中考历史总复习第一篇考点系统复习板块五世界近代史主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展PPT
主题04 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-2023年中考历史一轮复习(部编版)
望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”。该材料体现林肯作为总统，
他在内战中的首要目标是（ B ）
A．废除奴隶制
B．维护国家统一
C．促进资本主义发展
D．争取国家独立
4．（2022·江苏苏州·20）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶
级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由
商鞅变法 大化改新 彼得一世改革 罗斯福新政
核心考点3-美国内战
根本 原因
北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和
矛盾 焦点
奴隶制的存废问题 导火线
1860年林肯当选为美国 第16任总统
时间 1861～1865年
领导人物 林肯
扭转 颁 《宅地法》 局势 布 《解放黑人奴隶宣言
》
调动了农民和黑人参战的 作 积极性，他们踊跃参军作 用 战，扭转了北方军队在战
这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是缺乏（C ）
A．资本原始积累
B．生产技术
C．自由的劳动力
D．海外市场
4．（2022·浙江舟山·17）下面是某同学研究性学习资料内容。由此推断，他探究的主
题是（ D ）
A．古代欧亚国家的发展 B．近代资本主义的扩展 C．现代政治制度的变化 D．世界各国的改革创新
个文件时更加坚信自己是正义的。”“这个文件”的主要内容是（C ）
A．争取国家独立
B．制定联邦宪法
C．解放黑人奴隶
D．国家干预经济
2．（2022·福建省·24）直接引发1865—1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素
是（ B ）
A．美国独立战争
2023中考历史第一部分中考考点过关模块六世界现代史第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展命题点1 殖民地人民的反抗1.[2013安徽,14(2)]【】(2)在拉丁美洲独立运动中,玻利瓦尔统一指挥起义军最终战胜了葡萄牙殖民者。
改正:命题点2 美国内战2.[2013安徽,10]1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存。
”为实现此目标,他当时的首要任务是( )A.制定宪法巩固独立战争成果B.积极进行第二次工业革命C.结束南北战争维护国家统一D.颁布《解放黑人奴隶宣言》命题点3 日本明治维新3.[2014安徽,15(2)]阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料二在中国社会缓慢地发生变化的同时,出现了《海国图志》《瀛环志略》等著作……可惜的是,在当时,对这两部意在醒世的著作予以最大注意的,不是中国人,而是日本人。
日本社会因炮声震撼而惊醒,中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(2)结合材料二,分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响。
(4分)命题点4 资本主义制度的扩展4.[2019安徽,18]阅读材料,完成下列要求。
材料一为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去……但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。
……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求……广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。
到19世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(1)根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展的最大障碍的原因。
(4分)材料二美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。
到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。
1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶和半自由的状态”。
2023年中考历史总复习第一部分教材梳理九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
结束 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂 胜利 奴隶制残暴野蛮，北方处于正义的一方；北方赢得了民众的广泛支持，军队英勇作战；北方的经济、军 原因 事实力远远大于南方；林肯的正确领导，尤其是颁布了《解放黑人奴隶宣言》，措施得当 性质 美国历史上第二次资产阶级革命 意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
易错易混警示 （1）俄国1861年农奴制改革的主观目的是维护沙皇和贵族地主的统治，挽救封 建统治的危机，并不是为了发展资本主义。 （2）1861年农奴制改革后，俄国仍然是沙皇专制政体，但社会性质是资本主义 社会。
中考历史精讲本
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考点 13 美国内战
1.美国南北战争（美国内战）
中考历史精讲本
单元线索综合
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能力提升
单元线索
两条主线
殖民地人民的反抗斗争和资 产阶级统治加强
三场改革或革命 俄国农奴制改革、美国内战 、日本明治维新
玻利瓦尔、章西女王、亚历 五个重要人物 山大二世、林肯、明治天皇
阶段特征
19世纪，随着西方列强加紧对外扩张与 殖民地人 殖民活动，拉丁美洲和印度相继爆发了 民的反抗 波澜壮阔的反殖民统治、争取民族独立
迹
在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦
圣马丁
尔被誉为南美的“解放者”
中考历史精讲本
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性质 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 结果 西属拉丁美洲地区基本实现独立，葡萄牙统治者被迫宣布巴西独立
2023年中考历史一轮复习精讲精练专题04殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(课件)
颁布 时间 《解放 主要 黑人奴 内容 隶宣言》
影响
1862年
宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可 以以自由人的身份加入北方军队 调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队 在战场上的被动局面，保证了北方在战争中获得最后的胜利
③鼓舞了世界殖民地人民的斗争.
两人被誉为南 美的“解放者 ”
新航路开辟-哥 伦布发现美洲
西班牙、葡萄 牙殖民掠夺
拉美独立运动
古巴革命 巴拿马运河主权收回
1492
16世纪
18世纪末-19世纪初
二战后
重点详解
考点1.2：印度民族大起义
英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠
背景
夺和政治压迫
时间 19世纪中期 导火线 “涂油子弹事件”
农民进行的一次掠夺
知识拓展
彼得一世改革
亚历山大二世改革
相同点
都是自上而下的改革。 都推动了俄国社会的进步，增强了俄国的经济和军事实力。
背景
不 同
内容
点 影响
性质
改变俄国落后面貌 加强中央集权未触动农奴制
开启俄国近代化历程 封建地主阶级性质改革
俄国农奴制阻碍资本主义发展 废除了农奴制度 走上资本主义道路 资产阶级性质改革
知识拓展
项目
彼得一世改革
洋务运动
国 正处于手工工场资本主义发展阶段。俄 清政府内忧外患，面临严重的统治
不 情 国赶上时代潮流学习西方手工工场经营 危机
同
点
结 达到了富国强兵的目的，开启了俄国近 没有达到富国强兵的目的
2019年中考历史总复习第一部分中考考点过关模块四世界近代史主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展随
主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.拉美独立运动领导人有哪些?他们被誉为什么?2.印度民族大起义的领导阶层是什么?叙述这一事件中涌现的民族英雄的事迹。
3.彼得一世改革的影响是什么?4.俄国1861年改革的性质、积极影响分别是什么?5.美国内战爆发的根本原因、导火线、开始的标志分别是什么?6.简单评价林肯。
7.日本明治维新的内容有哪些?8.日本明治维新的性质和影响分别是什么?参考答案：1.玻利瓦尔和圣马丁。
南美的“解放者”。
2.封建王公。
英军进攻章西城,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战;章西失陷后,她率军转战外地,战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。
3.(1)通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
(2)彼得一世改革以强兵和学习西方技术为目标,开启了俄国近代化的进程。
(3)在彼得一世的统治下,农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
4.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。
积极影响:是俄国历史上的一个重要转折点,改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
5.根本原因:南方种植园经济与北方资本主义经济在奴隶制存废问题上的矛盾无法调和。
导火线:1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。
开始的标志:1861年4月,南方军队挑起战争。
6.林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。
7.政治上,废藩置县,实现中央集权。
军事上,实行征兵制,建立新式军队。
经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。
社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
8.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。
影响:明治维新成为日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列;但明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
《世界历史：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》中考复习指南
《世界历史：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》中考复习指南一、引言亲爱的同学们，随着中考的临近，我们即将进入《世界历史：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》这一历史阶段的复习。
这一历史阶段内容丰富，涵盖了殖民扩张、殖民地人民的反抗斗争以及资本主义制度在全球范围内的扩展等多个方面。
本复习指南将结合初中生的认知特点，详细列出主要知识点，并辅以适当的解释和示例，以帮助大家更好地理解和掌握。
二、知识点梳理(一)殖民扩张早期殖民扩张的背景15世纪末至16世纪初，随着新航路的开辟，欧洲各国开始了早期的殖民扩张。
殖民扩张的动机包括寻找新的贸易市场、掠夺金银财富、传播宗教等。
殖民扩张的主要国家与地区西班牙和葡萄牙是最早进行殖民扩张的国家，他们在美洲、亚洲和非洲建立了大量殖民地。
英国、法国、荷兰等欧洲国家随后也加入了殖民扩张的行列，他们在全球范围内争夺殖民地。
殖民扩张的影响对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展，推动了欧洲的经济繁荣和科技进步。
对殖民地：带来了深重的灾难和剥削，导致了殖民地人民的贫困和落后。
对世界：促进了全球范围内的交流和联系，推动了世界历史的进程。
(二)殖民地人民的反抗斗争反抗斗争的背景殖民地人民在遭受欧洲列强的剥削和压迫下，开始觉醒并展开反抗斗争。
反抗斗争的动机包括争取民族独立、反抗外来侵略、改善生活条件等。
典型的反抗斗争案例印度民族大起义：1857年，印度人民在英国殖民者的残酷统治下爆发起义，展现了印度人民的顽强抵抗精神。
美国独立战争：1775-1783年，北美十三个殖民地人民为争取民族独立和民主权利而与英国殖民者进行的斗争，最终取得了胜利。
拉丁美洲独立运动：18世纪末至19世纪初，拉丁美洲各国人民在西班牙和葡萄牙的殖民统治下展开反抗斗争，最终赢得了民族独立。
反抗斗争的特点与意义特点：殖民地人民的反抗斗争具有长期性、艰巨性和复杂性。
他们往往需要面对强大的敌人、艰苦的斗争环境和复杂的内部矛盾。
初三历史上册知识点及复习提纲
初三历史上册知识点及复习提纲初三历史上册知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族反英起义(1857—1859)1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初(1)背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
(2)目的：向西方学习，实现富国强兵(3)内容：①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。
(4)作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
中考历史总复习第一部分中考考点过关模块五世界近代史主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展课件
19世纪初。
起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
人物
主要事迹
玻利瓦 尔 [2013 安徽 14(2)]
在南美洲北部地区,玻利瓦尔解放黑人奴隶。 1819年,玻利瓦尔率领队伍, 克服艰难险阻,越过安第斯山脉,打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比 亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了 “大哥伦比亚共和国”。当选总统 后,他继续领导南美洲的独立运动。他被誉为南美的“解放者”。
前提 保护贵族、地主利益。
时间、改革 者
1861年,亚历山大二世。[2016安徽17(1);2009安徽13(2)]
措施
作用
俄国农奴 制改革
(1861年改 革)
内容
①政治上,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转 农奴解放为资本主义的发展提供了大量劳动力,促
换职业。
进了经济发展。
②经济上,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土 地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价 。
农奴获得份地时支付的赎金,为资本主义发展提供 了资本。
性质 自上而下的资产阶级改革。
评价
①进步性:1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度,促使社会的各个方面出现 了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ②局限性:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。 ③掠夺性:农奴为获得自由和一份土地,付出了沉重的代价,背上了更为沉重的经济包袱。
考点帮 美国南北战争、林肯在南北战争中的主要贡献(10年4考)
考点1 考点2 考点3 考点4
中考历史一轮复习知识点梳理：世界现代史+-殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展+课件
(5) 影响：①条约对德国惩治过严，引发德国民众不满， 导致第二次世界大战爆发。②条约出卖中国的主权， 引发了中国五四运动，中国代表拒绝在条约上签字。 (启示：弱国无外交；落后就要挨打；必须提高国家 的综合国力和国际地位) 。
2. 华盛顿会议——华盛顿体系：重新调整和确立了战胜 国在东亚和太平洋地区的关系。
2. 全面爆发的标志：1939 年9 月1 日，德军以“闪电 战”方式突袭波兰。
3. 进一步扩大：1941 年6 月，德国入侵苏联。 主要战役：1941 年10 月，莫斯科保卫战——粉碎了德 军不可战胜的神话。
4. 最大规模：1941 年12 月7 日，日军偷袭珍珠港。太平洋 战争爆发。
5. 签署《联合国家宣言》：1942 年1 月，标志着世界反法 西斯同盟的正式形成。
5. 性质：一场重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义 战争。
6. 影响：(1) 大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了 欧洲的优势地位。
(2) 削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民 地半殖民地国家的民族觉醒。
7. 启示：反对霸权，维护和平；热爱和平，远离战争； 珍惜生命，关爱人类命运。
二、《凡尔赛条约》和《九国公约》 1. 巴黎和会——凡尔赛体系：暂时调整了战胜国在欧洲 的关系。 (1) 概况：1919 年1—6 月；法国巴黎凡尔赛宫；英、法、 美操纵和会。 (2) 目的：清算战败国，重新瓜分殖民地和势力范围。
资产阶级改革
日本迅速走上了发 展资本主义的道路， 实现了富国强兵。 但保留了大量旧制 度的残余，很快走 上了对外侵略扩张 的道路
世界现代史 第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
一、三次工业(科技) 革命对比：
时间
首发国家 动力 (能源)
2025年中考历史总复习考点梳理世界近代史第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
林肯 身份：美国总统。 主要事迹：美国南北战争爆发后，颁布了《宅地法》，发表 了《解放黑人奴隶宣言》，为北方获得南北战争的胜利奠定 了基础；为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了贡献。
德国
21
182
英国 227.684
297
法国 近100
136
19世纪中期俄国农奴暴动统计图
俄国 1.638
2.1
俄国与西欧主要资本主义国家工业发展对比
上面图表反映了19世纪中期的俄国面临着怎样的危机？结合所学知识，
说明俄国是如何解决这些危机的。
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【答案】危机：19世纪中期，俄国农奴暴动不断，威胁沙皇统治； 由于农奴制的制约，俄国的工业发展远远落后于西欧主要资本主义 国家。解决：1861年，沙皇亚历山大二世废除了农奴制，农奴获得 人身自由，可以改变身份，自由转换职业，这为工厂提供了大量自 由劳动力；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 出钱赎买，农奴获得份地时支付的巨额赎金，转化为资本主义生产 急需的资本。1861年农奴制改革促使俄国社会的各个方面出现了新 的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
1. 彼得一世改革（17世纪末18世纪初）
（真题再现1）
背景：俄国盛行农奴制，国家封闭落后。 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 （真题再现2）
性质： 封建性质 的改革。
影响
积极：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄
国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国 近代化 的进程。
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
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2. 《解放黑人奴隶宣言》 内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以 以自由人的身份加入北方军队。 作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军 队在战场上的被动局面。 局限性：黑人虽然获得了解放，但没有获得和白人一样的权利，种族 歧视依然存在，至今仍未完全消除。
2020安徽中考历史考前必刷题-第1部分 模块5 主题4 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
(1)材料一表明，1860—1900 年美国在生产领域有什么变化？这一变化 的原因是什么？
答：变化：制造业获得迅速发展；农业产值和农业人口下降。原因： 美国内战扫清了资本主义发展的障碍，为经济迅速发展创造了条件；第二 次工业革命的开展，推动产业结构调整。
材料二 日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出： “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物 产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
A．加强了沙皇的专制权力 B．阻碍了俄国资本主义的发展 C．导致农民贫困频繁暴动 D．符合俄国经济社会发展国情 【解析】 材料反映了农奴制的危害：造成了国内市场狭小和缺乏自由 劳动力，这阻碍了俄国资本主义的发展。故选 B。
5．(镇江)列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文(同情农奴的
农奴主)之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安
A．彼得一世
B．亚历山大二世
C．列宁
D．斯大林
【解析】 彼得一世即位后，为实现富国强兵，向西方学习，全面推行
改革，开启了俄国近代化的进程。
4．(百色)19 世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无 力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由 劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”。材料反映了农 奴制( B )
A．废藩置县
B．“殖产兴业”
C．征兵制
D．“文明开化”
【解析】 明治维新时期，在社会生活上，日本提倡“文明开化”，向西
方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，由此可知，材料内容属于“文
明开化”的范畴。故选 D。
8．(常州)1862 年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，这一宣言被马克
2023中考历史复习第一部分教材知识点梳理模块五世界近代史主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展命题点1殖民地人民的反抗1.(2020·安徽·第18题节选)阅读材料,完成下列要求。
材料一近代史编》等材料二19世纪末期,随着世界强国地位的最后确立,出于同老牌帝国主义国家重新瓜分世界的需要,美国开始推出其独立的对华政策。
1900年7月,美国又照会列强,重申美国“门户开放”政策。
实质上,该政策完全是美国政府从其自身利益出发、以损害中国人民利益为目的的侵华政策。
——据王斯德《世界通史》综合上述材料并结合所学知识,简析殖民地半殖民地人民反对殖民扩张的合理性。
(4分)理由一:殖民扩张具有侵略性,给殖民地半殖民地人民带来深重灾难,破坏了这些国家的主权,加剧了这些地区的贫困落后。
理由二:殖民扩张加剧了国际局势的紧张,激化了殖民国家之间、列强与殖民地半殖民地之间的矛盾,威胁世界和平。
(4分,任答理由一、二,或综合理由一、二均可。
另立角度,言之成理亦可)命题点2俄国改革2.[历史解释](2019·安徽·第18题节选)阅读材料,完成下列要求。
材料为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。
广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。
到19世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑,齐世荣《世界史·近代史编》根据材料指出彼得一世对待农奴制的态度,并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
(4分)态度:维护或强化。
(2分)原因:缺乏自由劳动力,限制国内市场扩大。
(2分)命题点3美国内战3.(2019·安徽·第18题节选)阅读材料,完成下列要求。
材料美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。
到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。
2024历史中考总复习第一部分教材知识梳理模块五世界近代史主题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一
拉丁 美洲
地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的 殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要 语言，这两种语言都属于拉丁语族，因此，这一
地区又被称为“拉丁美洲”
时空坐标
阶段特征
名师考点精讲
名师主题整合
-5-
名师考点精讲
名师主题整合
-7-
主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
拉丁 美洲 独立 运动
续表
性质 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动
特点 时间长、范围广、南北联合作战
结果
拉丁美洲许多国家摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治，获得 了独立
(1)反抗殖民统治的正义性
胜利 (2)玻利瓦尔和圣马丁的正确领导
时空坐标
阶段特征
名师考点精讲
名师主题整合
-12-
主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
考点二 印度民族大起义九下P4~P5 2022版课标：通过了解印度民族大起义等史事，理解殖 民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
时空坐标
阶段特征
名师考点精讲
名师主题整合
-13-
主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
古巴革命
20世纪50年代
卡斯特罗
取得胜利，走上了社 会主义发展道路
巴拿马收回运 河区主权斗争
20世纪60—90年代
1999年年底，巴拿马 — 收回了巴拿马运河区
的全部主权
时空坐标
阶段特征
名师考点精讲
名师主题整合
-11-
主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
中考历史 考点系统复习 世界近代史 第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
时间 1857年
英雄人物 章西女王
(1)1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农
印度
民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加
民族 概况 起义
大起
(2)英军进攻章西，章章西西女女王领王导军民与英军展开激
义
战，直到壮烈牺牲
沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒， 影响
是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分
美国 导火索 发展的林林肯肯当选为美国
内战
第 16 任总统
林肯
(1809—1865)
(1)爆发：1861 年 4 月，南方军队挑起战争，美国内战爆
发
(2)扭转战局：1862 年，联邦政府颁布《宅宅地地法》；不久，
美国 概况 林肯发表了《解解放放黑黑人奴人隶奴宣隶言》，扭转了法北方军队在战
内战
场上的被动局面宣言
(2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必
须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才
内
(3)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的 彼得
容
农奴
一世
(4)文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办 (1672—
学校，创办报纸
1725)
(5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式
性示范效应很快影响到普通日本国民。”这则材料传达的有效信息是
( B)
A．废藩置县
B．文明开化
C．殖产兴业
D．实行征兵制
5．(2022·凉山州)阅读下列材料： 材料一 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革 命不仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世 界的要求。
2024广州市中考历史一轮教材梳理复习++世界近代史++第四单元++殖民地人民的反抗与资本主义制度的
A.天皇制度发生动摇 C．女性权利受到限制
B．选举权的范围扩大 D．社会生活文明开化
7．(2023·广州)以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点：
这些观点在日本产生了极大影响，推动了( C )
A．大化改新
B．锁国时代到来
C．明治维新
D．彼得一世改革
8．(2021·广州模拟)阅读下列材料，回答有关问题。(14分) 材料一 输入南北美洲的大约的奴隶数(非洲黑奴)
3．(2022·广东)俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的
事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方
法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世( A )
A．积极向西方学习
B．迫切希望国家统一
C．决心废除农奴制
D．鼓励兴办现代工厂
4．(2021·广东)长期以来，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥 有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋 ，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知A( ) A．夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B．俄国是个封闭自守的国家 C．英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D．农奴制阻碍俄国海洋战略
。
农奴制
2．1861年图2人物的改革针对的是③_________，改革的目的是维护地主阶
▷史料探究
材料一 倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治 天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地 选择了自己的发展道路。这条道路既给日本带来了无尽的好处， 也给邻邦带来了无尽的灾难。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
(1)结合所学知识分析16、17世纪非洲黑奴被输入美洲的原因。(4分)
——王光波《一本书读懂日本史》