罗镇乡中心学校德育工作计划
中心学校德育工作计划7篇
中心学校德育工作计划7篇一、中心学校德育工作计划（1）1、学习型家庭教育课程：通过举办形式多样的家庭教育培训班次，让家长学到如何有效又和谐地与孩子沟通，如何让孩子自主学习和思考，培养孩子独立思考的能力，让家长学会如何对孩子进行德育引导。
2、教师德育培训：加强对教师的德育培训，引导教师认识道德的重要性与教师应该有的职业道德，在教育教学中注重德育方面的培养与引导，促进学生全面发展。
3、课程德育：在重点科目教学中安排德育课程，掌握教育的方针、原则、方法和技能，培养和引导学生形成良好的道德感情和行为习惯，为学生的全面发展打下良好基础。
4、义务劳动：学校要加强对学生的义务劳动教育，培养学生爱劳动、爱学习的好习惯，提高学生的自我约束、自我管理和社会责任感，发挥学生的自我发展潜能。
5、学校文化建设：学校要营造良好的校园文化氛围，通过多种活动提升学生综合素质、塑造学生正确的人生价值观和行为准则。
6、心理健康教育：重视心理健康教育工作，开设青少年心理健康周、举行心理健康知识讲座、定期组织家长与心理专家交流研讨等，全面提高学生心理健康水平，促进学生心理健康成长。
7、校园安全教育：加强对学生的校园安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力，建立完整的安全预警机制，全面做好校园安全管理工作，为学生的身心健康创造安全的校园环境。
二、中心学校德育工作计划（2）1、开展学校思想政治工作：学校要打造良好政治氛围，提高学生的思想意识，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养并树立学生爱国、强国和民族精神。
2、推进素质教育：多种培养方式，让学生在艺术、体育、语言、科技等多个领域综合发展，在生命教育中培养学生为人处世的能力，为未来的发展奠定坚实基础。
3、强化学生综合素质评价：除了学习成绩之外，加大力度在思想、品德、科研、技能、体育、公益等领域全面评价学生，多方位展示学生优秀的表现，培养德、智、体、美全面发展的学生。
4、加强家校联系：学校与家长进行良好的互动，定期举行家长会，补充学校在学生德育方面的工作成果，及时给家长反馈问题和提出宝贵意见。
镇中心小学德育工作计划
镇中心小学德育工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中心学校德育工作计划
中心学校德育工作计划
中心学校德育工作计划包括以下几个方面：
1. 制定校规校纪：明确学校纪律和规范，包括学生的行为规范、着装要求等，建立学校良好的学习和生活氛围。
2. 开展德育教育活动：组织丰富多样的德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育主题周等，提升学生的道德修养和思想觉悟。
3. 强化班级管理：加强班级管理，设置班级规章制度，加强班级文化建设，培养良好的班级风气。
4. 提供心理健康辅导：开展心理健康教育，设置心理健康辅导员，为学生提供心理咨询和辅导服务，保障学生的心理健康。
5. 加强家校合作：积极与家长进行沟通和交流，建立家校合作共育机制，共同关注学生的德育发展。
6. 加强学生自律教育：通过启发学生的自我监督能力，引导学生自觉遵守学校的纪律和规范，培养学生的自律意识。
7. 建立激励机制：设立德育奖励制度，鼓励学生积极参与德育活动和表现良好，激发学生的积极性和主动性。
8. 建设德育团队：组建专业的德育工作团队，配备专职德育教师，定期进行培训和交流，提升德育工作水平。
9. 加强德育评估：定期对学校德育工作进行评估，发现问题并及时进行改进和调整，
不断提高德育成效。
通过以上的工作计划，中心学校能够全方位地促进学生的德育发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
镇中心小学德育工作计划
镇中心小学德育工作计划背景德育工作是学校教育的重要组成部分。
镇中心小学一直把德育工作放在教育教学的首位，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
随着社会发展和学生的日益多元化需求，德育工作也需要不断地更新和完善。
目标通过本次德育工作计划，我们的目标是：1.提升学生的道德素养和行为规范；2.建立和完善校内德育管理体系；3.加强与家长和社会的沟通和合作，共同推进德育工作。
具体措施为了实现上述目标，我们计划采取以下措施：1. 强化德育管理体系建设1.成立“德育办公室”，专门负责学校德育工作。
2.完善德育规章制度，对学生的日常行为规范进行明确和强化。
3.设立德育奖项，用于表彰在德育方面表现突出的学生。
2. 开展多种形式的德育活动1.校园文化节，举办课堂开放和文艺汇演等活动，培养学生的文化素养。
2.德育讲座，邀请专家学者前来授课，加强学生德育教育的深度和广度。
3.德育实践活动，组织学生参与社区志愿者服务等公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 拓展德育渠道，加强校家社合作1.成立家校“德育联盟”，加强学校与家庭之间的沟通和协作，共同推进学生德育教育工作。
2.与社区开展合作，组织学生参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和参与感。
3.建立德育微信公众号，及时发布学校德育活动和信息，增强和家长和社会的联系。
预期效果通过以上措施的实施，我们预期可以达到以下效果：1.提升学生的道德素养和行为规范，培养学生良好的品德和情操。
2.建立和完善校内德育管理体系，保障学生德育工作进程的规范化和有序化。
3.加强与家长和社会的沟通和合作，共同推进长沙市教育事业的发展。
结束语德育工作是学校教育的重要组成部分，也是当前教育工作的重要任务。
镇中心小学将一如既往地把德育工作放在首要位置，探索整合校内外优质资源，创新方式方法，积极培养学生优秀德性，为学生健康成长和发展奠定良好基础。
乡镇中心校德育工作计划（精选5篇）
乡镇中心校德育工作计划（精选5篇）乡镇中心校德育工作计划（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编收集整理的乡镇中心校德育工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
乡镇中心校德育工作计划1一、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
二、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展养成教育，以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
秋季乡中心校德育工作计划
秋季乡中心校德育工作计划《篇一》一、计划背景随着秋天的到来，我们迎来了一个新的学期。
在新的学期里，我们将继续秉承“德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面提高学生的德育素质。
二、计划目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
2.培养学生尊敬师长、团结同学、诚实守信的良好品质。
3.培养学生自觉遵守纪律、积极向上、勇于创新的精神风貌。
4.培养学生关注社会、关爱他人、积极参与公益活动的责任感。
三、计划内容1.开展“我和我的祖国”主题教育活动，通过升国旗、唱国歌、观看爱国影片等形式，增强学生的国家观念和民族自豪感。
2.加强班级管理，落实《学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。
3.开展“诚信月”活动，教育学生诚实守信，为人诚实，言行一致。
4.开展“德育实践月”活动，组织学生参加社区服务、扶贫助困等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5.开展心理健康教育，加强学生心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
四、实施措施1.加强德育队伍建设，组织教师学习德育理论和方法，提高德育工作水平。
2.加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学，全面推进素质教育。
3.加强家校合作，定期召开家长会，共同关心学生的成长。
4.加强评价体系建设，完善学生德育评价机制，激励学生全面发展。
五、工作计划时间表1. 9月份：开展“我和我的祖国”主题教育活动。
2. 10月份：加强班级管理，落实《学生日常行为规范》。
3. 11月份：开展“诚信月”活动。
4. 12月份：开展“德育实践月”活动。
六、工作计划总结本学期后，将对德育工作计划进行总结，对实施过程中存在的问题进行分析和改进，为下一学期的德育工作打下坚实基础。
秋季乡中心校德育工作计划的详细内容，希望大家共同努力，为培养具有良好道德品质和行为习惯的新一代贡献力量。
《篇二》一、计划背景随着秋天的到来，我们迎来了一个新的学期。
在新的学期里，我们将继续秉承“德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面提高学生的德育素质。
2024年秋季乡中心校德育工作计划（二篇）
2024年秋季乡中心校德育工作计划本学期，我们将以____和科学的发展观为指导，认真____有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。
一、创新德育方式要想抓好德育工作，必须有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。
网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。
我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。
学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育模式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。
要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。
二、实现德育目标的途径1、重视法制安全教育。
确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、加强德育队伍建设。
以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性。
3、创新德育工作机制。
根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、培植德育典型。
加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。
三、加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设1、加强德育队伍建设进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
2024年秋季乡中心校德育工作计划
2024年秋季乡中心校德育工作计划一、总体目标：通过秋季乡中心校德育工作，培养学生良好的品德修养，提升他们的道德素质和人文素养，促进学生成长成才。
二、任务与措施：1.建立健全德育工作组织机构-成立乡中心校德育工作领导小组，负责德育工作的规划、组织、协调和指导；-设立专职德育教师，承担具体的日常工作。
2.开展德育主题教育活动-开展校园文明创建活动，组织学生参与到活动中，培养学生良好的行为习惯和社会适应能力；-举办德育讲座、主题班会等活动，加强学生道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；-组织义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3.强化德育考核与评价-建立完善的德育考核制度，将学生的道德品质、学业成绩、身心健康等方面纳入评价指标；-开展德育成果展示，让学生根据自身的德育成长情况进行自省和总结；-倡导家校合作，加强对学生德育情况的交流和评估。
4.加强师资队伍建设-开展教师德育培训，提高教师的德育教育水平和专业素养；-搭建教师交流平台，分享德育经验和教育资源，促进教师专业成长。
5.构建德育教育平台-建设德育资源库，收集并整理优秀的德育教育案例、课程等，为教师提供参考和借鉴；-引进先进教育科技手段，如人工智能教育等，提升德育教育效果；-加强家校互动平台的建设，让家长参与到学生德育教育中，形成合力。
三、时间安排：1.建立健全德育工作组织机构-成立乡中心校德育工作领导小组：8月底前完成；-设立专职德育教师：9月底前完成。
2.开展德育主题教育活动-校园文明创建活动：9月至10月；-德育讲座、主题班会等活动：每月至少一次；-组织义工活动：10月至12月。
3.强化德育考核与评价-建立完善的德育考核制度：8月底前完成；-德育成果展示：12月底前完成；-家校合作：每学期至少一次家长会。
4.加强师资队伍建设-教师德育培训：9月至11月；-教师交流平台搭建：8月底前完成。
5.构建德育教育平台-德育资源库建设：9月底前完成；-引进教育科技手段：10月底前完成；-家校互动平台建设：9月底前完成。
秋季乡中心校德育工作计划
秋季乡中心校德育工作计划一、引言在当今社会，德育工作在学校教育中占据着重要地位。
作为教育的基础，德育工作旨在培养学生的品德、道德、责任感和社会公德，为学生成长成才打下坚实的基础。
秋季是一个学生们兴致高涨，精力旺盛的时候，是开展德育工作的最佳时机。
结合秋季特点，制定秋季乡中心校德育工作计划。
二、总体目标秋季乡中心校德育工作计划的总体目标是：通过针对性的德育活动，全面提升学生的道德素养和综合素质，培养学生正确的价值观念和品德修养，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、具体内容1. 设置主题月活动秋季乡中心校德育工作计划将设置每月一个德育主题，围绕主题展开一系列德育活动，包括讲座、主题班会、志愿者活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
• 九月主题：团结协作通过团队合作游戏、小组活动等，培养学生的协作精神，增强集体意识，促进学生之间的团结互助。
• 十月主题：感恩节组织学生参与感恩主题的德育活动，让学生懂得感恩家庭、感恩老师、感恩社会，铭记恩情，懂得感恩。
• 十一月主题：文明礼仪从日常生活细节入手，对学生进行文明礼仪的教育，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
2. 重视心理健康在秋季乡中心校德育工作中，将重视学生的心理健康教育。
组织心理老师进行心理健康讲座，关注学生的心理状态，及时发现问题并介入干预，提升学生心理素质。
3. 开展志愿者服务活动通过组织学生参与志愿者服务活动，让学生参与实践，培养学生的奉献精神、责任感和社会责任感，增强学生的社会实践能力。
4. 强化家校合作德育工作需要学校与家庭的密切配合。
秋季乡中心校德育工作计划将积极与家长沟通、合作，共同关注学生的德育发展，达到学校和家庭的无缝衔接，形成合力。
四、实施方案1. 制定德育活动时间表根据各月份主题，制定德育活动的详细时间表，包括具体活动内容、参与对象、活动形式等。
2. 配备德育工作队伍组建专业化、团结稳定的德育工作队伍，确保德育活动的有序进行。
2023年秋季乡中心校德育工作计划范文
2023年秋季乡中心校德育工作计划范文1. 引导学生树立正确的人生观、价值观和人文精神。
- 组织开展主题教育活动，引导学生认识人生目标，明确人生追求。
- 通过专题讲座、德育课程等形式，加强对传统文化和社会主义核心价值观的教育。
- 组织学生参与社区志愿活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
2. 加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义情感和社会主义意识。
- 组织学生走进红色历史场馆，了解祖国的发展历程和革命先烈的英勇事迹。
- 召开班会、座谈会等形式，开展理论学习和讨论，加强对马克思主义理论的学习和传承。
- 组织学生参观企事业单位，了解国家经济建设和社会发展的现状，增强学生的社会责任感和创新精神。
3. 培养学生的道德品质和行为习惯，促进良好的人际关系和社会交往。
- 组织主题班会，讨论学生在校内外的行为规范和道德底线，制定班规班纪。
- 定期开展班级活动，促进学生之间的交流和合作，增强团队意识和集体荣誉感。
- 加强学生的文明礼仪教育，引导学生在公共场合保持良好的礼貌习惯和行为规范。
4. 加强家校合作，共同培养学生的德育成果。
- 组织家长学校活动，邀请专家讲座或开展家长讲座，向家长传递德育理念和方法。
- 组织教师家长座谈会，听取家长对学校德育工作的意见和建议，共同商讨解决方案。
- 加强家访工作，了解学生家庭背景和环境，及时沟通家校关系，共同关注学生的成长和发展。
5. 完善校内德育机制，推动德育工作的落地实施。
- 设立德育委员会，建立科学的德育考评体系，制定明确的德育工作指导意见。
- 注重德育成果的总结和分享，定期开展德育成果展示活动，鼓励学生以优秀的德育表现为榜样。
- 加强教师德育培训，提高教师的德育意识和水平，为学生提供良好的德育环境和示范。
通过以上措施的实施，将有助于促进学生全面发展和健康成长，培养学生的正确价值观和道德品质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
同时，积极与家长、社区以及社会机构开展合作，形成校家社会多方合力，共同育人，共创良好的德育氛围。
关于秋季乡中心校德育工作计划范文(3)
关于秋季乡中心校德育工作计划范文(3)四、优化德育内容1、加强日常行为规范教育仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
把《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。
坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物，做到仪表干净，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范等。
2、加强民族精神教育以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。
充分利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。
使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。
要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培育辨别是非、善恶的能力。
3、加强安全法制教育要乐观利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。
[优习优习网]加强对安全的宣传与教育力度，帮助学生增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。
扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切安全事故的发生。
组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
要乐观利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。
4、开展心理健康教育组织老师学习有关的心理健康方面的知识，加强心理健康教育。
秋季乡中心校德育工作计划
秋季乡中心校德育工作计划随着秋季的到来，我们又迎来了新的学期。
在这个充满活力和希望的季节里，乡中心校的德育工作也即将展开新的篇章。
为了确保德育工作的有序开展，提高德育工作的质量和水平，我们特制定了以下德育工作计划。
一、德育目标与策略本学期的德育工作将围绕“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”的总目标展开。
通过实施德育素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德品质和行为习惯。
在策略上，我们将注重德育工作的整体性、系统性和针对性，确保各项工作有序推进。
二、德育内容与课程德育内容与课程是德育工作的核心。
本学期，我们将结合学校实际，开设丰富多彩的德育课程和活动。
包括爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、心理健康教育等。
通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种形式，让学生在参与中感悟，在实践中成长。
三、德育实施途径德育实施途径是实现德育目标的关键。
我们将从以下几个方面入手：一是加强课堂教学，发挥主渠道作用；二是开展丰富多彩的课外活动，拓宽德育途径；三是加强师德师风建设，发挥教师的示范作用；四是加强心理健康教育，关注学生的心理健康成长。
四、德育评价与反馈德育评价与反馈是德育工作的重要环节。
我们将建立科学的德育评价体系，通过定性和定量相结合的方式，对学生的道德品质、行为习惯、综合素质等方面进行评价。
同时，及时将评价结果反馈给家长和学生，引导他们进行自我反思和改进。
五、家校社协同育人家校社协同育人是德育工作的重要组成部分。
我们将加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭和社会中的表现。
同时，积极与社会各界合作，共同为学生营造良好的成长环境。
六、德育队伍建设德育队伍是德育工作的重要保障。
我们将加强德育队伍的建设和管理，提高德育工作者的政治素质和业务能力。
通过定期培训和交流学习，不断提升德育队伍的整体素质和工作水平。
七、德育环境与文化建设德育环境与文化建设是德育工作的基础。
秋季乡中心校德育工作计划范文
秋季乡中心校德育工作计划范文随着金秋的脚步渐近，我们迎来了新的学期。
在这个收获的季节里，我们乡中心校将紧密围绕立德树人的根本任务，以提高学生的思想道德素质为核心，全面开展德育工作。
以下是本学期德育工作的详细规划。
一、德育目标设定本学期的德育工作将聚焦于培养学生的社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过丰富多彩的德育活动和实践体验，使学生具备良好的道德品质、行为习惯和公民素养，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
二、课程内容规划为了达成德育目标，我们将对课程内容进行精心规划。
在课程设置上，注重将德育内容融入各学科教学之中，通过潜移默化的方式影响学生。
同时，增设德育专题课程，如思想品德、法治教育、中华优秀传统文化等，以提升学生的德育素养。
三、德育活动安排本学期，我们将结合节日、纪念日等重要时间节点，组织开展一系列主题鲜明的德育活动。
如利用国庆节开展爱国主义教育活动，利用重阳节进行尊老爱幼的传统美德教育等。
此外，还将开展社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体验德育的深刻内涵。
四、师资培养提升德育工作的成功与否，关键在于教师。
因此，本学期我们将加强师资培养，提升教师的德育素养和教育教学能力。
通过举办专题培训、研讨交流等活动，提高教师对德育工作的认识和理解，使他们在教学中能够更好地渗透德育内容。
五、家校合作推进家庭是学生德育的重要场所，家校合作是德育工作的重要组成部分。
本学期，我们将加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的表现和需求，指导家长正确开展家庭教育。
同时，鼓励家长参与学校的德育活动，形成家校共育的良好氛围。
六、评估反馈机制为了确保德育工作的实效性，我们将建立科学的评估反馈机制。
通过定期对学生的德育表现进行评价，及时发现问题和不足，并针对问题进行整改和改进。
同时，鼓励学生对德育工作提出意见和建议，以便我们不断完善和优化德育工作方案。
七、安全教育强化安全教育是德育工作的重要组成部分。
中心校德育工作计划
中心校德育工作计划一、德育理念与目标德育是学校教育的重要组成部分，中心校德育工作的理念是"以人为本，德育为先"。
我们坚信，通过德育的培养，可以塑造学生健全的人格，培养他们的社会责任感和公民意识。
德育工作的主要目标是培养具有高尚道德情操、良好行为习惯和健康心理品质的学生，使他们在德育的熏陶下，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、德育内容与课程我们将根据学生的年龄特点和身心发展规律，结合学校实际，制定德育内容与课程。
课程内容主要包括社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、公民道德教育、心理健康教育等方面。
我们将通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，将德育内容融入到学生的学习生活中，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、德育活动与实践德育工作的实施需要依托丰富的活动与实践。
我们将设计并组织各类德育活动，如志愿服务、社会实践、主题班会等，让学生在实践中体验、感悟、成长。
同时，我们还将鼓励学生参与学校的日常管理，培养他们的自我管理和自我教育能力。
通过这些活动与实践，让学生在实践中深化对德育内容的理解，形成良好的行为习惯。
四、德育评价与反馈评价是德育工作的重要环节。
我们将建立科学的德育评价体系，采用多元化的评价方式，全面客观地评价学生的德育表现。
同时，我们还将建立及时的反馈机制，将评价结果及时反馈给学生和家长，引导他们认识自己的优点和不足，明确努力方向。
五、德育师资与培训德育工作的实施需要有一支高素质的德育师资队伍。
我们将加强对德育教师的选拔和培养，提高他们的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还将定期组织德育教师培训，更新他们的教育观念和教学方法，提升他们的德育工作能力。
六、德育环境与氛围德育环境与氛围对学生的德育成长具有重要影响。
我们将积极营造良好的德育环境与氛围，包括校园文化建设、班级文化建设、家庭教育指导等方面。
通过建设积极向上的校园文化，培养学生的集体荣誉感和归属感；通过创建温馨和谐的班级文化，增强学生的团队意识和协作精神；通过提供科学有效的家庭教育指导，促进家校合作，共同推动学生的德育发展。
中心学校德育工作计划（精选3篇）
中心学校德育工作计划（精选3篇）中心学校德育篇1一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法，在全体教师中牢固树立"三本"育人理念，开发校本――优化人本――激活能本，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
紧紧围绕区德育办"常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活动创特色，校园文化铸品牌"的整体工作思路，为契机，将XX年确定为常规管理夯实年、校园文化提升年、队伍建设加强年、实践活动创新年。
结合我校实际情况及学校整体工作要求，进一步深化班主任队伍建设，学生责任感教育和文化判断力的培养。
结合《哈八十一中学学生自主管理值周轮换制》的工作目标，推进校园精神文明建设，促进学生素质全面发展。
加强学生自主管理意识，开展"行为展示风貌习惯成就未来"系列活动，努力实现主题教育活动化，教育活动主体化。
以学生主动参与为形式，以学生的自我体验为内容。
坚持我校德育传统，丰富德育工作内涵，争取德育工作有新的发展。
二、工作要点1、开展"行为展示风貌习惯成就未来"系列教育活动转变教育观念，注重德育实效。
"行为展示风貌习惯成就未来"的主题教育活动是责任感教育和自主管理能力培养的深化和延伸，是切实提高学生思想认识、组织能力、协调能力的难得契机，也是培养学生良好生活习惯、学习习惯、文明行为的有效途径。
计划开展系列德育教育活动：一是进行动员和发动，努力实现学生人人参与，3月1日由校团委、学生会发出"行为展示风貌习惯成就未来"倡议，为主题举行升旗仪式,作为本次教育活动的启动仪式,拉开主题教育活动序幕。
二是营造氛围，充分利用校园广播、电视、网络、黑板报等载体宣传文明礼仪知识，开展学生自主管理,班级值周轮换制度，并进行评比表彰。
中心学校德育工作计划(精选5篇)
中心学校德育工作计划篇1一、德育状况:上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。
学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。
班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。
初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指导思想:根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。
同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。
德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、工作目标:以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。
现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：初一年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
镇中学校德育工作计划
镇中学校德育工作计划•相关推荐镇中学校德育工作计划范文(一) 学月主题教育活动1、常规教育（尊师教育）主题目标：规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础。
2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育评选：（1）标兵红旗宿舍。
（值宿教师负责）（2）优秀班集体。
（值周教师负责）目标：通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为。
3、勤奋学习教育4、我能成功教育以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”。
（二）1、适时举行春季运动会。
2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。
3、开展一、二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛。
（三）1、值周行政组织每周一次升旗教育活动，树立自豪、发奋感。
2、自觉落实班队活动的开展，增强活动的趣味性、整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象。
当天下午7：00前交班队活动记录卡，写清准备材料、过程及教育效果等。
3、值周行政、教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放。
4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准。
5、学期适时举行班主任座谈会，进行经验交流，学习有关案例、理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风。
6、抓好每周学生自己设计、组织的“广播”，培养学生的能力。
7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。
8、举行一至两次班（团）队活动。
（校级教研）9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流。
10、组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围。
11、开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比。
12、成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生。
13、成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生。
14、成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格。
罗镇乡中心校素质教育工作计划(20XX学年度上学期)-模板
罗镇乡中心校素质教育工作计划（20XX学年度上学期）罗镇乡中心校素质教育工作计划（XX学年度上学期）主导思想：认真贯彻党中央《关于基础教育改革的意见》，大力推进新课程改革工作，把课程改革落实到教育教学各个环节，加快信息及多媒体技术应用步伐，提高资源应用率，开展好校本课题研究，提高我校教师业务素质技能，让每一个学生都在和谐、健康的环境中成长，各方面的素质都得到提高。
工作重点：1、认真贯彻县局关于实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改革工作，开齐课程，开足课时，尤其是思品与生活（社会）、地方课程、体育及科学课程，组织教师深入学习新课程理念，通过开展多种课程改革活动，不断加强教师业务技能，使我校新课程改革工作走上一个新台阶。
2、努力开创课题研究新局面，把《做中学》课题研究框架规划完善，有步骤地开展初期的研究工作，做好资料收集，经验总结。
3、加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求，落实好《罗镇乡中心校实施新课程教育教学工作考核办法》，成立考核小组，及时检查各项工作，按照《细则》做好月考核工作，进行奖罚兑现，通过考核提高教师工作积极性，促进教学质量得到稳步提高。
4、充分利用远程教育资源，互联信息资源，积极利用项目设备，抓好信息资源使用工作，提高资源使用效率和效益，做好项目资源为农服务工作。
5、成立信息、音乐、体育、习作兴趣小组，落实活动目标责任，开展好第二课堂活动，把学生学习生活搞得有声有色。
6、落实学校站管理责任，加强站建设，充分收集教育教学等各种信息材料，通过互联宣传、展示学校教育教学活动，提高师生信息技术应用水平。
工作安排：1、新课程改革工作①认真学习新课程理念，组织教师学习各年级、各学科教学目标责任，尤其是四年级新课程目标框架结构认识。
②结合国际计划新课程培训项目，学习在新课程中利用信息多媒体技术，通过骨干教师带头，辅助其他教师的办法，要求每位教师每两周要上一节信息技术应用课，（全学期上8节课），每学期每位教师上好一、二节公开课（含示范课）并纳入月考核中，以此提高我校远教及互联信息资源利用率、使用效益。
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罗镇乡中心学校德育工作计划 -计划[]罗镇乡中心2006年德育新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们以邓小平理论和“三个代表”重要为指导，深入贯彻十六大、十六届五中全会，全面落实党的教育方针，以信念教育为核心，以国主义教育为重点，以思想建设为基础，以青少年身心全面发展为目标，坚持，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美全面发展的主义合格建设者和可靠接班人，。
新的一年，我中心校德育工作重点如下：一、进一步完善德育工作的保障机制。
坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和心，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。
1、加强德育队伍建设。
一支敬业爱岗、奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。
各校要认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，充分发挥“关工委”和“学校”的作用，按照政治强、精、正的要求，整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队伍，一支关心孩子、德高望重的“五老”（老干部、老战士、老专家、老、老模范）工作队伍，努力形成多支兼结合、素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。
2、加强德育课程建设。
要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个都成为德育工作者。
一是要通过开展研讨、评选、案例等，推动学校品德课程的有效，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。
3、加强德育基地和德育制度建设。
各校应充分发挥学校德育基地、基地的作用，经常组织学生参加德育活动。
要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校德育工作制度化、特色化。
二、创新德育载体，提高德育工作平。
在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作能力和水平。
1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。
各校要坚持突出重点、体现特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合的原则。
要以爱国主义教育为核心，以传统和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，以学生最关心的问题入手，协调各方面力量，形成合力。
各校要继续充分开发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的统一、和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
2、加强教育。
各校要继续组织中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师道德教育和学生守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好公民。
3、加强学校心理。
各校要继续认真贯彻《教育部关于加强中心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。
要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。
、辅导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。
学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能。
要加强心理健康教育专项课题研究，开展多种形式的研讨活动，如课题展示、研讨、案例会诊、教研沙龙等，力求在范围上进行、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
4、加强文明行为养成教育和法纪教育。
要认真贯彻落实教育改革部新修订颁布发的《小学生守则》、《小学常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复，通过严格的训练和，养成在不同场合应具有的行为习惯。
各校要建立健全日常行为习惯检查、机制，通过文明学校、文明班级、文明学生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。
5、广泛开展“四五”普法教育，积极开展各种法制教育活动。
完善法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。
6、抓好抓紧教育。
继续加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。
签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全，确保学生上下学安全。
加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
三、创新德育，提高德育完善实效，《》()。
１、创新德育教育方法。
学校和教师要通过对话、、体验等不同方式，增进孩子对知识的了解、对生活的、对社会的。
２、促进德育生活化。
要提高学校德育工作实效，就要促进学校德育生活化，引导学校德育自主化，促进学生发展化。
各校不能单纯以文化成绩好差衡量学生优劣，不单纯以升学率高低衡量学校教学水平高低，为过重的学生负担“松绑”，让孩子腾出参加富味、增加益智的文体或科技活动，参加有益身心、陶冶情操的夏令营、社会等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生教育，让他们。
四、创新德育网络，形成德育合力。
抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。
课堂教学、校园生活、家庭生活、社会生活中，无不蕴含着德育的因素。
要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸至社会的“三结合”德育网络，把各方面的工作全面带动起来。
各校要充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，继续开展“百场进学校”活动和观看“爱国主义影片”活动，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
附：月活动工作安排表。
罗镇乡中心学校二00六年二月十二日2006年月活动工作安排表月份主要工作安排二月1、上德育工作；2、小学生守则、规范教育；3、组织师生参加有益的社会活动。
三月１、组织学生开展学活动；2、开展教育，组织活动。
四月1、日常行为养成教育、安全教育；2、开展建活动。
五月1、开展爱国主义教育活动；2、纪念“”国际劳动节；3、心理健康教育活动。
六月1、庆祝“”节活动；2、诚信教育及安全教育；3、师德演讲活动，评选罗镇乡优秀教师。
七月1、安全教育；2、评选文明班级；3、德育工作总结。
九月1、开展“弘扬和培育民族精神宣传教育月”系列活动；2、迎接期初学校德育工作督查；十月1、庆祝“节”系列活动；2、开展心理健康教育研讨活动。
十一月1、安全教育；2、开展师德师风建设活动。
十二月1、组织评选优秀德育论文；2、学校德育工作总结。
外国语实验学校2004-2005学第一学期德育工作计划指导思想：全面贯彻中央、市、区"若干意见"精神，落实区教委中、职教科2004年德育工作思、工作计划；落实李淑芬校长《求真务实》2004--2005学年度第一学期工作中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。
一、重点工作的思路和安排1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。
通过报告、讲座、座谈等形式把握"实施意见"思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。
2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。
要求德育工作者（年级主任、班主任、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、要小，第一学拿出实施过程、及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。
3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任工作。
培训分两个层面：校级和年级。
培训内容：a.新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。
b.学习相关的法律、法规。
c.主题班会的组织、实施。
d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。
培训方式：印发学习、专题讲座、交流研讨。
4、继续开展以"弘扬民族精神"为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。
a.9月弘扬民族精神教育月，开展 "唱响国歌"主题系列教育活动。
b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。
c.11月结合期试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。
d.12月开展迎，中外文化交流活动；接受督导。
5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。
内容另附6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。
7、贯彻"一规"、"一则"结合学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外有所侧重，安排讲座、观看影像资料。
8、做好体育、卫生工作，健促校工作。
各项常规性工作。
9、配合其他部门，完成相应工作。
二、各月的主要工作八月：1、初一年级衔接教育。
2、初、参加宣武区少年军校表演。
3、开学各项准备工作。
九月：1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。
2、弘扬主旋律，结合会，开展教育活动"唱响国歌"。
3、召开主题班会。
三个年级各有一个主题。
十月：1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。
2、初一、初二年级外出社会实践活动。
3、参加宣武区"瞭望杯"中学生时事竞赛。
十一月：期中总结，交流学习、体会，互帮互学，学习型班集体。
十二月：1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）2、迎新年、中外文化交流活动。
（节）元月：1、期末总结、各项评比的初评。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：1、召开班主任会，下发本学期德育工作计划（9月6日）。
2、年级主任、班主任根据学校计划，结合自己的实际，制定年级、班级工作计划，要求：要结合实际，要具体，实效性强，操作性强。
（9月13日上交）3、认真准备主题班会，重在过程和效果。
4、"唱响国歌"各个班加强练习。