
在1.01×105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）
温度(℃)
80
70
随着不断加热， 蜂蜡的温度不断 （ 升高 ），在此 过程中，蜂蜡 逐渐（ ）， 变软、变稀 最后熔化为液体。
60
1
3
5
7
9
11
时间(min)
比较法
熔化图象
海 波
不同点
熔化过程中温度 保持不变
相同点
都需要 吸热
石 蜡
熔化过程中温度 不断升高
分 类 法
熔点： 晶体熔化时的温度
熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定熔化温度