最新版英语外研版四年级上册知识点复习第二模块
四(上)外研 Module 2知识清单
Module 2一、核心词汇1. 名词: running 跑步picture 照片 children (child的复数形式)孩子们China 中国2. 动词: read读,阅读 take 拍摄 listen 听 talk说话,交谈3. 代词: these 这些4. 短语: take pictures照相 listen to听 talk to和……交谈二、拓展词汇1. 名词: football足球 swimming游泳 toy玩具2. 动词: play踢;打;玩3. 形容词: little小的;年幼的4. 副词: too也,还5. 介词: about关于,对于6. 短语:look at看 watch TV看电视write a letter写信do one s homework做作业fly a kite放风筝ride a bike骑自行车三、核心句型1. I like playing football. 我喜欢踢足球。
解读:这是用来描述某人喜欢做某事的句型。
句型结构:主语 + like/likes + 动名词 + 其他.举一反三: She likes playing basketball. 她喜欢打篮球。
They like eating apples. 他们喜欢吃苹果。
注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。
2. She s reading a book. 她正在读书。
解读:此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。
be动词随主语的变化而变化。
句型结构:主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.举一反三: We re playing basketball. 我们正在打篮球。
She s playing the piano. 她正在弹钢琴。
拓展:现在分词的构成。
①一般在动词词尾加-ing。
go — going play — playing do — doing②以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。
外研版-英语-四年级上册-标准四年级上册英语M2复习模块
标准四年级上册英语Module2复习课第三课时Part1、Teaching aims教学目标识记单词，巩固本模块所学短语、句型。
通过练习使学生熟练掌握句型。
进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好，使其主动参与课堂实践活动，从而体验到合作学习的快乐和成就感。
Part2、Teaching emphases and difficulty 教学重难点1、能用现在进行时态向对方描述他人正在做的事情。
2.能用What are you doing?询问他人正在干什么，用I’m …表述自身正在干什么。
Part3、Teaching ProcessStep1：Review the words听写本课单词，师听写后，生互相检查，纠正，练习。
Step2:出示学习目标：1.掌握动词的现在分词。
2．能用现在进行时态向对方描述他人正在做的事情。
3.能用What are you doing?询问他人正在干什么，用I’m …表述自身正在干什么。
Step3:复习朗读课文，练习本课主题句型。
1.拍手唱歌谣。
动词的现在分词这样记:长尾巴（ing），长尾巴ing，每个都要加。
小尾巴"e"不发声，我要去掉它，再加长尾巴。
swim，run，先双写小尾巴，再加长尾巴ing ，其余直接加。
(注：小尾巴是指动词的最后一个字母）2.写出下面动词的现在分词.read----reading play----playingwatch---watching do----doingfly---flying talk---talkingtake----taking ride---riding3. 复习课本8--13页短语reading a book ，taking pictures,watching TV, playing with a toy train,This is ___________.She’s／He’s ___________.What are you doing?(1). 学生分组活动。
外研版小学四年级上册2-5模块重难点知识点复习及练习
精炼重难点：1、动词Like的用法：Like :喜欢如I like……我喜欢……须注意的是当like 后面跟动词的时候，要用动词ing形式如：I like dancing我喜欢跳舞I like running我喜欢跑步We lke swimming我们喜欢游泳2.表示“看……”look 表示“看”的这个动作，look后面跟人或物时，必须要加上介词at。
例如：Look at the English car. 看那辆英国小汽车。
口语练习：Look at the teacher∕girl. 看这位教师∕这个女孩。
3.表示“这些”these 这些。
修饰可数名词的复数，一般指较近一些的人或事物。
例如：these pictures 这些图画4.介绍某人“This is…”的意思是“这是……”。
用来介绍某人。
注意：在英语中，介绍某人时，通常使用“This is…”句型，而不使用“She is…”或“He is…”。
例：Wang Hong, this is my friend Lingling. 王红，这是我的朋友玲玲。
口语练习：This is my father∕mother. 这是我的爸爸∕妈妈。
5.现在进行时的用法（1）句子结构：主语+be动词+动词ing+其他例句：Sam is reading a book. Sam正在读书。
（2）be动词的选择：我用我用am，你用are，is连着他，她，它；复数x形式are。
(3)what are you doing?你正在干什么？what is he doing?他在干什么？6.常用单词的动词ing形式.Run runningSwim swimmingPlay playingWatch watchingListen listenningRead reading精炼重难点：1.习惯搭配∕短语：(1)Chinese fast food中式快餐(2)make noodles 做面条(3)make dumplings包饺子(4)make a cake做蛋糕(5)put…in…把……放在……里(6)as fast as you can你尽可能快2.惯用表达法：Do you want some+某物？肯定的回答：Y es, please. 是的，麻烦了。
外研版(三起点)四年级上册英语Module2知识点清单考点总结
Module 2一、核心词汇1. 名词: running 跑步picture 照片children (child的复数形式)孩子们China 中国2. 动词: read读,阅读take 拍摄listen 听talk说话,交谈3. 代词: these 这些4. 短语: take pictures照相listen to听talk to和……交谈二、拓展词汇1. 名词: football足球swimming游泳toy玩具2. 动词: play踢;打;玩3. 形容词: little小的;年幼的4. 副词: too也,还5. 介词: about关于,对于6. 短语: look at看watch TV看电视write a letter写信do one s homework做作业fly a kite放风筝ride a bike骑自行车三、核心句型1. I like playing football. 我喜欢踢足球。
解读: 这是用来描述某人喜欢做某事的句型。
句型结构: 主语+ like/likes + 动名词+ 其他.举一反三: She likes playing basketball. 她喜欢打篮球。
They like eating apples. 他们喜欢吃苹果。
注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。
2. She s reading a book. 她正在读书。
解读: 此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。
be动词随主语的变化而变化。
句型结构: 主语+ be动词+ 现在分词+ 其他.举一反三: We re playing basketball. 我们正在打篮球。
She s playing the piano. 她正在弹钢琴。
拓展:现在分词的构成。
①一般在动词词尾加-ing。
go —going play —playing do —doing②以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结外研（三起）四年级上册Module 11.单词straight直地go straight on直着走left 左边lost迷路的live居住No.第……号street大街excuse me对不起，打扰turn left向左转turn right向右转next to... 临近的supermarket超市beside在……旁边cinema电影院so much十分，非常You're welcome!不客气！station车站train火车hill小山near接近，临近house房屋2.短语1)excuse me 打扰一下2)turn left 向左转3)turn right 向右转4)go straight on 直着走5)up the hill 上山6)down the hill 下山7)near the house 在房子附近3.句子（1）A: Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 打扰了，请问第二公园大街在哪里?B: Go straight on and turn left. 直着走然后向左转。
（2）A: Thank you so much. 十分感谢你。
B: You are welcome. 不用谢。
（3）It’s near the house. 它在房屋附近。
（4）It’s on your left. 它在你的左边。
（5）It’s behind the cinema. 它在电影院后面。
外研（三起）四年级上册Module 21.单词read阅读running跑步these这些picture图画take拍摄take pictures照相children孩子们listen听listen to听talk说话，交谈talk to和……交谈China中国read—reading take—taking talk—talking play—playing look—looking run—running 2.短语1)read a book 读书2)take pictures 拍照3)watch TV 看电视4)play with a toy train 玩玩具火车5)ride a bike 骑自行车6)fly a kite 放风筝7)listen tomusic 听音乐8)talk tomy friend 和朋友交谈3.句子（1）This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。
外研版四年级英语上册复习知识点归纳总结
外研版四年级英语上册复习知识点归纳总结Module 1:In Module 1.we learn about words and phrases related to giving and receiving ns。
Some of the words include "straight," "left," "lost," "live," "street," "turn," "next to," "beside," "supermarket," "cinema," "so much," "You're e," "n," "train," "hill," and "near." We also learn phrases such as "excuse me," "turn left," "turn right," "go straight on," "up the hill," "down the hill," and "near the house." These phrases can be used to give XXX.For example。
if someone asks where No。
2 Park Street is。
we can say "Go straight on and turn left." We can also use phrases like "Thank you so much" and "You're e" to express XXX。
外研版四年级上册英语重点知识归纳
外研版四年级上册英语重点知识归纳一、单词。
1. 描述人物的单词。
- clever（聪明的），例如：The boy is clever.- nice（友好的；亲切的），如：She is a nice girl.- shy（害羞的），例如：The little girl is shy.- naughty（淘气的），如：My brother is naughty.- cool（酷的），例如：He looks cool.2. 关于家庭称谓的单词。
- father（父亲），口语中也可说dad。
- mother（母亲），口语中也可说mum。
- sister（姐妹）。
- brother（兄弟）。
- grandparent（（外）祖父母），复数形式是grandparents。
- aunt（阿姨；姑姑；婶婶）。
- uncle（叔叔；伯伯；舅舅）。
3. 其他常用单词。
- call（称呼；叫；打电话），例如：You can call me Tom.- short（矮的；短的），与tall（高的）和long（长的）相对。
- strong（强壮的），例如：The man is strong.- friend（朋友），复数形式是friends。
- city（城市），例如：Beijing is a big city.二、短语。
1. 描述人物特征的短语。
- a bit（有点儿），如：He is a bit naughty.- a clever pupil（一个聪明的小学生），例如：He is a clever pupil.2. 家庭相关短语。
- my family（我的家庭），例如：This is my family.- on the phone（在打电话），如：She is talking on the phone.三、句型。
1. 描述人物特征的句型。
- This is... He/She is...（这是……他/她是……）- 例如：This is my sister. She is nice.- He/She is + 形容词（他/她是……的）- 如：He is cool.2. 询问人物身份的句型。
外研版四年级英语第二单元
外研版四年级英语第二单元一、单词部分。
1. 重点单词。
- 列出本单元新学的单词，例如：city（城市），ship（轮船），beautiful（美丽的）等。
每个单词可以配上简单的音标和词义解释。
- 对于一些有特殊发音规则或者容易混淆的单词，可以单独列出进行对比讲解，如：big和pig的发音区别。
2. 单词记忆方法。
- 联想记忆：如对于“ship”这个单词，可以联想大海上航行的轮船的样子来记忆。
- 拆分记忆：像“beautiful”，可以拆分成“beau - ti - ful”几个部分来记忆。
二、句型部分。
1. 重点句型。
- 例如：This is a big city.（这是一个大城市。
）- What's this? It's a ship.（这是什么？它是一艘轮船。
）- Is it beautiful? Yes, it is.（它漂亮吗？是的，它是。
）- 对每个句型进行简单的结构分析，如“This is...”句型是用来介绍事物的。
2. 句型练习。
- 提供一些填空练习，如：This is a____(city/ship).- 对话练习：两人一组，根据重点句型进行对话编写并练习，如：A: What's that? B: It's a beautiful city.三、课文部分。
1. 课文内容概括。
- 简单描述课文的主要情节或者场景，例如课文可能是在描述不同的城市或者交通工具等。
2. 课文朗读。
- 标注出课文中的连读、重读等语音现象，方便学生朗读。
- 可以提供课文的音频或者视频资源链接（如果有），让学生模仿跟读。
四、语法部分。
1. 本单元涉及语法点。
- 如果有一般现在时的用法（如“This is...”结构中的be动词用法），要详细讲解，包括be动词在不同人称和数后面的形式。
- 对于名词的单复数形式，如果本单元有涉及，如“city - cities”的变化规则，要进行总结。
外研社英语四年级上册Module2单元知识汇总
Module2一、核心词汇1.名词:running跑步picture照片children(child的复数形式)孩子们China中国2.动词:read读,阅读take拍摄listen听talk说话,交谈3.代词:these这些4.短语:take pictures照相listen to听talk to和……交谈二、拓展词汇1.名词:football足球swimming游泳toy玩具2.动词:play踢;打;玩3.形容词:little小的;年幼的4.副词:too也,还5.介词:about关于,对于6.短语:look at看watch TV看电视write a letter写信do one s homework做作业fly a kite放风筝ride a bike骑自行车三、核心句型1.I like playing football.我喜欢踢足球。
解读:这是用来描述某人喜欢做某事的句型。
句型结构:主语+like/likes +动名词+其他.举一反三:She likes playing basketball.她喜欢打篮球。
They like eating apples.他们喜欢吃苹果。
注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。
2.She s reading a book.她正在读书。
解读:此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。
be动词随主语的变化而变化。
句型结构:主语+be动词+现在分词+其他.举一反三:We re playing basketball.我们正在打篮球。
She s playing the piano.她正在弹钢琴。
拓展:现在分词的构成。
①一般在动词词尾加-ing。
go—going play—playing do—doing②以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。
write—writing take—taking make—making③以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写词尾辅音字母再加-ing。
外研版三起点四年级上册第二模块知识点小结
外研版三起点四年级上册第二模块知识点小结Module 21、现在进行时：表示正在进行的动作或发生的事情。
结构：主语 +be动词（am，is ，are）+动词ing形式+其它当主语是I时，结构为： I am +动词ing形式 +其它当主语是第二人称或复数，You/We/They are +动词ing形式+其它当主语是第三人称或单个人名或称呼或单数She/He /It/单个人名或称呼 +is +动词ing形式+其它2、动词ing形式变化规则：①一般在动词原形后直接加ing。
如：read - reading②以不发音e结尾，先去掉e，再加ing。
如：take - taking③以重读音节结尾，先双写末尾辅音字母，再加ing。
如：run-running3、熟记下列动词ing形式。
read - reading watch-watching do-doing go-goingtalk -talking listen-listening fly-flying play-playing take -taking ride -riding swim-swimming run-running 4、like的用法like后加名词（可数名词复数或不可数名词）喜欢......例：I like apples/milk .like 后加动词ing 喜欢做......例：I like swimming.5、this 复数 these that 复数 those注意：this/that 后加单数 these/those 后加复数句型：Is this/that......？ Yes，it is. No，it isn’t.Are these/those ......？ Yes，they are. No ，they aren’t.6、play with 和.....一起玩 talk to 和.....交谈7、询问对方正在做什么-What are you doing？ - I am +动词ing+其它-What is +第三人称/单个人名或称呼 +动词ing +其它8、重要短语look at 看 play football 踢足球 play basketball 打篮球read a book/read books 看书 take pictures 拍照watch TV 看电视 fly a kite/ fly kites 放风筝ride a bike 骑自行车 listen to music 听音乐go swimming 去游泳。
外研版四年级上册第二模块儿单词
外研版四年级上册第二模块儿单词Module 2一、city（名词，n.）[ˈsɪti]1. 释义：城市；都市。
2. 例句：This is a big city.（这是一个大城市。
）二、ship（名词，n.）[ʃɪp]1. 释义：船。
2. 例句：There is a big ship on the sea.（海上有一艘大船。
）三、beautiful（形容词，adj.）[ˈbjuːtɪfl]1. 释义：美丽的；漂亮的。
2. 例句：The park is very beautiful.（这个公园非常美丽。
）四、whose（代词，pron.）[huːz]1. 释义：谁的。
2. 例句：Whose book is this?（这是谁的书？）五、queen（名词，n.）[kwiːn]1. 释义：女王；王后。
2. 例句：The queen is very kind.（女王非常和蔼。
）六、close（形容词，adj.；动词，v.）[kləʊs]1. 形容词释义：近的；接近的。
- 例句：My school is close to my home.（我的学校离我家近。
）2. 动词释义：关闭。
- 例句：Close the door, please.（请关门。
）七、old（形容词，adj.）[əʊld]1. 释义：年代久的；古老的；年老的。
2. 例句：This is an old building.（这是一座古老的建筑。
）；My grandpa is old.（我的爷爷年老了。
）八、famous（形容词，adj.）[ˈfeɪməs]1. 释义：著名的。
2. 例句：This is a famous singer.（这是一位著名的歌手。
）。
Module 2(复习课件) 四年级英语上册期末核心考点集训(外研版三起)(共31张PPT)
6. I’m doing my homework. What are you__d_o_i_n_g____(do)?
7. —What is he__d_o_i_n_g____(do)?
—He is _l_is_t_e_n_i_n_g__(listen) to music.
8. They like__t_ak__in_g____(take) pictures.
知识考点2
She's reading a book.她正在看书。
【句型结构】主语+be动词+动词-ing形式+其他。 【重点解析】 ●这是一个现在进行时的句子，表示正在发生的事情。 ●在本句中，因为主语是第三人称单数she,所以，be动词用is。 ● be动词要根据主语的变化而变化。例：They are watching TV.他们正在看电 视。
知识考点1
This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。 This is.""的其他用法。 1."This is."还可以用于介绍某物。 ●This is+事物"意为"这是通常指距离说话人较近的事物，后接可数名词单 数。例：This is a letter.这是一封信。 2."This is."也可以用在打电话中告诉对方“我是……”。 例：-Hello! Who is that? 喂!您是哪位? -Hi! This is Amy.嗨!我是埃米。
四年级英语上册期末核心考点集训（外研版三起）
Module 2
目录
1 知识点解读 2 考点导图 3 典例精讲 4 强化检测
第一部分
知识点解读
必备单词
read 阅读 take 拍摄 listen to 听
四年级外研版英语上册跟读第二模块
第一部分：介绍1.1 本文将介绍四年级外研版英语上册第二模块内容，主要包括课文内容、学习重点以及学习方法等方面。
1.2 第二模块是四年级英语上册的一部分，主要围绕日常生活中的常见场景展开，通过生动有趣的故事帮助学生掌握基本的英语表达和交流能力。
第二部分：课文内容介绍2.1 课文一：Hello! I’m Kitty2.1.1 本篇课文主要通过一个小猫Kitty的自我介绍，带领学生认识她的家人以及学校。
2.1.2 通过学习这篇课文，学生可以学习到一些基本的家庭成员和学校场景的英语表达，例如mother、father、sister、brother、school、classroom等。
2.2 课文二：It’s seven. It’s time for breakfast.2.2.1 这篇课文主要围绕早餐时间展开，通过描述一个典型的英国家庭早餐情景，帮助学生学习有关时间和食物的基本词汇和句型。
2.2.2 通过这篇课文的学习，学生可以掌握一些数字和食物的单词，以及简单的句型，如"It's seven. It's time for breakfast."等。
第三部分：学习重点介绍3.1 词汇学习3.1.1 本模块的学习重点在于家庭成员、学校场景以及关于时间和食物的词汇。
3.1.2 学生需要学会正确地拼写、发音和运用这些词汇，以便能够在日常生活中进行简单的交流。
3.2 句型学习3.2.1 除了词汇外，学生还需要掌握一些简单的句型，如自我介绍、描述时间、询问和回答简单问题等。
3.2.2 通过这些句型的学习，学生可以逐渐提高他们的口语表达能力，为日常交流打下基础。
第四部分：学习方法推荐4.1 跟读练习4.1.1 针对课文内容，建议学生进行跟读练习，模仿课文中的语音语调、语速和停顿，提高他们的口语表达能力。
4.1.2 学生可以通过跟读练习，逐渐提高他们的英语语感和语音准确度，为日后的口语交流打下良好的基础。
外研四上 Module 2 知识清单
Module 2一、核心词汇1. 名词: running 跑步picture 照片 children (child的复数形式)孩子们China 中国2. 动词: read读,阅读 take 拍摄 listen 听 talk说话,交谈3. 代词: these 这些4. 短语: take pictures照相 listen to听 talk to和……交谈二、拓展词汇1. 名词: football足球 swimming游泳 toy玩具2. 动词: play踢;打;玩3. 形容词: little小的;年幼的4. 副词: too也,还5. 介词: about关于,对于6. 短语: look at看 watch TV看电视write a letter写信do one s homework做作业fly a kite放风筝ride a bike骑自行车三、核心句型1. I like playing football. 我喜欢踢足球。
解读: 这是用来描述某人喜欢做某事的句型。
句型结构: 主语 +like/likes + 动名词 + 其他.举一反三: She likes playing basketball. 她喜欢打篮球。
They like eating apples. 他们喜欢吃苹果。
注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。
2. She s reading a book. 她正在读书。
解读: 此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。
be动词随主语的变化而变化。
句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.举一反三: We re playing basketball. 我们正在打篮球。
She s playing the piano. 她正在弹钢琴。
拓展:现在分词的构成。
①一般在动词词尾加-ing。
go — going play — playing do — doing②以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。
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play read walk look listen dance ride have swim run
playing reading walking looking listening dancing Riding having swimming running
你可以怎样询问别人在做什么？
What is/are … doing?
(2) 以e结尾的去掉e加ing
come-coming have-having live-living
Make-making take-taking write-writing ride-riding
(3) 双写的：
get-getting
sit -sitting run-running
swim-swimming put-putting
看图完成句子。
-What are they doing? -They are watching TV.
-What is she doing? - She is reading a book.
-What are you doing? - Iam listening to music .
选出不同一类的选项
重点句子
1. 这是我的朋友毛毛
2. 你正在干什么？ 我正在读一本书。
3. 汤姆正在干什么？ 他正在看电视。 他在玩玩具火车。
现在分词
(1)直接加ing的
play-playing listen-listening read-reading watchwatching talk-talking sing-singing
Module 2
重点单词
1. read 读，阅读 3. listen to 听 5. talk to 和……交谈 7. picture 照片 9. China 中国 11.children 孩子们 13. those 那些
2. listen 听 4. talk 说话 6. take 拍摄 8. running 跑步 10. child 小孩 12.these 这些
2. 听 4. 说话 6. 拍摄 8. 跑步 10. 小孩 12. 这些
1. take pictures 拍照片
重 点 词 组
2. talk to her friend.和朋友讲话 3. play with a toy train. 玩玩具火车 4. listen to music 听音乐 5. watch TV 看电视 6. read a book读书
1. read 3. listen to 5. talk to 7. picture 9. China 11.children 13. those
重点单词
2 . listen 4. talk 6. take 8. running 10. child 12.these
重点单词
1.读，阅读 3. 听 5. 和……交谈 7. 照片 9. 中国 11. 孩子们 13. 那些
11. look at these pictures
1. 拍照片
重
2. 和朋友讲话
点
3. 玩玩具火车
词
4. 听音乐
组
5. 看电视 6.读书
7. 打篮球
8. 踢足球
9. 放风筝
10. 骑自行车
11. 看这些照片
重点句子
1. This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛
点 词 组
3. play with a toy train. 4. listen to music 5. watch TV 6. read a book
7. play basketball
8. play football
9. fly a kite
10. ride a bike
你知道这些短语怎么表达吗？
拍照片 和朋友讲话 玩玩具火车 听音乐 看电视 读书 打篮球 踢足球 放风筝 骑自行车 看这些照片
take pictures talk to her friend play with a toy train listen to music watch TV read a book play basketball play football fly a kite ride a bike look at these pictures
She __ basketball.
A、do, plays B、does , plays C、do, play
( )3、Look, the children __C____ in the river.
A、swimming B、is swimming C、are swimming
( )4、this is my friend, __B___ name is Amy.
A、I B、her C、She
选词填空或根据提示写单词。 1、 What are you ___( do , doing ) ?
I’m ____ ( read, reading ) a book. 2、He is ___( play / playing ) basketball. 3、____( What, Where ) is he doing?
He is ____.( swimming , run ) 4、 My sister is talking _____ ( with , to ) her friends.
My brother is playing _____ a toy train. ( with , to ) 5、 She is ________(takeing , taking) pictures. 6、Tom ___ ( like/likes) apples. But I don’t __
2. What are you doing? 你正在干什么？ I’m reading a book. 我正在读一本书。
3. What is Tom doing? 汤姆正在干什么？ He’s watching TV. 他正在看电视 He’s play with a toy train.他在玩玩具火 车。
apples. ( like/likes)
回答时我们要用来表示。
… am/ is/ are doing…
用am, is 或are填空。
1、I_a__m___ a girl. You ___a_r_e__ a boy.
2、Daming __i_s_____ from China. 3、She _i_s______ jumping. He __i_s___ running. 4、My brother __i_s__ playing football with his friends. 5、We ___a_r_e__rowing a boat. 6、What __a__r_e_you doing? I _a__m___ skipping.. 7、Lingling and I __a_r_e___ doing taijiquan.
Module2
你想表达你喜欢游泳你可以说：
I like swimming.
你想表达Sam喜欢游泳你可以说：
Sam likes swimming.
如果你想向别人介绍你的朋友，你说：
This is my friend…
你想让别人看看这些照片，你说：
Look at these pictures.
你知道怎样构成-ing吗？
( B )1、A、listening B、sing C、talking
( C )2、 A、America B、English C、China
( B )3、A、flying B、friend
C、talking
( B)1、Look_____ these pictures.
A、in B、at CБайду номын сангаасof
( B )2、What __ she do at the weekend?
7. play basketball打篮球
8. play football 踢足球
9. fly a kite 放风筝
10. ride a bike 骑自行车
11. look at these pictures看这些照片
1. take pictures
重 2. talk to her friend.