第2课 用电脑处理汉字教学文稿

16×16格（16点阵）
8×8格（8点阵）
设计制作：朱从贵
电脑处理汉字原理
标准汉字是方块字。技术人员正 是利用了方块字的特点，将方块分割 成许多大小相同的小方块，小方块里 要么有笔画，要么没笔画，这样，用 电脑来处理汉字就有了可能。
设计制作：朱从贵
汉字输入电脑的途径 1.通过汉字编码输入汉字
汉字输入法
厦门大八景 1、洪济观日 2、筼筜渔火 3、鼓浪洞天 4、阳台夕照 5、虎溪夜月 6、五老凌霄 7、鸿山织雨 8、万寿松声
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创新活动 LED显示 屏
8X8个LED灯点
16X16个LED灯点
设计制作：朱从贵
创新活动 观察并讨论：汉字是怎样在 LED屏中显示的？
汉字的笔划被转换成一个一个点亮LED灯的点。
字音输入法 字形输入法 音形结合输入法
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将汉字输入电脑
观察并讨论：老师在记事本中分别用 搜狗拼音输入法和五笔字型输入法输入 “湖里实验小学”，有何不同？
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将汉字输入电脑
观察并讨论：老师在手机屏幕上如何 输入汉字？
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将汉字输入电脑
观察并讨论：老师如何在手机中输入 汉字？
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设计制作：朱从贵
创新活动
打开老师下发的“24点阵图.bmp”文件， 在格子中用填充工具填充笔划，写一个你自己 名字中的字，并将写好的字转译成输出点阵编 码。例：
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创新活动
说一说：用点阵表示汉字的好处和不足？
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小结：汉字输入电脑的途径
1.通过汉字编码输入汉字
键盘+汉字输入
2.通过法 手写、扫描输入汉字
手写板（电容屏）+手写识别软 件
3.通过扫描语仪音+输OC入R软汉件字
麦克风+语音输入软件
设计制作：朱从贵
课堂练习
1.查看电脑上已安装的汉字输入法，并写出 其中3种输入法名称。
搜狗拼音、智能ABC、全 2.用不拼同的输入法，输入厦门八景。
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设计制作：朱从贵
创新活动
了解汉字的“点 阵”。
打开Windows画图软件，用文字工具输入 “人”字。 用“查看”菜单下的“缩放”子菜单下 的“大尺寸（自定义）”命令，放大显 示文字，再用“显示网格”查看人字的 点阵图。
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创新活动
汉字转换成点阵代码：0和1分别表示什么？
将汉字分割成小方块，用黑点和白点 来表示笔划。用0表示白点，1表示黑点。
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活动评价
了解汉字的演变过程
了解汉字的结构造字法
会输入汉字（图化字）
能设计一个图化汉字 遇到困难时的表现
□自己解决 □请教他人 □参考教材 □小组讨论
评价标准——很好： ；较好：；一般：
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信息技术学科教学课件
第2课 用电脑处理汉字
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复习
复述“羊”字的演 变。
汉字书写字体
印刷体（宋体） 电脑艺术字体
设Hale Waihona Puke Baidu制作：朱从贵
生活中的LED屏
设计制作：朱从贵
生活中的LED屏
设计制作：朱从贵
本课学习任务
1.了解电脑处理汉字的过程与原理。 2. 了解汉字输入电脑的途径。 3.体验汉字的点阵表示。
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用电脑处理汉字
电脑处理汉字的环节： 输入设备输入汉字 电脑处理汉字 输出设备输出汉字
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用电脑处理汉字
输入汉字
输入码 拼音：ren 五笔：w
处理汉字
存储码
十六进制代码
输出汉字
输出码
二进制代码
设计制作：朱从贵
用电脑处理汉字
处理汉字
存储码
十六进制代码
输出汉字
输出码
二进制代码