中山大学2017年《650社会与文化理论》考研专业课真题试卷
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中山大学历年真题及答案2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:840科目名称:传播实务及研究方法考试时间:12月28日下午一，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分) 1，系统抽样又称其为等距抽样、机械抽样，是一种将总体各个单位按照某一标志顺序排列，按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。
排列顺序所依据的标志，一般选用与项目目的有关的中立标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更高的代表性，使用方便，适用于没有培训和缺乏经验的调查人员。
2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【首先，应当解释何谓媒介整合。
】随着信息时代的到来和传播手段的进步，媒介整合（media convergence）与信息传播逐渐成为人类传播行为的重要发展方向。
从发展趋势来看，媒介整合包括两方面--媒介形态整合和媒介资本整合。
媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。
资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。
【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。
】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争力的增强和利润最大化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争力，以迎接WTO的国际化竞争环境。
【再次，结合自己的看法，谈谈媒介整合对社会生活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对人们媒介接触和使用习惯的影响等。
】4，目标受众在市场营销业和广告业里，目标受众又称目标顾客、目标群体和目标客群是一个营销活动所作为目标的人口群体。
目标受众可以是某一个人口群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。
常见受众有青少年、女性、单身、等等。
目标受众也可以包括几个不同的人口群体，比如所有20到30岁的男性。
营销过程也可以计划如何对待其他非目标群体，决定一个产品或服务的适当受众是市场调查中很重要的一部分。
中山大学考研社会学概论和理论真题整理(05至13缺09)
（个人）先赋性
表现性角色
第三部门【2006论述】
文化控制手段
（帕森斯）模式变项
2011
印象管理
内化
结构性流动
初级越轨
文凭主义
2012
社会运动
社会互动
城市化
初级群体
社会不平等
2013
文化滞后（cultural lag）
不遵从越轨
失范（anomie）
社会设置（social institution）
霍曼斯交换理论的基本命题。
布迪厄是如何论述惯习的。
2007
符号互动理论中依阿华学派与芝加哥学派之间的共同点。
韦伯对“社会行动”的区分依据及其内容。
2008
齐美尔是如何探讨与分析“社会互动的距离”的？
如何从冲突理论的视角出发理解经济全球化这一现象的实质？
为什么说迪尔凯姆对“自杀”现象的社会学分析是社会学实证研究的范本？
2011
简述科层组织中的彼得原理。
为什么发展中国家在现代化过程中普遍存在二元社会结构？
2012
请简述现代化的主要构成要素（提示：可以从经济关系、经济活动、社会关系、社会分层、职业、家庭、宗教、文化等、政治以及心理层面进行描述，至少列举6个方面）
简述导致社会变迁发生的主要因素有哪些（至少列出5种因素）。
2010
简述默顿的“中层理论”，并谈谈你对这一研究取向的看法。
简述加芬克尔的常人方法学对社会学关于资本主义“单向度”特征的基本观点。
简述福柯的谱系学特征。
2012
如何理论哈贝马斯关于“生活世界殖民化”的观点。
默顿是如何批评传统功能主义的理论假设的。
论述题
2005
社会学理论分析的集体主义和个体主义立场的差别。
中山大学社会学考研真题
2014 中山大学 社会学理论初试题回忆版
概论和理论两部分各 75 分，主要都是分名词解释和论述两大部分
社会学概论 名解： 就记得角色冲突什么的，其他忘了
论述： 有一题是分析群体事件 还有一题忘了
社会学理论 名解：这个真不记得
论述： 第一道是涂尔干和韦伯研究立场的差别 第二道是用哈贝马斯沟通理（回忆版）
中大社会学考两门： 专业课 1： 社会理论（社会学概论 西方社会学理论） 专业课 2： 社会研究方法与社会统计学
以下是 2013 年专业课 1 部分：
社会学概论 一、名词解释 文化滞后 不遵从越轨 失范 社会设置 社会角色 二、论述（题很长，我只记得大致内容） 1、关于社会不平等的理论，举一个中国的例子并分析 2、科层制的特点，优势，弊端