浙江信息技术历年高考卷分析
浙江省普通高校招生选考科目考试信息技术真题解析
精心整理绝密★考试结束前2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试技术试题姓名：准考证号：考生须知：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。
全卷共16页，第一部分1至部分为1.2.3.1.A.C.【解析】A.计算机处理信息，本质上是对二进制数进行计算处理，信息在计算机内部采用二进制代码表示，计算机才能处理。
B.信息具有时效性，但是过期的信息也具有历史研究价值。
C.计算机只是处理信息的其中一种技术D.信息可以脱离它所反应的事物被存储，但不能脱离载体2.超文本标记语言用于描述网页的内容，该语言的简称是（）A.WWWB.URLC.HTTPD.HTML【答案】DHTTP3.①③A.4.使用A.B.当前正在编辑的数据表中共有6条记录C.删除当前记录，原第4条记录“编号”字段值变为“3”D.可在“编号”和“地市”字段之间插入一个新字段【答案】D【解析】数据库文件名是“体测数据.accdb”（文件名要加上扩展名），表的名称为“2016年”，该表共有11条记录。
不同记录的字段值相互不影响。
新记录不能在中间插入，但字段可以在中间插入，也可以调整现有字段的顺序。
5.使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如下图所示（）英文6.使用6题图A.C.“剪裁”把选中部分保留，其他删除，时间变短；插入静音，在选区开始位置新插入一段静音，时间变长。
“静音”选择部分变成静音，时间不变。
7．某算法部分流程图如第7题图所示。
执行这部分流程，依次输入12、-5、29、18、7，则输出值是A．12 B．-5 C．29 D．7第7题图第8题图【答案】C【解析】考查流程图的执行过程。
流程图实现的功能是求前4个数据中的最大值，即29。
8确的是ABCD1种图层交换9示。
下列操作中，可使“进入”按钮能响应鼠标单击的是A．选中“边框”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作B．选中“形状”图层的“按下”帧执行“删除帧”操作C．选中“颜色”图层的“弹起”帧执行“清除关键帧”操作D．选中“文本”图层的“指针经过”帧执行“清除关键帧”操作【答案】A【解析】按钮元件有四个帧构成，点击帧没有帧（上下图层都没有帧），则点击帧所有图层默认为普通帧。
历年信息技术高考试卷及答案
机密★考试结束前2010年3月普通高等学校招生浙江省统一考试信息技术试题本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
全卷共16页，第l卷l至7页．第Ⅱ卷8至16页。
满分100分，考试时问90分钟。
第I卷必考模块(共55分)注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
综合题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
一、选择题：本大题17小题。
每小题2分。
共34分。
在每小题给出的四个选项中．只有一个是符合题目要求的。
1．学生宿舍管理中要对每个寝室设置寝室号，给学生宿舍设置寝室号的过程属于( ) A．信息的编码B．信息的采集C．信息的传递D．信息的存储2．小李用手机上同时无意中发现一个包含大量低俗信息的网站，下列行为恰当的是( ) A．收藏该网址方便以后访问B．通过QQ告诉其他好友C．在论坛中转载该网站的内容D．向有关部门举报该网站3．小孙用UltraEdit软件观察“211人才网”这几个字，显示的十六进制内码如下图所示。
从中可以看出汉字“人”的内码是( )A．31 B．C8 C．C8CB D．B2C54．小钱通过Windows附件中的“录音机”程序录制自己的声音，这一过程实现了( )A．图像识别B．模数转换C．语音识别D．格式转换5．小赵填报高考志愿前想上网查看各个学校的情况，他通过百度首页打开第5题-1图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在第5题-2图所示页面中查找感兴趣的学校。
这种信息检索方法属于( )第5题-1图第5题-2图A．全文检索B．关键字检索C．主题目录检索D．自动网页检索6．IE浏览器当前浏览网页的部分截图如左下图所示，浏览器的“Internet选项”中主页设置如右下图所示。
要快速浏览“”网站，可单击工具栏中的按钮是( )A．B．C．D．7．古人的“钻木取火”过程主要有：①将木材晒干；②用制成的装置进行取火；③从山上采集合适的木材；④将干木材制作成取火装置。
2020年高考信息技术浙江卷(附答案与解析)
技术试卷 第1页（共18页）技术试卷 第2页（共12页）绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）信息技术一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列有关信息与信息处理的说法，错误．．的是（ ）A .智能手机已成为信息处理的常用工具B .内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C .未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D .人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域 2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是（ ）A .使用搜索引擎对相同关键词检索两次，得到的结果一定相同B .用HTML （超文本标记语言）可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C .在IE 浏览器中，使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D .在IE 浏览器中，以“文本文件（*.txt ）”类型保存网页，可以保存网页中的超链接地址3.使用Access 软件设计一个数据表，存储如图所示的学生提问记录数据。
下列表结构设计合理的是（ ）ABCD4.下列十六进制数中，转换为二进制数后含有奇数个“1”的是（ ）A .F082B .EA30C .A906D .F3115.用Photoshop 软件制作“飞越高峰”作品，在“鹰”图层中已选择矩形区域，如图所示。
下列说法正确的是 （ ）A .执行“拷贝”、“粘贴”命令后，粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B .可以执行“自由变换”命令，调整鹰图像的大小和位置C .选中“飞越高峰”图层，添加“描边”图层样式，描边效果将呈现在矩形选区边缘D .选中“背景”图层，添加“镜头光晕”滤镜，滤镜效果将呈现在矩形选区外毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------6.两个未经压缩的音频文件，相关参数如图所示。
浙江信息技术高考卷
浙江信息技术高考卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种传输介质不属于物理层？A. 双绞线B. 同轴电缆C. 光纤D. 网桥2. 在OSI模型中，哪一层负责数据加密和压缩？A. 网络层B. 传输层C. 表示层D. 应用层A. 数据定义B. 数据查询C. 数据加密D. 数据维护A. <br>表示水平线B. <p>表示C. <img>表示图像D. <a>表示段落A. getComputedStyle()B. getStyle()C. style()D. getElementById()二、判断题（每题1分，共5分）1. 计算机网络的目的是实现数据传输和资源共享。
（）2. 在TCP/IP协议中，IP协议属于传输层。
（）3. 在关系数据库中，主键可以重复。
（）4. CSS可以用于控制网页的布局和样式。
（）5. JavaScript是一种面向对象的语言。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 在网络通信中，MAC地址位于OSI模型的____层。
2. 在HTML中，____标签用于创建超。
3. 在数据库中，____是指关系模型中的二维表。
4. 在JavaScript中，____用于声明一个变量。
5. 计算机病毒的传播途径主要有：____、____、____。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述TCP和UDP的区别。
2. 什么是域名解析？3. 简述SQL语言的功能。
4. 如何在HTML中插入图片？5. 简述事件处理在JavaScript中的作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 设有一个关系表如下，请写出满足条件的SQL查询语句。
学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级）查询年龄大于20岁的女学生姓名和班级。
3. 请使用JavaScript实现一个简单的计算器，包括加、减、乘、除四种运算。
4. 请简述如何使用CSS实现一个三栏布局，其中左侧和右侧栏宽度固定，中间栏自适应。
浙江省普通高校招生选考科目考试信息技术真题解析
绝密★考试结束前2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试技术试题姓名：准考证号：考生须知：本试题卷分两部分;第一部分信息技术;第二部分通用技术..全卷共16页;第一部分1 至10页;第二部分11至16页..满分100分;考试时间90分钟..其中加试题部分为30分;用加试题标出..1.答题前;请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上..2.答题时;请按照答题纸上“注意事项”的要求;在答题纸相应的位置上规范作答;在本试题卷上的作答一律无效..3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内;作图时可先使用2B铅笔;确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑;答案写在本试题卷上无效..第一部分信息技术共50分一、选择题本大题共12小题;每小题2分;共24分;每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的;不选、错选、多选均不得分..1.下列有关信息的说法;正确的是A. 信息在计算机内部采用二进制代码表示B. 只有最新的信息才具有价值C. 只能借助计算机才能处理信息D. 信息不能脱离它所反应的事物被存储答案A解析A. 计算机处理信息;本质上是对二进制数进行计算处理;信息在计算机内部采用二进制代码表示;计算机才能处理.. B. 信息具有时效性;但是过期的信息也具有历史研究价值..C. 计算机只是处理信息的其中一种技术D. 信息可以脱离它所反应的事物被存储;但不能脱离载体2.超文本标记语言用于描述网页的内容;该语言的简称是A. B. URL C. HTTP D.HTML答案D解析：万维网;全称为”World Wide Web”..URL：统一资源地址网址..HTTP：超文本传输协议浏览器与服务器传输..HTML ：超文本标记语言用于描述网页3.使用某OCR软件进行字符识别;发现识别正确率较低;可能的原因有①识别前没有进行倾斜校正②识别前没有进行合理的区域划分③识别前没有放大显示④扫描原始文稿时设置的扫描分辨率较低A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④答案B解析识别率和图像的切斜度、分辨率、区域类型划分等有关..③识别前没有放大显示;只是视图大小;不会改变图像的实际大小分辨率..4.使用Access软件打开数据库;部分界面如下图所示..下列说法正确的是A. 当前打开的数据库文件名是“2016年.accdb”B. 当前正在编辑的数据表中共有6条记录C. 删除当前记录;原第4条记录“编号”字段值变为“3”D. 可在“编号”和“地市”字段之间插入一个新字段答案D解析数据库文件名是“体测数据.accdb”文件名要加上扩展名;表的名称为“2016年”;该表共有11 条记录..不同记录的字段值相互不影响..新记录不能在中间插入;但字段可以在中间插入;也可以调整现有字段的顺序..5.使用UltraEdit软件查看字符内码;部分界面如下图所示图中内码所对应的字符是A. bdoaMLNVB. 填充颜色C. 背景backD. 技术abcd答案C解析汉字内码基本规律一般字母开头;两对内码代表一个汉字..ASCII 码半角英文字符的范围00-7F..6.使用GoldWave软件对文件“背景.wav”进行处理;处理前后的部分界面分别如第6题图a 和第6题图b所示;下列操作可实现该处理效果的是第6题图a 第6题图bA. 设置标记后剪裁B. 设置标记后插入静音C. 设置标记后删除D. 设置标记后静音答案D解析单声道文件操作：“删除”把选中部分删除;后面声波数据自动前移;时间变短；“剪裁”把选中部分保留;其他删除;时间变短；插入静音;在选区开始位置新插入一段静音;时间变长..“静音”选择部分变成静音;时间不变..7．某算法部分流程图如第7题图所示..执行这部分流程;依次输入12、-5、29、18、7;则输出值是A．12 B．-5 C．29 D．7 第7题图第8题图答案C解析考查流程图的执行过程..流程图实现的功能是求前4 个数据中的最大值;即29.. 8．使用Photoshop软件制作“端午”作品;部分界面如第8题图所示..下列说法正确的是A．可对“节日”图层直接设置滤镜效果B．“封底”图层设置了“内发光”图层样式C．可用文字工具修改“端午”图层中文字大小D．交换“粽叶”与“点心”图层的顺序;不影响作品的呈现效果答案B解析“节日”为文本图层;不可以直接设置滤镜效果..“封底”图层设置了1 种图层样式效果“内发光”..“端午”图层不是文本图层;不可以使用“文字”工具修改..交换“粽叶”与“点心”图层的顺序后;画布上的“点心”将被粽叶遮挡..9．小王使用Flash软件制作动画;其中“进入”按钮元件的部分编辑界面如下图所示..下列操作中;可使“进入”按钮能响应鼠标单击的是A．选中“边框”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作B．选中“形状”图层的“按下”帧执行“删除帧”操作C．选中“颜色”图层的“弹起”帧执行“清除关键帧”操作D．选中“文本”图层的“指针经过”帧执行“清除关键帧”操作答案A解析按钮元件有四个帧构成;点击帧没有帧上下图层都没有帧;则点击帧所有图层默认为普通帧..所以“文本”和“颜色”的点击帧当做普通帧;会延续前面内容;按钮有效..10．加试题一段时长为10秒、1024×800像素、24位真彩色、NTSC制式30帧/秒的未经压缩AVI格式无声视频;其文件存储容量约为A．23MB B．70 MB C．703 MB D．5625 MB答案C解析视频存储量B=水平像素×垂直像素×每个像素所占位数/8×帧频×播放时间秒=1024×800×24/8×30×10B;得出为703MB..11．加试题有如下VB程序段：a1 = 1: a2 = 1b1 = 1: b2 = 2For i = 3 To 5ai = ai - 1 + ai - 2bi = bi - 1 + aiNext i执行该程序段后;数组元素b5的值为A．12 B．8 C．5 D．5答案A解析当i=3 时;a3=2 ;b3=3..当i=4 时;a4=3 ;b4=7..当i=5时;a5=5 ;b4=12..12．加试题数组a为一组正整数;奇数在前;偶数在后..奇数与偶数已分别按升序排序..依据对分查找思想：设计一个在数组a中查找数据Key的程序..实现该功能的VB程序段如下：i = 1: j = 10Key = ValText1.TextDo While i <= jm = i + j \ 2If am = Key Then Exit Do 'Exit Do表示退出循环If Key Mod 2 = 1 And am Mod 2 = 0 ThenElseIf Key Mod 2 = 0 And am Mod 2 = 1 ThenElseEnd IfLoopIf i > j Then s = "没有找到" Else s = "位置：" + StrmText2.Text = s上述程序中方框处可选语句为：①i = m + 1②j = m - 1③If Key < am Then j = m - 1 Else i = m + 1则1、2、3处语句依次是A．①、②、③B．①、③、②C．②、①、③D．③、②、①答案C解析如果key 是奇数并且查找区间的中间是偶数;则在前半段查找因为后半段肯定都是偶数;即j = m – 1；否则如果key 是偶数并且查找区间的中间是奇数;则在后半段查找因为前半段肯定都是奇数;即i = m + 1；否则就是纯偶数升序列中找偶数或纯奇数的升序段找奇数;按正常对分查找即If Key < am Then j = m - 1 Else i = m + 1..13.小林收集了2015、2016年浙江省各地区生产总值数据;并使用EXCEL软件进行数据处理;如第13题图a所示..第13题图a请回答下列问题：1要在表格第2行输入标题;格式如第13题图b所示;下列操作正确的是单选;填字母:A.在B2单元格输入标题;选择B2：F2区域后居中/B.在D2单元格输入标题后居中/B.在B2单元格输入标题;合并B2：F2区域后居中..答案C第13题图b2第13题图a所示;区域B4：F4数据已进行了排序;则排序的主要关键字是 .. 答案增量亿元或列E ..解析观察得知E 列是完全降序的;符合主要关键字特征..3根据第13题图a中数据制作的图表如第13题图c所示;创建图表的数据区域是 ..第13题图c答案B3：D14解析观察图表中的图例得知必须B3 开始;通过x 轴和y 轴分析得出B3：D144在F15单元格中使用COUNTIF函数统计区域F4：F14中“增幅%”大于10的地区个数;则F15单元格中的公式是 ..提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数..例如：＝COUNTIFB4：B20;"<100"表示在数据区域B4：B20中统计数值小于100的单元格个数..答案=COUNTIFF4:F14; ">10" ..解析根据给定的公式＝COUNTIFB4：B20;"<100"模仿写;Excel 公式中关系运算符合和VB 运算符合一致;比如大于等于符合为“>=”..14.某种编码以4位二进制码为一组;每组前两位表示方向;后两位表示距离..编写一个程序;将编码翻译成方向和距离;距离值为每组编码后两位二进制码转换为十进制数的值..具体功能如下：在文本框Text1中输入连续多组编码;单击“翻译”按钮Commandl;结果显示在列表框List1中..程序运行界面如右图所示..1要使程序运行时;文本框Text1的Width属性值为2018;可在Form_Load事件过程中添加语句单选;填字母：A. Width=2018 / B.Textl. Width = 2018 / C. Width. Textl=2018.. 答案B解析对象名.属性名＝表达式2实现上述功能的VB程序如下;请在划线处填入合适的代码..Private Sub Command1_ClickDim s As String; c As String; d As StringDim n As Integer; bl As Integer; b2 As Integer; v As Integer; i As Integers = Textl.Text: n = Lens: i = 1Do While i <= nc = Mids; i; 2If c = "00" Thend = "东"ElseIf c = "01" Thend = "南"ElseIf c = "10" Thend = "西"Elsed = "北"End Ifb1 = ValMids; i + 2; 1b2 = ValMids; i + 3; 1v= ①List1.AddItem d + " " + Strv②LoopEnd Sub答案①v= b1*2+b2解析两位二进制转十进制数;比如112=1*2+1=3答案②i = i + 4解析4 位二进制码为一组;下一轮循环处理下一个4 位二进制码3若文本框Textl中输入的内容为“1111”;单击“翻译”按钮;列表框List1中显示的内容是 ..答案北 3解析根据代码c = "11"得到d = "北"..112十进制数为315.小王要创作一个关于“古诗欣赏”的多媒体作品..请回答下列问题：1在制作作品前;小王进行了相应的分析和规划..下列不属于．．．需求分析的是单选;填字母：A.该作品要求使用Flash软件制作/ B.该作品面向小学生演示播放/ C.该作品的主题思想为“赏析经典诗词;弘扬传统文化”/ D.根据主题思想和内容;制订该作品的脚本大纲..答案D解析多媒体作品设计的一般步骤：①需求分析、②规划设计、③脚本编写..显然脚本编写不属于需求分析..2小王使用Flash软件制作该多媒体作品;如下图所示..图中“人物”图层第1帧到第10帧的补间动画实现了“人物”实例从完全透明到完全显示的效果;第1帧中“人物”实例的Alpha值是..答案0% 或0解析0%为完全透明;不可见3图中“白云”图层第15帧到第48帧的动画补间实现了由一朵云逐渐变化为两朵云的效果;该动画的补间类型是..答案形状补间..解析观察舞台上第48 帧中白云对象已经处于分离状态得知是形状补间;或者从1 对2 变化得知是形状补间..4测试场景时;“标题”图层内容在播放完第40帧后消失..为了使该图层第40帧内容延续显示至场景动画结束;下列操作方法可行的有多选．．;填字母：A.选中“标题”图层第41帧执行“清除关键帧”操作/ B.删除“标题”图层第41帧到第60帧/ C.选中“标题”图层第40帧执行“复制帧”操作;在第41帧执行“粘贴帧”操作/ D.选中“标题”图层第60帧执行“插入关键帧”操作..注：全部选对的得2分;选对但不全的得1分;不选或有选错的得0分答案AC解析A.“清除关键帧”操作后当前帧变为普通帧;就会自动延续前面关键帧内容..B.删除帧后;没有普通帧;不会延续前面关键帧内容..C “粘贴帧”操作41 帧变成关键帧和40 帧内容一样后面的普通帧延续41 帧内容..D. 第60 帧执行“插入关键帧”操作;第60 帧会变成空白关键帧..前面最近的是空白关键帧;“插入关键帧”后得到的是空白关键帧..5要将当前场景动画播放时长从6秒调整为5秒;则需设置Flash文档的帧频为fps.. 答案12解析时间=帧数/帧频..得出：帧频=帧数/时间=60/5=12;即12fps6测试影片时;单击“赏析”按钮;实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析.txt”文件的内容;并停止当前动画的播放;则“赏析”按钮的动作脚本为onrelease{ }..答案Stop;getURL"赏析.txt";解析多个语句分号不可以省略..16.加试题有一组正整数;要求供对其中的素数进行升序排序..排序后素数在前;非素数在后..Dim a1 To n As IntegerPrivate Sub Command1_ClickDim i As Integer; j As Integer; k As Integer; t As IntegerDim flag As Boolean'读取一组正整数;存储在数组a中;代码略For i = 1 To n - 1k = 1 ‘①If IsPrimeak Then flag = True Else flag = FalseFor j = i + 1 To nIf IsPrimeaj ThenIf aj < ak Then ‘②k = jflag = TrueEnd IfEnd IfNext jIf k <> i Thent = ak: ak = ai: ai = tEnd IfIf Not flag Then Exit For 'Exit For表示退出循环Next i'依次输出排序后的数据..代码略End SubFunction IsPrimem As Integer As Boolean'本函数判断m是否是素数：是素数返回值为True;不是素数返回值为False'代码略End Function答案①k =i②Not flag Or aj <ak解析①本题利用选择排序思想;变量k 记录最小素数元素的下标..第1 趟找出所有所有素数中的最小值;交换到第1 个位置..第i趟找出所有所有素数中的最小值;交换到第i 个位置..每一趟开始前都假设第i 个元素最小;然后通过内循环找出后面更小的..②变量flag 的用于标记每一趟的第1 个元素是否为素数..如果第1 个元素不是素数;内循环找到的第一个素数作为基点;k 记录第一素数位置..如果素数已经出现过flag 值为True;则该素数需要和之前的素数比较大小;当前素数更小的话则更新k 的值..所以这一空的答案为Not flag Or aj <ak或者写成flag=False Or aj <ak 或其他等价答案17.加试题为分析数组a中各元素依次变化的情况;进行如下定义：●变化段：数组中相邻两个元素构成一个变化段..变化段有上升段ai>ai-1、下降段ai<ai-1和持平段ai=ai-1..数组a中的n个元素可构成n-1个依次排列的变化段..●波峰：从上升段转到下降段形成一个波峰..波峰的起点是峰顶前所有连续上升段中的第1个;终点是峰顶后所有连续下降段中的最后1个..●对称波峰：上升段与下降段个数相同的波峰称为对称波峰..下图为一组数据的变化段及波峰示意图..现要求统计数组a各元素依次变化过程中“对称波峰”的个数..小李依据上述描述设计如下VB程序..请回答下列问题：1数组元素“1;4;3;3;2;6;8;7;9;3;4;7;9;6;3;1”依次变化过程中“对称波峰”的个数为.. 2请在划线处填入合适的代码..Const n = 20Dim a1 To n As IntegerPrivate Sub Form_Load'读取数据;并存储到数组a中;代码略End SubPrivate Sub Command1_ClickDim flag As Integer '存储变化段的状态：1表示升;-1表示降;0表示平Dim count As Integer '存储对称波峰段的个数Dim steps As IntegerDim i As Integerflag = 0: steps = 0: count = 0For i = ① To nIf ai > ai - 1 ThenIf IsSymPeakflag; steps Then count = count + 1If flag = 0 Or flag = -1 Then②Elsesteps = steps + 1End IfElseIf ai = ai - 1 ThenIf IsSymPeakflag; steps Then count = count + 1steps = 0flag = 0Elsesteps = steps - 1flag = -1End IfNext iIf IsSymPeakflag; steps Then count = count + 1Text1.Text = StrcountEnd SubFunction IsSymPeakflag As Integer; steps As Integer As BooleanIf ③ ThenIsSymPeak = TrueElseIsSymPeak = FalseEnd IfEnd Function答案13 2①2 ② steps = 1 ③flag = -1 And steps = 0解析2①根据题意得知;第一次比较的是a2和a1;所以循环变量i 的初值为2..②拐点后Steps 重新从1 计数;升Steps 加1;降Steps 减1..如果是一个对称波峰;到达对称波峰的终点时Steps的值肯定为0..如果前面下降段且Steps 为0;并且当前位置是“V”拐点;则代表前面刚好是一个对称波峰..③下降段过程中且Steps 为0; 函数IsSymPeak 为True;否则为False..。
例析浙江省信息技术高考选择题的命题特点及解题技巧
例析浙江省信息技术高考选择题的命题特点及解题技巧作者：王科来源：《新课程学习·中》2013年第11期摘要：随着浙江省新课改高考方案的实施，信息技术学科作为专科类学生的必考课目，其重要性在高中课程教学中及高考备考复习中日益凸显出来。
以历年浙江省信息技术高考题为依据，分析信息技术高考选择题的命题特点及相应的备考策略，为今后的高考复习提供参考借鉴。
关键词：信息技术；基础知识；应用前景从2008年9月至2013年9月，浙江省已经组织了10次新课程信息技术高考，前期采用闭卷笔试的形式，之后慢慢地向上机考试过渡。
分析高考试题，寻找一些共性和个性特征，有利于我们把握考试命题的特点和方向，以指导今后的教学和高考复习。
笔者以10份浙江省信息技术高考试题为依据，从中筛选有代表性的选择题进行归类分析，初步找出以下几个命题特征，并提出相应的备考策略，供大家参考。
一、重视基础知识的“原样再现”如：考查变量命名的规则，出现的频率非常之高。
例1.（2009年3月算法部分第1题）以下可以作为VB变量名的是（）A.12AB.TotalC.A#BD.True解析：掌握变量命名的三条规则：1.使用字母、数字、下划线；2.必须字母开头；3.不能使用VB中的保留字（标准函数名、数据类型名、表示特定意义的关键字，如：abs、long、if、for、true等）。
A项数字开头；C项出现了#符号，D项为关键字；均不符合这三个规则，故选B该类题目在以后几年的考试中经常出现，试题如下所示：（2011年9月算法部分第1题）下列可以作为VB变量名的是（）A.5xB.x-1C.ifD.x_1（2012年3月算法部分第2题）下列可以作为VB变量名的是（）A.A&sB.A+sC.AsD.A_s备考策略：如上所述的一些基础知识考点在各次考试中经常出现，只要考生进一步巩固落实常考的基础知识点，便可轻而易举地找到正确答案。
二、重视基础知识的“一题多变”例2.（2009年3月卷必修模块第16题）某电子设备的电路板上有一个6位的“跳板开关”，此开关每一位都只有“打开”和“闭合”两种状态。
浙江省信息技术高考试题解析共26页文档
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
X<=3 x*2+4 或10+(x-3)*2
4*x+5*y=100 next y
18(1)4,caption (2)val(text1.text) if … thenm=m+1
18-2
解答必修部分
解答算法部分
解答多媒体部分
参考解答
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
浙江省信息技术高考试题
主讲：东风高中刘丽梅
A顺序结构 B分支结构 C循环结构 D树型结构
17．二进制数1011与十进制数2相乘的值是
A．(10110)2 B．(11010)2 C . (11100)2 D．(11111)2
A算法与程序设计
1。下列步骤是计算机解决物质密度问题时的三个阶段，正确的顺序是
浙江省信息技术高考试题解析
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
2008年10月普通高等学校招生统一考试
（算法试题）
4-6
VB算术运算符和关系表达式
9-10
精选年9月浙江省信息技术高考真题及参考答案资料
2013年9月浙江省局等院校统一招生考试信息技术卷必考模块（共25分）一、选择题：（本小题共5小题，每小题3分，共15分。
）1.二进制数1100是二进制数110的（）A.16 倍B.8倍C.4倍D.2倍2.某视频文件属性窗口如右图所示，由图可知，该视频（）A.编码标准为JPEGB.制式为NTSCC.所包含的音频格式为MP3D.各帧图像宽度为360像素3.小陈想购买一台笔记本电脑。
她对电脑的参数要求是尺寸小于15英寸、内存至少2GB、硬盘至少500GB、有独立显卡。
下表四种机型都符合小陈的购买价位。
部分参数机型1 机型2 机型3 机型4尺寸14. 0英寸13. 3英寸15. 6英寸12. 5英寸CPU型号i5—3230M i3—3227U i5 —3230M i3—3120M 内存4GB 4GB 4GB 2GB硬盘750GB 500GB 1TB 500GB独立显卡有，1GB 无有，2GB 无最适合他的机型是（）A.机型1B.机型2C.机型3D.机型44.使用Access软件创建的某数据表如图所示。
A.共有89个字段B.当前记录是第6条C.数据表名称为“职工信息. mdb”D. “工号”字段的数据类型为“自动编号”5.计算某省居民年用电费用的方法是：卜列关于该数据表的描述，正确的是-In xi姓名张云江王傕生李晓燕 _□iggc-12-s ____________________________ J记录：⑷彳」~r卜iithil共有记录蹶：M 工号ST0101ST0102STQ103出生日期1971-6-31968-1-18(L 538x0, 588x —1380. 83Sx — 1338RW27 ㈣(2750<2^4800)(x>4800)其中x表示年用电量，y表示年用电费用。
算法流程图如下:广口一5光况y^O 588K—138 y^O.838^1338,/ 输『/（一）图中判断框②处应填入的是（）A. xW2760B. x>2760C. x<4800D. x>4800二、综合题：本大题共2小题，其中第6小题6分，第7小题4分，共10分。
2024届浙江高考信息技术模拟卷(三)+答案解析
浙江省普通高等学校招生信息技术考试模拟卷（三）一、选择题1.下列有关数据、信息、知识的说法，正确的是（）A．数据是数字经过储存、分析及解释后所产生的意义B．信息无处不在，形式多样，都是真实的C．人们不太关注过去的气象预报，说明时间长了信息就无价值D．利用搜索引擎可以获得海量信息，但这并不说明他们拥有海量知识2.以下选项中，不能体现信息系统在社会应用中的优势的是（）。
A．通过自助图书馆，完成借阅图书B．通过医院官方微信公众号预约挂号，并按时到医院确认看病C．通过网络平台，完成志愿填报，查询录取结果D．到超市买生鲜水果3.下列关于人工智能技术的叙述中错误的是（）B．人工智能中机器学习的一般过程为采集数据、建立模型、验证模型、评估模型、应用模型C．人工智能中的机器学习，就是利用已有的数据建立模型，再用模型去解决未知的问题D．人工智能应用不会给人类带来隐私、安全和伦理问题4.负责任的网站、论坛在接受人们注册时，用户的密码都是以密文的方式保存在数据库中。
这样即使数据库泄露，用户的密码也不会被别人掌握。
这是信息系统安全防范措施中的（）A．身份认证B．设置防火墙C．数据备份D．数据加密5.下列关于网络技术的说法，正确的是（）A．URL是互联网中最基本的通信协议B．网络系统最基本的功能是分布式处理C．无线网络中的数据通信需要传输介质D．网络资源指网络中所有的软件和硬件资源6.以下关于计算机软硬件说法正确的是（）A．中央处理器（CPU）主要由运算器和控制器组成B．断电后，只读存储器（ROM）中的信息会丢失C．计算机软件可分为系统软件、应用软件和工具软件D．常用的计算机操作系统有Windows、iOS、Android等7.酷酷需要对处理好的照片进行编码，照片由类型+编号两部分构成。
如果类型最多有10种，每种类型的照片不超过60张。
在尽可能减少编码长度的情况下，使用该编码方案保存的照片，以下说法正确的是（）。
A．用2位二进制数表示照片类型，5位二进制数表示照片编号B．用3位二进制数表示照片类型，6位二进制数表示照片编号C．用3位二进制数表示照片类型，5位二进制数表示照片编号D．用4位二进制数表示照片类型，6位二进制数表示照片编号8.已知二叉树T节点的前序遍历序列为A-B-D-E-F-G-C，中序遍历序列是D-B-F-E-G-A-C，则其后序遍历序列是（）A．F-D-G-E-B-C-A C．B-F-D-G-B-C-A D．C-G-F-E-D-B-A9.有一组数据4，2，6，3，1，5按序入栈，则出栈的顺序可能是（）A．4，2，5，3，1，6B．1，3，5，2，6，4C．6，4，2，3，5，1D．6，2，4，3，1，510.运行以下Python程序段，输出结果是（）s=[3,34,23,5,3,43]s.sort()print(s)A．[3,3,5,23,34,43]B．[43,34,23,5,3,3]C．[3,5,3,23,34,43]D．[3,34,23,5,3,43]11.某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量a，b的值分别是（）A．3，3B．3，4C．6，6D．7，1112.有如下Pyhton程序段：def gcd(a，b)：c=a%bwhile c>0：a，b=b，cc=a%breturn ba=int(input("请输入："))b=int(input("请输入："))gcd=gcd(a，b)scm=a*b//gcdprint(gcd，scm)运行该程序，输入a，b的值分别为16，12，则输出gcd，scm的值分别为()A．4，48B．48，4C．2，12D．12，2二、非选择题13.有全球票房前100的电影信息如下“票房前100名.xlsx”表：图1(1)“票房前100名.xlsx”属于(填字母：A．结构化B．非结构化C．半结构化)数据。
2024届浙江高考信息技术模拟卷(七)+答案解析
浙江省普通高等学校招生信息技术模拟卷（七）一、选择题1.下列关于数据与信息的说法，不正确的是（）A．信息具有时效性和真伪性B．信息经过加工、处理后会引起价值的改变C．信息是数据的载体，没有信息就没有数据D．信息可以重复利用，不会因为被别人获取而发生损耗2.某餐厅点餐系统的工作流程是：顾客使用手机扫码自主点餐，确认下单后，订单数据保存到服务器的数据库中，服务器再将数据传输到厨师、服务员和收银员使用的终端设备上。
下列关于该信息系统组成的说法，正确的是（）A．该信息系统中的用户只有餐厅职工和顾客B．收银软件是系统软件C．顾客的手机属于该系统的硬件D．扫描的二维码不是该系统中的数据3.以下属于人工智能研究领域的是（）①机器人②图像识别⑤智能控制A．①②③④B．①③④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤4.通常网络发生危害信息安全的诱因包括网络系统管理的复杂性、网络信息的重要性、网络系统本身的脆弱性和（）A．网络系统的公众性B．网络系统的隐藏性C．网络信息的价值D．低风险的诱惑5.下列关于网络系统及技术的说法，正确的是（）A．交换机可以将局域网的私有地址转换为公有地址B．采用客户端/服务器模式架构的网络应用软件，其客户端的负荷相对较重C．传输控制协议（TCP）负责将信息从一个地方传输到另外一个地方D．树形网络结构中的终端设备出现故障时较容易进行隔离6.下列选项中属于硬件的是（）A．电脑管家B．路由器C．Photoshop D．数据库管理系统7.十进制数78的二进制编码是()A．1001110B．1001111C．1101110D．10001118.某二叉树前序遍历的结果为“ABCDEF”，后序遍历的结果为“BEFDCA”，则中序遍历的结果可能是（）A．CBDAEF B．CBAEDF C．BAEDFC D．BADCEF9.小王在使用队列解决问题的过程中，初始时，队列为空，队列的首指针和尾指针分别为head、tail，接着小王开始进行了一系列的操作，操作序列为：入队、入队、入队、出队、入队、入队、出队、出队、出队、入队、入队，则操作结束时head和tail的值分别为（）A．47B．48C．57D．5810.柯强同学想利用编程来计算三角形面积，他解决这个问题的基本过程为（）①调试运行程序②分析问题③设计算法④问题解决⑤编写程序A．①②③④⑤B．②④③⑤①C．④②③⑤①D．②③⑤①④11.某算法的部分流程图如下图所示。
2020年浙江高考信息技术试题解析
If x < 0 Then y = -1
C. If x < 0 Then y = -1
If x > 0 Then y = 1
D. If x > 0 Then y = 1 Else y = -1
答案选 B
【解析】本题考查 IF 语句的执行语法。A 选项无论 x 为多少， 最终 y 的值都为 1，不符合。B 选项 y 首先赋值为 1，若 x 小于
b←b\2
Y 输出 b
Y a←a-b
D. 16
答案选 C
【解析】本题考查流程图相关知识。第一次循环结束 a=6,b=8。第二次循环结束 a=6,b=4。
第三次循环结束 a=2,b=2。
9.采用冒泡排序算法对数据序列“2， 3， 4， 5， 1， 0”完成升序排序，则需要交换的
次数为
A． 9 次
B．12 次
For i = 2 To 5
If a(i) > m Then m = a(i)
s=s+m
Next i
数组元素 a(1)到 a(5)的值依次为“1， 3， 4， 2， 3”，执行该程序段后，变量 s 的值
为
A． 7
B． 12
C． 13
D． 15
答案选 D
【解析】本题考查单循环和数组结合应用。本题是求最大值的变形，m 的含义为 a（1）~ a
代码顺序正确的是
A. ①②③
B. ②①③
C. ②③①
D. ③②①
答案选 D
【解析】本题考查字符串处理算法。变量 i 和变量 j 分别指向字符串 s1 和 s2 第 i 个字符和
第 j 个字符，如果当前两个字符相同，则共同指向下一个（i = i + 1: j = j + 1）；如果不相同，
{信息技术}XX年月浙江省信息技术高考试题+答案WORD版
（信息技术）XX年月浙江省信息技术高考试题+答案WORD版机密★考试结束前2011年9月普通高等学校招生浙江省统壹考试信息技术试题本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷俩部分。
全卷共16页，第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至16页。
满100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷必考模块（共55分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写于答题纸上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
综合题用黑色字迹的签字笔和钢笔将答案写于答题纸上，不能答于试题卷上。
壹、选择题：本大题17小题，每小题2分，共34分。
于每小题给出的四个选项中，只有壹个是符合题目要求的。
1.将二进制数10010111转化成十六进制数正确的是A.9BHB.97HC.79HD.8AH2.小张于专卖店购买了壹套正版软件，下列行为恰当的是A.将自己购买的正版软件注册码于网上出售B.将正版软件破解后于网站上发布C.于正版软件中私自嵌入广告后进行传播D.按正版软件的使用协议安装使用3.小五为多个账户设置密码，下列方式相对安全的是A.不同账户设置相同的密码，密码均设置为自己的生日B.不同账户设置不同的密码，密码采用8位数字形式C.不同账户设置相同的密码，密码均设置为某个英语单词D.不同账户设置不同的密码，密码采用足够长度的字母和数字混合形式4.下列关于多媒体数字化的描述，正确的是A.声音数字化的过程是壹种“数模转换”B.计算机播放声音时进行模数转换C.数码相机能够将图像数字化D.麦克风能够将视频数字化5.用Ultraedit软件观察“hold住”这几个字符的内码，如下图所示:则“doll”这几个字符的内码是A.646F6C6CB.6C64D7D7C.686F6C6CD.6C646F6F6.右图为某BMP图像的属性，该图存储容量约为A.630KBB.63KBC.27.4KBD.219.3KB7.使用ACDSee软件打开某图片文件进行理，操作界面如下图所示：执行壹次操作后的图像为A.B.C.D.8有算法流程图如下图所示该算法输出S值为A.-2B.3C.5D.89.小茸想购买壹台iPad.从以下渠道获得的信息，可信度最高的是A.数码城中经销商的产品介绍B.网店中的广告C.权威机构的检测方案C.报纸上的用户试用方案10.于Word文档处理过程中要接受所选修订，于下图中应单击的按钮是A. B. C. D.11．使用WindowsMediaPlayer软件把CD中的歌曲转换成MP3时（如下图所示），应该选择的功能按钮是：A．媒体库B．翻录C．刻录D．同步12．于某论坛注册用户账号时的部分界面如下图所示下列注册信息中符合注册要求的是A．笔名：雪用户名：snow密码：snowdown确认：snowdownB．笔名：JBH91用户名：金不换密码：abcdef确认：abcdef．C．笔名：逐星追月用户名：star密码：star4确认：star4D．笔名：柔情似水用户名：RQSS12密码：luw4te7确认：luw4te713．下图为某OCR软件识别过程的部分界面：下列说法正确的是A．单击A区的“体”字，B处的“休”字会变成“体”字B．单击A区的“休”字，C处的“体”字会变成“休”字C．单击B处的“休”字，A区的“体”字会变成“休”字D．单击C处的“体”字，B处的“休”字会变成“体”字14．下列软件中．能够用来编辑HTMIL文件的是15．小祷于某网站查询国内航班，查询界面如右图所示，对所要查询的航班信息，以下说法正确的是A．10月1日从上海到杭州，l0月4日从昆明到上海B．10月1日从杭州到上海，10月4日从上海到昆明C．10月1日从上海到昆明，l0月4日从昆明到上海D．10月1日从上海到昆明，10月4口从杭州到昆明16．下图为整理收藏夹的部分界面：要将“新华网”移到“新闻网站”文件夹中，有以下操作：①．单击“移至文件夹”按钮，弹出“浏览文件夹’’对话框②单击“确定”按钮③选择“新华网”④于“浏览文件夹”对话框中，选择“新闻网站”文件夹正确的步骤为A.①④②③B.③①④②C.①④③②D.①②④③17.于IE浏览器中，要查见最近访问过的网址，应单击下列按钮中的A．B．C．D．二、综合题：本大题3小题，其中第18小题5分，第19小题9分，第20小题7分，共21分。
历年信息技术高考卷分析(草塔中学)
信息技术历年高考分析草塔中学信息技术组浙江省信息技术进入高考已有三个年头，在这三年当中我们共经历了7次高考，从一开始大家的束手无策到现在相关资料、相关教学经验的相对充裕，这当中无不包含着我们全体信息技术教师背后辛勤的付出。
我们这么做的唯一目的就是——尽可能地想要提高每一位同学的复习效率和高考成绩。
在这7次高考卷中，从内容上看彰显时代精神，试题以现实生活中的重大热点为背景，富有时代气息，7次高考卷的考点都在高考知识点范围内，考试重点和我们会考的重点（excel和网页制作都以综合题形式出题）一致，考试重点和复习重点也一致。
题目的难易程度主要表现在：1、表示结合生活常识并且有一定的电脑使用经历，就能做出正确解答（容易题）；2、表示在本科目学习中有识记或者观察过，运用有关概念和知识直接就能做出正确解答（较易题）；3、表示要有若干个知识作为条件，经过若干个环节的思考才能做出正确解答或者考查的知识比较新奇（稍难题）。
全面系统的解读信息技术高考考试说明以及对前面7次考试卷的系统全面分析，有助于更好地开展考前复习，提高教学效率.以下是我们草塔中学信息技术组对这7次高考卷的分块分析：1、考点比较集中，如excel、网页制作、photoshop、flash，GoldWave次次考。
2、很多考点多年来重复考，考的频率高（数制转换；字符内码查看；数据计算（图片容量，视频容量，声音容量）； Access数据库；算法（流程图））3、有一些常识性的知识，要求考生有较广的知识面（信息安全，视频设备，语音设备）4、要求考生操作能力强，需要在平时经常上机操作（整理收藏夹，Ie主页设置）5、考点有一定地向课外延伸（产品参数，性能区分）必修综合第18题解析（朱）本题主要就涉及到了5个知识块，从一开始的集中于1个知识块，而后逐渐涉及2到3个知识块的整合。
2、题目设计1）主题分别是：经历从单纯的网页相关操作，打印稿扫描、修改到关于论坛与数据库、邮件和数据库文件和在线视频播放的转变，主题与题目本身有一定的关系。
管窥浙江省信息技术高考试题
瑚一
管窥浙江省信息
从２０年至今， 江省已经组织 了 ０８ 浙 四次新课 程信息技术高 考， 均采用闭卷 笔试形式 。 析高考试 题 ， 分 寻找一些 共 性 和个 性 特征 ， 利于 我们 把握 考试 有
文件夹名 “ 新闻” ；
年某 月的社会时事 的题 目 很多 ， 知识考 查点融／ Ｉ 生活情景、 社会热 之中， 改 变 了过去的纯知识 陛考查 。 这是新课程 试题的突出特征 ， 避免题 目 一是 描述过 于枯 燥和抽象， 二年９ 块第１题： Ｓ
例如， 肼 ９ 卷 必修模块的第１ 月 ７ 题：
相应的实际操作经验， 而不是死记硬背
的静态知识。 学生的 “ 拟操 作” 虚 能力必 须 以平时的实际操作 经验为基础 ， 在当 前笔试背 景下， 我们不仅要加强学生实 际操 作的技能体 验 ， 还
Ｂ信 息 ． 可信度 高， 与短信发送 者核
Ａ． ｒａ Ｄｅ． ａ ｒ ｍｗｅＮｃ Ｃ Ｐ ｏ￣３ｏ ． ｈｔ ｈｐ Ｂ Ａ ｔｏｗａｅ ． ｕｈｒ ， Ｐ Ｄ． ｌ ｈ Ｆａ ｓ
题多变
综观四份信息技术高考试题 ， 我
们还会发 现同一 个 考点在不同试 卷中 出现是灵活多样 的， 如二进制的表示规 律 “ 个二进 制位 最多能表 示的不 同信 ｎ 息个数是２ ” ｎ 知识点在不同试卷 中 的命
暑假 期 间， 小江意外收到一 条手机
② 将 “ 华网” 新 拖曳至 “ 闻” 新 文件 央中；
③单击 “ 电台指南” ；
命题的特点和方向， 以指导今后的教学
和高考复习。 笔者以四份浙江省 信息技 术高 考试 题 为 依 据 ， 中筛 选有 代表 从 性的题目 行归类分 析， 步找出以下 进 初
2015-2016三次技术高考试卷分析(信息技术部分)2
信息技术学科历年高考试卷分析朱琳自2015年10月浙江省实行新学考以来，技术学科已经组织了三次学（选）考，我校学生分别参加了2016年4月和2016年10月两次考试，成绩取较高一次纳入到高考总分。
为了能对高二学生的技术学科选考复习提供针对性指导，现对三次技术考试的试卷信息技术部分进行分析。
一、试题内容及考察侧重点分析三次选考试题内容严格围绕《浙江省学业水平考试技术学科考试标准》，涵盖三本教材，试题的知识点经过仔细甄选，组题到教材的各个单元，依据知识要求的重难点。
1、分析发现，三次选考试题中未采纳的重要基础知识点有：（1）字处理（Word软件相关知识点）（2）ASCII码和汉字编码（3）多媒体作品脚本编写（4）视频存储量的计算2、选考算法部分，侧重考察的是枚举与解析算法的实现，自定义函数、选择排序、顺序查找、递归算法都没有涉及到，VB访问Access数据库也只是一笔带过。
3、知识点在灵活度、思维泛度和深度上有所突破，呈现一题多点、一题多变、一题多方向的考查，如讲音频文件存储量的计算与Flash结合在一起考察。
二、试题难度分析三次选考试题以考查“知识与技能”目标为基础，迁移应用到对“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标的考查, 注意题目的目标达成。
另外题目的设计还考虑了不同层次学生的情况，注意梯度设计，分散难度。
例如学考部分的试题难度相对较低，更加注重基础知识的掌握，而选考部分的算法题目，尤其是第16、17题，从分析理解到解决问题，逐级体现从基本操作到应用、探究能力的考核，提高了试题的区分度。
三、命题趋势分析从三次选考试题看浙江省学业水平考试的命题趋势，一是注重基础知识的掌握，二是强调在基础知识扎实的基础之上的能力提升。
在算法试题的考察上，一般不会直接考教材算法，而是会以变形的形式出现，如选考第16题，其实就是类似于“找数组最大值元素下标”的升级版，查找相连差值最大。
但学生对知识的灵活运用着实欠佳，对数组和循环相互结合应用比较薄弱，不能很好的讲所学知识融合。
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信息技术历年高考分析草塔中学信息技术组浙江省信息技术进入高考已有三个年头，在这三年当中我们共经历了7次高考，从一开始大家的束手无策到现在相关资料、相关教学经验的相对充裕，这当中无不包含着我们全体信息技术教师背后辛勤的付出。
我们这么做的唯一目的就是——尽可能地想要提高每一位同学的复习效率和高考成绩。
在这7次高考卷中，从内容上看彰显时代精神，试题以现实生活中的重大热点为背景，富有时代气息，7次高考卷的考点都在高考知识点范围内，考试重点和我们会考的重点（excel 和网页制作都以综合题形式出题）一致，考试重点和复习重点也一致。
题目的难易程度主要表现在：1、表示结合生活常识并且有一定的电脑使用经历，就能做出正确解答（容易题）；2、表示在本科目学习中有识记或者观察过，运用有关概念和知识直接就能做出正确解答（较易题）；3、表示要有若干个知识作为条件，经过若干个环节的思考才能做出正确解答或者考查的知识比较新奇（稍难题）。
全面系统的解读信息技术高考考试说明以及对前面7次考试卷的系统全面分析，有助于更好地开展考前复习，提高教学效率.以下是我们草塔中学信息技术组对这7次高考卷的分块分析：1、考点比较集中，如excel、网页制作、photoshop、flash，GoldWave次次考。
2、很多考点多年来重复考，考的频率高（数制转换；字符内码查看；数据计算（图片容量，视频容量，声音容量）； Access数据库；算法（流程图））3、有一些常识性的知识，要求考生有较广的知识面（信息安全，视频设备，语音设备）4、要求考生操作能力强，需要在平时经常上机操作（整理收藏夹，Ie主页设置）5、考点有一定地向课外延伸（产品参数，性能区分）必修综合第18题解析（朱）本题主要就涉及到了5个知识块，从一开始的集中于1个知识块，而后逐渐涉及2到3个知识块的整合。
2、题目设计1）主题分别是：经历从单纯的网页相关操作，打印稿扫描、修改到关于论坛与数据库、邮件和数据库文件和在线视频播放的转变，主题与题目本身有一定的关系。
若干知识块的整合设计越来越明显，体现一定的综合性。
2）填空数分别是：一般是3-4小题，填空维持在5个左右。
3）答案形式：以文字提示的选择题和操作中截图的选择题为主要形式，这种形式具有提示的特点，减轻记忆负担。
4）题目特点条件暗示题：2008年9月卷中第1题：“……他想以文本文件保存该网页中的文字……在“保存类型”栏中，应选择______”，条件中的“文本文件”正好与某一图选答案一致；2009年3月卷中第2题：“由于没有放正原稿，扫描图像倾斜……”，条件中的“倾斜”正好与某一文选答案一致；第4题：“用word软件修改……”，条件中的“修改”正好与选项“修订”答案一致；2009年9月卷中：“搜索信息”与数据库中“查询信息”类似。
条件铺垫题：2008年9月卷第2题和2009年9月卷第2题中，前面给出了下载图片的步骤，考查接下来的一个步骤，并提供截图，使抽象问题具体化。
条件对比题：2010年3月卷中第2题“图书的信息包括编号、书名、作者、出版社、价格、库存量。
”他发现数据表中“图书”的字段少了______个，与图中展示4个字段名称对比，得出答案。
2011年9月中第1题，该数据表结构中存在1处数据类型错误，其字段名是______，根据图1，图2的对比如学号010*******，类型为数字。
条件直示题：2008年9月卷中第3题：“则应在地址栏中输入________”；2010年3月卷中第3题：“当前数据表中共有________条记录”；2010年9月卷中第1题：“当前视频正播放到________（填时间）。
”2011年9月卷中第2题：“可知当前记录是第________条，选择快捷菜单中的“新纪录”命令，则新纪录将成为第________条记录。
”基本知识题：2010年3月卷中第1题：“邮件信息中的图标通常表示该邮件”；第3题“小宋利用“回复”功能给小孙回复邮件时，是否需要在“收件人”栏中手工输入小孙的电子邮件地址？；2010年9月卷中第2题：“这种基于浏览者好评、差评次数的评价方式属于”；2011年9月卷中第3题：“在收件人栏中输入张老师的邮箱地址，在抄送栏中输入自己的邮箱地址，这种方式是否可行？ ______”。
3、题目难度题目难度跟知识分布和题目设计都有关系，分析认为难度不大，旨在检测学生对知识点的综合把握和应用。
必修综合第19题解析（朱）七次考试所涉及的知识可分为9块，数据与公式、图表创建和分析，单元格格式出现题次最多，最少的是特殊错误处理。
每卷都有数个知识跨度，知识跨度越大，对学生的要求就更高。
在2011年9月卷中出现了在线数据库Access与EXCEl结合的题目，其中Access部分分析概括到了第18题中，但从中可以看出该部分也出现了与其他知识块的整合，题目类型可能会出现多样性，对考生而言难度将增大。
2、题目设计1）主题分别是：物价涨跌、价格变动、男篮比赛、货物吞吐、蔬菜价格变动、金价变动、自然保护区。
不同主题会有不同的数据性质和表格结构，对答题会有一定影响。
2）填空数分别是：题目数量4-8题不等，但总填空数基本稳定，控制在8个左右。
3）答案形式：本题还是以选择题为主，其中自己填写部分集中在写公式和原因上。
4）题目特点条件暗示题：2008年9月卷中：“……2月份价格上涨幅度最大的商品种类是______(填：蔬菜、鱼肉或食用油)。
……2008年初的雪灾使该类商品的生产、运输受到影响，导致供应量大大减少，价格上扬。
”跟雪灾关系密切的自然是蔬菜，不看题目，该空估计也是填“蔬菜”。
条件间接表达：2009年3月卷第3题，题目中不是直接要求输入公式，而是通过“为使F3单元格的显示结果能随E3单元格内容的改变而自动更新”的理解来确定公式；2009年9月卷第3题，“……当球员位置相同时得分高的在前……”，这里没有直接用“再按得分降序排序”；2010年9月卷第6题“计算平均价格后的数据表，为查看平均价格的总体情况，小李可进行________”；描述上显得间接，这或许是以后题目表述的一个方向。
图选直观题：2008年9月卷中第5题、2009年3月卷第2题、2010年3月卷第8题、2010年9月卷第2、第5题、2011年1月卷第2题，这些题目如果改成文字选择或者由学生自己填写，难度都会增加。
图文结合分析题：2008年9月卷中第4题，2009年3月卷第5题，2009年9月卷第4题，2010年3月卷中第5题，2010年9月卷中第3题，2011年3月卷中第4、第6题，2011年9月卷中第4题都是此类型题目，需要根据题目意图从图中寻找答案。
公式、基本知识、原因填写题：本部分相较于其他题型难度略有提高，属于较难题，需要学生自己综合分析。
其中公式填写的有：2008年9月卷中第2题；2009年3月卷第3，第4题；2009年9月卷中第2题；2011年3月卷中第2题；2011年9月卷第3题，公式类型由学生熟悉的常用公式，转变成陌生的类型，需要学生对公式计算基本原理充分理解，才能填写正确。
基本知识填写的有：2008年9月卷中第1题，2009年9月卷中第1题，2010年9月卷中第4题，本部分考察学生基本知识点和原理，以记忆为主。
本题题目编排次序基本符合表格处理的一般顺序，基本设置→公式→填充→排序和筛选→图表处理→数据分析。
3、题目难度本题七次考试分别都有2-3空为较难题，为了克服较难题，要重视对知识掌握的面度，真正理解概念以及内在的性质，理解条件的间接性描述，增强对题目的阅读能力。
必修综合第20题解析（王）按知识块统计：历年试卷涉及的知识块与考试说明列举的基本一致。
出现题次最多的知识块是表格，最少的是字幕和概念。
出现题次的排名完全符合网页制作知识的主次之分。
本题最大的特点是图填，截图特别多，几乎每一个题目都配有图解，主要考查学生观察和记忆能力。
如2008年10月卷1、2题，2009年3月卷1、2题，2010年3月1、2、3都是看图回答，掌握相关的基本概念并且对图有点印象，就很容易作出正确解答。
七卷中，只有2009年9月卷，整合了frontpage之外的内容，那就是图像处理中的裁切，这题目设计非常有新意，一个侧面反映出网页制作需要多方软件和技术的通力合作。
知识点分部细化：网站的策划和构思：制作网站的阶段(2009.9，2010.9)资源管理：文件夹个数及名称（2008.10）、识别网页文件(2009.3，2009.9)、素材分类(2010.9)、文件夹状态(2010.9)网页属性：网页标题(2008.10，2009.3，2011.3)，、背景音乐（2010.3）表格：表格背景设置(2008.10,)、表格边框粗细（2009.3，2010.3，2010.9）、单元格间距(2009.,9)；布局（2009.3）、拆分单元格（2009.3，2011.3）、合并单元格（2010.3，2010.9）超链接：超链接设置（2008.10）、超链接类型识别(2009.3)、超链接地址(2010.9，2011.3)、超链接的自动更改(2011.9)素材处理：网页图像素材的裁剪（2009.9）、图片插入（2011.3,2011.9）概念：GIF动态图片（2009.9）、关键词检索（2009.3）字幕（2009.9，2010.9）图文混排效果（2010.3）格式刷（2011.9）网页的预览（2011.9）多媒体技术——选修部分：选修综合第14题解析（王）1、知识点分析按知识块统计：本题主要考查基于goldwave软件对声音的处理。
知识块其实就是输入、编辑和输出一个完整的系统，输入涉及到硬件配置和参数设置，在2010年3月卷第一次出现输入部分的题目，时间、采样、声道都是决定容量的因素，这构成了编辑部分是最主要考查内容，淡入淡出是多媒体创作中很常见的一种效果，幻灯片、声音处理以及flash都有，将此作为考查内容也在情理之中，格式是属于输出环节，与容量和压缩有关。
2010年9月出现选择合适的软件合成音频和视频，2011年3月卷还出现了观察Windows状态栏的题目，越来越趋向与实际运用。
历年试卷出题形式基本一致，主要是对概念以及goldwave使用情况的考查，部分为观察题、与容量相关的分析题。
知识点分部细化：利用Goldwave软件对音乐和语音合成（2008.10，2010.3）Wav格式转换MP3格式（2008.10，2011.3），有损压缩（2008.10）声道的编辑（剪裁、删除）（2010.9，2011.3，2011.9）信息栏识别：声道、采样频率（2009.3）声音容量的影响因素，音量、效果对声音文件容量有无影响（2009.3，2011.3，2011.9）音频长度（2011.9）硬件设备的准备（2010.9）调整与录音有关的参数（2010.3，2010.9）声音和视频的合成软件（会声会影）（2010.9）声音文件播放状态（2011.3）选修综合第15题解析：（孟）题目分析：本题考查的内容为photoshop软件的图像处理，7次考试所涉及的知识可见上表。