小学二年级思想品德课件我们不乱扔
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部编版二年级道德与法治上册第10课《我们不乱扔》精美课件(共44张PPT)
“我们不乱扔”
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾 箱里。
得了流行性感冒，应该在家休息， 外出时要戴口罩。
文明之花朵朵开
一起来回忆：街 头 巷 尾 的 汕 头 市 创 文 标 语
“汕头文明大家创，文明城市大家享。” “创建文明城市，你我共同参与。” “汕头是我家，文明靠大家。” “人人动手，做文明人，建文明城。”Leabharlann 你们想当一名文明的学生吗？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
回家时把垃圾带走， 分类投放到不同的垃圾 箱中。
带走垃圾，留下 文明。风景更美丽！
文明小锦囊
在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了 垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净， 更是文明的做法，是我们每个人的责任。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾 箱里。
得了流行性感冒，应该在家休息， 外出时要戴口罩。
文明之花朵朵开
一起来回忆：街 头 巷 尾 的 汕 头 市 创 文 标 语
“汕头文明大家创，文明城市大家享。” “创建文明城市，你我共同参与。” “汕头是我家，文明靠大家。” “人人动手，做文明人，建文明城。”Leabharlann 你们想当一名文明的学生吗？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
回家时把垃圾带走， 分类投放到不同的垃圾 箱中。
带走垃圾，留下 文明。风景更美丽！
文明小锦囊
在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了 垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净， 更是文明的做法，是我们每个人的责任。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
小学品德与社会人教部编版二年级上册《我们不乱扔第一课时》课件
我们不乱扔 第一课时
它最后改掉这个坏毛病了吗？
视频中皮皮有个什么坏 习惯？
左右两幅你更喜欢哪一幅，为什么？
给你喜欢的画面点赞吧？并说说理由。
到处都是垃圾的户外，你喜欢吗？这种环 境给了你什么感受？
你知道这样的 情景是什么造
成的吗？
脏乱的环境真让人不愉快。
乱扔垃圾的不文明行为，造成了脏乱 的环境。
说一说
大家都喜欢干净整洁的地方！
优美的环境给你带来什么 感受呢？
分组展示、全班交流
我们身边还有哪些地方也是干干净净， 让人觉得很舒服呢？
干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使 人不愉快。在优美的环境中学习、玩耍 让人很舒服。说Βιβλιοθήκη 说干净整洁的环境是怎么来的呢？
我们该如何保持环境的干净整洁呢？
老师说秋游时要 带一个垃圾袋。
看球！
说一说，这幅图主要表达了什么？你从这幅图 中发现了什么？
小朋友们，认识垃圾桶上的标识吗？它们代 表什么？
小朋友们，知道垃圾分类吗？
跟随这个班的小朋友 秋游一场，你收获了
什么？
分组讨论、全班交流……
公共卫生需要大家维护，我 们要做到不乱扔垃圾，尽自 己最大的努力做到垃圾分类 。这不仅是文明的表现，也 是我们每个人的责任。
秋游时为什么要带垃圾袋呢？你们出去玩时是 否带过？
不用，就扔在这 ，吃完再说！
应该把垃圾放在 垃圾桶！
垃圾随手扔的行为好吗？你会把垃圾扔在哪？
看我做的飞机飞得多高！
你在这幅图里看到了什么？他们应该怎么做 才对？
王勇， 走了！
把垃圾捡干 净再走吧。
王勇的哪些行为值得我们学习？他教会了你 什么？
应该放在 哪呢？
它最后改掉这个坏毛病了吗？
视频中皮皮有个什么坏 习惯？
左右两幅你更喜欢哪一幅，为什么？
给你喜欢的画面点赞吧？并说说理由。
到处都是垃圾的户外，你喜欢吗？这种环 境给了你什么感受？
你知道这样的 情景是什么造
成的吗？
脏乱的环境真让人不愉快。
乱扔垃圾的不文明行为，造成了脏乱 的环境。
说一说
大家都喜欢干净整洁的地方！
优美的环境给你带来什么 感受呢？
分组展示、全班交流
我们身边还有哪些地方也是干干净净， 让人觉得很舒服呢？
干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使 人不愉快。在优美的环境中学习、玩耍 让人很舒服。说Βιβλιοθήκη 说干净整洁的环境是怎么来的呢？
我们该如何保持环境的干净整洁呢？
老师说秋游时要 带一个垃圾袋。
看球！
说一说，这幅图主要表达了什么？你从这幅图 中发现了什么？
小朋友们，认识垃圾桶上的标识吗？它们代 表什么？
小朋友们，知道垃圾分类吗？
跟随这个班的小朋友 秋游一场，你收获了
什么？
分组讨论、全班交流……
公共卫生需要大家维护，我 们要做到不乱扔垃圾，尽自 己最大的努力做到垃圾分类 。这不仅是文明的表现，也 是我们每个人的责任。
秋游时为什么要带垃圾袋呢？你们出去玩时是 否带过？
不用，就扔在这 ，吃完再说！
应该把垃圾放在 垃圾桶！
垃圾随手扔的行为好吗？你会把垃圾扔在哪？
看我做的飞机飞得多高！
你在这幅图里看到了什么？他们应该怎么做 才对？
王勇， 走了！
把垃圾捡干 净再走吧。
王勇的哪些行为值得我们学习？他教会了你 什么？
应该放在 哪呢？
部编版《道德与法治》二年级上册第10课《我们不乱扔》优质ppt课件
有什么想法？
2
你是一位外国游客，正好这时候来到了
鼓浪屿，你会对中国留下怎样的印象？
•15
•16
认清四色垃圾桶
•19
拍
手
歌
你拍一， 我拍一， 环境保护要牢记。 你拍二， 我拍二， 绿色出行真快乐。 你拍三， 我拍三， 植树造林绕青山。 你拍四， 我拍四， 节能减排需重视。 你拍五， 我拍五， 垃圾分类很清楚。 你拍六， 我拍六， 循环利用最优秀。 你拍七， 我拍七， 青山绿水好空气。 你拍八， 我拍八， 身体健康笑哈哈。
小学道德与法治部编版二年级上册
我们不乱扔
小红 小明 王勇
小文
温馨小提示：
活动要求： 1. 请同学们用1号声音交流。 2. 交流时间3分钟。 3. 各组推荐一位代表发言。
•8
表现态度 价值判断 表现质量
组Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ 声音 声音 声音 评价 评价 无法 两种 两种 一种
课 后 延 伸：阅读推荐读物： 《如果地球被源自们吃掉》 《小房子》•21
感谢 您 的 聆 听
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
谢谢大家！
•23
别 响亮 响亮 较小 正确 含糊 评价 以上 理由 理由
讲解 讲解 讲解
不清
理由
生动 清晰 不清
1
2
3
4
5
请大家想一想：
1
你是负责鼓浪屿景区的环卫工人，你会
有什么想法？
2
你是一位外国游客，正好这时候来到了
鼓浪屿，你会对中国留下怎样的印象？
•12
请大家想一想：
1
你是负责鼓浪屿景区的环卫工人，你会
部编版二年级道德与法治上册第10课《我们不乱扔》精美课件(共72张PPT)
他们在草地上的行为对不对？为什么？
街道上，小青这样做，对吗？为什么？
小朋友们在公 园捡垃圾，对 不对？
秋游时，小王做对了吗？
小王说：“
” 小王
小力的做法对 吗？为什么？
小力
在公共场所，你还发 现哪些不讲卫生的现象？
第二关：环保金点子
我为保护环境_____________。 （小组讨论）
10 我们不乱扔
√
√
√
餐厅
图书馆
街道
超市
小组讨论：
垃圾请求 把它带回家。 地球呼唤 爱护环境 。
第一关：环保情景猜 第二关：环保金点子 第三关：环保涂涂乐
本次活动还增设了“积极小组奖”。
第一关：环保情景猜
第一关闯关要求：如果你觉 得图上人物在公共场合做对了， 就为他点赞，如果觉得人物做错 了，就做“停止” 你拍二，我拍二，废物丢进垃圾袋。 你拍三，我拍三，花草树木栽满山。 你拍四，我拍四，乱涂乱画当制止。 你拍五，我拍五，环境意识不落伍。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，清清河流要保洁。 你拍八，我拍八，树木不应乱砍伐。 你拍九，我拍九，倡导环保生态游。 你拍十，我拍十，争做环保小卫士。
不在公交车上吃东西
垃圾要分类
废物再利用
变废为宝
不在公共场所的 墙上乱涂乱画。
不随地大小便
离开公共场所， 把垃圾带走。
不在地铁或公交 车上吃东西。
“文明小达人”
颁奖仪式
“文明小达人”
颁奖仪式
生活的干净、整洁， 来源于你、我、他的 不懈努力——
生活的干净、整洁， 来源于你、我、他的 不懈努力——
垃圾不乱扔，环境顶呱呱！ 爱护环境，人人有责！
实践作业：
人教版部编版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》优质课件
首先，我们要做的就是 给垃圾分类。
玻璃回收后，可
以捣碎重新制成新的 玻璃制品。
易拉罐可以集中在一起高温溶化后，倒在磨具里，经过加工 变成汤锅。
中国的《城市生活垃圾分类及其评价标准》
只要把纸张融化，变成纸浆又可以制成新的纸张 了呢！
我们不乱扔
保护环境从你我做起
从身边的小事做起
你知道有吗，有些塑料还可以制成衣服呢！
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习 效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
我们不乱扔
同学们好，我叫王勇 很高兴认识你们。
合作要求：
1. 勾一勾 √
2. 说一说 3. 选派代表
合作要求：
1. 说一说
2. 勾一勾 √
整洁优美的白鹭洲公园
温州数学名人馆
清澈如镜的景观湖
青青的草坪
？
小刚你应该把 垃圾放在垃圾桶里。
真心话 敢不敢
果皮、果核
纸盒
其实，生活中很多垃圾是 可以回收再次利用的。
二年级上册道德与法治课件-10.我们不乱扔-部编版 (共23张PPT)精品课件
“我们不乱扔”
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊 重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、 活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生 活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的 城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！ 每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静， 是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需 要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！ 我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。 人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听 的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己， 美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽 的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱， 难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最 给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了 吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者 必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲 是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考 试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半 路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必 每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也生活比电影狠多了， 从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确 的路永远走下去。不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过 云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是 石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时间最不费力。每一天的努力，只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特 别清楚，无非是从生活中一点点的差距开始的。人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副 好牌，而��
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
请你说说看：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
2. 在家里也要向父母做宣传，做父母身边的环 保监督员。
3. 从身边的小事做起，为美化环境做一份贡献。
谢谢聆听！
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊 重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、 活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生 活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的 城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！ 每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静， 是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需 要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！ 我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。 人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听 的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己， 美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽 的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱， 难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最 给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了 吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者 必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲 是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考 试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半 路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必 每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也生活比电影狠多了， 从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确 的路永远走下去。不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过 云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是 石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时间最不费力。每一天的努力，只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特 别清楚，无非是从生活中一点点的差距开始的。人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副 好牌，而��
小学二年级上册道德与法治课件-10.我们不乱扔-部编版 (15张)ppt课件
家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
我们坐在教室里 （ ）就是我们的家 我们是第七小学的学生 （ ）就是我们的家 神木是我们长大的地方 （ ）就是我们的家
第三单元 我们在公共场所 第10课 我们不乱扔
学习目标：
1.初步树立讲究卫生的意识。
2.能够养成爱护公共环境卫生的习惯。
3.掌握垃圾分类的方法，能合理处理生活中的垃 圾。
寓教于乐
快乐游戏我来做 干干净净我喜欢
垃 圾 满 地 的 马 路
漂满垃圾的小河
寓学于趣 用好你的手 垃圾无处溜
小结：
在日常生活中， 我们要从身边小事做起， 不随地吐痰， 不乱扔果皮纸屑， 不在墙上乱刻乱画， 共同来维护公共场所卫生。
每天做一ห้องสมุดไป่ตู้ 每天做一点 每天做一点 每天做一点 每天做一点
整洁多一点 快乐多一点 绿色多一点 美好多一点 文明多一点
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我们坐在教室里 （ ）就是我们的家 我们是第七小学的学生 （ ）就是我们的家 神木是我们长大的地方 （ ）就是我们的家
第三单元 我们在公共场所 第10课 我们不乱扔
学习目标：
1.初步树立讲究卫生的意识。
2.能够养成爱护公共环境卫生的习惯。
3.掌握垃圾分类的方法，能合理处理生活中的垃 圾。
寓教于乐
快乐游戏我来做 干干净净我喜欢
垃 圾 满 地 的 马 路
漂满垃圾的小河
寓学于趣 用好你的手 垃圾无处溜
小结：
在日常生活中， 我们要从身边小事做起， 不随地吐痰， 不乱扔果皮纸屑， 不在墙上乱刻乱画， 共同来维护公共场所卫生。
每天做一ห้องสมุดไป่ตู้ 每天做一点 每天做一点 每天做一点 每天做一点
整洁多一点 快乐多一点 绿色多一点 美好多一点 文明多一点
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我们不乱扔小学道德与法治二年级上册PPT课件
3
这些行为对
4
不对呢？
5
6
这 样 可 不 行
……
1 2
我能做到的……
3
4 阿嚏!
5
6
我 能 做 到 的
感冒了，想打 喷嚏，该怎么办呢？
1
2
咳嗽和打喷嚏时，不要对着他人。
3
4
5
把痰吐在纸巾里，然后
6
扔进垃圾箱里。
我 应该
能
做 到
这样做
的
得了流行性感冒，应该在 家休息。
……
1
2
文明行为相信大家都能做得到，看看谁的花
1
2
文明小锦囊
3
4
这样不仅干净，更是文明的做法，
5
是我们每个人的责任。
6
不 只 是 为 了 干 净
1 2
这样可不行
3
在日常生活中，还有一些不讲公共卫生
4 的情况。
5
6
你身边还有哪些这样的
这
样
行为呢？
可
不
行
1 2
3
4 观察生活中这 5 些不讲公共卫
6
生的行为，记 这 录下来。
样 可 不 行
1
2
3 瓣最多！
4 不在公共
5
场所的墙上乱 涂乱画。
离开公
6
我
不随地 大小便。
共场所，要 把自己的垃 圾带走。
能
不在地铁
做
或公交车上吃
到
东西。
的
不随地 吐痰。
……
1 2
板书设计
3
我喜欢哪种情景
4我
5 们 不只是为了干净
6不
乱 这样可不行
部编版二年级道德与法治上册第10课《我们不乱扔》精品课件(共40张PPT)
同学们，你 喜欢哪种情景呢？
干干净净的地方， 让人觉得很舒服。还 有哪些地方也是干干 净净的呢？
这些地方也是干干净净的
人人不乱扔， 环境更美好。
活动二： 我们去秋游
秋游时要带上 一个垃圾袋。
垃圾要随手装 进垃圾袋。
离开时，把草地 上不小心掉落的垃圾 捡干净。
回家时把垃圾带走， 分类投放到不同的垃圾 箱中。
文明之花朵朵开
带走垃圾，留下 文明。风景更美丽！
文明小锦囊
在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了 垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净， 更是文明的做法，是我们每个人的责任。
活动三： 文明小督察
同学们，我们身边还有 一些不讲公共卫生的现象， 你发现了吗？
车窗抛物，既破坏环境 卫生，又容易
1、学生相互交流，小组代表发言 2、当小组成员发言时，其他组员认真倾听 3、其他组员有不同意见可以补充
你
我
说
说
你们做到了吗？
Hale Waihona Puke 回交忆流
中小学生守则
遵守国法校纪，自觉礼让排队， 保持公共卫生，爱护公共财物。
E N D
第三单元 我们在公共场所
10 我们不乱扔
10
活动一： 哪种情景我喜欢
造成伤害。
我也发现 了……
这样行不行？ 图片
图片
这样行不行？
活动四： 我们能做到
阿嚏!
感冒了，真难 受。我们该怎么做 呢？
这样既不会破 坏环境，也不会传 染给别人。
咳嗽和打喷嚏时，不要对着他人， 同时用手帕或纸巾捂住口鼻。
把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾 箱里。
得了流行性感冒，应该在家休息， 外出时要戴口罩。
二年级上册道德与法治课件-10.我们不乱扔-部编版 (共23张PPT)
➢ 既然我们已经知道自己制造垃圾是不文明行为，同时也是我们每一任应尽的责任，保护 环境应该从我做起。那么具体要怎么做呢？
小活动1
制定环保行为规范
小活动2 废 旧 物 品 再 利 用
废塑料瓶变烟灰缸 草稿纸变收纳盒
1. 从今天开始，让我们做一个环保小卫士，在 学校里看到不合理的乱扔垃圾现象要勇于向 他们提意见。
15、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。
“我们不乱扔”
习惯形成性格 性格决定命运
英国作家弗朗西斯∙培根说过：
“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人的一生，因此， 人从幼：
• 我们坐在教室里，（ 教室 ）就是我们的家。 • 我们是月季小学的学生，（ 月季小学）就是我们的家。 • 汕头市是我们生长的地方，（ 汕头 ）就是我们的家 。
“我们不乱扔”
我们身边还有哪些地 方也是干干净净让人 舒服的呢？
水游历干清人史净沙如悠整白梭久洁的的的的南海小老澳滨公街海路园滩
如果乱扔垃圾会有 怎样的后果？
当我们产生垃圾时 应该怎样做？
你更喜欢哪 一间教室？
✓ 每个人坚持做环境小卫士，我们的生活环境会变得更加美好。 ✓ 公共场所环境卫生要靠大家来维护。 ✓ 我们要把自己的垃圾带走，这是文明的做法，也是我们的责任。
一起来回忆：街 头 巷 尾 的 汕 头 市 创 文 标 语
“汕头文明大家创，文明城市大家享。” “创建文明城市，你我共同参与。” “汕头是我家，文明靠大家。” “人人动手，做文明人，建文明城。”
你们想当一名文明的学生吗？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
选一选
我们更喜欢哪种场景？
人教版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》优质教学课件
淮北被评为全国文明城市
淮 北 市 市 委 书 记
黄 晓 武
同学们，我们每天要求 不乱扔垃圾，见到垃圾 随手捡起来，是不是为 了保持干净的环境卫生 呀？
是，因为这样我 们的教室就干净、 漂亮了。
不只是为了保持 干净的环境卫Fra bibliotek， 还能回收再利用 有些垃圾。
是，因为垃圾太 脏了，应该把它 们放到垃圾桶里 去。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再见
祝小朋友们 学习进步
（1）图中的小朋友正在做什么？ 你喜欢谁？为什么？ （2）垃圾箱上的这两个标志是 什么意思？ （3）怎么给垃圾分类？ （4）为什么要把垃圾整理好带 走？
把垃圾整理好带 走，因为这是文 明的做法，也是 每个人的责任。
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
第三单元 我们在公共场所 第10课 我们不乱扔
学校美丽的花园
漂亮的教室
整洁的楼道
宽敞的教室
垃圾满地的马路
体育场中留有垃圾的座位
漂满垃圾的小河
你们从这几幅图中看 懂了什么？看完后面 三幅图片，你有什么 感受？你喜欢这样的 环境吗？为什么？
整洁、优美的环境对我们 的身体健康有好处，还会 让人觉得舒服；脏、乱、 差的环境有害我们的健康， 还会令我们心情不愉快。
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舒服呢？
学生回答
回
思
忆
考
三、不只是为了干净
同学们，我们每天要求 不乱扔垃圾，见到垃圾 随手捡起来，是不是为 了保持干净的环境卫生
呀？
是，因为这 样我们的教 室就干净漂
亮了。
是，因为垃圾 太脏了，应该 把他们放到垃 圾桶里去。
不只是为了 保持干净的 环境卫生， 有些垃圾还 能回收再利
用。
（1）图中小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？ （2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？ （3）怎么给垃圾分类？ ( 4 ) 为什么要把垃圾整理好带走？
体育场座位上的垃圾
电影院的垃圾
你们从这几幅图中看 懂了什么？看完后面 这三幅图片，你有什 么感受？你喜欢这样 的环境吗？为什么？
学生和同桌互相交流
你
我
说
说
小结
整洁、优美的环境对我们的 圣体健康有好处，还会使人 心情愉快；脏、乱、差的环 境有损我们的健康，还会令
我们不愉快。
我们身边还有哪些地方也 干干净净的，让人觉得很
认真看图，思考交流
教师小结
把垃圾整理好带 走，因为这是文 明的做法，也是 每个人的责任。
深州市是我们长大的地方
（ ）就是我们的家
请同学们说一说，在这
样美丽的校园里你有什
么样的感受？
我们生活的环境需要大家共同 去保护
看到这些图片你们知道什 么会变成这样吗？
小朋友们不讲公 共卫生、没有自 觉保持公共卫生。
二、我喜欢哪种情景
学校美丽的花园
漂亮的教室
整洁的楼道
垃 圾 满 地
第10 课我们不乱扔
一、导入新课
同学们还记得我们一年级学的诗歌《家》 吗？
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
这首诗写的真好你们想做一名小诗人吗？
我们坐在教室里
（ ）就是我们的家
我们是新兴路完小的学生
（ ）就是我们的家
学生回答
回
思
忆
考
三、不只是为了干净
同学们，我们每天要求 不乱扔垃圾，见到垃圾 随手捡起来，是不是为 了保持干净的环境卫生
呀？
是，因为这 样我们的教 室就干净漂
亮了。
是，因为垃圾 太脏了，应该 把他们放到垃 圾桶里去。
不只是为了 保持干净的 环境卫生， 有些垃圾还 能回收再利
用。
（1）图中小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？ （2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？ （3）怎么给垃圾分类？ ( 4 ) 为什么要把垃圾整理好带走？
体育场座位上的垃圾
电影院的垃圾
你们从这几幅图中看 懂了什么？看完后面 这三幅图片，你有什 么感受？你喜欢这样 的环境吗？为什么？
学生和同桌互相交流
你
我
说
说
小结
整洁、优美的环境对我们的 圣体健康有好处，还会使人 心情愉快；脏、乱、差的环 境有损我们的健康，还会令
我们不愉快。
我们身边还有哪些地方也 干干净净的，让人觉得很
认真看图，思考交流
教师小结
把垃圾整理好带 走，因为这是文 明的做法，也是 每个人的责任。
深州市是我们长大的地方
（ ）就是我们的家
请同学们说一说，在这
样美丽的校园里你有什
么样的感受？
我们生活的环境需要大家共同 去保护
看到这些图片你们知道什 么会变成这样吗？
小朋友们不讲公 共卫生、没有自 觉保持公共卫生。
二、我喜欢哪种情景
学校美丽的花园
漂亮的教室
整洁的楼道
垃 圾 满 地
第10 课我们不乱扔
一、导入新课
同学们还记得我们一年级学的诗歌《家》 吗？
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
这首诗写的真好你们想做一名小诗人吗？
我们坐在教室里
（ ）就是我们的家
我们是新兴路完小的学生
（ ）就是我们的家