三年级上课文复习要点 重点 第三、四单元
1-4单元语文复习要点归纳
语文复习要点归纳复习重点还是生字、词语的识记，课文后面所有的表（二）字都要会写、能够组词，表（一）字能够认识。
现在将各单元的其他复习要点归纳如下：第一单元：1、能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》，并能根据课文内容填空、正确默写古诗。
2、积累关于描写秋天的词语（金秋时节等）。
3、能够写出相同偏旁的字（宀月艹木）。
4、容易写错的生字：状（奇形怪状）、壮（壮丽）、记（记住）、纪（纪念）、谷、金、劳、尤、站、区、巨、经、洼、5、多音字：都（天都峰首都——都是）为（为什么、因为——自以为是）第二单元：1、容易写错的字：钢、琴、教、观、甜、歌、困（里面“木”字最后一笔是“点”）、礼（礼节）、休（休息）、身（身体）、及（注意和“级”、“极”的区别）2、多音字：背（背后、背包——背着）、兴（高兴——兴奋）、教（教书——教师）3、熟悉并能运用写动作的词语。
4、能够掌握部首查字法（发过部首查字法的练习）5、能够背诵《一株紫丁香》，并能根据课文内容填空。
第三单元：1、容易写错的字：州、族（民族）、祖（祖先）、旗（和“棋”“其”区别）、曲、旁（下部分是“方”不是“刀”）、扬2、能够正确掌握反义词，并能根据要求写出反义词3、能够说出自己知道的少数民族4、积累描写风景的词语第四单元：1、容易写错的字：落（艹）、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅（和“戏”区分）、吸、极、兔2、多音字：转（读zhuàn一般表示360°的旋转读 zhuǎn一般转的角度不大，比如转弯）3、积累成语4、正确使用问号和感叹号如：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你是弄错了。
天无边无际，大得很哪！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
三年级语文上册1-8单元每课重点
写手：三年级语文上册1-8单元每课重点文章第一课：《拼字游戏》1. 字母的结构和用法2. 如何正确书写和识别字母3. 通过拼字游戏培养孩子的拼音和语感第二课：《拼音》1. 学习拼音的重要性2. 如何正确念读汉字3. 通过拼音学习提高孩子的阅读能力第三课：《做练习，练毛笔字》1. 了解毛笔字的书写技巧2. 毛笔字的美感及书写规范3. 通过练习毛笔字提高孩子的字体美感和书写能力第四课：《识字》1. 认识一些基础汉字2. 通过认识汉字培养孩子的语文基础3. 识字对于日常生活的重要性第五课：《认识偏旁》1. 掌握一些简单的偏旁部首2. 了解偏旁对于汉字的组成和意义的影响3. 通过偏旁认识加深孩子对汉字结构的理解第六课：《认真读》1. 提高阅读的注意力和态度2. 阅读的技巧和方法3. 通过认真读提升孩子的阅读理解能力第七课：《小故事与大道理》1. 学习和品味寓言故事的智慧2. 通过故事理解道德与价值观3. 故事对于孩子性格养成的重要作用第八课：《诗歌欣赏》1. 欣赏诗歌的美感和情感2. 了解诗歌的韵律和格律3. 通过诗歌欣赏培养孩子的审美情趣和表达能力在这些文章中，重点是让孩子们在学习中感受到快乐，培养对语文的兴趣和热爱，同时提高语文素养和认知能力，帮助他们建立起良好的学习基础。
相信通过老师和家长的共同努力，孩子们一定能取得更好的学习成绩。
第一课：《拼字游戏》在学习语文的过程中，拼字游戏是一种很好的学习方式。
孩子们可以通过拼字游戏来学习字母的结构和用法，并且能够提高他们的拼音和语感。
老师可以准备一些字母卡片，让孩子们根据提示进行拼字，这样既能够巩固他们对字母的认识，同时也能够激发他们学习语文的兴趣。
第二课：《拼音》正确的拼音能够帮助孩子们更好地念读汉字。
在学习拼音的过程中，老师可以利用多媒体教学，播放一些生动有趣的拼音动画，让孩子们在欢乐的氛围中学习拼音，这样能够提高他们的学习积极性和阅读能力。
第三课：《做练习，练毛笔字》毛笔字是中华传统文化的瑰宝，学习毛笔字不仅能够提高孩子们的字体美感和书写能力，还能够培养他们的耐心和专注力。
三年级上册语文考点梳理
三年级上册语文考点梳理以下是三年级上册语文的考点梳理：
1.识字与拼音：
学习新的汉字，包括常见的词语和课文中的生字；
学习正确书写汉字的笔画顺序；
学习拼音的基本规则，掌握常用字的读音和声调。
2.词语理解与运用：
学习词语的意思，包括同义词、反义词和近义词；
掌握词语的正确用法，特别是在句子中的搭配和修饰关系。
3.句子结构与语法：
学习基本的句子结构，包括主谓结构和主谓宾结构；
学习常见的标点符号使用方法；
学习简单的句子成分，如主语、谓语、宾语等。
4.阅读理解：
阅读短文或故事，理解主要内容和细节；
回答问题，根据阅读内容进行推理和判断；
学习提取关键信息和归纳总结的能力。
5.作文写作：
学习书写规范的汉字和正确的词语用法；
培养用简单的句子表达自己的观点和想法；学习基本的作文结构，如开头、中间和结尾。
6.课文理解与背诵：
理解课文的主题和情节；
回答问题，根据课文内容进行推理和判断；背诵部分重要的古诗文或现代散文。
三年级语文上册重点知识梳理1-8单元
第一单元：诗歌的魅力在三年级语文上册的第一单元中，学生将学习诗歌的基本知识，包括如何欣赏诗歌、诗歌的基本特征、诗歌的意境等等。
这些内容对于学生的语文素养和情感体验都具有重要意义。
老师可以通过朗读优秀的诗歌作品来激发学生对诗歌的兴趣，引导他们发现诗歌中所蕴含的美，提高他们的语文表达能力。
第二单元：成语故事成语是汉语中的一种特殊词语，它们既来源于动物、植物、自然现象等，又有着深刻的文化内涵和历史意义。
在这一单元中，学生将学习一些常见的成语，并通过成语故事了解成语的来源和用法。
老师可以通过讲述成语的起源和故事来吸引学生，让他们在愉快的学习中掌握更多的成语，提高语文表达能力。
第三单元：谚语故事谚语是口头传统文学的一种形式，它简洁明了，具有深刻的智慧。
在这一单元中，学生将学习一些常见的谚语，并通过谚语故事了解谚语的意义和用法。
老师可以通过讲述谚语的故事和分析谚语的内涵来引导学生，让他们在愉快的学习中掌握更多的谚语，提高语文表达能力。
第四单元：寓言故事寓言是一种以虚构的动物或物品为主人公，用以寓教于乐的文学作品。
在这一单元中，学生将学习一些经典的寓言故事，通过这些故事了解寓言的结构和特点。
老师可以通过讲述寓言故事的情节和分析故事的寓意来引导学生，让他们在愉快的学习中领略寓言的智慧，提高语文表达能力。
第五单元：识字技巧在学习语文的过程中，识字是非常重要的一环。
在这一单元中，学生将学习一些识字的技巧和方法，包括偏旁部首、结构规律、音形规律等。
通过这些识字技巧的学习，学生能够更快、更准确地识字，为日后的阅读和写作打下良好的基础。
第六单元：诗词鉴赏诗词是我国古代文学的重要形式，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。
在这一单元中，学生将学习一些经典的诗词作品，通过鉴赏这些诗词了解其文学特点和情感表达。
老师可以通过朗读诗词、讲解诗词的艺术特点和含义来引导学生，让他们在学习中领略诗词的美，提高语文表达能力。
第七单元：古诗词欣赏古诗词是我国文学的瑰宝，它们既是文学艺术的典范，又是我国传统文化的重要组成部分。
三年级语文上册期中复习1-4单元课文重点知识梳理
三年级语文上册期中复习1-4单元课文重点知识梳理第一单元1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
第二单元4.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。
《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。
6.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
7.《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
第三单元《去年的树》—— 会唱歌的鸟——真挚情谊《那一定会很好》——快乐的手推车——乐观、默默奉献《在牛肚子里的旅行》—— 聪明的蟋蟀——机智勇敢《一块奶酪》——值得尊敬的蚂蚁队长——严于律己8.《去年的树》通过讲述一只鸟儿为兑现自己的诺言,到处寻访自己的好朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火唱歌的故事，赞美了鸟儿与树之间真挚的友谊。
9.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它乐观、无私奉献的精神。
10.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只蟋蟀的帮助下,侥幸逃脱的危险经历。
11.《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。
第四单元12.《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下时，因为分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们帮助而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。
13.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他的长胡子展开有趣的情节，故事虽然没有结束,但让我们知道他的长胡子帮助了他人。
三年级上册单元语文知识归纳表
三年级上册单元语文知识归纳表一、识字词语1. 认识并掌握生字词语：树、花、果、叶、风、雨、天、地、云、月等。
2. 通过学习文言文课文，认识了一些古词古语，如“汉”、“玉”、“朝”、“河”等。
3. 学习了一些成语，如“大风起兮云飞扬”、“山重水复疑无路”等，理解了它们的意思并能正确运用。
二、阅读理解1. 引导学生通过阅读课文，理解其中的主要内容，把握故事情节和人物性格。
2. 学习了如何理解课文中的生动细节，以及正确认识其中的含义。
3. 通过阅读短文，培养学生的推理能力，让他们猜测故事接下来可能发生的事情。
三、语言表达1. 通过课文学习和阅读理解训练，提高学生的口头表达和书面表达能力。
2. 学习了一些常见的文字表达方式，如叙述、描写、议论等，增强了学生的语言表达能力。
3. 通过课文学习，学会了正确定位、正确使用各种语句成分，提高了语言表达的准确性和规范性。
四、课文赏析1. 学习了一些优秀的文言文课文，品味其中的独特韵味，提高了学生的审美能力和语感。
2. 通过课文的赏析，培养学生的情感、意志品质，提高了学生的修养和人文素养。
3. 在课文赏析中，学会了尊重作者的意图，正确认识文学作品，增强了学生的文学鉴赏能力。
五、口语表达1. 在课堂上进行各种口语练习，培养学生的口头表达能力，提高了他们的自信心和表达能力。
2. 学习了一些常见的口语表达方式，如问候语、感谢语、道歉语等，提高了学生的语言表达能力。
3. 通过课文的学习和课堂的口语练习，提高了学生的听说能力，为以后的写作和阅读打下了坚实的基础。
以上就是三年级上册语文知识的简要归纳，希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，提高自己的语文水平，为未来的学习打下坚实的基础。
三年级上册语文知识归纳表扩展六、阅读素养1. 引导学生阅读一些有关自然、社会、文化等方面的短文，并着重培养学生对文章中的主旨和细节的理解能力。
2. 通过课文的学习，促进学生对文章的情感态度和价值观念的认识，培养学生的审美情感和审美态度。
人教版小学三年级语文上册复习要点总结
五、多音字好hào好奇hǎo 友好奇j ī奇数qí好奇假jiǎ假装jià假日劲jìn使劲jìng劲敌似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā发现fà头发晃huǎng 晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝霞cháo 朝向都dōu 都是dū首都背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài 满载而归看kān看守kàn 看法闷mèn闷闷不乐mēn 闷热当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨觉jué感觉jiào睡觉要yāo 要求yào 主要六、反义词仔细--马虎；可爱--可恨（讨厌）；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；七、近义词汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看（视察）八、字词掌握理解：绚丽：灿烂多彩。
一本正经：形容很规矩很庄重。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
奋力：鼓足了勇气，使出了全力。
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
第二单元一、听写的词语。
郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头井底诚实或者严寒炎热肯定果然突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告按照侧身车辆奇怪悄悄躲闪兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊土坑著名卧室世纪吩咐高尔基面包渣人行道照相机杂志社捉迷藏自言自语欢蹦乱跳地质学家严严实实转来转去惹人喜爱闻鸡起舞二、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
打量：观察（人的衣着、外貌）。
严严实实：藏得好，不容易找到。
（非常严密，没有空隙。
）突兀：高耸。
遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。
三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
人教版小学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》复习要点及重点题型
第四单元《万以内的加法和减法（二）》复习要点及重点题型一、三位数加减三位数的笔算和验算。
不进位加法：271+122=3932 7 1+ 1 2 23 9 3一次进位加法：271+31=3022 7 1+ 3 1 3 0 2连续进位加法：445+298=7434 4 5+ 2 8 8 7 4 3验算：2 8 8+ 4 4 5 7 4 3不退位减法：276-124=1522 7 6- 1 2 41 5 211 11 1一次退位减法：217-98=1192 1 7- 9 81 1 9连续退位减法：301-145=1563 0 1- 1 4 51 5 6验算：1 5 6+ 1 4 53 0 1或：3 0 1- 1 5 61 4 5二、解决问题。
1、乐乐买这三种商品。
(1)乐乐大约准备多少钱？. . . 1 1 . .(2)收银员应收多少钱？2、用600元可以买哪些商品？(至少写两种不同的情况)3、儿童公园里上午有游客856人，中午有368人离去；下午又来了205人。
(1)下午公园里共有游客多少人？(2)园内全天来了多少位游客？4、东风小学三年级同学回收废弃塑料瓶的数量如下表。
(1)三个班共回收废弃塑料瓶995个，三(2)班回收了多少个？(2)哪个班回收的废弃塑料瓶最多？哪个班最少？最多的比最少的多多少个？5、水果店有350筐苹果，上午卖出145筐，下午比上午少卖58筐。
这一天一共卖了多少筐？6、下面是小明家和小红家的汽车仪表盘上的行驶路程读数统计表。
(单位：千米)这一个月他们两家的汽车行驶路程相差多少千米？7、学校运动场上正在进行800米比赛。
(1)小明和小乐分别离终点有多少米？(2)小华落后小明多少米？8、上午接了397个订单，下午比上午多接了126个订单。
(1)今天一共接了多少个订单？(2)实际比预计多接了多少个订单？。
语文三年级上册单元考点梳理(打印)
语文三年级上册1—8单元基础知识复习要点姓名：______班级：______第一单元基础知识点复习一、我会读早晨．(ch én) 粗．(c ū)壮 双臂．(b ì) 绒．(r óng)球花 段．落（du àn ） 挨．(ái)打 坪坝．（b à） 汉．族（h àn ） 鲜艳．（y àn ） 练．习（li àn ） 打扮．（b àn ） 飘扬．（y áng ） 放假．（ji à） 摔跤．．（shu āi ji āo ） 戒．尺（ji è） 凤．尾竹（f èng ） 洁．白（ji é） 荒．野（hu āng ） 口笛．(d í) 清楚．（ch ǔ） 罚．站（f á） 衣裳．（shang ） 背诵．（s òng ） 照例．（l ì） 二、我会写早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 孔雀 招引 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 功课 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 急急忙忙三、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 挨⎩⎨⎧ái （挨打）āi （挨边）假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧b èi （背后）b ēi （背包） 圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 校⎩⎨⎧xi ào （学校）ji ào （校对）四、形近字⎩⎨⎧晨（清晨）辰（星辰） ⎩⎨⎧汉（汉字）汗（汗水） ⎩⎨⎧服（服气）报（回报） ⎩⎨⎧装（西装）壮（壮大） ⎩⎨⎧扮（扮演）份（月份） ⎩⎨⎧球（足球）求（追求） ⎩⎨⎧停（停止）亭（凉亭） ⎩⎨⎧落（落叶）洛（洛阳） ⎩⎨⎧荒（荒山）慌（慌张） ⎩⎨⎧扬（张扬）杨（杨树） ⎩⎨⎧假（假日）暇（无暇） ⎩⎨⎧绒（绒毛）茸（毛茸茸）五、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 认真—仔细 湿润—潮湿 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 穿戴—打扮 详细—详尽 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 急急忙忙—匆匆忙忙六、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 流利—结巴 认真—马虎 清楚—模糊 粗壮—瘦弱 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(鲜艳）的服装 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润）的东风一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子八、词语归类【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴迷迷糊糊马马虎虎【“一×不×”式词语】一字不漏一声不响一言不发一动不动九、句子积累1、拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
人教版三年级上册语文复习要点
《奇怪的大石头》
《蜜蜂》
《我不能失信》
《风筝》
《玩出了名堂》
《香港，璀璨的明珠》
《给予树》
课后拓展：
第7课《奇怪的大石头》
（ （
这么重的大石头从天上掉下了，力量 ）。它应该（ ）。可它 ）。
第13课《花钟》
牵牛花__________________________ 蔷薇__________________________ 睡莲__________________________ 烟草花__________________________ 万寿菊__________________________ 月光花__________________________ 昙花__________________________
第26课： 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到 了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大， 步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？”
第31课： 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但 送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
资料袋
园地中的知识点：
我的发现： 第一单元15（多音字的意思不同）、 第二单元31（提示语位置不同标点符号也有所不同） 第三单元49（用不同的词语形容一种颜色的程度不同） 第四单元64（形近字的特点） 第五单元81成语（发现成语的规律，有相反或相对的词语） 第六单元99（同一个字在语言环境中字义不同，学会选择） 第七单元114（关注反义词，体会情感色彩，并积累词语） 第八单元131（abb型的词语，有描写人物的外貌和神态， 有描写景物及其颜色的）
第三单元：
天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。 秋月白， 晚霞红， 水绕对云横， 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
部编版语文三年级上册复习知识要点总结(分单元和板块)
部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》按时间顺序，写了上学路上，来到学校，上课时，下课后几个场景，描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了（祖国各民族之间的友爱和团结）。
这是一所（美丽）、（团结）、（充满了欢乐、祥和气氛）的学校。
表达了作者的自豪和赞美之情。
2.《花的学校》是（印度）诗人（泰戈尔）的一首诗，选自《新月集》，曾获得诺贝尔文学奖，出版过《园丁集》和《飞鸟集》等诗集。
作者用（拟人）的手法，将（花儿）想象成（孩子），描绘出雨后花儿次第开放的景象，表现出孩子们的（可爱）、（活泼）。
3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时（不懂就问）的故事，赞扬了他（乐于思考）、（敢于提问）的学习态度和勇敢追求（真理）的主动精神。
这篇文章告诉我们：不懂就要问。
二、易错音早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野坪坝景颇族戒尺放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 傣族德昂族厉声照例(lì) 挨(ái)打好奇摔跤凤凰簌簌地响私塾摇晃三、多音字xiān ( 新鲜à（假日）ēi（背包）ān（圆圈）xiǎn ( 鲜有ǎ（真假）èi（背诵）àn（羊圈）（圈养）四、听写1.早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼铜钟停止朗读绒球安静树枝孔雀好奇招引粗壮枝干影子汉服绚丽多彩2.阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下风笛罚站所以飘扬猜想急急忙忙五、形近字晨（早晨）绒（绒球）球（足球）汉（汉族）笛（笛子）亭（亭子）辰（星辰）试（考试）救（求救）汗（汗水）油（加油）停（停止）艳（艳丽）服（衣服）装（装饰）扮（打扮）壁（墙壁）扬（表扬）色（色彩）报（报告）壮（壮丽）盼（盼望）臂（手臂）杨（杨树）读（读者）静（安静）粗（粗细）影（影子）情（情景）支（一支）卖（买卖）净（干净）组（小组）景（风景）猜（猜想）枝（树枝）落（落下）荒（荒野）狂（狂风）假（假期）族（汉族）晒（晾晒）洛（洛阳）慌（慌张）汪（汪洋）暇（闲暇）旅（旅行）洒（洒水）六、填空1、填入合适的动词（敲响）铜钟（朗读）课文（打）招呼（看）热闹（跳）孔雀舞（摔）跤（做）游戏（吹）口笛（穿）衣裳（扬起）双臂（收起）戒尺（摆摆）手（提出）问题2、填入合适的修饰词（1）（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（洁白）的墙（鲜艳）的服装（粗壮）的枝干（欢唱）的小鸟（可爱）的学校（湿润）的东风（摇头晃脑）的同学（2）（好奇）地听（沙沙）地响（流利）地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—照旧流利—流畅霎时—立刻敬爱-爱戴飘扬-飘荡好像-仿佛招引-吸引突然--忽然清楚--明白绚丽多彩--五彩缤纷八、反义词安静—热闹招引—驱散热闹-冷清粗壮—纤细古老-年轻湿润—干燥照例—破例流利—生疏详细—简略洁白—乌黑落下-上升粗壮--纤细认真--马虎鸦雀无声—人声鼎沸糊里糊涂—一清二楚九、量词一（本）书一（间）教室一（所）小学一（条）小路十、特殊词语AABB式：急急忙忙咿咿呀呀含身体部位的词语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥补充：七手八脚眉开眼笑手舞足蹈心灵手巧摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
青岛版小学科学三年级上册复习要点
小学科学三年级上册复习要点第一单元科学在我们身边1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
5、有了科学研究，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。
我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
6、列举出我们身边的科技产品和科技成果：血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空中行走、无土栽培、风力发电、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊。
7、一名学生端坐在椅子上，双脚前放。
另一名同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？答：坐在凳子上的同学无法站起来。
因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。
人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。
因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
8、桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？答：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。
因为隔着瓶子吹气时，因为空气流动越快，气压越低。
空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。
9、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。
蜡烛能被吹灭吗？答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易吹灭。
这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
如果吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。
10、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？答：蜡烛将很容易被吹灭。
三年级上册语文重点知识
三年级上册语文重点知识
部编版三年级上册语文的重点知识：
生字词和词语搭配：
需要掌握的生词有：寒冷、离开、原野、发生、剩下、树根、斧子、山谷、火柴等。
需要掌握的词语搭配有：寒冷的冬天、很远很远的地方、很大的工厂等。
近义词和反义词：
近义词：包括——包含，温暖——暖和，舒适——舒服等。
反义词：离开——回归，舒适——难受，困难——容易等。
词语归类：
AABB式词语：舒舒服服、蹦蹦跳跳、高高兴兴等。
ABAB式词语：很久很久、很多很多等。
描述冬天的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、北风呼啸等。
句子积累：
设问句：种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
”
比喻句：他呼呼地喘着气，身上像背了个大包袱。
课文理解：
《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
古诗词积累：《所见》、《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》等。
阅读理解：通过阅读文章，理解文章的中心思想，掌握文章的结构和写作方法。
作文训练：通过写作练习，提高学生的写作能力和表达能力，包括写人、写事、写景等不同类型的作文。
语言运用：学习并掌握标点符号的正确使用方法，如逗号、句号、问号、感叹号等。
同时，学会运用修辞手法来增强语言的表现力。
新版小学三年级科学(上册)复习要点-苏教版
苏教版三年级科学上册复习资料第一单元我们都是科学家第一课我们都是小科学家问题的答案。
▲3、科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。
5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。
并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。
7、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发现放射性元素镭爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”李时珍：写出《本草纲目》,被称为“东方药物巨典”。
伽利略：在比萨斜塔上做实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。
8第二课做一名小科学家2、只要找到合适的支撑点，纸做的任何物体都可以“站”起来。
3、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有相似的地方。
第二单元我眼里的生命世界第一课寻找有生命的物体▲1、有生命的物体叫生物，生物分为动物和植物，如小草、花朵、黄瓜、小狗、种子等；没有生命的物体叫非生物，如白云、瀑布、机器人、石头等。
2第二课校园里的植物38、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍第三课校园里的小动物物时，它会收缩触角。
▲5、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。
动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性等不同。
7、给动物分类：家鸽、螳螂、海鸥、斑马、乌龟、非洲象、娃娃鱼、大熊猫、蜻蜓、蛇。
卵生：家鸽、螳螂、海鸥、乌龟、娃娃鱼、蛇。
胎生：斑马、非洲象、大熊猫。
第四课动物、植物、人1、兔子和萝卜有哪些相同之处？那些不同之处？相同点：它们都会生长发育，都需要阳光、空气、水和温度，都会繁殖后代等。
不同点：兔子能运动，吃东西，生活在地面上，有眼睛、嘴巴、耳朵、 腿；萝卜不会运动，需要土壤，能进行光合作用。
2▲3、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。
2022-2023学年部编版三年级语文上册第3单元复习课件
第3单元 知识梳理 复习课件
课文目录
8?卖火柴的小女孩? 9*?那一定会很好? 10?在牛肚子里旅行? 11*?一块奶酪?
?语文园地?
易错字音
字类复习
多音字
zhèng jī huǎng pèn dā yìng gū chǔ shào
挣几 晃 喷 答 应 骨处 稍
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。
反复句
句类复习
那一定会很好。 〔?那一定会很好?〕
这句话在文中一共出现了四次。是一粒种子到阳台
的木地板过程中产生的想法，它也因为到达了自己的理 想而快乐。
拟人句
句类复习
本课通篇采用的拟人写法，写出 从一粒种子到阳台木地板的历程。
必背要点
重难知识
●画出红头在牛肚子里的旅行线路。
牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴
必背要点
重难知识
●红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发 生了什么变化?
红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞 进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青 头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持 清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常快乐、冲动，非常 感谢青头。
动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了典范 的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。
动作描写
句类复习
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛
鼻孔里蹭来蹭去。 〔?在牛肚子里旅行?〕
“爬到牛鼻子上〞“蹭来蹭去〞，想方设法让半打喷定青头
真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友， 青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深沉！
围裙 暖和 痛苦 草堆 拼命 光亮
三年级上册语文重点知识内容梳理
三年级上册语文重点知识内容梳理
三年级上册语文的重点知识内容通常包括一些基础的语文知识、课文、诗词、故事等。
以下是一般三年级上册语文课程的主要内容：
1.汉字学习：学习更多的基础汉字，包括识字、认读和写字。
可能涉及一些常用字、
部首、笔画等基础知识。
2.课文和阅读理解：学生将接触一些简单的课文、短文、故事和小说。
重点在于读懂
文章内容，理解文章的基本意思，并进行简单的理解和解释。
3.诗词教学：学习一些简单的古诗词和现代诗歌，了解其中的意境和基本意思，并进
行简单的赏析。
4.成语教学：接触一些常用的成语，了解成语的含义和用法，并进行简单的应用。
5.基础语法和句型：学习简单的语法知识，如名词、动词、形容词的基本用法，同时
也学习简单的句子结构和基本句型。
6.阅读能力培养：提高学生的阅读能力，包括阅读速度、理解能力和表达能力。
这可
能通过朗读、理解课文、回答问题等形式进行。
7.写作练习：进行一些简单的写作练习，如日记、作文等，培养学生的书写能力和表
达能力。
以上是一般三年级上册语文课程的基本内容。
实际内容可能因地区、学校和教材的不同而有所差异，建议结合具体的教材和学校课程大纲来深入了解。
三年级语文上册每课重点
三年级语文上册每课重点三年级语文上册共有15个单元，每个单元都涵盖了一些重点内容。
下面将按照单元的顺序逐个介绍。
第一单元：认识字和词本单元主要包括了认识字和词的内容，学习了一些基本的字和词，并通过拆字、组词、造句等活动来巩固学习。
重点词汇：认识字、组词、造句、书法例句：我认识了“猫”这个字，还会用它组词、造句。
第二单元：生字的学习本单元主要介绍了生字的学习方法和技巧，帮助学生提高识字能力，并通过一些有趣的绘本故事来培养阅读兴趣。
重点词汇：生字、学习方法、识字能力、绘本故事例句：通过学习生字的方法，我的识字能力得到了提高。
第三单元：初步认读词本单元主要介绍了一些比较简单的词语，通过学习这些词语的读音、意思和用法，提高学生的词汇积累能力。
重点词汇：初步、认读、词语、读音、意思、用法、词汇积累例句：我已经初步认读了一些词语，知道它们的意思和用法。
第四单元：认读两个字的词语本单元主要介绍了一些由两个字组成的词语，学习这些词语的形状、读音和意思，提高学生的阅读能力。
重点词汇：两个字、形状、读音、意思、阅读能力例句：我通过学习认读两个字的词语，提高了我的阅读能力。
第五单元：初步理解短文本单元主要介绍了一些短文，通过阅读这些短文，学习如何理解文意，提高学生的阅读理解能力。
重点词汇：初步、理解、短文、阅读理解能力例句：我通过阅读短文，初步理解了一些复杂的句子和段落。
第六单元：练习书写字本单元主要练习了一些基本的字和词的书写，通过多次练习培养学生的书写能力和书法观赏能力。
重点词汇：练习、书写、字、词、书写能力、书法观赏能力例句：通过练习书写字，我的书写能力和书法观赏能力得到了提高。
第七单元：认读常用字本单元主要介绍了一些常用字的认读，通过学习这些字的形状、读音和意思，提高学生的识字能力。
重点词汇：常用字、认读、形状、读音、意思、识字能力例句：我通过学习认读常用字，提高了自己的识字能力。
第八单元：初步区分字音本单元主要学习了一些拼音，通过学习拼音的发音规则，帮助学生初步区分字音，提高发音的准确性。
三年级上册语文1到4单元知识点
《三年级上册语文1到4单元知识点详解》一、字音意的认读、感受、书写活动在三年级上册语文教学中，孩子们将开始接触到更加深入的字音意的认读、感受、书写活动。
这一部分的教学内容主要包括认读卷脏饿名红五个部分。
在认读方面，老师应该引导学生积极参与情感交流，帮助他们感受到字词背后所蕴含的意义和情感。
在书写活动中，老师要注重引导学生正确掌握笔顺、结构，培养他们良好的书写习惯。
二、识记教学内容三年级的学生在上册语文中将开始接触到更多的识记教学内容，包括词语意思、常用词的书写等。
在这一部分的教学中，老师应该采取多种方式进行教学，如激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中进行词语的识记。
三、声调和句型语法声调和句型语法是三年级上册语文教学中的一个重要内容。
在这部分教学中，教师应该重点讲解声调的变化规律以及句型语法的基本用法。
通过丰富多彩的教学活动，如课堂互动、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、课文学习在三年级上册语文教学中，课文学习是一个重点内容。
老师要引导学生认真阅读课文，理解文章内容，培养学生对课文的理解能力和分析能力。
通过课文学习，引导学生感受课文所传达的情感，激发学生的情感共鸣，提高他们的审美情趣。
总结回顾在三年级上册语文教学中，字音意的认读、感受、书写活动、识记教学内容、声调和句型语法以及课文学习是重点内容。
通过这些教学内容的学习，可以帮助学生掌握基本的语文知识和技能，提高他们的语文素养，促进他们个思维的发展。
作者观点三年级上册语文知识点涵盖了语文基础知识的许多方面，不仅有汉字的书写和识记，还有语法和课文学习。
这些内容对学生的语文素养和综合能力的提高都具有重要的意义。
教师要根据学生的实际情况，采用多种灵活的教学方法，引导学生积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中学好语文。
一、作文教学在三年级上册语文教学中，作文教学也是一个重要的内容。
教师应该引导学生理解作文题目，提醒他们遵循作文要求，培养他们的观察力和表达能力。
三年级语文上册1-4单元知识点
文章标题：深度解析三年级语文上册1-4单元知识点一、引言在三年级语文上册的学习中，1-4单元的知识点是基础而重要的，它为学生打下了坚实的语文基础。
通过深入研究这些知识点，我们能够更好地理解语文的精髓，为今后的学习打下坚实的基础。
二、识字第一单元中，我们学习了一些基础的识字知识，比如“日”，“月”，“火”等常用字。
在识字的过程中，我们要注意字的结构和意义，这有助于我们更好地理解词语和句子的含义。
通过识字，我们可以逐步扩大词汇量，提高阅读能力，从而更好地理解文章的内容。
三、古诗词第二单元中，我们学习了一些古诗词，比如《悯农》，《春晓》等。
通过学习古诗词，我们可以领略到古人的智慧和美好，同时也能学会如何欣赏古诗词的意境和韵律。
这些古诗词中蕴含着丰富的文化内涵，通过学习和理解，可以让我们更好地体会汉字的美丽和深远。
四、修辞手法第三单元中，我们学习了一些修辞手法，比如比喻、拟人等。
修辞手法是语文中的重要组成部分，它可以丰富语言表达，使文章更加生动形象。
通过学习修辞手法，我们可以提高自己的语言表达能力，更好地表达自己的想法和感受。
五、古代文化第四单元中，我们学习了一些关于古代文化的知识，比如《楚辞》、《古代建筑》等。
通过学习古代文化，我们可以了解到我国悠久的历史和灿烂的文化，这有助于我们树立正确的历史观和文化观。
古代文化也为我们提供了丰富的文学资源，可以启发我们更多的思考和创作。
六、总结与回顾通过对三年级语文上册1-4单元知识点的深入探讨，我们不仅对语文知识有了更深入的理解，也为今后的学习打下了坚实的基础。
通过识字、古诗词、修辞手法和古代文化的学习，我们可以提高自己的语文素养，更好地理解和表达自己的思想和情感。
七、个人观点和理解在学习语文知识的过程中，我深刻感受到语文的美丽和力量。
每一次的学习都让我对语文有了更深刻的理解，也激发了我对语文的兴趣和热爱。
我相信，通过不断地学习和探索，我可以更好地理解和应用语文知识，为自己的成长打下坚实的基础。
统编版三年级语文上册第四单元教材分析
精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！
第四单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。
主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
2.本单元重点：
本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。
《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《小狗学叫》训练预测故事的结局。
教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行预测训练。
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第三单元
9古诗两首
一、夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
重点词语意思：
萧萧：风声。
挑：捉。
篱落：篱笆。
知：料想。
古诗意思：
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。
料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火。
《夜书所见》是诗人看到秋风落叶、（想到）小孩捉蟋蟀、（看到）篱笆下的灯火，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
二、九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
重点词语意思：九月九日：重阳节。
忆：思念。
独：一个人，独自。
异乡：外乡，外地。
逢：遇到，遇见。
佳节：美好的节日，这里指重阳节。
倍：加倍，格外。
处：地方。
古诗意思：我一个人客居异乡，每次遇到重阳节就更加思念亲人。
我想远方的弟兄们一定登上高处，他们身上都佩戴茱萸，只是少了我一个人。
《九月九日忆山东兄弟》诗人描写自己独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了自己的思乡之情。
10风筝
一、课文内容
课文描述了“我”童年时和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景，体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
二、课文重点
1. 课文结构
2. 放风筝时表现出我们自由自在、开心快乐的句子。
（1）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
（2）从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
3. 描写放风筝动作的句子和词语。
一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
牵线人飞快地跑起来。
4.易错字词：丧（垂头丧气）磨（mò）坊(访问、仿造、防卫、纺织)
11、秋天的雨
一、课文内容
本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
二、课文重点
1.课文结构
总起——打开秋天的大门
缤纷的颜色
分述好闻的气味
金色的喇叭
总结——丰收的歌、欢乐的歌
2.秋天的雨，是一把钥匙。
这个比喻句，把“秋天的雨”比作“钥匙”，使人们在不知不觉中感受到秋天的变化。
3.易错的字词：凉爽、粮食、喇叭
园地三
1.读读背背中易错的字：
赤日、苍穹、水绕、草虫鸣
第四单元
13花钟
一、课文内容
本文主要写了作者观察后，发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的，与温度、湿度、光照和昆虫活动时间有关。
表现出作者善于留心观察、善于研究思考的好习惯。
二、课文重点
1.掌握不同时间花开放的不同状态。
能背诵和默写课文第一自然段。
第一自然段的中心句：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第一自然段采用——总分结构的方式。
形象地列举了九种花来说明，也是使用了时间顺序。
2.研究不同的花开放的时间不同的原因。
课文第二自然段：不同的植物为什么开花的时间不同？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
采用的设问的修辞。
本段以昙花为例子来说明植物开花时间受温度、湿度、光照限制。
3.花钟是什么？第三自然段第一句。
4.易错的字词：修建
14、蜜蜂
一、课文内容
本文真实地记录了作者法布尔为证实蜜蜂有辨认方向的能力而进行的一次试验的过程，表现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉了我们“实践出真知”的道理。
二、课文重点
1.法布尔做试验的过程。
捉蜜蜂——做记号——让女儿等待——走两里路、放蜜蜂
捉蜜蜂：搜集试验样本
做记号：辨认是否是自己的试验样本
让女儿等待：看蜜蜂是否飞回，记录飞回的时间
走两里路、放蜜蜂：给蜜蜂飞回创造真实的环境，制造一定的困难。
2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
反问句。
改成陈述句：它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
3.表现出小女儿看到蜜蜂飞回时的兴奋、激动的句子（词语）。
没等我跨进家门——满身都是花粉！”（冲过来、脸红红的、高声喊道）
4.作者对试验的结论是什么？
课文最后自然段。
5.易错字词：推测（侧面）记忆力
15.玩出了名堂
一、课文内容
本文主要写了列文虎克在玩镜片时，发明了放大镜，玩放大镜发明了显微镜，从而发现了微生物。
表现了列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考。
二、课文重点
1.名堂是什么？
本意是成就、结果。
这里指列文虎克在玩镜片时，发明了放大镜，玩放大镜发明了显微镜，从而发现了微生物。
2.玩具——显微镜。
小人国——微生物世界。
居民——微生物
3.易错字词：拜访、玩具。