新北师大版小学语文六年级上册《穷人》资料：渔夫的故事
部编版小学六年级上册语文第13课《穷人》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第13课《穷人》课文原文及教案【篇一】部编版小学六年级上册语文第13课《穷人》课文原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投人眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
部编版小学六年级上册语文第十三课《穷人》课文原文、知识点及练习题
部编版小学六年级上册语文第十三课《穷人》课文原文、知识点及练习题【导语】《穷人》一文记叙了在一个寒风吼叫的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
xx准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学六年级上册语文第十三课《穷人》课文原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风吼叫，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风吼叫声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不爱惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不管冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！〞她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了黄昏就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！〞桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人容许。
寡妇的日子真困难啊！〞桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！〞桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人容许。
“喂，西蒙！〞桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
六年级语文上册《穷人》课堂笔记 知识解析
六年级语文上册《穷人》课堂笔记知识解析一、主要内容本文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
本文是按照事情发展的顺序来写的。
二、段落大纲全文共27个自然段，可以分为三部分。
第一部分（第1、2）：在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。
第二部分（第3—11）：桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的两个孩子抱回自己的家。
第三部分（第12—27）：渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的两个孩子。
三、词句赏析1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
赏析：开门见山，引出主人公“桑娜”，身份“渔夫”的妻子，一个“破”暗含着这个家庭的“穷”，与课题相照应。
2.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
赏析：环境描写，“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。
3.海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适……在搁板上闪闪发亮。
赏析：与外面恶劣的天气相对应的是屋内的“温暖而舒适”。
干净的屋子，洁净的食具，看得出主妇的勤劳和能干，而这一切加之还没有熄灭的火自然就是“温暖而舒适”的补充说明了。
4.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
赏析：省略号表示略去的是古钟敲击声递增的次数。
表明丈夫在大风暴的天气出海打鱼，深夜未归。
为着丈夫的安全，桑娜内心十分焦虑。
“始终”一词将这份担忧跃然纸上。
5.桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼^吃的是黑面包，菜，只有鱼。
赏析：这里的心理活动，恰到好处地点明了他们生活的状况。
渔夫的“不顾身体”“冒着寒冷和风暴出去打鱼”，桑娜的“从早到晚得干活”，可谓起早摸黑，拼命劳作，其结果呢，只不过是“勉强填饱肚子”，后一句是对前一句“只能勉强填饱肚子”的补充，填饱肚子的是丈夫自己打得的鱼，饭菜的质量是很差的。
数量也是少得不能再少了。
六年级语文上册第一单元高尚2穷人课文原文素材北师大版
六年级语文上册第一单元高尚2穷人课文原文素材北师大版[俄国]列夫·托尔斯泰渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思着∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯，走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
可是海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了她傍晚就想去探望的女邻居。
“她病了，没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡（ɡuǎ）妇的日子真难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动，只有死人才是这副模样。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《穷人》资料：穷人和富人的故事(精品)
《穷人》资料穷人和富人的故事有个穷人，因为吃不饱穿不暖，而在佛祖面前痛哭流涕，诉说生活的艰苦，天天干活累的半死却挣不来几个钱。
哭了半晌他突然开始埋怨道：“这个社会太不公平了，为什么富人天天悠闲自在，而穷人就应该天天吃苦受累？”佛祖微笑的问：“要怎样你才觉得公平哪？”穷人急忙说道：“要让富人和我一样穷，干一样的活，如果富人还是富人我就不再埋怨了。
”佛祖点头道：“好吧！”说完佛祖把一位富人变成了和穷人一样穷的人。
并给了他们一家一座山，每天挖出来的煤当天可以卖掉买食物，限期一个月之内挖光煤山。
穷人和富人开炲一起开挖，穷人平常干惯了粗活，挖煤这活对他就是小菜一碟，很快他挖了一车煤，拉去集市上卖了钱，用这些钱他全买了好吃的，拿回家给老婆孩子解馋。
富人平时没干过重活，挖一会停一会，还累的满头大汗。
到了傍晚才勉强挖了一车拉到集市上买，换来的钱他只买了几个硬馒头，其余的钱都留了起来。
第二天穷人早早起来开始挖煤，富人却去逛集市。
不一会带回俩个穷人来，这两个穷人膀大腰圆，他们二话没说就开始给富人挖煤，而富人站在一边指手画脚的监督着。
只一上午的功夫富人就指挥两个穷人挖出了几车煤去，富人把煤卖了又雇了几个苦力，一天下来，他除了给工人开工钱，剩下的钱还比穷人赚的钱多几倍。
一个月很快过去了，穷人只挖了煤山的一角，每天赚来的钱都买了好吃好喝，基本没有剩余。
而富人早就指挥工人挖光了煤山，赚了不少的钱，他用这些钱投资做起了买卖，很快又成了富人。
结果可想而知，穷人再也不抱怨了。
成功，不在于你能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事！学会用智慧去借力吧！善借别人的力，善借工具的力，善借平台的力，善借机会的力！那么你便找到了杠杆的着力点，甚至可以去撬动整个地球！1。
北师大版小学六年级上册语文教案：穷人.doc
北师大版小学六年级上册语文教案：穷人课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。
课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感。
文章的特色在于通过描写人物的行为和心理活动表现了人物的美好心灵。
文章多处出现人物之间的对话及心理活动，是练习朗读的佳作。
教学目标：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。
有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。
理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。
练习续写课文。
教学重点：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。
练习续写课文。
第一课时教学目标：学会本课的10个生字，认识“恩、嘿、哦、喃”4个生字。
能正确理解下列词语：自作自受、魁梧黧黑、喃喃、忐忑不安。
能够正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人生活的穷困和悲惨。
教学重点：通过朗读课文初步感受渔夫夫妇淳朴、善良的美好品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
教学过程一、出示课题，交流收集的材料。
1、简介本文作者以及其主要作品。
2、简介时代背景。
二、自选方式，初读课文，扫清字词障碍。
学生读书后，要求他们提出课文中易读错的字音，读不通的句子以及不理解的词语。
仅以易读错的字音为例，学生有可能提出以下几个字：自作自受魁梧黧黑仍旧模样勉强倾听可采用教师带读、轮读、个别读等方式练习读准字音。
三、检查朗读，从正确、流利两个方面评价。
四、交流初读收获。
教师可引导学生从了解本文的主要内容，文章的写作特色，以及对渔夫夫妇的悲惨生活和优秀品格的初步感受几个方面谈谈初读的收获。
部编版六年级上册第13课《穷人》图文讲解+练习
部编版六年级上册第13课《穷人》图文讲解+练习穷人1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
2、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
3、睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
4、“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”5、桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
6、“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
7、屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
六年级上册语文课内知识点 《穷人》
六年级上册语文课内知识点《穷人》六年级上册语文课内知识点《穷人》由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
本课思想内容有以下两个重点：一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。
桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归;桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
可见桑娜一家的生活是多么艰难。
再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。
屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。
二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。
作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里。
桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧的复杂心理活动。
造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。
然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。
作者在叙述这个故事时，真实地刻画人物的内心世界。
桑娜夫妇那颗善良、淳朴的美好心灵，却深深地打动了读者。
①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。
桑娜探望西蒙，意外地发现西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子──一个还不会说话，另一个刚会爬。
面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《穷人》资料：穷人和富人的故事(精品)
《穷人》资料穷人和富人的故事有个穷人，因为吃不饱穿不暖，而在佛祖面前痛哭流涕，诉说生活的艰苦，天天干活累的半死却挣不来几个钱。
哭了半晌他突然开始埋怨道：“这个社会太不公平了，为什么富人天天悠闲自在，而穷人就应该天天吃苦受累？”佛祖微笑的问：“要怎样你才觉得公平哪？”穷人急忙说道：“要让富人和我一样穷，干一样的活，如果富人还是富人我就不再埋怨了。
”佛祖点头道：“好吧！”说完佛祖把一位富人变成了和穷人一样穷的人。
并给了他们一家一座山，每天挖出来的煤当天可以卖掉买食物，限期一个月之内挖光煤山。
穷人和富人开炲一起开挖，穷人平常干惯了粗活，挖煤这活对他就是小菜一碟，很快他挖了一车煤，拉去集市上卖了钱，用这些钱他全买了好吃的，拿回家给老婆孩子解馋。
富人平时没干过重活，挖一会停一会，还累的满头大汗。
到了傍晚才勉强挖了一车拉到集市上买，换来的钱他只买了几个硬馒头，其余的钱都留了起来。
第二天穷人早早起来开始挖煤，富人却去逛集市。
不一会带回俩个穷人来，这两个穷人膀大腰圆，他们二话没说就开始给富人挖煤，而富人站在一边指手画脚的监督着。
只一上午的功夫富人就指挥两个穷人挖出了几车煤去，富人把煤卖了又雇了几个苦力，一天下来，他除了给工人开工钱，剩下的钱还比穷人赚的钱多几倍。
一个月很快过去了，穷人只挖了煤山的一角，每天赚来的钱都买了好吃好喝，基本没有剩余。
而富人早就指挥工人挖光了煤山，赚了不少的钱，他用这些钱投资做起了买卖，很快又成了富人。
结果可想而知，穷人再也不抱怨了。
成功，不在于你能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事！学会用智慧去借力吧！善借别人的力，善借工具的力，善借平台的力，善借机会的力！那么你便找到了杠杆的着力点，甚至可以去撬动整个地球！1。
六年级上册语文穷人课文
六年级上册语文穷人课文六年级上册语文穷人课文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
我在此整理了六年级上册语文《穷人》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级上册语文《穷人》课文-原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
六年级上册语文《穷人》原文及教案
六年级上册语文《穷人》原文及教案每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。
下面给大家带来关于六年级上册语文《穷人》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
六年级上册语文《穷人》原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
小学六年级上册的语文《穷人》课文原文
穷人在一个荒凉的海边，有一座破旧的渔村。
村子里住着桑娜和她的丈夫渔夫。
他们家里很穷，渔夫每天出海打鱼，桑娜则在家里照顾着孩子们。
桑娜的大儿子已经出海打鱼去了，小儿子和小女儿还很小，需要她照顾。
一天晚上，渔夫回来得很晚，桑娜很担心。
她焦急地在门口等待，直到渔夫疲惫地回来。
渔夫告诉她，今天海上的风浪很大，他差点回不来了。
桑娜心疼地听着，她知道渔夫出海打鱼很辛苦，但为了养家糊口，他不得不冒着生命危险。
桑娜家里没有足够的食物，她只能用一些鱼骨头和蔬菜煮汤给孩子们吃。
孩子们虽然肚子饿，但他们很懂事，从不抱怨。
桑娜看着孩子们瘦小的身影，心里充满了愧疚和无奈。
一天，桑娜在海滩上捡到了一只小猫。
小猫很可爱，桑娜把它带回了家。
孩子们看到小猫，非常高兴，他们和小猫一起玩耍，小猫也给他们带来了很多欢乐。
桑娜看着孩子们快乐的笑容，心里也感到一丝安慰。
然而，好景不长。
一天，渔夫又出海打鱼去了，但这次他再也没有回来。
桑娜和孩子们非常担心，他们四处寻找渔夫，但始终没有找到他的踪迹。
桑娜知道，渔夫已经离开了他们，再也不会回来了。
桑娜和孩子们失去了依靠，生活变得更加艰难。
但他们并没有放弃，他们互相扶持，共同面对生活的困境。
桑娜每天带着孩子们去海边捡贝壳和海藻，然后用这些换一些食物。
孩子们也学会了独立，他们帮桑娜做家务，照顾彼此。
穷人在一个荒凉的海边，有一座破旧的渔村。
村子里住着桑娜和她的丈夫渔夫。
他们家里很穷，渔夫每天出海打鱼，桑娜则在家里照顾着孩子们。
桑娜的大儿子已经出海打鱼去了，小儿子和小女儿还很小，需要她照顾。
一天晚上，渔夫回来得很晚，桑娜很担心。
她焦急地在门口等待，直到渔夫疲惫地回来。
渔夫告诉她，今天海上的风浪很大，他差点回不来了。
桑娜心疼地听着，她知道渔夫出海打鱼很辛苦，但为了养家糊口，他不得不冒着生命危险。
桑娜家里没有足够的食物，她只能用一些鱼骨头和蔬菜煮汤给孩子们吃。
孩子们虽然肚子饿，但他们很懂事，从不抱怨。
桑娜看着孩子们瘦小的身影，心里充满了愧疚和无奈。
六年级上册语文书第13课《穷人》
六年级上册语文书第13课《穷人》一、课文主要内容。
1. 故事背景。
2. 主要情节。
- 渔夫的妻子桑娜在一个寒风呼啸的夜晚，去看望生病的邻居西蒙。
她发现西蒙已经死去，留下了两个还在摇篮里的孩子。
桑娜没有多想，就把孩子抱回了自己的家。
她的丈夫渔夫出海捕鱼还未归来，家里已经有五个孩子，生活十分艰难。
当渔夫回来后，桑娜向他讲述了抱回孩子的事情，渔夫也同意收养这两个孩子，他们虽然生活更艰苦了，但内心却很温暖。
二、人物形象分析。
1. 桑娜。
- 善良：桑娜在看到邻居西蒙死后，毫不犹豫地把她的两个孩子抱回家。
尽管自己家里已经一贫如洗，她还是不忍心看着两个孩子死去。
例如，“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这表明她的善良是一种本能，即使面临生活的巨大压力，也不会放弃对他人的救助。
- 勤劳：从文中对桑娜家庭的描写可以看出，她操持着整个家庭。
家里虽然贫穷，但她把五个孩子照顾得很好，家里也收拾得井井有条。
“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
”在这样艰苦的环境下，她依然努力维持着家庭的运转，体现了她的勤劳。
- 富有同情心：她对邻居西蒙的遭遇充满同情，不仅仅是因为西蒙是她的邻居，更是因为她对弱者的同情。
她深知西蒙的生活不易，所以在西蒙死后，她的第一反应就是要照顾好西蒙留下的孩子。
2. 渔夫。
- 勤劳：渔夫每天出海捕鱼，尽管收获不稳定，但他依然努力工作，试图维持家庭的生计。
“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
”这说明渔夫为了家庭，要冒着海上的风险去捕鱼，体现了他的勤劳。
- 善良、有同情心：当桑娜向他讲述抱回孩子的事情后，他虽然一开始有短暂的沉默，但很快就做出了决定，同意收养孩子。
“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”他的话表明他和桑娜一样，有着善良的心地，愿意在自己极度贫困的情况下，再收养两个孩子。
六年级上册语文《穷人》课文原文
六年级上册语文《穷人》课文原文深度解读与拓展这篇文档将围绕六年级上册语文课文《穷人》展开深入探讨，内容涵盖课文原文、主题思想、人物形象分析、写作手法赏析以及相关的拓展延伸.一、课文原文（以人教版为例，不同版本略有差异，请以实际教材为准）（此处应插入六年级上册语文《穷人》课文原文。
由于我没有访问外部文件的能力，无法直接插入原文。
请您自行从教材中复制粘贴原文到此处。
）二、主题思想剖析《穷人》讲述了渔夫和他的妻子桑娜，在面对贫困和生活的重压下，依然选择收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。
这篇课文的主旨并非简单的赞扬穷人的善良，而是更深刻地展现了人性的光辉和社会现实的残酷对比。
•人性的善良与奉献：桑娜和渔夫虽然贫困，生活艰难，却毫不犹豫地收留了西蒙的两个孩子，这体现了他们善良、富有同情心和乐于助人的高尚品德。
他们的行为是出于本能的怜悯和对生命的尊重，而非功利性的考虑。
这种善良是发自内心的，是超越贫困和自身利益的伟大精神。
•社会现实的残酷与无奈：西蒙的去世，以及他两个孩子的孤苦无依，深刻地揭示了社会现实的残酷。
贫困、疾病、死亡，这些都是当时社会普遍存在的现象，它们压迫着底层人民，使他们生活在水深火热之中。
西蒙的悲惨遭遇，也暗示了社会对弱势群体的漠视和缺乏有效的救助机制。
•对人性的拷问与思考：课文结尾处，桑娜和渔夫默默地承受着生活的重担，他们的沉默更显沉重。
这不仅是贫困的沉重，更是道义的沉重。
他们面临着巨大的经济压力和生活挑战，这引发了我们对人性的思考：在面对困境时，我们应该如何选择？是选择自私自利，还是选择奉献与爱？总而言之，《穷人》的主题思想是多层次的，它不仅歌颂了人性的善良和奉献精神，也揭示了社会现实的残酷，并引发了读者对人性和社会责任的深刻思考。
它并非简单的童话故事，而是一篇具有现实意义和社会意义的优秀文学作品。
三、人物形象分析•桑娜：桑娜是故事的中心人物，她的形象是善良、勤劳、勇敢、富有牺牲精神的。
她面对西蒙两个孩子的困境，没有犹豫，毅然决然地将他们带回家中。
六年级上册语文第三单元《穷人》解析及练习
六年级上课文知识点详解穷人1．课文简介《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部短篇小说，出版于1905年。
文章结构严谨，层次分明；描写细腻，入情入理，真切感人。
2．课文主旨文章集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
（二）知人论世列夫·托尔斯泰（1828～1910），俄国作家。
他出身贵族家庭，但同情被剥削、被压迫的底层民众。
其作品气势恢宏，人物众多，语言质朴，心理描写细腻逼真，被誉为“俄国文学泰斗”。
代表作品有《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》等。
（三）手不释卷穷人[俄]列夫·托尔斯泰渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
六年级上册语文穷人主要内容
六年级上册语文穷人主要内容
主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
知识拓展：
《穷人》的中心思想是精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质，分段如下：
第一段（1—2自然段，从开头到“一面在胸前划着十字”）：讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸内的夜晚，焦急容地守候在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。
第二段（3—11自然段，从“睡觉还早”到“久久坐在床前”）：讲桑娜出门探望丈夫的渔船，结果走进了西蒙家，意外地发现西蒙已经病故，她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。
第三段（12—27自然段，从“门突然开了”到结束）：讲渔夫回家，得悉西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。
六年级语文穷人知识点
六年级语文穷人知识点六年级语文穷人知识点其其0由分享时间：2021-07-25 11:38:39 《穷人》一文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，这里给大家分享一些六年级语文穷人知识点，欢迎阅读!六年级语文穷人原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
北师大版六年级上册语文《穷人》
【俄】列夫·托尔斯泰
2021/6/20
1
维克多·雨果
叙事诗《可怜的人们》
改写
列夫小说·托《尔穷人斯》泰
2021/6/20
2
初读，感知课文内容：
1.通过读课文，你知道《穷人》这篇文章写 了几个穷人？
桑娜 渔夫 五个孩子
西蒙
两个孩子
2.课文围绕这些人物讲了一个什么故事？
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和 渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿的 故事。
2021/6/20
6
寒风呼啸 汹涌澎湃 海浪拍岸 起着风暴
又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼 心惊肉跳
2021/6/20
7
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外 寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵 阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子 里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白 色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地 睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
2021/6/20
8
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想 看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床 上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一 些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的 宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下 来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头 发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的 小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的 衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸 均匀而平静，他们睡得正香甜。
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《穷人》资料
渔夫的故事
从前有个渔夫，家里很穷，他每天早上到海边去捕鱼，但是他给自己立下一个规矩，每天至多撒四次网。
有一天早上，撒了三次网，什么也没捞着，他很不高兴。
第四次把网拉拢来得时候，他觉得太重了，简直拉不动。
他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。
打开网一看，发现网里只有一个胆形的黄铜瓶.，瓶口用锡封着，锡上盖着苏所罗门的印。
渔父一看，笑逐颜开，说道“我把这瓶子带到市上去也，可以卖它十块金币。
”他抱着胆瓶摇了一摇，觉得很沉，里面似乎塞满了东西。
他自言自语地说：“这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。
”他就从腰带上拔出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇了摇瓶子想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。
他觉得非常奇怪。
隔了一会儿，瓶里冒出了一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐成聚一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发,高高地耸立在渔夫面前。
魔鬼头象堡垒，手象铁叉，腿象桅杆，口象山洞，牙齿象白石块，鼻孔象喇叭，眼睛象灯笼，样子非常凶恶。
渔夫一看见这个可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。
一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再不违背您的命令了！”
“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了。
你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
魔鬼说:：“渔夫啊,准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻把你杀掉！”
“我我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海打捞上来，又把你从胆瓶中放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”
魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。
”
“说吧，”渔夫说，“简单些”
“你要知道”魔鬼说，“我是一个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把捉去，装在这个凭单里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。
在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终生享受荣华富贵。
’一百年过去了，可是没有人来解救我。
第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。
’可是没有人来解救我。
第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。
’可是整整过去四百年，始终没有人来解救我。
我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定杀死他，不过准许他选择怎样死。
’.渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。
”
渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”
“正因为你救了我，我才要杀你啊！”
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是‘恩将仇报’了！”
“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。
”
这时候渔夫想到：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心杀我吗？”
“不错”
“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
”
“可以”魔鬼说，“问吧，要简短些。
”
“你不是住在这个胆瓶里吗？,可是照道理说，这是瓶胆容下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？”
“你不相信我住在这个瓶胆里吗？”
“我没有亲眼看见，绝对不能相信。
”
这个时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进瓶胆。
渔夫见青烟全进了胆瓶,就立即拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海里去。
”
魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，我刚才是跟你开玩笑的。
”
“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把瓶但挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你投到海里，你说你在海里已经住过一千八百年，这一回我非叫你在海里住一辈子不可。
我知道你坏透了。
我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！。