展示设计第三章
3第三章展示空间与人体工程学
第三章 展示空间与人体工程学 第一节 展示空间与人体尺度
工作人员专用通道等。通道以每
股人流截面宽60cm计算，得出可
以通过的人流截面的宽度，表明
通道在展示空间中应有的尺度。
主通道是展厅中主要的人行通道，
图3-1 单人通行尺度示意图
１．通道尺度
它可以纵横贯穿展厅的主要部位， 使观众可以由入口沿此道到达各
2.识途，走近路，走大路 出于安全心理，人们在某 一场所活动时，如突遇紧急情 况，便会迅速寻找已经认识的 熟悉的路径离开，因为人们在 紧急的时候，不愿意去冒更大 的风险去找新的出路，而是选
图3-9 NEC展示现场
第三章 展示空间与人体工程学 第二节 展示空间形式与观众行为习惯
择他认为最熟悉最安全的道路，即识途。同时，人们为了最快捷、最方
第三章 展示空间与人体工程学 第一节 展示空间与人体尺度
消防通道，是依照《消防法》在展厅中必须设立的以供消防专用的通 道。一般情况下，它与展厅（展位）的隐蔽位置设置的消防设施相连 接，并按规定设置。消防通道往往在展位与展厅的墙壁之间，各展位 之间，以及穿过展位可以直接通向已有的消防设施。在各类人员进入 展厅布展开始直到撤展工作结束，消防通道必须畅通无阻。一般情况 下在展区展位背后的专用消防通道要保证一个人并方便携带一定的消 防器材通行，所以一般的展览空间中展区展位的背后会设置至少1m的 专用消防通道。
通道尺度是指在展示空间 个方向。主通道具备疏通集中人
中各种通行道路的尺度，主要 群，搬运货物，一般的车辆可以
包括主通道、次通道、应急通 顺畅通行，安全消防的基本功能。
道、消防通道、货物运输通道， 大型展览，一般主通道要保证6
第三章 展示空间与人体工程学 第一节 展示空间与人体尺度
展示设计习题答案
《展示设计》教材习题与答案第一章展示设计概述习题及答案1、商业活动在展示行为发展中发挥什么样的作用？答案：人类的商业活动是展示行为发展的重要推动力量。
一方面商业通过广告造成的视觉、感觉映象以及诱导往往会勾起消费者的现实购买欲望；此外广告能较好地介绍产品知识、指导消费。
广告是影响范围很广的展示行为，企业可通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式刊播、设置、张贴广告；另一方面商业展示空间的也促进展示行为的发展，商业空间既要具有新颖美观的形态，又要符合经济、技术的实用要求，目的在于突出其商品及展示环境的特点，增强视觉冲击力进而达到刺激消费的目的。
广告橱窗是购物环境的重要部分，一个城市最重要的都市景观之一。
2、简述展示设计的学科性质及与其他学科的关系。
答案：展示设计是一门综合的设计艺术，伴随着人类社会、政治、经济、文化的发展逐渐形成，并在各个发展时期体现出不同的表达形式。
作为一门综合了艺术与诸多技术领域知识内容的设计专业学科，现代社会的展示设计是一种有着丰富内涵、涉及诸多领域，并随着时代发展而不断充实其内容的社会行为。
从展示设计与社会学关系出发，展示设计已经成为促进和谐社会建设的有效传播方式；展示设计与市场营销学关系出发，展示设计是在企业营销理念指导下的一个重要的销售与树立良好形象的环节，是围绕企业营销策略进行的系统策划活动；从展示设计与传播学关系出发，展示设计是一种社会信息传播形态，从传播学的角度研究信息传播趋势、传播技术，开拓展示设计媒体优势，对展示设计十分重要；从展示设计与艺术美学出发，展示设计审美的源泉非常丰富，包括来自人类漫漫历史长河中积淀形成的哲学思考、文化的继承与发展、自然的联想与对自然生命的赞美、对人类生存环境的关注与保护、对新生活方式的探索、形态与色彩形式规律的追寻等；从展示设计与统计学关系出发，展示设计是为人服务的，其目标十分明确。
运用统计学获得市场以及信息传播受众的基础数据，进行处理分析，使展示设计建立在科学数据的基础之上。
第三章_展示空间的设计讲解
二、展示空间的设计规律 整体性 相关性 动态性 有序性
三、展示平面空间的划分
展示平面空间指的是展示场地的面积、位置等，也是体现展览规模 、区域划分和局部构成的蓝图，是进行后续工作的重要依据。充分有效 地利用有限的展示空间，把展示内容和展示形式有机结合起来，创造适 合特定展品环境的艺术空间。
10 流动空间：悬浮空间的主旨是把展品看做是一种生动的力量，而不是一种消 极静止的存在。在展示空间中英避免存在孤立静止的组合，而要追求连续、 运动的展示空间。展示空间在水平和垂直方向上都采用象征性的分割，从而 最大限度地保持了展示空间的交融和连续。，以致使视线通透、交通无阻或 极小阻隔。为了增强流动感，设计中往往借助流畅的、极富动态的、有方向 引导性的线型。展示空间的流动感也往往是按照空间的构图原理，在直接利 用结构本身具有的可受力的、合理的曲线或曲面的几何体上而形成的。
6 重置空间：一个空间被另一个空间所套叠，即在原空间中用实体或象征性的手 法限定出小空间，小空间具有一定的领域感和私密性，大空间又相互沟通， 闹中取静，较好的满足了群体和个体的需要。
7 动态空间：动态空间可以引 导人们从动的角度观察周 围的事物，把人们带到一 个由空间和时间组合的 “四维空间”。
串联式
放射式
放射串联式
走道式
（1) 单线式 （2）双线式 （3）串联式 （4）走道式 （5）放射式 （6）厅式
袋式陈列路线—-进口即出口
单线式
（1) 单线式 （2）双线式 （3）串联式 （4）走道式 （5）放射式 （6）厅式
•双向通过式陈列路线
•双向式1
•双向式2
（1) 单线式 （2）双线式 （3）串联式 （4）走道式 （5）放射式 （6）厅式
《展示设计》课程标准
本课程以就业为导向，职业能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据,以工作过程为线索，设计本课程的教学内容,形成突出职业能力培养的任务引领型课程。
1．本课程根据会展设计职业岗位对从业人员进行展示空间设计所需的专业能力、知识和职业素质要求,确定课程目标。
2、本课程根据知识技能型展示设计人才培养目标、岗位需求和会展设计师职业资格标准,统筹考虑和选取教学内容。以会展设计项目为线索，围绕职业能力的形成，选取教学内容,以各项工作任务为中心整合与之相应的知识、技能和态度，不受学科课程的限制，建构新的展示空间设计课程内容体系。同时,也要避免把职业能力简单理解为操作技能,注重设计理论知识的运用，培养学生创新设计能力和在复杂的展示空间设计工作过程中的综合职业能力。
3．计划以真实的会展设计项目为载体设计教学过程。按照会展设计项目从接单,经过创意草图、设计综合表现直到提案演示的整个工作流程，设计本课程的教学过程。
４．本课程中各项技能要求，均以会展设计师职业技能的鉴定为标准,课程标准涵盖职业标准。
二、课程目标
1.总目标
展示设计是环境设计专业的学科基础课之一,通过展示设计中常用的活动项目的仿真，使高等职业院校艺术设计专业学生了解展示空间设计的流程及各个主要环节的工作内容和要求，能初步具备布置会场的基本能力，培养学生与人沟通、交往及表达的能力，培养学生团队合作的能力，为学生发展艺术设计专业各专门化方向的职业能力奠定基础。
掌握展示空间的设计要求及设计规律
第三节展示空间设Βιβλιοθήκη 的艺术化处理手法一、实景与借景手法
二、共享与包含手法
三、错视空间四、象征手法
五、迷幻空间手法
学会对展示平面空间划分以及展示立体空间造型
二、资料和设计依据的收集工作
第三章展示设计基本原理
积、面积情况，尽量将其调整在空间动线的最佳位置。中心展台、
洽谈间、演示厅是展示空间效果的主要组成部分和可调节部分，此
类道具的造型、高度可随空间动线的需要而定。通过悬挂、吊挂展
品或饰品改变、美化空间动线，也是非常有效的万式。
饰品横跨陶艺、木艺、布艺、玻璃、五金、塑料等若干行业，
创造性地将展品与饰品融合在一起，开创了崭新的设计形式，赋予
饰品风格与展示外在气质的一致性，营造赏心悦目的氛围 。
下图台面陈设体现出地方文脉与民族风格
上图陶瓷、玻璃制品的陈列 有效烘托展场的商业气氛
下图地面饰品经由质感肌理对比， 赋予展区更优良的视觉形象
第四节 展示陈列的布置与构成方法
一、展品的陈列布置
展品的陈列布置大体可分为：柜橱陈列、展台陈列、
壁面陈列、地台面陈列、格架陈列、展架陈列、仿真陈
列、空间陈列、立体场景陈列、动态陈列等几大类。中
国古代的美学认为，达到艺术创作的和谐需要一定的法
度，但是这种法度应以自然为准则，并运用艺术家的独
特个性，才能制造出气韵天成、和谐完美的作品来。展
品的陈列布置也需要分门别类地安排，通过不同形式的
组织，创造出和谐统一的展示效果 。
的设计构思，但必须是理性的、现实的，要考虑到展品的使用功
能和精神功能，要受到材料、技术和经济条件的制约。展览设计
主要表达的是展览场馆的空间再组织，是一种空间形态的构成。
其中，室内空间是以展品本位为出发点，在展示道具形式作用下
的空间态，其变化主要在于展览道具的变化，室外空间主要有
展览建筑、展馆环境、场地等，也是展览设计的重要部分。
展示功能区划分包括展示、演示、洽谈、人员流动、休息等
多方面的功能。在这些功能中，以展示功能和人员流动功能最为
展示空间分析与结构设计第三章
• 在“U”型空间前方或内部增加限定条件，空间力向会随之变化。当所有限定条件均衡时，
便形成了四面围合的“口”字型空间；四面限定的空间可以在限定程度上做不同的变化， 其力向的指示性会发生转移。导识方向随力向在不断变化，旷奥度小，导识方向少，方向
选择明确；旷奥度大，导识方向多、模糊，缺少明确的方向选择；空间体势的力向越强，
• （三）纵向范围限定 • 纵向范围限定决定了展示空间的横向延伸范围和围合面积，决定了展示空间的方向及大小， 为展品和展示内容提供了最佳的传播方式。在空间构成中，内空间限定分为四围皆空、一 实三空、二实二空、二空二实、三实一空、四面皆实6种形式，表现出24种不同的形态。 • 1. 单向面限定 • 2. 边边和边角边态构成
理论篇
学习实践篇 欣赏篇
• 架空 指在展示空间的既有地载之上，进行大面积的二次地载架起，出现一个横向叠加地载， 使展示空间形成上下两层空间，由此增加了空间的面积，拔高了整体空间，为展示活动提 供了更宽松的交流空间，有利于更多信息传递（图3-5、图3-6）。
10
第一节 展示空间形态构成
1
理论篇
学习实践篇 欣赏篇
安晓波 编著
2
理论篇
学习实践篇 欣赏篇
过渡页
Transition Page
第三章 展示空间形态设计
• 第一节 展示空间形态构成 • 第二节 展示主题与空间营造
2
3
第一节 展示空间形态构成
理论篇
学习实践篇 欣赏篇
• 展示空间形态是依据展示主题和展品的尺寸而进行设计的，是由各种类型材料的展示道具 组合形成界面，围合、限定而成的有价空间。展示空间形态可划分为：整个展示活动的整 体展场形态，展场中某类展示项目或专题的展示分区形态，以及某类展品、展示内容构成 的，或多类展品构成的展位单元空间形态。
第三章空间展示设计的元素和形式法则
第三章
一
（一）
（一）空间—建筑场地展品
展示设计的空间即展示行为所发生的场所。宏观上讲，它既可以是一定建筑 围合的内部空间，亦可以是建筑外的展示行为发生的场所。空间，若从物理 学、生理学、心理学的角度去解释，则是时间与空间、理性与感性、物质与 意识的高度统一。空间，就其本身而言，涵盖了物理空间和心理空间两大方 面的内容。
（一）
（一）比例与尺度
•
空间展示设计中的比例指的是量（如长度、面积、体积等）之间的比率，存 在着部分与部分、部分与整体之间的关系。例如正方形的长宽比例为1∶1， 是长与宽相等的特殊矩形。敏锐的比例和尺度概念是一个优秀的展示设计师 所必备的基本职业素养，设计师可以将面积或体积不同的造型以及色彩等要 素根据一定的比例来进行设计，以获得优美的造型和结构。
一
（二）
（二）人—观众
观众在空间展示设计中起着重要的作用，只有人在一定的时间内，在空间中 解读展示物品这一过程得以发生，展示才能达到最终的目的。所以，观众是 展示过程的最后一个环节。
第三章
一
（三）
（三）时间——故事线路线
展品的构建方式，也即展示的传达形式和故事讲述，可依据叙述方式的不同 而分为正叙、倒叙、插叙等，以此便构成了展示设计的故事线。设计师通过 设计好的故事线，将展品与展点依此分布，便形成了展示的路线。
第三章
三
（五）
（五）反复与渐变
•
反复是展示设计中最常见的形式法则之一，能够使规整严谨的空间产生统一、 有条理、单纯、清晰的节奏美感。反复可以分为绝对反复和相对反复，绝对 反复是同一形式的重复，显得简约而规整；相对反复不像绝对反复那样刻板 和毫无变化，而是在反复过程之中存在一定的变化，使得空间具有节奏感且 蕴涵动感，显得活泼。
《展示设计》教学大纲
《展示设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质展示设计是高校艺术设计专业一门必修的专业设计课程，具有很强的应用性和综合性，对于培养学生的设计能力和设计技巧等专业素质有着重要作用。
展示设计是设计专业的学生从三大构成的基础训练过度到专业设计的一个跳板，有利于是学生把三大构成的抽象知识运用到具体的设计中，从而更好地理解造型、空间、色彩、材质等设计要素，对于环境艺术设计的其他课程，可以起到触类旁通的作用。
二、课程的基本要求展示设计的基本目的是培养学生展示设计方案的综合设计能力。
展示设计是室内设计中一门重要的课程,虽然单个的展示空间都较小，但他却具备了形、色、声、光、材质等室内设计的完整要素，这对于学生由专业基础课过渡到专业设计课是一个极好的突破口，为以后做更大空间、更过功能的展示设计打下良好基础。
本课程的基本要求就是通过展示的概述以及展示展示设计中空间、色彩、道具、陈列、照明的讲解和案例分析、作业练习等，使学生能将构成中行驶美得法则运用到设计中去，着重培养学生的空间意识创新思维和对材料、照明、陈列等展示设计元素的综合应用并掌握一定的施工流程和材料特性。
展示设计课程的基本要求如下：1系统掌握展示设计的专业基础理论知识，并能够运用这些专业基础理论知识来分析具体案例的设计。
2、在掌握专业理论基础知识的基础上，学习专业技术知识，并能够综合运用两部分的基础知识对具体展示空间进行设计,并能很好的表现。
三、课程设计思路我们选择的教材是由西南师范大学出版的《展示设计教材》这本教材在展示设计的基础理论知识的教学中起到一个引导和理论知识的梳理的作用，使学生按照章节对展示空间的理论知识有一个上匕较系统的脉络。
在专业技术知识方面,上匕较注重学生理论和实践的联系,将展示设计的专业技术知识通过课堂讲授的形式让学生有一个系统的认识，然后采用模型制作的教学手段，让学生亲身感受并实践到专业技术知识的实施过程的场景与知识。
这样的学习过程对学生是最有力的。
展示场馆的空间布局与陈列展示设计
第三章展示场馆的空间布局与陈列展示设计第一节平面布局图与动线图设计平面布局图与动线图设计的具体操作流程如下：一、流程图示二、工作实施1．预备工作◎阅读分析陈设展现大纲，明白得其内在逻辑顺序，熟悉展品特点；◎分析空间条件，把握其空间特点，以便分隔和布局；◎熟悉并分析相关条件，如展品状况等。
2．工作步骤例如图片图3——1：美国纽约大都会博物馆外景图3——2：平面布局-美国纽约大都会博物馆平面布局图〔一〕图3——3：平面布局-美国纽约大都会博物馆平面布局图〔二〕图3——4：平面布局-日本民族学博物馆3——13——23——33——4三、专业知识1. 平面布局图的设计在任何展现活动中，展品需要按一定的思维逻辑〔即主题和展品状况〕加以空间处理〔即定位、排列，并形成参观动线〕，这确实是陈设布局。
陈设展现布局的目的，一是使陈设展现产生良好的展现成效。
二是便于观众参观。
而二者的最终目的，差不多上为了使观众在参观中既得到文化科学知识和科学技术信息，又享受到精神文化产品的消费愉悦。
⑴平面布局的一样方法：大体上，布局的模式分为两大类：线性布局和非线性布局。
线性布局又分为回转式、串联式〔序列式〕、大厅式、中心展台式、长廊式等。
非线性布局又分为并联式、放射式、组合式、网格式等。
另外还有混合式布局，那么是混合使用两类方法，能够是线性的，也能够是非线性的。
常用的线性布局有：回转式又称顺序式。
大体上沿着展墙顺序排列，是最典型、最常见的布局方法。
其特点是从入口到出口形成一个回路。
能够用于单一空间，也能够用于有间隔、有转折的复杂空间。
这种方法的优点是排列方便，也便于操纵人流。
缺点是当动线转折时，动线流向将反复在顺逆间转换而容易造成观看不便。
串联式串联式本质上也是一种回转式，然而由假设干个单体空间串联起来，形成一个大的回路，或由假设干相对独立的展区连接而成。
但每个单体或展区内部那么能够是线性也能够是非线性布局。
其优点是便于进行大型展现的空间操纵，缺点是节点较复杂，假设指示不够细致明确时容易造成动线纷乱。
展示设计教案
《展示设计》课程教案展示设计第一章展示设计概论第一节展示设计的基本概念第二节展示设计的范畴第二章展示设计的基础知识第一节形式法则应用第二节人机工程学应用第三章展示设计的基本原理第一节展示设计的前期工作第二节展示的总体设计第四章展示艺术专项设计第一节展示环境的空间设计第二节展示的版面设计第三节展示的照明与色彩设计第四节展示的道具设计第五节展示的绿化设计第五章商业空间的展示设计第一节现代店面的展示设计第二节店内展示设计第六章展示设计制图与模型表现第一节制图第二节预想效果图表现法第三节模型制作第七章作品赏析见设计案例第一章展示设计概论【教学内容】:介绍展示设计的基本概念(展示设计的含义、展示艺术的发展概况、展示活动的作用); 展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。
【教学重点】:展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。
【教学难点】:展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计等基础知识的理解。
第一节展示设计的基本概念一、展示设计的含义展示，英文“display”,它源于拉丁语的名词diplico和动词diplicare,表示展现之类的状态行为。
人们在日常生活中，会接触到各种各样的展示活动,“展示”是展示会的简称，展示的概念是“展览”概念的展扩。
所谓展览就是将物品摆出来给人们观看的意思，而展示活动是强调公众参与活动，不仅仅是接受信息，而且要反馈信息，深入地参与其中进行实践和体验，这绝不是一个览字所能包含得了的。
而“示”的意义包含有明示、暗示、示范、演示等意义，不仅有静态的含义，还有动态的含义。
展示活动和展示艺术，以其直观、形象、系统、通俗易懂、生动有趣的艺术魅力,使观者在不知不觉中受到潜移默化的影响，接受到市场信息，获得社会科学、自然科学的知识。
展示活动已经渗透到人类生活的各个领域，强有力地推动着社会发展。
展示设计自考试题及答案
展示设计自考试题及答案展示设计自考试题及答案第一章、1、展示空间必须具备的三个元素：主办方、展品、观众。
2、展示设计具有信息载体的特性。
3、展示设计———在既定的时间和空间内，运用艺术设计语言，通过对空间与品面的精心创作，使其产生独特的空间氛围，不仅含有解释展品.宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间，对展示空间的创作过程。
我们称之为展示设计4、下列哪项不是展示空间必须具备的元素：②①主办方②宣传媒体③展品④观众第二章、1、展示空间的功能分类：商业展卖空间、文化展馆空间、专题展会空间。
2、商业展卖空间的种类大致分为三类：购物中心、超级市场、专卖店。
3、购物中心内的售货区的形式分为开放区和封闭区。
4、文化展示推广为两大部分：室外空间和室内空间。
5、专题展示的形式有大型产品展示、中小型产品展示、文字与图片展示。
6、文字与图片展示包括：政治性的展示、公益性的展示、地方文化展示、文化艺术展示。
7、文化展示———从广义上说，文化展示包含了一切有关人类文明发展的资料和物件，它们的目的是保存和交流；从狭义上看，文化展示能分出几大类型，它们依据领域的不同分成自成一体的展馆8、购物中心内的开放区的功能布局需要考虑的因素：1.宽敞的交通0线路2.明显的购物导向 3.充足的光照度4.适量的储藏面积5.分区的收款台和打包台9、文化展示与商业展示的区别：与商业展示的区别在于它是一种文化交流和保存艺术品德展览空间，并且展览时间较长，甚至是永久的展示10、文化展示形式与设施配置的具体要求：1.宽敞疏松的平面格局2.浓郁的文化气息和恬静的展馆气氛3.柔和自然的照明设计4.风格统一的展示空间11、专题展示空间的处理要点：1.展架设计要便于拆装2.独立艺术形象和品牌的广告宣传 3.合理的人流疏导 4.适当的照明布置 5.合理的功能布局和适宜的展品陈列 6.强烈刺激的展示氛围7.鲜明的标识系统12、造就强烈刺激的展示氛围的手段：1.新颖奇特的展架和展示空间，运用常规环境中难以见到的不拘一格的造型来组构2.色彩别致的展区情调，强烈的色彩对比或怪诞的色彩组合都能营造非同寻常的气氛3.独特的灯光照明处理，运用各种手法的照明设备，目的让观众恍如踏入了迷幻的空间。
3.第三章 展示空间与人体工程学
安全。
第三章 展示空间与人体工程学
第一节 展示空间与人体尺度
消防通道，是依照《消防法》在展厅中必须设立的以供消防专用的通 道。一般情况下，它与展厅（展位）的隐蔽位置设置的消防设施相连 接，并按规定设置。消防通道往往在展位与展厅的墙壁之间，各展位
第三章
展示空间与人体工程学
第二节 展示空间形式与观众行为习惯
第三章 展示空间与人体工程学
一、观众行为习惯
第二节 展示空间形式与观众行为习惯
观众行为习惯，是观众在生活中长时间养成的一时间不易改变的行为
或倾向。研究了解并充分把握和运用观众的行为习惯，进行展示设计，让 观众在符合习惯的展示环境中接受、交流信息，是展示设计与研究的重要
尺度。展示信息的传播，绝大部
分是靠视觉方式实现的，因而视
第三章 展示空间与人体工程学
第一节 展示空间与人体尺度
年人，看同一辆小汽车，会感到它不高，这是因为他们的眼睛所处的位置
高度不同，眼睛与小汽车间的位置关系也不同而产生的结果。如果是同一 个人站在距小汽车3m左右远的位置与站在100m左右远的位置看同一辆小汽
陈列高度，是指展示对象
在展示空间中所占据的高度， 主要包括展示道具（展示形态）
的高度和展品（会主体造型）
的高度等内容。通常情况下， 陈列高度是以人们平视时的视
域的范围为设置依据，当人平
视时，视平线的上下各30°左
图3-3环境因素对人的影响示意图
右，视中线的左右各40°左右
为正常视域范围。这中间所看
第三章 展示空间与人体工程学
第三章-展示空间设计与人体工程学
display
第三章 展示空间设计与人体工程学
第一节 展示空间中的人体尺寸
人体工程学是以人体解剖学、生理学和心理学等为基准， 综合多学科来研究人与环境的各种关系，使得生产器具、生 活器具、生活环境、工作环境等与人体功能相适应的一门综 合性交叉学科。
一、人体的静态尺寸 静态尺寸又称结构尺寸，是人体处于相对竞争的状态下所测
作业一：
设计一个由文字和箭头组成的室外路牌面板，要求视距 15m处能看清楚。
要求：
1、选择文字、箭头和底板的色彩搭配，说明理由； 2、确定文字、箭头的尺寸，说明根据； 3、确定文字、箭头的排布形式，选择字体，确定笔画粗 细，作简要解释说明； 4、按比例缩小画制出自己设计的面板，装裱在A3（ 421mm×297mm）黑纸板上。
我国成年女性人体平均尺寸
我 国 不 同 地 区 人 体 各 部 分 的 平 均 尺 寸
二、基本动态尺寸
动态尺寸又称机能尺寸，是受测者处于知行各种动作或进行各种体能动作时 身体各个部位的尺寸值，以及动作幅度所占空间的尺寸。人体的动态姿势按活动 规律可以分为站立姿势、座椅姿势、平坐姿势和躺卧姿势。
生活姿势的分类
1-2倍，展示品越大，则视距越大，相反则越小；而且视距与展厅 内的照明强度成正比，若光线充足时，可增大视距，反之则减小。
视距 —— 观者眼睛至被视物之间的距离。
（3）视错觉 在展示设计中经常会出现角差、色差和形差等视错觉现象。产生视
错觉的主要原因是因为展品受到光、形、色的相互干扰。常见的视错觉 有： 对比错觉 远近错觉 水平垂直的高低错觉 交叉错觉等。
3 增加信息的相对强度：将主要物体突出，使处于暗处的物体被弱化。
第三节 展示设计中的心理因素
展示道具设计
• 正向借鉴。即从正面的成功的经验中获取创意的灵感,并且按照前人创意思维 的路线延续下去。如,对于前人的设计作品,能够引发延伸的思绪,做出创意性 的改进。
• 反向借鉴。 即从前人的实践过程的失败中吸取教训,或从前人成功的经验和成 果中反向思考,摆脱与前人相同的设计思维,力求得出不一样的成果。
2021/3/30
7
优秀展台设计欣赏
2021/3/30
8
2021/3/30
9
2021/3/30
10
2021/3/30
11
2021/3/30
12
2021/3/30
26
2021/3/30
27
2021/3/30
28
2021/3/30
29
2021/3/30
30
2021/3/30
31
2021/3/3032源自2021/3/3033
2021/3/30
34
2021/3/30
35
2021/3/30
36
2021/3/30
37
2021/3/30
38
2021/3/30
第三章 展示道具设计
2021/3/30
1
一、展示道具设计原则 • 展示道具主要指展台、展架、展板、展柜等各种陈列和装饰的用具,是
进行展品陈列的物质和技术基础。其功能和作用一方面有可安置、维 护、承托、吊挂、张贴等陈列品所必备的形式功能,同时也是构成展示 空间的形象,创造独特视觉形式的最直接的界面实体。 原则: • 1．符合人体尺度原则,展具的尺度要符合人体工程学的要求,应该便于 观看、便于挑选、便于存放。 • 2．安全性原则,包含两层含义,一是商品的安全性。二是考虑观赏者或 顾客的安全,结构要坚固、可靠,确保展品与观者的安全性。 • 3．灵活性原则,在展示设计中,展示道具应该便于灵活摆放,安装方便, 这是对展示道具的基本要求之一。 • 4．美观性原则,要注重造型的简洁、美观,不做过多的复杂线脚与花饰, 表面处理应避免粗糙、简陋,也要防止过分华丽或产生眩光,整体上应 给人舒适感。 • 5．经济性原则,增加展具的使用率,强调坚固、耐用、反复使用、一物 多用等特点。尽可能少做一次性的展具,以降低成本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节店面设计
一品牌形象的宣传
品牌形象能通过各种手段来实现。
（一）品牌店得门面标识
（二）品牌形象的展示背板
（三）店面装饰
第二节橱窗展示
橱窗展示作为一种诉诸于视觉感官的广告形式，其特征同看板、招贴等形式一样都是用具体的图像来传达。
但不同之处在于，橱窗展示不是平面化的符号和图案形象，而是立体化的形象，即通过实实在在的商品在三维空间里来进行传达。
因此，它可谓是一种最直接、最有效的广告形式。
其具备以下几点突出特征：
（一）实物性。
+
（二）立体性
第三节展柜设计
无论是开架式陈列，还是柜台售货陈列，商品陈列柜架的尺度应符合人的基本视觉习惯要求。
第四节照明设计
一商店照明的分类
商业店堂一定要有充足的照明，照明形式多种多样，一般可分一般照明、重点照明、装饰照明。
一般照明：创造一定风格，避免产生平淡感，明亮程度要适当，考虑显色性。
重点照明：突出商品（与一般照明比较为3~5倍），高亮度表现光泽，强烈定向光突出立体感和质感。
装饰照明：表现业务状态和顾客性格气氛照明，要注意与内部装饰协调起来。
二照明设计方式。
（一）引人注目的照明方式
1.从邻近商店把店面装修部分照得明亮。
2.利用彩色灯光。
3.以开关或调光器使照明变化。
4.设置有特征的电气标志或招牌灯。
（三）吸引进入商店的照明方法
1.从商店的入口看进去的深处正面采用明亮的照明。
2.把深处正面的墙面陈列，作为第一二橱窗来考虑，照得要明亮。
3.在主要通路的地面上做成明暗相间的图案，表示出韵律感。
4.沿主要通路的墙面照度要均匀二特别明亮。
5.沿着主要通路的墙面做成明暗相间的图案，表示垂直的韵律感。
6.在重要的地方设置醒目的和装饰用灯。
第五节POP标识系列
一导买点广告概说
导买点广告，又称POP广告。
意为：“在买点的广告”。
在现代商业环境展示中，导买点广告是一种极为有效的促销形式，它以多种手段将各种商品信息传播媒体的集成效果浓缩在销售卖场中。
概言之，POP广告发展的新趋势有以下几种：
（一）商品周围的POP广告
（二）顾客参与的POP广告
（三）事件POP广告
（四）系列POP广告
1.悬置（吊挂）POP广告
2.柜台式POP
3.立地式POP广告
4.吊旗POP广告
5.动态POP广告
6.贴纸POP广告：凡能粘贴于门窗、墙壁、柱廊和各类硬质商品上的具有广告媒介作用的印刷品，都属于此类广告。
7.售价单与展示卡
8.光源POP广告：利用传光、透光材料制作，具有特殊光效应及视觉效果的广告均为光源POP广告。
9.光源POP广告
（二）POP广告的结构形式
1. 座架形式POP广告
2.附有立牌广告座架形式的POP广告
3.吊挂于座架相结合形式POP广告
4.支架形式POP广告
5.卡套形式POP广告。