分数乘法3教学设计
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派潭镇中心小学课时教学设计总第课时
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（3）交流讨论。
通过交流得出：分数乘分数，为了计算简便，可以先约分再乘。约分
时，分子的两个因数和分母的两个因数进行约分。
⒊解决问题二：乌贼30分钟可以游多少千米？
⑴学生独立解答，约分：
⑵教师指导，分数乘法也可以这样直接约分。
⒋试一试。
10
9
×
45
4
还可以怎样进行约分呢？
三、练[及时练习，巩固新知]
完成第5页“做一做”的第1、2、3题。
四、测[达标检测，及时反馈]
做课堂5分钟相关练习。
五、评[总结评价，拓展延伸]
这节课你有什么收获？
板书设计：分数乘法
10
9
×
45
4
=
45
×
10
4
×
9
=
450
36
=
25
2
（km）
10
9
×
45
4
＝
45
×
10
4
×
9
＝
25
2
（km）
教学后记：
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