语文：2009年高考作文在审题立意和结构上应如何突破(课件)

的引导。同时，作文在命题技术上稳中有 进，部分试题在提高作文的测试功能方面作 了新的尝试，
纵观 2015 全国各省市的语文真题， 对于作文部分的改革已悄然进行， 打破了议论文一统江山的格局，开 始循序渐进引入散文及实用类文体 的考察。
特点

坚持立德树人，试题立意体现育人导向
“一点四面” 一点：弘扬时代精神（公平、正义、民主、 法制） 四面：社会主义核心价值观、依法治国、中 国优秀传统文化与创新能力、立德树人
新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值
结合的自由职业人群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、 建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。
渗透依法治国理念。
全国一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”， 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈 迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己 的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报 发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体 报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么 看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你 的看法。 直接取材于近期媒体报道的新闻事件，在基本保持事件原生态面貌的 同时，命题在写作要求中提出了写信的文体要求，希望激发考生选择 一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说真话、讲道理，表达 自己的伦理观、法制观，帮助和引导学生树立并践行正确的法制观念。
1、命题围绕一个中心。 “写作教学应贴近学生的实 际，让学生易于动笔，乐于 表达，应引导学生关注现实 生活，热爱生活，表达真情 实感”
2、命题突出两个方向。两 个方向，即“问题”与“情 怀”。“问题”就是考生对自 然、社会、人生的思考。这种 思考表现在社会方面就是接力 传统、和谐生活、创新发展等， 表现在人生方面就是思考青春、 这就是以抒写“我”的 思索幸福、思辨智慧、平凡与 真情实感为中心，在这一中 高尚等，表现在自然方面就是 心的统领下写“我”之所思、 诗意栖居、绿色生活等等。而 所想、所感、所议。 “情怀”就是抒写“我”与自 然、社会、家庭、他人的关系； 在这种关系中，突出亲情、 “爱”情、友情。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

比较有代表性的如北京作文题， 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、 邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义， 不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的 眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与 心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位中华英雄，展 开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将 题目抄写在答题卡上。 聚焦岳飞、林则徐、张自忠、邓稼先等古今中华英雄，直接以“假如我与心 中的英雄生活一天”为题，要求考生展开想象，理解英雄人物不朽的精神价 值，写出英雄人物的风貌和当代青年的真情实感，带动大家赞英雄、学英雄， 增强民族自豪感和自信心。这个命题比往年更主动、更积极地引导考生去思 考人生观与世界观，探寻中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉 络。
高考作文九大主题

爱岗


敬业
诚实


守信
和谐
奉献
创新 民族 国家

阅卷教师的要求：
1. 要求你必须体现积极的人生观，切忌 低俗或偏激 2. 要求你不要写危险题材。校园恋情、 社会黑暗、抨击高考制度。 3. 要求你卷面要整洁美观。字迹不清， 卷面模糊，勾画较多，会降分的。字 可以不漂亮，但必须好认。 4. 阅卷教师给你的时间是九十秒：你必 须主题鲜明，你必须优点突出。
（四）死搅蛮缠类
最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起 天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不 然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。 2005年湖北卷《入乎其内，出乎其外》幻灯片 5
评分标准
一、 基础等级的评分（满分40分）
1、内容（满分20分）
二、 发展等级的评估（20分） 深刻①透过现象深入本质②指示问题产生的原因③观点 具有启发作用
丰富④材料丰富，形象丰满⑤意境深远
有文采⑥语言生动，句式灵活⑦善于运用修辞手法⑧文 句有意蕴
有创新⑨见解新颖，材料新鲜，构思精巧⑩推理想象有 独到之处 ⑾有个性特征“创新”≠
说明：
（ 1）缺题目，扣2分；每一个错别字扣 1分；不足字数， 每少50个字扣1分 （ 2）确为抄袭之作，“基础等级”在四等之内评分，
《等级评：
一类(20－17分)：切合题意，中心突出，内容充实，感 情真挚。
2、表达（满分20分） 《等级评分标准》将文章的表达切分为四个方面，划分 为四个档次：
一类(20－17分)：符合文体要求，结构严谨，语言流畅， 字体工整。
揭 开 高 考 作 文的神秘面纱
高考作文的本质：
生活
生活在变，时代在变，每一年的高考题也在 变，但在这无限的“变”中蕴藏着一种永 恒——日出而做，日落而息的生活。一切伟 大而经典的文学都是面向生活，反应生活， 烛照生活的。同样，高考作文也不能例外， 说到底，高考作文就是考同学们对生活的认 识、感悟、理解，以及在此基础上同学们的 人生观，价值观。
阅卷组长的几点建议
一、当前学生作文存在的问题
问题也是不争的事实，思维的高度趋同、内容
的空洞，逻辑的混乱……而这其中最严重的问题是 部分学生认为作文什么都能写、生拉硬拽、牵强附 会，有点“不讲理”；不说自己的话、宿构、套作， 有点“虚情假意”。”
学生在作文中更多是假思维，真套作，没有自己思想的高 度，内容缺乏灵魂，文章流于表浅，没有深度。在对一个 话题的思辨与解读过程中缺乏思维过程，造就了观点加材 料加结论的“伪议论文”，过于表浅，立意角度一元化、 口号化，不能点对点去谈问题。文章总是那么“高大上” 难接地气。

“很多学生无视题目内容，总会把事先准备好的材
料写入文章，让古人开会，让古人代言；无视题 目的要求，从材料作文中随意抽出一个词就由此 漫延开去；甚至有很多学生在进入考场前已经把 文章整体构思好了，他在考场上所要做的只是结 合题目换几个词而已。“什么都能写，写什么都 行”与“不说自己的话，假话、空话”流行。不 重视文章本质的思考，而只想通过“形式”的取 巧而达到自己的目的 ，从而使高考作文变成了 “八股”式八股文。
（一）胡言乱语类
——高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过 了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是 王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！ 2007重庆卷《酸甜苦辣说高考》
（二）庸俗不堪类
看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商 业的元素呢？悲哀！ 我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么 好东西，你看看他们的恶心伎俩吧…… 针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名 为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声 称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全 球通”的口号。 2007辽宁卷《我能》
激发深度思考，突出考查独立思考能力
从全国范围看，今年的作文题从整体上注重强化材料内容、含意 和考生思维的深度，引领学生辨析核心概念，在比较中说理论证，既 让不同学习风格和思维习惯的考生都有发挥空间，又强化试题的选拔 功能。如江苏卷以“智慧”是经验、能力、境界为素材，从不同角度、 不同层次引出对智慧探讨的话题，既打开写作思路，又可以引发考生 的自由拓展、多向发散和深度思索。题目本身并不复杂，但要阐释清 楚、论证合理，就需要考生有较强的独立思考能力和较高的思维水平。 浙江作文题对“人品与文品”、全国汉语文作文题“阅读意义的反思” 等试题都给写作提出了逻辑阐释的要求。这类思考强度较大的作文题， 需要考生调动课内外积累的背景知识，清晰而有条理地组织思想和语 言，才有可能将写作向深度展开。从这些试题可见，目前高考作文对 思维能力的考查比以往有了更高的期待。
体现社会主义核心价值观。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动 已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出 重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝 活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路， 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风 采？ 利用材料创设风采人物评选的情境，要求考生从三名具有时代风采的模范人物 中，选出自己更为赞赏的一位。材料中的三个候选人的原型分别代表着矢志创
从熟悉的题材或社会热点问题切入
联系学生的生活实际和思想实际，关注学生的生活体验和成长，引导 考生激活人生经验和知识积累，写出个性风采。例如，天津作文题是 有关“范儿”的流行语，贴近学生生活，亲切平和，具有一定的深度 和广度，考生有事可写，有话可说，有情可抒，有理可讲。山东作文 题用小中见大、常中见新的名言民谚形式，重庆作文题用“公交车等 妈妈”的事件等，都易于考生联系生活实际，畅谈独到见解，引领考 生关注社会生活，思考个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学、 学用相长，永葆积极向上的心态，探索科学发展的深层内涵。这种 “三贴近”的材料已成为高考作文命题选材的常态。
从高考阅卷谈高考作文
给阅卷老师一个加分的理由
一，2015年高考作文命题趋向

2015年由教育部考试中心命题 3 套，各省 市自主命题 13 套，总计 16 套，全部采用材 料作文题型。作文试题坚持了贴近时代、贴 近社会、贴近学生实际的命题 理念 ，体现