控制工程专业型研究生培养方案
43011控制工程全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
430111控制工程全日制工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标控制工程工程硕士专业学位研究生的培养目标是：培养掌握控制工程坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
具体要求：1. 热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有良好的道德品质和修养；具有为国家繁荣和人民的富裕，为祖国四化建设而艰苦奋斗的献身精神；具有良好职业道德和敬业精神，坚持真理，勇于创新。
具有组织和管理能力。
2. 在本学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识、相应的技能方法相关知识，具有严谨的学习态度和科学作风，具有较强的独立工作能力和工程实践能力；具有良好的心理和和身体素质，具有良好的团队合作精神。
熟悉现代化实验技术和计算机技术，能从事科学研究工作、管理或技术开发、工程设计等专门技术工作。
二、学习年限控制工程工程硕士专业学位研究生的培养环节包括：课程学习、专业实践、学位论文。
学习年限为二年半，其中课程学习时间为一年，专业实践半年，论文研究和撰写学位论文时间为一年半。
正常情况下不能按时毕业者，作肄业或结业处理。
三、培养方式1. 实行导师负责和研究生工作指导小组、教研室集体培养相结合。
导师应在思想品德和业务学习两方面关心和教育硕士生，引导他们走上德、智、体全面发展的道路；硕士生要虚心学习积极进取，尊敬师长，教学相长。
2. 对工程硕士专业学位研究生的培养应贯彻课程、实践和论文并重的原则，强调在培养过程中发挥研究身的主动性，更多的采用启发方式、研讨式的教学方式，加强实践环节，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
硕士生既要系统的学习理论，也要深入生产实际解决工程技术问题。
特别要注意培养独立进行科学研究和解决工程实际问题的能力。
3. 政治课教学与经常性政治、思想、纪律和理想教育相结合。
政治课教育应以邓小平建设中国特色社会主义理论为指导，结合我国改革开放和发展社会主义市场经济的实际。
控制科学与工程培养计划
控制科学与工程培养计划
本计划旨在培养学生在控制科学与工程领域中的专业能力和综合素质，使其能够胜任相关岗位的研究和应用工作。
一、培养目标：
1. 具备扎实的数学和物理基础，熟悉控制科学与工程领域的基本理论和方法；
2. 具备系统分析和设计的能力，能够运用控制理论和工具解决实际问题；
3. 具有良好的实验技能和工程实践经验，熟悉现代控制技术的发展趋势和应用领域；
4. 具备团队合作和交流沟通的能力，能够在跨学科的研究和应用中协作工作。
二、培养方案：
1. 基础课程：包括数学、物理、电子技术、计算机应用等基础课程，为学生后续学习和实践打下坚实的基础。
2. 专业课程：包括控制理论、控制工程、自动化、机器人等专业课程，深入学习控制科学与工程的理论和实践。
3. 实践环节：包括实验课程、实习、工程项目等实践环节，培养学生动手能力和工程思维。
4. 学术研究：通过科研项目、论文写作等形式，培养学生科研能力和创新精神。
5. 辅修课程：鼓励学生选择跨学科的辅修课程，培养跨领域合
作和综合素质。
三、评估与认证：
1. 评估机制：采用多元化的评估机制，包括考试、作业、项目、实验等多种方式，全面评估学生的学习和实践成果。
2. 认证方式：学生完成培养计划后，能获得学校颁发的“控制科学与工程培养计划认证证书”，证明其在该领域的专业能力和综合素质。
控制工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发、工程设计、技术应用、工程应用、工程/项目管理 等。学位论文注重体现作者的理论基础、学术水平、工作量及论文工作的应用价值。学位论文必须 符合《济南大学硕士学位论文撰写规范》和本领域现行的所有国家标准等有关规定。
1. 开题报告 研究生应在导师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。论文研究工作时间（从开题报告 通过之日起至申请学位论文答辩止）一般不得少于 8 个月。开题报告内容、开题的程序及成绩评定 等参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》和《济南大学自动化与电气 工程学院硕士学位论文开题及中期检查工作实施细则》执行。 2. 论文中期检查 学院按学科领域组织检查小组对研究生的综合能力，论文工作进度及工作态度、精力投入等方 面进行检查。通过者，准予继续进行论文工作。具体规定参照《济南大学博士、硕士学位论文开题 及中期检查工作暂行办法》和《济南大学自动化与电气工程学院硕士学位论文开题及中期检查工作 实施细则》执行。 3. 论文评审和论文答辩 硕士研究生完成论文后，首先应交导师审核，导师应提出明确的修改意见和建议，学生应按照 要求进行修改。论文经导师同意并提交学院审核，校内外专家评审通过，方可组织答辩。否则，应 责成修改并延期答辩。 论文的答辩工作按《济南大学学位授予工作细则》办理。 九、毕业及学位授予
“控制工程”领域工程硕士专业学位研究生培养方案
（领域代码：085210）（2017 年修订）
一、培养目标 控制工程是应用控制理论及技术实现现代工业、农业、国防以及其它社会经济等领域日益增长
的自动化、智能化需求的工程领域，培养自动化控制系统和装置的研究、设计、开发、管理、维修 等高级工程技术人才。具体目标要求是：
对缺少本学科本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定 2 门本学科的本科生 主干课程作为补修课程。补修课程列入研究生个人培养计划，只记学时和成绩，不计学分。 六、实践活动（必修）
控制工程专硕培养方案
控制工程专硕培养方案一、培养目标。
咱这个控制工程专硕啊，那目标可明确啦！就是要培养出一群超厉害的专业人才。
这些人才呢，得在控制工程领域有扎实的理论基础，就像盖房子得有稳固的地基一样。
同时，他们还得具备很强的工程实践能力，不能光会纸上谈兵。
要能解决实际工作里那些复杂的控制工程问题，比如说让自动化生产线跑得又快又稳，或者让智能交通系统变得更加智能高效。
而且啊，还要有创新意识，能跟上时代发展的脚步，说不定还能创造出一些新的控制技术或者方法呢！二、学制与学分要求。
1. 学制。
一般来说，专硕的学制是[X]年。
这几年的时间可得好好利用起来，就像一场限时的冒险之旅。
第一年呢，主要是打基础，学习各种课程知识；后面的时间就要开始做项目、搞研究啦，在实践中不断成长。
如果有同学特别优秀，学有余力，也可以申请提前毕业，但那可得满足一些严格的条件哦。
如果因为某些特殊情况，比如说做项目遇到了超级大的难题，需要更多时间去攻克，也可以申请适当延长学制，不过这也不能无限制地延长，毕竟咱们都得有个时间规划嘛。
2. 学分要求。
总共需要修满[X]个学分。
这些学分就像游戏里的经验值一样，要通过不同的方式去获取。
课程学习是获取学分的一个大头，不同的课程对应着不同的学分值。
比如说，专业核心课程的学分就比较高，因为这些课程是重中之重嘛。
除了课程学习，参加学术讲座、做项目实践、发表论文等也都能获得一定的学分。
这样设计就是为了让大家全面发展，不仅仅是死读书，还要积极参与各种学术和实践活动。
三、课程设置。
1. 公共基础课程。
这部分课程就像是大家的共同起跑线。
首先是思想政治理论课，这能让咱们专硕同学思想觉悟高起来，明白自己的社会责任，在做工程的时候也能从更宏观的角度去考虑问题。
还有英语课，在这个全球化的时代，英语可是一把打开国际交流大门的钥匙。
掌握了英语，就能及时了解国际上控制工程领域的最新动态，说不定还能和国外的专家学者交流合作呢。
数学类课程也很重要，像高等数学、线性代数这些，是后续学习和研究的数学工具，就像战士手中的武器一样，没有它们，在解决复杂的控制工程问题时可就会力不从心啦。
控制工程领域(代码085210)专业型硕士培养方案
控制工程领域（代码：085210）专业型硕士培养方案一、专业学位类别（领域）介绍控制工程（领域）专业学位与控制科学与工程学术型学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。
本专业学位侧重于工程应用，以工程领域中的控制系统或装置或软件为主要研究对象，以控制理论、检测技术和计算机技术为主要工具，研究各种系统策略、理论与技术、方法，实现自动化装置或系统工程的设计、安装、调试和运行。
本专业学位主要为工矿企业、制造行业、工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型层次工程技术和管理人才。
广西大学2002年依托控制科学与工程学科开始招收控制工程（领域）专业学位硕士研究生。
专业方向包括：（1）分布式能源转换与控制装置及系统；（2）图像与视觉处理系统；（3）工业机器人系统与应用；（4）工业生产线计算机监控装置与系统；（5）移动机器人系统与应用；（6）电源装置与系统；（7）农业自动化系统；（8）自动检测分析装置与系统；（9）自动化工程设计与管理；（10）工艺过程设计与优化；（11）网络构建与软件系统；（12）机电一体化装置与系统；（13）大数据分析与处理系统等。
二、培养目标所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，在毕业三年后逐渐成长为控制工程相关领域的技术骨干或部门领军人才，具有社会责任感、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野，并具有良好的职业道德。
所培养的工程硕士研究生应掌握控制工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。
在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力。
能够胜任实际自动化系统、设备或装置的分析计算、开发设计和使用维护等工作。
同时，应掌握一门外语，能够顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献，进行必要的国际国内学术交流，掌握和了解本领域的技术现状和发展趋势。
控制工程培养方案
控制工程培养方案一、课程设置1. 专业基础课程控制工程专业的基础课程包括数学、物理、电子电路、信号与系统、控制原理、电机与传动、微机原理与接口技术等，这些课程是学生后续学习和实践的基础，需要重点加强教学。
2. 专业核心课程控制工程专业的核心课程包括数字控制系统、自动控制原理、现代控制理论、智能控制理论、工业机器人技术等，这些课程是学生学习控制工程专业知识的主干课程，需要加强理论和实践相结合的教学。
3. 专业拓展课程控制工程专业的拓展课程包括机器学习、数据分析、智能仪器、仿真技术等，这些课程可以帮助学生了解控制工程在人工智能、大数据等领域的应用，培养学生的综合能力和创新能力。
二、实践教学1. 实验课程控制工程专业的实验课程需要设计合理的实验项目，让学生通过实践操作，加深对理论知识的理解和掌握，培养学生的动手能力和实验技能。
2. 项目设计为了提高学生的工程实践能力，可以设置一些综合性的项目设计课程，让学生在指导老师的带领下，完成一个完整的控制工程项目，包括方案设计、系统搭建、调试测试等环节，培养学生的团队合作能力和创新能力。
三、实习实训1. 校外实习为了让学生更好地了解控制工程在实际工程项目中的应用，可以组织学生到企业、科研院所等单位进行校外实习，让学生亲身参与工程项目，感受工程实践中的挑战和乐趣。
2. 创新实践为了培养学生的创新意识和实践能力，可以组织一些创新实践活动，比如参加科技竞赛、申请科研项目、发表学术论文等，让学生在实践中不断提高自己的能力。
四、毕业设计毕业设计是学生学习生涯的总结和提高，控制工程专业的毕业设计应该紧密结合工程实际，要求学生在设计中能够充分发挥自己所学知识，提出切实可行的解决方案，培养学生的工程设计和研究能力。
综上所述，控制工程的培养方案需要注重理论与实践相结合，培养学生的创新意识和实践能力，使他们成为既熟练掌握专业知识，又具有工程实践能力和团队合作精神的工程技术人才。
希望学校能够根据实际情况，不断优化控制工程的培养方案，为学生的成长和发展提供更好的保障。
控制工程专业ControlEngineering专业型硕士研究生培养
控制工程专业（Control Engineering）专业型硕士研究生培养方案（含检测技术与自动化装置）（学科专业代码085210 授予工学硕士学位）一、学科专业简介一级学科控制科学与工程，二级学科检测技术与自动化装置，本专业致力于智能检测及传感器技术、智能仪表及控制装置、计算机集成测控技术与装置、嵌入式系统应用等方面的工程应用研究。
主要包括：以信息技术为基础，应用先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测，开发微机化、智能化在线测控系统；将人工智能的理论、方法和控制技术应用于自动化装置，研究智能自动化装置的研制控制技术；针对嵌入式测控在自动化装置、控制网络、工业测控、自动化控制工程等方面应用的相关技术进行研究。
二、培养目标1、重点培养具有良好的职业素养的高层次能源信息、光电产业及电力行业检测与控制应用型专门人才；2、培养掌握控制工程专业技术和宽广专业知识的煤炭生产安全测控、电力系统、光纤传感技术等专门应用型人才；3、培养具有严谨求实的科学态度、实践思维方法和作风，具有较强的解决实际问题的能力，运用先进控制科学和现代检测手段，为煤炭、电力、信息领域提供技术服务，能胜任本学科的专业技术或者管理工作的应用型专门人才；4、培养掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、主要研究方向四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年；半脱产硕士研究生经申请批准，其学习年限可延长半年至一年。
一方面要进行严格的研究生课程教育，使之掌握扎实的基础理论知识及现代化技术和方法，同时要接受严格的工程技术训练，并完成学位论文。
采用课程学习与学位论文并重，强调知识和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养并重的培养方式。
五、培养环节课程设置以实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，课程体系突出“应用型、实用性”的特点。
注重培养学生研究实践问题的意识和能力，强调理论设计与应用实践的有机结合，重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，突出系统分析和设计实践能力培养；结合设计项目开展研究、完成系列设计实践训练等。
深圳大学工程硕士控制工程领域专业学位硕士研究生培养方案
深圳大学工程硕士控制工程领域专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标控制工程领域专业学位硕士研究生的主要培养目标是面向国民经济发展的需要，面向企事业单位对德、智、体全面发展的自动化工程领域人才的需要，培养应用型、复合型高层次工程技术和管理人才，具体目标为：1.掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握控制工程领域的基础理论和解决工程问题的先进技术方法与现代技术手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理维护与决策等能力，胜任实际控制工程领域的工作。
3.掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科领域的外文资料，并有一定的外语写作与交流能力。
二、学习年限专业学位硕士研究生培养实行弹性学制，全日制专业学位硕士研究生学习年限一般为两年，在职专业学位硕士研究生学习年限一般为三年。
研究生应该在规定的学制年限内完成培养方案要求的课程和学位论文，修满学分，按期毕业。
若有需要，经研究生本人申请、导师和学院同意、研究生院（筹）批准，可适当延长学习年限，但学习年限最长不超过五年。
三、培养方式1.采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
2.课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
课程学习实行学分制，应获得总学分不少于32学分，其中学位课程不低于18学分。
3.实践教学是专业学位硕士培养中的主要环节。
鼓励研究生到企业实习，可采取集中实践与分段实践相结合的方式。
实践教学包括专业技术实践课程和实践环节（工程实习）。
4.在课程、实践学习结束后进行综合考核，综合考核参照《深圳大学专业学位硕士研究生综合考核办法》执行，综合考核通过后才能进入学位申请阶段。
5.实行双导师制，其中一位导师是校内具有工程实践经验的研究生导师，另一位导师是来自工矿企业或工程部门的经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的专家。
控制工程硕士培养方案
控制工程硕士培养方案一、课程设置1. 专业核心课程（1）控制理论基础介绍控制理论的基本概念、原理和方法，包括线性系统的模型化、稳定性分析、系统的性能分析和设计方法等内容。
（2）系统建模与仿真介绍系统动力学建模的方法，包括系统的数学建模、动态响应分析和系统的仿真等内容。
（3）现代控制理论介绍现代控制理论的基本原理和方法，包括状态空间分析法、模型预测控制、最优控制等内容。
（4）数字控制系统介绍数字控制系统的基本原理和方法，包括离散系统的建模、数字控制器的设计与实现等内容。
2. 选修课程（1）多变量控制系统介绍多变量系统的建模与控制方法，包括多变量系统的稳定性分析、多变量控制器设计与实现等内容。
（2）智能控制理论与应用介绍智能控制理论的基本原理和方法，包括模糊控制、神经网络控制、遗传算法控制等内容。
（3）工业过程控制介绍工业过程控制的基本原理和方法，包括PID控制、先进控制技术、过程识别与辨识等内容。
（4）自动化方向课程根据学生的研究方向和兴趣，提供专业方向的选修课程，包括先进控制技术在工业领域的应用、控制系统的智能化和网络化等内容。
二、科研实践1. 科研训练在学习过程中，学生需要参与科研课题的设计与实施，包括文献调研、理论分析、实验设计和数据分析等环节。
2. 科研成果学生需要完成科研成果的撰写和发表，包括学术论文、专利申请等。
3. 实习实践学生需要参与相关企业或科研单位的实习实践，了解实际工程项目的实施和应用。
三、学术活动1. 学术会议学生需要积极参与学术会议和学术讲座，了解学术前沿和研究动态。
2. 学术交流学生需要与相关专家学者进行学术交流，探讨学术问题和技术难点。
3. 学术竞赛学生可以参加相关学术竞赛和比赛，锻炼自己的综合能力。
四、毕业要求1. 课程学习学生需要完成规定的课程学习，掌握专业核心知识和技能。
2. 科研训练学生需要完成科研训练和实践，掌握科学研究的基本方法和技能。
3. 学术交流学生需要参与学术交流和活动，形成学术能力和科研素养。
控制工程专硕培养方案
控制工程专硕培养方案一、培养目标控制工程专业硕士研究生培养目标是培养掌握控制理论与技术相结合的高级工程技术人才，具有较扎实的控制系统理论基础、较扎实的工程技术应用能力、较强健全的创新能力和团队协作能力，能从事控制系统的设计与应用、控制工程技术开发及管理工作。
二、培养要求1. 掌握控制理论与技术：学生应具有坚实的数学、自动化、电子、计算机等基础知识，理解掌握控制理论的基本原理和方法，了解各种控制系统的特点及应用领域，掌握现代控制系统的设计和实现方法。
2. 具备工程技术应用能力：学生应具备较强的实际工程技术应用能力，能够独立开展控制系统的设计、调试和维护工作，能够抵御来自真实系统的不确定性和摄动，具备一定的工程项目管理经验。
3. 具备较强的创新能力：学生应具有较好的科学研究素养，能够开展科学技术研究和技术开发工作，有较强的创新能力和解决实际问题的能力。
4. 具备团队协作能力：学生应具备良好的团队合作精神和沟通表达能力，能够在复杂的工程项目中恪守职业道德，有较强的组织协调能力。
三、培养体系1. 课程设置：控制工程专业硕士研究生课程设置包括控制理论、自动控制原理、现代控制理论、数字控制系统、工程优化方法、系统辨识与模型预测控制等核心课程，同时设置一定数量的选修课程，保证学生获得全面系统的专业知识。
2. 导师制度：为保证学生在学术上和实践中得到充分的指导和帮助，学校建立了导师制度。
每位学生在导师的指导下，能够按时完成学习任务和科研任务。
3. 实践环节：学生在学习期间要进行实习、科研和毕业设计等实践环节。
通过参与实际项目的设计、调试和实施工作，提高学生的实际工程技术应用水平。
四、培养模式1. 硕士研究生先修课程学习阶段：在此阶段，学生要完成一系列的理论课程和实验课程，掌握控制工程专业的基本理论和技术知识。
2. 硕士研究生研究课题选择和研究工作阶段：在此阶段，学生要选择自己感兴趣的研究方向，并与导师一起进行科学研究和技术开发工作。
控制科学与工程硕士研究生培养方案
控制科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标1.具备深厚的数学和物理基础，掌握系统与控制理论的基本知识和核心技术；2.具备较强的工程实践能力，能够独立进行控制系统设计、分析和优化；3.具备较强的创新能力和解决实际问题的能力，能够开展控制科学与工程领域的研究工作；4.具备良好的科研道德和职业素养，具备团队合作精神和跨学科综合能力。
二、培养课程设置1.强化数学和物理基础课程，包括高等数学、概率论与数理统计、线性代数、物理学等；2.加强控制科学与工程专业核心课程，包括系统与控制理论、自动控制原理、信号与系统分析、优化理论与方法等；3.拓宽专业学科课程，包括数字控制系统、非线性控制系统、智能控制理论与技术、网络控制系统等；4.开设专业实践课程，包括控制系统设计与实验、实时控制系统设计、工程实践等。
三、研究生学位课程设置1.学科前沿讲座：邀请国内外知名学者进行学术报告，介绍最新的控制科学与工程研究成果和发展趋势；2.学科导论：全面介绍控制科学与工程的研究方向、研究方法和研究进展，培养学生对控制科学研究的整体认识和理解；3.学术论文写作：指导学生进行学术论文写作，培养学生的科研能力和学术表达能力；4.科研伦理与学术规范：培养学生具备良好的科研伦理意识和学术规范，使其在从事科研工作时遵守学术道德。
四、实践环节1.科研项目：学生在培养期间可参与科研项目，积累科研经验，培养科研能力；2.实习实训：学生可参与实验室的实习实训，锻炼实践能力和动手能力；3.实际工程项目：学生可参与实际工程项目，了解实际工程需求，培养工程实践能力。
五、研究生综合考核研究生综合考核由以下几个方面组成：1.课程考核：包括课程学习成绩和课程论文；2.实践环节考核：根据学生的实践表现和实践报告进行考核；3.学术论文答辩：学生须撰写一篇学术论文，并进行答辩。
六、学位申请与授予学生完成规定课程学习和实践环节，并通过综合考核后，符合学位授予的条件，可申请授予控制科学与工程硕士学位。
控制科学与工程学科硕士研究生培养方案
控制科学与工程学科硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.具备坚实的数学、物理和电子信息等基础知识；2.具备较强的科学研究能力和创新能力；3.具备独立从事科学研究和工程实践的能力；4.具备现代控制科学与工程的综合应用能力；5.具备良好的科学道德素养和人文素质。
三、培养内容1.学科基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程；（2）力学、电磁学等物理基础课程；（3）信号与系统、电路原理、模拟电子技术等电子信息基础课程；（4）现代控制理论、系统控制工程、数字信号处理等控制科学基础课程。
2.专业课程（1）智能控制技术、非线性控制理论、最优控制等控制理论与技术课程；（2）机器学习、神经网络控制、模糊控制等智能控制与优化技术课程；（3）现代信号处理、系统辨识与参数估计等信号处理与系统辨识技术课程；（4）工业自动化系统、机器视觉与图像处理等工程应用技术课程。
3.科研与实践（1）科研训练：培养学生从事科研项目的能力，学习科研方法和科研规范，形成科研意识和科研素养；（2）实践训练：通过参与实际工程项目、实验室实验、工业实习等方式，提高学生的实践能力和工程应用能力。
4.学位论文学位论文是培养过程的终结和总结，学生应选择一个研究课题，进行科学研究，并撰写一篇符合科研规范和学术要求的学位论文。
四、培养方式1.课堂教学2.导师制学生在研究生培养过程中，将配备专业导师进行指导，通过个别指导、课题研究和实践训练等方式，提高学生的科研能力和创新能力。
3.科研实践重视学生在科研实践中的培养，学生将积极参与科研项目的立项、实施和完成，并切实参与学术交流活动，提高学术交流和国际合作的能力。
五、培养时间六、综合考核七、优化调整针对不同学生的个别差异，学生可根据自身情况，与导师和学校进行优化调整，制定个性化的培养方案。
通过上述方案培养出的控制科学与工程学科硕士研究生将具备扎实的理论基础、较强的科研能力和创新能力，能够独立承担科学研究和工程实践任务，为我国控制科学与工程领域做出贡献。
控制理论与控制工程专业硕士生培养方案
1． 努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护社会主义，热爱祖国，遵纪守法，综合素质高，积极为社会主义现代化建设事业服务。
导师： 王直杰、郑尚德、任正云、朱凌云、李曼珍、齐洁
iii. 网络控制与网络智能自动化（Networked Control and Network Intelligent Automation
导师：丁永生、郭放、任立红、孙邵媛、韩秀玲、陈亮
iv. 嵌入式系统与控制（Embedded System and Control）
2． 关于开题报告：开题的基本条件是在研究生学满所规定的学分且成绩合格的前提下，必须查阅一定数量的文献资料，其中含相当数量的外文资料，开展课题调研，写出文献综述。开题报告书内容必须规范，包括文献综述，选题目的意义，论文的工作条件，研究方法、途径，研究目标，存在问题，附上查阅文献目录及每篇文献摘要，导师审核意见。学位论文研究内容与开题报告相差很大时，必须重新开题。
四、 学位论文与科研水平
有关论文选题和开题报告的基本要求、学位论文水平的基本标准等事宜，严格按照"东华大学研究生工作手册"相应条例实施，具体要求如下：
1． 关于论文选题：研究生在完成课程学习（学分、学位课）情况下、在导师指导下，选择与国家经济建设和社会发展密切联系的有重要应用价值的课题，学位论文要有新工作和新见解。
控制理论与控制工程专业硕士生培养方案
一、 学科专业名称：
1．一级学科名称
控制科学与控制工程（Control Science and Control Engineering）
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控制工程专业型研究生培养方案
一、专业介绍
控制工程专业培养在智能控制技术、自动控制与自动化装置、过程控制与优化、智能检测与信息处理等方面的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。
研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。
重点是智能控制技术、复杂工业过程综合自动化、过程监测、诊断与优化控制等方向。
本学科现有教学科研人员32人，其中教授11人，副教授10人，讲师11人，博士16人。
目前承担国家自然科学基金项目5项，省自然科研基金2项，教育厅重点项目8项。
近年来，在国内外高水平学术刊物上发表学术论文近200篇。
承担的科研项目曾获国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步奖10项，获国家教学成果二等奖1项，获省级教学成果一等奖2项。
公开出版专著和教材20余部。
二、培养目标
培养攻读专业型硕士学位研究生应坚持德、智、体全面发展，要求如下：
1.进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论、邓小平理论及“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持科学发展观；热爱祖国，遵纪守法；诚实公正，有社会责任感。
2.在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；熟练地掌握一门外语；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
3.具有健康的体格。
三、研究方向
1.检测技术与自动化装置
主要研究检测信号的获取和处理技术，新的检测理论、方法与技术的应用，以及新型传感器、自动化仪表和自动检测系统、先进控制理论在自动化装置中的实现与应用。
2.智能控制理论与应用
主要研究工业过程智能控制及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法，以数学方法和计算机仿真技术为主要工具，研究工程领域内的控制和自动化问题。
3.矿山信息处理
主要研究矿山企业的信息获取、信源编码理论与数据压缩、智能信息处理、多媒体信息处理与集成的理论、技术和方法，以及信息的网络化传输、规范化集成、可视化展现和自动化操作等的问题。
4.自动化系统及控制工程
主要研究工业生产过程中的控制策略、综合自动化、复杂控制系统的设计、电气传动自动化、控制系统的仿真，以及其它相关领域中的自动化和控制工程问题。
5.计算智能
主要研究DNA计算、群智能算法、遗传算法、神经网络模型与算法，以及它们在工业产品质量控制和工业大系统优化等领域的应用。
6.矿山物联网感控技术
主要研究矿山物联网感控技术，利用RFID（无线射频识别）、传感器、智能芯片、无线通信等新一代信息技术对矿山各类信息实现控制的理论、技术和方法。
四、学习年限
硕士研究生学习年限一般为二年。
五、课程设置
分类
课程名称
学时
学分
开课学期
开课学院（部）
学位课
公共课
自然辩证法概论
36
2
1
人文社会科学部
中国特色社会主义理论与实践36
2
1
人文社会科学部
英语
150
5
1、2
外国语学院
学科基础课
数值分析或矩阵理论54
3
1
理学院
智能控制理论及应用36
2
1
电信学院
现代控制理论
36
2
1
电信学院
模式识别
36
2
2
电信学院
非
学
位
课
专业
选修课
科技论文写作（必修）
18
1
一级学科综合实验（必修）18
1
电信学院
可编程序控制器应用36
2
2
电信学院
单片机开发技术
36
2
2
电信学院
DSP应用技术
36
2
2
电信学院
数字信号处理
36
2
2
电信学院
嵌入式系统
36
2
2
电信学院
电力电子技术及应用36
2
2
电信学院
控制系统仿真
36
2
电信学院
补修
自动控制理论不计
电信学院
过程控制与仪表不计
电信学院
社会实践
专业实践
3
专业实践考核3
要求
1．课程学习不少于26学分，其中学位课不少于17学分，非学位课不少于9学分。
2．专业实践及专业实践考核6学分。
六、论文评审与答辩
（1）全日制工程硕士研究生论文的形式可以是产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等五种形式。
（2）全日制工程硕士研究生不同形式学位论文内容要求、撰写要求及评价指标以《关于试行工程硕士不同形式学位论文基本要求及评价指标的通知》（教指委[2011]11号）文件要求执行。
（3）攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。
（4）论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位本领域或相近领域的专家评阅。
答辩委员会应由3～5位本领域具有高级专业技术职务的专家组成。
七、学位授予
修满规定学分，并通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。