有丝分裂作业
一轮复习 苏教版 减数分裂与有丝分裂的比较以及观察植物细胞的减数分裂 作业
2023届一轮复习苏教版减数分裂与有丝分裂的比较以及观察植物细胞的减数分裂作业一、单项选择题1．(2022·南通高三模拟)人类红绿色盲是由X染色体上的隐性基因a控制的遗传病。
某成年男性患红绿色盲，若不考虑突变，则下列有关该男性睾丸内处于分裂时期的某细胞的叙述，错误的是()A．若细胞内的常染色体有22条，则该细胞可能不携带a基因B．若细胞内的性染色体有2条，则该细胞可能不携带a基因C．若细胞内的常染色体有44条，则该细胞可能携带2个a基因D．若细胞内的性染色体有4条，则该细胞可能携带4个a基因答案D解析若细胞内的常染色体有22条，则考虑该细胞处于减数分裂前期Ⅱ或中期Ⅱ，此时细胞中只有一条性染色体X或Y，a基因只位于X染色体上，所以该细胞可能不携带a基因，A 正确；若细胞内的性染色体有2条，则细胞内的常染色体有44条，该细胞处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂或减数分裂后期Ⅱ、末期Ⅱ，这两条性染色体可能是两条X或两条Y，也可能是一条X和一条Y。
该男性患红绿色盲，a基因只位于X染色体上，所以该细胞可能不携带a基因(如两条Y染色体)，也可能携带2个a基因，(如两条X染色体)，B、C 正确；若细胞内的性染色体有4条，则该细胞处于有丝分裂后期和末期，只能是两条X和两条Y，则该细胞只携带2个a基因，Y上无a基因，D错误。
2．下图表示某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，正确的是()A．①②③④所示细胞都有同源染色体B．①②③细胞中均含有8条姐妹染色单体C．动物的精巢中有可能同时发现上述四种状态的细胞D．图④所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合答案C解析分析题图，①处于有丝分裂后期；②处于减数分裂中期Ⅰ；③处于有丝分裂中期；④处于减数分裂后期Ⅱ。
④所示细胞(减数分裂后期Ⅱ)不具有同源染色体，A错误；①中着丝粒分裂，细胞中无姐妹染色单体，B错误；只有原始生殖细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂，因此动物的精巢中有可能同时发现上述4种状态的细胞，C正确；图④所示细胞处在减数分裂后期Ⅱ，不存在非等位基因自由组合，非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，D错误。
有丝分裂练习题
有丝分裂练习题一、选择题1. 有丝分裂是细胞周期中的一个重要阶段，以下哪项不是有丝分裂的特点？A. 染色体复制B. 核膜和核仁的消失C. 细胞质分裂D. 细胞器的复制2. 在有丝分裂的哪个阶段，染色体最为明显？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期3. 有丝分裂过程中，同源染色体分离发生在哪个阶段？A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期4. 以下哪个细胞器在有丝分裂过程中不参与？A. 中心体B. 核糖体C. 线粒体D. 内质网5. 有丝分裂中，染色体的复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期二、填空题6. 有丝分裂的四个阶段分别是________、________、________和________。
7. 有丝分裂过程中，染色体的着丝点连接到________上，形成________。
8. 在有丝分裂的________期，染色体的形态最为清晰，数目最为明显。
9. 有丝分裂的________期是细胞准备分裂的阶段，此时染色体开始凝聚。
10. 有丝分裂的________期是细胞质分裂的阶段，最终形成两个新的细胞。
三、简答题11. 请简述有丝分裂过程中染色体的变化过程。
12. 描述有丝分裂中纺锤体的作用及其形成过程。
13. 解释有丝分裂与细胞的增殖和生长有何关系。
四、论述题14. 有丝分裂在生物体的发育和组织修复中扮演着怎样的角色？请结合实例进行论述。
15. 有丝分裂异常可能导致哪些疾病？请列举并简要说明。
五、判断题16. 有丝分裂是细胞周期中唯一发生染色体复制的阶段。
（对/错）17. 有丝分裂的末期，核膜和核仁重新形成，细胞质开始分裂。
（对/错）18. 有丝分裂过程中，细胞核内的DNA数量始终保持不变。
（对/错）19. 有丝分裂和减数分裂的主要区别在于染色体的分离方式。
（对/错）20. 有丝分裂是细胞周期中唯一发生细胞质分裂的阶段。
（对/错）六、计算题21. 如果一个细胞在有丝分裂的S期复制了其DNA，细胞核中的DNA含量是复制前的两倍。
2019高中生物细胞分裂课时作业试题
1.2.3.D.4.5.6.7.细胞分裂课时检测试题有丝分裂（1）下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述,A.分裂间期进行DNA复制C.中期是观察染色体形态的最佳时期下列关于有丝分裂的叙述，正确的是A.前期进行DNA复制C.后期染色体的着丝粒一分为二D.错误的是・・ B.前期开始出现染色体和纺锤D.末期进行着丝粒的分裂B.中期形成纺缍体末期染色体缩短到最小程度右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图，A.前期B.中期末期有丝分裂过程中，染色质丝螺旋化形成染色体发生在A.前期 B .中期 C.后期 D. 末期细胞周期中，DNA的复制发生在A. G］期B. S期C. G2期D.下列关于动物细胞有丝分裂变化的叙述,A.前期完成中心体复制C.后期形成纺锤体玉米体细胞有20条染色体，正常情况下正确的是B. 中期染色体的着丝粒分裂D.末期重新形成核膜玉米根尖分生区细胞经过一次有丝分裂后，产生的每个子细胞中，染色体数目为A. 20 条B. 30 条C. 40 条D. 50 条8.下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是A. S期进行DNA复制并有大量的核糖体增生B.中期可观察到核膜解体形成的小泡C.后期中心体发出的纺锤丝将染色体拉向两极D.末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁9.右图为细胞周期示意图，正确表示一个细胞周期的是A. a—aB. b-b第9题图C. c-cD. d-d10.下列关于动、植物细胞有丝分裂区别的叙述，正确的是庆.染色体复制的时期不同 B.子细胞的数目不同。
染色体复制的次数不同 D.胞质分裂过程不同11.生化分析得知，处于分裂间期的细胞中脱氧核甘酸含量开始很低，不久便急剧增加，以后又逐渐降低到初始水平，随着脱氧核甘酸含量的动态变化，DNA聚合酶的活性也发生变化。
这一事实表明A.间期是新的细胞周期的开始B.间期细胞内进行DNA复制C.间期细胞内进行RNA复制D.间期细胞内完成RNA转录12.【加试题】下列关于高等动物体细胞的细胞周期的叙述，错误的是・・A.细胞处于S期时，显微镜下能观察到核仁B.蛙胚卵裂球细胞周期变短，子细胞体积变小C.蛙胚卵裂期细胞G2期显著缩短，细胞分化变快D.在缺乏营养物质的培养液中培养细胞，可得到大量的G1期细胞13.【加试题】某个具有分裂能力的动物细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核甘酸的培养基中，完成第一个细胞周期后，转移到不含放射性标记的培养基中，继续培养至第二个细胞周期的分裂中期，细胞内放射性的标记情况是A.每条染色体中有一条染色单体被标记B.每个DNA中有一条脱氧核昔酸链被标记C.半数的染色体中有两条染色单体被标记D.半数的DNA中有两条脱氧核昔酸链被标记第2课时有丝分裂（2）1.下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是A.癌细胞容易转移B.植物细胞不具有全能性C.衰老的动物细胞呼吸变快D.蝌蚪尾的消失是通过细胞增殖实现的2.受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为A.细胞分化B.细胞癌变C.细胞衰老D.细胞凋亡3.下列关于癌细胞的叙述中，错误的是・・A.具无限增殖的能力B.不容易在组织之间转移C.质膜表面粘连蛋白很少或缺失D.由正常细胞发生突变而形成4.下列关于生命活动的描述，正确的是A.由于癌细胞表面粘连蛋白减少或缺失，导致癌细胞能无限增殖B.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡C.衰老细胞多数酶的活性降低D.细胞分化过程中遗传物质发生改变5.下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是B.细胞膜的通透性降低A.新陈代谢速度减慢C.遗传物质和细胞功能发生改变D.细胞的形态结构和功能发生改变6.人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，但是红细胞和白细胞的形态结构功能并不同。
植物细胞有丝分裂的制片和观察
操作要点
1.解离：培养好的根尖先用95％的酒精漂洗再放入1mol /L的HCl中60℃水浴5min左右
2.漂洗：先在清水中浸置2min,再用清水洗去解离液2-3 次，最后置于盛有清水的培养皿中
3.取材：用刀片切取根尖2-3mm处的分生区，并切去乳白 色的根冠
4.染色：用镊子尖把大蒜根尖弄碎（或者用刀片将根尖 均匀切成三份）,用卡宝品红染色,6～8min后， 盖上盖玻片,再盖上一个载玻片，用拇指轻压载 玻片随即用一次性筷子进行敲片。
（3）仔细观察：先找中期，再找其余各时期，注意染色
体特点
（4）移动观察：慢慢移动片，完整观察各个时期
实用文档
四、实验流程 1.大蒜根尖培养及固定 2.装片制作
解离→漂洗→取材→染色
3.观察
低倍镜观察→高倍镜观察→仔细观察→移动观察
注意：a.观察时应先找到呈矩形的分生区细胞，在
一个视野里观察时，要注意边观察边移动装片， 观察有丝分裂各个时期。 b.显微镜下观察到的都是死细胞，不能看到细 胞分裂的动态变化。 c.在显微镜下观察到间期细胞的数目最多
固定的作用：杀死细胞，固定细胞形态， 维持染色体的完整
性，提 实用文档 高染色效果
四、实验流程
1.大蒜根尖培养及固定
2.装片制作
解离液：1mol/L的HCl 目 的：使组织中的细胞分离开
（1）解离 操作：先用95%的酒精漂洗，在HCL中
60℃水浴5min左右 注意（：a）解离充分是实验成功的必备条件
（1）解离 染色剂：卡宝品红染液（使染色体（质）着色）
（2）漂洗 （3）取材
（4）染 色
染色时间过长—细胞全被染色，
时间：6-8min
无法观察
有丝分裂教案
有丝分裂教案丝分裂教案（500字）教学目标：1.了解有丝分裂的定义和基本过程。
2.掌握有丝分裂的各个阶段的过程和特点。
3.理解有丝分裂的意义和作用。
教学重点：1.有丝分裂的过程和特点。
2.有丝分裂的意义和作用。
教学难点：有丝分裂的过程和意义的详细掌握和理解。
教学过程：一、导入（10分钟）1.出示图像：有丝分裂的过程图。
2.引导学生观察图像，并提问：“你们看到了什么？”3.学生回答后，进一步引导学生思考：“这是什么过程？”“有丝分裂。
”4.问学生：“你们对有丝分裂有什么了解？”5.学生回答后，介绍有丝分裂的基本定义和作用。
二、学习和讲解（20分钟）1.讲解有丝分裂的过程和特点。
2.讲解有丝分裂的各个阶段的过程和特点：原核期、前期、中期、后期、末期。
3.辅助图像和动画进行讲解和示范，以便学生更好地理解。
三、练习和巩固（20分钟）1.出示题目：“当细胞进行有丝分裂时，染色体是如何进行复制的？”2.学生发表自己的看法和理解。
3.师生共同讨论答案，并进行讲解和解析。
四、拓展（10分钟）1.出示题目：“有丝分裂和无丝分裂有什么区别和联系？”2.学生发表自己的观点和理解。
3.师生共同讨论答案，并进行讲解和解析。
五、总结和评价（10分钟）1.对本节课所学内容进行简要总结和回顾。
2.评价学生对有丝分裂的理解和掌握情况，了解学生的知识运用和问题。
六、课堂作业1.要求学生根据所学内容，总结有丝分裂的意义和作用，并写一篇100字左右的小论文。
2.布置下节课的预习任务。
以上是一份有关有丝分裂的教案，通过此教案的教学过程，学生可以较好地理解和掌握有丝分裂的过程和特点，进一步提高对细胞生物学的理解和应用能力。
同时，教学中也注重学生的思考和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2021--2022学年 人教版 必修一细胞的生命历程 重点突破练(五) 作业
细胞的生命历程重点突破练(五)题组一有丝分裂的过程1．在细胞周期各时期中，细胞内的核DNA含量相同，而染色体数目肯定不同的两个时期是()A．间期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．后期和末期答案C解析有丝分裂后期，着丝粒分裂使染色体数目加倍，而此时细胞中核DNA已在间期完成复制且细胞尚未分裂，所以中期和后期细胞内核DNA数目相同，染色体数目不同，C项正确。
2．下图是动物细胞一个细胞周期中的细胞模式图，请据图分析下列说法中，不正确的是()A．图①细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目B．图②细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成C．图③所示的时期，细胞内的高尔基体的活动显著加强D．图④所示的时期，细胞中的核DNA数目不变，但染色体数量加倍答案C解析图①～④所示的细胞分别表示处于分裂中期、间期、末期和后期的动物细胞，判断的依据是细胞的形态变化及染色体的行为变化。
动物细胞的细胞质分裂，依靠细胞膜在赤道板位置处向内凹陷，将细胞质分成两部分，形成两个子细胞；植物细胞的细胞质分裂时，在高尔基体的参与下，形成细胞板并进一步扩展成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞，C项错误。
3．在动物体细胞的细胞周期中，某一分裂时期细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)及核DNA 分子数(c)如图所示，此时细胞内可能发生的变化及所处的时期是()A．DNA正在进行自我复制，分裂间期B．每条染色体中的两条染色单体分开，分裂后期C．中心体向细胞两极移动，分裂前期D．细胞中央细胞膜向内凹陷，分裂末期答案C解析由题图可知，该期能观察到染色体，每条染色体有两条姐妹染色单体，不处于分裂后期和末期，B、D错误；间期复制时，为染色质状态，且DNA正在进行自我复制，DNA含量为2n～4n，A错误。
4．如图为动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂示意图，据图分析，下列叙述正确的是()A．图甲表示动物细胞分裂前期，图乙表示植物细胞分裂后期B．⑤聚集成为赤道板，需要高尔基体参与C．甲细胞在分裂间期进行①的复制D．甲细胞在分裂前期由①发出星射线，乙细胞在分裂前期也会发生这一过程答案C解析根据细胞壁的有无和星射线可以判断图甲细胞为动物细胞，图乙细胞为高等植物细胞，根据图甲细胞中有清楚的染色体，且两组中心粒向两极移动，发出星射线，判断图甲细胞处于分裂前期，根据图乙细胞中细胞板的形成判断其处于分裂末期，A项错误；⑤聚集成为细胞板，而非赤道板，B项错误；中心体的复制发生在分裂间期，C项正确；植物细胞的纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的，D项错误。
实验一 植物有丝分裂过程中染色体行为的观察
实验原理及目的
实验原理：植物根尖细胞的有丝分裂，在适当的 时间对其进行固定，经染色和压片，镜检，可看 到大量处于有丝分裂各时期的细胞和染色体。
实验目的：掌握有丝分裂各时期的特点和根尖染 色体压片法，此法是观察植物染色体最常用的方 法，也是研究染色体组型、染色体分带、染色体 畸变和姊妹染色单体交换的基础。
卡诺固定液：3份无水酒精＋1份冰醋酸。 酒精：有固定、硬化和脱水作用，可以固
定多种材料，但对核蛋白固定效果较差； 冰醋酸对材料有膨胀作用，对核蛋白的固
定效果好。 固定时间:3-24小时.
解离
使分生组织细胞间的果胶质分离，细胞壁 软化或部分分解，使细胞和染色体容易分 散压平。
酶解：纤维素酶和果胶酶，所需时间较长， 成本高，一般不用。
植物根尖的分区
flash
实验材料
蚕豆的种子 洋葱
蚕豆根尖的准备
吸胀24h
盖上双层纱布
铺上双层纱布
蚕豆根尖的准备
20-25℃培养
洋 葱 根 尖 的 准 备
实验步骤
材料准备
固定
水洗 制片
解离染色 镜检
作业及思考题
实验材料为什么要进行固定? 绘制你所观察到根尖染色体的分裂相。
固定
酸解：1份浓盐酸＋1份无水酒精（解离 液），处理时间依不同材料而有差别。
水洗
水洗作用是什么？如果不水洗会有什么 后果？
水洗至少3次.
染色
将水洗后的根尖切去伸长区等，留下 分生区段染色.
染色液：改良石碳酸品红溶液. 染色时间：一般10-15min左右（但也
需依不同材料而定）.
实验二细胞分裂及生物绘图
1．植物绘图基本要求
（3）比例要正确：按植物各器官、组织以及细胞等各部构造 原有比例绘出。 （4）突出主要特征：重点描绘主要形态特征，其他部分可仅 绘出轮廓，以表示其完整性。
（5）图纸及版面要保持整洁。
（6）准确标注：用水平直线在图的右侧引出标注，标注内容 多时可用折线，必须整齐一致，切忌用弧线、箭头线、交叉 线等做标注。图及图注一律用铅笔，通常用2H或3H铅笔。实 验题目写在绘图报告纸的上方，图题写在图的正下方。
显微镜、擦镜纸、纱布
三、实验内容和方法
（一）植物细胞有丝分裂过程的观察 取洋葱根尖的永久制片进行观察，在显 微镜下区分有丝分裂的前期、中期、后期、 末期四个时期。 1.前期：是有丝分裂分裂期开始的时期，染 色体表现为纵向螺旋的细丝，在核内伸展着 并呈卷曲状，以后染色体逐渐地变短变粗， 成为有一定形状的染色体，与此同时，核膜、 核仁消失，并在细胞两极出现纺锤丝。
（二）洋葱减数分裂永久制片观察
• 减数分裂（Ⅰ）前期分为：
细线期: 染色质浓缩为几条细而长的细线； 偶线期：同源染色体开始配对； 粗线期：染色体继续缩短变粗，双价体形成； 双线期：非姊妹染色单体开始分开； 终变期: 染色体最短，双价体开始向赤道面移 动,纺锤体开始形成。
观察与思考：
你所观察洋葱（蚕豆、玉米）减数分裂各时 期的永久制片中， （1）同源染色体联会发生在减数分裂的哪个时 期？ （2）同源染色体间发生DNA的片段交换在减数 分裂的哪个时期？
2. 绘图的一般步骤
（1）构图：根据内容要求设计好绘图的整体布局。 （2）先绘草图再绘成图：先用尖的软铅笔（HB）轻 轻勾画出图形轮廓的草图。再用 2H 或 3H 铅笔按顺 手的方向描出与物体相吻合的线条。线条要均匀， 最好一次成图，不绘重线。 （3）概绘全图细绘局部：先绘全形图，后绘部分的 解剖图。边解剖观察边绘图，严格按一定次序进 行解剖和绘图。
有丝分裂限时作业
江宁高级中学高二生物限时作业（有丝分裂）一、选择题：1.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是A a和b为一个细胞周期B c段结束DNA含量增加一倍C 遗传物质平分一般发生在d段D b和c为一个细胞周期2.受抗原刺激后的淋巴细胞A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强3.（2005江苏.12）下列所为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。
据表分析可以得出的结论是AB、分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C、不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D、不同种类细胞的分裂都是同步进行的4.（2005全国卷III.1）连续分裂的细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的A、分裂间期B、分裂前期C、分裂中期D、分裂后期5.（2003上海1）．在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指A 染色体数加倍B 同源染色体数加倍C 染色单体数加倍D DNA数加倍6.（2000上海.13）．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是A．2 B．4 C．8 D．17.（2000上海.17）在兔子的精细胞核中，DNA重量为4×1012g，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核中DNA重量为A．4×1012g B．8×1012g C．1.6×1011g D．3.2×1011g8.（2005广东.1）．细胞有丝分裂完成后．平均分配到两个子细胞的物质是A．线粒体DNA B．细胞核DNA c．核糖体RNA D．叶绿体DNA9.（06北京.4）用35P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被35P标记的染色体条数分别是A.中期20和20、后期40和20B. 中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D. 中期20和10、后期40和1010.（2000上海.16）在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是A．N和O B．N/2和Q/2C．N和Q/2D．N/2和Q11.（06江苏.18）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不．会出现的是A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成12.（2004上海.10）．马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是A．生活环境不同B．DNA分子中碱基对排列顺序不同C．DNA分子中碱基配对方式不同D．着丝点数目不同13.（06四川.3）细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
西南大学作业遗传学
遗传学第一次作业名词解释1、变异：生物有机体的属性之一，它表现为亲代与子代之间的差别。
变异有两类，即可遗传的变异与不遗传的变异。
2、遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象。
3、同源染色体：形态、结构、遗传组成基本相同和在减数第一次分裂前期中彼此联会(配对),并且能够形成四分体,然后分裂到不同的生殖细胞的一对染色体，一个来自母方，另一个来自父方。
4、有丝分裂：又称为间接分裂，由W. Fleming (1882)年首次发现于动物及E. Strasburger（1880）年发现于植物。
特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞，这种分裂方式普遍见于高等动植物(动物和低等植物)。
是真核细胞分裂产生体细胞的过程。
5、减数分裂：减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式。
减数分裂（Meiosis）的特点是DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子，通过受精作用又恢复二倍体，减数分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。
6、联会复合体联会复合体（synaptonemal complex, SC)：是减数分裂合线期两条同源染色体之间形成的一种结构，它与染色体的配对，交换和分离密切相关7、连锁：位于同一对染色体上的非等位基因总是联系在一起遗传的现象。
8、显性性状：显性性状简称显性，定义为当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代出现的一个亲本性状9、不完全显性：具有相对性状的亲本杂交后，F1显现中间类型的现象10、共显性：双亲的性状同时在F1个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂和体中都表达的遗传现象，也称并显性。
11、基因型：指生物的遗传型，是生物体从它的亲本获得全部基因的总和。
12、等位基因：指在一对同源染色体上，占有相同座位的一对基因，它控制一对相对性状。
《第二单元第一节细胞通过分裂产生新细胞》作业设计方案-初中生物人教版七年级上册
《细胞通过分裂产生新细胞》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《细胞通过分裂产生新细胞》的学习，使学生掌握细胞分裂的基本概念和过程，了解有丝分裂和减数分裂的区别，培养学生对生物学基本知识的理解能力，提升观察和分析的能力。
二、作业内容本作业围绕《细胞通过分裂产生新细胞》这一主题展开，具体内容如下：1. 预习任务：学生需提前预习本课内容，了解细胞分裂的基本概念和过程，并准备相关问题。
2. 知识点梳理：学生需将课本中关于细胞分裂的描述进行梳理，总结出有丝分裂和减数分裂的主要区别。
3. 案例分析：学生需根据教材中提供的细胞分裂的案例，分析案例中细胞分裂的过程和特点，并尝试用简图或文字描述。
4. 实践活动：学生需进行显微镜下的细胞观察实验，记录观察到的细胞分裂过程，并尝试绘制细胞分裂的示意图。
5. 互动探讨：学生之间可分组讨论自己在预习、学习过程中的疑惑点，探讨对有丝分裂和减数分裂的理解。
三、作业要求作业要求具体如下：1. 知识点梳理要准确全面，重点突出。
2. 案例分析要详细深入，描述过程要清晰准确。
3. 实践活动要求学生在显微镜下认真观察，并记录观察到的详细过程。
4. 互动探讨部分要求学生在小组内积极发言，提出自己的见解和疑问。
5. 作业需按时完成，字迹工整，格式规范。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 学生对细胞分裂的基本概念和过程的理解程度。
2. 学生能否正确梳理和总结知识点。
3. 学生观察、分析和绘制能力表现。
4. 学生是否能够积极互动讨论并积极解决问题。
5. 作业完成情况和格式规范性。
五、作业反馈在完成作业后，教师将对学生的作业进行批改和反馈：1. 对学生的知识点梳理进行批改和点评，指出错误并加以纠正。
2. 对学生的案例分析进行点评，肯定优点并指出不足。
3. 对学生的实践活动进行点评，对学生的观察和绘图能力进行评价。
4. 对学生的互动探讨进行评价，肯定学生的积极性和合作精神。
高中生物第六章第27课时动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂及观察有丝分裂的实验课时作业新人教版必修1
第27课时动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂及观察有丝分裂的实验目标导航1.描述动植物细胞有丝分裂过程的异同，说明有丝分裂的意义。
2.简述细胞的无丝分裂。
3.描述“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，熟练使用高倍显微镜。
一、动植物细胞有丝分裂的不同、有丝分裂的意义1．动物细胞的中心粒在________倍增，进入分裂期后，一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向__________，两组中心粒发出__________形成纺锤体。
2．分裂末期，细胞膜从细胞的中部____________，把细胞缢裂成两部分。
3．意义(1)将亲代细胞的____________经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到______________中。
(2)由于染色体上有____________，因而在细胞的亲代和子代间保持了____________的稳定性。
二、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现__________和__________的变化。
2．过程(1)________先延长，中部向内凹进，缢裂成两个__________。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个__________。
3．实例：____________的无丝分裂。
三、观察根尖分生组织的有丝分裂1．实验原理(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______________。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于________________的细胞。
(2)高倍镜下观察各个时期细胞内____________的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，有利于观察。
2．实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，待根长到________。
(2)装片的制作该过程主要包括：取材、________、________、________、制片。
蚕豆根尖的有丝分裂实验报告
蚕豆根尖（2n=12）
四，仪器和药品
水浴锅、单面刀片、镊子、大头针、平底指瓶、小烧杯、载玻片、盖玻片、酒精灯、滤纸、显微镜、培养皿。固定液、盐酸、碳酸品红、火柴
五，实验内容
1，取材：切去蚕豆根尖0.5~1cm；
2，固定：将切取的根尖放进平底指瓶中，加入固定液浸没，盖上盖子处理5分钟；
3，解离：将上述处理过的根尖用清水洗干净，移至小烧杯中，加入1ml的盐酸浸没，在60℃的条件下处理1~1.5min，然后用清水洗干净；
六，总结与分析
4，染色：将根尖切碎，取分生部位约0.1~0.5mm，滴加碳酸品红，染色3min；
5，压片：盖上盖玻片，在酒精灯上微烤3~4次，然后覆以滤纸，以大拇指用力下压，将材料压成薄薄一层；
6，镜检：先用10x物镜油镜观察后必须清洗干净。
六，作业：
绘出观察到的有丝分裂图像。
XX学院课程实验报告
姓名专业班级成绩
日期第次实验同组姓名指导教师
实验名称实验一蚕豆根尖的有丝分裂
（以下包括原理、数据、结论、讨论等）
一，目的
学习植物组织的制片方法，观察有丝分裂各个时期的动态变化。
二，原理
在植物体中，有丝分裂常见于根尖，茎尖等分生区细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程，分为间期和有丝分裂前期、中期、后期末期。可以用高倍镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体的变化情况，识别细胞处于有丝分裂哪个时期。细胞核内染色体易被碱性染料（如碳酸品红）着色。
新教材高中生物高效作业25动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验含解析浙科版必修第一册
新教材高中生物高效作业浙科版必修第一册：动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验[A级新教材落实与巩固]1．当今社会提倡健康的生活方式以预防疾病发生，下列除哪项外均会增加患癌症的风险( B )A．经常食用熏制食品 B．常喝绿茶C．经常压抑情绪 D．长期吸烟【解析】不当的饮食为不健康的生活方式，如经常食用熏制食品会增加患癌症的风险，A错误；绿茶中含有抑癌物质，常喝绿茶能抑制癌症的发生，B正确；经常压抑情绪，降低免疫力，能增加癌症的发生，C错误；长期吸烟不利于身体健康，大约30%的癌症与吸烟有关，即吸烟增加诱发癌症的风险，D错误。
2．与正常细胞相比，癌细胞具有的特征是( C )A．细胞间的黏着性会显著升高B．细胞周期将变长C．细胞膜上粘连蛋白会减少D．细胞代谢的速率会降低【解析】与正常细胞相比，癌细胞间的黏着性会显著降低，A错误；癌细胞具有无限增殖的特点，其细胞周期将缩短，B错误；癌细胞的细胞膜上粘连蛋白会减少，导致癌细胞容易扩散和转移，C正确；癌细胞的细胞代谢的速率会显著升高，D错误。
3．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是( A ) A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道面、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁【解析】植物细胞最外面是细胞壁，在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体，A正确；赤道面只是一个位置，而不是一个实际存在的细胞结构，细胞膜紧贴着细胞壁，不可见，B错误；核膜和核仁在前期消失，末期重现，在中期不可见，C、D错误。
4．下面关于有丝分裂的重要性及其相关说法，不正确的是( B )A．产生新细胞，使生物体生长B．单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的C．产生新细胞，替换死亡的细胞D．对细胞的遗传有重要意义【解析】细胞有丝分裂能产生新细胞，使生物体生长，A正确；原核生物通过二分裂方式进行繁殖，B错误；细胞有丝分裂能产生新细胞，替换死亡的细胞，C正确；细胞有丝分裂对细胞的遗传有重要意义，D正确。
青岛二中2020-2021学年生物必修1同步训练-23 动物细胞的有丝分裂、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
课时分层作业(二十三)(建议用时：40分钟)题组一动物细胞的有丝分裂1．动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是( )①间期有染色体的复制②后期有着丝粒的分裂③中心粒周围发出星射线，形成纺锤体④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中⑤末期在细胞中央不形成细胞板A.①②④B．②③④C．③⑤D．②⑤C[由于植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁，所以动物细胞在有丝分裂的末期不能形成细胞板；由于动物细胞有中心体，所以在形成纺锤体时是由中心粒发出的星射线形成的。
]2．下表为某同学观察到的4块装片中细胞有丝分裂结果，能表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( )编号观察结果1 中心粒发出星射线，染色体散乱排列2 细胞中部凹陷3 细胞中部形成了细胞板4 细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列C．1、2号D．4、3号C[动物细胞有丝分裂前期由中心粒发出星射线组成纺锤体，而植物细胞则由细胞两极发出的纺锤丝组成纺锤体；动物细胞有丝分裂末期细胞膜凹陷把细胞缢裂为两部分，而植物细胞则通过形成细胞板将细胞一分为二。
]3．下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述不正确的是( )A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝粒②相连C．细胞中有4条染色体，8条染色单体D．在后期，细胞中有8条染色体，8条染色单体D[细胞分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，染色单体消失，该细胞在后期有8条染色体，0条染色单体。
]4．如图所示A、B、C是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答有关问题：(1)A图表示的是动物细胞还是植物细胞？________，理由是①________，②________。
该细胞所处的分裂时期是________，判断依据是________________________。
该细胞染色体数目有________条，核DNA分子有______个。
该细胞有丝分裂的结果是形成________个子细胞，每个子细胞中染色体数目有________条。
2022生物北师大版必修1习题：第7章 第25课时 体细胞的分裂(三)
第25课时体细胞的分裂(三)目标导读 1.结合动植物细胞分裂示意图，理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点，尝试画坐标曲线图。
2.结合教材P112～113试验，探究影响细胞有丝分裂的外界条件。
3.结合图7－8、7－9，了解无丝分裂的过程和特点。
重难点击有丝分裂中遗传物质的数量变化规律。
一有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化下图是不同状态下染色体、DNA分子、染色单体之间的数量关系，结合该图分析有丝分裂中三者的数量变化规律：1．结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中DNA数目为2C、染色体数目为2N为例，完成下表：项目时期染色体形态变化核DNA分子数目染色体数目染色单体数目分裂间期2C→4C2N0→4N 分裂前期4C2N4N 分裂中期4C2N4N分裂后期4C4N0分裂末期2C2N0 2.结合上表数据，在下面的坐标系中画出相应的变化曲线，然后分析下列问题：(1)核DNA变化曲线答案如图所示①DNA数目加倍是在间期，缘由是DNA复制，DNA分子数目加倍。
②DNA数目减半是在末期，缘由是细胞一分为二，DNA数目减半。
(2)核染色体变化曲线答案如图所示①染色体数目加倍是在后期，缘由是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
②加倍后的染色体数目减半是在末期，缘由是细胞一分为二，染色体数目减半。
(3)染色单体变化曲线答案如图所示染色单体形成于间期，可见于前期和中期，消逝于后期。
小贴士以细胞为争辩对象，细胞内的DNA(线粒体、叶绿体DNA 数量忽视不计)、染色体数量变化曲线如下：归纳提炼除了上述曲线，我们还会遇到每条染色体上DNA含量变化的曲线，要留意和核DNA含量变化曲线相区分：(1)每条染色体中只能含有1个或2个DNA分子，因此纵坐标只能是1或2。
(2)bc段的变化缘由是DNA复制，染色单体形成；cd段是存在染色单体的时期(前期和中期)，每条染色体中含有2个DNA分子；de段变化的缘由是分裂后期着丝粒一分为二，染色单体消逝，每条染色体中只含有1个DNA分子。
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第16次植物细胞的有丝分裂
班级：高一班姓名：日期：月日
1.下列有关细胞不能无限生长的原因中，不正确的是
A.细胞体积越大，物质运输效率相对越低
B.细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低
C.细胞表面积与体积关系限制了细胞长大
D.细胞核中的DNA不会随细胞体积增大而增大
2.一个细胞周期是指
A.从一次分裂结束之后到下一次分裂之前
B.从分裂的前期开始到末期为止
C.从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
D.从分裂期开始到子细胞形成为止
3.指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
A B C D E
4.将细胞结构的变化特点与细胞分裂时期用线联系起来
DNA的复制和有关蛋白质的合成间期
染色体的着丝粒排列在赤道板上前期
着丝点断裂，染色体数目加倍中期
观察染色体的数目和形态较佳时期后期
细胞赤道板位置形成细胞板的时期末期
形成纺锤体，核膜核仁消失、解体
5.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是1∶2∶2的时期有
A．间期、前期和中期 B．前期、中期和后期
C．中期、后期和末期D．间期、中期和末期
6.处于有丝分裂中期的一植物细胞，其染色体数、染色单体数和脱氧核苷酸链数的比为
A.1：2：4
B.1：1：2
C.1：4：2
D.2：2：1
第17次植物细胞有丝分裂中的规律
班级：高一班姓名：日期：月日
7. 在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制和分离发生在
A.间期和末期
B.前期和后期
C.间期和中期
D.间期和后期
8.一般来说，参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有
①线粒体②核糖体③高尔基体④中心体⑤内质网
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
9.下图中，甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像（顺序已打乱）。
请回答下面的问题：
（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是段，分别指出乙图中1～5的名称：
［1］，［2］，［3］，［4］，［5］；
（2）乙图中细胞分裂的正确排序是。
其中染色单体形成于图，消失于图；（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=；
（4）乙图中染色体数与其他各图不同的是图，引起不同的原因是，此时有染色体条，DNA分子个，染色单体条；
（5）数染色体数目最好的是甲图中的段，乙图中的时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为.
第18次动物细胞的有丝分裂
班级：高一班姓名：日期：月日
10.在人的体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是
A.2
B.4
C.8
D.11
11.下列过程中，属于高等动、植物细胞有丝分裂共同特征的是
A.有中心体的复制
B.有染色体的复制和平均分配
C.细胞板扩展分裂细胞质
D.细胞膜内陷缢裂细胞质
12.下列各项中，表明动物细胞正在进行有丝分裂的是
A.核糖体合成活动加强
B.线粒体产生大量ATP
C.中心体周围发出星射线
D.高尔基体数目显著增多
13.无丝分裂和有丝分裂最主要的差别表现在
A.没有DNA复制
B.核物质平均分配到两个子细胞中
C.染色体数目有规律的变化
D.不出现纺锤丝和无染色体的变化
14.在细胞开始分裂时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，那么在有丝分裂后，在每个子细胞
中，其染色体和DNA含量数各为多少（）
A.N和Q
B.N/2和Q/2
C.N和Q/2
D.N/2和Q
15.下图中，A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体的动态变化过程。
请根据图回答下面的问题：
(1)一个完整的细胞周期从开始到结束；
（2）A中cd段表示细胞分裂进入_______期，染色体变化的主要是；细胞核内DNA含量加倍发生在段，纺锤体出现在段，最易辨认染色体形态和数目的时期是段；
（3）B相当于A中段，分裂后形成的子细胞中含有染色体条；B表示_______细胞的分裂，判断的依据是；
（4）B细胞在A中bc和cd段的时期中含有的DNA量之比为，染色单体数目分别是和条。
第19次观察植物细胞的有丝分裂
班级：高一班姓名：日期：月日
16.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的植物细胞，清晰可见的结构是
A.染色体、纺锤体、细胞壁
B.纺锤体、细胞膜、细胞核
C.染色体、赤道板、细胞膜
D.纺锤体、细胞壁、核仁
17.右图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请回答下面的问
题。
（1）在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，正确的操作次序是
A.解离→染色→漂洗→制片
B.解离→漂洗→染色→制片
C.染色→解离→漂洗→制片
D.漂洗→解离→染色→制片
（2）图中表示分生区细胞的是，其特点是。
（3）调换高倍物镜观察前，应使分生区细胞移至视野中央，可将装片向移动。
（4）若换上高倍物镜后，如果视野太暗，可调节；如果图像不清晰，应调节。
（5）观察到的分生区细胞中，大多数细胞处于期，其原因是___________。
（6）在观察植物细胞有丝分裂实验时，要将实验材料（洋葱根尖）进行染色，染色主要是让细胞内
的染上颜色，便于观察清楚。
龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都是性染料。
（7）制作洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂临时装片时，剪取2～3 mm根尖，立即放入解离液中，其目的是，漂洗的目的是。
18.下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。
在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是
（1）（2）（3）（4）（5）
A.②①②③④⑤
B.②③①④⑤
C.②①⑤④③②
D.①⑤④③②①
19.下图为某一学生绘制的某高等植物细胞有丝分裂的图，其中有两个图象是错误的，它们是（）
A.a和b
B.c和d
C. d和f
D. e和f
细胞分裂参考答案
1． B 2. C
3 A前期B末期C中期D间期E后期
4. 略
5. A
6. A
7. A
8. A
9.（1）g~n 细胞板、核仁、纺锤丝、染色体（或着丝点）、细胞壁
（2）CEDABF C A
（3）12
(4) A 着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍12 12 0
(5) ef和lm D 1:2:2
10． B
11. B
12. C
13. D
14. C
15.（1）e g
（2）后着丝点分裂，姐妹染色单体分离，形成子染色体ef gh(ab) gh(bc) （3）gh(bc) 4 动物有中心体无细胞壁
(4) A 着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍12 12 0
(5) 1:1 8 0
16. A
17.（1）B
（2）B 细胞呈正方形，排列紧密
（3）右
(4) 反光镜细准焦螺旋
(5) 分裂间分裂间期占到细胞周期的90%~95%
(6) 染色体碱
(7) 使细胞分离防止解离过度，避免解离液与碱性染料反应，影响染色
18. C 19.C。