财管预科3
财务管理大三学习计划
财务管理大三学习计划一、课程学习1.《公司财务管理》《公司财务管理》是财务管理专业的核心课程,通过学习这门课程,可以系统地了解企业财务管理的基本理论、技术和方法。
我将认真学习这门课程的教材,积极参加课堂讨论和案例分析,加深对公司财务管理的理解和运用。
2.《投资学》《投资学》是财务管理专业的重要选修课,它涉及到资本市场、证券投资、资产定价等方面的知识。
我将通过学习这门课程,了解投资决策的原理和方法,掌握投资组合管理的技能,提高自己的投资分析能力。
3.《国际财务管理》《国际财务管理》是财务管理专业的前沿课程,它关注跨国企业的财务问题和风险管理。
我将通过学习这门课程,了解国际财务环境的特点和趋势,掌握国际投资和融资的方法,提高跨国企业的财务管理能力。
4.《财务会计》《财务会计》是财务管理专业的基础课程,它关注企业的财务报表和财务信息披露。
我将通过学习这门课程,掌握财务会计的基本原理和方法,提高财务报表的编制和分析能力,为企业决策提供准确的财务信息支持。
二、实践项目1. 校园活动财务管理作为学生会财务部门的一员,我将积极参与校园活动的财务管理工作,包括预算编制、资金使用和财务报告等方面的工作。
通过这些实践项目,我将提高自己的财务管理能力和团队协调能力,为将来的职业发展打下良好的基础。
2. 企业实习在大三的暑假期间,我计划到一家知名企业进行实习,参与企业的财务管理工作,了解企业的财务运作和管理流程,积累实践经验,领悟财务管理的实际操作技能。
三、自主学习1. 阅读专业书籍我将积极阅读《财务管理》、《投资学》、《公司财务报表分析》等专业书籍,了解最新的研究成果和理论发展,为自己的学术论文和毕业设计做好准备。
2. 参加学术讲座我将积极参加学校和社会举办的财务管理学术讲座,了解行业的最新动态和趋势,参与学术交流和讨论,提高自己的学术研究和论文写作能力。
3. 学习英语为了提高自己的国际视野和跨国企业的工作能力,我将积极学习英语,提高自己的英语听说读写能力,为将来的国际财务管理做好充分的准备。
2020中级会计财管考卷 财管试题 含答案(3月份)
中级 C 位夺魁战2020 年全国中级职称统一考试《中级财务管理》基础预科阶段测试题(二)(第一章-第三章)一、单项选择题1.下列有关股东财富最大化的说法中,正确的是()。
A.没有考虑风险B.容易使企业产生短期行为C.更多强调股东的利益D.不易量化,不便于考核和奖惩【正确答案】C【答案解析】股东财务最大化考虑了风险因素,因为通常股价会对风险作出比较敏感的反应,选项A 不正确;股东财富最大化在一定程度上能避免企业的短期行为,因为不仅目前的利润会影响股票价格,预期未来的利润同样会对股价产生重要影响,选项 B 不正确。
对上市公司而言,股东财富最大化目标比较容易量化,便于考核和奖惩,选项 D 不正确。
2.资本市场的主要功能是实现长期资本融通,其主要特点不包括()。
A.融资期限长B.融资目的是解决长期投资性资本的需要,用于补充长期资本,扩大生产能力C.资本借贷量大D.收益较高,风险较低【正确答案】D【答案解析】本题考核资本市场的特点。
资本市场的主要特点是:融资期限长。
至少 1 年以上,最长可达 10 年甚至 10 年以上;融资目的是解决长期投资性资本的需要,用于补充长期资本,扩大生产能力;资本借贷量大;收益较高但风险也较大。
3.下列各项中,不能协调所有者与债权人之间利益冲突的方式是()。
A.债权人通过合同实施限制性借债B.债权人停止借款C.市场对公司强行接收或吞并D.债权人收回借款【正确答案】C【答案解析】为协调所有者与债权人之间利益冲突,通常采用的方式是:限制性借债;收回借款或停止借款。
选项 C 是一种通过市场约束经营者来协调所有者与经营者之间利益冲突的办法。
4.如果某公司陷入财务困难的可能性很大,那么对该公司股票进行投资要求的必要收益率会()。
A.较低B.较高C.不变D.不能判断【正确答案】B【答案解析】如果某公司陷入财务困难的可能性很大,也就是说投资该公司股票承担的投资风险大,那么投资于该公司股票将会要求一个较高的收益率,所以该股票的必要收益率就会较高。
财务管理实务(附微课视频第3版)附录A参考答案
附录A答案:附录A W钢铁制品公司财务管理综合案例一、公司背景W钢铁制品公司生产的产品销往国内外市场,但其直接受到国外进口产品的挑战,后者在过去的5年中已抢占了国内市场中相当大的份额。
由于进口钢铁产品的价格较低,国内市场消费持续增长。
国外制造商凭借较低的劳动力成本和技术上较先进的设备,产品成本也较低。
自20世纪90年代末以来,钢铁行业所需投资日益巨大但却始终遭受着负报酬的困扰。
自那以后,钢铁产品的消费下降了近25%,越来越多的产品都采用了铝、塑料等替代性材料。
上述状况固然令人沮丧,但W钢铁制品公司打算勇敢地面对困难。
二、财务资料W公司2009年年末资产负债表和利润表,如附表A-1和附表A-2所示。
三、其他资料1.2010年投资计划W钢铁制品公司希望通过一项设备更新计划,增强自己的竞争力。
该设备更新计划实现后,将降低单位成本,产品的产量将提高,质量也会有所改善。
新设备投资有甲、乙两种可供选择的方案。
(1)甲方案。
①原始投资共有50 000万元,其中包括固定资产投资48 000万元、无形资产投资2 000万元。
②该项目无建设期,经营期为10年。
③固定资产的寿命期限为10年(不考虑预计的净残值)。
无形资产投资从年份起分10年摊销完毕。
附表A-1 W钢铁制品公司资产负债表编制单位:W公司2009年12月31日单位:万元流动资产合计 4 674.1 4 118.1 流动负债合计 4 860 61 600 固定资产 288 381.9 288 381.9 长期借款90 000 70 000 减:累计折旧42 000 50 000 负债合计94 860 131 600 固定资产净值 246 381.9 238 381.9 所有者权益股本30 000 30 000留存收益125 196 80 900所有者权益合计155 196 110 900 资产合计250 056 242 500 负债和所有者权益合计250 056 242 500附表A-2 W钢铁制品公司利润表编制单位:W公司2009年12月31日单位:万元续表④预计项目投产后,每年发生的相关营业收入(不含增值税)为60 000万元(销售12万件,每件5 000元),付现成本有材料费用、工人工资、制造费用和管理费用的付现部分。
中山大学美国留学预科项目课程优势看点
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美国预科项目课程:核心预科课程 ( 3 Credits Per Course)-Financial Accounting-Quantitative Methods for Business-Managerial Economics-Financial Modeling-Corporate Financial Management-Analysis of Financial Statements-Finance Capstone专修预科课程 ( 3 Credits Per Course)-Investment Planning and Portfolio Analysis-Ethical and Professional Standards-Equity Analysis-Debt Analysis-Advanced Portfolio Management-Derivatives and Alternative Assets中山大学是由孙中山先生亲手创立具有一百多年办学传统的全国综合性重点大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设大学。
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2020中级会计财管考卷 财管试题 无答案(3月份)
中级 C 位夺魁战2020 年全国中级职称统一考试《中级财务管理》基础预科阶段测试题(二)(第一章-第三章)一、单项选择题1.下列有关股东财富最大化的说法中,正确的是()。
A.没有考虑风险B.容易使企业产生短期行为C.更多强调股东的利益D.不易量化,不便于考核和奖惩2.资本市场的主要功能是实现长期资本融通,其主要特点不包括()。
A.融资期限长B.融资目的是解决长期投资性资本的需要,用于补充长期资本,扩大生产能力C.资本借贷量大D.收益较高,风险较低3.下列各项中,不能协调所有者与债权人之间利益冲突的方式是()。
A.债权人通过合同实施限制性借债B.债权人停止借款C.市场对公司强行接收或吞并D.债权人收回借款4.如果某公司陷入财务困难的可能性很大,那么对该公司股票进行投资要求的必要收益率会()。
A. 较低B. 较高C.不变D.不能判断5.通常情况下,货币时间价值是指没有风险也没有通货膨胀情况下的()。
A.预期报酬率B.必要收益率C.风险利率D.资金市场的平均利率6.甲方案在5 年中每年年初付款1000 元,乙方案在5 年中每年年末付款1000 元,若利率相同且不等于0,则二者在第5 年年末时的终值大小关系是()。
A.甲方案的终值等于乙方案的终值B.甲方案的终值大于乙方案的终值C.方案的终值小于乙方案的终值D.可能会出现上述三种情况中的任何一种7.一项600 万元的借款,借款期3 年,年利率为8%,若每半年复利一次,实际利率会高出名义利率()。
B.0.24%C.0.16%D.0.8%8.已知某股票的贝塔系数为 0.45,无风险收益率为 4%,市场组合的风险收益率为 5%,则该股票的必要收益率为()。
A.4%B.4.45%C.6.25%D.9%9.确定能够实现的资产收益率是()。
A.实际收益率B.名义收益率C.必要收益率D.预期收益率10.甲持有一项投资,预计未来的收益率有两种可能,分别为 10%和 20%,概率分别为 70%和30%,则该项投资预期收益率为()。
2018助理会计师经济法预科班
法律基础专题
税收基础法律
社会法 经济法专题 预科班 支付结算
流转税
所得税
税法专题
其他税
税收征管
经济法基础 2.基础过程
预科班
班级名称:基础班 通过基础班来夯实基础。本班次的学习极为重要,不论时间多么紧张,基 础班的课程都要认真学习。
经济法基础 3.提高过程
预科班
班级名称:习题班、真题班 (1)习题班:本班次从刷题入手,对比较易考考点以及重点考点进行系统 归纳,帮助考生检测自己对于知识点的掌握,从而对症下药。 (2)真题班:本班次对于历年重复性考点的考题进行梳理,帮助考生了解 出题规律,从而在提高阶段目标明确,一目了然。
殊、专属、协议、共同)、时效期限(3年、20年新修订)、中止与中断、调解、
审理等。
经济法基础
预科班
(3)行政复议(一级复议) 范围(排除事项)、管辖(横向、纵向4部门)、复议机关、不收费不开庭、 复议不停止执行、和解与调解等。 (4)行政诉讼(两审域)、起诉与受理、一般不适用调解
预科班
(三)违反经济法的法律责任
责任
种类
具体责任 停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;赔偿损失;支付违约金;消 除影响、恢复名誉;赔礼道歉等。
民事责任
10种
行政责任
行政处罚
警告;罚款;没收违法所得、没收非法财物;暂扣或吊销许可证、暂扣或 者吊销执照;行政拘留等
主刑 刑事责任 附加刑
管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑。
经济法基础 预科班专题
预科班
经济法律基础 法律基础专题 税收基础法律
社会法专题 经济法专题
预科班
支付结算专题
流转税专题
所得税专题 税法专题 其他税专题
大三财务管理专业学习计划
大三财务管理专业学习计划一、学习目标在大三这一学年,我的学习目标主要是进一步深化财务管理专业知识,提升专业技能,为未来的职业发展打好基础。
具体来说,我计划在以下几个方面进行学习:1. 深入学习财务管理相关理论知识,包括财务会计、财务分析、财务决策等内容,加强对财务管理的基本概念和原理的理解。
2. 提高财务分析和报告的能力,学习如何进行财务数据分析、编制财务报告,并能够运用财务分析工具进行财务状况和业绩分析。
3. 增强财务决策能力,学习如何制定财务策略、进行投资决策和资金管理,提高在不同情况下的决策能力。
4. 提升沟通协调能力,学习如何进行有效的财务沟通,与其他部门合作,协调财务与其他业务之间的关系。
5. 加强实践能力,通过实习、案例分析等方式,巩固所学知识,掌握财务管理实践技能。
二、学习计划1. 学习课程安排大三的学习课程主要为财务管理相关课程,包括财务会计、成本会计、财务管理、财务报告分析、财务风险管理等内容。
在课堂学习的基础上,我计划通过课后辅导、自习等方式,加强对课程内容的理解和掌握。
同时,我也会利用课外时间进行相关领域的阅读和学习,拓宽知识面,提高学习效果。
2. 参加学术活动我计划积极参加学校组织的学术活动,包括学术讲座、学术比赛、财务管理论坛等,通过这些活动,了解最新的学术研究动态,拓展专业视野,同时也可以与同行交流学习,巩固所学知识。
3. 实习实践在大三的学习过程中,我将积极寻找与财务管理相关的实习机会,通过实践的方式,巩固所学知识,提升实践能力。
在实习过程中,我会认真完成实习任务,发现问题,解决问题,不断提高自己的工作能力和实践经验。
4. 独立学习和科研除了课堂学习和实习实践,我还计划通过独立学习和科研,深入学习财务管理专业知识。
我会选取一些相关的研究课题,深入研究、撰写学术论文,并积极参与导师的科研项目,以加深对专业知识的理解。
5. 提升自我管理能力在大三这一学年,我也将注重提升自我管理能力,包括时间管理、学习计划管理、目标管理等。
财管预科
财管预科(2)即付年金即付年金终值公式:F=A×(F/A,i,n)×(1+i)或=A×[(F/A,i,n+1)-1]即付年金现值公式:P=A×(P/A,i,n)×(1+i)或=A×[(P/A,i,n-1)+1]方法1:0123A A AF即=F普×(1+i)P即=P普×(1+i)方法2:①即付年金终值的计算在0时点之前虚设一期,假设其起点为0′,同时在第三年末虚设一期存款,使其满足普通年金的特点,然后将这期存款扣除。
即付年金终值系数与普通年金终值系数:期数+1,系数-1。
②即付年金现值的计算首先将第一期支付扣除,看成是N-1期的普通年金现值,然后再加上第一期支付。
即付年金现值系数与普通年金现值系数:期数-1,系数+1。
0123A A AP即=A×(P/A,i,2)+A=A×[(P/A,10%,2)+1]所以:P即=A×[(P/A,i,N-1)+1]【例题10?计算题】为给儿子上大学准备资金,王先生连续6年于每年年初存入银行3000元。
若银行存款利率为5%,则王先生在第6年末能一次取出本利和多少钱?【答案】方法1:F=3000×(F/A,5%,6)×(1+5%)=3000×6.8019×(1+5%)=21426(元)方法2:F=A[(F/A,i,n+1)-1]=3000×[(F/A,5%,7)-1]=3000×(8.1420-1)=21426(元)【例题11?计算题】李博士是国内某领域的知名专家,某日接到一家上市公司的邀请函,邀请他作为公司的技术顾问,指导开发新产品。
邀请函的具体条件如下:(1)每个月来公司指导工作一天;(2)每年聘金10万元;(3)提供公司所在地A市住房一套,价值80万元;(4)在公司至少工作5年。
李博士对以上工作待遇很感兴趣,对公司开发的新产品也很有研究,决定应聘。
徐州财经3+3专业列表
徐州财经3+3专业列表摘要:1.引言2.徐州财经3+3专业的背景与意义3.徐州财经3+3专业的具体列表3.1 金融学3.2 会计学3.3 经济学3.4 市场营销3.5 人力资源管理3.6 财务管理4.徐州财经3+3专业的优势与特色5.徐州财经3+3专业的就业前景6.结论正文:【引言】徐州财经3+3专业是我国徐州财经学院开展的一种特色专业教育模式,将本科课程分为两个阶段,前三年为基础课程学习,后三年为专业课程学习。
这一模式旨在培养具备国际视野、创新能力和实践能力的高素质财经人才。
本文将对徐州财经3+3专业进行详细介绍。
【徐州财经3+3专业的背景与意义】徐州财经3+3专业教育模式源于发达国家的高等教育体系,近年来在我国逐渐受到重视。
徐州财经学院作为国内知名的财经类高校,引入3+3专业模式,旨在培养更具竞争力的财经专业人才,以满足我国经济社会发展对高素质财经人才的需求。
【徐州财经3+3专业的具体列表】徐州财经3+3专业涵盖了多个财经领域,具体包括:3.1 金融学:培养具备金融理论知识和实际操作能力的金融专业人才。
3.2 会计学:培养具备会计、审计、财务管理等方面知识和技能的专业人才。
3.3 经济学:培养具备扎实经济学理论基础和实际分析能力的经济专业人才。
3.4 市场营销:培养具备市场营销理论知识和实际操作能力的市场营销专业人才。
3.5 人力资源管理:培养具备人力资源管理理论知识和实际操作能力的人力资源管理专业人才。
3.6 财务管理:培养具备财务管理理论知识和实际操作能力的财务管理专业人才。
【徐州财经3+3专业的优势与特色】徐州财经3+3专业具有以下优势与特色:1.国际化视野:借鉴国际先进的教育理念和方法,培养具有国际竞争力的财经人才。
2.实践能力:注重实践教学,为学生提供丰富的实践机会,提高学生的实际操作能力。
3.创新能力:培养学生的创新意识和创新能力,助力学生成为行业精英。
4.复合型人才:培养具备跨学科知识和技能的复合型人才,以满足社会对多元化人才的需求。
财务管理预科班培训
2021中级会计职称考试--财务管理预科班讲义前言财务管理预科班的讲授主要是结合2021年财务管理考试大纲和教材内容进行总括性介绍。
2021年财务管理教材变化很大,整个教材分为8章内容,相比旧教材内容更概括,减少了许多定量化的计算,总体来看更贴近实际工作,应该说这门课变得简单了一些。
下面的讲授将按照教材的8章内容分八个方面来讲,帮助大家梳理每一章涉及的主要内容、框架,以及如何更好地理解和把握每一章的内容。
一、总论主要介绍:财务管理活动的内容、财务管理的目标、财务管理的体制、影响财务管理工作的环境。
为了理解企业财务管理,我们将“家庭〞作为企业的缩影。
男女结婚组成的家庭就是两个股东合伙组成的有限责任公司,围绕家庭的经济活动有衣食住行,作为企业来讲,有从事不同行业的各种性质的企业,但不管什么企业,也有围绕它的经济活动,比方工业企业,购置原材料、生产产品、销售产品、扩建厂房、引进生产线、企业对外的投资活动、通过发行股票、债券等筹集资金的活动等等,这些都属于企业的经济活动。
什么是企业的财务管理,财务管理与会计工作是不同的。
会计工作主要是针对企业的经济活动或者是企业的经济业务发生之后进行确实认、计量和报告。
财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性管理工作,可以通俗理解为财务管理是围绕企业在经济活动过程当中发生的资金的运动及其背后所反映的财务关系的一项综合性管理工作。
财务关系包括企业与政府之间的关系、企业与其债权人、债务人之间的关系、企业与商业伙伴〔供给商或客户〕之间的关系、企业与职工之间的关系等。
〔一〕财务管理目标〔二〕财务管理的内容〔三〕财务管理体制〔新增〕〔四〕财务管理环境二、预算管理预算的概念及其在财务管理中的作用:1.企业财务管理活动的环节〔1〕预测与决策;〔2〕预算与控制;〔3〕分析与考核。
2.预算的概念预算是企业在预测、决策的根底上,以数量和金额的形式反映的企业一定时期内经营、投资、财务等活动的具体方案,是为实现企业目标而对各种资源和企业活动的详细安排。
会计师中级财务管理预科-3讲课件资料
前言
2010年教材的主要变化: 1.删掉了一部分财务管理的基础知识; 2.增加了一些案例形式的例题。 应对考试,应注意两点: 1.注重掌握基础知识,如资金时间价值的计算、风险的衡量以及风险和收益的 关系; 2.注重培养自己的综合分析运用能力。 预科班的内容,主要包含三部分: 1.资金的时间价值; 2.风险和收益的关系; 3.财务分析的基本指标。
4.企业与债务人之间的财务关系:主要是指企业将其资金以购买债券、提供
借款或商业信用等形式出借给其他单位所形成的经济关系;
注意:企业与投资者和企业与受资者之间的关系都指的是一种所有权性质的
关系。如果企业购买其他企业的债券或者债权人把资金投给企业都不是投资者
和受资者之间的关系,而应该归为企业与债务人或企业与债权人之间的关系。
资金。
但前两个方面是常识,只需要重点掌握第三个方面,注意与筹资活动的区别。
为满足企业日常营业活动的需要而垫支的资金,称为营运资金。因企业日常经
营而引起的财务活动,也称为资金的营运活动。后面会讲,营运资金=流动资
产-流动负债。
【例题2·多项选择题】下列各项中,属于企业资金营运活动的有( )。
A.采购原材料
价不能完全准确反映企业财务管
(3)对上市公司而言,股东财富最大 理状况;
化目标比较容易量化,便于考核和奖 (3)它强调的更多的是股东利益,
惩。
而对其他相关者的利益重视不够。
【例题7·单项选择题】在下列各项中,能够反映上市公司股东财富最大化
目标实现程度的最指标( )。
A.总资产报酬率
B.净资产收益率
C.每股市价
C.购买专利权
D.购买国库券
【答案】D
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P=20×(P/A,2%,5;1]
=20×(3.8077+1)
=20×4.8077
=96.154(万元)
从这一点来说,李博士应该接受房贴。
如果李博士本身是一个企业的业主,其资金的投资回报率为32%,则他应如何选择呢?
=153.62(万元)
P0 =153..62×(P/F,10%,4)
=153.63×0.683
=104.92(万元)
方案(3)
P=24× (P/A,10%,13)- 24×(P/A,10%,3)
=24×(7.1034-2.4869)
(2)从第5年开始,每年末支付25万元,连续支付10次,共250万元;
(3)从第5年开始,每年初支付24万元,连续支付10次,共240万元。
假设该公司的资金成本率(即最低报酬率)为10%,你认为该公司应选择哪个方案?
【答案】
方案(1)
P=20×(P/A,10%,10) ×(1+10%)
【答案】
P2=0.2÷10%=2
P=2×(P/F,10%,2)=2×0.8264=1.65
【例题17?计算题】一项永久性奖学金,每年初计划颁发50000元奖金。若年复利率为8%,求该奖学金的本金。
【答案】
由于在0时点5万就是现值,0时点以后发生的1至∝为永续现金流,现值为A/i,所以该奖学金的本金=A+A/i=50000+50000/8%=675000(元)。
方法3:先求递延年金的终值,再将终值换算成现值。
递延年金现值P=A×(F/A,i,n)×(P/F,i,m+n)
【例题13?计算题】某企业向银行借入一笔款项,银行贷款的年利率为10%,每年复利一次。银行规定前10年不用还本付息,但从第11年~第20年每年年末偿还本息5 000元。
=21426(元)
方法2:F=A[(F/A,i,n+1)-1]
=3000×[(F/A,5%,7)-1]
=3000×(8.1420-1)
=21426(元)
【例题11?计算题】李博士是国内某领域的知名专家,某日接到一家上市公司的邀请函,邀请他作为公司的技术顾问,指导开发新产品。邀请函的具体条件如下:
②即付年金现值的计算
首先将第一期支付扣除,看成是N-1期的普通年金现值,然后再加上第一期支付。即付年金现值系数与普通年金现值系数:期数-1,系数+1。
0 1 2 3
A A A
P即=A×(P/A,i,2)+A
=A×[(P/A,10%,2)+1]
③系数间的关系
名 称 系数之间的关系
即付年金终值系数与普通年金终值系数 (1)期数加1,系数减1
(2)即付年金终值系数=普通年金终值系数×(1+i)
即付年金现值系数与普通年金现值系数 (1)期数减1,系数加1
(2)即付年金现值系数=普通年金现值系数×(1+i)
(3)递延年金:
递延年金,是指第一次等额收付发生在第二期或第二期以后的年金。
(2)即付年金
即付年金终值公式:F=A×(F/A,i,n)×(1+i)
或=A×[(F/A,i,n+1)-1]
即付年金现值公式:P=A×(P/A,i,n)×(1+i)
或=A×[(P/A, i,n-1)+1]
方法1:
0 1 2 3
=110.80(万元)
现值最小的为方案二,该公司应该选择方案二。
(4)永续年金
永续年金因为没有终止期,所以只有现值没有终值。永续年金现值可以通过普通年金现值的计算公式推导得出。在普通年金的现值公式 中,令n→∞,得出永续年金的现值:P=A/i。
永续年金现值P=A/i
【例题15?计算题】归国华侨吴先生想支持家乡建设,特地在祖籍所在县设立奖学金。奖学金每年发放一次,奖励每年高考的文理科状元各10 000元。奖学金的基金保存在中国银行该县支行。银行一年的定期存款利率为2%。问吴先生要投资多少钱作为奖励基金?
在投资回报率为32%的条件下,每年20万的住房补贴现值为:
P=20×(P/A,32%,5)×(1+32%)
或:P=20×[(P/A,32%,4)+1]
=20×(2.0957+1)
=20×3.0957
=61.914(万元)
在这种情况下,应接受住房。
结论:折现率与现值呈反向变动关系。
或=20+20×(P/A,10%,9)
=20+20×5.759 =135.18(万元)
方案(2)
P=25×[(P/A,10%,14)-(P/A,10%,4)]
或:P4=25×(P/A,10%,10)
=25×6.1446
A A A
F即 = F普× (1+i)
P即 = P普× (1+i)
方法2:
①即付年金终值的计算
在0时点之前虚设一期,假设其起点为0′,同时在第三年末虚设一期存款,使其满足普通年金的特点,然后将这期存款扣除。即付年金终值系数与普通年金终值系数:期数+1,系数-1。
总 结
解决货币时间价值问题所要遵循的步骤
1.完全地了解问题;
2.判断这是一个现值问题还是一个终值问题;
3.画一条时间轴;
4.标示出代表时间的箭头,并标出现金流量 ;
5.决定问题的类型:单利、复利、终值、现值、年金问题、混合现金流量;
6.解决问题。
【答案】
由于每年都要拿出20 000元,因此奖学金的性质是一项永续年金,其现值应为:20 000/2%=1 000 000(元)
也就是说,吴先生要存入1 000 000元作为基金,才能保证这一奖学金的成功运行。
【例题16?计算题】拟购买一支股票,预期公司最近两年不发股利,预计从第三年开始每年支付0.2元股利,若资金成本率为10%,则预期股利现值合计为多少?
要求:用两种方法计算这笔款项的现值。
【答案】
方法一:
P=A×(P/A,10%,10)×(P/F,10%,10)
=5 000×6.145×0.386
=11 860(元)
方法二:
P=A×[(P/A,10%,20)-(P/A,10%,10)]
=5 000×(8.514-6.145)
①递延年金终值:递延年金终值只与A的个数有关,与递延期无关。
F=A(F/A,i,n)
式中,“n”表示的是A的个数,与递延期无关。
【例题12?计算题】某投资者拟购买一处房产,开发商提出了三个付款方案:
方案一是现在起15年内每年末支出10万元;方案二是现在起15年内每年初支付9.5万元;方案三是前5年不支付,第六年起到15年每年末支付18万元。
收到公司的通知后,李博士又犹豫起来,因为如果向公司要住房,可以将其出售,扣除售价5%的契税和手续费,他可以获得76万元,而若接受房贴,则每年年初可获得20万元。假设每年存款利率2%,则李博士应该如何选择?
【答案】
要解决上述问题,主要是要比较李博士每年收到20万元的现值与售房76万元的大小问题。由于房贴每年年初发放,因此对李博士来说是一个即付年金。其现值计算如下:
假设按银行贷款利率10%复利计息,若采用终值方式比较,问哪一种付款方式对购买者有利?
【答案】
方案一:F=10×(F/A,10%,15)=10×31.772=317.72(万元)
方案二:F=9.5×(F/A,10%,15) ×(1+10%)=332.03(万元)
方案三:F=18×(F/A,10%,10)=18×15.937=286.87(万元)
=11 845(元)
两种计算方法相差15元,是因小数点的尾数造成的。
方法三:
P=A×(F/A,10%,10)×(P/F,10%,20)
=5 000×15.937×0.1486
=11 841(元)
【例题14?计算题】某公司拟购置一处房产,房主提出三种付款方案:
(1)从现在起,每年年初支付20万,连续支付10次,共200万元;
(1)每个月来公司指导工作一天;
(2)每年聘金10万元;
(3)提供公司所在地A市住房一套,价值80万元;
(4)在公司至少工作5年。
李博士对以上工作待遇很感兴趣,对公司开发的新产品也很有研究,决定应聘。但他不想接受住房,因为每月工作一天,只需要住公司招待所就可以了,这样住房没有专人照顾,因此他向公司提出,能否将住房改为住房补贴。公司研究了李博士的请求,决定可以在今后5年里每年年初给李博士支付20万元房贴。
从上述计算可得出,采用第三种付款方案对购买者有利。
②递延年金现值
方法1:两次折现。递延年金现值P= A×(P/A, i, n)×(P/F, i, m)
递延期:m(第一次有收支的前一期,本例为2),连续收支期n(本图例为3)
方法2:先加上后减去。递延年金现值P=A×[(P/A,i,m+n)-(P/A,i,m)]
所以:P即=A×[(P/A,i,N-1)+1]
【例题10?计算题】为给儿子上大学准备资金,王先生连续6年于每年年初存入银行3000元。若银行存款利率为5%,则王先生在第6年末能一次取出本利和多少钱?
【答案】
方法1:F=3000×(F/A,5%,6)×(1+5%)
=3000×6.8019×(1+5%)