修改符号的用法级画法大全
文章修改符号及其用法(行政公文)
文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号及其用法(行政公文)文章修改符号是行政公文中常用的标记符号，用于在修改、校对和审阅过程中标注需要修改的地方。
正确使用这些符号可以提高的修改效率和准确性。
下面将详细介绍常见的文章修改符号及其用法。
一、符号说明1. 字符“/”：表示删除或者替换。
将需要删除或者替换的文字用斜杠“/”划掉，并在右侧写上新的文字。
例如：“该/这/”。
2. 字符“^”：表示插入。
在需要插入的地方上方写上插入的文字。
例如：“请在此处^插入新段落”。
3. 字符“△”：表示删除或者替换一个或者多个字。
将需要删除或者替换的字用△圈起，并在右上角写上新的字。
例如：“这个单词写错了，应为“△被△”，请修改”。
4. 字符“→”：表示挪移位置。
在需要挪移的文字处写上“→”，并在右侧写上目标位置。
例如：“将此段落→移至第二页”。
5. 符号“√”：表示无误。
用于标记已经检查无误的部份。
例如：“请子细检查，如无误，请加√”。
二、常用用法1. 删除或者替换文字：使用斜杠“/”将要删除或者替换的文字划掉，然后在右侧写上新的文字。
例如：“删除/修改此句中的错误”。
2. 插入文字：使用插入符号“^”在需要插入的位置上方写上插入的文字。
例如：“请在此处^插入新的段落”。
3. 删除或者替换字：使用△将要删除或者替换的字圈起，并在右上角写上新的字。
例如：“将“△此△字”替换为“新字”。
4. 挪移位置：使用箭头“→”表示需要挪移的文字，然后在右侧写上目标位置。
例如：“将此段落→移至第二页的第三行”。
5. 标记无误：使用√在已经检查无误的部份标记打勾。
例如：“请子细检查，如无误，请加√”。
三、注意事项1. 在使用修改符号时，应尽量使用清晰、简洁的语言，并标注清晰修改的内容。
2. 各种修改符号之间可以组合使用，以满足具体的修改要求。
3. 修改符号应放置在需要修改的文字或者字的附近，以便于阅读和理解。
4. 修改符号使用后，应在文件的正文中给出相应的解释，以方便读者理解修改的意图。
公文修改符号的用法及画法
公文修改符号的用法及画法如下：
1. 删除号：用来删除字、词、句、标点符号以及完全不必要之字。
画在被删除的词句的上方，表示删除得干干净净，画在需要删除的字下边，则表示该字被删。
2. 增补号：成批地增补字、词、句或标点符号，用加号点在需要增补的字下，号左边一条横线指示在订正或增加字数的地方上移到相关的空白处，再补上所需要的字。
3. 提行号：把一行的文字提到下一行或另外一页，应仍保持原样，并在下行或下页继续写上。
使用方法是箭头号，现在只保留手提号一种，把箭头号去掉。
写在本号的上下两行中间位置。
4. 移位号：移位号有两种：一种是移出号，就是把字、词、短语或标点符号等需要临时离开原来位置而移到另一处，在原处用叉号叉住。
另一种是入位号，就是将词、短语、数字或引号等从新的位置移到原处。
箭头的前一方是移出的地方，箭头指向的新位置就是原处。
5. 后移号：用来调整字的顺序前后并入原行列的末尾，这种后移号是新字号移至旧字号的下面。
6. 前移号：用来调整字的顺序前后并入原行列的开头，这种前移号是新字号移至旧字号的上面。
此外，公文修改符号的画法还有：
1. 横线：表示订正、缺漏、夹注或夹表等。
画在要修改的字句的右上角或下方（批注在页边），不超出原文界限。
2. 曲线：表示引用的词句有所改动或取舍等。
画在要修改的字句的右边或下边，只及上文而不及下文。
需要注意的是，使用公文修改符号时应该规范整洁，不可涂改痕迹过多，以免影响公文的严肃性和美观性。
同时，使用修改符号时应该尽量避免对原文内容的实质性改动，如需改动，应当采用规范的修改符号和步骤进行操作。
[常用修改符号使用方法及画法]修改符号的用法及画法
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[常用修改符号使用方法及画法]修改符号的用法及画法修改符号是指在书写中使用特定符号来修改或强调所表达的含义。
它们可以改变语气、加强表达、表示语调等。
在书写中，我们常常使用标点符号来起到这样的作用。
下面是一些常见的修改符号的用法及画法：1.句号（。
）：用于句子的结束，表示陈述、命令、感叹等。
举例：-他们很喜欢旅行。
-好好珍惜眼前人。
2.问号（？）：用于句子的结束，表示疑问或疑惑。
举例：-你今天要去哪里旅行？-你不明白吗？3.感叹号（！）：用于句子的结束，表示强调、惊讶或命令。
举例：-真是太棒了！-快点过来帮我！4.逗号（，）：用于句子中间，表示停顿、分割或举例。
举例：-我喜欢吃水果，尤其是苹果。
-她演唱了几首经典的歌曲，比如《想太多》和《小幸运》。
5.冒号（：）：用于引出或强调紧接的内容。
举例：-他告诉我一个好消息：我们的项目成功了！-请注意：禁止吸烟。
6.分号（；）：用于连接两个相关但独立的句子。
举例：-她是一位杰出的科学家；她的研究成果得到了国际认可。
-我需要做好准备；还有很多事情要做。
7.破折号（，）：用于表示强调、对比或插入语。
举例：-他是我最好的朋友，我可以向他倾诉所有的烦恼。
-我们的观点，学生应该得到更多的自主权。
8.圆括号（（））：用于插入附加说明、解释或注释。
举例：-我父亲（一位医生）建议我多锻炼身体。
-我们去看了一部电影（《流浪地球》）。
-这个错误已经修复了[见：文件更改记录]。
10.引号（""）：用于引述语句、短语或特定词汇。
举例：-他对我说：“我明天要去旅行。
”- 我今天刚学了一个新词“iphemeral”。
部编版语文修改符号的用法及画法
部编版语文修改符号的用法及画法
1. 嘿，你知道删除符号吧！就像一个小橡皮擦，能把不要的字或词擦掉哟！比如“我今天吃了个苹菓”，哎呀，“菓”字错啦，用删除符号一画，就可以去掉它啦！是不是超简单？
2. 还有替换符号呀，就像一个神奇的变身器！比如说“他喜欢蓝球”，哎呀，篮球的“篮”写错啦，用替换符号把“蓝”换成“篮”，就搞定啦！就像给文字施了魔法一样呢！
3. 增补符号呢，就像是给句子添砖加瓦的小助手哦！比如“他跑得很快”，但感觉没说全呀，那就可以用增补符号加上“像风一样”，变成“他跑得很快像风一样”，哇，更生动形象啦，对吧？
4. 调位符号呀，就如同给文字排兵布阵呢！像“我和你去玩”，想换成“你和我去玩”，这时候调位符号就派上用场啦！它可以让文字的顺序变得更合理哟！
5. 连续的几个字或词要删掉，那就要用到连续删除符号啦，就像一下子擦掉一大片！比如“我们们去爬山”，“们们”多余啦，用连续删除符号一画，干净利落！
6. 分段符号也很重要呀，当一段话要分段的时候，它就大显身手啦！就像给文章分区分块一样，是不是很有意思呀？总之，部编版语文修改符号的用法可多啦，大家一定要好好掌握哦！
我的观点结论就是：这些修改符号超级实用，大家一定要熟练运用呀，能让我们的文字变得更准确、更精彩呢！。
2021年常用修改符号使用方法及画法
常用修改符号使用方法及画法一、修改符号的作用改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正. 删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉. 增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围. 对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整. 转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位. 接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行. 另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置. 移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置. 排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线. 1.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线. 1加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处. 1减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上. 1空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距. 1角码号:用以改正上下角码的位置. 1分开号:用以分开外文字母. 二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
四、提行号提行号是另起一段的符号。
修改符号的用法及画法
修改符号的用法及画法
1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正。
2.删除号:表示删除掉，文字少时加圈,文字多时可加框打叉。
3.增补号:表明增补，文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。
5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位。
6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行。
7.另起号:表明要另起一段，需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置。
8.移位号:表明移位的方向，用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。
9.排齐号:表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状，在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线。
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空，符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处。
12.减空号:表明字与字,行与行之间减空，符号使用方法同上。
13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。
14.角码号:用以改正上下角码的位置。
15.分开号:用以分开外文字母。
病句修改符号的用法及画法
病句修改符号的用法及画法
病句是指句子结构或语法错误造成的不通顺或语义混乱。
修改病句时，需要注意符号的使用和书写规范，以下是一些常见符号的用法及画法：
1.句号（。
）：表示陈述句或结束句子的标点符号，一般书写为一个
小圆点。
2.问号（？）：表示疑问句或带有疑问语气的句子，一般书写为一个
小圆点之上加一个竖线。
3.感叹号（！）：表示感叹句或强调语气的句子，一般书写为一个小
圆点之上加一个横线。
4.逗号（，）：表示列举、分割句子成分或短语间的停顿，一般书写
为一个小斜线加一个小圆弧。
5.冒号（：）：表示引出、解释或列举内容的标点符号，一般书写为
一个小圆点之上加两个小圆点。
6.分号（；）：表示分割句子成分或表达对比、并列等关系的标点符号，一般书写为一个小圆点之上加一个小斜线。
7.引号（“”）：表示引用别人的话或特殊含义的词语，一般书写为
左引号（“）在前，右引号（”）在后。
8.括号（(）：表示插入补充说明、省略一些内容、括弧语等，一般
书写为左括号（(）在前，右括号（)）在后。
9.省略号（…）：表示省略部分内容或表示语气的变化，一般书写为
三个小圆点排列成横线。
在书写符号时，需要注意符号之间的间隔和书写的规范性。
常用修改符号使用方法及画法-增加符号用什么表示
常用修改符号使用方法及画法-增加符号用什么表示符号是人们用来传达信息的一种重要工具，而在编辑文稿或者进行设计时，经常需要使用修改符号来表达修改和编辑的意思。
本文将介绍常用的修改符号及其使用方法和画法，并重点介绍增加符号的使用方法和表示方式。
1. 常用修改符号(1) 删除符号：指示需要删除的文字或内容。
通常是一个横线，位于被删除的文字或内容上方。
举例：The old house was _____________ torn down.(2) 插入符号：指示需要添加的文字或内容。
通常是一个竖线，位于需要添加的文字或内容上方。
举例：Please | insert your name here.(3) 替换符号：指示需要替换的文字或内容。
通常是一个横线加一个箭头，两端分别指向被替换的内容和替换后的内容。
举例：After the |—> meeting, we will have lunch.2. 修改符号的使用方法和画法(1) 手写修改符号的画法：删除符号使用横线，长度应该覆盖整个单词或句子，然后在删除符号上方画上缩小版的旋转的 S字，表示删除。
插入符号使用竖线，竖线的长度应该覆盖添加的单词，然后在竖线上方画一个顶点指向添加后的内容，表示插入。
替换符号使用横线加箭头，箭头应该指向替换后的内容，表示将横线左侧的内容替换成箭头指向的内容。
(2) 使用软件绘制修改符号：常用文字编辑软件(如 Word) 和设计软件(如 Photoshop) 中都有可以插入修改符号的工具，用户只需要选择想要的符号，然后将其插入到文档或设计画布中即可。
3. 增加符号的使用方法和表示方式增加符号也是常用的修改符号之一，它表示在原有的基础上增加内容。
增加符号通常使用加号表示，位于增加的内容上方。
常见的增加符号有以下两种：(1) 垂直增加符号：增加符号位于要增加的单词或句子的上方，并且和要增加的内容垂直排列。
这种符号通常是一个竖伸的加号，与插入符号非常相似。
小学生常用修改符号使用方法及画法
小学生常用修改符号使用方法及画法（常用修改符号图示）1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。
一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
小学生常用修改符号使用方法及画法,为孩子收藏!
小学生常用修改符号使用方法及画法,为孩子收藏!1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI 一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种,常用的有以上15种。
一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正。
2.删除号:表示删除掉,文字少时加圈,文字多时可加框打叉。
3.增补号:表明增补,文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围。
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。
5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位。
6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行。
7.另起号:表明要另起一段,需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置。
8.移位号:表明移位的方向,用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。
9.排齐号:表明应排列整齐,在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状,在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线。
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空,符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处。
12.减空号:表明字与字,行与行之间减空,符号使用方法同上。
13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。
14.角码号:用以改正上下角码的位置。
15.分开号:用以分开外文字母。
二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号,现将《文章修改符号使用方法》印发给你们,望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。
病句修改符号的用法及画法
病句修改符号的用法及画法病句修改符号的用法及画法：病句修改符号，也称为矫正符号，可以帮助我们表达准确的语言并提高写作技能。
以下是一些常见的病句修正符号及其用法：1. 句号：“。
”- 表示句子的结束，应该在每个句子的末尾使用，避免句子过长或混淆。
2. 问号：“？”- 表示疑问或不确定。
如果句子的结构是由疑问词引领的，那么应该在句末使用问号。
3. 感叹号：“！”- 表示强烈的情感或意见。
通常用于惊喜、愤怒、兴奋、激动等表达方式。
4. 冒号：“：”- 表示提示、举例、定义、说明等。
通常用于引出一段话、列表、说话者等的场合。
5. 分号：“；”- 表示两个有关联的独立句子之间的关系。
分号用于分隔有关联和独立的句子，通常在句号和逗号之间。
6. 逗号：“，”- 表示顿号，用于分隔句子中的主体和从句。
逗号可以表示协同、停顿、举例等。
7. 引号：“”/‘’- 表示引用他人的话语或表示某些字母或数字。
双引号用于引用他人的话语，单引号用于表示某些字母或数字。
8. 括号：“（）”- 表示一些附加的内容或添加的评论。
括号通常用于解释、解释或为了向读者提供更多的信息。
画法：为了使你的写作更统一、专业，使用正确的符号是很重要的，因此在使用它们时请务必确保使用正确的画法。
以下是一些常用符号的画法：1. 句号：“。
”- 用一条小竖线和一个圆圈组成。
2. 问号：“？”- 一个竖线和一个反向的圆形组成。
3. 感叹号：“！”- 以一个小竖线和一个加号为基础。
4. 冒号：“：”- 由两个垂直线组成。
5. 分号：“；”- 由一个垂直线和一个逗号组成。
6. 逗号：“，”- 由一个类似于倾斜的半圆组成。
7. 引号：“”/‘’- 以双或单引号的形式绘制。
8. 括号：“（）”- 由一个圆形或方形产生。
总结：在写作过程中使用病句校正符号时，务必使用正确的用法和画法，以便更好地传达信息和表达思想。
正确使用符号可以帮助你提高写作技能，并让你的写作更具有效性和专业性。
常用修改符号使用方法
常用修改符号使用方法
一、修改符号的作用
1.改正号:表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。
2.删除号:表示删除掉，文字少时加圈，文字多时可加框打叉。
3.增补号:表明增补，文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。
5.转移号:表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。
6.接排号:表明两行文字之间应接排，不需另起一行。
7.另起号:表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。
8.移位号:表明移位的方向，用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置；使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。
9.排齐号:表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状，在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线。
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空，符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。
12.减空号:表明字与字，行与行之间减空，符号使用方法同上。
13.空字号:表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。
14.角码号:用以改正上下角码的位置。
15.分开号:用以分开外文字母。
常用修改符号使用方法及画法-增加符号用什么表示
常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。
一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
常用修改符号使用方法及画法-增加符号用什么表示
常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。
一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
常用修改符号使用方法及画法-增加符号用什么表示
常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。
一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
常用修改符号使用方法及画法-增加符号用什么表示之欧阳学创编
常用修改符号使用方法及画法1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。
一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
修改符号的作用
修改符号的作用
1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.
2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.
3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.
5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.
6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.
7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.
8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.
9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.
12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.
13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.
14.角码号:用以改正上下角码的位置.
15.分开号:用以分开外文字母.。
语文常见修改符号及用法
语文中的常见修改符号使用方法
一、删除号
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置.
三、增补号
增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方.第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
四、提行号
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
五、压行号
压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。
六、复原号
复原号表示恢复已删文字的符号．第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角.
七、离空号 : # #
离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用＃#算表示.
八、连续号:
连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。
九、空行号: ＞、＜
空行号是表示空行或缩行的符号。
第一符号用于需要空一行的两行之间,标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间,也标在行的左端.
文章修改常用符号及其用法
希望对你有帮助!。
常用的修改符号与使用方法
常用的修改符号与使用方法
正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的情况，避免造成文字混乱，可以使修改的稿子保持整洁，理清头绪。
序号名称示例用法
1 删除号
前两个用于删去数字、词或标点符号，第三个用于删去句、段。
2 恢复号
表示恢复已删文字的符号。
前两个符号标在需要复原的文字下方；第三个符号用于复原大段文字，标在已删文字的四角。
3 对调号用于相邻的字、词或短句调换位置
4 改正号把错误的文字或符号更正为正确的。
文字修改到上面，标点修改到下面。
5 增添号
在文字或句、段间增添新的文字或符号。
文字修改到上面，标点修改到下面。
6 调遣号
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
7 起段号
把一段文字分成两段，表示另起一段。
8 缩位号
把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
9 并段号
把下段文字接在上文后，表示
不应该分段。
大大小
大大小和小孩
大小大
小和
大
小
和
大小
、
大小
大人和小孩应该
大人和小孩
大人和小孩
大人和小孩
应该
要重视校对工作
提高出版物质量
大人和小孩
10 前移号文字前移或顶格。
小学生常用修改符号使用方法及画法,为孩子
小学生常用修改符号使用方法及画法,为孩子收藏！一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。
2.删除号:表示删除掉，文字少时加圈，文字多时可加框打叉。
3.增补号:表明增补，文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。
5.转移号:表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。
6.接排号:表明两行文字之间应接排，不需另起一行。
7.另起号:表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。
8.移位号:表明移位的方向，用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置；使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。
9.排齐号:表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状，在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线。
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空，符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。
12.减空号:表明字与字，行与行之间减空，符号使用方法同上。
13.空字号:表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。
14.角码号:用以改正上下角码的位置。
15.分开号:用以分开外文字母。
二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。
一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
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修改符号的用法级画法大全
修改符号的用法级画法大全名师堂精品小学语文组
修改符号使用方法及画法
恰当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯，是提高写作水平的重要环节。
文字的修改工作，一般是在原稿上进行，因此必须尽量保持整洁，修改什么，怎样修改，应该在书面上有清楚的表现。
在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不整洁，修改一多，也容易造成文字混乱。
正确使用修改符号，是避免这种缺点的重要方法。
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。
一、修改符号的作用
1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.
2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.
3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.
5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.
6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.
7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.
8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.
9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.
12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.
13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.
14.角码号:用以改正上下角码的位置.
15.分开号:用以分开外文字母.
二、修改符号的画法。