一年级数学教研组第二学期教研计划
第二学期一年级数学教研组计划
第二学期一年级数学教研组计划
1. 目标:通过第二学期的数学教研活动,提高一年级学生的数学学习能力和兴趣。
2. 主题:巩固基本数学概念,培养数学思维能力。
3. 活动安排:
- 了解学生学习情况:开展数学学习情况的调查,了解学生对数学的兴趣和掌握情况。
- 制定学习计划:根据学生的实际情况,设计符合一年级学生学习特点和能力的数学教学计划。
- 共同备课:教研组成员相互交流教学经验,在备课会上讨论教学内容和方法,并确定教材使用和教学资源。
- 班务教研:教研组成员分别前往各班进行课堂观摩和教学指导,收集学生学习情况的数据和反馈。
- 研究课题:根据学生学习情况和教学需要,选择一个数学教学课题进行研究,如加法、减法、时钟等。
- 教学实践:教研组成员根据研究课题,开展教学实践,通过观摩和互评提高教学质量。
- 教学评估:对教学实践进行评估,评价教学效果和提出改进意见。
- 教学总结:教研组成员根据教学评估结果,总结教学经验和教学成果,并进行经验交流。
4. 评估方法:通过课堂观摩、学生作业、学生表现等方式对教学实践进行评估,清楚
了解学生的学习情况和教学效果。
5. 期望结果:通过数学教研活动,一年级学生的数学基本概念和计算能力将会得到明
显的提高,对数学的兴趣也会增加,为他们打下坚实的数学基础。
小学一年级数学下册教研组工作计划(通用6篇)
小学一年级数学下册教研组工作计划小学一年级数学下册教研组工作计划篇1一、指导思想本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导数学成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。
以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。
二、教研目标以课改为中心,转变教学思想,以新的教育理念指导实践。
强化教学管理和质量意识,转变教研风气,树立正确“教研观”,提升数学教学质量。
三、集体备课的具体要求和原则1、集体备课的实施程序应按“典型引路——评析——反思——研讨教法——形成共案——完成个案”六个环节进行。
本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。
2、及时制定教研工作计划。
数学备课组要围绕数学教研专题,并结合本组实际,定出本年级数学教研课题,并制定出操作性强的教学教研工作计划。
3、开展好每周一次的教研活动,切实提高教研活动的质量。
备课组要根据教研计划,围绕教研课题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。
每次教研活动要严明纪律,实行考勤,做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人,有效果,有记载),防止走过场。
4、集体备课要遵循两个原则:“创新原则——实用原则”。
通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式,追求集体备课和教学研讨实效性,提高课堂教学研讨活动的质量和效果,切实提高数学教师的教学水平和教研能力。
四、集体备课措施1、备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。
2024年小学一年级数学教研组工作计划(三篇)
2024年小学一年级数学教研组工作计划一、指导思想我们一年级数学教师____年将继续在学校领导的正确指导下,竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字,在课堂教学上突出一个“实”字,在常规工作中力求一个“细”字。
不断学习进步,努力提高自身素质,提高教育教学水平。
二、工作目标1、本组教师形成良好的教学常规习惯,做到扎实有效。
2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性,营造并形成初步的良好学习氛围。
3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯,注意学生课堂上的用眼卫生。
4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。
5、互帮互助,精心准备,力争上好每一堂课,高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。
三、工作内容1、认真钻研教材,创造性地使用教材。
新教材中体现新课程标准的新理念,在每次集体备课中,充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。
2、改革课堂教学,努力体现新理念。
课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,一切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程,并注意培养学生的问题意识,在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。
3、狠抓课堂教学管理。
完善课堂教学的规范化要求,建立新型的教学管理制度,严格按课程表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,课上教师语言规范,鲜明生动;严密系统,不说废话,不说闲话,杜绝课堂的盲目性和随意性。
4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。
本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课,教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等,而不仅仅是对某一教学环节的评析,教材的分析工作应放在备课之前进行,不能把它放在教学后记之中。
一年级下册数学教研组工作计划最新6篇
一年级下册数学教研组工作计划最新6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一年级下册数学教研组工作计划最新6篇工作计划大家知道怎么写吗?在新的一段工作开始前,在工作中提前制定工作计划,是让自己能力得到加强的有效方式。
一年级数学教研组工作计划(三篇)
一年级数学教研组工作计划一、学生分析新的学期开始了,本学期我所带的是低段的班级,一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(____米和____米跑走跑交替)、基本步法练习。
内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:学校体操动作。
四、教学措施1、教师认真____小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。
一年级下册数学教研计划
一年级下册数学教研计划(通用9篇)一、具体教学目标,任务以及具体的措施要求经过半学年的学习生活,初一学生已经成长为一个适应初中学习生活的合格中学生,身心得到进一步发展,并且,我们初一5个教学班年终考试成绩平均分高于市平均分,这给本学年的教学带来了好兆头,所以,我们教研组本学年要继续以求真务实为原则,狠抓课堂教学,向课堂四十五分钟要效率,要成绩,要教育,科学辅导,搞好分类施教,分层布置作业,让每一个学生都有适合自己的学习,争取平均分位居全市前列。
值得我们注意的是,五个平行班间平均分差距较大,所以我会在平日教学中,一是从教师自身入手,以提高学生学习数学积极性为出发点,努力营造一个学数学、赛数学的良好学习氛围;二是要搞好搞活集体备课,我们要在每一章授课前做深入探讨,取长补短,共同进步,最终达到平行班间分差不过3分。
二、教学内容,教学进度及具体措施本学年,我们教研组除要坚定不移地完成课本中基本授课内容之外,还要认真学习和领会关于进一步加强学生运算能力培养的意见的精神,首先,在备课中要找出各种运算蕴涵的数学思想,通性通法,技巧方法,易犯错误及强化措施;二是要弥补教材的不足,创造性的使用教材,我们将认真研究教材,在整体把握教材的前提下,选择精当的内容和习题,适当增加运算量;三是要强化练习和考试,及时地检查反馈,每两个周进行一次30分钟的小测试,鼓励学生对出现问题多的题目要作好记录,分析错因。
教学进度在遵循教研室安排原则上提前一到二周左右。
三、教研活动的具体内容、组织形式及时间安排1、每一章的教学分析,以组长为主,教师轮流发言的形式安排在本章上课前一周进行。
2、每两周的运算能力小测试试题内容,教师轮流来定。
3、如何提高学生运算能力,学期前探讨确定初步的实施方案,学期中查漏补缺,不断完善教法学法,学期末形成各自的教学论文。
总之,本学期,我们将乘着新课改的列车,开拓进取,勇于创新,团结协作,力争在新学期再创佳绩。
一年级下学期数学教研计划6篇
一年级下学期数学教研计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的一年级下学期数学教研计划6篇,希望能够帮到您!一年级下学期数学教研计划篇1在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:一、指导思想教师要以人为本,立足新课程,转变教与学的方式,重能力,重探究,重体验,研究新教法,探索新方法,引导学生自主学习,合作交流,提高学生的数学素养,进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、总体目标教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗透数学文化方面更有成效。
三、主要措施(一)加强理论学习1、进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。
2024年一年级数学教研组的工作计划(3篇)
2024年一年级数学教研组的工作计划上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗,我们一年级数学组较好地完成了学校布置的各项任务。
在____年里,我们一年级数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:一、指导思想本学期我们教研组将以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、工作重点:1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度,通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动,把教研组的各项工作落到实处,切实提高教学质量。
2、根据一年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划。
抓好平时的课堂教学,提高平时的课堂教学质量。
抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。
抓好学生的基础知识,培养学生的创新精神。
3、严格按照学校教学工作中“五认真”的要求,加大备精品课的力度,深入分析教材,从教材本身着手,拓展数学的外延,切实提高学生的数学学习能力。
4、充分发挥教研组功能,开展交流心得活动,互学互助。
5、结合本学年有效教学研究这一课题,加强课例的研究,促进教师教学的专业发展,提高课堂教学效益和质量,使得学生的成绩得到提高。
6、结合一年级数学的教学目标,努力工作争取达到目标。
再次讨论再次分配方案,学习教学计划、教研计划和培优辅差计划。
7、加强团队建设,努力争创优秀团队。
三、教研措施1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、加强教材研讨、集体备课的研讨,在教学中坚持以备课研究为重点,以课例研究为核心。
3、优化课堂教学,强化质量意识。
小学一年级数学教研组工作计划6篇
小学一年级数学教研组工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学一年级数学教研组工作计划6篇工作计划应该怎么写?在新的一段工作开始前,想要掌握更多的工作方法,我们就必须认真对待写工作计划这件事。
2024年一年级数学教研组工作计划(五篇)
2024年一年级数学教研组工作计划本学期一年级数学教研组围绕学校的中心工作,以加强教研组建设为根本,以理论学习为手段,积极探索课堂教学的改革,搞活课堂教学,提高教学效率。
一、工作目标1、学习教育理论,提高教师素质,坚持业务理论学习,通过学习拓宽思路,开阔视野,增长知识,增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。
本学期每人写一篇教育教学论文。
2、优化教学过程,实施学科素质教育,着力培养学生创新意识,把课堂教学作为培养学生创新精神的主渠道。
发挥学生的主体作用。
注意让学生在实践中学习。
加强师与师、师与生、生与生等多向合作交流。
本学期加大听课、评课力度,在组里进行课例研讨活动。
3、优化过程管理,提高教育教学质量。
充分发挥学具的作用,加强动手操作,优化课堂教学。
搞好教研活动,落实教研重点,认真学习教改方案,不断提高教学质量。
二、主要工作1、加强常规管理(1)备课在备完全册教案的基础上,坚持课前修改和课后反思,坚持每周检查。
(2)听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动。
特别事听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。
(3)作业与辅导结合一年级学生特点,课堂作业认真批改,及时发还学生,让学生及时了解自己的学习情况。
加强对学生问题的研究,有针对性地加强对学生的训练。
(4)质量检测评估作好单元检测,认真分析检测。
半期和期末考试前认真做好复习安排和准备,考后注意分析总结和记载。
2、加强集体备课每周三下午,教研活动时间专时专用。
把单元备课、重点课例研究、半期和期末复习落到实处,每次活动定时间、定地点、定中心发言人,并做好记载和资料的收集。
有目的、有计划的开展组内教研活动,与平时随机听课、评课、研究等活动相结合。
3、加强良好的学习习惯的培养良好学习习惯包括的内容很多,针对一年级学生而言,着重培养学生以下几个方面:(1)听的习惯。
我们首先要对学生进行“听课”教育,使其充分认识“听课”的重要性,培养认真听讲的好习惯。
一年级数学第二学期教研工作计划
一、指导思想本学期,一年级数学教研组将继续深入贯彻落实《义务教育数学课程标准》,以培养学生数学素养为核心,以提升教师教育教学水平为目标,全面提高一年级数学教学质量。
通过开展丰富多彩的教研活动,促进教师专业成长,为学生提供优质的教育教学服务。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平,提升教师专业素养。
2. 深化课程改革,优化教学策略,提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异,促进学生全面发展。
4. 加强家校合作,形成教育合力。
三、具体工作安排1. 加强教师队伍建设(1)组织教师参加各类培训,提升教师教育教学能力。
(2)开展教学经验交流活动,促进教师相互学习、共同进步。
(3)鼓励教师参加教学竞赛,提高教师综合素质。
2. 优化教学策略,提高课堂教学效率(1)深入分析教材,明确教学目标,制定切实可行的教学计划。
(2)创新教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。
(3)关注学生学习过程,及时调整教学策略,确保教学目标达成。
3. 关注学生个体差异,促进学生全面发展(1)开展分层教学,针对不同层次学生制定个性化教学方案。
(2)加强个别辅导,关注学困生,提高他们的学习兴趣和学习成绩。
(3)开展丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣爱好,提高综合素质。
4. 加强家校合作,形成教育合力(1)定期召开家长会,与家长沟通交流,共同关注孩子的成长。
(2)建立家校联系渠道,及时反馈学生在校表现,促进家校共同教育。
(3)开展亲子活动,增进家校感情,形成教育合力。
5. 开展教研活动(1)组织教师开展集体备课,共同研究教材,制定教学计划。
(2)定期开展听课、评课活动,促进教师相互学习、共同提高。
(3)开展教学研究活动,探讨教学方法,提高教学质量。
四、工作措施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保各项工作落到实处。
2. 加强过程管理,定期检查、评估工作成效,及时调整工作计划。
3. 注重教师培训,提高教师教育教学能力,为提高教学质量奠定基础。
2024年一年级数学教研组工作计划范例(六篇)
2024年一年级数学教研组工作计划范例一、指导原则本学期数学教学小组将遵循新的课程标准和教学理念,坚持以课堂教学为核心,以课题研究为引领,鼓励成员深入学习教育理论,深入进行课题研究活动,积极推动素质教育,营造有益的教研环境。
我们将以“规范教学流程、细化教学行为、提升教学质量”为重心,以不断创新的课堂教学为动力,以稳定提升教学质量为主线,推进素质教育和课程改革,开展校本研究,建立一个团结、和谐、共同进步的数学教学氛围,协同教务处,细化措施,扎实工作,提升数学教研的效率。
二、主要任务1、加强常规管理,优化集体备课,探索高效课堂模式,以提升教学质量为目标。
确保备课深入,未经备课不进入课堂;上课务实,注重学生知识获取的过程;作业精炼,有针对性的训练和及时反馈;教学方法灵活多样,以适应不同学生的学习需求。
严格执行集体备课制度,积极参与教科研活动,探索新的备课模式,将集体备课的成果延伸到上课、评课、课后反思等环节,使其真正为数学课堂服务,提高其有效性。
2、强化常规教育,规范学生行为,培养良好的学习习惯,包括正确书写和保持作业整洁,自觉验算和良好的思维习惯,以及独立完成作业和自我检查的习惯,特别注重培养学生的专注听课习惯。
3、开展多元化的数学活动,以实现“每个学生都能学习有价值的数学”、“每个学生都能获得必要的数学”以及“每个学生在数学上都能得到不同的发展”。
(1)举办有意义的数学活动,如:优秀作业评选、最佳合作小组竞赛、数学小能手比赛等。
(2)结合教学内容,组织学生进行口算、听算等专项训练活动,如举办口算竞赛,提升学生的计算能力。
(3)加强集体备课,以每周公开课为契机,提升研讨课的质量。
通过集体讨论,深入分析,比较教学方法,使教学目标更明确,教学内容更充实,教学效果更显著。
(4)重视作业辅导,设定作业目标,控制作业总量,规范作业批改,确保全批全改,无漏批、误批,有批阅日期和激励性评语。
三、教研计划____月份:1. 制定本学期的教学进度和教学计划。
2024年一年级数学教研组工作计划(二篇)
2024年一年级数学教研组工作计划为确保学校教导处教学计划的有效实施,激发数学课堂的活力,提升教学质量,特制定本学期的教研规划如下:一、工作理念与目标:遵循学校教导处的教学指导,秉持“以研促教,以培促长”的原则,树立“让学生乐学、会学”的教学观念。
我们将以“提升数学课堂实效性”为研究重点,强化年级间的教研活动。
通过多元化的策略和教研形式,专注于高效教学的研究,教学质量的提升,学生的全面发展,以及教师的专业发展。
我们致力于使教研工作具备“实、广、活、新”的特性,确保其得到有效执行。
同时,将按时按质完成所有规定的常规教学任务。
二、主要工作与策略:1、确保常规教学的扎实进行:教研组需深入研读教材,集体备课,明确教学重点和学习目标;教学过程中要专注且方法灵活;作业布置应体现层次感,注重实效,实现“日清、周清、月清”。
2、强化年级教研活动:(1) 继续坚持每周的教研组和备课组活动,采取理论学习、讨论交流、集体备课、专题辅导、课题研究、校本研究等形式,确保活动的针对性和实效性。
(2) 确定并围绕教研主题进行深入探讨。
通过学习新课程理念和有效教学策略,撰写学习心得。
针对“培养学生的良好学习习惯”这一专题,通过听课评课,发现并解决教学中的问题。
三、规范数学教学常规管理:1、加强教学监管,无教案不得授课,同时加强教学反思环节。
2、作业布置与批改:(1) 作业目的明确,注重巩固知识和培养能力。
(2) 设计作业时要兼顾难度适中,满足不同层次学生的需求。
(3) 作业量要适当,确保学生有足够的时间完成。
(4) 对学生作业要求严格,培养良好的学习习惯。
(5) 及时、认真批改作业,提供反馈,并做好批改记录。
3、注重学生良好学习习惯的培养,特别是上课专注、按时完成作业、审题和书写习惯的养成,持之以恒,为学生的长远发展奠定基础。
4、加强教学质量监控。
通过每课每单元的评价,减少错误积累。
在单元测试中,我们将深入研究命题,遵循新课程理念,推动新课程改革。
一年级数学教研组工作计划模板(4篇)
一年级数学教研组工作计划模板一、指导思想立足于健康第一、“以学定教”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点。
激发学生兴趣,积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。
促进学生个性发展,尊重学生个性的全面发展。
注重实践,向学生传授正确的体育思想方法,学习方法和自我锻炼方法,培养学生能跟上时代的发展步伐,满足自身健康的需求,不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
关注学生的个体差异和不同需求,确保每一个学生受益,即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异,要给学生留有充分的余地,使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。
二、教学目标1、使学生熟练地掌握三面转法,简单队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生基本掌握____米、____分钟跳短绳、____分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质,特别是有氧耐力和速度素质。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终生体育打下基础。
三、学生基本情况分析一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识,对于一些体育游戏的开展表现的很好奇,也很积极,兴趣极高;同时他们自律性不够,注意力不够集中易转移,上课经常管自己玩,教师在讲解游戏规则时不认真听,导致影响游戏的快速进行。
所以要加强学生注意方面的练习。
使学生掌握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。
学生由于刚刚接触体育课,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习兴趣。
因此在刚开学的时候主要培训学生参与体育锻炼的兴趣和积极性是首要任务。
让他们在玩中学在学中乐。
2024年一年级下册数学教研计划(二篇)
2024年一年级下册数学教研计划一、学生概况一(1)本班现共有学生____人,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中去。
特别是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时,少数孩子有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况,只有在课堂和数学学习的活动中,才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。
因此对学生,我们应该关注的更多的是孩子们已经基本形成的学习数学的兴趣,并逐步引导学生学会数学思考,学会解决问题。
二、教材分析本册共安排____个单元。
1.数与代数领域:安排五个单元,分成三部分。
第一部分是认数,一个单元,即第三单元认识100以内的数;第二部分是计算,三个单元,即第一单元教学20以内的退位减法,第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。
在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题;第三部分是常见的量,一个单元,即第五单元认识人民币。
本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。
把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元,把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册,把原一年级下册教学的乘法的初步认识和1-6的乘法口诀两个单元推到二年级上册。
这次调整是在对实验区实验状况进行认真调查、广泛听取实验教师意见并作深入分析的基础上进行的。
调整的原因主要有三点。
一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进行。
两种算法的思路不同,加、减交叉安排不利于学生掌握加法思路和减法思路,在加法不熟练的情况下,也难以利用加减的互逆关系进行想加算减的思考。
所以把原来一年级上册安排的20以内加减法的一个单元分为两个单元。
又考虑到许多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重,需要对学生进行课堂常规、自主学习意识和合作学习能力的培养,所以把20以内的退位减法推迟教学。
2024年一年级数学下册教研计划(二篇)
2024年一年级数学下册教研计划引言:数学,作为一门重要的学科,在学生的学习过程中起着重要的作用。
它培养了学生的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
因此,我们需要制定一个全面而科学的教研计划来指导学生的学习。
一、教学目标根据新课程标准,本学期的数学教学目标主要包括以下几个方面:1. 培养学生的数学兴趣和学习动力,激发他们对数学的兴趣和好奇心;2. 培养学生的数学基本技能,包括数的认识、计算、解题和应用能力;3. 提高学生的问题解决能力,培养他们的创新思维和解决实际问题的能力;4. 培养学生的合作学习能力和交流能力,培养他们的团队精神和合作精神。
二、教学内容安排1. 数与计算(1)认识1到100以内的数字;(2)认识加法和减法的符号,并进行简单的加减法运算;(3)认识数的排序和数的比较;(4)应用加法和减法进行简单的实际问题解决。
2. 量的认识和测量(1)认识长度、质量和容积等常见的物理量,并进行量的估算;(2)认识并使用长度、质量和容积的常用单位;(3)进行简单的长度、质量和容积的测量实践;(4)应用测量的知识解决实际问题。
3. 图形(1)认识几何图形,如圆、三角形、矩形、正方形等;(2)认识图形的相似性和不同性,并进行图形的分类和组合;(3)用图形进行简单的规律探究;(4)应用图形的知识解决实际问题。
4. 数据的整理和统计(1)认识常见的数据统计图表,如柱状图、折线图等;(2)使用数据统计图表进行简单的数据分析;(3)进行简单的数据整理和统计实践;(4)应用数据整理和统计的知识解决实际问题。
三、教学方法和策略1. 合作学习法:通过小组合作学习的方式,培养学生的团队合作精神和交流能力。
鼓励学生互相学习,讨论和解决问题,共同提高。
2. 游戏化教学法:通过设计各种游戏和活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
例如,通过数学小游戏,让学生在愉快的游戏过程中掌握数学知识。
3. 案例教学法:通过真实的案例和问题,引导学生进行数学思考和解决问题。
一年级数学下册教研计划
一年级数学下册教研计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学下册教研计划(精选12篇)
一年级数学下册教研计划一年级数学下册教研计划(精选12篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始写计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的一年级数学下册教研计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年级数学下册教研计划篇1一、教材分析本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。
共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。
八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。
每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共34篇,内容丰富多彩。
“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际──与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台──给学生提供展示学习所得的舞台。
八组之后有五篇选读课文。
最后是两个生字表。
本册的识字,继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识550个常用字,会写250个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。
此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
书后的生字表(一),列出了全册要求认识的字;生字表(二),列出了全册要求会写的字。
二、教学目标1.喜欢学习汉字,愿意主动识字。
2.认识550个生字,会写其中250个。
3.掌握字的`基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
5.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
6.学习用普通话正确、流利地朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。
2024年一年级数学教研组工作计划 (2)
2024年一年级数学教研组工作计划1. 引言本文档旨在规划 2024 年一年级数学教研组的工作计划,确保教学质量的提高和学生学习效果的提升。
通过制定明确的目标、安排合理的教学内容和活动,我们将努力为一年级学生提供优质的数学教育。
2. 教学目标•提高学生对数学的兴趣与探究能力。
•培养学生的数学思维和解决问题的能力。
•培养学生的数学基础知识和技能。
3. 教学内容3.1 第一学期•整数:介绍整数概念,加减整数,综合运用。
•分数:引入分数概念,加减分数,综合运用。
•小数:认识小数,小数的加减法,小数与分数的转化。
•几何:平面图形的认识,直线、线段、角的认识。
•数据与图表:收集整理数据,制作简单图表。
3.2 第二学期•长度:认识米、厘米、分米等单位,长度的测量与换算。
•容积:认识升、毫升等单位,容积的测量与换算。
•质量:认识千克、克等单位,质量的测量与换算。
•时间:认识小时、分钟等单位,时间的表达与计算。
•几何:平面图形的性质和分类,简单的面积和周长计算。
4. 教学活动为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果,我们将开展以下教学活动: - 数学游戏:通过趣味游戏,培养学生的数学思维和解决问题的能力。
- 实践活动:组织学生进行实践活动,如测量、绘图等,巩固所学概念和技能。
- 小组合作:通过小组合作学习,培养学生的团队合作和交流能力。
5. 教学评估与反馈为了及时评估教学效果,我们将采取以下措施: - 课堂练习:定期组织课堂练习,帮助学生巩固所学知识和技能。
- 作业批改:及时批改作业,向学生反馈错误和不足之处,并提供指导和帮助。
- 个别辅导:对学习困难的学生进行个别辅导,帮助他们理解和掌握数学知识。
6. 教学资源与支持为了保障教学顺利进行,我们需要以下资源和支持: - 教材与教辅:选择适合一年级学生的数学教材和教辅材料。
- 教学设备:确保教室配备了合适的教学设备,如投影仪、白板等。
- 专业培训:组织教师参加数学教学的专业培训,提高教学水平。
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一年级数学教研组2010—2011学年第二学期
教研计划
一年级数学教研组
一、教研组概况
一年级数学教师教学积极性高,责任心强,知识水平、整体素质较高。
但是经验不够丰富,把握课堂力度、重点欠明确,继续共同研讨、探索新课程改革,是每一位教师提高自身教学水平的重要途径,也是我们全体教师的首要任务。
二、指导思想
本学期一年级数学教学工作将坚持“面向全体学,促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念与研究方向,以课程改革理念为先导,以《课程标准》教材领会和教法研究为重点展开工作,贯彻落实小学数学改革的精神理念,积极探索教师培训的新模式,挖掘教研工作的增长点,深化教学改革,促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展,全面提高我校小学数学教学质量。
三、教研工作重点
(一)扎实推进课程改革。
1、加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习时间。
鼓励教师以自学为主,确保教研活动有成效,每次活动重点解决一、两个问题。
本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相,学习理论专著和报刊杂志上的经验文章,不断更新教育教学理念,以适应课程改革的需求,指导教学实践。
2、立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课
堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
要认识到数学是一种文化,是学生了解社会的重要窗口,让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。
教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些。
要上好课改实践课,分析研究,提高课改实施水平。
3、研究新课标、新教材,优化课程实施。
要通过比较,研究新老教材的变化,正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。
新一年级教师要用好上好新教材,要让学生感到学习是有趣的、快乐的,真切地感到生活中处处有数学。
其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。
要以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培养学生的基础性学习能力。
4、加强课改过程管理,制定好课改实施计划,明确课改目标、内容、方法和研究课题,加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思,及时总结研究成果。
(二)加强教学常规管理。
课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地,扎实而有效地课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
每位教师要认真地备好、上好每一堂课,向40分钟要质量。
深入、扎实开展课题研究,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。
使学生们能“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的一
篇数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。
不断总结反思,坚持每周至少写好一篇教学随笔。
1、要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重三维目标的落实,注重整体结构的设计,注重设计学生的学,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。
2、加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育。
3、精心设计作业,要求学生作业要规范,学生作业要整洁。
教师要及时地、认真地批改学生作业,监督学生及时地订正作业,对学困要及时地辅导,及时补缺补漏;作业及时评讲。
评选优秀作业;合理地评价学习,做到培优补差,使每个学生得到不同程度的发展,注意激励学生学习的积极性。
(三)加强教育科研,着眼于学生主体发展,提高教学质量
教育科研是推动学校可持续发展的不竭动力。
我们要把学校的校本教研工作作为提升学校办学层次,打响学校品牌的重要途径,坚持科研兴校策略,在不断实践与创新中显学校特色。
在上学期改革教研活动取得成效的基础上,本学期要在形式上、内容上有新的突破,将学习的理论运用于实践。
真正使教研活动让每一位参与者有收获,起到促进教师专业化成长的作用。
在上学期课题研究的基础上,本学期继续注重重大课题研究与探索:
1、建立健全教研组织。
学校成立以教科室主任为组长的教研组,教研组下设数学、语文、综合教研组,各组设组长一人,主要担负教学研究活动、学生管理、班级管理、德育工作管理等方面的研究,教研组根据各科特点、任务制定本学期的教研活动计划。
2、明确教研和教改内容
更新教育观念,端正办学思想,坚持全面发展,把提高学生的思想品德素质、文化科学素质、心理素质和劳动素质作为学校一切工作的出发点和落脚点。
培养学生的创新精神和主动学习勇于实践的能力。
使学生在学习活动中学到知识、培养能力、促进发展,提高学生的素质。
四、校本教研
抓好校本教研活动,加强课题研究,促进教师专业化成长。
积极开发校本课程,让学生接受熏陶,积极开展有主题的校本教研活动。
通过教师上示范课、相互听课等形式,促进教师广泛吸收先进经验,认真反思自身不足,查漏补缺,扬长避短,刚化措施,优化教学方法,提高教学效率。
本学期教研课题为:《小学数学有效课堂教学的研究》
每位教师要根据以上教改专题的内容确定自己所教学科的实验课题,并坚持实践、探索总结,必须在教学计划中体现出来;制定切实可行的教改措施并在实践中付诸实施。
各教研组要把教研课题落实到人,使每个人都有教研教改专题和题目。
学期末每个人写一篇教研教改论文。
五、教研措施
(一)加强理论学习,更新观念,提高素质。
加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习过程。
鼓励教师以自学为主,坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间,确保教研活动有成效,每次活动重点解决一、两个问题。
本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相,学习理论专著和报刊杂志上的经验文章,不断更新教育教学理念,指导教学实践。
(二)做实教学常规工作。
1、积极落实教学常规,做到:备课“深”、上课“实”、作业“精”、教学“活”、活动“勤”、考核“严”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。
2、增强研讨氛围。
本学期,继续开展教研组内听课、教研组赛课等教学活动。
通过说课,评课等手段,认真分析研究教学过程的优劣得失,扬长避短,提高教学艺术和水平。
3、积极开展综合实践活动。
通过“数学与生活”主题活动,引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数学问题,记入数学日记,并组织学生对有价值的数学问题进行交流和分析,广泛开展调查、观察、上网、试验、咨询等综合实践活动,培养学生的探究和创新意识,发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力。
(三)发挥集体优势,提高教学效率。
为使教学成绩大面积提高,我们充分发挥集体优势,以年级为单位建立备课组,通过集体备课提高备课质量,从而提高教学质量。
集体备课:讨论教材的重点及突破重点方法、难点及转化难点的方法。
拟订教教学方案、精心设计或选择教学练习,探讨教学方法,做到三统一,即“统一目标,统一教案,统一练习”,真正做到取长补短,资源共享,改变过去那种单兵作战,闭门造车的教学方法,各年级备课组有专人负责,做好集体备课笔记。
(四)继续加强学生辅导,促进全面发展。
教学面向全体学生,积极辅导学习困难的学生,使他们在原有水平上得到相应提高;也要关注优秀学生的发展,有针对性地加强辅导,发挥他们聪明才智,力争在原有基础上再创辉煌。
六、教研活动安排
二月份
1、制定并通过教研组工作计划。
2、制定各年级数学教学计划。
3、进行教案检查。
三月份
1、学习新课标,作好教材的实验工作。
2、针对学校提出的备课模式,认真地备好、上好每一堂课。
3、落实好数学公开课。
四月份
1、学习新课程,作好教材的实验工作。
2、期中考试,质量分析。
3、优秀作业展览。
五月份
1、学习新课程,作好教材的实验工作。
2、作业检查。
3、青年教师教学比武。
六月份
1、期末复习研讨活动。
2、期末考试,质量分析。
3、教案检查。
4、案例、课后反思等收集、交流。
5、教研组工作总结。
6、每位教师写好学期总结和反思。
7、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。
二0一一年二月二十日。