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教师暑期读书心得体会范文（精选8篇）
教师暑期读书心得体会范文（精选8篇）教师暑期读书心得体会范文（精选8篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的教师暑期读书心得体会范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师暑期读书心得体会1书是知识的海洋，读书对每个人来说都十分重要，它甚至能够影响人的一生。
读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。
经过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。
坚持读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，仅有读书，才能不断完善自我，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。
读书，能够促进教师的精神生长。
人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。
由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自我的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。
避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。
书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。
书籍中，那些大师充满生命活力和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得异常开阔、灵动、开放、乐观、旷达。
一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。
当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。
这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。
教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。
读书，能够使教师不断增长职业智慧。
读书是课改的需要。
教师暑假学习读书心得(精品10篇)
教师暑假学习读书心得(精品10篇)教师暑假学习读书心得篇1暑假是一段可以修炼自我的时光，作为一名中学语文教师，我深知自己的不足，因此利用上这暑假的时间，参与了一场培训，锻炼自己的能力，也提升自己的价值观。
在这次培训当中，有好几处地方都让我印象深刻，在此我也谈一谈此次的心得体会。
在这次培训当中，我认识了好几名非常优秀的教师，其中有一个和我年龄差不过的教师，教书差不多已经三年了，自她大学毕业之后就开始教学，直到现在她都非常珍惜每一次学习的机会。
一开始我以为她和我一样是因为自己教学经验不够所以才多去参加培训的，到后来我才知道她是为了结交更多的老师朋友，向更加优秀的人学习。
她跟我说作为一名教师，有时候不能够只看周边的资源，更应该把目光放到第二扇门之后。
那一刻我突然就有一点惭愧了，我从未想过要去跟更优秀的人成为朋友，从而成为一个更优秀的人。
在她的身上，我看到了最真实的热爱，也看到了最为纯真的青春。
培训上，有一位教书十多年的语文教师给我们上了一堂小小的课，在这堂课上，我看到了语文教师的专业。
他的普通话非常流利，吐字清晰，逻辑缜密，教学中是百密无一疏。
这让我非常的崇拜，有时候我们在教学的时候，讲着讲着就没有话可讲了，其实这都是我们应该去训练自己的地方。
还有一个方面就是在控制时间方面，如何准确的把握时间讲完知识点，对我们教师而言，尤其是对我这样经验不够丰富的教师，是一个非常巨大的挑战，所以在这一堂课上，我吸取了很多的经验，也让我看到了自己的不足，从而也制定了一些方面去改善。
这次培训也我开始反省自己之前的教学了，通过总结，其实我发现有很多部分也是可以肯定的。
比如说我在教学方面善于花心思，善于创新，不局限于现状，懂得自我突破。
这些都是作为一名新时代的教师应该去尝试的。
教学是一件严谨的事情，同时也应该是一件生动活泼的事情，我们不可愧于这个社会给予我们的责任，也不能浪费学生、家长给予我们的信赖。
今后的教学，我相信我能够继续做好自己的那一部分，努力的学习，积极进取，不落后于时代的发展，努力朝着未来发展。
教师暑假读书心得体会范文（精选11篇）
教师暑假读书心得体会范文（精选11篇）教师暑假读书范文篇1学习本身应是快乐的，知识的获得，想象的拓展，思维的升华，其中蕴涵着无穷的乐趣。
教书育人的根本目的，不仅仅是“传道，授业，解惑”，也不仅仅是为社会培养“人材”，其根本目的应是提升一个人的生命质量，让学生成长为自由的，全面发展的人。
其中教师的幸福感是最重要的要素，它会感染到学生年幼的心灵。
一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，这是作为一个教师自己的需要，也是教育的需要。
荆志强老师从学生那里获得了教育的幸福，我相信他的成功背后付出过无数的心血，书中提到的生本课堂也离不开学生之间的交流与合作，其中小组合作形式的探讨起到相当大的作用。
我也尝试过小组合作，主要运用以下几个策略：1、开展讨论，各抒己见在小组合作学习的课堂上，我一般先给学生一个话题让学生展开讨论，每个小组成员可以自由发表意见，经过激烈讨论之后进行总结，再由各小组的代表进行阐述并说明原因。
2、形成竞争，互助合作有竞争，才有活力。
在课堂上，可以用小组比赛的形式，激发全体学生的参与兴趣，培养学生的竞争意识和小组内部成员之间互助合作的精神。
如：在教的时候，我让各个小组学生自行想办法来记住这几个成语的意思及用法，看哪一小组想的办法最好，掌握得最快。
经过交流，总结出几种比较有效的记忆方法，供其他小组成员参考。
这样既能使学生积极参与，为自己的小组争得荣誉，又能使学生在活跃的课堂气氛中迅速掌握。
3、小组交流，汇报成果我事先让每组内的各个成员准备一些资料，然后再课堂上进行小组内部的意见交流，经过归纳整理后，以小组汇报的形式让全班同学一起共享。
如：在教杜甫的古诗之前，教师可以布置一些前置作业，让学生收集有关杜甫的其它古诗，最好是课本上没出现过的。
在课堂上，让小组内的每个成员都拿出自己准备的材料，在组内进行交流介绍，最后各小组经过整理归纳，向全班同学进行个人成果综合汇报。
4、安排角色，各负其责合作学习小组内的每个成员在小组内部都应承担一个角色：组长是整个小组的核心人物，负责组内成员的讨论，分配组内各个成员的发言机会，协调小组学习进程，掌握合作学习的时间；检查员负责检查小组内各个成员的学习情况；记录员负责记录全组成员积极讨论的结果；代言人负责向全班汇报小组讨论结果，组内成员应定期变换角色。
教师暑假读书心得范文
教师暑假读书心得范文暑假是教师们难得的休息时间，是放松心情、充电提升的好时机。
作为一名教师，我也充分利用了这段宝贵的时间，大量阅读了各类书籍。
在本文中，我将分享我暑假读书的心得体会，并总结一些对我的教师职业有所启发的重要观点。
在暑假期间，我读了许多与教育相关的书籍，包括教育心理学、教育学原理、教育演变史等。
这些书籍帮助我更好地理解教育背后的原理和理论，提供了我改进自己教学方法的新思路。
首先，我读了一本名为《教育心理学》的书。
通过学习这本书，我对学生的心理发展规律有了更深入的理解。
书中强调了重视学生的个体差异，了解每个学生的特点和需求，并针对个体差异制定个性化教育计划的重要性。
这个观点对于我的教学工作有很大的启发，我开始更加注重学生的个体差异，关注每一个学生的需求，并积极尝试个性化的教学方法，帮助每个学生充分发展。
其次，我读了一本名为《教育学原理》的书。
这本书介绍了教育学的基本原理和理论。
其中，作者详细地讲述了教学设计的重要性，并提供了一些教学设计的方法和技巧。
通过学习这本书，我对于教学设计有了更深入的理解，学会了利用不同的教学方法和策略来激发学生的学习兴趣和潜能。
我开始更加注重教学设计的全面性和科学性，努力为学生提供更优质的教学资源。
最后，我读了一本名为《教育演变史》的书。
这本书详细介绍了教育的演变过程，并分析了不同教育理论和方法的优缺点。
通过学习这本书，我了解到教育是一个不断演变的过程，既有传统的教育方法，也有现代的创新教育方法。
我开始思考如何结合传统和现代的教育理念，为学生提供更全面和有效的教育。
除了与教育相关的书籍，我还读了一些与人文社科、文学艺术相关的书籍。
这些书籍开阔了我的视野，提高了我的审美和人文素养。
通过阅读这些书籍，我能够更好地理解学生的兴趣和需求，更好地引导他们发展自己的个性和才能。
总体来说，暑假读书是一个非常有益的活动。
通过阅读各类书籍，我不仅提升了自己的专业能力，也开阔了自己的眼界。
教师个人暑假读书心得(精选5篇)
书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。
我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。
下面是小编带来的五篇教师个人暑假读书心得，希望大家喜欢!教师个人暑假读书心得精选篇1这本书第一句话是“不妨一读此书，这是一本无害的书。
”的确，这不仅是一本无害的数，更是一本充满着教育智慧的书。
“教师要有精神空间”、“做自己的主人”、“学校里的三个世界”、“再多带点东西进课堂”。
这本书从实际的问题出发，总结原因，给出方法，是一本有趣新颖又实用的书。
我想分享其中的几个观点：一、不培养乖孩子。
乖，是中国人的专用词。
“乖孩子”是中国长辈对儿童的“最高奖赏”用于赞美孩子的服从和满足成人心意的行为;“乖”是一种文化，渗透在每个中国人的血脉之中，成为我们的行为方式和思维方式，影响到我们对孩子言行和品格的价值判断，这不仅是父母的专利，同时也是做老师的“武器”，虽然教师不太用“乖”这个富有儿童气和人性化的词语来评判学生，我们有其他更多更丰富的表达方式，“乖不乖”已经潜在地成为心中的尺度。
当然，不培养乖孩不是说把孩子们培养成“坏孩子”，我们要培养多元的、个性化的、不同的孩子。
我们要允许学生发出不同的声音，允许学生运用不同的解题方法，允许学生有不同的兴趣爱好。
相信这样培养出来的“不乖”的孩子，日后在社会中才能放出不同的光彩，才能把控好自己的人生，才能敢于实现自己的规划，而不是一路乖巧，丢失了自己的想法，迷失在社会里。
二、做一名不断学习的教师。
在本书中，郑杰校长多次提到教师的继续学习。
这种学习应该是教师自发的学习行为。
随着时代高速发展，面对思维活跃的学生，教师不得不抛弃因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学习。
教师此时有一桶水也是不够用的。
所以教师要继续学习，要对新知识保持长久的、好奇与敏锐。
并对知识保持虔诚态度才使你能胜任现在工作。
但是，如何投身入继续学习中，并真正的有所获呢?郑校长告诫我们要做一名真正的学习者。
教师暑假读书心得怎么写5篇
教师暑假读书心得怎么写5篇教师暑假读书心得怎么写5篇读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
下面是小编给大家整理的教师暑假读书心得怎么写，希望大家喜欢!教师暑假读书心得怎么写篇1利用假期我品读学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，读完这本书后，对于像我这样经验颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有很多的帮助。
而且从中学到了许多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。
他和我们一样都是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满风趣。
在生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，研究了，解决了;正是这看似微不足道的事情，使他从一个普通的农村教师一步步走到了闻名于全国的著名教育家。
这一点是值得我们学习的。
魏老师说，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。
”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。
在书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。
我也一直热爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深入研究，并且很多时候学生一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，今后，面对犯错误的学生我会多与他们交流，让他们明白自己的错误，主动去改正。
在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。
回顾自己在生活和工作中，遇到困难时就推卸责任，埋怨周围的环境和别人影响了自己，却不肯从自身出发找原因，不爱改变自己来适应周围的环境。
读过魏老师的《魏书生班主任工作漫谈》这本书后，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，不能一味地要求学生来适应自己，而应该去努力适应自己的学生。
教师暑假阅读心得(通用10篇)
教师暑假阅读心得(通用10篇)教师暑假阅读心得篇1一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。
更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。
做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。
余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。
聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，明白了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。
”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
教师暑假读书心得体会范文5篇
教师暑假读书心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的教师暑假读书心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!教师暑假读书心得体会(一)暑假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。
今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。
在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。
下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。
感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。
这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。
因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。
是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。
教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。
2023教师暑假读书心得范文(通用6篇)
2023老师暑假读书心得范文〔通用6篇〕篇一：2023老师暑假读书心得范文暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书、感受颇深。
这本书是李镇西老师26年班主任工作经历和教育智慧的精华集萃、全方位的阐述了他的教育观、老师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理安康教育等的理念和理论。
从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。
真诚关心和保护学生、不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心、而且要详细表达在实际行动上、我就让学生写《老师我想对你说》、把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师、让老师更深化地理解自己的学习、生活和想法、使得学生更能感受到老师的亲切与平易近人。
小学生尽管年龄小、但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。
老师的为人、责任心和爱心、学识和教学才能程度、对学生的态度等、都会在平日的言行举止中传达给学生。
老师付出的爱心和奉献、会得到学生的真情回报。
1、要热爱学生。
教育不能没有爱、没有爱就没有教育、爱是教育的灵魂。
只有热爱学生、才能正确对待、宽容学生所犯的错误、才能耐心的去雕塑每一位学生。
特别是对待班上的后进生、更要给他们多一些的爱。
要经常找他们谈心、多发现他们的优点、及时地给予表扬、催促他们不断前进。
2、给学生以尊重。
尊重比热爱更为重要。
因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等、才能感受自尊的存在。
一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力、精神的支柱、由此导致消沉。
反之、他们就会获得向上的动力泉。
为此、我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等、采用一切的方式肯定学生、赏识学生。
3、做学生的朋友、走进孩子内心。
4、让学生当主人。
知识最终要靠学生自己去掌握、做人最终要学生自己去做。
这就决定了学生的主体地位。
因此应该让学生主动参与理论、学会自我教育、自我管理、自我成才、才能使学生的个性得到全面展示。
5、改变自己。
师生关系是对立统一的、老师处于矛盾的主要方面、在运动变化中起着主导作用。
教师暑假读书心得体会3篇
教师暑假读书心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人暑假读书心得(通用10篇)
教师个人暑假读书心得(通用10篇)教师个人暑假读书心得篇1度过一个酷热的暑假，又展开了一年一度的暑期学习会。
学习会上，校领导传达了暑期教育系统领导干部会议精神，教委领导作了重要讲话，各教研组长领学了各级教育工作的文件要求。
期间，我深有感触，现浅谈如下：一、领导重视，我们立当竭立奉献《规划纲要》中提出“优先发展，育人为本”的教育工作方针，足见党和国家将教育工作摆在了重中之重。
《规划纲要》中还提出“到2020年，进入人才资源强国行列。
”不难发现，教育工作担负的责任之重大。
是呀，国家的发展要靠创新人才，离不开科学优质的教育。
而我们“教师”，教育工作的具体实施者，岂能有半点疏忽?二、立足课堂，求真务实学习会上，教委领导谈到，新一届局领导讲求务实，注重任人唯贤。
作为教师，我们更应该拿出实干精神投身教育工作。
更何况，我们面对的年幼无知的儿童，他们仿佛一张张无瑕的白纸，我们的一笔一画都会在他们纯净的心灵上留下深深的烙印，将奠定他们最初的习惯，影响一生。
因此，我们必须始终持严谨的治学态度，精心设计每一节课，用心引导每一位学生，细心批改每一本作业。
这样，才能无愧“教师”这个神圣的称号，才能不负重望，才能给自己的良知一份踏实。
三、树立质量意识，提高教育教学效率学校以质量求生存，我们以效率求发展。
因此，我们至少要上合格课，争取上优质课，提高教学质量，培养更多合格人才和优秀人才。
四、提升生活品味，重塑教师形象我们“为人师表”，不仅仅是知识的传承者，还要从各方面为学生作出表率。
因而，我们必须处处注重自己的一言一行，着装应得体大方，处事要果断分明，处世要方圆有间，为学生学习构建一种高品味的人文环境。
五、坚持经常性学习，更新理念俗话说“活到老学到老”。
紧随“构建学习型社会”的步伐，我们只有通过学习，掌握新政策、新理论、新方法，不断提高思想认识，强化业务素质，才能顺应时代要求，培育出为国家发展所需的新一代人才。
教师个人暑假读书心得篇2冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训研习宣布告一段落。
教师暑期读书的心得体会范文（精选6篇）
教师暑期读书的心得体会范文（精选6篇）教师暑期读书的心得体会范文（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的教师暑期读书的心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
教师暑期读书的心得体会1闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。
其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。
邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。
“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。
现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
教师暑假读书心得5篇(一)_心得体会
教师暑假读书心得5篇(一)教师暑假读书心得1 暑假我有幸拜读了全国著名特级教师王崧舟撰写的《王崧舟诗意语文教育》，如缕缕春风拂面，又似涓涓细流浇灌我那干涸的心田，给我送来了夏日里的丝丝清凉。
在这部《诗意语文教育》中，集中了王老师近几年对诗意语文的一个不断理解和生成的文字轨迹，是他参与各种大型的、专题的语文教学观摩活动、培训活动的讲座和报告.虽未亲临现场，但我能够深切地感悟从王老师内心深处流淌出来的对于诗意语文的解读和修行，令我对诗意语文有了滋心的感受，对我平常那近乎麻木的课堂教学有了更大的触动。
书中王老师精辟而形象地向我们诠释了什么是诗意语文，那是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。
一切优秀的语文教学，是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论朴素还是绚烂、无论激情澎湃还是理趣盎然、无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，只要它是自由对话的、唤醒意会的、精神契合的、追寻幸福的、实现自我的、充满智慧的，那就是诗意语文。
回想自己平时的课堂教学，真是愧对学生，愧对自己。
上课时，即兴发挥，脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿；课后的反思策略也只做表面功夫。
不思进取，得过且过。
其实我也挺讨厌这样的自己，曾经的雄心壮志，曾经的理想抱负，都已不在。
而这次读了《王崧舟诗意语文教育》，又激发了我灵魂深处的那份感动，那份纯真。
作为一名语文老师，上好语文课，是自己的本职工作。
王老师告诉我们，一堂好的语文课，在课堂上教师要彻底放松，全然进入课堂中的每一个环节，和学生情情相融、心心相印，要彻底打开自己的生命，让生命中的每一个细胞、每一寸肌肤去感受、去触摸、去体认课堂中的每一个当下，他会不时地产生高峰体验，他会在课堂上率性而为，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。
在书中我学到好多王老师的“独门秘诀”，要提高自己的教学水平，平时要修炼绝招。
比如第一招叫“实录还原法”。
把课堂教学实录还原成教学设计，然后再还原成教学理论；把理论再还原成设计，把设计再还原成实录，这样一个来回还原的过程，可以很好地修炼自己的教学思想，提高自己的教学水平。
最新小学教师暑假读书心得体会300字八篇(大全)
最新小学教师暑假读书心得体会300字八篇(大全)小学教师暑假读书心得体会300字篇一对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福,特别是我们这群缺少幸福的孩子。
善待自己别跟自己过不去。
教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。
学会放弃不必要的攀比之心和功利之心。
善待学生，善待身边的人。
要懂得享受课堂。
懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
幸福不仅仅来自工作,更来自生活。
家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
学会用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。
开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
要懂得研究教学。
把教学工作看做是一种简单的重复,那必然厌倦,也无言幸福。
应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路,应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
“幸福首先在于“胸中有梦”。
因为有梦的人生才是幸福且充实的人生，有梦的人生才是幸福且快乐的人生。
对于胸中有梦的幸福的教师来说，教师不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。
我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；他应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。
”人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的目标。
什么是幸福呢？幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。
人生本来短暂，为什么，还要栽培苦涩。
博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色，做个幸福的人。
小学教师暑假读书心得体会300字篇二最近我有幸读到，华应龙老师的《我这样教数学》的这本书，犹如捧着一盏飘着淡香的清茶，一遍一遍品咂那来自他心灵的倾诉，一遍一遍品咂那来自他对教育教学的理想与信念的叩问与追寻，阵阵的清香沁人心脾，淡淡的喜悦在心头升起，浮荡的灵魂渐归平静。
教师暑假阅读心得(精选10篇)
教师暑假阅读心得(精选10篇)教师暑假阅读心得篇1今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。
我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。
让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。
作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。
对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。
可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
暑假教师读书心得8篇
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暑假教师读书心得篇1拜读了特级教师黄爱华的文章，观摩了数十节精彩而又妙趣横生的课堂教学，使我深受感染和启发。
黄爱华老师在教学上孜孜不倦地思考与实践的成果，主要体现在两个方面：一、以人为本的教学观念1、数学教学过程的基本目标是促进学生的发展。
按照《标准》的基本理念，学生的发展包括知识与技能、数学思考、解决问题和情感四个方面。
在数学教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。
从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的能力。
数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。
从黄爱华老师的课堂教学中，相信每一个人都不难发现这一点。
2、尊重学生，与学生和、平相处。
学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在个性差异的活动对象。
由于学生在情感态度、兴趣爱好、发展程度等方面的差异，必然导致课堂教学中的差参不齐，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生与差学生，只是发展的进程有快有慢罢了。
黄爱华老师在尊重学生的问题上，把握好了两个字：和、与平。
和指的是和谐融洽的气氛，平指的是地位平等的交往。
教学的过程教师不应该是一位独裁主义者，应该是一位致力于帮助学生、涉身处地为学生着想的拥有先进教育理念、善于合作的良师益友。
在黄爱华老师的课堂教学中，我们经常看到他对学生发自内心的表扬与鼓励、蹲下身子走下讲台与学生交流合作；我们也经常听到再想想看，老师和同学们都相信你一定行、你得想法真得太伟大了，坚持下去前程似锦等许多沁人心田的话语。
所有这些无不反映出黄爱华老师高尚的师德、先进的教学理念也为人处事的原则。
二、追求卓越的教学艺术教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。
艺术是什么？艺术就是无意于法则，而自合于法则从心所欲不逾矩的完美体现。
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最新教师暑假读书心得300字
不同职业对服饰、外貌的要求不同。
“为人师表”的育人职业特点，对教师外貌形象的总体要求是大方、整洁、自信、稳重。
以下是教师外貌形象之大忌：浓妆艳抹、发型怪异;奇装异服、珠光宝气;不修边幅、衣冠不整;畏首畏尾、垂头丧气;轻浮易动、神经兮兮。
作为教师，一定要在日常生活中杜绝这些不符合教师职业特征的形象。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师的形象是教师人格与价值的象征，是教师智慧与才能的升华!一个优秀教师完美地树立必然是其为了教育事业而求真、求善、求美的结果。
阅读的乐趣与重要
小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。
而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。
搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。
人的一生要读很多东西，大到名著，小到商品说明、句段。
一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解，也决定了他如何去运用这些他接触的知识。
一句话，没有好的理解和运用，能力也就是一纸空文。
这种能力的培养要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书，掌握自能阅读的本领。
说到阅读教材，它有丰富多彩的内容，是学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资源，是增长知识的宝库，为学生的能力形成提供了充足的营养。
这正是叶圣陶先生说的“语文教学无非是一个例子，凭这个例子要使学生举一反三”。
现代科学技术的发展要求我们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识，而且还要有独立探索知识、运用知识的能力。
能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重知识。
而根据语言学习具有广泛性的特点可知，发展学生的语言非基本任务，着重训练学生理解语言和运用语文的阅读能力的培养是阅读教学的核心。
这种以字、词、句、段、篇基本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养与其他诸多能力的培养，如思维能力、认识能力、自学能力、办事能力等等构成了语文教师教学的内容。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。