山东省临沂市某区县2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案
2014-2015学年上学期高二年级期中考试生物(含答案)
2014-2015学年上学期高二年级期中考试生物（含答案）一、选择题（每题2分，共60分。
每题只有一个正确选项。
）1．体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2. 血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴 D．血液、细胞外液、体液3．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液的量大约是体液总量的1/3D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖4．在人体内环境中可以发生的生理过程是（）Ａ．抗体与相应的抗原发生特异性的结合Ｂ．合成生长激素、胰高血糖素Ｃ．O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白Ｄ．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖5．下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．氨基酸、纤维素、CO2、Na+ B．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质C．胃蛋白酶、Ca2+、胰岛素、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇6．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向，其中正确的是（）7．甲图是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中各点距离：AB＋BC＝CD。
乙图是突触放大模式图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变8．下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是（）A. 下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关B. 脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律等的控制有关C. 大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢9．下列过程不会发生的是（）A．过量摄入葡萄糖引起血糖浓度升高B．胰岛B细胞受损引起血糖浓度升高C．胰岛素的靶细胞表面受体失活引起血糖浓度升高D．肌糖原分解成血糖引起血糖浓度升高10. 下列哪些激素是由垂体合成产生的（）①生长激素②促甲状腺激素释放激素③抗利尿激素④促性腺激素A. ①③B. ①④C. ①②D. ①③④11. Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题word版 含答案
2014-2015学年度第二学期马陵中学期中考试高二生物（选修）第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确选项）1.变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的A．酵母菌 B.醋酸菌 C.毛霉菌 D.乳酸菌2．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是A．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯B．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板C．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌3．制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要氧气C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的二氧化碳过多而引起发酵瓶的爆裂4．下列有关果酒制作过程的叙述，正确的是A．酵母菌与醋酸菌在结构上的主要区别是前者无核膜，后者有核膜B．酵母菌繁殖能力很强，不需对所用装置消毒或灭菌处理C．果汁发酵后是否有酒精产生，可用碱性重铬酸钾来检验D．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精5．将接种有醋酸菌的葡萄汁100ml(4份)和接种有酵母菌的葡萄汁100ml(4份)分别装在100ml、200ml、300ml、400ml的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是A．100ml 100ml B．400ml 400ml C． 100ml 400ml D．400ml 100ml 6．下列不属于菌落特征的是A．菌落的形状B．有无荚膜C．菌落的大小D．隆起程度7．下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是A．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说，有利于环境保护B．加酶洗衣粉的效果好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中的酶制剂不能反复使用D．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂主要是淀粉酶和纤维素酶8.试分析下图中,哪一种与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似9．下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是①配制CaCl2溶液②海藻酸钠溶化③海藻酸钠与酵母细胞混合④酵母细胞活化⑤固定化酵母细胞A．①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤②①③ D.④①②③⑤10.下列说法不正确的是A．固定化酶和固定化细胞在应用上的主要区别是后者需要一定的营养B．固定化酶技术一次只能固定一种酶C．固定化酶和固定化细胞的共同点之一是酶都是在细胞外起作用D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用11. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量12．下列有关固定化酵母技术的叙述中，正确的是A．实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物B．若制备的凝胶珠的颜色过浅，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C．实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率D．固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小13．目前，酶已经大规模地应用于各个领域，下列属于酶应用中面临的实际问题的是A．酶对高温不敏感，但对强酸、强碱非常敏感B．加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境C．固定化酶可以反复利用，但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D．酶的催化功能很强，但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用14．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处15．关于固定化酶技术说法，正确的是A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C．固定化酶中的酶无法重复利用D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术16．下列为探究某种加酶洗衣粉所需要的最适温度实验方案，其中正确的是A．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好B．在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好C．将加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃17. 下列关于细菌的叙述，错误的是A、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B、某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C、生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D、含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌18.如图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果。
山东省临沂市重点中学2013-2014学年高二下学期期中考试生物含答案
高中二年级期中质量调研考试试题生物2014.04注意事项：1.本试题分第I卷和第II卷两部分。
第I卷为选择题，共60分；第II卷为非选择题，共40分。
满分100分。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3. 第I卷选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
第II卷必须用黑色字迹签字笔将答案写在答题卡对应的答题区域内，写在答题区域外、试题卷和草稿纸上均无效。
第I卷（选择题，60分）本卷包括40小题，每小题1.5分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意。
1．下列提到的物质不是基因工程常用的工具的是①限制性核酸内切酶②DNA聚合酶③DNA连接酶④运载体⑤解旋酶A．②④⑤B．①③④C．①②③D．②⑤2．在基因工程技术中，限制性核酸内切酶主要用于A．目的基因的提取B．目的基因的导入和检测C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和运载体切割3．下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是A.两者催化同一种化学键形成B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合D.两者都参与遗传信息的表达4．基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因，该基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．有利于对目的基因是否表达进行检测D．有利于对目的基因的表达5．将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫A．感受态细胞B．敏感性细胞C．吸收性细胞D．接受态细胞6．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNAA．①②③④B．①②③C．①②④D．②7．现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR I酶切后得到的DNA分子仍是l000bp，用Kpn I酶单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpn I同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。
山东省临沭县2014-2015学年高二下学期期中教学质量抽测生物试题(扫描版)
高二年级阶段教学质量检测试题
生物答案 2015.5
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
41．（每空1分，共10分）(1)逆转录酶 (2)CaCl2细胞壁
(3)普通质粒或重组质粒抗氨苄青霉素和四环素抗性重组质粒
(4)共用一套密码子
(5)使血细胞破裂使DNA析出
42．（除注明外，每空1分，共10分）答案(1)活细胞
(2)动物细胞融合技术
(3)①B淋巴抗体抗原(或狂犬病病毒) ②病毒(或仙台病毒)
③特异性强、灵敏度高、并可以大量制备
(4)无菌、无毒、适宜温度和pH、充足的气体、营养物质（2分）
(5)作为诊断试剂、运载药物(或“生物导弹”)等
43.（每空1分，共10分）(1)核移植、动物细胞培养 (2)显微注射法
(3)胰蛋白酶卵细胞大、易操作、分化程度低，体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性
(4)B 桑椹胚期或囊胚期
(5) 荷斯坦奶牛因为个体⑦的核遗传物质大部分来自荷斯坦奶牛，⑥只是为胚胎发育提供营养和场所，⑦并没有获得⑥的遗传信息
(6)节约资源、降低成本等
(7)乳腺(房)生物反应器
44．（每空1分，共11分）（1）N、P （2）淀粉
（3）氨基酸→多肽链→蛋白质
（4）甲基绿吡罗红混合染液绿色、红色（5）Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ
（6）载体蛋白 X和P。
山东省临沭县2014-2015学年高一上学期期中教学质量检测生物试题
山东省临沭县2014-2015学年高一上学期期中教学质量检测生物试题第Ⅰ卷选择题一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分。
在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意。
）1.细胞学说揭示了A.生物体结构的统一性B.细胞为什么要产生新细胞C.植物细胞与动物细胞的区别D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2.下列生物中具有拟核的一组是①蓝藻②黑藻③变形虫④小球藻⑤SARS病毒⑥念珠藻⑦葡萄球菌⑧霉菌⑨紫菜A.①⑤⑥⑦⑧⑨B.①②⑥⑦C.①⑥⑦⑧D.①⑥⑦3.下列与细胞有关的叙述错误的是A.除病毒外，生物体都是由细胞构成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动4.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草原④池塘中的所有生物A.细胞、种群、群落、生态系统B.个体、群落、生态系统、种群C.细胞、种群、生态系统、群落D.个体、群落、种群、生态系统5.用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A.④③②B.③④①C.③①②④D.④③①②6.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质7.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。
下列叙述正确的是A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统8.C、H、N 三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73％左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1％，这一事实说明了A.生物界与非生物界具有差异性B.生物界与非生物界具有相似性C.生物界与非生物界具有统一性D.生物界与非生物界的元素组成是不同的9.在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中，错误的是A.鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定10.下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是A.占人体细胞鲜重最多的元素是CB.细胞中的Fe、Ca、Zn、Cu属于微量元素C.细胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素D.元素与细胞的生命活动无关，化合物是细胞生命活动的物质基础11.青苹果汁遇碘液显蓝色，熟苹果能与斐林试剂发生反应。
2015-2016学年山东省临沂市兰陵四中高二(下)期中生物模拟试卷(一)
2015-2016学年山东省临沂市兰陵四中高二（下）期中生物模拟试卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共16小题，共24.0分)1.下列有关细胞工程的说法，正确的是（）A.植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程B.胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化C.在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶D.动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的2.在受精作用过程中，体现受精实质的是（）A.同类生物的精卵互相识别B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞增厚并形成受精膜D.精子和卵细胞的细胞核互相融合3.如图所示是某种动物胚胎发育的几个阶段，下列有关叙述不正确的是（）A.在2～11的过程中，可能发生细胞的增殖和衰亡B.在1～11的过程中细胞的全能性逐渐减小C.图示细胞的增殖方式是有丝分裂D.细胞分化过程从2开始4.下列目的基因导入植物体内可达到抗真菌效果的是（）A.蛋白酶抑制剂基因B.植物凝集素基因C.抗毒素合成基因D.病毒外壳蛋白基因5.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达6.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（）A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B.③侵染植物细胞后，重组T i质粒整合到④的染色体上C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异7.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死．肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（）A.抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环8.下列哪一项是收集精子的常用方法（）①培养法②化学诱导法③电刺激法④手握法⑤假阴道法．A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤9.根据m RNA的信息推出获取目的基因的方法是（）A.用DNA探针测出目的基因B.用m RNA探针测出目的基因C.用m RNA反转录形成目的基因D.用PCR技术扩增m RNA10.如图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程．对此过程的相关描述错误的是（）A.B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变B.C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞C.A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同D.培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植11.下列有关物种多样性的叙述错误的是（）A.物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性B.生物多样性程度高，各类生物的生存机会多C.生物种类越繁多，引起病虫害的几率越大D.生物种类繁多，可以在有限的资源条件下，提高系统的生产力12.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用．下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（）A.特异性强、灵敏度高B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌13.下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（）A.给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞B.骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得融合细胞C.杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体D.杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎14.下列说法符合胚胎移植生理学基础的是（）A.供、受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致B.供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似C.受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题D.胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似15.精子获能所利用的化学物质可以是（）A.一定浓度的肝素B.一定浓度的ATPC.一定浓度的葡萄糖D.一定浓度的血清16.1958年，科学家应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株．关于这一科学事实，下列叙述中错误的是（）①该实验证明了植物细胞具有全能性②此种生殖产生的后代有广泛的变异③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状．A.②B.②③C.②④D.③④二、多选题(本大题共1小题，共1.5分)17.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（C ar E）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A.过程①需使用逆转录酶B.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C.过程③使用的感受态细胞可用N a C l溶液制备D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞三、单选题(本大题共23小题，共34.5分)18.如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）A.图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B.受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大C.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期19.“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成，因带有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用．下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述，错误的是（）A.单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合C.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞D.“生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点20.番茄营养丰富，是人们喜爱的蔬菜．普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶的控制基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家通过基因工程将一种抗多聚半乳糖醛酸酶的基因导入番茄细胞，获得了抗软化番茄．下列关于培育抗软化番茄的叙述，错误的是（）A.运载工具是质粒B.受体细胞是番茄细胞C.目的基因为多聚半乳糖醛酸酶基因D.目的基因的表达延缓了细胞的软化21.城市环境问题不包括（）A.过量的垃圾B.噪声污染C.城市绿化D.大气污染22.下列哪项与良性循环的农业生态系统的思想不相符合（）A.物质的多级循环利用B.推行无废弃物农业C.增加农田的化肥投入D.沼气工程和桑基鱼塘23.关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法正确的是（）A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B.桑椹胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变C.桑椹胚的各细胞结构功能相同D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异24.在生态工程建设中，注重生物多样性原理的主要意义是（）A.提高生态系统的抵抗力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件B.提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件C.保持生态系统内各种群的密度固定不变D.单纯追求农业或林业的最大产量25.据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（）A.为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者B.限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键C.与启动子结合的是RNA聚合酶D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物26.人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质→m RNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）A.①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB.②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C.如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C27.我国首例“虎狮兽”于2002年在“南京红山动物园诞生”，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是（）A.精子在体外用获能物质处理B.用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入C.抽取精子、卵子的细胞核进行融合D.精子入卵后进行人工处理防止多精人卵28.有关PCR技术的说法，不正确的是（）A.PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B.PCR技术的原理是DNA双链复制C.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D.PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA29.图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图．下列叙述正确的是（）A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置30.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植．A.①③B.①④C.②⑤D.③⑤31.下列哪些过程不是发生在受精过程中（）A.精子必须发生顶体反应，释放顶体酶B.顶体释放的酶可使精子穿过放射冠和透明带C.卵子完成了减数第一次分裂的后期和末期D.精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核32.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是（）A.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂B.导入其他植物细胞的基因；有丝分裂C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂D.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂33.美国得克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫，这只名为CC的小猫猫色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈．可能正确的解释是（）A.发生了基因重组所造成的结果B.周围环境作用的结果C.提供卵细胞的细胞质基因调控的结果D.生养它的花斑猫妈妈基因调控的结果34.下列所述的工具中，从活体动物的卵巢中直接采卵时，不需要的工具是（）A.超声波探测仪B.内窥镜C.腹腔镜D.阴道镜35.以下说法正确的是（）A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中唯一运载体C.运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D.黑农五号是通过杂交育种方法获取的36.科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．在培育转基因番茄的过程中，下列操作不合理的是（）A.可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因B.将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体C.利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞D.在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞37.A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A.二倍体；基因型是D d Y y R rB.三倍体；基因型是D d Y y R rC.四倍体；基因型是D d Y y R rD.四倍体；基因型是DD dd YY yy RR rr38.下列不属于哺乳动物受精过程的是（）A.发生顶体反应B.卵母细胞完成减数分裂C.发生基因重组D.雌雄原核的融合39.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒40.如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（）A.A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理B.从A和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电刺激或用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂C.A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞五、单选题(本大题共1小题，共10.0分)43.生产单克隆抗体时，图中①-④过程中，需要进行选择的是（）A.①②B.②③C.①③D.①④四、探究题(本大题共2小题，共20.0分)41.如图表示植物分化、脱分化和再分化过程及其关系．试回答相关问题：（1）离体的高度分化的细胞（如二倍体体细胞、花粉细胞）要顺利完成脱分化，除了需要各种无机营养物质外，还需要在培养基中加人______ 、______ （两类不同功能物质），脱分化形成的愈伤组织细胞与正常体细胞相比，前者在结构上的特点是______ ．（2）图中“单倍体性细胞”是正常植物体经______ 形成的，在这一过程中细胞中的遗传物质______ ．（3）利用紫草细胞脱分化形成的愈伤组织细胞进行培养提取紫草素，与常规的从植物体内提取具有明显的优点是______ ．（4）从分化、脱分化和再分化的结果来看，它们的实质都是______ ．（5）诱导愈伤组织形成胚状体，通过包裹上人工种皮，制成人工种子．通过这一途径获得的“人工种子”与杂交育种获得的种子相比，其优点是______ ．42.如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案．请据图回答：（1）该方案能达到预期效果吗？______ ．原因是______ ．（2）图中②为______ 过程，该过程中特有的诱导融合方法______ ．该细胞继承了______ ．因此，不仅能______ ，还有______ 的本领．（3）图中③进行细胞培养的目的是______ ．（4）在制备破伤风杆菌体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同．②是通过筛选获得______ ，④是通过筛选获得______ ．（5）图中⑤的培养能获得______ 细胞，便于大规模培养．（6）破伤风杆菌的抗体最终可从______ 和______ 中提取．（7）该方案的目的是______ ．六、探究题(本大题共1小题，共10.0分)44.红豆杉，又名紫杉，可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇．如图是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程，请分析并回答：（1）酶X是______ 酶，其主要作用是______ ．（2）物质Y是______ ，乙组起______ 作用．（3）细胞体外培养所需营养物质与体内基本相同，例如，需要有______ 、______ 、促生长因子、无机盐、微量元素等，通常还需要加入血清、血浆．（4）为清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，应采取的措施是______ ．（5）实验结果：若甲组______ ，说明紫杉醇有抗肿瘤作用．（6）为了解决紫杉醇的药源问题，理论上可用______ 技术把离体的红豆杉细胞经过______ 培养成愈伤组织，从中提取紫杉醇，进行工厂化生产．。
14—15学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)(4)
存瑞中学2014-2015学年度第二学期期中考试试题高二生物试题Ⅰ卷一、单选题（每题只有一个正确答案，1——40题，每小题1分，41——45题每小题2分，共50分）1、下列不属于生命系统结构层次的是()A．一块废弃多年的牧场B．一块牧场内所有的动植物和微生物C．一块牧场内所有的雌性绵羊D．一块牧场内的一只绵羊2、下列有关生命系统的叙述中正确的是()A．甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统3、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是()A．蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体，遗传物质都是DNAB．小球藻、颤藻、念珠藻都没有核膜包被的细胞核C．乳酸菌通过无丝分裂进行增殖，不遵循孟德尔遗传定律D．纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分4、丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的急性肝脏炎。
下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是()A．该病毒体内只有核糖体一种细胞器B．该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组C．该病毒不能在人工配制的含有丰富有机物的培养基上培养D．该病毒的细胞膜中可能存在磷元素5、下列关于细胞学说的叙述中，正确的是()A．细胞学说是由鲁宾和卡门共同提出的B．细胞学说揭示了地球上所有生物的共性，即都是由细胞构成的C．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D．该学说认为植物细胞和动物细胞的结构都是一样的6、下列关于原核生物的叙述，不正确的是()A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．大肠杆菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸7、下列关于细胞统一性的说法错误的是()A．植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C．真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和DNAD．藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核8、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节9、如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作。
山东省临沂市临沭二中2014-2015学年高二(下)段考生物试卷(4月份)含解析
2014-2015学年山东省临沂市临沭二中高二（下）段考生物试卷（4月份）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②2．（1.5分）（2015•天津一模）如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（）A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kan r）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传3．（1.5分）（2014春•孝感期中）如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是（）A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链RNA结合C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%4．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象5．（1.5分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒④体现了天花病毒的间接使用价值．A．①②B．③④C．①③D．②④6．（1.5分）（2014春•惠城区期末）如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A．D NA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶7．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是（）选项实验目的实验材料或方法A 构建基因表达载体用同一种限制酶切割B 动物细胞核移植用去核卵（母）细胞作受体C 植物体细胞杂交培育新品种花粉粒D 将目的基因导入双子叶植物细胞农杆菌转化法A．A B．B C．C D．D8．（1.5分）（2013秋•和平区期末）下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（）A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞B．骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得融合细胞C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎9．（1.5分）（2011•佛山二模）用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是（）A．由杂交瘤细胞分泌B．具有特异性强、灵敏度高的特点C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥10．（1.5分）（2011•湛江一模）红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化．在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平．这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A．有丝分裂和分化B．染色体变化和细胞全能性C．减数分裂和配子的形成D．D NA的复制和表达11．（1.5分）（2011•江门模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（）A．植物组织培养和单克隆抗体﹣﹣细胞的全能性B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖12．（1.5分）（2014春•海陵区校级期中）如图为白菜﹣甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性13．（1.5分）（2014秋•朝阳区期中）如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是（）A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如上图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性14．（1.5分）（2011•南京一模）如图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂．图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程．相关叙述错误的是（）A．经酶A处理后I与质粒具有相同的黏性末端B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞C．I II既能无限增殖又能分泌特异性抗体D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术15．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）下列叙述不正确的是（）A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别16．（1.5分）（2015春•深圳期中）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（）A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大17．（1.5分）（2014秋•岷县校级期中）从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）A．若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶B．若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异C．X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的D．如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同18．（1.5分）（2011•佛山二模）我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如如图所示．图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是（）A．农杆菌转化法B．体外受精C．有丝分裂D．胚胎移植19．（1.5分）（2014春•蕲春县期中）下面是试管婴儿培育过程示意图．下列有关叙述，不正确的是（）A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B．过程②在培养细胞的培养液中就可以完成C．过程③的培养液中应该添加动物血清D．过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应20．（1.5分）（2001•广东）如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）．其中正确的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④21．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期22．（1.5分）（2015春•深圳期中）以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程，其中正确顺序应是（）①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图④受精⑤胚胎的早期培养．A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②④③⑤D．①②④⑤③23．（1.5分）（2014春•海陵区校级期中）下列措施中不能获得较多个体的是（）A．超数排卵处理B．转基因技术C．植物组织培养技术D．胚胎分割技术24．（1.5分）（2014•坡头区校级模拟）如图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，下列叙述错误的是（）A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．②过程只与细胞膜的流动性有关C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂D．④过程是胚胎移殖过程25．（1.5分）（2015春•宁国市校级期中）下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是（）A．胚胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚B．胚胎干细胞具有发育的全能性，可以从早期胚胎中分离获取C．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同D．培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行26．（1.5分）（2010•南通二模）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体27．（1.5分）（2010秋•嘉定区期末）一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（）A．4B．8C．6D．728．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）下列有关基因治疗的叙述，不正确的是（）A．基因治疗是把正常基因导入病人体内B．相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠C．基因治疗一般只能治疗隐性遗传病D．科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗29．（1.5分）（2014•徐汇区一模）质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是（）细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是c，②是b，③是a B．①是a和b，②是a，③是bC．①是a和b，②是b，③是a D．①是c，②是a，③是b30．（1.5分）（2015春•烟台期中）科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培育出了抗盐碱的烟草．甲基磺酸乙酯的作用是（）A．诱发愈伤组织细胞发生突变B．诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍C．对愈伤组织进行消毒D．诱导愈伤组织再分化出芽和根31．（1.5分）（2015春•潍坊校级月考）对人工种子正确的解释是（）A．植物体细胞杂交技术获得的种子B．种皮能自我生成的种子C．人工种子发芽率低D．利用植物组织培养技术获得的种子32．（1.5分）（2015春•郑州校级期中）在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量无病毒的植株，应采取的方法是（）A．用带毒植株的种子培养后代B．用带毒植株中无明显症状部分的枝条进行扦插C．用带毒植株的茎尖进行组织培养，诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株33．（1.5分）（2015春•烟台期中）“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（）A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的B．培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂34．（1.5分）（2015春•曲阜市校级期中）如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．②过程只与细胞膜的流动性有关C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂D．④过程属于胚胎移植过程35．（1.5分）（2015•浦东新区一模）试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都是细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异36．（1.5分）（2014秋•射阳县校级期中）如图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有（）①超数排卵技术②同期发情技术③显微注射技术④细胞培养技术⑤胚胎移植技术．A．③④⑤B．①③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤37．（1.5分）（2010•杨浦区一模）下列图中关于P、Q、R、S、G的描述，正确的是（）A．P代表的是质粒RNA，S代表的是外源DNAB．Q表示限制性内切酶的作用，R表示RNA聚合酶的作用C．G是RNA与DNA形成的重组质粒D．G是转基因形成的重组DNA质粒38．（1.5分）（2012秋•海淀区期中）科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因A转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因AB．用氯化钙处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C．用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D．将基因A导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰39．（1.5分）（2015春•宁国市校级期中）用猪的去核胚胎细胞与卵细胞的细胞核构建重组细胞（甲），用猪的体细胞的细胞核与去核卵母细胞构建重组细胞（乙）．下列有关甲、乙两种细胞的叙述正确的是（）A．甲为胚胎细胞核移植，乙为体细胞核移植B．二者均有培育成克隆猪的可能性C．乙细胞可能培育成克隆猪D．二者均不可能培育出克隆猪40．（1.5分）（2015春•潍坊校级月考）下列有关植物细胞工程的叙述，不正确的是（）A．植物组织培养的全过程证明分化的细胞具有形成完整植株所需的全部基因B．脱分化和再分化是由基因的选择性表达造成的C．植物体细胞杂交过程体现了细胞的全能性，杂交植株中的基因全部得到表达D．单倍体育种过程包括花药离体培养、人工诱导染色体加倍等过程二、非选择题（共40分）41．（10分）（2015春•临沂校级月考）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．请回答下列问题．（1）卵母细胞除从活体中冲取外，还可从已处死的雌鼠中获取．（2）图中的高血压相关基因作为，质粒作为，二者需用同一种限制酶切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有有关．（3）子代大鼠如果和，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．（4）与植物组织培养的培养基相比，动物细胞培养液中通常需加入．（5）转基因大鼠培养过程一般先将高血压转基因导入大鼠的，然后进行，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊．42．（8分）（2014春•海陵区校级期中）如图表示转基因马铃薯的培育过程，请回答相关问题：（1）如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做马铃薯的．（2）重组质粒中，目的基因的两端还必须有和终止子．用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后，采用技术检测转基因马铃薯的上是否插入了目的基因，同时还要采用技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达．（3）培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外，还需添加的物质是，添加卡那霉素的作用是．43．（10分）（2014秋•射阳县校级期中）如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是．（2）过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是．（3）过程属于脱分化，过程属于再分化，细胞发生分化的根本原因是．（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是．（5）植物体细胞杂交的研究在方面，取得了巨大突破．44．（12分）（2015春•临沂校级月考）如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题．（1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是技术，这两种动物繁殖的方式相比，实质性的区别为前者是，后者是．（2）一般用激素对供体母牛做超数排卵处理．（3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及等物质．（4）如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用技术将药用蛋白基因导入到中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定．（5）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是．（6）对供体母牛、供体公牛的要求是．（7）同期发情处理的方法是，冲卵中的“卵”是指．2014-2015学年山东省临沂市临沭二中高二（下）段考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2013•无为县模拟）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②考点：基因工程的原理及技术；DNA分子的复制．分析：分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②两个具有黏性末端的DNA 片段连接成一个完整的DNA分子，图③中DNA分子的双链解开，图④是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程．解答：解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③．故选C．点评：本题通过作用效果图解考查了限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用，意在考查考生的识图能力、区分能力、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2．（1.5分）（2015•天津一模）如图是获得抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（）A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kan r）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传考点：基因工程的原理及技术．分析：抗虫基因和含kan r质粒构建基因表达载体需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶，采用农杆菌转化法导入棉花组织，脱分化形成愈伤组织，再分化形成转基因抗虫植株；细胞分化的实质是基因的选择性表达，不改变细胞的基因型；卡那霉素抗性基因属于标记基因，便于重组细胞的鉴定和筛选．解答：解：A、构建重组质粒过程中需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，故A 正确；B、愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株，因为植物组织培养属于无性繁殖，故B错误；C、卡那霉素抗性基因（kan r）是标记基因，鉴定和筛选重组细胞，一般没有限制性核酸内切酶的识别位点，故C错误；D、抗虫棉可认为是有抗虫基因的杂合子，有性生殖后代可能出现性状分离，获得抗虫性状的比例为，故D错误．故选：A．点评：本题以获得抗虫棉的技术流程示意图为素材，考查基因工程的工具、基因工程的步骤等相关知识，意在考查学生的识图能力，本题的易错点是D选项中转基因生物一般当成杂合子．3．（1.5分）（2014春•孝感期中）如图为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是（）A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链RNA结合C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%考点：基因工程的原理及技术；PCR技术的基本操作和应用．分析：根据题意和图示分析可知：①是由RNA形成单链DNA的过程，为逆转录过程，②是以单链DNA合成双链DNA的过程，是DNA分子复制过程；③④⑤是多聚酶链式反应扩增DNA片段，③是变性、④是复性、⑤是延伸阶段；RNA单链A+U的碱基比例与逆转录形成的DNA分子中A+T的碱基比例相同．解答：解：A、①过程为逆转录过程，故催化①过程的酶是逆转录酶，A错误；B、④为复性过程，发生的变化是引物与互补DNA链结合，B错误；C、催化②过程（DNA复制）需要的酶是DNA聚合酶，催化⑤过程（DNA单链延伸）的酶是耐高温DNA聚合酶﹣﹣Taq酶，⑤过程进行的温度是70℃，因此催化⑤过程的DNA聚合酶耐高温，C错误；D、根据碱基互补原则A﹣T，U﹣A，如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%，D正确．故选：D．点评：本题考查了基因工程和PCR技术及其应用过程，对于RNA的逆转录、DNA分子复制、多聚酶链式反应扩增DNA片的理解把握知识点间的内在联系及碱基互补配对原则的应用是解题的关键．4．（1.5分）（2015春•临沂校级月考）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象考点：基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程；单克隆抗体的制备过程．分析：分析图解：图中①表示基因表达载体的构建，②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中，③表示早期胚胎发育和胚胎移植，④表示将目的基因导入植物细胞，⑤表示植物组织培养技术．解答：解：A、①表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A错误；B、⑤表示采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株，该过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料，B正确；C、将PrG导入到细胞Ⅱ形成的重组细胞能产生单克隆抗体，PrG能无限增殖，则Ⅱ是效应B细胞，能产生抗体，C正确；D、图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象，其中②④过程不能发生碱基互补配对现象，D正确．故选：A．点评：本题难度适中，考查基因工程、细胞工程等方面的知识，考生在学习过程中，应多做类似的图文转换的练习，将抽象的知识点形象地固化到模式图中，既有利于识记，又有利于理解，同时将类似的知识点多加归纳，多加比较．5．（1.5分）（2014春•工农区校级期末）我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（）①使用了逆转录酶②运用基因工程手段，用质粒作载体。
山东省临沂市苍山县2014_2015学年高二生物下学期期中试题
高二学分认定考试生物试题非选择题（100分）1.(17分)下图为科学家采用不同方法培育良种山羊的过程，请据图回答：(1)图中A过程用到酶是，B过程使用的酶是，C表示技术。
(2)D表示基因工程中过程；一个③的组成，除了目的基因外，还必须有等。
(3)将目的基因导入动物细胞最常用的方法甲是。
目的基因导入受体细胞后，检测该基因是否翻译成蛋白质的方法是。
如果转基因山羊M的羊奶中含有，则说明目的基因在个体水平已表达成功。
(4)对良种山羊进行处理时用到的激素是，图中①、②过程分别指和。
2．(16分)下图为科学家培育转基因牛的过程示意图，(1)胚胎工程是指对动物的早期胚胎或____所进行的多种纤维操作和处理技术。
图中过程⑦所涉及的胚胎工程技术是____ 。
(2)雌牛的初级卵母细胞的减数第一次分裂是在____前后完成的，减数第二次分裂是在中完成的。
(3)观察到卵细胞膜与透明带之间有____时，说明卵子已经完成受精。
防止多精入卵的两道屏障是和。
(4)从雌牛卵巢内获取的卵母细胞需要培养到____期才能完成受精作用。
④过程是精子的采集和获能，根据实验目的，应用精子分离技术选择精子。
若体外受精，待精子获能后，精子和卵子可以在____或者专用受精溶液小滴中完成。
3．（17分）下图为番茄花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答：(1)图中A表示的是该花粉培养过程中的过程，B表示的是过程，X代表的是，C表示的是____过程，D表示的是诱导过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中____的种类及其浓度配比，最后获得的完整植株都称为植株。
未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有，此育种方式的优势是从而开辟育种新途径。
(3)科学家将番茄和马铃薯杂交，成功获得“番茄，马铃薯”植株，在进行体细胞杂交之前，必须先利用____和____去除细胞壁，获得具有活力的，再诱导其融合，人工诱导的方法中化学法一般是用作为诱导剂来诱导其融合。
山东省临沂市兰陵县2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题含答案
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，60分）注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上，考试结束，将答题卡上交。
2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶，这种酶（）A．是一种RNA分子B．主要存在于真核生物中C．能识别基因中的所有碱基序列D．本身的合成是受基因控制的2．下列关于DNA连接酶的作用的叙述，正确的是()。
A．将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键B．将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，形成磷酸二酯键C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键D．只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来3.如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。
根据图示资料，下列叙述正确的是（）A．细菌中的质粒都可以作为甲B．丙是生物体内的RNA分子C．乙和丁所用的酶相同D．图中各个过程都可在试管内完成反应4．右图表示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间5．切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。
此项研究遵循的原理是（）A．基因突变DNA→RNA→蛋白质B．基因重组DNA→RNA→蛋白质C．细胞工程DNA→RNA→蛋白质D．染色体变异DNA→RNA→蛋白质6．基因工程的核心是（）A．目的基因的获取B．目的基因的检测与鉴定C．将目的基因导入受体细胞D．基因表达载体的构建7．工程菌是指（）A．用物理或化学方法，诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞B．用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞C．用遗传工程的方法，使同种不同株系的菌类杂交，得到的新细胞D．从自然界中选取能迅速增殖的菌类8．应用基因工程技术诊断疾病的过程中，必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。
山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题．共40题，每题1.5分，共60分．在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意．1．（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中；②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中；③将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵；④将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养．A．①②B．③④C．②③D．①④2．（1.5分）下列图示中能反映DNA 溶解度与NaCl溶液浓度之间关系的是（）A．B．C．D．3．（1.5分）某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）1600；1100；300 800；300A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不同D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多4．（1.5分）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②5．（1.5分）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽6．（1.5分）为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示．下列有关叙述正确的是（）A．d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质B．②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃C．①过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行D．野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种7．（1.5分）对某种动物的肝细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（）A．该培养液也能用来培养乙肝病毒B．细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题C．在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象D．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法8．（1.5分）用a表示骨髓细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养9．（1.5分）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（）A．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒B．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象C．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理D．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸10．（1.5分）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息可以获得的正确结论有（）①有无血清对正常细胞培养的影响不同；②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；④培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大．A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④11．（1.5分）科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫．下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（）A．驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，无愈伤组织和试管苗形成B．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍C．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，因为不同物种间存在生殖隔离D．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法12．（1.5分）科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞，其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当，在实验室培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法不正确的是（）A．这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果B．早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的C．从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害D．从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异13．（1.5分）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）A．排卵就是排出成熟卵细胞的过程B．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成C．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体14．（1.5分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期B．原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基C．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎D．在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎15．（1.5分）防止多精入卵的屏障是（）①顶体反应②透明带反应③卵细胞膜反应④原有核膜破裂形成新的核膜⑤尾消失．A．①③B．②④C．③④D．②③16．（1.5分）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤．下列叙述正确的是（）A．A所表示的细胞不一定是受精卵细胞B．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段C．应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中D．图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术17．（1.5分）基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心哪一问题（）A．目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性B．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，进而导致自然种群被淘汰C．运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡18．（1.5分）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡．这体现了生态工程的什么原理（）A．协调与平衡原理B．物种多样性原理C．物质循环再生原理D．整体性原理19．（1.5分）下列哪项明显体现出了转基因生物引发的食物安全问题（）A．转基因植物合成的某些蛋白质，引起个别人过敏B．让转基因牛为人类生产凝血因子并在牛奶中提取C．转基因大米中含有β﹣胡萝卜素，营养丰富，产量高D．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大20．（1.5分）如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是（）A．物种多样性原理B．整体性原理C．物质循环再生原理D．协调与平衡原理21．（1.5分）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（）A．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束C．如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团D．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期22．（1.5分）治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应．如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（）A．上述过程实现了动物细胞的全能性B．上述过程利用了动物体细胞融合技术C．①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成D．胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行23．（1.5分）现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是（）A．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病B．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物D．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性24．（1.5分）肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死．肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（）A．抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死B．阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹C．阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D．抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环25．（1.5分）如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是（）A．R NA B．染色体C．D NA D．核糖体26．（1.5分）炭疽杆菌能产生某种成分为蛋白质的内毒素，若将该菌的拟核DNA分子破坏，结果该菌仍能产生内毒素．据此推测，欲使该菌从根本上不再产生内毒素，应破坏（）A．核糖体B．内质网C．m RNA D．质粒27．（1.5分）有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子28．（1.5分）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）A．糖蛋白、抗体、受体都是具有识别作用的物质B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNAC．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂29．（1.5分）如图表示某油料作物种子成熟过程中部分有机物的含量变化．将不同成熟阶段的种子制成匀浆后进行检测，结果如表．据图分析．表中取样时间、检测试剂、检测结果正确的是（）选项取样时间检测试剂检测结果A 第10天双缩脲试剂砖红色B 第20天碘液蓝色C 第30天苏丹Ⅳ染液红色D 第40天斐林试剂蓝色A．A B．B C．C D．D30．（1.5分）生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）A．蛋白质分解为多肽链B．多肽链分解为若干短肽C．多肽链分解为氨基酸D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物31．（1.5分）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲﹣★﹣■﹣●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白质加工过程中由两个“﹣SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（）A．该蛋白质分子中至少含有两个羧基B．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686C．蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序D．图中肽链上“﹣”代表的化学键是在高尔基体中形成的32．（1.5分）“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内（特别是吞噬细胞﹣﹣一种重要的免疫细胞）并繁殖的病原菌．下列有关叙述中，不正确的是（）A．感染者的免疫力可能下降B．病愈者血清中检测到的抗体本质是蛋白质C．“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体D．“退伍军人杆菌”细胞中含有4种核苷酸、4种碱基33．（1.5分）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是（）A．真核细胞内的酶都分布在生物膜上B．蔗糖和麦芽糖水解的产物全部都是葡萄糖C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的34．（1.5分）如图是脑啡肽（一种具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（）A．合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B．含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C．由五种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢自氨基和羧基D．只有在内质和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用35．（1.5分）下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B．腺苷是构成A TP、RNA和DNA的基本成分单位C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同36．（1.5分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．代谢能力强的细胞中自由水与结合水的比例高B．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）C．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式D．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解37．（1.5分）如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是（）A．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖B．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位38．（1.5分）如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（）A．①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质C．①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关39．（1.5分）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是（）A．脂肪细胞B．淋巴细胞C．心肌细胞D．口腔上皮细胞40．（1.5分）从事高温作业的人，应该多喝一些淡盐水，原因是（）A．维持水分代谢平衡B．降温，维持体温恒定C．维持体液代谢平衡D．消毒、杀灭细菌等病原体二、解答题（共4小题，满分40分）41．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，据图回答：（1）过程①所需要的酶是．（2）在过程③一般将受体大肠杆菌用处理，以增大的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．（3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如图a的结果（黑点表示菌落），能够生长的细菌中已导入了，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）．与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是，这些细菌中导入了．（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为．写出目的基因导入细菌中表达的过程．（5）如图3所示“DNA的粗提取和物理性状观察”实验装置：在图3A所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是，图3中C所示实验步骤中加蒸馏水的目的是．42．近年来，我国死于狂犬病的人数有上升趋势．狂犬病病毒的核酸是RNA，机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体，能消灭狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据．我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果．请根据上述材料，回答下列问题：（1）巴斯德利用固定毒株制成减毒活疫苗，预防狂犬病，制成减毒活疫苗需要用培养．（2）特异性抗体获取可用单克隆抗体制备．在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是．（3）下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是细胞，该细胞能够产生．从小鼠体内提取分离该细胞之前，给小鼠注射的特定的物质是．②图中B过程是细胞融合，该过程需要用灭活的、聚乙二醇或电激等诱导．③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体．与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有等优点．（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有．（5）单克隆抗体的制备还有哪些用途？．43．随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状．如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题：（1）在此过程中涉及到的细胞水平现代生物技术手段主要有．（2）在基因工程中，能实现②进入③的常用方法是．（3）图中①一般经处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用去核后未受精的卵细胞作为受体，而不用普通的体细胞，原因是．（4）下列A～D中表示④到⑤过程中正确的操作方法的是，把⑤送入⑥的最佳时期是．（5）⑦是⑥的后代，那么⑦的遗传性状和最相似，为什么？．（6）用这种方法生产药物与工厂化生产药物相比，前者的优越性在于．（7）⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物被称为．44．甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题．（1）甲图中A代表的元素是（用元素符号填写）．（2）Ⅰ在小麦种子中主要是指．（3）图中P的结构通式为；写出由P形成Ⅳ的结构层次．（用箭头和文字表示）（4）生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过进行染色，颜色反应依次呈现．（5）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是，Ⅳ的结构具有多样性，其根本上是由（填图中序号）决定的．（6）乙图中，X和P运输的共同点是都需要，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，乙图中（填字母）的跨膜运输不会受到影响．山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题．共40题，每题1.5分，共60分．在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意．1．（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中；②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中；③将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵；④将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养．A．①②B．③④C．②③D．①④考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组．完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．解答：解：①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，①错误；②将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，②错误；③形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，③正确；④基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，④正确．故选：C．点评：本题考查目的基因导入的方法，难度不大，需要熟记目的基因的导入过程．2．（1.5分）下列图示中能反映DNA 溶解度与NaCl溶液浓度之间关系的是（）A．B．C．D．考点： DNA的粗提取和鉴定．分析：DNA粗提取和鉴定的原理：1、DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA 不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性．2、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色．解答：解：已知DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，在0.14moL/mL的NaCl溶液中DNA的溶解度最小，在2moL/mL的NaCl溶液中DNA的溶解度最大．随着NaCl溶液浓度的增大，DNA在NaCl溶液中的溶解度先减小后增大，如C图所示．故选：C．点评：本题考查DNA的粗提取和鉴定实验，意在考查考生的识记能力和理解所学之知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．3．（1.5分）某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）1600；1100；300 800；300A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不同D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多考点：基因工程的原理及技术．分析：结合题意分析图表：由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同．表格中看出a酶可以把原有DNA切成3段，说明有该DNA分子上有2个切口，即a酶的识别序列有2个；b酶把大小是1100的DNA切成大小分别为800和300两个片段，再把大小是1600的DNA切成大小分别为800的两个片段，说明b酶在该DNA分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个．解答：解：A、根据以上分析可知在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列都是2个，A 错误；B、图中显示两个酶的识别序列不同，都是切割后露出的粘性末端相同，a酶与b酶切出的黏性末端可以相互连接，B错误；C、a酶与b酶切断的化学键都是磷酸二酯键，C错误；D、a酶和b酶切割后形成的黏性末端相同，在DNA连接酶的作用下可连接形成AGATCC∥TCTAGG或GGA TCT∥CCTAGA．所以用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，所得DNA分子中AGATCC∥TCTAGG序列会明显增多，D正确．故选：D．点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的识别位点和切割结果，考生要能够根据切割结果判断切割位点，并且两种限制酶切割形成的末端相同，因此能够互相连接．4．（1.5分）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②考点：基因工程的原理及技术；DNA分子的复制．分析：分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子，图③中DNA分子的双链解开，图④是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程．解答：解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA 连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③．。
临沂市某重点中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题及答案
山东省临沂市某重点中学2015-2016学年高二下学期期中考试卷Ⅰ选择题（包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．限制性核酸内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是A．G与A之间的键B．G与C之间的键C．磷酸与脱氧核糖之间的键D．A与T之间的键2．在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使翻译在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A．②③B．①④C．①②D．③④3.下列有关基因工具的叙述正确的是A．DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端之间发生碱基A与T，C与G之间的连接B．基因工程中使用的运载体最常见是大肠杆菌C．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞并可促进目的基因的表达D．运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞4．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BB．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得cDNA，再利用PCR技术扩增基因B C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞5．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。
以下说法错误的是A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来B．Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株C．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与6．研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内，获得抗冻能力明显提高的番茄新品种。
下列操作合理的是A．设计相应DNA单链片段作为引物，利用PCR技术扩增目的基因B．利用限制酶和DNA聚合酶构建基因表达载体C．将基因表达载体导入番茄细胞之前需用Ca2＋处理细胞D．运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达7．基因治疗是指A．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的8．有关PCR技术的说法，不正确的是A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNAC．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR技术依据的是DNA双链复制的原理9．下列有关基因工程操作的叙述中，正确的是A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C．用不同限制酶切割载体与目的基因也可能获得相同的黏性末端D．用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接10.有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是①用基因工程方法可培育出抗虫植物和抗病毒植物②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大的动物③仅将药用蛋白的基因导入哺乳动物受精卵中，受精卵在母体内生长发育成熟后可称为乳腺生物反应器④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物A.①②B.③④C.②③D.②④。
山东省临沂市罗庄区2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题 Word版含答案
高二生物试题2015.05注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。
满分100分。
答题前，考生将自己的姓名、座号、准考证号、学校填写在试卷和答题卡规定的位置。
第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本大题共30小题，第1-20题，每小题1分，第21-30题，每小题2分，共40分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某同学设计了如图所示的发酵装置来制作果酒、果醋，下列有关叙述错误的是：A.甲用来制作果酒，乙用来制作果醋B.乙装置需要的温度条件高于甲C.该装置便于发酵中产生气体的排出D.甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降2.下列有关泡菜制作过程的叙述,正确的是：A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水3.关于豆腐乳的制作，不正确的说法是：A.毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B.传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行C.现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产豆腐乳D.加盐和加酒可避免豆腐乳变质4.如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是：A.步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置B.步骤②接种环火焰上灼烧后迅速沾取菌液后平板划线C.步骤③多个方向划线，使接种物逐步稀释，培养后出现单个菌落D.步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数5.下列有关平板划线法的操作错误的是：A.将接种环放在火焰上灼烧B.将已冷却的接种环伸入菌液中沾取一环菌液C.沾取菌液和划线要在火焰旁进行D.接种环划线要将最后一区的划线与第一区的划线相连6.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。
产生A同学结果的原因可能有：①土样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是：A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌C.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板D.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照8.当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果是：A.有利于细胞分裂，但细胞不分化B.细胞既分裂又分化C.分化频率提高D.有利于细胞分化，但不分裂9.选择月季花粉最佳时期为：A.盛开期的月季花B.略微开放的月季花C.完全未开放的花蕾D.花近败时期的月季花10.下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的一项是：A.诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高B.花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样C.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根11.在以下酶的固定方法的模式图中，适合固定酵母细胞的是：12.固定化酶的优点是：A.有利于提高酶活性B.有利于提高反应速度C.有利于产物的纯化D.有利于酶发挥作用13.下列关于酶的研究和应用的说法正确的是：A.生产果汁时常用的果胶酶是分解果胶的一种酶B.洗衣粉中应用最广、效果最明显的是碱性淀粉酶C.固定化酶是将酶固定在细胞内，可大大降低生产成本D.由于细胞较大,固定化细胞技术多采用包埋法14.下列说法正确的是：A.加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中B.目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶C.温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性D.加酶洗衣粉不含表面活性剂和水软化剂，不会污染环境15.下列有关固定化酵母细胞的制备步骤中不正确的是：A.应使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，以利于酵母菌活化B.配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D.将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液，形成球形或椭球形的凝胶珠16.下列有关PCR技术的叙述中，不合理的是：A.PCR扩增反应中加入引物的作用是结合在模板DNA上，提供DNA延伸起始位点B.DNA聚合酶的作用是从引物的5'端开始催化DNA链的延伸。
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷_Word版含答案
2014-2015学年度高二生物期末考试试题（六）生物试卷考试范围：（必修三5-6）；选修三；考试时间：100分钟；第I卷（选择题）一．简答题（每题2分，共70分）1.以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%~20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物2.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可以通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环3.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误．．的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者[来源4．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强5.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。
下列关于该模式的叙述中，错误的是A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统6.下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护7．人类活动对生物多样性产生影响，以下措施有利于保护生物多样性的是（）。
山东省临沂市莒南县高二生物下学期期中试卷(含解析)
山东省临沂市莒南县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题，共30题，每题1.5分，共45分．在每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题意．1．（1.5分）利用葡萄汁发酵生产葡萄酒的过程中，经检测发现活菌数量适宜但却不产生酒精，应采取的措施是（）A．降低温度B．隔绝空气C．加缓冲液D．加新鲜培养基2．（1.5分）下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（）A．与自然发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染B．较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵C．盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味D．果酒、果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质3．（1.5分）如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法中不正确的是（）A．毛霉为好氧型真菌，为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙B．加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长C．加卤汤装瓶、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质D．用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染4．（1.5分）下列有关制作果酒、果醋、腐乳的叙述，正确的是（）A．发酵过程发挥主要作用的微生物代谢类型都是异养需氧型B．发酵过程中所有的相关反应都是在微生物的细胞内进行的C．发酵过程中控制好温度既有利于目的菌的生长，也可抑制杂菌的生长D．传统发酵的操作过程中都必须进行严格的灭菌处理，防止杂菌污染5．（1.5分）变酸果酒表面的菌膜、泡菜坛内的白膜、腐乳制作时豆腐块外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是（）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C．醋酸菌、酵母菌、毛霉D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌6．（1.5分）下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是（）A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．可用样品液与已知浓度的标准液比色估算样品液中亚硝酸盐的含量7．（1.5分）下列关于牛肉膏蛋白胨培养基制备的有关叙述中，不正确的是（）A．培养基应先调pH再进行灭菌B．培养基应先分装到培养皿再灭菌C．溶化琼脂时不能使培养基溢出或烧焦D．培养基凝固后应倒置放置8．（1.5分）下列有关平板划线接种法的操作错误的是（）A．将接种环放在火焰上灼烧B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连9．（1.5分）下列培养基成分中能用于分离分解尿素的细菌的是（）A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、牛肉膏、尿素、琼脂、水B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、琼脂、水C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、尿素、琼脂、水D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水10．（1.5分）PCR技术要求使用耐高温的TaqDNA聚合酶，这种酶是从水生耐热细菌中分离到的，下列环境中能够找到这种细菌的是（）A．土壤中B．海水中C．热泉中D．冷库中11．（1.5分）能用于分离纤维素分解菌的试剂的是（）A．酚红B．刚果红C．醋酸洋红D．吡罗红12．（1.5分）为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物，下列实验操作中不合理的是（）A．用富含纤维素的培养基进行选择培养B．将培养基和实验器材进行严格的消毒灭菌C．将提取的胃液进行系列稀释后接种培养D．接种后在适宜温度和充足氧条件下培养13．（1.5分）如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程．有关叙述中不正确的是（）A．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中B．图中过程①②分别表示脱分化和再分化C．利用此过程获得的试管苗均为纯合子D．此实验说明高度分化的植物细胞仍具有全能性14．（1.5分）在进行组织培养过程中，发现愈伤组织能分裂，但是不能分化出芽和根，最可能的原因是（）A．未见阳光B．培养时间不够C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素使用顺序及用量比例15．（1.5分）将基因型为CcDdEE的水稻的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗甲，对试管苗甲用秋水仙素处理得到植株乙．下列相关叙述正确的是（）A．愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质C．为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素D．植株乙可能出现的基因型有CDE、CdE、cDE、cdE16．（1.5分）下列对果胶酶作用的叙述中，不正确的是（）A．果胶酶是催化剂，可以改变反应速度B．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层C．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清17．（1.5分）如图为某同学利用4种不同的酶探究温度对酶活性的影响的实验结果，其中温度梯度选择不当的是（）A．①B．②C．③D．④18．（1.5分）下列关于加酶洗衣粉的正确叙述的是（）A．高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B．洗衣粉中的表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用C．在pH低于7.0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用D．加酶洗衣粉的洗涤效果一定比普通洗衣粉好19．（1.5分）生物体内的酶很容易降解、失活．洗衣粉中的酶却能在较长时间内保持活性，原因是（）A．洗衣粉中的酶活性不受温度影响B．洗衣粉中的酶外层有特殊的化学物质层层包裹C．生物体内的酶是蛋白质，洗衣粉中的酶是无机物D．加入的酶种类很多，总有一部分保持活性20．（1.5分）下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（）A．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B．固定化细胞的应用中，要控制好pH、温度和溶解氧C．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，不需提供适宜的营养条件D．利用固定化酶生产高果糖浆，葡萄糖的作用只是作为反应底物21．（1.5分）如图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果，出现此结果的可能原因不包括（）A．海藻酸钠浓度过高B．酵母细胞已经死亡C．注射器推进速度过快D．注射器距离液面太近22．（1.5分）对利用新鲜的菜花进行“DNA粗提取与鉴定”实验，有关说法正确的是（）A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNAB．加入洗涤剂的作用是瓦解细胞膜并溶解DNAC．利用DNA在不同浓度NaCl中溶解度不同可粗提取DNAD．含DNA的氯化钠溶液与二苯胺在常温下混合呈蓝色23．（1.5分）在“DNA的粗提取与鉴定”实验过程中，对DNA提取量影响较小的是（）A．使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，放出DNA等核物质B．搅拌时要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅拌C．在析出DNA黏稠物时，要缓缓加入蒸馏水，直至黏稠物不再增多D．要用冷酒精沉淀DNA，甚至可将混合液再放入冰箱中冷却24．（1.5分）PCR一般要经过三十多次循环，从第二轮循环开始，上一次循环的产物也作为模板参与反应，由引物I延伸而成的DNA单链作模板时将（）A．仍与引物I结合进行DNA子链的延伸B．与引物II结合进行DNA子链的延伸C．同时与引物I和引物II结合进行子链延伸D．无需与引物结合，在酶的作用下从头合成子链25．（1.5分）下列关于PCR引物的说法，不正确的是（）A．是PCR过程中与模板DNA部分序列互补的核苷酸序列B．常根据需要扩增的目标DNA片段的碱基序列用化学合成的方法获得C．PCR过程中一般需要一种引物或两种引物D．引物的3'端具有游离的﹣OH26．（1.5分）用凝胶色谱法分离血红蛋白时，由色谱柱下端最先流出的是（）A．相对分子量较小的蛋白质B．相对分子量较大的蛋白质C．凝胶颗粒D．葡萄糖或琼脂糖分子27．（1.5分）下列有关“血红蛋白提取和分离”实验的正确叙述是（）A．用蒸馏水进行红细胞的洗涤，其目的是去除细胞表面的杂蛋白B．将血红蛋白溶液进行透析，其目的是去除相对分子质量较大的杂质C．血红蛋白释放时加入有机溶剂，其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂D．整个过程不断用磷酸缓冲液处理，是为了维持血红蛋白的结构28．（1.5分）在玫瑰精油提取中，油水分离后，为了除去玫瑰精油中残留的水分，应向锥形瓶中加入（）A．氯化钠B．硫酸铜C．石灰水D．无水硫酸钠29．（1.5分）下列关于胡萝卜素提取的有关叙述中，不正确的是（）A．萃取胡萝卜素的效率主要取决于萃取温度和时间B．选择萃取剂时要考虑沸点、对人的毒性、易与产品分离等特点C．萃取效率与原料颗粒大小、含水量、紧密程度均呈负相关D．萃取液的浓缩可以直接使用蒸馏装置30．（1.5分）用纸层析法鉴定胡萝卜素时，滤纸两边不能接触，否则会（）A．不出现层析带B．层析带颜色浅C．层析带不齐D．阻碍色素扩散二、非选择题，共55分）31．（10分）如图是我国农村家庭常用的一种酿酒装置，该装置构思巧妙，使用方便．请回答：（1）利用大米酿制米酒，该过程发挥作用的主要微生物是，从细胞结构看是生物．（2）该装置中，酒精发酵是在环境中进行的．（3）该装置还能使发酵产生的米酒与酒糟分离，从分离原理看，该装置是一个装置，铁锅1在该装置中起的作用是．（4）该装置还可用于提取玫瑰精油，则图中收集到混合液后需加入NaCl，其目的是．（5）橘皮精油的提取一般不用该装置，原因是，适宜采用法提取．32．（10分）多环芳烃菲是一种碳氢化合物，在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一．如图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株的主要步骤．请回答：（1）步骤①→③的培养过程中，培养液中加入的多环芳烃菲可为微生物提供．（2）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能．（3）步骤④纯化菌株的方法为．（4）步骤④后的菌株培养须要倒置培养的目的是．（5）接种环通过灼烧灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环次．33．（11分）玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：（1）取玉米幼苗的茎尖进行如图A→C培育，发育成植株D，该过程所用技术叫，依据的理论基础是．（2）取D的花药培养成的幼苗F称为，若玉米种子基因型为AaBbcc（独立遗传），则幼苗F 的基因型有种，需经处理后才能发育成可育植株G．（3）从生殖方式上分析，A→D属于生殖；从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了分裂．（4）B→C过程中，若愈伤组织在培养基中未形成根，先分化出了芽，其原因可能是．34．（12分）某实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并进行了游离酵母和固定化酵母发酵产酒酒精度的比较，结果如下表所示．请回答：产酒酒精度的比较时间/d 游离酵母固定化酵母0 0 02 1.0 2.54 2.1 4.26 3.2 5.08 3.9 5.410 4.3 6.012 4.6 6.4（1）制备固定化酵母细胞的实验步骤是：酵母细胞的活化→→配制海藻酸钠溶液→→固定化酵母细胞．（2）影响实验成败的关键步骤是：．（3）海藻酸钠起的作用．（4）该小组将制备好的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的相同条件下发酵，定时记录发酵液中酒精度的变化．①实验过程中的“在一定的相同条件下发酵”的条件是，要求条件相同是为了确保．②由表格可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母发酵前期的延迟期的时间要．35．（12分）RT﹣PCR是将mRNA逆转录（RT）和cDNA的聚合酶链式反应相结合的技术，具体过程如图所示，请回答：（1）过程①需要加入缓冲液、原料、、和引物A等．（2）过程②首先要将反应体系的温度升高到95℃，其目的是，该反应体系中所用的TaqDNA 聚合酶至少应能耐受℃高温．（3）决定RT﹣PCR扩增片段的是，要对图中单链cDNA进行n次循环的扩增，理论上至少需要个引物B．（4）利用RT﹣PCR技术可用于对某些微量RNA病毒的检测，并可提高检测的灵敏度，原因是．（5）RT﹣PCR过程中主要通过对的控制，影响酶的活性，从而使得化学反应高效有序地进行．山东省临沂市莒南县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题，共30题，每题1.5分，共45分．在每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题意．1．（1.5分）利用葡萄汁发酵生产葡萄酒的过程中，经检测发现活菌数量适宜但却不产生酒精，应采取的措施是（）A．降低温度B．隔绝空气C．加缓冲液D．加新鲜培养基考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好呈弱酸性．解答：解：A、利用酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明温度条件适宜，A错误；B、酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不生产酒精，说明酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖，因而不能产生酒精，要使其发酵产生酒精，应隔绝空气，B正确；C、酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明pH环境条件适宜，C错误；D、酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明培养基适宜，D错误．故选：B．点评：本题考查果酒和果醋的制作，重点考查果酒的制作，要求考生掌握酵母菌进行酒精发酵的原理及条件，关键是理解酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳．2．（1.5分）下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（）A．与自然发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染B．较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵C．盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味D．果酒、果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．2、醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃．3、豆腐的主要营养成分是蛋白质和脂肪，都是大分子有机化合物，难以消化、吸收，毛霉、酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶，能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多种微生物的协同下，豆腐转变成腐乳．解答：解：A、与自然发酵相比，人工接种过程中利用了严格的灭菌措施，可以防止其它杂菌污染，且发酵获得的产品品质更好，A正确；B、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，而醋酸菌是嗜氧菌，也是嗜温菌，因此果醋发酵温度较高，且发酵过程要特别注意氧气供应，B错误；C、腐乳制作过程中，添加的料酒、香辛料和盐等均具有调节腐乳风味的作用，所以盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味，C正确；D、参与果酒制作的酵母菌是兼性厌氧型真核生物，参与果醋制作的醋酸菌是需氧型原核生物，参与腐乳制作的毛霉是需氧型真核生物，所以果酒制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体、果醋制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，而腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体，D错误．故选：BD．点评：本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒制作的流程；识记腐乳制作的流程及相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项．3．（1.5分）如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法中不正确的是（）A．毛霉为好氧型真菌，为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙B．加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长C．加卤汤装瓶、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质D．用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染考点：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．分析：豆腐的主要营养成分是蛋白质和脂肪，都是大分子有机化合物，难以消化、吸收，毛霉、酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶，能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多种微生物的协同下，豆腐转变成腐乳．卤汤直接关系到腐乳的色、香、味，卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的．加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味；香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐作用．解答：解：A、毛霉为好氧型真菌，在腐乳制作过程中为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙，A正确；B、腐乳制作过程中加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长，B正确；C、加卤汤装瓶、密封腌制中，利用的是毛霉产生的蛋白酶分解蛋白质，但毛霉的生长已经受到抑制，大多数已经死亡，C错误；D、为防止杂菌污染，用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，D正确；故选：C．点评：本题考查腐乳制作的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．4．（1.5分）下列有关制作果酒、果醋、腐乳的叙述，正确的是（）A．发酵过程发挥主要作用的微生物代谢类型都是异养需氧型B．发酵过程中所有的相关反应都是在微生物的细胞内进行的C．发酵过程中控制好温度既有利于目的菌的生长，也可抑制杂菌的生长D．传统发酵的操作过程中都必须进行严格的灭菌处理，防止杂菌污染考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型．解答：解：A、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其代谢类型是异养兼性厌氧性，参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其代谢类型是异氧需氧型，参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其代谢类型是异养需氧型，A错误；B、腐乳制作过程中，蛋白质和脂肪的水解反应发生在微生物的细胞外，B错误；C、不同微生物生存的适宜环境不同，因此发酵过程中控制好温度既有利于目的菌的生长，也可抑制杂菌的生长，C正确；D、传统发酵的操作过程中进行消毒处理，但没有进行灭菌处理，D错误．故选：C．点评：本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作等知识，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．（1.5分）变酸果酒表面的菌膜、泡菜坛内的白膜、腐乳制作时豆腐块外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是（）A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C．醋酸菌、酵母菌、毛霉D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：1、醋酸菌是好氧菌，在氧气充足的条件下可以将乙醇转化成醋酸；2、泡菜制作的原理是乳酸菌发酵，在泡菜制作过程中，泡菜发酵液的营养丰富，其表面往往含有适量的氧气，适合酵母菌生长繁殖，成膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面的形成一层白膜；3、腐乳表面的一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的，它能形成腐乳的体，使腐乳成型．解答：解：①在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化成醋酸，因此变酸果酒表面的菌膜主要与醋酸菌有关；②泡菜坛液面的一层白膜，主要是成膜酵母繁殖的结果；③腐乳表面一层致密的“皮”是由毛霉的匍匐菌丝形成的．故选：C．点评：本题考查传统发酵技术的应用过程中一些常见现象的解释，明确不同微生物代谢过程中的现象，正确的解释传统发酵技术中出现的现象是本题考查的重点．6．（1.5分）下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是（）A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．可用样品液与已知浓度的标准液比色估算样品液中亚硝酸盐的含量考点：制作泡莱．分析：1、测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色复合物；2、测定亚硝酸盐含量的常用方法是比色法，比色法测定亚硝酸盐含量的一般步骤是：配制溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色、计算．解答：解：A、测定亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色复合物，A正确；B、由亚硝酸盐检测原理可知，显色是发生化学反应的过程，因此显色反应后亚硝酸盐的理化性质发生改变，B错误；C、不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同，亚硝酸盐浓度越大，呈现的颜色越深，C正确；D、测定亚硝酸盐含量的丰富是比色法，将显色后的样品与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量，D正确．故选：B．点评：对于泡菜中亚硝酸盐含量的测定原理和方法的掌握是本题考查的重点．7．（1.5分）下列关于牛肉膏蛋白胨培养基制备的有关叙述中，不正确的是（）A．培养基应先调pH再进行灭菌B．培养基应先分装到培养皿再灭菌C．溶化琼脂时不能使培养基溢出或烧焦D．培养基凝固后应倒置放置考点：微生物的分离和培养．分析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．微生物接种的关键是防止杂菌的污染，保证培养物的纯度．解答：解：A、培养基应先调pH再进行灭菌，否则会被再次污染，A正确；B、培养基应先灭菌再分装到培养皿，B错误；C、溶化琼脂时要不断搅拌，不能使培养基溢出或烧焦，C正确；D、培养皿中的培养基冷凝后应倒置放置，D正确．故选：B．点评：题考查制备培养基的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（1.5分）下列有关平板划线接种法的操作错误的是（）A．将接种环放在火焰上灼烧B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连考点：微生物的分离和培养．分析：本题考查平板划线操作方法．在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，接种时划线操作是在火焰边进行．解答：解：A、将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他的金属用具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，故A正确；B、接种环必须冷却后，才可以伸入菌液中蘸取一环液，否则会烧伤或烧死微生物，故B正确；C、蘸取菌液和划线要在火焰旁进行，防止空气中的杂菌，故C正确；D、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连．因为最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，故D错误．故选：D．点评：本题考查了微生物的平板划线操作的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．（1.5分）下列培养基成分中能用于分离分解尿素的细菌的是（）A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、牛肉膏、尿素、琼脂、水B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、琼脂、水C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、尿素、琼脂、水D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水。
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高一学分认定测试生物试题2015.4 l．本试卷分第I卷选择题5页和第II卷非选择题3页。
满分100分。
答题时间100分钟。
2．请将第I卷题目的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的代号上；第Ⅱ卷用黑色签字笔将正确答案答在答题纸对应的位置上，答在试卷上作废。
第I卷（45分）选择题（包括30个小题，每小题1.5分，共45分）1．下列物质中不属于内环境成分的是Ca D．激素A．载体蛋白B．血浆蛋白C．22．下图为人体内细胞与外界环境的物质交换示意图。
下列有关叙述中正确的是A．免疫系统是防御系统，对内环境的理化性质没有影响CO没有生理作用，所以要排出体外B．内环境中的2C．细胞与内环境交换的④为营养物质和氧气等D．图中过程仅涉及到消化系统、呼吸系统和循环系统3．关于艾滋病的叙述中，正确的是A．可以通过握手、接吻等方式传播B．艾滋病患者的根本原因是细菌感染C．HIV攻击B细胞导致患者丧失免疫功能D．HIV感染人体后会引起特异性免疫4．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧进入红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中5．下列有关内环境及其稳态的叙述中．正确的是A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．内环境稳态的破坏都是由外环境变化引起的D．正常情况下内环境的各项理化性质是不变的6．关于下丘脑功能的叙述，不正确的是A．外界温度变化会刺激下丘脑的温觉感受器B．可合成和分泌促甲状腺激素释放激素C．对人体内水的平衡起调节作用D．可参与血糖平衡的调节7．下列生理活动不是维持内环境稳定的是A．炎热的夏天，人体内产生的热引起出汗而使体温不至于上升B．人体代谢产生的碱性物质进入内环境，血浆中的缓冲对使PH值变化不大C．人在干渴时尿量明显减少，降低水分的流失D．人少量失血后，血细胞增殖加快，很快恢复正常量8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素促进肾小管对水重吸收D．失水过多时，血浆渗透压对下丘脑的刺激减弱9．当人所处的环境温度从25℃降到5℃，耗氧量、皮肤血流量、血浆PH及体内酶活性的变化依次为A．减少、减少、增加、不变B．增加、减少、不变、不变C．增加、减少、减少、降低D．增加、增加、增加、降低10.右图中①②⑨表示人体细胞间信息传递的三种主要方式，下列描述错误的是A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．体液调节不仅仅包括①②C．体温调节会涉及①②③三种传递方式D．方式③的信息传递不通过内环境11．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔th测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据图分析正确的是A．a、b分别代表糖尿病患者和正常人B．a在th～2h血糖下降，主要是胰岛素在起作用C．b在th～4h血糖始终处于高处，此时人的供能充足D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致12.当你边听讲边跟着老师的板书记笔记时，参与活动的高级神经中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③⑤B.②③④⑤C.②③④D.②④⑤13.右图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分），有关说法不正确的是A．兴奋在反射弧中的传导方向是edcbaB．切断d、刺激b，会引起效应器收缩C．兴奋在结构d和结构b的传导速度相同D．针刺时不缩手的指令是由c综合分析信息后做出的指令14.在寒冷环境中，人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象，这时A．温觉感受器兴奋B．下丘脑的分泌功能增强C．汗腺分泌增强D．皮肤血流量增加15.在临床上已证实，将受SAILS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另- SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。
甲血清中具有治疗作用的物质是A．抗体B．外毒素C．抗原D．被灭活的病毒16.有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示（“+”代表增加，“-”代表减少）。
甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是A-垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺17.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制18.下列关于突触的叙述中，正确的是A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C．神经递质在突触中传递兴奋主要通过主动运输的方式D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触19.下列关于神经调节和激素调节的叙述中，错误的是A．神经调节和激素调节密不可分B．激素调节能影响神经调节C．神经调节比激素调节作用范围准确D．神经系统不能释放激素20.醉洒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关A．大脑脑干小脑B．大脑大脑脑干C．大脑下丘脑小脑D．大脑小脑脑干21．下列生产措施中与植物激素无关的是A．培育无子番茄B．果树整枝修剪C．棉花摘心D．移栽植物时剪去部分叶片22.成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出A．乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素23.关于植物激素作用的叙述，正确的是A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无子果实24．下列能向光弯曲生长的是25.下列关于植物激素的叙述，正确的是A．在植物体内含量多B．在植物体内由专门的分泌器官分泌C．产生部位也是作用部位D．对植物的生命活动有显著的调节作用26,如右图所示。
将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在项部和右侧开孔，使光线能射入。
如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是A．②和④B．③和④C．①和②D．①和③27.用燕麦胚芽鞘做向光性实验时，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、整个胚芽鞘B．整个胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、整个胚芽鞘、尖端下面的一段28．根据生长素的生理作用判断生长素类似物不能用于A．促进月季插枝生根B．棉花的保蕾保铃C．人工培育无子番茄D．促进细胞分裂29.燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理如图二所示。
则弯曲程度A．A=B B.A>B C．A<B D．不一定30.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是( )A．此探究活动中不存在对照实验B．找准枝条的上下端，防止颠倒C.所用每个枝条都应留3～4个芽D.在正式实验前先做一个预实验，为正式实验摸索条件高二生物学分认定测试2015.4第II卷（55分）31．（16分）下图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：(1)在水平衡的调节中，_________的升高促进_________(信息分子A)合成和分泌，然后通过_________运输作用于肾小管细胞。
(2)信息分子B是_________ ，由_________合成和分泌的，促进信息分子C的合成分泌，信息分子C含量的提高又可以_________信息分子B的分泌，这种调节的机制称为_________。
(3)信息分子D是_________，a细胞是_________，信息分子E的作用机理是________。
(4)剧烈运动时的体温调节过程中，信息分子F是_________，身体还会通过等反应来维持体温稳定；肌肉产生乳酸不会过大影响血浆PH主要是由于和_________2种离子发生反应。
32.（13分）下图为高等动物神经系统局部结构模式图，图2为图1中D结构的放大示意图。
请据图回答：(1)结构③的名称是________.神经纤维E的末梢和它所支配的肌肉F叫做________。
(2)用针刺A时，引起F收缩过程的中枢在________. B受到刺激，细胞膜通透性改变，导致________，使膜内外的电位变化为________。
(3)利用图2图示，使用电刺激设备、电位测量仪（可测量神经元某点是否有电位变化）等仪器，设计实验，验证兴奋在相邻两神经元之间的传递是单向。
方法步骤：①电刺激________，用电位测量仪测量________。
②电刺激________，用电位测量仪测量________。
实验结果：________________________________________________。
33.（13分）下图表示人体的特异性免疫过程，其中①一⑥表示部分免疫过程，请据图回答问题：(1)细胞a是________，细胞f是________。
图中能特异性识别抗原的细胞有________（填字母）(2)由图中可以看出：初次某接触抗原，细胞C增殖分化产生细胞f的条件是________、________，细胞f通过产生A来发挥免疫作用，此过程属于________免疫。
(3)切除小鼠的胸腺具体会影响到图中的_________（填数字）免疫过程，清除入侵体内的病毒，直接发挥作用是________（填写细胞或者物质名称）34.（13分）甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。
据图回答下列问题（①②代表芽。
③④代表茎，⑤⑥代表根。
要求：用乙图曲线上相应字母来表示甲图相应各点的生长素浓度）：(1)能够促进茎生长的浓度范围是________ ，乙图中数据可以得出结论：①________________________________________________________，②________________________________________。
(2)乙图________点浓度可表示甲图①处生长索浓度，________点表示②处生长素浓度，此时②处的生长现象与①处不同的原因是_________。
(3)将甲图植物③⑤侧向下，水平放置较长时间，乙图________点表示③侧生长素浓度，________点浓度可表示⑤侧生长素浓度。