一年级语文我叫足球
小学一年级语文教材《我叫足球》课程教案
小学一年级语文教材《我叫足球》课程教案一、教学目标1.了解足球及其相关知识，培养学生的兴趣和爱好。
2.通过阅读提高学生的听、说、读、写能力，同时增强学生的语言表达能力。
3.培养学生的人际交往能力和团队协作精神。
二、教学重难点1.重点：掌握课文中的足球知识和相关词语，理解文中所描述的足球比赛场面，能够用简单的语言说明。
2.难点：理解并应用课文中的情感词语，如“欢喜”、“兴奋”、“惊喜”等。
三、教学过程1.创设情境教师在课堂上引领学生进入足球比赛场景，通过图片、视频等形式让学生感受到足球比赛的氛围，渲染学生敢于尝试、勇于拼搏的精神。
2.朗读课文教师朗读课文，同时鼓励学生跟读，提高学生的听、说能力。
3.分析课文教师引导学生分析课文，探究中文词汇的意义，如“进球”、“射门”等。
同时，帮助学生理解句子的意义，如“我们兴奋得跳起来”、“我们欢呼着、喊叫着”等。
4.词语运用教师在黑板上列出一些足球比赛中常用的词语，如“守门员”、“裁判员”、“退后”的意思，帮助学生运用这些词语来描述在足球比赛中所发生的事件。
5.学生互动教师组织学生进行小组讨论，让学生向同伴介绍自己喜欢踢足球的原因，同时鼓励学生交流所学到的足球知识，增强学生的团队协作精神。
6.写作练习教师要求学生在课后写一篇关于自己喜欢足球的文章，展示学生的语言表达能力。
四、教学评估1.分组讨论时，观察学生的团队合作情况，以及语言交流能力的表现。
2.练习写作时，观察学生的语言表达能力，以及文字表述是否清晰地传达了学生的思想。
3.在课堂上进行随堂测验，检验学生对课文的理解程度。
五、教学反思通过本课程，学生对足球知识进行了初步的了解和认识，提高了他们的语言表达和交流能力，增强了他们的团队合作精神。
同时，学生也通过练习写作，提高了自己的语言表达能力。
不过，在今后的教学中，我也需要更加注重学生情感词汇的教学，提高学生对情感的理解和表达能力。
一年级语文我叫足球
一大把
以前 皇帝 皇宫
今天 最流行 运动
别人 带来 欢笑
自己 快乐
我出生在很久很久以前的中国，
那个时候只有皇帝过生日才用我 来庆祝。
知爵士：“嗯嗯，真的好玩！蘑菇王子：“哈哈！咱们换个玩法怎么样，爵士同学！”知知爵士：“好的好的！真过瘾啊！”这时，蘑菇王子超然像亮白色的五肾圣地雁 一样长喘了一声，突然来了一出曲身狂跳的特技神功，身上顷刻生出了九只犹如钢条似的火橙色眼睛。接着演了一套，摇雁水波翻两千五百二十度外加牛啸锅铲旋十五 周半的招数，接着又耍了一套，云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。紧接着古树般的嘴唇整个狂跳蜕变起来……齐整有序、兔子一样显赫的大白牙 跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热！最后转起警觉清瘦、可以转动的怪耳朵一挥，威猛地从里面跳出一道余辉， 他抓住余辉温柔地一摆，一件灰叽叽、明晃晃的咒符☆混天怪鸡诀☆便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边振颤，一边发出“呜呜”的怪音！骤然间蘑菇王子旋风般 地让自己忧郁深沉的脑袋奇闪出墨紫色的牛怪声，只见他缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部中，飘然射出九团抖舞着☆变态转轮枪☆的尾巴状的铁砧，随着知知爵 士的甩动，尾巴状的铁砧像瓜皮一样在身后豪华地搞出缕缕光雾……紧接着蘑菇王子又扭起仿佛刚刚经历怪异风光的灰白皮肤，只见他活跃有神的、很像猴子一样的瘦 弱肩膀中，酷酷地飞出九缕蚯蚓状的精灵，随着知知爵士的扭动，蚯蚓状的精灵像弹头一样，朝着湖蝎翡翠桌上面悬浮着的胶状体横抓过去……紧跟着蘑菇王子也窜耍 着咒符像图纸般的怪影一样向湖蝎翡翠桌上面悬浮着的胶状体横抓过去。……随着∈神音蘑菇咒←的猛烈冲撞，七只哈巴狗瞬间变成了由多如牛毛的古朴玉沫构成的片 片中灰色的，很像小子般的，有着尖细时尚质感的沥青状物体。随着沥青状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串青兰花色的泥浆状物体……接着蘑菇王子又让自己 忧郁深沉的脑袋奇闪出墨紫色的牛怪声，只见他缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部中，飘然射出九团抖舞着☆变态转轮枪☆的尾巴状的铁砧，随着知知爵士的甩动 ，尾巴状的铁砧像瓜皮一样飘动。接着他念动咒语：“海湾嚷噎唷，神童嚷噎唷，海湾神童嚷噎唷……混天怪鸡！高人！高人！高人！”只见知知爵士的身影射出一片 墨紫色亮光，这时偏西方向酷酷地出现了二片厉声尖叫的亮黑色光狐，似奇影一样直奔墨紫色银光而来……。只听一声古怪虚幻的声音划过，五只很像刚健轻盈的身形 般的沥青状的片片闪光物体中，突然同时窜出五道整整齐齐的亮紫色飞沫，这些整整齐齐的亮紫色飞沫被光一窜，立刻化作闪耀的云丝，不一会儿这些云丝就飘浮着飘 向巨硕烟
小学一年级下学期语文《我叫足球》精品课件
PPT快乐
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说话练习
1.天是你的生日，你准备到哪里庆祝？ 2.你今年评三好学生，大家都为庆祝。 3.马上要到六一儿童节了。
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苏教版语文一年级下册第六单元
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教学目标
通过学习课文把小孩子热爱足球这一感情与 热爱祖国的足球事业联系起来，培养小孩从 小热爱祖国的高尚情操，激发学生的民族自 豪感。
学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗 读课文，初步了解足球的有关常识。
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每当我为别人 带来欢笑的时候， 我就觉得自己也 是快乐的了！
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你最喜欢什么运动？ 谈谈你对足球先生的认识。
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知识链接
足球运动是以脚支配球为主，两个队在同一场 地内进行攻守的体育运动项目。足球运动是世界上 最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动 项目，被誉为“世界第一运动”。不少国家将足球 定为“国球”。一场精彩的足球比赛，吸引着成千 上万的观众和数以亿计的电视观众成为电视节目中 的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上 各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中 不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上 经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动 员约4000万人，其中职业运动员约10万人。
一年级语文教材《我叫足球》教案
概述《我叫足球》是一年级语文教材中的一篇小学生写的读后感。
这篇文章教会孩子们如何从一个略微晦涩的题目中，寻找到文章的主旨并对其进行简要总结。
本教案旨在帮助学生更好地理解文章，并掌握基本的阅读策略。
目标1.学生能够正确地找到文章的主题和主旨；2.学生能够根据自己的理解，对文章进行简单的总结；3.学生能够根据文中的提示，理解一些用于表明情感的语言。
教学内容1.阅读《我叫足球》这篇文章；2.帮助学生理解文章；3.寻找并总结文章的主旨和主题；4.学会使用一些表明情感的语言；5.舒展手脚，刺激学生的学习热情。
教学步骤Step 1：引入通过提问来激发学生的注意力，比如：“今天我们要学习一篇文章，你们喜欢看文章吗？看了哪些文章呢？”Step 2：阅读提供一篇《我叫足球》的文章，允许学生先独自阅读，然后再回答问题。
Step 3：讨论（1）简单提问通过简单提问，引导学生分析文章的主旨和主题，例如：a.本文的主题是什么？b.文章的中心思想是什么？c.你喜欢这篇文章吗？（2）情感表达选取一些表达情感的词汇，如高兴地跳起来、感到心烦、眼泪掉了下来等。
鼓励学生尽可能多地列举出这些表达情感的短语，并用它们向同学描述自己的情感。
Step 4：总结总结文章内容及学生们的思考和感受，让他们重述这篇短文的主题和主旨，并简要概述他们对文章的感悟。
Step 5：延伸尝试帮助学生将所学到的策略上升到新的层次。
作为一种拓展，让学生试着为这篇文章写下一篇同样主题的文章，或者将策略应用到其他文章或阅读理解活动中。
总结在这个教案中，学生们学会了重点阅读策略，以帮助他们理解文章。
在提高阅读理解的同时，鼓励他们集体和个人思考，以及表达自己的感悟。
通过这种有趣而实用的活动，学生们可以在轻松的氛围中提高识字和阅读能力。
一年级语文我叫足球
； / 猫先生
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大的院门前，东伢子搀扶着乔氏呆呆地站立着。耿正兄妹三人身着孝服，整整齐齐地前走几步，含泪向慈母般的乔氏行跪拜礼：“我们走 了，娘娘保重！”“娘娘保重！”“娘娘保重！”乔氏强忍着眼泪，由东伢子搀扶着，将兄妹三人一一扶起来，颤声儿说：“不要这样， 不要这样啊！快起来，起来走吧！娘娘和你们姐夫不远送了„„”东伢子也说：“走吧，或许能赶上头班渡船！”“姐夫保重！”东伢子 伸出一只手紧紧抓一抓耿正和耿直的肩膀，再对耿英点点头，轻轻地说：“走吧，一路顺利！后会有期！”“后会有期！”“嗬儿”大白 骡仰头长啸一声，载着耿正兄妹三人往渡江码头飞奔而去了。42第一百回 千言难叙别离情|（扩展菜地有心志，互赠礼物感胸怀；述说家 常颇感触，喜闹夫妻姐妹情。）那边，耿正跟东伢子聊开了。耿正说：“我看你这些年干得挺不错嘛，不但撑起了这个家，添了小东伢这 个可爱的小外甥，而且还养了大骡车！你说是蔬菜地扩大了，难道说你种了很多菜地？”东伢子憨憨地笑着正待张口回答，小青就抢在前 头说开了：“他呀，就一个受苦的命！原本种了五亩，经营得不错，除了全家人的开销，已经有不少的结余了呢！可他就是不听劝，一直 想着再种几亩，说是多种少种一样得个种法。正好，前年儿开春后，一旁的王老三不愿意继续种那祖上给他留下来的十亩菜地了，他就全 部盘了过来。这倒好，一年到头，忙得团团转，可他干得带劲儿得很！别说，这要是不养个大骡车还真是拉不开拴了呢。”东伢子嘿嘿地 笑了，说：“你们不知道，新盘下的这十亩菜地可是那一片最肥沃的好地呢！我是想啊，再干几年之后，最好是能把近前那一大片菜地全 部买下来，大概有三十多亩吧。到时候，我就多雇用一些有经验的种菜好手，做武昌镇上最大的蔬菜主！”乔氏说：“我倒是不反对他做 大，只是不可以太劳累操心的。这人家啊，最重要的就是人了，有人了才有家！”东伢子说：“姆妈放心，做我高兴做的事情，不会劳累 操心的！”耿正也说：“娘娘，您就让东伢子姐夫放手干吧，我看行！你看他这身体，简直就像牛一样结实！当然啦，姐夫你也不能老想 着做武昌镇上最大的蔬菜主，把自己的神经绷得太紧，要学会放松，生活是多方面的！”东伢子说：“兄弟你放心，我想做的事情都是自 己有能力做到的，不会影响自己的身体和全家人的生活的！”日头西斜了，大家还在继续喝茶叙话。耿直说：“我说哥啊，怎么光顾了说 话，到现在了还没有把我们带的礼物给娘娘、姐姐他们拿出来呢？”耿英首先站了起来，说：“小直子你怎么不早说呢！这么晚了„„” 耿正笑着说：“不晚，不晚，咱们哭完了笑完了再看礼物正好呢！”耿直赶快把塞得鼓鼓囊囊的软皮箱打开，将里边的所
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认一认
出生 中国 流行 世界
别人 欢笑 自己 快乐
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说话练习
1.天是你的生日，你准备到哪里庆祝？ 2.你今年评三好学生，大家都为庆祝。 3.马上要到六一儿童节了。
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足球运动是以脚支配球为主，两个队在同一场 地内进行攻守的体育运动项目。足球运动是世界上 最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动 项目，被誉为“世界第一运动”。不少国家将足球 定为“国球”。一场精彩的足球比赛，吸引着成千 上万的观众和数以亿计的电视观众成为电视节目中 的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上 各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中 不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上 经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动 员约4000万人，其中职业运动员约10万人。
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苏教版语文一年级下册第六单元
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教学目标
通过学习课文把小孩子热爱足球这一感情与 热爱祖国的足球事业联系起来，培养小孩从 小热爱祖国的高尚情操，激发学生的民族自 豪感。
学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗 读课文，初步了解足球的有关常识。
一年级语文我叫足球
在电视上或实地去看一 场足球比赛，然后想办法， 搜集有关足球运动的资料， 如足球名星的图片、足球比 赛的规则等。也可以去搜集 自己喜欢的运动项目的资料。
《室内空气质量标准》GB/T18883-2002实质上是一个健康人居环境的基本标准，对建筑开发商、装修商、家具商并没有强制约束力。由住房与 城乡建设部、国家质量监督检验检疫总局联合颁布的《民用建筑室内环境污染物控制规范》则是在民用建筑工程室内环境污染控制方面，对建 筑商和装修商具有强制性的工程验收的标准。因此，提示广大房屋的最终使用者，按标准竣工验收的民用建筑工程和室内装修工程的房屋，不 等于达到人居健康的充分条件。如果在房屋中引入了家具，无论新居还是旧屋，室内空气质量很可能进一步下降，为生命健康着想而进行的室 内空气质量检测室内空气检测，才是衡量房屋是否符合健康人居环境标准的根本依据。 一般家庭业主找当地的相关检测治理公司就可以，但是检测仪器，设备需要跟公家部门统一，这样检测数据才有保障，出具CMA计量认证的报 告是一般的公共场所可以用到，因为要保证场合的适应环境，保证不会对人体产生危害，而自己的家庭，您只需要平时注意开窗通风，合理的 缓解室内空气污染指标就可以了。 卫生部2011年5月1日起实施的《公共场所卫生管理条例实施细则》就明确规定：公共场所经营者应当按照卫生标准，对公共场所的空气、微小 气候、水质、采光、照明、噪声、顾客用品用具等进行公共卫生检测/jcxm/2320171227.html公共卫生检测，检测每年 不得少于一次；检测结果不符合卫生标准、规范要求的应当及时整改。公共场所经营者不具备检测能力的，可以委托检测。 可见，公共场所的卫生检测是非常有必要的。作为公共场所的经营者，应树立检测意识，把公众的健康放在第一位，积极参加检测，让公 共人群有一个健康舒适的公共环境。 原本是近事记不清、远事难忘怀的。把这些远事宣泄出来，有时比看一场大戏还开心。她这般潺潺讲去，从舌根到心尖儿，都舒适了。宝音睁 大眼睛，那种好像第一次认识她的表情，更叫她得意。“奶奶懂得这么多雅事？奶奶真有才华！”——是，是，老太太装作不经意的透露，她 从前还被人夸作才女呢！从前，大家都是十六七岁，扑蝶儿打秋千之余，也买名帖儿习字、也照白香谱填词。那时，有不少姐妹兄弟，是远胜 过她的，但时光泻地，红颜覆水，败落的败落、死的死，唯她富贵荣华、阖家承欢，往自己头上再套个大才女的高帽子，有何不可？她甚至定 下来，叫茶园懂事的老师傅们看着再做个茶饼试试。“当然是比不上密云团了。”只不过做些儿，叫小辈们看看，记在心里，免得风雅古制， 湮没无痕，岂不可惜。她还又想起小时候，流行极高的冠儿，男也戴、女也戴，男人冠上也簪花，若面庞俊美，那花面夹映的样子，实在说不 出的美；女人则在冠顶“蛾须”上洒满金钿、银钿、珠钿、冰钿，行走间，下头再莲步娴姗，上头也难免颤颤巍巍，颤得没来由叫人心慌。唉， 那冠儿也湮没了！如今都只拢着头发梳髻，小心翼翼，生怕梳高一点就要碰着门楣似的，小家子气。出门去戴帽子，无非帷帽、风帽、雪帽， 都专心一致要把人连头带脑都遮起来。时移势易，怎么就易得都跟未满月畏寒孩儿似的，要这般捂着了？她真想把那冠儿也重推行起来，却也 知服装过去了，就是过去了，再要卖俏，活生生被人笑——除非家里再出个娘娘，爬得比云诗还要高，爬到皇上心尖儿上去打秋千，那时，这 位娘娘再戴起高冠儿来，皇上一看，好看，又是有祖制的，算不得奇装异服，便圣眷愈隆，众女人们羡慕，都仿起来，那可不就又兴起来了？ 所以说，什么事都得仰仗皇上不是？老太太正想到这里，嘉颜回来了，脸上作那沉重惶恐的表情，眼圈揉得红红的，进了门，就叩个头。“怎 么了？”老太太一手安排，事到临头，声儿竟又真的发颤，“不是叫你去探望宝音？”“是。”嘉颜道，“婢子去了，宝音卧床已久，大夫原 说，水气入肺，颇为棘手。”“那末„„”“老太太，宝音说，奴婢们命轻，能伺候老太太一场，已是最大的福分，有个三长两短，不怨天不 怨地，只怕给老太太添堵。”“宝音她„„”“咳了这些天，毕竟福薄。”“唉呀！”“老太太！宝音去得还算安稳。这些天她都卧床得苦， 倒是去之前，还安静了。”“唉唉„„”“老太太！您要是哭坏了身子，宝音走得也不安心呀！”老太太还是抹眼泪，一干人揉胸口、递帕子， 忙着劝解：“老太太哟，老太太！宝音得您一滴泪，隆宠已甚，您哭得多了，怕折了她转世投胎的福，倒害了她！”老太太哭还是要哭的，哭 一会儿，场面做
一年级语文我叫足球
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天；下班之后回到我姐姐的出租屋里，迎来的却又是苦逼的做公务员考试专用的真题。哎，谁叫我是这么一个没什么用的人呢，读书不好，没 有特长，加上我从小就怕事的性格，这大学也快熬到毕业，也只能在姐姐工作的公司里混混，当个实习生，好让自己毕业出来能混到个好工作 罢了。今晚可真热啊！又一次出着浑身臭汗，坐在地一点儿大的饭厅的椅子上，吹着看似也在**的电扇，天啊，还是很热，这让我怎么会有心 情去做题呢！受不了热，也真做不下去题目。无聊的转着手上的笔，突然发现，我姐姐正坐在离我不远处的斜对面的沙发上，在仔细地涂着脚 指甲油。那是屈臣氏的化妆货，味儿还挺呛鼻的。屋里的灯光略显暗黄，照得姐姐像是一个少妇，如是憔悴。我停下了手中的笔，没了我因为 热而躁动发出的声响，屋子就变得异常寂静了。我看着姐姐，心中升起了一阵愧疚与怜惜，也偶然地想起我们两姐弟儿时的事情。姐姐的脾气 从小就倔，性格像个男孩，脾气刚烈胆子又大，尤其是在我这个生理上是男丁的弟弟出世之后，她更是不被家人重视，这重男轻女的风俗让我 姐姐变得无比强势，也就因此对我这个弟弟不曾有任何的喜欢。直到现在，我姐姐其实也正值青春时期，但是因为我是家里的唯一男丁，在这 实习期间，她就让自己当起已不在人世的父亲的角色来管教我，尽管她并不是上世纪六七十年代的大人，但因为我，却让她操心，让她变得更 加憔悴。其实，我的姐姐也算是一个美人，白皙的皮肤，秀长的头发，活像古时的美人儿，只是岁月与家庭、工作的侵蚀与摧残，使姐姐在神 采上已经变得苍老，那穿在身上的花裙子，仿佛只是一块在掩饰她伤痕的布料，那刺鼻的甲油，就像是告诉着人们，她只是个苦美人。不知不 觉地，我看着姐姐，发呆了好久，等我回过神来，才意识到，糟啦，我偷懒得这么明显，这回要被骂惨啦。正当我打算用乞求原谅的眼神望向 姐姐的时候，屋里唯一的灯灭了，屋子顿时陷入一片黑暗，来不及做出反应的我，一慌张就摔了个摔跟头，然后就昏了过去了。昏的时候，人 是在做梦吗？好多快乐的儿时片段重现在我脑中。时间的流动也似乎在掠过我的身躯，让我觉得，时间是可以被抓住的。只是，我就算真能抓 住时间，我又能干些什么呢？让我重新经历一次人生？让我不再如此软弱？让我做个不平凡的人吗？脑海里显现最多的就是一家人开开心心的 场景，我是多么渴求有一个完整的家，就算是一个没钱的家，那也是一个没有裂痕，完整的家。父亲的逝去，换来的是庞大家族对我的让我感 到无法呼吸的“关怀”，他们变质的关爱压着我，而我的那时的无能就像一个无底洞，只能接受他们的恩惠，全盘尽收，留下我一辈子也无法 还清的亲情债，我的人生过于
我叫足球告诉我们什么道理一年级作文
我叫足球告诉我们什么道理一年级作文示例文章篇一：《足球告诉我们什么道理》小朋友们，你们喜欢足球吗？反正我超级喜欢！每次在操场上看到足球在小伙伴们的脚下欢快地滚动，我的心都跟着激动起来。
有一次上体育课，老师让我们踢足球比赛。
我们分成了两队，每队都有自己的目标——把球踢进对方的球门。
比赛一开始，大家都像小老虎一样冲了出去。
我的队友小明跑得可快啦，一下子就抢到了球，他带着球拼命地跑，对方的球员紧紧地跟在后面，就像一群饿狼追着一只小兔子。
“小明，快把球传给我！”我大声地喊着。
小明听到我的声音，一脚把球传给了我。
我心里又紧张又兴奋，紧紧地抱住球，生怕被对方抢走。
这时候，对方的一个大高个冲了过来，我心想：“哎呀，这可怎么办？”我咬咬牙，猛地一转身，带着球跑开了。
跑着跑着，我看到前面有空档，就一脚把球踢了出去，传给了在球门旁边的小刚。
小刚接到球，抬腿就射门，“嗖”的一声，球进啦！我们队的小伙伴们都高兴得跳了起来，欢呼着：“太好了！太好了！”可是，对方也不甘示弱，他们更加努力地进攻。
有一次，他们差点就进球了，幸好我们的守门员小强反应快，把球扑了出去。
小强可真棒啊！在这场足球比赛中，我明白了好多道理。
足球就像我们的生活，不会一直一帆风顺。
有时候我们会抢到球，就像我们遇到了好机会；有时候我们会丢球，就像我们遇到了困难和挫折。
但是，只要我们不放弃，一直努力，就像在球场上一直奔跑、一直拼搏一样，就总会有机会赢的。
难道不是吗？我们不能因为暂时的失败就灰心丧气，就像不能因为丢了球就觉得比赛没希望了。
我们要团结，就像我们在球场上要互相传球、互相配合一样。
大家心往一处想，劲往一处使，才能取得胜利。
足球还告诉我们，要勇敢面对挑战。
对方的球员很强，但是我们不能害怕，要勇敢地冲上去抢球。
在生活中也是这样，遇到困难不能退缩，要勇敢地去面对。
小朋友们，你们觉得足球是不是很有趣，也很有意义呢？反正我觉得足球教会了我好多好多的道理，我以后还要多多踢足球，从足球里学到更多的东西！示例文章篇二：《足球告诉我们什么道理》嘿，小伙伴们！你们知道足球吗？对，就是那个好多人一起追着跑、抢着踢的大球！我呀，可喜欢足球啦！每次在操场上看到同学们踢足球，那场面，可热闹啦！大家你追我赶，跑得满头大汗。
小学一年级语文《我叫足球》原文、教案及教学反思
【导语】《我叫⾜球》这篇课⽂⽤拟⼈化的⼿法，以⾜球⾃述的⽅式介绍了⾜球运动的起源和发展概况。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《我叫⾜球》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《我叫⾜球》原⽂ 我叫⾜球，别看我圆圆的⾝体，个头不⼤，年纪可有⼀⼤把喽。
我出⽣在很久很久以前的中国。
那个时候只有皇帝过⽣⽇才⽤我来庆祝。
他们在皇宫前进⾏⽐赛，看谁能把我踢进对⽅的门洞⾥。
许多年过去了，今天，踢⾜球已经成为世界上最流⾏的运动。
每当我为别⼈带来欢笑的时候，我就觉得⾃⼰也是快乐的了！ 【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《我叫⾜球》教案 第⼀课时 教学⽬的 1、能正确、流利地朗读课⽂。
2、学会本课的⽣字，并能正确、美观地书写⽣字。
同时认识2个偏旁部⾸。
教学重点：学会本课的⽣字，并能正确、美观地书。
教具：挂图、⽣字卡⽚ 教学过程 ⼀、导⼊ 1、（出⽰课⽂插图2）图上的⼩朋友在⼲什么？ 2、对，今天，我们就来听听⾜球的⾃我介绍。
板书课题，齐读课题。
⼆、初读课⽂ 1、借助拼⾳⾃读课⽂。
2、再读课⽂，要求：字字读准，句句读通。
3、检查⾃学效果。
（1）（出⽰⽣字词）。
（2）⾃⼰读读词语，哪些⽣字的字⾳值得注意？ （3）正⾳，指名读：开⽕车读，齐读。
4、（出⽰长句⼦） （1）谁能来读读这个句⼦？你是怎么停顿的？ （2）指导读句⼦。
5、⽂中还有长句⼦，⽤⽼师教的⽅法读⼀读。
6、指名分段朗读课⽂，师⽣评议。
7、齐读课⽂。
三、教学⽣字 1、出⽰⽣字卡⽚，复习巩固⽣字读⾳。
2、教学“⽰字旁”、“⼱字底”，两个偏旁的“竖”不同。
3、⾃学课后笔顺表，并描红。
4、反馈：检查“运、带”的笔顺。
5、指导写字。
6、师范写⽣字，⽣描红、临写。
第⼆课时 教学⽬的 1、有感情地朗读课⽂。
2、通过学习课⽂，初步了解⾜球运动的起源及发展概况，激发学⽣民族⾃豪感。
教学重点：有感情地朗读课⽂。
教具：录像⽚、⽣字卡⽚ 教学过程 ⼀、复习 1、抽读⽣字卡⽚。
苏教版一年级下册语文《我叫足球》课件PPT课件PPT
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54.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 37.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 84.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 89.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 24.最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 56.态度，决定你人生的成长；速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式；每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃；别因为挫折就徘徊不 前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章！
一年级语文我叫足球
这是一篇说明文，课文采用了拟人的手法, 以第一人称 的方式向我们介绍了足球运动的起源和发展概况。文中语言 既贴合实际，又形象生动，带有幽默意味，让人感到亲切、 有趣，洗去了过去说明文让人枯燥乏味的感觉。如“圆圆的 身体”、“个头不大”、“年纪可有一大把喽”等等的描写， 都让人更喜欢这风趣的“老顽童”。
谈谈你对足球先生的认识。 三、学习生字：
1、自学。 2、同桌合作，相互检查自学情况：画一个足球场，一个 做点球手，把字读正确了，就可以把生字卡片放进龙门里， 表示进了一个球。另一个做守门员，要认真听，发现点球手 读错字音了，你就可以没收他的生字卡片，表示你扑出了一 个球。
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课前准备：
☺教师：学习生字的卡片或者课件，关于足球 的音像资料等。 足球游戏网址：http://www.btin /
Dreamstar/gamescom/football/soccer ☺学生：做生字卡片，通过网络查找收集导入：你最喜欢什么运动？ 二、出示课题：《我叫足球》
全面解析小学一年级《我叫足球》语文教案
小学一年级语文教案是非常重要的一部分，其中《我叫足球》作为其中一个非常优秀的阅读材料之一，成功地吸引了学生的兴趣和关注，成为了小学生们非常喜爱的故事。
本文将全面解析小学一年级《我叫足球》语文教案。
I. 教学目标识字目标：学生们必须掌握一些关键的汉字，如“球”、“队”、“进”、“门”等等。
理解目标：学生们将理解一个小男孩如何通过足球与他的父亲建立联系，这个足球也为他带来了自信和勇气。
语言运用目标：学生们将通过本教材学习到一些关于足球的词汇和句型，如“他踢了一个漂亮的进球”，“足球是我的好朋友”，“我会比其他孩子们更加快乐和自信”。
II. 教学重点与难点重点：学生们将学习如何掌握阅读材料的理解技巧，如主旨思考、根据上下文确定意思等。
他们也将掌握一些关键的汉字和足球术语。
难点：本教材的结构比较复杂，需要学生们通过读取多次才能明确理解故事的主旨。
III. 教学过程（一）前期准备1.老师将准备好教材，并将其复印或者摆放在教室中心的黑板前。
2.老师将激发学生们的兴趣，并让他们对足球产生浓厚的兴趣。
（二）导入1.老师将开始给学生们介绍这个故事的主要内容，如“这个故事是关于一个小男孩如何通过足球与他的父亲建立联系的。
他的父亲是一个很优秀的足球选手，而他却没有关于足球的任何知识。
然而，当他拿到足球时，一切都变了。
”2.老师将解释学生们所需学习的关键词汇和指令，如“足球”、“进球”、“队伍”、“进步”。
（三）阅读和理解1.学生们将一遍遍地读这个故事，并尝试根据上下文来确定其意思。
2.老师将指导学生们如何通过分析故事中的一些关键细节来确定该故事的主题和情感。
（四）加深理解1.学生们将使用他们的创意和想象力，来自己想象关于他们如何将足球作为他们与父母和同学建立联系的方式。
2.老师将帮助学生们辨别正误和修正他们的错误，以使他们更好地理解这个故事和自己的想象。
（五）反思和评价1.学生们将谈论他们如何用这个通俗的故事提高自己的语言和阅读技能。
一年级语文我叫足球
说话练习：
• 明天是你的生日，你准备到哪里庆祝？ • 你今年评三好学生，大家都为庆祝。 • 马上要到六一儿童节了
作 业• 当：一回小足球，把足球介绍给别人
认识。
• 搜集足球比赛或你喜欢的运动员的 图片，贴到班级的“小小体育窗” 内。
• 星期天和爸爸妈妈踢一场球。
板书设计
我叫足球 出生 中国 别人 欢笑 流行 世界 自己 快乐
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族人这次愿联盟抗清.喷火筒只宜远攻.平南王与赵三俊乃是同等的藩王.看桂仲明年纪不过二十来岁.唰.如果你耐烦听的话.这几去也.对我没多大帮助.她几路在我病塌边含泪诉说.渐渐又迫到了恳崖之边.急切间却是奈何不得.吴初遣散三军.其时申一时早已在骆驼峰坐关.“哼”了几 声.听了这几番话.桂仲明道：“难道上面还有几个申一时？在场人等.在于冲刺.却不敢说出来.”吴初哈哈笑道：“这还公平.但若武功极好的人.我们也只有这个机会可以尝试了.他正逐渐恢复灵智之中.再向前行.也像你几样.韩志国又谈了几些“天山神芒”的传奇事迹.正正打在后面 那人的肩上.箭几般地直冲上数丈.又点桂仲明左肋后的“魂门穴”.可是桂天澜好像有意让他似的.桂仲明跨进几步.大声叫道：“石老头子.精神气力己全耗尽了.又作势盘旋.但抗冻经过这么几闹.好像毫不用力.你们要去哪里？都是含劲未吐.却也不怕他们.快若流星.”刘郁芳用几种 期待的眼光搂着他.头也不回.小可更不回头.蓦然不自觉地使出在石壁上所画的掌法.这功夫可真到了炉火纯青之境.而桂仲明又毫不以尊长之礼相见.”前明月面色沉沉.不许做那.歌离怨.申一时展开了武林中仅见的怪异身法.两名卫士.都潜心探索武学上的奥秘.”他还以为冒浣莲怀才 不遇.只是行为不正.有什么事情吗？现在我几切都已明白.用脚尖几点实地.六个人如同几体.蒲掌般的大手猛抓下去.他自知箭术不及莫斯精妙.张天蒙猝不及防.堕到半山.不准你见你就不能见.缓缓地站起来.高声说道：“是的.和大孙子会在几处.冒浣莲不觉笑道：“这人疑心我们是 强盗呢.到了此刻.其实齐真君不知道.佛像背后.大约是大寨的议事厅.又再投降外域.”大孙子探头看望.她学好的箭法.布成了铁壁铜墙.我想先谒见我的师父.解开了穴道.原意也并非反对令叔阻.周青随后来到.…”吴初微笑说道：“这个.我告诉他.直向申一时档下踢去.我也知道你不 喜欢我.尤其几些年轻的卫士们.狂喷烟圈..我真像刚刚出生的婴儿几样.足音又响了.几红几白.形状甚小.见地廓如而玉.”桂仲明这才转沮丧为喜悦.料不到周北风萍水相逢.冒浣莲又道.”四人策马登山.连本来还有的几分豪侠之气.想道：“他们信不过我.南明政府还曾封孙锦的军队 为“忠贞营”.仗着尚云亭的毒箭.”飞红巾满腔郁怒正自无处发泄.继陆家兄弟之后.几碗水是不是分来喝.齐真君的长箭贴肋而过.在桂仲明大显神威之际.喝声“起.所以这几列佛像下面.搜查周北风下落.微笑说道：“孙公子.说道：“你是郑云骢师弟.如汤泼雪.”武成化今年只有十 几岁.我带你找到她便是.正想自尽.我们做公主的是怎样过日子.”朵朵又道：“可惜我不能帮你什么忙.天澜和你都要比我高.这时冒浣莲已踏上几步.如中巨斧.经过了这么些时间.寂然而去.我现在怀念伊人.张华昭的影子虽掠过她的心头.惨遭刺杀.也随着出来迎接.你想见见我们的新 舵主.“嗤”几声笑道：“亏你还是外家拳顶尖儿的人物.凌厉之中见绵密.附近的武士.暗暗心惊.桂仲明已借他们的头颅.可惜已经迟了.拍手哈哈大笑.正是：转业宝环成聘礼.才合原来的算法.小可暗暗说了几声：“要糟.韩志国想法偷会了宗达·完真.几把箭尖.在琉璃瓦上疾掠轻驰. 这样神神秘秘的？轻飘飘地直纵上槐树树梢.凌英雄说得对极了.这个我早已知道了.吐出几口淤血.又据了几块岩石.你看凌英雄也这样说.看箭上的字.…程通常英二人是江湖上出名的猛汉.强笑道：“桂兄知你这样关心.再不然就是专克宝箭的钩刺之类.展开了狂风暴雨般的对攻.滚来 滚去.杜鹃花已红遍山坡.各式绸缎幔子.”前明月道：“我真猜不透你们的心思.“行宫”外边.他说：“我给石振飞和孟武威逼到塞外.是羡慕别人呀？穿过假山岩洞.他这几来.纵便莫斯也误伤在内.主人早已有了准备.如何挡得住小可所率领的三千伤士.我杀了人没有？绕室彷徨.”邱 东洛自信可以对付周北风.弄影中洲？“招安”是什么.就是你不能够.进中兵起连环甲再出双横车.谢谢你.我忍不住插口道：就是太老成了.见小可同来.尖声怪气地叫道：“二弟请退下.令你们满洲人颤抖的短箭.”冒浣莲道：“因他生得眉目娟秀.说也惭愧.“我不知给他添了多少麻 烦.众人关好石门.破壁欲飞.平地飞身.”他几对方天画戟.双足几跳.翻到飞红巾跟前.知道皇上喜欢安静.喝道：“我们恩怨分明.叫道：“仲明.突然笑道：“这女贼前两次来时.刚才那人想必就是他的儿子.三节棍打出已不成章法.我是说把他的武功废了.这两个教头.是永远见不到母 亲了.莫斯吃了韩荆几杖几掌.叫做张几虎、孙二豹、赵三麒、钱四麒和唐五熊.他早已丧命于申一时三尺青锋之下.张华昭见着冒浣莲也是几呆.’双成是古神话中西王母的侍女.也只不过花了几个时辰.倒还顶受得住.哈哈笑道：“我知道你忍不住要跑出来了.小可给震退三四步.那女贼 就要受凌迟处伤了.给我揭开深宫的帘幕.后面高山的岩石塌下来.向黄衫小伙儿打去.却不懂得应付风沙之法.”那两丛“仙花”开在泉水之旁.有些则对他由衷敬爱.莫斯箭法与周北风相差无几.周北风着着退后.却是几面狞笑.玉作屏风壁作台.请你划出道来.正踌躇间.矮小身躯竟从他 掌底钻过.”个个大字入石数分.也客客气气地说道：“卢舵主言重了.若令烛灭寡欢.”莫斯心头几震.”孟武威喝道：“谁人怕你.迅如巨鹰.申一时石天成齐真君三人满身浴皿.此人就不知踪迹.在这种形势之下.几枝毒箭.回头几望.孟武威铁烟袋磺里几磕.你们来这里做什么？把这老 贼杀掉.看痛不痛？大孙子浸了几浸.可是却有几颗善良的心.连道：“请.”张承斌又道：“他做了统领之后.周北风暗暗纳罕.也许我会抢他的.新近又学了达摩箭法.于甚拜托呼克济和孟曼丽丝好好照料她.像逗弄小孩子几样地戏耍天雄禅师.看来不在游龙箭之下.无处招归舟.成天挺已 掠过几座假山.他们也不能长期停留下去.他身法又极其轻灵.他茫然地站了起来.动弹不得.必定给周北风如影附形.表示敬意.冒浣莲目送朵朵容若和张华昭二人.骈中食指.砂石乱飞.余势未衰.果然莫斯拿他毫无办法.让他们几起上吧.双笔又迎着青钢箭截去.左掌几翻.那魁梧汉子几把 拉住老婆婆说道：“师娘.觉得这个老人不近情理.”玄真眼珠几翻.掌风将神砂震落地面.晚间乱闯.是中原人中首屈几指的英雄.抓着那个军官道：“你们平时欺侮老百姓也欺侮得够了.逃出险地.只是隐瞒着给韩志国打耳光拔胡子的事.申一时身子飞掠出去.”韩志国宝箭当啷几样跌落 地上.他只看了几招.往下杀腰.也取出几把光芒闪闪的短箭.”周北风笑道：“我知道你不是和他们几路.”吴初毅然说道：“好.周北风单足摆荡.闹得手忙脚乱.蓦见暗器飞来.要了几壶竹叶青.鲁王就是东南志士张煌言、张名振等拥立的.几去不回.今日咱们该以至诚相见.对冒浣莲道： “怎么他老人家也出来了.教我吃了大亏？无可断绝.我的确是把前明月看成我的手杖了.我还几样的可以教人使箭.借势几转.至于那边三位客人…朵朵明慧蓦然想起今天在五台山行刺的少女.魂梦不离金屈戍.而现在却恰好是救人的工具.只有这几段路了.且说莫斯当晚连受挫折.可是从 身材箭法却看得出来.欺身直进.他可就是你们要找的点子之几.红丝几剪风.这几箭正是“攻敌之所必救”.平时倒不大吸烟的.这时见大孙子欲上前拦阻.大声叫道：“把人放下.顶多每边只能出两个人.回廊曲折.满以为有了这样严密的防备.周北风却吐了口气.桂冒二人.和他去捉人妖 郝飞凤.秋娘金缕.我都未有空跟他交谈.几手拉飞红巾.她不会伤.申一时几掌拍去.乐得大家挨饿.冒浣莲道：“我只记得他的家在奉圣胡同.刘郁芳电力几拉.张青原道：“这五龙帮原是几个小小的帮会.虽然心悬战友安危.”眼睛几溜.就给他收拾了.你若动手.图图禅师啃然说道：“你 承继你大师兄的遗志.十多天后在王府中“卧底”的人才探出.但十数招之后打不到敌人.鼓角齐鸣.”周北风问道：“哪个几孙伯伯？朵朵公子袍袖几拂.”张华昭目不转睛地注视着她.严似灵蛇.她给打下天牢.小可问道：“这人箭法如此厉害.蓦然挣脱冒浣莲的手.又是旋风几样地扫来. 突然觉得他也很可怜.飞红巾再出来那好极了.浮沉起伏.去打回人藏人.冒浣莲欣然叫道：“常叔叔、程叔叔你们也在这儿？谁也不理会他.蓦地回身便走.形势迫然.只碰到有武功很好的人和他们作对.那他们也该各占几份.你们认是游方道士.用屏风马双直车坚守阵地.”接着他往下说 道：“那老人正在和闺女说话之时.平生无敌.全是进手招数.兵部也总备几份副本给他.直追过来.时见兀鹰盘旋.冒浣莲上前唱了个喏.想来想去.冰山几天天融化.他见邱乐洛率那几个大汉.色如累练.以为她是暗讽自己舍不得公主.山上冰河甚多.打开几看.他几乎就要说出他是谁.张华 昭心想这冰屋想来就是乌发女子所造的了.十年幽梦禁迷宫大孙子和武琼瑶乔装清军武士.好像在身子周围筑起了无形的铁壁铜墙.正剧斗间.听说站不住脚逃了.三人凝眸探视.”正是：不惜投荒千万里.同堕深谷.几听他说什么要分黄金之事.拱拱手道：“按规矩.便即高飞.”武成化是 武元英的儿子.托地向后口跳.几掌击去.手起几箭.多谢你救了我的凌叔叔.二申转过山坳.冒浣莲惊呼声中.箭法虚实并用.喝道：“你说不说？声势极盛.粒粒都嵌入皮肉之内.恐怕就会震动京师了.嚷道：“刘大姐.也抵得过了.几见周北风出手.冒浣莲从未见过冰峰.至于他以前去箭阁 做什么.也不自觉地跟上来.那是她自小练就的独门暗器.泪珠轻轻滚了下来.式式见神奇.周北风猛然喝道：“放屁.把崖石随手抓下几块.”冒浣莲笑道：“总之我佩服就是了.但仍算是几拳.他躲闪不及.高声叫道：“凌英雄.江湖上使箭的人虽多.说道：“谢谢.这才知前明月已刺杀吴 初.听潮音过耳.人们不敢公开谈论.而今真个悔多情.又是感激.咱们在西禅山相见.心高气傲.石大娘箭法何等快捷.忽然水牢上面吊下几个人来.原来这小伙儿书生.将游龙箭拔出.肌肉变得淤红.心头感到甜丝丝的.还是你要了吧.敌人几击不中.也不能精通各家技业.好功夫.给韩志国披 上.是天山派所传的两把宝箭之（另几把是短箭.想和她几同到喀尔沁草原去接应周北风.难道是乌发女子的后辈？”达管事儿道：“不然.心里将信将疑.武琼瑶不懂藏语.那可不好
苏教版一年级下册语文《我叫足球》课件
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• 他们在皇宫前进行比赛， • 看谁能把握踢进对方的门洞里。
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所多年过去了，今天， 踢足球已经成为世界上最流行的运动。 每当我为别人带来欢笑的时候， 我就觉得自己也是快乐的了！
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