绿色化学与实验室管理
构建绿色有机化学实验室的探讨与实践
摘 要 ：绿色有机化学实验室的构建包括整合实验内容、改进 实验方式 、开 展微量试 验 、开展仿 真实验 等 ，对 普通 高等院
校有 机 化 学 实 验 室 绿 色化 改革 提 供 参 考 。
关键 词 ： 绿色化学 ； 绿色化学实验；有机化学实验 中 图分类 号 ：０ — ６ ３ 文 献标识 码 ：Ａ
文章 编号 ：１ １ ９７ （０２ １ — １５— ２ ０ — ６７ ２１ ）９ ０７ ０ ０
Ｄｉｃ ｓｏ ｎ ｍ ｐｌｍ ｅ ａ ｉ ｎ ｏ ｎｓｒ ｃ ｉ ｓ ｕｓｉ ｎ ａ ｄ Ｉ ｅ ｎｔ ｔｏ ｆＣｏ ｔ ｕ ｔｎｇ Ｇ ｒ ｅ ｒ ａ ｃ Ｃｈ ｍ ｉｔｙ Ｌａ ｏ ａ ｏ ｙ ｅ ｎ Ｏ ｇ ｎｉ ｅ ｓｒ ｂ ｒ ｔ ｒ
作 ，同 时 ，要 增加 实验 内容 系 统 性 ，采 取 统 筹 安 排 ，科 学 合 理 地 把 相 关 的 实 验 组 合 联 系 起 来 ，把 单 一 实 验 组 成 一 个 系列 ，把
３ 开 展 “ ” “ ” 结 合 的 微 型 实 验 ，节 约 资 常 微 源 ，减 少 污 染
化学实验室建设提供一些建议和经验 ，今 后还有很 多问题需 要
研究和探索 。 参 考 文 献
［ ］ 刘晟波 ， １ 赵鑫 ， 虞春妹 ， 等．大学有 机化学实 验绿色化探 究［ ］ Ｊ ．中 国科 教 创 新 导 刊 ，０ ９ ２ ）： ６— ７ ２ ０ （５ ２ ２ ． ［ ］ 王春． ２ 化学新课程教学 中实施 绿色化学教 育的策略探 讨 ［ ］ 化学 Ｊ． 教 学 ，０ ９ ７ ：． ２０ （ ）７ ［ ］ 杨 国玉 ， ３ 徐翠莲． 有机化学实验绿色化教学的改革与实践 ［ ］ 实验 Ｊ． 室 科 学 ，０ ０ ４）２ ． ２ １ （ ：６ ［ ］ 郭亚宁． ４ 仿真模拟技 术在有机 化学实验教学 中的作用 ［ ］ 高 校实 Ｊ．
实验室环保管理制度
实验室环保管理制度1. 引言实验室环保管理制度是为了保护实验室内外环境，合理利用资源，降低实验活动对环境的影响而制定的一系列规范和措施。
本文档旨在为实验室工作人员提供环保管理的指导，确保实验室环境安全和可持续发展。
2. 实验室环保政策实验室环保政策是实验室环境保护的总体目标和原则，是指导实验室环保管理的基本依据。
以下为实验室的环保政策：•遵守相关的环境保护法律法规和规章制度；•减少实验室废物的产生，实现资源的有效利用；•提倡绿色实验室设计和环保实验方法；•加强实验室环境监测和安全防护；•关注员工的环保意识和培训。
3. 实验室废物管理实验室废物管理是实验室环保管理的重要内容之一。
为了降低对环境的污染和资源的浪费，实验室工作人员需按照以下原则进行废物管理：•分类储存废物，将有害废物、可回收废物和一般废物分开存放；•定期清理废物存放区，确保废物储存区域干净整洁；•与正规废物处理单位合作，妥善处理实验室废物。
4. 绿色实验室设计绿色实验室设计是为了降低实验室对资源消耗和环境影响而进行的设计和改造。
以下为绿色实验室设计的要点：•合理规划实验室使用面积，避免空间浪费；•使用节能设备和节水设备，减少能源和水资源的消耗；•使用环保友好的实验材料，减少有害物质的使用；•推广数字化实验室，减少纸质实验记录和打印。
5. 环保实验方法环保实验方法是指在实验活动中采用环保措施和技术，减少对环境的污染和资源的浪费。
以下是几种常见的环保实验方法：•尽量减少实验试剂和材料的使用量；•使用无溶液法开展实验，减少废液的产生；•推广实验室绿色化学反应条件，减少有害气体的排放；•定期检查实验设备，确保其正常运行，减少能源的浪费。
6. 环境监测与安全防护实验室环境监测与安全防护是为了及时掌握实验室的环境质量和安全状况，采取相应措施保障实验室的正常运行和员工的健康。
以下为环境监测与安全防护的要点：•定期检测实验室空气质量和噪音等环境参数，确保符合相关标准；•维护实验室通风设备，保证空气流通畅；•提供员工必要的个人防护用品，并组织安全教育培训。
绿色化学观
中学化学实验中的绿色化学观一、绿色化学与绿色化学观1、绿色化学1991年，美国化学会(ACS)提出了“绿色化学”的概念，绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂在生产过程中的使用，同时也要在生产过程中不产生有毒有害的产物和副产物。
其核心是用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
今天的绿色化学是指能够保护环境的化学技术。
2、绿色化学观所谓“绿色化学观”就是人们在社会生产、生活和实践中，就环境日趋恶化、防治关键是减少乃至杜绝化学污染源而逐步形成的绿色化学重要性的认识。
其基本思想内涵包括:绿色化学的发展观。
既是指人口、经济、社会、资源和环境协调发展，达到其发展经济的目的，又要保护人类赖以生存的自然资源和环境，使子孙后代能永续发展和安居乐业。
在发展的同时必须保护环境，控制污染，节约能源和资源，减少废物排放，实施清洁生产和文明消费。
它追求的是“自然、经济、社会”三维结构复合系统的持续、稳定、健康发展。
绿色化学教育，追求的是人在科学知识技能、科学能力和科学精神等方面的全面发展，使受教育者正确地认识科学，认识人与自然、社会、经济、环境的关系，并以可持续发展的战略眼光来学习、研究科学，探索、保护、利用和改造自然，对化学有一个全面、科学的认识。
绿色化学的价值观。
人类对环境价值的认识或者说观念、看法、观点可以称之为环境价值观。
即改变过去以人为中心判断物质利害的观念，转而以人与自然平等、和谐的关系为出发点，在化学知识教学中以绿色化学原理为指导，不仅探讨化学物质、化学实验对人的危害，更重要的是探讨其对环境、对自然的影响。
我们化学教育工作者要认识到绿色化学不仅仅是科学战线或化工战线的任务，还是整个化学领域的任务，化学教育领域也应实现从传统化学向绿色化学的转变。
绿色化学的道德观。
环境道德观念是人类传统伦理道德观念的继承和发展，是在现代工业文明引发的人与环境关系日益尖锐的情况下产生和发展起来的，一种人类与环境和谐相处的新道德观念，是人类有史以来环境意识发展的最高阶段。
中学化学实验室绿色化管理初探
就是在绿色化学 的思想指导下， 采取有效措施最大限度地减少实验 室的“ 三废 ” 的产生和排放 ， 降低化学实验对环境 的污染 、 健康 的危 害和资源的浪费 。为贯彻绿 色化学的思想和理念 ， 实施 中学化学实 验室的绿色化管理改革 ， 以浙北地区的一所普通 中学为试点单 我们 位， 进行了一些初步的理论与实践探索。
中图分类号 ： ７ Ｇ４ 文献标识码： Ａ 文章编号： ６ ２ ７ ９ （０ ９）６ ２８ ０ １７ —８ ４２Ｉ ３ — －２ ｏ
摘
要
化 学 实 验 室绿 色 化 管 理 就是 以绿 色 化 学 思 想 为指 导 ，
２ 仪 器药 品管 理 绿 色化
２１仪器管理 ．
通过有效措 施以减少实验 室 “ 三废” 排放 ， 降低 化学实验对环境的 污染、 健康 的危害和资源 的浪费。本文从制度管理 、 器药品管理 仪
杜绝了药品浪费和外流 ， 减少了安全隐患。
种类及数量 ， 实验管理人员按名录采购和准备 ， 并在教师上课前一
周 配齐 ， 教师课前填写 申领单 ， 经年级组 长签字后领用。课后 ， 由管 理人员清点后 ， 教师签字归还。对于学生分组实验中所用的机 电和 玻璃仪器以及用量较大或毒性较强的化学药品 ， 也要求学生进行登
１ 财 经管理
中学化 学实验室绿色化管理初探
熊愈 辉 【 潘红 庆 马 玉 华 ［ １ 】 ３ ］
（ 】 州师 范学院教 师教育 学院 浙江 ・ 州 ［湖 １ 湖
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［ 湖州师范学院生命科学学院 浙江 ・ 州 ３ ３ ０ ； ２ １ 湖 １０ ０ ［ 海盐县武原 中学 浙 江・ 盐 ３ ４ ０ ） ３ ］ 海 １３ ０
化学实验室“绿色化”建设
、
化 学 是 门实 验 科 学 化 学 实 验 是 化 学 教 学 的 重 要 组 成 部 分 在我 国的 高 校 里 每 天 都有 大批 学 生 在 实验 室 进 行 着 各种 各 样 的 化 学 实 验 通 过化 学 教 学 与实 验 是 培 养学 生 绿 色 意 识 提 高 学 生 绿 色 化 学 研 究 能 力 全 方位 对 学 生 渗透 绿 色化 学 理 念 的 有 效 途 径 作 为化 学 重 Na o H 地 的 实 验 室 实行 绿 色 ∞ b 化
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郑 州 航 空 工 业 管理 学 院 环 境 工 程 实 验 室 10 0 0 0 5 2 北 京 交 通 大 学机 电 学 院
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学 的 理 想 在 于 不 再 使 用 有 毒 有害 物 质 不 再 产 生 废 物 它 是 门 从 源头 上 阻止 污 染 的 化 学 } 11 1 2 绿 色 化 学 的 原理 绿 色 化 学 作 为 门新 的 学 科 经 过 1 0 多 年 的 研 究 与 发 展 该领 域 的 先 驱 研 究 者 已 总 结 出 绿 色化 学 的 些 理 论 和 原 则 为 绿 色 化 学 今 后 的研 究 工 作 奠 定 了基 础 总 结起 来有 以 下 几 条 ： ( 1 ) 污染 防 止 优 于 污 染 形 成 后 的处 理 ( 2 ) 合 成 方 法 的 设计 应 最 大 限 度 地 使 用 无 毒 或 低 毒 性物 质 最 大 限 度 地 使 所 有 反 应 物 转 化 为最终 产 品 获 得 的 最 终 产 品 应 尽 量 保 持其 功 效 并 降低 其 毒 性 使 用 低 毒 或 无 毒 物 质 能 使化 工 过 程 的 危 害 性 降 到最 低 ( 3 ) 化 学 产 品 及 其 废 弃物 应 可 降 解 为 无 害物 质 ( 4 ) 试 剂 的 选 择应 体 现 绿 色化 学 的 4 R 原 则 a 即 拒 用 ] 0 危 害 品 原 ~ 1 ( R e j e c t i o n )； 减 量 使 用 原 贝 n (R e d u c t i o n ★ 循 环 使 用 原 则 (R e c y c Ⅱ g l 重 新 利 用 原 NIJ (R e u s e ) ( 5 ) 化 学 过程 的 设 计 中必 须 充 分 考虑 能 量 的 节 约 与 最佳利 用 原 则 化 学 过 程 是 个将 物 质 转换 成 能 量 的 过 程 或者 是 利 用 现 有 的 能 量 将 非 目 标 物 质 转 换 成 为 可 用 的 目标 物 质 的 过 程 能 量 的 使 用 对 环 境 有 很大 的 影 响 应 十 分 重 视 这 原 则 ( 6 ) 整个化 学 过 程 应 通 过 在 线监 测 在 有 害物 质形 成 之 前加 以 控制
建立绿色化学与化工实验室的设想
米 的 水域 ， 成 大量 鱼虾 等 生物 的 中毒 甚 至 死亡 ” 听 到 造 ， 这样 的讲解 ， 生都 十分 乐患 并主 动收 集废料 。通过一 系 学 列 的教 育逐 渐树 立学 生绿色 化学 的 理念 。
室 的基本保 障 。 ３建 立计算机 模 拟化 学 实验 室 ．
（ ｎ ｉ ｎ ｎａ ｙＦｉｎ ｌ ｈ ｍ ｓ ｙ 或 清 洁 化 学 （ ｌａ Ｅ ｖ ｏ ｍｅ ｔ ｌ ｒ ｄｙＣ ｅ ｉｔ ） ｒ ｌ ｅ ｒ Ｃｅｎ Ｃ ｅ ｓｙ。 ｈｍｉ ｒ） 是指从污染 预防 的基 本思想 出发 ， ｔ 在化工 生产 、 化学实 验始端就采Ｊ 预防 的科 学手段 ，使 整个过程 和终端 Ｉ ＿ ｝ ｊ 达到零排 放 （ｅｏｅ ｓｉｎ 或零污染 。 建立绿 色化学实验 Ｚ ｒ ｍｉ ｏ ） ｓ 但 室 ，其根本 日的是从 节约 资源 和防治污染 的观点来 重新 审 视 和改 革传统化学 与化工 实验 ， 少和消 除对 环境 的 染 ， 减 培养学 生的绿色 环保意识 。 几年来 ， 者单位 已经在部分 化 笔 学与化工 实验 中作 了一些 探 索并 取得 了一 点经 验 。
实验 室 甚 至一些 巾学 也 都 提 出建 立绿 色化 学 实验 室 的
对 化学 实验 用 品加 强规 范科 学 管理 是一 个 不 容忽 视
的问 题 ， 化学 实 验 室 不 同于 其它 ＝ 验 室 ， 丈 仪器 种 类 繁 多 ，
玻 璃仪 器 ．化学 药 品试 剂及 低值 耐 用 品和 低质 易 耗 品等 数 不 胜 数 。 对 其分 门别 类 的 管理 ， 购 入把 关 ， 码 入 应 从 编 帐 、 库 登记 、 出使用 ， 入 领 一道 道 繁杂 而纂 础 的上 作 ， 必须
高校化学实验室绿色化管理
管 理 ，协 调 处 理 环 境 、人 员 等 关 系 ，是 一 种 由 小 及 大 、 理 ，废 液 直 接 排 入 下 水 管 道 ，废 渣 直 接 丢 弃 ，实 验 室下 水 管 道 时 常 渗 漏 和 堵 塞 ，而 且 带 来 了一 定 的 环 境 污染 。 由点 及 面 的管 理 。
消耗 ；污 染 要 控 制 到最 低 点 ；管理 人 员 与 使 用 人 员 要 以 在 实 验 室实 验 台下 的柜 子 中 ，学 生 随 时 可 以取 用 ，既 不 室 为 家 ，爱 惜 设 备 ，从 而形 成 巨 大 的 合 力 ，促 进 和 谐 的 便 于管 理 ，还 带 来 一 定 的浪 费 。
管 理 的措 施 ，探 讨 了 实现 高校 化 学 实验 室绿 色化 的 方 法 。
关 键 词 ：高校 实 验 室 ；绿 色化 学 ；绿 色管 理 ；规 范 管 理 联 合 国人 类 环 境 会 议 就 环 保 问题 向全 世 界 发 出 了警 来 参 加 验 收 、安 装 、培训 等 全 过 程 ，有 较 丰 富 经 验 的 实 告 。一 股 “ 色 潮 流 ” 正 在 世 界 范 围 内 展 开 。 在 我 国 ， 验技术人员 ，或出国 ，或调 离 ，或退休 ，使得一些贵重 绿 许 多 研 究 工 作 正 是 围绕 绿 色 工 程 开 展 的 。高 校 实 验 室 是 仪 器 设 备 的 使 用 和 维 护 无 人 负 责 。 进 行 实 验 教 学 和 从 事 科 学 研 究 的重 要 基 地 ，建 设 好 绿 色 １ ３ 化 学试 剂 与 小耗 材 乱摆 乱放 ． 实 验 室 是 高 校 实 验 课 改 革 的重 点 方 向和 崭 新 课 题 ，绿 色 化 学 教 育 已成 为 现 阶 段 我 国化 学 教 育 的重 要 组 成 部 分 。 所 有 化 学 试 剂 ，包 括强 酸强 碱 、强 氧 化 剂 、强 还 原 剂 、强 腐 蚀 性 药 品 、剧 毒 药 品 、易 燃 易 爆 药 品 均 在 同一
绿色实验在高中化学学习过程中的应用探索
绿色实验在高中化学学习过程中的应用探索1. 引言绿色化学实验是指在实验过程中尽量减少对环境和人类健康造成的危害的实验方法。
绿色实验在高中化学学习中的应用越来越受到重视。
本文将探讨绿色实验在高中化学学习过程中的应用，以及其在学生思维能力培养和环境保护方面的价值。
2. 绿色实验的定义和原则绿色实验的定义是指开展实验活动时遵循环境友好、健康安全和经济效益原则，减少对环境和人体健康的危害。
绿色实验的原则包括：选择环保的试剂和溶剂、减少实验废弃物的产生、使用低毒性试剂和溶剂、提高实验效率等。
3. 绿色实验在高中化学学习中的应用3.1 减少对环境的污染绿色实验的一个重要优势是减少对环境的污染。
传统实验中常使用一些对环境不友好的试剂和溶剂，如有机溶剂和重金属盐等。
而在绿色实验中，可以选择环保的试剂和溶剂，从而减少了对环境的污染。
3.2 提高学生的思维能力绿色实验注重学生动手实践和自主探究，能够培养学生的实验操作能力和思维能力。
传统实验往往以教师为中心，学生只是被动地接受指导。
而在绿色实验中，学生需要主动思考和探索，从而培养了他们的科学思维能力和创新能力。
3.3 培养环境保护意识通过绿色实验，学生可以亲身体验环保实践的重要性。
他们在实验中了解到绿色实验的原则和方法，明白环境保护的重要性，增强环境意识和保护意识。
这对培养学生的社会责任感和可持续发展观念具有重要意义。
4. 绿色实验的案例4.1 使用环保的试剂和溶剂传统实验中常使用有机溶剂，如苯、二硫化碳等，它们对环境和人体健康具有较大危害。
而替代方案可以使用环保的水溶液作为替代剂溶剂，既避免污染又节约成本。
4.2 减少实验废弃物的产生传统实验中常产生大量的废弃物，需要进行专门的处理和处置。
而采用绿色实验方法，可以减少废弃物的产生，如采用微量滴定法代替传统的定量滴定法，减少了试剂的用量和废弃物的产生。
4.3 提高实验效率绿色实验注重实验效率，通过合理的实验设计和操作方法，可以减少实验时间和耗费的资源。
实验室管理的心得：实验室的安全与有效管理
实验室管理的心得：实验室的安全与有效管理实验室管理的心得：实验室的安全与有效管理随着科技的不断发展，实验室已经成为各个领域中必不可少的研究工具。
实验室不仅具有科学上的重要性，也承担着一定的社会责任。
因此，对实验室进行安全与有效管理就显得尤为重要。
本文将以2023年的情况为例，探讨实验室的安全与有效管理的心得。
一、安全防范必不可少2023年，实验室的安全防范措施已经日趋完备。
实验室管理者必须逐步建立科学规范，加强实验室安全培训，同时，必须严格执行安全规定和操作规程。
在实验室中使用化学试剂时，必须要求实验室工作人员全程佩戴防护眼镜、口罩、实验服和手套。
在操作中，必须注意禁止进食和饮食，并尽可能地减少操作时产生的粉尘和刺激性气体。
实验室中所有的电器和机器都必须接受定期的维护和保养工作。
这些措施可以更好地保护实验室工作人员的身体健康。
二、设备维护提高工作效率实验室设备的维护是延长设备使用寿命和提高实验室工作效率的重要保证。
2023年，在实验室设备维护方面，国内越来越多的现代化实验室引进先进的设备。
设备的维护和保养不仅可以避免设备故障和损坏，还可以延长设备的使用寿命。
因此，实验室管理者也要加强设备保养和管理工作，保证实验室设备处于良好的使用状态。
三、个人素质是确保实验室管理有效的基础2023年，在实验室管理中加强实验室工作人员的培训，提高其素质，才是实验室管理的重要保证。
实验室管理者需要组织实验室工作人员参加各种培训课程，提高他们的专业知识和实践能力；同时，也需要对实验室工作人员的工作状态进行管理，定期进行考核和督导，有效地保证实验室工作质量的提高。
只有这样，才能更好地确保实验室管理的有效性和高效性。
四、环保问题是实验室管理的重要方向2023年，在全球气候变化背景下，环保问题成为人们日益关注的话题。
在实验室管理中，环保问题也必须引起重视。
实验室管理者要加强对绿色化学的研究和应用，尽可能地减少实验室中对环境的污染。
高中化学实验绿色化策略
高中化学实验绿色化策略随着人们对环境保护意识的提高，化学实验教学中的绿色化问题逐渐引起了人们的关注。
高中化学课程是学生初步接触科学研究和实验的阶段，采用绿色化方法进行实验教学，能够减少对环境的负面影响，提高学生的环保意识，对促进可持续发展具有重要意义。
绿色化原则在对化学实验进行绿色化改进时，应遵循以下原则：1.减少污染物排放，如废气、废水等；2.减少毒性和环境危害性；3.降低原料消耗和废弃物产量；4.保证实验教学的安全和实验数据的可靠性。
根据这些原则，可以采用以下一些绿色化措施：绿色酸碱中和实验在化学实验室中，酸性废液、碱性废液是造成环境污染的主要来源之一。
为了减少废液排放，可以采用绿色酸碱中和剂对废液进行处理。
中和剂是指具有酸或碱性质的物质，能够将酸性或碱性废液中的氢离子(H+)或氢氧根离子(OH-)与中和剂中的氢氧根离子(OH-)或氢离子(H+)结合，生成中性化合物，水和盐。
绿色酸碱中和剂具有环保、低毒、低成本等优点，例如碳酸钠、氢氧化钠等都是性质稳定且价格适宜的酸碱中和剂。
中和实验采用废液和绿色酸碱中和剂反应，生成水和盐，并产生少量的二氧化碳气体。
例如，当废液为盐酸溶液时，可以向其中加入碳酸钠，产生氯化钠和二氧化碳，化学方程式为：HCl + Na2CO3 → NaCl + CO2 + H2O这种方法不仅达到了去除废液的效果，而且生成的二氧化碳气体可以通过通风的方法排放，不会对室内空气造成污染。
绿色萃取实验传统的萃取实验通常使用氯仿、苯、二氯甲烷等有机溶剂，这些溶剂常会导致环境污染，并且可能存在一定的毒性。
因此，绿色萃取策略应运而生。
绿色萃取方法主要利用超临界沸水、超临界二氧化碳等绿色溶剂萃取技术，大大减轻了对环境的负面影响。
例如，在酚酞指示剂萃取酸性溶液的实验课程中，可以使用超临界CO2作为溶剂，避免使用有机溶剂，可以达到绿色萃取实验的效果。
绿色观察实验化学实验中的观察实验可以提高学生的观察能力和实验技能，但是实验中通常使用很多化学品，所以在实验中应特别注意环保考虑，选择环保、无害的材料和工具，以保证实验的绿色化。
基础化学实验绿色化探讨
基础化学实验绿色化探讨绿色化学是当今社会发展的重要方向，在基础化学实验中也逐渐得到应用和推广。
本文将以基础化学实验绿色化探讨为标题，探讨在基础化学实验中如何实现绿色化的方法和意义。
一、绿色化学实验的概念和意义绿色化学实验是指在化学实验中尽量减少或避免对环境和人体健康的危害，并且能够最大限度地提高资源利用效率的实验方法。
绿色化学实验的意义在于保护环境、节约资源、降低成本、提高实验效率，并且能够培养学生的环保意识和可持续发展的观念。
二、绿色化学实验的方法和措施1. 替代有毒试剂：在实验中可以选择无毒或低毒的替代试剂，例如使用水溶液替代有机溶剂、使用盐酸替代浓硫酸等。
2. 减少废物产生：在实验过程中，可以通过合理设计实验方案和操作步骤，减少产生废物的量。
例如，可以选择可回收的容器和材料，减少废液的排放。
3. 循环利用：在实验中，可以通过合理设计实验方案，将实验产生的废物进行处理和循环利用。
例如，可以将废液进行中和处理后再利用，或者将废弃试剂进行再生利用。
4. 节约能源：在实验中，可以通过合理规划实验过程，减少能源的消耗。
例如，可以选择适当的温度和反应时间，减少加热时间和加热温度，以达到节约能源的目的。
5. 安全环保：在实验过程中，要重视实验操作的安全性和环境保护。
例如，要佩戴个人防护装备，如实验手套、眼镜等，避免对人体造成伤害；同时，要正确处理废液和废弃物，避免对环境造成污染。
三、绿色化学实验的案例和应用1. 水溶液的酸碱中和实验：在传统的酸碱中和实验中，常常使用浓硫酸和氢氧化钠作为酸碱溶液。
但这些试剂具有强腐蚀性和毒性，对环境和人体健康有害。
可以使用稀盐酸和氢氧化钠作为酸碱溶液，既达到了中和反应的效果，又减少了对环境和人体的危害。
2. 氧化还原反应的实验：传统的氧化还原反应实验中，常常使用重金属离子作为催化剂，例如铜离子和铁离子。
这些催化剂对环境和人体健康有害。
可以选择无毒的替代催化剂，例如酵母、维生素C 等，既实现了氧化还原反应的效果，又保护了环境和人体健康。
绿色分析在化工实验室中的作用
绿色分析在化工实验室中的作用发布时间：2022-11-08T09:12:50.530Z 来源：《福光技术》2022年22期作者：张月欢陈磊侃胡东芳[导读] 本文主要就绿色分析在化工实验室中的作用进行了分析。
杭州格致检测科技有限公司浙江杭州 310018摘要：化学分析的整个过程是一个化学物质排放的过程，化学分析相当于一个排放源，对化学物质进行排放处理，在绿色分析技术被应用以前，原来的样品处理技术是十分落后的，对排放物的简单处理是不符合绿色生产原则的，通常会有大量的具有污染性的废气、废水、废酸被排放到自然界中，周围环境逐渐受到危害，进而导致化工分析人员的身体健康受到很大的威胁。
本文主要就绿色分析在化工实验室中的作用进行了分析。
关键词：绿色分析；化工；实验室引言近些年，通过不断探索，绿色技术不断展现，绿色化学分析逐渐兴起，绿色化学分析现已成为绿色化学学科的重要组成部分。
绿色化学分析可以减轻化工生产中所带来的污染，减少化学工艺对环境所产生的不良影响，已经成为分析化学主要的发展方向。
1绿色分析在化工实验室中的作用绿色化学分析现已成为绿色化学学科的重要组成部分。
绿色化学分析可以减轻化工生产中所带来的污染，减少化学工艺对环境所产生的不良影响，已经成为分析化学主要的发展方向。
1.1符合当前生态环境保护要求随着我国经济发展的速度不断加快，只有在保障环境达到绿色标准的前提下企业后期才能可持续发展。
而绿色化工环保技术的使用势必会成为未来我国乃至是世界化工企业工业生产中的一个重要导向。
1.2 高效率、经济化绿色化工环保技术的使用能够最大程度地保障企业生产过程中能源的有效利用，对于企业建立完善的环保制度体系，健全和提升环保管理有着重要的作用。
因此，很多企业开始将绿色化工环保技术用于改善和减少工业生产造成的环境污染，以确保自身的生产工作能够达到节能、环保、低碳、高效的基本要求。
2 化工实验室中的绿色分析技术2.1样品前的绿色分析技术样品前的绿色分析技术包括微波消解、萃取、超临界流体的萃取等。
绿色化学理念在高校生化实验室管理及教学中的应用
例 如 ，含有酸 、碱 、氧 化 剂 、还原 剂及 无机盐类的废液处理 。首先 ， 按无 机类废液的 处理方法 ， 它分 别加以 中和。然后 ， 把 菪有机 类物质浓度大时 ， 用焚烧法处理（ 保管好 践渣 ） 。 能分离 出有机层和 水层时 ， 将有机 层焚烧 ， 对 水层或其浓 度低的 废液 ， 则用吸附法 、溶 剂萃 取法或氧化分解 法进行处理 。但是 ， 对其 易被 微生物 分解的 物 质 ， 用水 稀释 后 ， 即可排放 。 又 如 ， 机 类实验 废液 的处 理 。１ 焚烧 有 ） 法： 将可燃性物 质的废液 ， 置于燃烧炉 中燃烧 ， 这需要 委托有 资质的单 位进 行。２ 溶剂萃取 ）
１什么是绿色化学
绿 色化学 （ ｅ ｎ Ｃｈ ｍｉｔｙ） 当今 国际 Ｇｒｅ ｅ ｓｒ 是 化学 科学研 究的前沿 ， 并得 到世界 各国政府 ． 企业界 和化学界的普遍关心和重 视。 “ 色化 绿 学 ”的 口号最早 由美 国提 出 ，９ １ １ ９ 年美国环保 署开始将绿 色化学 纳入其 工作的 中心 ， ９ ５ １ ９ 年 ３月 １ ６日， 克林顿总统宣布设立 “ 总统绿 色化 学 挑战奖 ” 其获奖 项 目代表 了最新 的高 水平 ， 根治 环境污 染的成就 。１ ９ 年 ， 界上第一本 ９９ 世 绿色化学 杂志诞生 。２ ０ ０ ０年 ， 美国化学会 出版 了第一本绿 色化学教科书 。 绿 色化学是 指化学 反应 和过 程以 “ 原予 经济性”为基本原 则， 即在获取新物 质的化学 反应中充分利用参 与反应 的每个原料原子 ， 实 现 “ 零排放” 。其核心是要利用化学 原理 从源 头消除污染 。绿色化学不同于环境化学 。环境 化学是一门研究污染物的分布 、存在形式 、 运 行 、迁移及其对环境影响的科学。特点是彳 始 Ｆ 端就采用实现污染预 防的科学手段 ， 过程和终 端均为零排 放和零污染 。 我 国的绿 色化学发展 已如 火如荼 ， 这也 是 与 建设和 谐社 会和 实现 科学发 展相 适应 的 。
高中化学绿色化学理念
绿色化学是一种关注环境可持续性和最小化对人类健康和环境的影响的化学理念。
在高中化学中，绿色化学理念的应用旨在培养学生的环境意识和可持续发展的价值观，并促使他们在化学实验和实践中采取环境友好的方法。
以下是高中化学中绿色化学理念的一些关键方面：
最小化废物产生：绿色化学鼓励设计实验和工艺过程，以最小化废物的生成。
这可以通过减少使用有害物质、优化反应条件、设计可回收的实验方案和催化剂的使用来实现。
节约能源：绿色化学强调在化学实验和工艺中节约能源的重要性。
这可以通过优化反应条件、减少加热和冷却时间以及使用高效设备和技术来实现。
使用可再生资源：绿色化学鼓励使用可再生资源，例如生物质和可再生能源，以减少对有限资源的依赖。
减少有毒物质的使用：绿色化学鼓励替代有毒或危险化学品的使用，选择更安全、更环保的替代品。
这有助于减少对人类健康和环境的潜在风险。
优化化学合成路线：绿色化学鼓励优化化学合成路线，以减少合成步骤、化学废物和能源消耗。
这包括采用高效催化剂、选择可再生原料和实施可持续的合成方法。
安全和风险管理：绿色化学注重实验室安全和风险管理。
学生应该被教育如何正确处理化学品、正确使用实验设备，并了解化学实验中的潜在风险和防护措施。
通过引入绿色化学理念，高中化学课程可以培养学生的环境意识和可持续发展的价值观，并将这些原则应用于他们的实验和日常生活中。
这有助于塑造学生对环境保护和可持续性发展的积极态度，并培养他们成为有责任感的化学从业者和全球公民。
绿色实验室建设原则及策略
绿色实验室建设原则及策略
1.节能减排：建设绿色实验室应注重节能减排，采用节能设备，优化实验室空调、照明等系统，从而减少能耗和二氧化碳排放。
2.绿色建材：选择绿色建材，减少对环境的影响，建设环保实验室。
3.资源循环利用：在实验室建设中考虑资源循环利用，选择可回收利用的材料和设备，减少浪费和污染。
4.环保意识：建立环保意识，培养绿色实验室文化，减少实验室对环境的影响。
5.科学管理：建立科学的实验室管理制度，规范实验室操作流程，减少实验室污染和安全隐患。
6.合理布局：合理布局实验室设备和仪器，优化实验室空间利用率，提高实验效率。
7.多元参与：鼓励多元参与，加强与环保组织和业界合作，共同推进绿色实验室建设。
8.技术创新：通过技术创新，探索更加环保、高效的实验室建设方案，推动实验室绿色转型升级。
绿色实验室建设是现代实验室建设的必然选择，只有按照绿色实验室建设原则和策略，才能够达到高效、绿色的实验室建设目标。
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关于如何加强环保意识创建绿色化学实验室的研究
关于如何加强环保意识创建绿色化学实验室的研究摘要：在现如今“绿色”一次已经被应用在了越来越多的领域，绿色生活代表的是一种健康的生活态度。
同样的按照现如今社会与国家的要求加强环保意识，无论是绿色出行还是绿色食品，都体现着一种社会的诉求，那么本文就关于如何加强环保意识创建绿色化学实验室进行探究。
本文以现如今的中学化学实验室进行举例。
关键词：环保意识；绿色化学；环境污染一、对绿色化学的理解我们现在所说的绿色化学也被称为环境无害化学和环境友好化学等等，我们所谓的绿色化学也就是减少对有害物质的使用，同时尽可能的消除有危险的化学品。
绿色化学涉及到的领域非常广泛，同时内容也是很丰富，其涉及到材料的有机合成、反应的催化甚至是生物化学和分析化学等学科都有涉及。
绿色化学的目的就是为了同游科学合理的化学技术手段，减少那些对于人类、社会有危害的产物、原料、试剂等的生产与使用。
现在的绿色化学简单来讲就是“以人为本”，我们通过化学的手段生产出来的一切产品都是为人来服务的，所以说一切都是以人为中心，那么我们所提倡的绿色化学同样是一项为人类消除危害的有益项目。
同时绿色化学又不同于一般的环境保护，一般的环境保护是环境受到破坏以后，再想办法挽救，然而科学却可以在根本上解决问题，从根本上切断污染源，这样才能做到真正的保护环境。
二、妥善保存、处理化学实验中的各种反应物与产物1.妥善处理实验废弃物。
众所周知，化学实验室是一个培养学生动手能力、加强学生知识点记忆力的一个场所。
同时实验室中会存放众多的化学药品，同时在化学实验进行过程中，也会用到各种的试剂，那么在实验过程中所产生的废液、废气成分就会非常的复杂，但是对于现在的绝大多数中学实验室来说，并不具备集中处理化学实验废弃物的要求。
因此许多实验室在实验进行完毕以后会直接将废气排放到大气当中，污染大气。
如果将实验过程中产生的废液、废渣直接排放，随着下水道流入江河甚至是渗入地下对更多的水资源和土地资源造成污染。
绿色化学实验室规章制度
绿色化学实验室规章制度第一章总则第一条为了促进绿色化学实验室的建设与发展，保障实验室的安全、稳定和高效运转，制定本规章制度。
第二条绿色化学实验室是指以资源节约、环境友好为原则，采用绿色化学技术和理念进行研究与实验的实验室。
第三条绿色化学实验室应当遵循“预防优先、减少污染、节约资源、提高效率”的原则，推动绿色化学科研实践。
第四条绿色化学实验室应当制定严格的管理制度，加强对实验室人员的安全教育和培训，确保实验室的安全生产。
第五条绿色化学实验室应当建立健全的实验室管理体系，规范实验室的管理行为，提高实验室的管理效率和服务水平。
第六条实验室负责人应当为实验室建立科学、规范的管理制度，加强对实验室的监督和检查，确保实验室的正常运行。
第二章实验室管理第七条实验室负责人应当确定实验室的管理人员，明确其职责和权利，组织实验室的工作。
第八条实验室负责人应当建立健全实验室的组织结构，明确各部门的职责和关系，优化实验室的管理体系。
第九条实验室应当建立健全的人员管理制度，招聘、培训、考核和激励实验室人员，提高实验室的运行效率。
第十条实验室应当建立健全的实验室安全管理制度，加强实验室的安全教育和培训，提高实验室的安全意识和能力。
第十一条实验室应当建立健全的财务管理制度，加强实验室的财务监督和审计，提高实验室的经济效益和管理水平。
第十二条实验室应当建立健全的设备管理制度，定期检查设备的运行状态，及时维修和维护设备，保证实验室的正常运转。
第十三条实验室应当建立健全的物资管理制度，合理采购和使用实验室物资，控制物资消耗，节约资源，提高效率。
第十四条实验室应当建立健全的文化建设制度，加强实验室的文化建设，形成良好的科研氛围，促进科研成果的交流与共享。
第三章实验室安全第十五条实验室应当严格遵守国家和地方有关实验室安全的法律法规，加强实验室的安全管理，确保实验室的安全生产。
第十六条实验室负责人应当确定安全管理人员，明确其职责和权利，组织实验室的安全工作。
绿色化学的十二条原则
绿色化学的十二条原则1。
防止污染优于污染治理：防止废物的产生而不是产生后再来处理；2. 提高原子经济性:合成方法应设计成能将所有的起始物质嵌入到最终产物中;3. 尽量减少化学合成中的有毒原料、产物:只要可能,反应中使用和生成的物质应对人类健康和环境无毒或毒性很小；4. 设计安全的化学品：设计的化学产品应在保护原有功效的同时尽量使其无毒或毒性很小；5. 使用无毒无害的溶剂和助剂：尽量不使用辅助性物质（如溶剂、分离试剂等），如果一定要用,也应使用无毒物质;6. 合理使用和节省能源，合成过程应在环境温度和压力下进行：能量消耗越小越好,应能为环境和经济方面的考虑所接受；7. 原料应该可再生而非耗尽：只要技术上和经济上可行，使用的原材料应是能再生的；8. 减少不必要的衍生化步骤：应尽量避免不必要的衍生过程(如基团的保护，物理与化学过程的临时性修改等)9。
采用高选择性催化剂：尽量使用选择性高的催化剂，而不是提高反应物的配料比; 10。
产物应设计为发挥完作用后可分解为无毒降解产物:设计化学产品时,应考虑当该物质完成自己的功能后，不再滞留于环境中，而可降解为无毒的产品;11. 应进一步发展分析技术对污染物实行在线监测和控制:分析方法也需要进一步研究开发，使之能做到实时、现场监控,以防有害物质的形成;12。
减少使用易燃易爆物质,降低事故隐患：化学过程中使用的物质或物质的形态，应考虑尽量减少实验事故的潜在危险，如气体释放、爆炸和着火等。
原子经济性原子经济性(atomeconomy），即原料分子中究竟有百分之几的原子转化成了产物。
原子经济性的概念是1991年美国著名有机化学家Trost提出的，他以原子利用率衡量反应的原子性。
原子利用率= 预期产物的分子量×100%反应物质的原子量总和原子利用率越高，反应产生的废弃物越少，对环境造成的污染也越少。
超临界二氧化碳具有无毒，不可燃，价廉等优点,已得到了广泛应用.溶解能力可通过控制压力来调节，因而有可能提高某些反应的选择性。
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济 的 各 个 领 域 。在 化学 科 学 和 化 学 知 识 为 人 类 带 来 无 数 便 利 和
希望 的 同时 ，它 也 带 给 了人 类 浓 浓 的 烟 尘 、形 形 色 色 的废 弃 物 ， 还有 看 不 见 的 毒 物 。 人类 正 面 临 有 史 以来 最 严 重 的 环 境 危 机 ， 环保 问 题 成 为 影 响 经 济 与 社 会 发 展 的 重 要 问 题 之 一 。
绿 色 化 学 又称 环 境无 害 化 学 、环 境友 好 化 学 、清洁 化 学 、原 子经 济 和 无 害 设 计 化 学 ， 利 用 化学 原 理 和方 法 减 少 或 消 灭那 些 是
则 ，药 品 回 收利 用 不 应 该 只 是 某 些 环 保 意 识 较 强 教 师 的 工 作 。 不 能 只 是凭 兴 趣 回收 。严 格 的 规 章 制 度 ，能 够 起 到 很 好 的法 律 约 束 作 用 ，同 时 也要 加 强 学 校 对 实 验 室 工作 的 检 查 和 监 督 。让 全 社会 一起 加 入 化 学 实 验 绿 色 化 的工 作 中来 。 其 次 ，建 立 一 整 套 实验 室仪 器 、药 品 使 用 登 记 制 度 和 申领 制 度 。 实 验 教 师 在 上 学期 末 申报 下 学 期 所 开 的 化 学 实 验 项 目 ，每 个 实 验 所 需 的各 种 仪 器 和 药 品 的 种 类 及 数 量 ，实 验 管 理 人 员 按 项 目 采 购 和 准 备 。再 次 ，要 制 定 “ 废 ” 回 收 制 度 。（ 如 不 同 反 应 物 质 的 三 例
化 学 是 中 心科 学 ，它联 系 自然 科 学 的 方 方 面 面 ，包 括 数学 、
物 理 、生 物 与生 命 、 能 源 和 环 境 等 ；一 些 重 大 的 工 业 生 产过 程 （ 医 药 、化 肥 、化 妆 品 、 陶瓷 、冶 金 等 ） 如 ，甚 至 是 火 箭 和卫 星 的发 射 ，都 是 基 于 化 学 反 应 的 过 程 。化 学 为 整 个 自然 科 学 和 社 会 科 学 的进 步 、全 球经 济 发 展 、社 会 进 步 和 人 类 生 活 水 平 的 提
１ 前 言 ．
管 理 绿 色 化 的保 障 ， 为 了化 学 实 验 的 绿 色 化 ，我 们 应 该 因地 制 宜 ，制 订 实 验 室 的 废 物 处 理 标 准 ，加 强 实 验 室 的 科 学 的 管 理 ， 使 化 学 实 验 绿 色 化 。 首先 ，要 制 定 化 学 实 验 药 品 的处 理 规 则 ， 对 于 不 同 的 化 学 反 应 实 验 ，都 应 该 制 定 严 格 的 药 品 的 处 理 规
２． 实验 室 管 理 绿色 化 学 实 验 室 是 高 校 进 行 教 学 和 科 研 的 重 要 基 地 ，是 培养 学生 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的重 要 场 所 。 实验 室 的 管理 是 高 校 管理 工 作
回 收利 用 方 法 ，进 行 密 闭 实验 的 方 法 ，对 反 应 产 生 的 气 体 、液 体 和 固体 予 以收 集 和 处 理 的方 法 ） ，使 实 验 员有 操 作 有 规 可 循 。
坝 代 教 胄
绿色化学与实验室管理
肖细 梅 （ 湖南 工业大 学包装材 料与 工程学 院 湖南 株洲 ４ ０ １ ０ ８） ２
摘ห้องสมุดไป่ตู้
要 ： 当今 的 化 学 实验 室排 放 多种 污 染物 ，给 实验 操 作人 员 的身 体健 康 带来 极 大 的危 害 ， 同时 ， 实验 中排 放 的 “ 废 污染 ” 严重 三
影 响 了当地 的 生 态环 境 。本 文 阐述 了绿 色化 学理 念 在 化 学 实验 室 管理 中推 行 的 必要 性 ， 通过 分 析 化 学 实验 室 中可 能产 生的 环 境 污 染 问
题 ， 出解 决这 些 问 题 的 方 法 。使 环 境 污 染从 源头 上得 到 遏 制 ， 实现 实 验 室 管理 绿 色化 。 找 关键 词 ：化 学 实验 室 实验 室管理 管理模 式 污染 绿 色化
一
对 人 类 健 康 、社 区 安 全 、生 态 环 境 有 害 物 质 的科 学 。绿 色 化 学 不 是 一 门 独立 的 学 科 ，它 是 一 种 战 略 方 针 、一 种 指 导 思 想 、一 种 研 究 政策 、 一 种 新 的 教 学 理 念 。绿 色 化 学 的 基 本 理 念 和 现 代 内涵则 集 中体 现在 ５ Ｒ ｄ ｃ ｏ 、 ｅｓ、 ｅｙｌ Ｒ ｇｎｒｔ ｎ Ｒ（ ｅｕｔ ｎ Ｒ ｕｅ Ｒ ｃｃｉ ｉ ｎ ｅｅｅａ ｏ 、 ｉ Ｒ ｊｃ ）原则 上 ：减 少 “ 废 ”排 放 量 ，重 复使 用 、 回收 、再生 ｅｅｔ 三 和 拒 用危 害 品 。概 括起 来 ，绿 色 化学 的核 心可 分 为三 点 ：（ ） １ 绿 色 化 学 是 清 洁 化 学 ，它 致 力 于 从 源 头 上 制 止 污 染 ，而 不 是 先 污 染 再 治理 ，实 现 “ 排放 ” ２）绿 色 化学 是 经 济 化 学 ，要 求化 零 ；（ 学 合成 反应 具 有 “ 子 经 济性 ” 原 ，在 合成 过 程 中不 产 生或 基 本 不 产 生 副 产 物 ，能 耗 低 ， 原材 料 消耗 小 ；（ ３）绿 色化 学 是 安 全 化 学 ，在 化 学 实 验 过 程 中尽 可 能 不 使 用 或 少 使 用 有 毒 或 有 危 险 性 的 化 学 品 ，在 较 温 和 或 安 全 的 条 件 下 进 行 化 学 反 应 。绿 色 化 学 的 最 基 本 动 因之 一 就是 最 大 限 度 地 减 小 环 境 负 载 ，使 化 学 转 化 体 系 对 环 境 支 持 系 统 的破 坏 作 用 降 低 至 最 小 。