《送秦少章赴临安簿序》阅读答案
【考点复习】2015高考语文：古代诗文阅读 第一章 高频考点三
考点：体验·解读
考点解读 5年高考 一、文言翻译 1．(2011· 湖南)《严祺先文集序》(原文 见本章高频考点一“5 年高考 ”部 分) (1)韩文公之文，起八代之衰。 译文：韩文公的文章，振起了八个 ________________________ ______________________________ 朝代以来的衰颓(文风)。 (2)故吾尝谓文章之事，未论其他， 必先去其俗而后可。 译文：所以我曾经说，写文章的 _______________________ 事情，不说别的，必须首先去除 _____________________________ 它的俗气才行。 _____________________________ (3)则余亦迂甚矣哉！ 译文：_______________________ 那么我也迂腐得厉害啦！
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
解析
答案
2．(2010· 湖南)《诸葛孔明》(原文见本章 高频考点一“5 年高考”部分) (1)委身偏方，特霸者之臣尔。 寄身在偏远的地方，只不 译文： ____________________________
(1)特：连词，只不过。 霸者：称霸的人。
(2)与：对付。
解析
答案
考点：体验·解读
考点解读 5年高考 一、文言翻译 1．(2011· 湖南)《严祺先文集序》(原文 见本章高频考点一“5 年高考 ”部 分) (1)韩文公之文，起八代之衰。 译文：________________________ ______________________________ (2)故吾尝谓文章之事，未论其他， 必先去其俗而后可。 译文：_______________________ _____________________________ _____________________________ (3)则余亦迂甚矣哉！ 译文：_______________________
2020-2021培优易错难题文言文辅导专题训练附答案解析（2）
2020-2021培优易错难题文言文辅导专题训练附答案解析（2）一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）（乙）九弟前信有意与刘霞仙同伴读书，此意甚佳。
霞仙近来读朱子书，大有所见，不知其言话容止、规模气象如何？若果言动有礼，威仪可则，则直以为师可也，岂特友之哉！然与之同居，亦须真能取益乃佳，无徒浮慕虚名。
人苟能自立志则圣贤豪杰何事不可为何必借助于人？“我欲仁，斯仁至矣。
”我欲为孔孟，则日夜孜孜，惟孔孟之是学，人谁得而御我哉？若自己不立志，则虽日与尧舜禹汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉？（选自《曾国藩家书·道光二十四年九月十九日与诸弟书》）1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）有仙则名．名：（2）无案牍之劳．形劳：（3）若．果言动有礼若：（4）斯．仁至矣斯：2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．人苟能自立／志则圣贤豪杰何事不可／为何必借助于人B．人苟能自立／志则圣贤豪杰何事不可为何／必借助于人C．人苟能自立志／则圣贤豪杰何事不可为／何必借助于人D．人苟能自立志／则圣贤豪杰何事不可／为何必借助于人3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孔子云：何陋之有？（2）无徒浮慕虚名。
4．甲乙两文都提到古代圣贤，各有什么用意？请简要分析。
【答案】1．（1）出名（2）使……劳累（3）如果（4）这样2．C3．（1）孔子说：有什么简陋的呢？（2）不要只是仰慕别人的虚名。
4．甲文以诸葛、杨雄自比，表明自己与他们一样有高洁的志趣；乙文提及孔孟、尧舜禹汤，从正反两方面告诉弟弟只要肯立志勤学，人人都可以成为圣贤的道理。
【解析】1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
2020版高考语文(浙江)一轮练习：阅读突破 第四章 专题三 限时精练(一) Word版含解析
姓名，年级：时间：限时精练（一)(用时：40分钟分值：40分）一、阅读下面的文言文,完成文后题目。
(20分)万里寻兄记[清］黄宗羲宗羲六世祖父府君，讳玺，字廷玺。
兄弟六人。
长伯震，商于外，逾十年不归。
府君魂祈梦请，卜之琼茅蚌壳之间，茫然不得影响．．.作而曰：“吾兄不过在域内,吾兄可至，吾何独不可至乎?”蹑屩出门.乡党阻之曰：“汝不知兄之所至,东西南北，从何处寻起？”府君曰：“吾兄，商也。
商之所在，必通都大邑.吾尽历通都大邑，必得兄矣。
”于是裂纸数千，缮写其兄里系年貌，为零丁．．。
所过之处,辄榜之宫观街市间，冀兄或见之。
即兄不见，而知兄者或见之也。
经行万里,三山獠洞，八角蛮陬,踪迹殆．遍，卒无所遇。
府君祷之衡山，梦有人诵“沉绵盗贼际，狼狈江汉行"者，觉而以为不祥。
遇士人占之，问君何所求,府君曰：“吾为．寻兄至此。
”士人曰：“此杜少陵《舂陵行》中句也。
舂陵，今之道州。
君入道州，定知消息.”府君遂至道州，徬徨访问，音尘不接。
一日奏厕，置伞路旁,伯震过之，见伞而心动，曰：“此吾乡之伞也．。
”循其柄而视之，有字一行曰:“姚江黄廷玺记。
”伯震方惊骇。
未几，府君出而．相视，若梦寐，恸哭失声.道路观者亦叹息泣下。
时伯震已有田园妻子于．道州,府君卒挽之而归。
尝观史传人子所遭不幸间关踣顿求父求母者不绝书为人弟而求兄者无闻焉岂世无其事欤抑有其事而纪载者忽之欤？方府君越险阻，犯霜雪，跋涉山川，饿体冻肤而不顾，箝口槁肠而不恤，穷天地之所覆载，际日月之所照临,汲汲皇皇,唯此一事，视天下无有可以易．吾兄者。
而其时当景泰、天顺之际，英宗、景皇,独非兄弟耶？景皇唯恐其兄之入,英宗唯恐其弟之生。
富贵利害,伐性伤恩，以视府君，爱恶顿殊。
可不谓天地纲常之寄反在草野乎？(选自《黄梨洲文集》，有删改) 1。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分)（)A。
茫然不得影响．．影响:消息B.缮写其兄里系年貌，为零丁．．零丁：招贴C。
2021年各地中考语文真题分类汇编：文言文阅读(三) 部编人教版九年级总复习
2021年各地中考语文真题分类汇编：文言文阅读（三）部编人教版九年级总复习2021年全国各地中考试题分类汇编文言文阅读（三）（含答案和解析）一、（2021年浙江台州）文言文阅读（14分）沈怀清勘案【清】徐承烈绍兴沈怀清先生，名嘉征，由巡检①仕至臬司②。
居官廉干和平，故自下僚③洊历大位。
公任江西浮梁令时，曾暂署某县篆。
适城中常被盗，公履任后严缉之。
凡城门出入者，皆盘诘焉，而绝无影响。
一日大雪崩腾，署后有三层楼最高，可俯瞰山川城市。
公治酒邀友至上层赏之。
见城中万屋比栉，皆被雪漫，惟一家平屋数间，无片雪凝积，而微见烟起。
公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。
主人远宦北方，携眷以往，楼屋厅堂悉皆封闭，而留一仆居门首守之。
公疑其为盗薮，集兵役围其前后，入而搜之。
至无雪之屋，果群盗潜伏焉。
盖伙盗甚众，恐突烟起而动人疑，因就地作数灶，以供饮煮，屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之。
搜出脏物无算。
有跳屋而逃者，悉为邻佑所禽。
公讯之，则盗贿其家守门之仆，借屋以为巢穴，食物皆托其代购。
群盗日惟高卧，夜则出劫，邑中富饶之家，无得免者，已数月矣。
因公履任后，查缉严甚，不敢出城，而人初不料其窟于此处也，遂悉置之法。
〔选自《听雨轩笔记》〕【注释】①巡检：县级负责社会治安的官员，正九品。
②臬司：主管一省司法的官员，正三品。
③下僚：职位低微的官史。
15.参考表格提示的方法，解释加点词。
（4分）文言词句方法解释（1）万屋比栉参考成语法：比翼双飞（2）因就地作数灶查阅词典法：①接近，靠近，趋向；②完成，达到；③即使。
（填序号）（3）果群盗潜伏焉课内迁移法：三人行，必有我师焉（《论语》十二章）（4）悉为邻佑所禽语境境推测法：联系上下文推断16.请用“/”给文中画线的句子断句。
（限断三处）（3分）屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之17.用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。
18.沈怀清“由巡检仕至臬司”，在仕途上能这样快速升迁是偶然的吗？请结合文章内容分析。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面选择性必修中册(二) 整合迁移10 判断句含答案
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面选择性必修中册(二) 整合迁移10 判断句含答案整合迁移10判断句一、连点成线，基础整合1．选出下列选项中加点字的解释全都正确的一项。
(1)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧原．庄宗之所以得天下(推其根本)负而前驱．(驱赶)务．耕织(从事) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 修守战之具．(器械)乱者四应．(响应)抑本．其成败之迹(本来) C.⎩⎪⎨⎪⎧惠文、武、昭襄蒙．故业(继承)西举．巴、蜀(攻取)与．尔三矢(给) D.⎩⎪⎨⎪⎧及凯旋而纳．之(收藏)不爱．珍器重宝肥饶之地(喜欢)方其系燕父子以组．(绳索) 答案 C 解析 A 项驱：奔驰，快跑。
B 项本：考察，探究。
D 项爱：吝惜。
(2)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 及仇雠．．已灭(仇人)东割膏腴．．之地(肥沃)崤函之固，自若．．也(镇静自如)B.⎩⎪⎨⎪⎧ 一夫．．夜呼(一个人)逸豫．．可以亡身(犹豫)试使．．山东之国与陈涉度长絜大(假使)C.⎩⎪⎨⎪⎧ 夫祸患常积于忽微．．(极小的事)蹑足．．行伍之间(置身，参与)隳名城．．(有名的城市) D.⎩⎪⎨⎪⎧世言．．晋王之将终也(世人说)非及乡时．．之士也(先前)金城．．千里(坚固的城池) 答案 D 解析 A 项自若：像是原来的样子。
B 项逸豫：安乐。
C 项名城：高大的城墙。
2．下列各组句子中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 以致．．天下之士才能不及中人．．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 其意气．．之盛则遣从事．．以一少牢告庙 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 宽厚．．而爱人忧劳可以．．兴国 D.⎩⎪⎨⎪⎧岂非人事．．哉山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣 答案 C解析 C 项“宽厚”指宽容厚道，古今义相同。
“可以”意为“能够”，古今义相同。
A 项“以致”，古义：以，来；致，招致，招引。
今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
“中人”，古义：平常的人。
今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。
张耒《送秦少章赴临安薄序》阅读答案解析及原文翻译
张耒《送秦少章赴临安薄序》阅读答案解析及原文翻译送秦少章赴临安簿序（张耒）《诗》不云乎：“蒹葭苍苍,白露为霜。
”夫物不受变,则材不成,人不涉难,则智不明.季秋之月,天地始肃,寒气欲至。
方是时,天地之间,凡植物出于春夏雨露之余,华泽充溢,支节美茂.及繁霜夜零,旦起而视之,如战败之军,卷旗弃鼓,裹创而驰,吏士无人色,岂特如是而已。
于是天地闭塞而成冬,则摧败拉毁之者过半,其为变亦酷矣。
然自是弱者坚,虚者实,津者燥,皆敛藏其英于腹心,而各效其成。
深山之木,上挠青云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。
吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。
”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。
元祐六年及第，调临安主簿。
举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。
予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。
今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。
异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，又不可得。
自今以往，如沐漆而求解矣。
”予解之曰：“子之前日，春夏之草木也。
今日之病子者，蒹葭之霜也。
凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。
迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。
二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。
自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。
反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，常饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。
苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。
”选自《张耒集》，中华书局1990年版9.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是A 季秋之月，天地始肃季：季节，季候B 及繁霜夜零，旦起而视之零：降落，落下C 予世之介士也介：独特，不合群D子胥不奔，则不能入郢奔：逃亡，出走【答案和解析】【答案】A【解析】本题考查对文言实词在文中的含义的理解，能力层级为B级。
文言文实词历年真题整理
• （重庆卷）三．（ 本大题共3小题，每小题3分， 共9分） • 8.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项 是（ ） • A. 即代勒所部民兵昼夜行 部：部署 • B. 与王素党结避祸 党：勾结 • C. 商稔公，知贼不敌 稔：熟悉 • D. 王命秣者加莝豆，不为止 为：因为 • 8. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中 的意义的能力。根据上下文语境，推出“部”为 “统率”意。
• 2011浙江（新唐书 张文瓘传） • A.第明经 第：考取 B.子无为嫌 嫌：疑忌 • C.俾其约束 俾：使 D.时以执法平恕方戴胄 方：仿 效 • 【答案】【B】（比拟，相当） • 2011四川（南村辍耕录） • A.徐至庭前 徐：缓慢 B.安可厕诸君子间 厕:置身 • C.惠之谷 惠：赠送 D.刺船而去 刺：乘坐 • 【答案】【D】（划） • 2011江苏（陈公弼传） • A.一县大耸 耸：震惊 B.以公少年易之 易：更换 • C.甲不能戢士 戢：约束 D.转运使调里胥米而蠲 （juan）免除
• 2011山东（《管子》，《四部丛刊》） • A．勿已。如是，又何以行之 已：停止 B．泽命不渝，信也 渝：坚持 • C．公修公族，家修家族 修：治理 D．若济大水有舟楫也 济：渡过 • 【答案】【B】（改变） • 2011湖北（谏成帝营陵寝疏） • A．外被项籍之灾，内离牧竖之祸 离：遭受 B．期日迫卒，功费大万百余 迫卒：急促 • C．物故流离以十万数 物故：死亡 D．而顾与暴秦乱君竞为奢侈 顾：回头 • 【答案】【D】（反而） • 2011江西（纲鉴易知录） • A屋比延烧，不足优也 比：并列 B.臣请归节，伏矫制之罪 矫：假托 • C.责大指而已 指：意旨 D.亦不能夺之矣 夺：强取 • 【答案】【D】（更改，改变）
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高考湖南卷文言文试题答案解析翻译
07阅读下面的文言文，完成10－14小题。
明主之道，如有若之应宓子也。
人主之听言也美其辩，其观行也贤其远。
故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。
宓子贱治单父。
有若见之曰：“子何臞①也？”宓子曰：“君不知贱不肖，•使治单父，官事急，心忧之，故臞也。
”有若曰：“昔者舜鼓五弦、•歌《南风》之诗而天下治。
今以单父之细也，治之而忧，治天下将奈何乎？故有术而御之，•身坐于庙堂之上，有处女子之色，无害于治；无术而御之，身虽瘁臞，犹未有益。
”楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。
其身体则可，其言多而不辩，何也？•”曰：“昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。
至晋，•晋人爱其妾而贱公女。
此可谓善嫁妾，而未可谓善嫁女也。
楚人有卖其珠于郑者，•为木兰之柜，薰桂椒之椟，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
今世之谈也，皆道辩说文辞之言，•人主览其文而忘有用。
墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人。
若辩其辞，•则恐人怀其文忘其直，以文害用也。
此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类，故其言多不辩。
”宋王与仇齐也，筑武宫。
讴癸倡，行者止观，筑者不倦。
王闻，•召而赐之。
对曰：“臣师射稽之讴又贤于癸。
”王召射稽使之讴，行者不止，筑者知倦。
•王曰：“行者不止，筑者知倦，其讴不胜如癸美，何也？”对曰：“王试度其功。
”癸四板，射稽八板；擿其坚，癸五寸，射稽二寸。
夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也。
忠言拂于耳，•而明主听之，知其可以致功也。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．有处女子之色，无害于治害：妨害B．其身体则可体：实践C．讴癸倡，行者止观倡：倡导D．王试度其功度：衡量11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．人主之听言也美其辩王无异于百姓之以王为爱也B．人主览其文而忘有用与时俯仰以通其狂惑C．则恐人怀其文忘其直于其身也，则耻师焉D．臣师射稽之讴又贤于癸故燕王欲结于君12．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是A．韩非子在本文中阐述了“明主之道”，他指出，作为“明主”。
高考总复习 语文第2编3-4
的起因，某种事件的发展所导致的结果，或对阅读材料的
内容进行评论。
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
1．筛选文中的信息 文言文同现代文一样，都是由表达思想内容的语言组
成的。这项考试内容要求考生在读懂原文的基础上，准确
把握文中所写的人、事、理、情、言、时、地等语言信息， 从而对试题提供的选项信息进行辨析和判断，或者根据试
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
于是天地闭塞而成冬，则摧败拉毁之者过半，其为 ． 变亦酷矣。然自是弱者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其 英于腹心，而各效其成。深山之木，上挠青云，下庇千 人者，莫不病焉，况所谓蒹葭者乎？然匠石操斧以游于 林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细 强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成， 虐之而乐者是也。
但魏德深极得人心，士兵们全都不忍离他而去。 解析：“而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡”
不正确。原文“屏处于室，未尝辄敢出门”仅指赵君实一
人；“逃窜之徒，归来如市”指逃亡他乡之人大量回乡， 意中表明魏德深深受百姓拥戴。 答案：C
第二编 专题突破
语文
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译文： 魏德深，本来是巨鹿人。他的祖父魏冲，在北周为官，
语文
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第四节 分析综合
第二编 专题突破
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《考试说明》要求对文言文的“分析综合”的考查包
括三个方面的内容：一、筛选文中的信息；二、归纳内容 要点，概括中心意思；三、分析概括作者在文中的观点态 度。分析综合是在对文意理解的基础上对所叙述事件或道 理进行综合推理，要求能说出某个论点的论据，某个事件
语文
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专题四之文意理解
2013高考语文理解文言文文意“擒贼先擒王”、“打蛇要打七寸”这些俗语告诉我们一个很明显的道理，看问题要看主要部分，抓重点。
对于文言文的学习，该如何很好的理解它的文意呢?一、抓住信息语境，理解信息含意1.考点指要考点：筛选文中的信息。
所谓“信息”，在传记文(或记人小说)中，指传记对象(人物)的言谈举止;所谓“筛选”，即找出所列信息符合题干要求(传记文中主要指人物的性格)的选项。
一般题型是从下列组合之中找出符合题千要求的一项：1)给出6条“信息，,(文中原句)，各选3条分为4组，每组表现人物某一特点;2.方法指要1)要具备阅读浅近文言文的能力，能读懂原文，了解全文大体意思。
2)要找准信息的语境(上下文)，语境要完整。
3)根据语境判断信息是否符合题干要求。
有的语境已经明示信息的含意，抓住这类语句，判断就更容易。
二、归纳概括要找准语段1.考点指要考点：归纳内容要点，概括中心意思。
其考试形式多是由试题设计者对文中所记事实或所论道理进行分析和概括，分列4项，让考生找出其中不符合题干要求的一项。
错误选项(一般指不符合文意)的设计大致有如下几种：（一）曲解词义指命题者在设置干扰项时,故意对文言材料中某一词语错误地加以解释,从而导致叙述出错。
1.全国卷Ⅱ第10题C项(选文出自《宋书郭原平传》):郭原平以种瓜为业,曾遇大旱,运瓜的沟渠不能通船。
县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜,他不肯接受。
运瓜时他见有人遇到困难,却能迅速相助。
本项错在“要引农田中水注入瓜渠让他运瓜”的“农田中水”,应该是“下渎水与之”--“渎水”即瓜渎中的水。
2.全国卷Ⅲ第6题D项(选文出自《宋史朱昭传》):朱昭方面有人暗中与敌人串通,透露了朱昭准备突围的消息。
敌人害死守兵,得到城池。
朱昭不幸坠入沟堑,他怒目提剑,无人敢前,最后中箭而死。
原文写“贼大惧,以利啖守兵,得登城”,“以利啖守兵”说的是以利益收买了守兵,而非“敌人害死守兵”。
(二)、夸大其辞命题者在构拟这类选项时,常常在大体准确的概括、分析中,夹杂一两处故意夸大的地方作为干扰。
高考语文专题复习：文言文阅读
专题六文言文阅读一、《考纲》说明古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。
1.识记 A默写古代诗文（指定篇目见附录）2.理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
（4）正确断句（5）翻译文中的句子3.分析综合 C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价 D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度二、高考文言文考向分析：湖南高考文言文阅读，22分左右；纵观湖南高考近五年来的文言试题，呈现以下几个特点：1.命题形式。
2010年至今，题型基本保持稳点，翻译题都采用主观题，赋分10分；实词虚词题以及文言断句都采用选择题，每小题3分，另外一个小题采用选择题和简答题轮换对分析与概括文意进行考查，采用选择题时赋分3分，采用简答题时赋分4分。
2、考查侧重这文言文的五道试题重点考查考生的理解能力和分析综合能力，而对鉴赏评价能力只是略有涉及。
这一方面是根据湖南卷的整体结构布局安排的，因为试卷中还有一道独立的古诗词鉴赏题，另一方面也是从中学语文教学的客观实际出发的。
3.选材特点。
湖南从2008年采用了人物传记类文章以后，分别选用了 2009《送秦少章赴临安薄序》（张耒）、2010《诸葛孔明》（陈亮）、2011《严祺先文集序》（归庄）、2012《自戒》（郑思肖）、2013《上〈三国志注〉表》“《魏略》曰”（裴松之）等五篇文章。
选材的范围进一步扩大，从人物传记到古代散文。
湖南文言文考查不太青睐记叙文，对论说文似有独钟，而论说文的阅读难度比记叙文大，但湖南考查的文言文文本阅读采用减少字数，等于让答题区间与区间的距离缩小，变相减少了答题难度，与其他省市考查记叙文是异曲同工。
小升初语文考前查缺补漏专项——文言文阅读(含答案)
A．弈秋，通国之善弈者也
B．思援弓缴而射之
C．虽与之俱学
D．弗若之矣
5．翻译句子
为是其智弗若与？
________________________
6．这个故事通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了______________的道理。
课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
22．翻译下列句了。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
_____________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。
______________________
23．从《矛与盾》这个故事中，你明白了什么道理？
______________________
阅读文言文，完成练习。
（季梁）往见王日：“令者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣日：“吾欲之楚。’臣日：'君之楚，将奚为④北面？'日：‘吾马良。’臣日：‘马虽良，此非楚之路也。’日：‘吾用多！’臣日：‘用虽多．此非楚之路也。’日：‘吾御者⑤善！'此数者愈善，而离楚愈远耳。”
①胤恭勤不倦___________②博学多通___________
③家贫不常得油___________
12．请你说一说车胤是怎样克服困难读书的，短文给你的启发是什么。
______________________
阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
文言文阅读(单篇)-2020年《三步冲刺中考 语文》之最新模考分类冲刺小卷(全国通用)(解析版)
冲刺小卷16 文言文阅读（单篇）一、（2019年浙江省台州市路桥区中考一模）课外阅读。
雷义传雷义字仲公，豫章鄱阳人也。
初为郡功曹，尝擢举善人，不伐①其功。
义尝济人死罪，罪者后以金二斤谢之，义不受。
金主伺义不在，默投金于承尘②上。
后葺理屋宇，乃得之。
金主已死无所复还义乃以付县曹。
后举孝廉，拜尚书侍郎，有同时郎坐事③当居刑作。
义默自表取其罪，以此论司寇。
同台郎觉之，委位自上④，乞赎义罪。
顺帝诏皆除刑。
义归，举茂才，让于陈重，刺史不听，义遂阳狂被发走，不应命。
乡里为之语曰：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。
”三府同时俱辟⑤二人。
义遂为守灌谒⑥者。
使持节督郡国行风俗，太守令长坐者凡七十人。
旋拜侍御史，除南顿令，卒官。
子授⑦，官至苍梧太守。
（《后汉书》）【注】①伐：自夸。
②承尘：天花板。
③坐事：因为犯事获罪。
④委位自上：辞官上书。
⑤辟：征召。
⑥灌谒：官职。
⑦授：雷授，雷义儿子1．下列各组句子中，加点词语意思和用法相同．．的一组是（）A．罪者后以金二斤谢．之秦王色挠，长跪而谢．之B．胶漆自谓．坚太守谓．谁？庐陵欧阳修也C．义归．，举茂才一屠晚归．D．后葺理屋宇，乃．得之乃．不知有汉2．用“/”给文中画线句子断句。
（限断两处）金主已死无所复还义乃以付县曹3．用现代汉语写出下面句子的意思。
金主伺义不在，默投金于承尘上。
4．成语是中国汉语言文化的精华，蕴藏着丰富的文化内涵，其中一部分成语来源于历史故事，如源自本文的成语“胶漆之交”。
下面也是源于历史故事，且意思与“胶漆之交”相近的是（）A．布衣之交B．管鲍之交C．八拜之交D．点头之交5．有人认为雷义可谓名如其人，你如何看待他的“义”？请结合文章具体内容加以阐述。
【答案】1．C2．金主已死/ 无所复还/ 义乃以付县曹3．金子的主人乘雷义不在家的时候，偷偷地把金子投放到天花板上。
4．B5．雷义为官从政，他推荐贤人不矜功自伐，富有正义；救济死犯，不受黄金的报答，富有道义；把“茂才”推让给朋友陈重，富有情义；但代同僚受罪一事，虽是仗义之举，但更多的是江湖义气，未必是正义之举。
文言文课程教学：苏教版必修五课内文言文落实及迁移
2.对下列加颜色词的解释，有误的一项是
①
A.而刘夙婴疾病
婴：缠绕
B.后刺史臣荣举臣秀才
√C.当侍东宫
举：举荐 当：应当
D.殆有神护者
殆：大概
解析 当：担任。
12345
②
√A.妪每谓予曰 每：每次
B.听臣微志 听：听任，允许
C.吾家读书久不效
效：奏效，指获取功名
D.若望仆不相师 望：怨恨，抱怨
②用副词 a.此则岳阳楼之大观也 b.按诛五人……即今之傫然在墓者也 c.至激于义理者不然，乃有所不得已也 d.六国破灭，非兵不利，战不善 ③用判断词“为”“是” a.如今人方为刀俎，我为鱼肉 b.自言本是京城女(“是”作判断词，用法很少)
(2)无标志词的判断句 a.其人勇士 b.秦，虎狼之国 辨别判断句既要看形式又要看句子性质，比较简单的办法是看它能否译成 “……(不)是……”或“……(不)是……的”。形式对，又能译成“……是……” 的是判断句；否则不是。
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随堂训练
翻译下面文段中画线的句子。 (1)景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”
晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王， 非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭 而众说也。夫冠足以修敬，不务其饰；衣足以掩形御寒，不务其美；身服不杂 彩，首服不镂刻。古者常有处橧巢[注]窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室， 而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其 不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。(选自《晏子春秋》) 注 橧(zēnɡ)巢：用柴薪搭建的巢形住所。 译文：_他__们__不__再__造__柴__薪__搭__成__的__巢__居__住__，___是__为__了__避__风__寒__；__不__再__造__土__穴__居__住__，__是__ _为__了__避__潮__湿__。__(要__颜__色__：__其__，__为__，__“__…__…__者__，__…__…__也__”__判__断__句__)_______________
第2节文言虚词
己者。”置勿问。仁杰在官五十余年，为留守者居半， 车驾春秋行幸，出入供亿［注］，未尝致上怒。其妻刘 没，帝欲为娶贵族，固辞，乃娶民间女，已而丧明，夫 妻相敬如初，未尝置媵妾。大德九年，年七十二，请 老，归第。后成祖崩，仁宗入清内难，念世祖旧臣，欲 有所咨访，召赴阙，行至樊桥而卒。
（节选自《元史·贺仁杰传》） 【注】 供亿：供给，供应。
3.命题规律 （1）命题范围：18个文言虚词，不会超纲。18个虚 词 中,之、其、以、于、而、为，这6个为考查重点。 （2）题型：客观题，注意与课本的结合。 均为四个选项，或两句一组辨析（一句源于阅读文段， 一句源自课内；或从四句中选择与例句中同一虚词的意 义和用法相同的一项）。
整合与点拨
知识整合 对常见文言虚词在文中的意义和用法的考查，近几
出产的，山后禁盐令给百姓带来长久的灾难：（贺仁杰对 这些情况）提出了批评意见,(最终使这些事)都取消了。 老百姓（感激地）给他立了生祠。上都留守（职位）空 缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被（皇帝）任用， 皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你了。”特意 授予他担任正议大夫、上都留守。成立尚书省后，桑哥主 事，报告说上都留守管理钱粮有不少失误。皇上就把留守 忽剌忽耳和贺仁杰传到朝廷上来解释，贺仁杰说：“我是 汉人，不能够约束官吏制止坏事，致使钱粮亏损不少， （这）是我的过错。”忽剌忽耳说：“我是负责人，官印 在我的手上，事情没有不经过我同意而执行的，（这）是 我的过错。”皇上说：“把爵位让给别人的有过，还没
不禀告自己就擅自（向世祖）献献金感到愤怒，把贺贲关 进监狱。世祖听说了这件事，非常愤怒，逮捕了主帅将要 杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。贺仁杰跟随世祖 南征云南，北征乃颜，都有显赫的功劳战绩。后来和董文 忠一道在朝廷共同事奉皇上，志同道合，齐心协力，知道 的情况没有不说给皇上听的，说的话没有皇上不听取的， 大多对皇上有帮助，而且宫中说的话不会向外泄露出去， 皇上很喜欢他。皇上有一天把贺仁杰叫到床边，拿出白金， 对他说：“这是你父亲在六盘山献出来的，听说你母亲来 了，你拿回去孝敬她老人家吧。”贺仁杰谢绝不了，就带 回来告诉母亲，把这些白金都分给了宗族亲人。皇上要选 民间少女到后宫去，有关部门买的东西大都不是本地
高中语文破题致胜微方法文言文虚词系列一3.“乃”“其”的用法含解析
“乃”“其”的用法【题文】文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。
同一篇文言文中会出现许多同字却不同用法和意义的虚词。
明辨了虚词的用法含义可帮我们更好地理解文言文大意。
“乃”“其”是文言文中经常会用到的虚词，那么“乃”“其”的用法有哪些特点？有哪些需要我们注意和提高警惕的地方呢？一、“乃”字的用法（一）用作副词1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。
①设九宾于廷，臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》）②度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）2.强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟然”“反而”等。
例：问今是何世，乃不知有汉。
（《桃花源记》）3.表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。
例：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》）4.用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
例：无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。
《齐桓晋文之事》（二）用作代词1.用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
不能做宾语。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）2．用作指示代词，译为“这样”。
夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
《齐桓晋文之事》（三）复音虚词1.无乃。
表猜测，译为“恐怕……”。
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）②孔子曰：求！无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）2.乃尔。
译为“这样”。
例：府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》）二、“其”字的用法（一）用作代词，又分几种情况：1.第三人称代词。
作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
①吾令人望其气，皆为龙虎。
《鸿门宴》②其制稍异于前。
（《项脊轩志》）译文：它的格局形式跟过去稍有不同。
2.第三人称代词。
作主谓短语中的小主语，应译为“他（们）”“它（们）”。
①其闻道也固先乎吾。
（《师说》）②以其乃华山之阳名之也。
（《游褒禅山记》）译文：因为它是在华山的南面，才叫它为华山洞。
陕西省2024年高考语文模拟试卷及答案1
陕西省2024年高考语文模拟试卷及答案(36分)阅读下面的文字，完成各小题。
随着新一代信息通信技术和数字技术取得重大突破，数字贸易迅速发展。
作为新型贸易模式，数字贸易极大减少了贸易成本和时间，不仅使新的贸易产品不断涌现，而且正在改变几乎所有行业的贸易方式和贸易规模，成为国际贸易发展的新动力。
从消费者视角看，数字贸易可直接或间接增加贸易品的种类和数量，提升消费者福利。
同时，随着互联网和数字技术不断与金融、娱乐、教育、医疗、零售等众多行业深度融合，数字贸易将渗入几乎所有行业的诸多部门，并推动大多数传统贸易产品转型升级。
此外，数字贸易能使交易成本下降，有利于贸易企业推动新产品研发，间接增加贸易品种类，促使贸易品价格下降。
从生产者视角看，数字贸易能有效提供全球价值链发展新动力。
经过几十年发展，全球生产分工的价值链链条越来越长，协调成本越来越高，有些分工所需的成本已大于收益，这也是近年来全球生产分工深化放缓的重要原因。
数字技术的广泛运用和数字贸易的快速发展不仅可以降低已有产品全球价值链的组织和协调成本，还能提供一系列新的可贸易产品及相应的新产品全球价值链。
从市场效率视角看，数字贸易能降低贸易壁垒和信息不对称程度。
数字贸易的直接效应是增加市场信息，促进市场主体间互动，改善市场效率。
数字贸易集约化、无界化和平台化发展趋势将促使贸易参与主体间的联系更加紧密，有效减少信息不对称，实现生产要素在全球范围内高效配置。
从贸易发展新动力视角看，数字贸易能够助推全球服务贸易快速发展。
数字贸易本质上是服务的交换及其价值的实现，这不仅体现在直接的数字贸易产品中，也蕴含在电子商务和平台企业的服务中。
麦肯锡全球研究院的报告显示，受数字技术和数字贸易的推动，全球服务贸易增速比商品贸易增速高60%，由此产生的经济价值远超传统贸易统计所能涵盖的范围。
在数字贸易产生显著经济效应的同时，我们也要看到，数字贸易的生产和交换属性使其发展面临诸多规则方面的约束。
成都七中9月月考语文题
高2012级高三语文试卷考试时间：150分钟满分：150分本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷答案涂在机读卡上，第Ⅱ卷（除作文）写在答题卷上，作文写在作文纸上。
第Ⅰ卷（共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）A．甄选/箴言稽查/稽首干劲/疾风劲草B．缄默/信笺谄媚/胡诌屏障/屏除成见C．掠影/虐待舐犊/胼胝唯一/唯唯诺诺D．羁绊/亟待装载/记载校正/犯而不校2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．变本加利厉兵秣马励精图治厉行节约再接再厉B．金榜提名提纲挈领提要勾弦复习提纲内容提要C．貌合神离合盘托出和风细雨和衷共济悲欢离合D．欢度春节远渡重洋暗度陈仓渡过难关置之度外3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（）A．俄罗斯人对物美价廉的中国产品——电视机、洗衣机、自行车，以至袜子都非常喜欢。
B. 在野生动物园，当我们靠近动物时，它们似乎没受到任何惊扰，泰然处之，悠闲自得，连瞧也不瞧我们一眼。
C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
D．在2010年广州第16届亚运会上，由近千名运动员组成的中国军团夺金热潮一浪高过一浪，让其他参赛国家望其项背。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（）A．有关机构在全国各大学作了一次民意调查，在被调查的大学生中，普遍认为我国的综合国力正在稳步上升。
B. 过去他身体长期不好，多次住院，曾经一度休学，现在能每天坚持按时到校学习，就已经很不错了。
C．联合国安理会决定，为了保护利比亚平民安全，除人道主义救援和负责撤离外国侨民的飞机外，禁止其他飞机在利比亚领空飞行着陆。
D．根据超声定位原理制成的盲人探路仪，包括发射超声波的装置和把物体反射回来的超声波变成盲人容易分辨的信号的装置两部分。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5－7题。
居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共政策的互补性。
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送秦少章赴临安簿序（张耒）
《诗》不云乎：蒹葭苍苍,白露为霜。
夫物不受变,则材不成,人不涉难,则智不明.季秋之月,天地始肃,寒气欲至。
方是时,天地之间,凡植物出于春夏雨露之余,华泽充溢,支节美茂.及繁霜夜零,旦起而视之,如战败之军,卷旗弃鼓,裹创而驰,吏士无人色,岂特如是而已。
于是天地闭塞而成冬,则摧败拉毁之者过半,其为变亦酷矣。
然自是弱者坚,虚者实,津者燥,皆敛藏其英于腹心,而各效其成。
深山之木,上挠青云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。
吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。
异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。
元祐六年及第，调临安主簿。
举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。
予问其故，秦子曰：予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。
今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。
异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，又不可得。
自今以往，如沐漆而求解矣。
予解之曰：子之前日，春夏之草木也。
今日之病子者，蒹葭之霜也。
凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。
迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢。
二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。
自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。
反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，常饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。
苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。
选自《张耒集》，中华书局1990年版
9.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
A 季秋之月，天地始肃季：季节，季候
B 及繁霜夜零，旦起而视之零：降落，落下
C 予世之介士也介：独特，不合群
D子胥不奔，则不能入郢奔：逃亡，出走
【答案和解析】【答案】A
【解析】本题考查对文言实词在文中的含义的理解，能力层级为B级。
/ A项中的季应是（秋天）最后一月，犯了以今义释古义的典型错误。
对文言实词的理解，是读懂文言文最基础的工作。
此题中考查的四个实词并不在《考纲》要求掌握的120个之中，因此考生在备考时不要仅仅局限于120个规定掌握的实词，而是要拓宽视野，多多益善。
10.下了各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A 其为变亦酷矣吾其还也
B 往往清丽奇伟，工于举业百倍亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也
C 饮食起居、动静百为，不能勉以随人木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
D 能推食与人者，尝饥者也《齐谐》者，志怪者也
【答案和解析】【答案】C
【解析】本题考查对文言虚词用法的理解，能力层级为B级。
/ A项中的其字，前者为代词，后者为语气副词，译为还是； B项中的于字，前者为介词，后者为介词，译为对； D项中的者字，前者为名词，后者表提顿，与也一起表判断。
11.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A．本文先以《诗经蒹葭》之句，引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点，再对草木虽遭受严霜缺损却敛英自成的现象加以描述，并抒发感慨。
B．文章叙述秦少章与作者交往，遵奉长辈之命勉为科举之文，科考中第及任职等情况后，再引述他不得已为官的苦闷之言，然后对秦少章加以开导。
C．文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一，是他认为一旦为官，就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己，如果稍一显露傲气，祸患就会随之到来。
D．本文为送人赴任的赠序，文章设喻用典，劝勉对方正确看待人事迁变，行文情理皆具而语言平实，体现了苏轼评张耒之文所称汪洋淡泊的特点。
【答案和解析】【答案】C
【解析】此题是针对阅读材料相关文意的综合考查，着重在理解文意、归纳要点、概括中心意思，能力层级为C级。
/ C项中就将疲于应对官吏事务而无暇顾及自己错误。
12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）人不涉难，则智不明。
译文：_____________________________________________________________________
(2)今则妇子仰食与我，欲不为吏，亦不可得。
译文：_____________________________________________________________________
（3）赐之车马而辞者，不畏步者也。
译文：_____________________________________________________________________
【答案和解析】【答案】(1)人不经历磨难，智慧就不明达。
（2）如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。
（3）赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。
【解析】本题考查理解并翻译文中句子，能力层级为B级。
翻译，是以全面准确理解句子的含义为基础的，高考试卷要求直译，也就是要求尽可能做到字字落实。
所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义，找出通假字，古今异义词、词类活用等，并做到准确解释。
同时，还要把握句式特点和句子的语气。
翻译时，要特别注意对关键词语的把握，否则很难准确译出文意。
如(1)句中涉难不明，(2)句中则妇子及倒装句食与我，(3)句中而辞者等。
13.简要说明文章后半部分是如何阐述迁之为贵的道理的。
（4分）
答：_____________________________________________________________________
【答案和解析】【答案】引用重耳流亡、子胥出奔的故事，说明遭遇困境、忧患等变迁，能使人弥补不足，增进能力，学到更为丰富的东西。
【解析】此题考查对文意的理解和信息的筛选，分值也增加到4分。
考生务必要看清楚题干的要求，怎么问就怎么答。
问是如何阐述的，要从引用了什么故事或事例和说明了什么道理两方面答题。
往往很多考生只答到其中的一点即满足了，很遗憾，白白丢分。