第1讲 原子结构与核外电子排布

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第一章第一节 第2课时 核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力 课件

第一章第一节 第2课时 核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力 课件

3.钠、钾元素原子失电子能力比较 (1)分析预测 钠原子与钾原子最外层电子数相同(或都是1),钾原子电子层数比钠多, 钾原子最外层电子离核远,更容易失去最外层电子,钾元素的金属性比 钠强,单质钾与水(或酸)反应比钠更剧烈。
(2)实验探究
①实验现象 相同点:金属浮在水面上;金属熔成闪亮的小球;小球四处游动;发出 嘶嘶的响声;反应后的溶液呈红色。 不同点:钾与水的反应有轻微爆炸声并着火燃烧。 ②化学方程式: _2_N_a_+__2_H_2_O__=_=_=_2_N_a_O__H_+__H_2_↑__;_2_K_+__2_H_2_O_=_=__=_2_K_O__H_+__H_2_↑__。 (3)结论:钾与水反应比钠与水反应剧烈,钾原子比钠原子容易失去电 子,钾元素的金属性比钠元素强。
第2课时 核外电子排布 原子结构 与元素原子得失电子能力
一、核外电子排布 1、原子核外电子排布的特征
2、电子层
在多电子原子里,把电子运动的能量不同的区域简化为不连续的 壳层,称作电子层。
3、核外电子排布的一般规律——“一低四不超”
(1)能量规律——能量最低原理: 核外电子总是先排布在能量较低的电子层里,然后由里向外,依次 排布在能量逐渐升高的电子层
6.“10电子微粒”和“18电子微粒”的推导
(1)10电子微粒
(2)18电子微粒
核外电子数相同的微粒
(1) 核外电子总数为10个电子的微粒 阳离子:Na+________M_g_2_+__A_l_3+___N__H_4_+__H__3O_ + 阴离子:N3-________O_2_—__F__—___O_H__—___N_H2— 分子:HF________H_2_O___N_H__3_C__H_4___N_e__

2022年高考一轮复习 第4章 物质结构与性质 第1节 原子结构核外电子排布

2022年高考一轮复习 第4章 物质结构与性质 第1节 原子结构核外电子排布

原 轨子 道能量关系1③s<同2一s<能3层s<内4形s…状…相同而伸展方向
不同的原子轨道的能量相等,如
2px、2py、2pz轨道的能量_相__等__
3.基态原子核外电子排布 (1)排布原则
(2)填充顺序——构造原理
(3)基态原子核外电子排布的表示方法 表示方法
电子排布式 简化电子排布式 电子排布图(或轨道表示式) 价层电子排布式
2.元素、核素、同位素 (1)元素、核素、同位素的关系
不同核素之间的转化属于核反应,不属于化学反应。
(2)同位素的特征 ①相同存在形态的同位素,化学性质_几__乎__完__全__相__同__,物理性质 _不__同__。 ②天然存在的同一元素各核素所占的原子百分数(丰度)一般 _不__变__。
(3)同位素的“六同三不同”
1234
解析:(1)根据对角线规则,与Li化学性质最相似的邻族元素是 Mg。Mg中M层电子为3s2,根据泡利不相容原理,M层电子自旋状态 相反。(2) 基态S原子电子占据最高能级为3p能级,p轨道电子云轮廓 为哑铃(纺锤)状。(3)基态K原子的价电子排布为4s1,核外电子占据的 最高能层为N层,占据该能层电子的电子云轮廓图形状为球形。(4)用 电子云形象化描述电子在原子核外出现的概率密度分布,基态14C原 子的电子排布式为1s22s22p2。其中p轨道为2个未成对电子,核外存在 2对自旋相反的电子。
1234
(3)23952U与23982U互为同素异形体。( × )
提示:23952U与23982U互为同位素。 (4)(2018·全国卷Ⅰ)22.4 L(标准状况)氩气含有的质子数为18NA。
提示:氩气为单原子分子。
(√ )
(5)(2018·全国卷Ⅲ)1 mol重水和1 mol水中,中子数比为2∶1。

高中化学 第一章 第1节 原子结构 第2课时 核外电子排布教案化学教案

高中化学 第一章 第1节 原子结构 第2课时 核外电子排布教案化学教案

【复习回顾】1.构成原子的微粒有哪些,它们之间的关系是什么?2.为什么原子不显电性?3.为什么说原子的质量主要集中原子核上?思考回顾,回答问题巩固已学的关于原子结构的知识,并过渡到新课【过渡引导】我们已经知道,原子是由原子核和核外电子构成的,原子核的体积很小,仅占原子体积的几千亿分之一,就好像一个大型的体育场中一个小蚂蚁,那么核外电子是什么样的呢?在这“广阔”的空间里,电子又是怎样运动的呢?联想并回顾上节课中关于电子的相关信息:1.电子质量小2.电子带负电3.电子运动空间“大”通过对上节课内容的复习,过渡到新课的引入;由新的问题的提出,给出将要学习的内容,创设一种学习的氛围。

【板书总结】一、电子的特征:1.质量很小2.电子带负电3.运动空间小(如果相对于原子核,则“较大”)4.运动速度快(接近光速)宏观物体电子质量很大很小速度较小很大(接近光速)位移可测位移、能量不可同时测定能量可测轨迹可描述没有确定轨道整理归纳,体会核外电子的特征。

通过PPT展示学生能够感知的宏观物体和微观电子做对比,更深刻的体会核外电子的特征。

【质疑】那核外的电子又是怎样运动的呢?引入核外电子排布的学习【视频】通过视频体会人类探索原子结构的历史使学生了解假说,模型等科学研究方法和科学研究的历程,培养科学态度和科学精神。

【阅读】课本P6关于核外电子的排布介绍阅读并结合视频体会核外电子的分层运动培养通过各种方式获取信息的能力【交流研讨】电子在原子核外是怎样运动的?根据阅读的内容,小组交流,归纳整理,回答自己的结果。

培养学生获得信息后,能够进行整理归纳,并且表述出自己的成果。

【板书总结】二、核外电子排布的规律:1.电子是在原子核外距核由近及远、能量由低至高的不同电子层上分层排布,总是尽先排在能量低的电子层里;2.每层最多容纳的电子数为2n2(n代表电子层数);3.最外层电子数不超过8个(第一层为最外层时,电子数不超过2个)。

4.次外层最多不超过18个电子。

1.2.1 原子核外电子排布

1.2.1 原子核外电子排布

元素的金属性、非金属性。
二、元素周期律
1、概念:
元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性 的变化的规律叫做元素周期律。
2、本质:
元素性质的周期性变化规律是元素原子核外 电子排布周期性变化的必然结果。
随堂练习:
1、R元素形成的化合物RH3,其中R的化合价是其 最低负化合价,则R元素最高价氧化物的化学式是:
111
88
77
N(氮) O(氧) F(氟)
70
66
64
Ne(氖) —
11~17 号元素 Na(钠) Mg(镁) Al(铝) Si(硅) P(磷)
原子半
径/pm
186
160
143
117
110
S(硫) 104
Cl(氯) Ar(氩)
99

提示:(1)稀有气体元素原子半径的测定依据与其它元素不同,没有可比性。 (2)表中数据的单位是pm(皮米),1pm=10-12m。
1.2.1 原子核外电子排布
一、原子核外电子排布 原子结构示意图
一、原子核外电子排布
各电子层排布的电子数
电子层(从里到外为K、L、M······层) 核电荷数
原子核
一、原子核外电子排布
1、原子核外电子排布
(1)核外电子按能量高低分层排布(运动)
电子层: 根据电子的能量差异和通常运动区域离核
(能层)
〔观察思考2〕观察下表:原子序数为3~9、11~17的元素的原子 半径。用横坐标表示元素原子核外最外层电子数,以纵坐标表 示原子半径,根据数据表作图,表示出3~9、11~17的元素的 原子最外层电子数与原子半径的函数图像。
3~9号 元素
原子半 径/pm

九年级化学下册第1课时 原子的构成与核外电子排布教案与教学反思

九年级化学下册第1课时 原子的构成与核外电子排布教案与教学反思

课题2 原子的结构上大附中何小龙本课题包括原子的构成、原子核外电子的排布、相对原子质量三部分内容。

第一部分重点介绍原子的构成,同时介绍了原子不显电性的原因,然后又形象的介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。

离子的形成是本课题的核心,是教学重点。

为了说明离子是什么,它是怎样形成的,就必须介绍原子核外电子的排布和金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其化学性质的关系,为教学作一个铺垫。

因此教材编写了“核外电子的排布”。

教材第二部分主要讲核外电子运动的特点,它有不同于宏观物体运动的规律,远离学生的生活经验,因此学生对电子层的理解有一定困难,是教学的难点,但不是教学的重点。

此处只要求学生对核外电子分层排布有一个初步观念就可以了。

至于原子结构示意图,仅仅作为原子结构的一种表达手段,教学上不作要求,习题上也不要求会画。

第三部分介绍相对原子质量。

由于原子很小,它的质量也很小,所以书写和使用都不方便,于是采用相对原子质量来表示原子的质量。

考虑到此时学生尚无同位素的知识,不便提元素相对原子质量是按各种天然同位素原子所占的一定百分比计算出来的平均值,所以此处只能要求学生对相对原子质量做含糊的、初步的了解(将原子的相对原子质量作为元素的相对原子质量使用)。

第1课时原子的构成与核外电子排布【东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》◆教学目标】1.知识与技能(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。

(2)知道原子核外电子是分层排布的。

(3)进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。

2.过程与方法(1)充分发挥学生的空间想象力。

(2)学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。

(3)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。

3.情感、态度与价值观(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。

(2)逐步提高学生抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。

原子的核外电子排布

原子的核外电子排布
能级交错现象的原因是电子之间的相互作用和相互影响,这 种相互作用会导致电子的能量发生变化,从而影响其排布的 能级。
04 核外电子排布的实例
氢原子的核外电子排布
1
氢原子只有一个电子,排布在1s轨道上。
2
氢原子是所有原子中最简单的,其核外电子排布 遵循泡利不相容原理和能量最低原理。
3
氢原子核外电子排布的能量状态由主量子数n决 定,本例中n=1。
轨道表示式
轨道表示式是另一种表示原子核外电 子排布的方法,它通过图形的方式表 示电子云的分布和电子的运动状态。
轨道表示式的优点是可以直观地展示 电子云的分布情况和电子的运动状态, 有助于理解电子的行为和性质。
能级交错现象
能级交错现象是指在实际的原子核外电子排布中,有些电子 会出现在比其理论能级高的能级上,这种现象称为能级交错 。

05 核外电子排布的意义
对元素性质的影响
决定元素的化学性质
核外电子排布决定了元素的化学性质,因为元素的化学反应主要涉及电子的得失或偏移。
元素周期表中的位置与性质
同一周期内,随着原子序数的增加,核外电子数增多,电子填充到更高能级,元素的非金属性增强,金属性减弱。
对周期律的解释
周期表的形成
核外电子排布规律是形成元素周期表的基础,周期表中元素的排列顺序是根据核外电子排布来确定的 。
最低。
当电子从高能级跃迁到低能级时, 会释放出能量,这个能量可以通
过发射光子的方式释放出去。
洪特规则
洪特规则指出,在任何一个原子中,对于同一 能级上的电子,总是优先以等价的方式占据不 同的轨道。
这个规则的原因是,当电子以等价的方式占据 不同的轨道时,它们之间的相互作用是最小的, 从而使得整个原子的能量最低。

《原子的构成、原子核外电子的排布》课件(公开课)2022年人教版

《原子的构成、原子核外电子的排布》课件(公开课)2022年人教版

3、用“猜猜我是谁”的方法复习常见盐的性质和用途, 由此评价学生对基础知识的掌握情况; 如果学生基础较好,则可以使用下列表格:
常见的盐 俗名 化学式
用途
由学生自主完成,并以此评价学生对基础知识的掌握情况。
4、通过常见的盐导出碳酸盐的复习;并通过 评价练习评价学生对碳酸盐性质的理解,得出“用
物质的性质解决问题”的方法;
的提高。
②讨论探究法:其教学模式为情景—思考、讨论—交流、归 纳—总结完善。
③ 学业评价:通过提问、解决问题、评价表等方法评价学生的 学习,通过互评、自评等反馈学生学习效果,促进学生发展。
2、学法: 食盐,生活中常见,人们常用的调味品,学生很熟 悉;常见的盐,前面已有基础,因此在学法上我侧重自
主学习、探究学习和合作学习。 ①自主学习:指导学生以实际生活的经验和对知识 的回顾,归纳出常见盐的用途、调动学生思维的积极性,
__10__ __1102__ __12__
__9__
1101 __1_2_
___9 _ __11_01 _
__1_2 _
(2)分析表中的数据,你发现了哪些规律? ①___质__子__数__=__核__电__荷__数__=__核__外__电__子__数_______; ②___质__子__数__不__一__定__等__于__中__子__数__(_合__理__即__可__)____。
(可用于检验碳酸盐)
分 析:
鸡蛋壳的主要成分是一种含钙元素的化合物,把鸡蛋
壳放入盐酸中会反应生成能使澄清的石灰水变浑浊的气
体。由此可以判断鸡蛋壳的主要成分是 碳酸钙

(知识评价)
我会探究:
一包粉末状药品,可能是碳酸钠或者氯化钠,你 能鉴别它究竟是什么吗?简述操作,可能出现的现象

《无机化学》课件第一章

《无机化学》课件第一章

第一节 原子的组成与核外电子排布
电子云的角度分布图是通过将|Ψ|2的角度分布部分,即|Y|2随 θ、Φ的变化作图而得到的(空间)图像,它形象地显示出在原子核 不同角度与电子出现的概率密度大小的关系。图1-1(b)是电子云的 角度分布剖面图。电子云的角度分布剖面图与相应的原子轨道角 度分布剖面图基本相似,但有以下不同之处:原子轨道角度分布 图带有正、负号,而电子云的角度分布图均为正值(习惯不标出正 号);电子云的角度分布图比相应的原子轨道角度分布要“瘦”些, 这是因为Y值一般是小于1的,所以|Y|2的值就更小些。
第一节 原子的组成与核外电子排布
五、 多电子原子结构
多电子原子指原子核外电子数大于1的原子(即除H以外 的其他元素的原子)。在多电子原子结构中,核外电子是如何 分布的呢?要了解多电子中电子分布的规律,首先要知道原 子能级的相对高低。原子轨道能级的相对高低是根据光谱实 验归纳得到的。H原子轨道的能量取决于主量子数n,在多电 子原子中,轨道的能量除取决于主量子数n外,还与角量子 数l有关,总规律如下:
无机化学
第一章 原子结构和元素周期律
原子的组成与核外电子排布 元素周期律与元素周期表 元素基本性质的周期性
第一节 原子的组成与核外电子排布
一、 原子的组成
在20世纪30年代,人们已经认识到原子是由处于原子中 心的带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成的。由于原 子核跟核外电子的电量相同,电性相反,所以原子呈电中性。 原子很小,半径约为10-10m;原子核更小,它的体积约为原 子体积的1/1012。如果把原子比喻成一座庞大的体育场,则原 子核只相当于体育场中央的一只蚂蚁。因此原子内部有相当大 的空间,电子就在这个空间内绕着原子核作高速运动。
第一节 原子的组成与核外电子排布

第1课时原子结构 核外电子的排布(课件)

第1课时原子结构 核外电子的排布(课件)

原子核
原子
中子(相对质量近似为1,不带电)
核外电子(带1个单位负电荷)
核电荷数=核内质子数=核外电子数,1个电子带1个单位负电 荷,1个质子带1个单位 正电荷,中子不带电,所以原子呈电中性。
二、学习质量数的概念
▶思路一
二、学习质量数的概念
[问题思考1]电子、中子、质子的质量见下表,思考原子的质 量为什么主要集中在原子核上。
原子R的核内质子数=b−n,则中子数=a−(b−n)=a−b+n。
二、学习质量数的概念
▶思路二
二、学习质量数的概念
1.观察表格中的数据,思考三种微粒质子、中子、电子的相对 质量之间的关系。
质子和中子的质量基本相等,相对质量约为1,电子的质量可以忽略 不计,原子的质量主要集中在原子核上。
二、学习质量数的概念
课堂练习
2.科学家将铅和氪的原子核对撞,获得了一种质 量数为293,中
子数为175的超重元素。该元素原子核 内中子数与质子数之
差是 ( B )
A.47
B.57
C.61
D.293
课堂练习
3.我国成功研制的铯(133Cs)原子钟,使我国时间 频率基准的精
度从30万年不差1秒提高到600万年 不差1秒。已知该铯原子
电子在原子核外很小的空间内做高速运动,没有确定的轨道
三、学习核外电子的排布规律
3.从左到右依次是道尔顿模型、汤姆孙原子模型、卢瑟福原子模型、 玻尔原子模型、电子云模型。
三、学习核外电子的排布规律
[问题思考]核外电子的运动有哪些特征?
从微观电子的运动与宏观物质的运动方面考虑。 宏观物体运动的特征: 可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运动的速度; 可以 描画出它们的运动轨迹。 微观粒子(电子)的运动特征: 电子的质量极微小; 电子绕核运动是在原子这样极其微小的空间中进行; 电子绕核做高速运动。

第一节原子结构核外电子排布考点(二)核外电子排布课件新高考化学一轮复习

第一节原子结构核外电子排布考点(二)核外电子排布课件新高考化学一轮复习

为200 mL,则可知所加c(NH4F)=0.02 mol·L-1+2×2.3×10-2 mol·L-1=6.6×
解析: B 项,Cu 价电子排布式为 3d ,全充满、稳定,错误;D 项,没 (2)某粒子的盐溶液能使溴水褪色,并出现浑浊,这种+粒子的符号是_____。
10
是平面三角形;SO3(或BF3)与其互为等电子体,它们的价电子总数和原子总数均
2.构造原理——确定电子填充能级顺序
铁、氢氧化铝的沉淀,所以“废渣”的主要成分为Al(OH)3、Fe(OH)3;(3)当溶液 【解析】滴定终点时草酸根将高锰酸根完全反应,所以溶液会显无色,滴定终点 共价键是1.5个,该晶体中n(N)与n(N—N)之比为2∶3;这种高聚氮N—N键的键 (4)原子序数小于36的元素X和Y,在周期表中既处于同一周期又位于同一族,且Y的原子序数比X大2,则Y的基态原子的价层电子排布式是______,X在参与化学反应时,1个原子失 去的电子数为__________。 子守恒、原子守恒和电荷守恒,VO+转化为 反应的离子方程式为 阳极,尿素失电子和氢氧根离子反应生成碳酸根离子、氮气和水,电极反应式为 ②若控制温度80 ℃、pH=2,可得到黄铁矾钠 +11H2O;(2)加入氢氧化钠溶液并通入空气氧化亚铁离子为铁离子,并形成氢氧化 (2)工业合成氨的正反应为反应前后气体分子数减小的放热反应。提高平衡体系中NH3的质量分数需要使平衡正向移动,升高温度平衡逆向移动,加入合适的催化剂不能使平衡发生 移动,故a、d项不符合题意;将平衡体系中的氨分离出来,开始时反应物的浓度不变,瞬时反应速率不变,之后反应物的浓度减小,反应速率减小,b项不符合题意;增大压强,反 应速率增大,平衡向气体分子数减小的方向移动,即平衡正向移动,平衡体系中氨的质量分数增大,c项符合题意。 C.利用CO2制成全降解塑料以缓解日益严重的“白色污染”

第1章 第2节 第1课时 基态原子的核外电子排布

第1章 第2节 第1课时 基态原子的核外电子排布

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[核心·突破] 1.多电子的基态原子核外电子排布遵循的排布顺序可表示为
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2.基态原子电子排布原则 核外电子在原子轨道上排布要遵循三个原则,对三条原则不能孤立地理解, 要综合应用。其中,能量最低原则又可叙述为:在不违背泡利不相容原理的前 提下,核外电子在各个原子轨道上的排布方式应使整个原子体系的能量最低。
外层电子是价电子,但过渡元素的次外层甚至倒数第三层电子也是价电子。 2.铁原子的价电子排布式为 3d64s2,铁原子可以失去 2 或 3 个电子形成离子 Fe2+或 Fe3+,且离子稳定性大小顺序是 Fe3+>Fe2+。
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[核心· 突破] 核外电子排布的表示方法 原子结构 意义 将每个电子层上的电子总数表示在原子核外的式子 示意图 实例 用数字在能级符号右上角标明该能级上排布的电子数,这 就是电子排布式
体系的能量较低,原子较稳定,正确的应为:
【答案】 ①⑤⑥ ② ③④ ⑦
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【温馨提示】 ① ② ③
在写基态原子的轨道表示式时,防止出现以下几种错误:
(违反泡利不相容原理) (违反洪特规则) (违反洪特规则)
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基 态 原 子 中 核 外 电 子 排 布 的 表 示 方 法
[基础· 初探] 1.电子排布式 按照能量最低原则对能级进行排序,进而在 ns、np、nd 等能级符号的右上 角用数字表示出 电子的数目。
2 2 4 1s 2s 2p 如基态氧原子的电子排布式可表示为

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2.轨道表示式 一般用小圆圈(或方框)表示一个原子轨道。 用“↑”或“↓”来区别自旋状 态不同的电子。如基态氧原子的轨道表示式可表示为 3.价电子 (1)与化学性质密切相关的外层 原子轨道上的电子,称为价电子。 (2)为了便于研究元素化学性质与核外电子间的关系,人们常常只表示出原

2022版高考化学一轮复习 第五章 物质结构 元素周期律 第一讲 原子结构 核外电子排布课件 新人

2022版高考化学一轮复习 第五章 物质结构 元素周期律 第一讲 原子结构 核外电子排布课件 新人

【加固训练——拔高】
1.当宇宙射线射到地面时,会将石英(主要成分 SiO2)中的硅原子和氧原子打破, 生成铝和铍的同位素。我国科学家通过测量 SiO2 中 26Al 和 10Be 两种元素的比 例来确定“北京人”的年龄,这种测量方法叫铝铍测年法。下列关于 26Al 和 10Be
的说法不正确的是()I源自的原子核外电子数为78
D.131 53
I
的原子核内中子数多于质子数
【解析】选
C。同位素化学性质几乎相同,A
正确;131 53
I
的原子序数为
53,核
外电子数为
53,B
正确,C
错误;D
选项考查中子数的计算,131 53
I
的中子数为
78,多于质子数,D 正确。
命题点 2:元素、核素、同位素的概念辨析(综合性考点)
2 1
H 是质子数均为 1,中子数不等的不同氢原子,它们是不同的核素,C 正确;
12C 和 14C 的质子数均为 6,而中子数分别为 6 和 8,故它们互为同位素,其
物理性质不同,但化学性质几乎完全相同,D 正确。
【思维升级·母题延伸】 (1)(宏观辨识与微观探析)12C 和 14C 核外电子排布方式是否相同? 1H2 与 2H2 是否互为同素异形体?
【解析】选 D。Th 有质量数为 230、232 的两种同位素,因此无法确定 Th 的质 量数,A 错误。不知 230Th 与 232Th 的丰度,无法确定 Th 的相对原子质量,B 错误。 化学变化过程中原子种类不变,而 232Th 转化为 233U 原子种类发生变化,C 错误。 230Th 与 232Th 互为同位素,二者化学性质相同,D 正确。
提示:×。化学变化指的是有新物质生成,但原子种类不变;从微观上讲,既 有化学键的断裂,也有化学键的生成,所以核聚变不是化学变化。

第 1 节原子结构 原子核外电子排布.(2)doc

第 1 节原子结构  原子核外电子排布.(2)doc

第 1 节原子结构原子核外电子排布(第二课时)1 .核外电子排布规律( l )在含有多个电子的原子里,能量低的电子通常在离核____________的区域内运动,能量高的电子通常在离核________的区域内运动。

据此可以认为,电子是在原子核外距核_________、能量_________的不同电子层上排布的。

( 2 )电子层划分的标准是电子能量的_________及离核的_________。

离核最近的电子层为_________,该层上电子的能量最______,由里往外依次类推,电子层数越大,电子离核越_______,电子的能量越__________。

( 3 )每层最多容纳的电子数是________(n 代表电子层数),而最外层电子数则不超过________个(第一层为最外层时,电子数不超过_______个),次外层电子数不超过_______个,倒数第三层电子数不超过________个。

2 .元素的化学性质与原子最外层电子排布的关系( l )稀有气体原子最外层电子数为__________(氦除外,它的最外层只有 2 个电子),结构_________,性质______( 2 )金属原子最外层电子数一般_________,较易________,表现较强的_________性;( 3 )非金属原子最外层电子数一般_________,较易________,表现________性。

3 .元素的化合价与原子最外层电子排布的关系( 1 )稀有气体原子最外层电子数为________(氦除外), 已达到______结构,既不易_____电子,也不易______电子。

所以稀有气体元素的常见化合价为_______( 2 )钠原子最外层只有______个电子,容易______这个电子而达到_____结构,因此钠元素在化合物中通常显_____价。

( 3 )氯原子最外层有_____个电子,只需______便可达到______结构,因此氯元素在化合物中可显______价。

第1课时 原子核外电子的排布(30张)

第1课时 原子核外电子的排布(30张)

相等,均为 8,据此可知 A 原子的 M 层上没有电子,
则 A 原子的 L 层为最外层,且电子数为 4,故 A 的原
子序数为 6,B 的原子序数为 13,答案为 D。
3.某同学在画某种元素的一种单核微粒的 结构示意图时,忘记在圆圈内标出其质 子数,请你根据下面的提示做出自己的 判断。
(1) 该 微 粒 是 中 性 微 粒 , 这 种 微 粒 的 符 号 是 ___________________________________________。 (2)该微粒的盐溶液能使溴水褪色,并出现浑浊,这 种微粒的符号是__________。 (3)该微粒的氧化性很弱,得到 1 个电子后变为原子, 原子的还原性很强,这种微粒的符号是__________。 (4)该微粒的还原性很弱,失去 1 个电子后变为原子, 原子的氧化性很强,这种微粒的符号是__________。
6.根据教材所附元素周期表判断,下列叙述不正确的

()
A.K 层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该
元素原子的 K 层电子数相等
B.L 层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元
素原子的 L 层电子数相等
C.L 层电子为偶数的所有主族元素所在族的序数
与该元素原子的 L 层电子数相等
D.M 层电子为奇数的所有主族元素所在族的序数
5.原子形成阳离子或阴离子后,其电子层结构发生 了哪些变化?
答案 原子形成阳离子后,要减少一个电子层, 形成阴离子后电子层数不变,但最外层电子数增 多,它们都达到了稳定结构。
6.电子的排布与元素的性质有什么关系?
答案 最外层电子数排满 8 个(He 为 2 个)形成稳定 结构,不易得失电子,化学性质稳定。 最 外 层 电 子 较少 的 (<4) 易 失 去 电 子 ,达 到 稳 定结 构,表现出金属性;最外层电子较多的(>4)易得电 子或形成共用电子对,从而形成稳定结构,表现出 非金属性。通常,我们把最外层 8 个电子(只有 K 层时为 2 个电子)的结构,称为相对稳定结构,一 般不与其他物质发生化学反应。当元素原子的最外 层电子数小于 8(K 层时小于 2)时,是不稳定结构。 在化学反应中,具有不稳定结构的原子,总是“想 方设法”通过各种方式使自己的结构趋向于稳定 结构。

原子结构与电子排布

原子结构与电子排布

原子结构与电子排布原子结构是指构成原子的基本组成部分,包括原子核和围绕核外部运动的电子。

而电子排布则指的是电子在不同能级和轨道上的分布方式。

本文将从原子结构和电子排布的概念入手,探讨原子结构和电子排布的相关知识。

一、原子结构原子是物质的基本单位,是由带正电荷的原子核和带负电荷的电子组成。

原子核由质子和中子组成,质子带正电荷,中子不带电荷。

电子围绕在原子核的外部轨道上,并带有负电荷。

1. 原子核原子核位于原子的中心,质子和中子组成了原子核。

质子的质量和电荷均为1,中子的质量为1,不带电荷。

原子核的质量主要集中在质子和中子上,电子的质量可忽略不计。

2. 电子电子是负电荷的基本粒子,围绕在原子核的轨道上。

电子的质量很小,在计算原子质量时可以忽略。

每个原子的电子数目是不同的,决定了元素的化学性质。

电子在原子中的分布是不均匀的,分别存在于不同的能级和轨道上。

二、电子排布电子排布是指电子在原子的能级和轨道上的分布方式,遵循一定的规律。

下面将介绍两种常见的电子排布方式:布居数法和能级填充顺序。

1. 布居数法布居数法是指用数字表示每个能级中的电子数目。

第一个能级只能容纳2个电子,第二个和第三个能级可以容纳8个电子,第四个能级可以容纳18个电子。

一个完整的能级是指在前一个能级填充满后才填充下一个能级。

2. 能级填充顺序能级填充顺序是指按照一定的规则填充能级和轨道上的电子。

能级顺序是依次增加的,电子的填充规则遵循“电子优先填充低能级”的原则。

按照能级填充顺序,电子的填充顺序为1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p、5s等。

三、电子排布的规律和应用电子排布遵循一定的规律,可以通过电子排布的规律来推测元素的化学性质和反应能力。

以下是几个常见的电子排布规律和应用:1. 阻塞原理根据阻塞原理,填充轨道上的电子时,电子会尽可能地占据不同的轨道。

这意味着在填充3d轨道之前,先填充4s轨道,因为4s轨道的能量较低。

2. 稳定性能级填充顺序决定了某些配置的电子排布比其他配置更稳定。

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(2)结构式:用元素符号和短线表示化合物(或单质)分子中原子的排列和结合方式的式 子。结构式用—、===、≡分别表示 1、2、3 对共用电子对,结构式可以在一定程度 上反映真正的分子结构和性质,但不能表示空间构型,如甲烷分子是正四面体,而结
构式为:
,所示的碳原子和四个氢原子却都在同一平面上。
(3)结构简式:通常只适用于以分子形式存在的纯净物,一般使用于有机物,将有机物
2.元素、核素、同位素 (1)“三素”概念的辨析:
质子数
质子
质子 中子
中子
(2)几种重要的核素及其应用
核素
29325 U
164 C
21H
31H
用途 核燃料 用于考古断代 制氢弹
188 O 示踪原子
[名师点拨] ①同一元素的各种核素的中子数不同,质子数相同,化学性质几乎完全相同,物 理性质差异较大。 ②同一元素的各种稳定核素在自然界中所占的原子百分数(丰度)不变。
低能级
跃迁到
高能级
状态的原子。 (2)原子光谱:不同元素的原子发生跃迁时会 吸收
或 放出
不同的光,用
光谱仪记录下来便得到原子光谱。利用原子光谱的特征谱线可以鉴定元素,称为光
谱分析。
(3)基态、激发态及光谱示意图。
5.原子结构示意图
电子层 质子数
[考在课外]
教材延伸 判断正误 (1)p能级的能量一定比s能级的能量高。( × ) (2)同一原子中,2p、3p、4p能级的轨道数依次增多。( × ) (3)2p和3p轨道形状均为哑铃形,能量也相等。( × ) (4)2px、2py、2pz的能量相等。( √ ) (5)铁元素基态原子的电子排布式为1s22s22p63s23p64s23d6。( × ) (6)Cr的基态原子的简化电子排布式为[Ar]3d44s2。( × )
用此说明元
3.科学探究与创新意识:能发现和提出有 探究价值的原子结构及性质的问题,如核
素的性质
外电子排布、元素第一电离能的特殊性等,
5.了解原子模型、电子在原子轨道间的跃迁及 面对异常现象敢于提出自己的见解。
简单应用。
考点一 原子结构与核素、同位素
1.原子结构 (1)原子的构成
[学在课内]
原子
元素 化学
拓展应用
(1)①11H、21H、31H 分别是氢元素的三种________,它们互称为________。 ②5266Fe2+的质子数为________,中子数为________,核外电子数为________。
答案 ①核素(原子) 同位素
②26 30 24
(2)某元素的一种同位素X原子的质量数为A,含N个中子,它与1H原子构成HmX 分子,在a g HmX中所含原子的物质的量为________,所含中子的物质的量为 ________,所含质子数为________,所含电子数为________。
(7)钾元素的基态原子的电子排布式为1s22s22p63s23p63d1。( × ) (8)第4周期元素中,锰元素价电子层中未成对电子数最多。( × ) (9)电子排布式(22Ti)1s22s22p63s23p10违反了能量最低原理。( × ) (10)磷原子的基态轨道表示式为
(11)氧原子和碳原子中未成对电子数均为2。( √ ) (12)节假日燃放的焰火与电子的跃迁有关。( √ )
轨道形状sp电电子子的的原原子子轨轨道道呈呈
球形 哑铃
对称 形
原子轨道
s能级 1 p能级 3 各能级上的原子轨道数目d能级5个 f能级7个 ……
个 个

①相同电子层上原子轨道能量的高低:ns<np<nd<nf 能量关系③②同形一状电相子同层的内原形子状轨相道同能而量伸的展高方低向:不1s<同2s的<3原s<子4s轨…道…的能量
(3)已知某粒子的结构示意图为 试回答: ①当 x-y=10 时,该粒子为________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。 ②当 y=8 时,粒子可能为________、________、________、________、________(填 微粒符号) 答案 ①原子 ②S2-、Cl-、Ar、K+、Ca2+
答案
A+a m(m+1) mol
a A+mN mol
A+a m×(m+A-N)NA
A+a m(m+A-N)NA
思维探究 两种质子数相同的微粒一定是同位素吗? 答案 不一定。其中关系有: ①如 Na、Na+ 同种元素的原子和离子 ②如 23Na、25Na 同位素 ③Na NH+ 4 不同物质的原子和离子
一、化学用语的规范使用,培养学生严谨的“科学精神与社会责任” 素养说明:正确书写与使用化学用语是高考对学生素养考查的一贯主题。 考查内容包括元素名称、符号、离子符号、原子符号、原子结构示意图、分子式、 电子式、结构式、结构简式、分子模型、核外电子排布式、价电子排布式、轨道 表达式等,强化化学用语的规范使用是学生规范答题的一个重要环节,有助于培 养严谨的科学态度与思想。
[名师点拨] 1.一图:原子结构示意图
氯的原子结构示意图为: 2.八式:分子式、结构式、结构简式、电子式、最简式、核外电子排布式、价电
子排布式、轨道排布式 (1)分子式:是用元素符号表示物质(单质、化合物)分子组成的化学式,有些物质 确实由分子构成,在分子内原子间以共价键连结,这些物质就具有分子式,如氧 分子用O2表示。
(2)写出下列原子的电子排布式与简化电子排布式。
原子 N Cl Ca Fe Cu As
电子排布式
简化电子排布式
答案 1s22s22p3 [He]2s22p3 1s22s22p63s23p5 [Ne]3s23p5 1s22s22p63s23p64s2 [Ar]4s2 1s22s22p63s23p63d64s2 [Ar]3d64s2 1s22s22p63s23p63d104s1 [Ar]3d104s1 1s22s22p63s23p63d104s24p3 [Ar]3d104s24p3

相等 ,如2px、2py、2pz轨道的能量 相等
3.基态原子核外电子排布 (1)排布原则
相同
最低
2 相反
全空
全满
半满
(2)填充顺序——构造原理 如图为构造原理示意图——书写基态原子核外电子排布的依据
(3)电子排布式和电子排布图(或轨道表示式)
电子排布式
以硫原子为例 1s22s22p63s23p4
考点二 核外电子排布
[学在课内]
1.电子层与能级 (1) 电 子 层 (n) : 在 多 电 子 原 子 中 , 核 外 电 子 的 __能__量____ 是 不 同 的 , 按 照 电 子 的 ___能__量___差异将其分成不同电子层。 (2)能级:同一电子层里电子的__能__量____也可能不同,又将其分成不同的能级,通 常用_s_、__p_、__d_、__f_等表示。
(4)核外电子排布与元素推断
(在短周期元素中,请在相应的横线上填写相应的元素符号)
Ar Be
Al
P
Li
Si
S C
O Ne
思维探究 金属元素焰色反应的实质是什么? 答案 灼烧时,电子吸收能量从低能级跃迁到高能级,高能状态不稳定又从高能 级回到低能级释放出的能量形成发射光谱,落在可见光范围内即可产生焰色反应。
( ×)
(13)最外层电子排布式为4s1的元素一定是K元素。( × ) (14)最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素原子。( × ) (15)16O与18O是氧元素的两种核素,16O与18O核外电子排布方式相同。( √ )
拓展应用 (1)Fe3+的电子排布式____________________________________, 钒元素的价层轨道表示式为____________________________。 答案 (1)1s22s22p63s23p63d5或[Ar]3d5
分子结构式中的 C—C 键和 C—H 键省略不写所得的一种简式。如乙醇的结构简式:
CH3CH2OH。
(4)最简式:最简式又叫实验式,它是仅能表示化合物组成中各元素原子数目的比例 的化学式。一般用于两种情况:无机物中,表示在通常情况下,不以单一的真实分 子形式存在的化合物的组成。如离子化合物氯化钠,通常用最简式NaCl表示。晶体 以原子间的共价键结合形成的物质(原子晶体)也常用最简式表示,如金刚石用C表 示。有机物中,由于碳氢原子之间可以成键,种类很多,而因为最简式仅表示组成 物质分子中原子的最简整数比,所以不同的化合物可以有相同的最简式。例如苯和 乙炔的最简式均为CH;单烯烃(通式CnH2n)的最简式都为CH2。 (5)电子式 ①定义:是表示微粒最外层电子结构的式子。通常是在元素符号的周围,用小黑点 “·”(或“×”)等符号表示元素的原子或离子的最外层电子个数。
(√ ) (3)核聚变如21H+31H―→42He+10n,因为有新微粒生成,所以该变化是化学变化。 (× )
(4)中子数不同而质子数相同的微粒一定互为同位素。( × )
(5)通过化学变化可以实现 16O 与 18O 间的相互转化。( × ) (6)3157Cl 与1377Cl 得电子能力几乎相同。( √ ) (7)21H+核外电子数为 2。( × ) (8)两种粒子,若核外电子排布完全相同,则其化学性质一定相同。( × ) (9)13C 与 C60 互为同素异形体。( × ) (10)所有的原子中都含有质子和中子。( × )
第1讲 原子结构与核外电子排布
2017级教学指导意见
核心素养
12..掌了握解原原子子结的构构示成意。图了、解电原子子式序的数表、示核方电法荷。数、1地.变分化析观核念外与电平子衡的思运想动:状能态多及角原度子、结动构态的
质子数、中子数、核外电子数之间的关系。了
变化规律、认识元素性质的变化规律。
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