人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练D卷
人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷(基础+拔高)
绝密·启用前人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷（基础+拔高）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.59的分子加上10，要使分数的大小不变，分数的分母应加上（ ）。
A ．10 B ．18 C ．902.比37大、比57小的分数有（ ）个。
A ．1 B ．2 C ．3 D ．无数3.14和28这两个分数（ ） A ．意义相同 B ．分数单位相同 C ．大小相同4.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（ ）。
A ．缩小到原来的 １２B ．缩小到原来的１４C ．保持不变D ．扩大到原来的4倍第2页，总7页外……内……5.分数的分子扩大8倍，分数值不变，它的分母应（ ）． A ．缩小8倍 B ．扩大8倍 C ．不变 D ．无法确定 二、判断题6.一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。
________7.大于37小于57的分数只有47。
________8.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
________ 三、填空题9.49的分母加12，要使分数大小不变，分子也应加12._____。
10.38=( )16＝24÷________＝15( )＝________。
11.分数的分子和分母同时乘或者除以________的数（0除外），分数的________不变。
12.35的分子乘上3，要使分数大小不变，分母应是________。
13.一个分数把它的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的12，结果是207，原分数是________。
14.把37的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上_____． 15.59的分母增加45，要使分数的大小不变，分子应该增加__________。
四、解答题16.用1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字，写出三个大小相等的分数，每个数字只能用一次。
五年级下册数学人教版随堂测试第4单元《4.3分数的基本性质》(含答案) 试题试卷 含答案
随堂测试4.3分数的基本性质一、判断题1.4 8和12不仅大小相等，分数单位也相同。
（）2.分数的分子和分母同时乘或除以20，分数的大小不变。
( )3.与67相等的分数有无数个．（）4.12的分子加上1，要使分数大小不变，分母也应加1．（）二、单选题5.将分数57的分子增加15，要使分数大小不变，分母应当增加（）。
A. 5B. 7C. 15D.216.38的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（）。
A. 加上12B. 扩大到原来的4倍C. 加上16D. 加上97.一个分数，分子扩大到原来的2倍，分母缩小到原来的12，分数值（）。
A. 扩大到原来的4倍B. 缩小到原来的14C. 扩大到原来的2倍D. 缩小到原来的128.一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母应该（），这个分数大小不变。
A. 不变B. 扩大到原来的3倍C. 缩小到原来的139.下列说法不正确的是（）。
A. 两个奇数的积一定是奇数。
B. 1024至少减去1就是3的倍数。
C. 一个物体的体积是1cm³，这个物体一定是正方体。
D. 1540的分子减去12，要使分数的大小不变，分母应该除以5。
三、综合题10.填空。
（1）分母小于50、大小与56相等的分数有________。
（2）分子小于10、大小与13相等的分数有________。
11.填空。
（1）713里有________个113，2 713里有________个113，2里有________个113。
（2）2()________= 5()________= ()12________= 14= 4()________= 12()________=________ （填小数）（3）把5kg盐平均分装成8包，每包重________kg，每包的质量是总质量的________。
（4）分母是7的真分数有________个，分母是7的假分数有________个。
分子是7的真分数有________个，分子是7的假分数有________个。
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练(I)卷
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（）A . 7B . 56C . 49D . 422. （2分）一个分数，分子扩大到原来的3倍，分母缩小为原来的，这个分数就（）A . 扩大到原来的9倍B . 缩小为原来的C . 扩大到原来的6倍D . 大小不变3. （2分）米表示（）A . 把4米平均分成5份．B . 把4米分成5份，取其中1份．C . 把4米平均分成5份，取其中4份．D . 把4米平均分成5份，取其中1份．4. （2分）在下面同样大小的大正方形中，阴影部分面积最大的是（）A .B .C .D .5. （2分）(2015·黑河) 已知是一个假分数，那么（）A . a＞bB . a＜bC . a=bD . a=b或a＜b6. （2分） (2020五下·十堰期末) 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）A . 加6B . 乘4C . 加47. （2分）的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A . 加4B . 乘3C . 乘28. （2分） (2020五下·郸城期中) 的分子加6，要使分数大小不变，分母5应（）A . 加6B . 加5C . 加109. （2分）(2016·思南模拟) 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）A . 4倍B . 3倍C . 15倍D . 6倍10. （2分）一个分数的分子与分母的和是25，且分子减少7后，这个分数就等于1，这个分数是（）。
A .B .C .D .11. （2分） (2016六上·新泰期末) 把的分子增加6，要使分数大小不变，分母应增加（）A . 6B . 10C . 15D . 随便12. （2分）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）。
人教新课标版五年级数学下同步课时全练4.3分数的基本性质(PDF版)
第四单元19 五年级数学(下) RJ 版3.分数的基本性质 (20分钟完成)一㊁仔细想,认真填㊂1.分数的分子和分母同时(乘或者除以)相同的数(0除外),分数的大小不变㊂2.把512的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该扩大到原来的(3)倍㊂3.把512的分母缩小到原来的14,要使分数的大小不变,它的分子应该(缩小到原来的14)㊂4.给一个分数的分子乘4,分母除以4,这个分数的值(扩大到原来的16倍)㊂5.34的分母增加8,要使分数的大小不变,分子应该增加(6)㊂二㊁严格执法㊂(对的画 √”,错的画 ✕”)1.一个分数的分子不变,分母扩大到原来的2倍,分数的值就扩大到原来的2倍㊂(✕)2.将56变成2530后,分数值就扩大到原来的5倍㊂(✕)3.45和810在直线上能用同一个点来表示㊂(√)4.把n m(m 不为0)的分子扩大到原来的5倍,要使分数的大小不变,分母也要乘5㊂(√)三㊁在( )里填上适当的数㊂58=5×(3)8×3=(15)2449=4×(5)9×(5)=20452436=24÷(12)36÷(12)=2(3)3550=35÷(5)50÷(5)=(7)10四㊁优胜劣汰㊂(将正确答案的序号填在括号里)1.在分数44-2x 中,x 不能等于(C )㊂A.0 B.1 C.22.一个分数的分子不变,分母除以6,这个分数就(A )㊂A.扩大到原来的6倍B.缩小到原来的16C.不变3.把2040的分子减少10后,要使原分数的大小不变,分母应该(C )㊂A.减少10B.增加10C.减少20D.缩小到原来的110 (5分钟完成) 用1,2,4,5,8,10这六个数分别写出三个大小相等的分数㊂【答案】12=48=510或21=84=105㊂。
五年级下册数学人教版 4 3分数的基本性质(同步练习)
4.3分数的基本性质同步练习一、选择题”的结果，在数轴上的位置是（）。
1．如下图“1−13A．A B．B C．C D．D2．5的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应（）9A．加上10B．乘10C．加上18D．无法确定3．5的分子加上15，要使分数的大小不变，下面说法正确的有（）。
9①分母乘4①分母加27①分母加15①分母乘3A．①①B．①①C．①①D．①①4．给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上( )A．3B．7C．14D．21 5．分数的分子扩大8倍，分数值不变，它的分母应（）。
A．缩小8倍B．扩大8倍C．不变D．无法确定6．把5的分子乘4，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。
12A．4B．12C．24D．36 7．一个真分数，分子和分母同时加上5，得到的分数值一定（）A．与原分数相等B．比原分数小C．比原分数大D．无法确定二、填空题三、判断题四、解答题 16．911的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应扩大几倍？ 17．把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大不不变，它的分子应该如何变化？18．小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们俩谁吃的多？19．五（1）班有50人，其中参加校运会的人数占全班总人数的96100．能说成参加校运会的人数占全班总人数的4850或2425吗？为什么？ 20．一个分数是，如果把它的分子减去15，要使这个分数的大小不变，分母应减去几？ 21．把924和12分别化成分母是8而大小不变的分数，并比较这两个分数的大小． 22．有个分数，如果分子加2，这个分数等于四分之三；如果分母加2，这个分数就等于二分之一。
这个分数是多少？。
人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的基本性质同步练习(含解析)
人教版小学数学五年级下册第4单元 4.3分数的基本性质同步练习一、单选题1．根据分数与除法的关系填写3÷4= = ,□里依次填（）。
A．3,4B．6,8C．9,16D．9,182．如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上（）A．16B．6C．243．在＋＋＋这个算式中,用加法（）比较简便。
A．交换律B．结合律C．交换律和结合律. 4．的分子除以9,分母（）,分数的大小不变。
A．除以36B．除以9C．乘36D．乘95．有一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是（）A．26B．52C．65D．786．一个分数的分母缩小为原来的,分子不变,分数的值（）A．扩大为原来的2倍B．缩小为原来的C．不变D．都不对二、判断题7．大于小于的分数只有。
（）8．把变成后,分数值扩大到原来的4倍。
()9．把的分子加上2,分母加上6,这个分数的大小没变。
（）10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
（）11．和的阴影部分一样大。
（）三、填空题12．4÷＝︰15＝＝＝（填小数）13．除法算式中的被除数相当于分数中的,除数相当于分数中的。
14．把的分母变成15,要使分数的大小不变,它的分子就变为；把它的分子变成16,要使分数的大小不变,分母就变为。
15．把4箱苹果平均分给5个小组,每箱苹果是苹果总数的,每个小组分得的苹果是苹果总数的。
16．小明身高1米35厘米,用小数表示是米,用最简分数表示是米。
17．一个分数,如果加上它的一个分数单位就得1,如果减去它的1个分数单位就得．这个分数是．四、解答题18．把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得。
这个分数原来是多少？19．分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是。
那么减去的数是几？答案解析部分1．【答案】C【考点】分数与除法的关系；分数的基本性质【解析】【解答】解：3÷4===。
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练选择题要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。
A.10,20B.20,10C.30,10D.10,30【答案】D【解析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
＝，分数的分子由1变成5，也就是分子扩大了5倍，所以分母也扩大了5倍后变后50，10扩大5倍是50，所以a＝10；根据＝，根据分数的基本性质已求出a＝10，分数的分子由1 变成3，扩大了3倍，分母也应该扩大3倍，10扩大3倍是30，所以b＝30。
故选：D选择题的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应（）。
A.加上18C.乘2【答案】B【解析】根据已知的分母加上18，9＋18＝27，分数变成27，也就是分母9扩大了3倍变成27，根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
分数的分子4也应该扩大3倍，4×3＝12。
所以答案是：B．选择题下列图形中，（）的阴影部分的面积不是整个图形面积的。
A.B.C.【答案】B【解析】根据分数的意义，把一个整体“平均”分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫分数。
图2中没有将图形平均分。
故选：B下面的每组分数中，大小相等的一组是（）。
A.和B.和C.和【答案】B【解析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
A组中，和，分数的分母由9变成18，扩大了2倍，分数的分子也应该扩大2倍变成10，而分子由5变成11并没有跟分母扩大相同的倍数，所以和不相等；B组中和，分数的分母由5分变成20，扩大了4倍，根据分数的基本性质，分数的分子也应该扩大4倍，2扩大4倍是8，所以和相等；C组中和，分数的分母由4变成16扩大了4倍，根据分数的基本性质，分子也应扩大4倍，3扩大4倍是12，而中分子并没有扩大4倍，所以这两个分数不相等。
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练(I)卷
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是（）A . ＋,12B . ×,12C . －,12D . ÷,122. （2分）(2016·思南模拟) 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）A . 4倍B . 3倍C . 15倍D . 6倍3. （2分） 1是由（）个组成的。
A . 1B . 2C . 44. （2分） (2013·铜仁) 是大于10的自然数，下列分数中分数值最小的是（）。
A .B .C .5. （2分）桌上有1个苹果，1包饼干，怎么样分配可以平均分给小巧和小红两个人呢？（）A . 小巧分得一个苹果，小红分得1包饼干B . 小巧分得1包饼干，小红分得1个苹果C . 小巧和小红都分得分得个苹果，半包饼干6. （2分）的分子减去一个数，分母加上同一个数，所得的新分数约分后是．分子减去的这个数是（）A . 4B . 5C . 6D . 77. （2分）把的分母乘以4，要使分数大小不变，则（）A . 分子除以4B . 分子乘以4C . 分子不变D . 分母乘以48. （2分）一个分数，分子扩大到原来的3倍，分母缩小为原来的，这个分数就（）A . 扩大到原来的9倍B . 缩小为原来的C . 扩大到原来的6倍D . 大小不变9. （2分）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A . 不变B . 扩大4倍C . 缩小4倍10. （2分）把的分子增加到21，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A . 保持不变B . 扩大3倍C . 增加2111. （2分）把的分母增加2倍，要使分数的大小不变，分子应该（）。
五年级下册数学人教版-分数的基本性质 课时练 (3)-(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4.3分数的基本性质一、单选题1.一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A.扩大4倍B.缩小4倍C.不变2.分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A.减去3B.乘2C.加上3D.除以23.的分子加上8，要使这个分数的分数值不变，分母应该（）A.加上8B.乘2C.加上104.的分子加上4，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）A.加上4B.加上15C.加上30D.扩大2倍二、判断题5.分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，分数的大小不变。
（）6.．约分和通分都是根据分数的基本性质．（）7.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
课时作业4 4 分数的基本性质(同步练习) 五年级数学下册人教版
人教版五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质第4课时 分数的基本性质1、 按要求涂色，再比较它们的大小。
2、下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。
3、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
=23 =51 =206=30244、涂色表示出与给定分数相等的分数。
5、判断。
(1)分数的分子和分母同时加上或者减去相同的数，分数的大小不变。
( )(2)将54变成2016后，分数扩大为原来的4倍。
( )(3)一个分数的分子不变，分母乘9，分数变为原来的9倍。
( )(4)23的分子和分母都加上6，分数大小不变。
( )(5)和53相等的分数有无数个。
( )6、54里面有( )个51，有( )个101，有( )201。
7、一个分数的分子不变，分母除以2，这个分数将扩大到原来的( )倍。
8、83的分数单位是( )，要想用321作它的分数单位，那么83应该改写成( )。
9、75的分子加10，要使分数大小不变，分母应该乘( )，变化后的分数是( )。
10、一个分数的分子扩大4倍、分母缩小到原来71的后是812，这个分数是( )。
11、在括号里填上适当的数。
27＝（ ）35＝16（ ）＝（ ）42 （ ）3＝4（ ）＝1648＝（ ）656＝（ ）6＋12 1260＝（ ）60－202472＝24－（ ）72－12＝24÷（ ）72－4812、五(2)班的同学去图书馆借书，15的同学借了《儿童文学》，210的同学借了《意林》，315的同学借了《少年文艺》，1545的同学借了《漫画世界》，还有412的同学借了《满分作文》，借哪些书的同学一样多？(一名同学可以借多本书)13、写出三个和65相等的分数。
14、一个分数是2420，如果将它的分子减去15，要使分数的大小不变 ，分母应该减去多少？15、写出三个大于41而小于31的分数。
16、一个分数，如果分子加2，就是最小的假分数，它与1514相等。
人教版 数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练D卷
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）一个分数的分母扩大4倍，分子不变，分数值就（）A . 扩大4倍B . 缩小4倍C . 不变D . 缩小倍2. （2分）把的分子增加到21，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A . 保持不变B . 扩大3倍C . 增加213. （2分）读作（）。
A . 一五分之一B . 一分之十五C . 十五分之一4. （2分） (2019三下·龙华期末) 两张大小相同的纸，第一张用去，第二张用去，（）剩下的多。
A . 第一张B . 第二张C . 无法确定5. （2分） (2019三上·嘉兴期末) 一杯水先喝去一半，再喝去剩下水的一半。
还剩下这杯水的（）。
A .B .C .6. （2分）把的分子除以4，要是分数大小不变，则（）A . 分母除以4B . 分母乘以4C . 分母不变D . 分子除以47. （2分）“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是（）A . ＋,3B . ×,3C . ÷,3D . －,38. （2分）一个分数的分子与分母的和是25，且分子减少7后，这个分数就等于1，这个分数是（）。
A .B .C .D .9. （2分） (2020五下·郸城期中) 的分子加6，要使分数大小不变，分母5应（）A . 加6B . 加5C . 加1010. （2分）的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。
A . 加上24B . 加上10C . 扩大2倍D . 缩小11. （2分）一个分数，分子扩大到原来的3倍，分母缩小为原来的，这个分数就（）A . 扩大到原来的9倍B . 缩小为原来的C . 扩大到原来的6倍D . 大小不变12. （2分） (2020五上·莲都期末) 一个分数是，如果分子加上15，要使这个分数大小不变，分母应该（）。
人教版五年级下册数学4.3.1 分数的基本性质 同步练习及答案
4.3.1 分数的基本性质 一、填空
1、写出3个与31相等的分数，是（ ）、（ ）、（ ）
2、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数
21=（ ） 31=（ ） 125=（ ） 65
=（ ）
3、分数的分子和分母都乘以或者除以（ ）的数（0除外），分数的大小（
）
，这叫做分数的基本性质
4、76
的分母增加6，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）
5、2416
把的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应该（ ）
二.、判断题
1、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变（ ）
2、41
的分母加上4，分子乘2，分数值不变 （ ）
3、78化成分母是14的分数是1415
（ ）
答案：
一、1．62、93、124（答案对即可） 2. 3618、3612、3615、3630
3. 相同、不变
4. 加7或乘2
5. 减12或除以2
二、 ×、√、×。
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练(II)卷
人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）“ ”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是（）A . 4,＋B . 4,×C . 4,÷D . 4,－2. （2分）把的分子增加到21，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A . 保持不变B . 扩大3倍C . 增加213. （2分）女同学占全班的，表示（）。
A . 把全班人数平均分成5份，女同学占9份。
B . 把全班人数平均分成9份，每份是5。
C . 把全班人数平均分成9份，女同学占5份4. （2分）在＜1的□中，能填入的全部整数有（）A . 10、11、12B . 8、9、10C . 6、7、85. （2分）桌上有1个苹果，1包饼干，怎么样分配可以平均分给小巧和小红两个人呢？（）A . 小巧分得一个苹果，小红分得1包饼干B . 小巧分得1包饼干，小红分得1个苹果C . 小巧和小红都分得分得个苹果，半包饼干6. （2分）把的分母缩小4倍后，要使原分数缩小3倍，分子应该（）A . 缩小3倍B . 扩大3倍C . 缩小12倍D . 不变7. （2分）的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A . 30B . 25C . 20D . 158. （2分） (2016六上·新泰期末) 把的分子增加6，要使分数大小不变，分母应增加（）A . 6B . 10C . 15D . 随便9. （2分）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A . 不变B . 扩大4倍C . 缩小4倍10. （2分）(2016·思南模拟) 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）A . 4倍B . 3倍C . 15倍D . 6倍11. （2分）的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。
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人教版数学五年级下册4. 3分数的基本性质课时同步训练D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题 (共15题；共30分)
1. （2分） (2019五下·府谷期中) 小于而大于的分数有（）个。
A . 0
B . 1
C . 无数个
2. （2分）的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。
A . 加上24
B . 加上10
C . 扩大2倍
D . 缩小
3. （2分） (2016五下·武城期中) 把一根绳子连续对折3次，每小段是全长的（）
A .
B .
C .
D .
4. （2分） (2018五下·贵州期中) 下面算式中结果最接近“ ”的是（）。
A .
B .
C .
5. （2分） (2018三上·浙江期末) 把一个月饼平均分成5份，其中的4份是这个月饼的（）
A .
B .
C .
6. （2分）的分母减去8，要使这个分数的大小不变，分子应减去（）
A . 8
B . 6
C . 4
D . 2
7. （2分）“ ”，先在○里填上适当的运算符号,再在□里填上适当的数，正确的是（）
A . ＋,4
B . ×,4
C . ÷,4
D . －,4
8. （2分）把的分子增加到21，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A . 保持不变
B . 扩大3倍
C . 增加21
9. （2分）把的分母增加2倍，要使分数的大小不变，分子应该（）。
A . 增加2倍
B . 扩大2倍
C . 缩小2倍
10. （2分）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）
A . 不变
B . 扩大4倍
C . 缩小4倍
11. （2分）(2016·思南模拟) 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）
A . 4倍
B . 3倍
C . 15倍
D . 6倍
12. （2分）(2015·吉安) 给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（）
A . 3
B . 7
C . 14
D . 21
13. （2分）“ ”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是（）
A . 4,＋
B . 4,×
C . 4,÷
D . 4,－
14. （2分） (2016六上·新泰期末) 把的分子增加6，要使分数大小不变，分母应增加（）
A . 6
B . 10
C . 15
D . 随便
15. （2分）分子是4的真分数有（）个
A . 3
B . 4
C . 5
D . 无数
二、填空题 (共4题；共5分)
16. （1分）的分子加上12，要使分数值不变，分母应扩大为原来的________。
17. （2分）下列分数中________和________相等。
18. （1分）分母是91的最简真分数有________个？
19. （1分）分数的分子和分母同时乘或除以________，分数的大小不变。
三、解答题 (共6题；共30分)
20. （5分）
21. （5分）拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色．用分数表示出涂色部分．
你发现了什么？
22. （5分）一个分数，分母比分子大15，它与三分之一相等，这个分数是多少？
23. （5分）
24. （5分）在括号里填上适当的数．
25. （5分）写出分母是6、8的所有最简真分数．
参考答案一、选择题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题 (共4题；共5分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、解答题 (共6题；共30分)
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、。